追星調查報告

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的追星調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

追星調查報告1

　　一、調查目的：

　　了解小學(xué)生追星的心理，做出一些適當的教育，小學(xué)生心理不夠成熟，對事物缺乏一定的判斷能力，盲目追星可能會(huì )影響學(xué)業(yè)。要讓學(xué)生了解這其中的利與弊。

　　二、調查內容：

　　根據調查問(wèn)卷整理的結果

　　調查問(wèn)卷的第一到三題是關(guān)于小學(xué)生對追星的基本看法，有29%的學(xué)生選擇自己是追星的，71%的學(xué)生表示自己不追星，雖然追星的人數不在多數，但這種現象還是存在的。有25%的學(xué)生表示追星好，75%的學(xué)生表示追星這種現象不好，看來(lái)大部分學(xué)生對追星還是有自制力的。有75%的學(xué)生認為追星會(huì )影響學(xué)習。第四題是關(guān)于如果你追星，喜歡的是哪一類(lèi)的明星？我的選擇有三種，體育類(lèi)。文學(xué)類(lèi)，偶像類(lèi)，有57%的學(xué)生選擇了偶像類(lèi)，這說(shuō)明了小學(xué)生對外在的東西比較在意，但也有32%的學(xué)生選擇了文學(xué)類(lèi)。第五題是關(guān)于追星時(shí)間的長(cháng)短，有21%的學(xué)生選擇了一到兩年，雖然一兩年對我們來(lái)說(shuō)不算長(cháng)的，但是對于小學(xué)五年級的學(xué)生，說(shuō)明小部分學(xué)生已經(jīng)很早就開(kāi)始追星了。第六題是調查他們追星是為了什么，32%的學(xué)生選擇了追星是為了向他們學(xué)習，其實(shí)明星身上有許多值得我們學(xué)習的地方，只要不盲目追星，不影響學(xué)習就可以，還可以從明星身上學(xué)到一些知識那是最好不過(guò)了。第七題是調查學(xué)生會(huì )不會(huì )盲目的去買(mǎi)明星的任何一樣東西，畢竟小學(xué)生沒(méi)有自己的積蓄，不能從小就養成亂花錢(qián)的習慣，有75%的學(xué)生表示不會(huì )這樣做。第八題是關(guān)于學(xué)生父母的態(tài)度，問(wèn)他們的父母會(huì )不會(huì )阻止他們追星，61%的學(xué)生家長(cháng)是會(huì )阻止的，小學(xué)生追星不僅學(xué)校老師要積極正確引導，自己有很好的自制力，家長(cháng)的教育也是很重要的。第九題是一個(gè)問(wèn)答題，學(xué)生回答各不相同，是關(guān)于他們對追星現象的看法，整理起來(lái)的結果有三種，一個(gè)是追星可以，但不要影響學(xué)習，一種是追星不好，最后一種是不知道自己的想法。有六名學(xué)生表示第一種觀(guān)點(diǎn)，有十九名學(xué)生表明第二種觀(guān)點(diǎn)，剩下的兩名學(xué)生表明是第三種觀(guān)點(diǎn)。這說(shuō)明大部分學(xué)生還是有自制力的，想把自己的學(xué)習先提高上去。

　　三、調查分析：

　　“追星”是一種特殊的心理印象和盲目的心理傾向，把個(gè)人喜好的人物看的完美無(wú)缺，從而導致高度認同，崇尚并伴有情感依戀的一種復雜的心理行為。青少年把其偶像及其特質(zhì)想象的完美無(wú)瑕，把他們看成是世上最完美的人物，這種理想化使得青少年包括小學(xué)生對其偶像產(chǎn)生了強烈的心理認同和情感依戀，青少年通過(guò)不同偶像的認同和依戀來(lái)確定自我價(jià)值尋求自我發(fā)展。從這層意義上講，偶像崇拜作為一種特殊的心理行為是青少年時(shí)期心理矛盾運動(dòng)的產(chǎn)物。有非理性和盲目性的一面，也有必然性和過(guò)渡性的一面。另外，做到“偶像——榜樣”化，把偶像當做平常人看待，淡化對偶像的膜拜，另一方面，要將“榜樣偶像化”

　　從身邊的親朋好友身上吸取成功的元素，將他們視為自我成長(cháng)的偶像。

　　四、追星的利與弊：

　　“星”不一定是娛樂(lè )明星，成功人士，在自己的崗位上出色出眾的人也是行業(yè)明星。追崇拜與學(xué)習，對他人品的仰慕。

　　“追星族”這個(gè)詞對于大家來(lái)說(shuō)并不陌生，現在的明星越來(lái)越多了，追星也隨之愈演愈烈。但作為學(xué)生，我認為追星應該有目的的追，不能盲目地追。大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因為他們長(cháng)的帥、漂亮或喜歡聽(tīng)他們的歌，看他們演的戲。有的人說(shuō)自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛(ài)好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱(chēng)得上是一個(gè)超級funs了。而知道這些對自己有什么用呢？這樣做無(wú)非是在浪費時(shí)間做無(wú)聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報紙上曾經(jīng)看到這樣一則報道：“一個(gè)女孩因為沒(méi)買(mǎi)到自己偶像的演唱會(huì )門(mén)票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說(shuō)，這樣的人就太無(wú)知了，為了一個(gè)和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。而另一部分人追星卻是有目的的。我也贊同像他們那樣的追星族。他們所喜歡的明星不只是因為美和帥，也不只是因為他們會(huì )唱歌，會(huì )表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質(zhì)以及他們成功的經(jīng)歷。他們不會(huì )經(jīng)常無(wú)聊地去搜集明星的資料，更不會(huì )因為某一個(gè)明星而放棄自己的生命。因為在他們眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一個(gè)榜樣，追星是為了幫助自己進(jìn)步。

　　有一位歌星的故事是許多人熟悉的。那時(shí)候，歌迷們幾乎都知道她的名字，喜歡她的歌。然而，最早她并不唱歌，練的是二胡。她從小習琴，冬練九寒，夏練三伏，練得一往情深。那時(shí)候社會(huì )風(fēng)靡港臺歌曲，特別是鄧麗君的歌。那么委婉，甜蜜，柔情似水。這歌聲如甘露一般，滋潤了人民的心。鄧麗君成了明星，她的歌帶一輯一輯地出，仍然供不應求。練二胡的小女孩也跨入了“追星”的行列，她喜歡歌、喜歡唱，但她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )放棄二胡去當歌星。鄧麗君給了她機會(huì )和信心。首先是周?chē)�的人發(fā)現了她，16歲的她被推上舞臺，觀(guān)眾們一下接受了她，她的歌帶也成了歌迷們的搶手帶。她最初被人稱(chēng)為大陸的“小鄧麗君”。慢慢地，人們發(fā)現她有了自己的風(fēng)格。她一如鄧麗君那樣令觀(guān)眾感到親切、溫暖，但她更有少女的純情，更有逼人的青春氣息。她活潑、爽朗、清純、質(zhì)樸、宛如海邊吹來(lái)的一縷涼爽的風(fēng)，海底閃爍的一枚五彩的貝殼。從學(xué)習鄧麗君開(kāi)始，到成為具有獨特風(fēng)格的歌星，她走了一條成功的捷徑。她在鄧麗君的歌里發(fā)現了自己潛藏的素質(zhì)，她在“追星”的過(guò)程中豐富發(fā)展了這種潛藏的素質(zhì)，最終向社會(huì )呈現一個(gè)獨特的成功的自我。

　　這些例子說(shuō)明了追星對于我們的利與弊。

　　五、建議：

　　1的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈。

　　2星也就沒(méi)有什么可夸耀的，更不應該成了你生活的全部。

　　3．摒棄狹隘心態(tài)。朋友間所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對其他人持排斥甚至敵對的態(tài)度。

　　4．善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的'人生經(jīng)驗。

　　5.更加關(guān)心身邊的人，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，他們�(yōu)槟愀冻�，應該把�?ài)都放在他們身上。

　　6.擺正自己與明星的關(guān)系，要想到你為明星付出，明星根本不認識你，不在乎你。

　　不管你是多么的抱怨命運的不公，還是遇到多么大的困難，你都沒(méi)有理由說(shuō)放棄，只要你確定自己的目標，并且向著(zhù)自己的目標不斷奮斗，只要你不說(shuō)放棄，那么你一定會(huì )成功。

　　愿真正的追星族越來(lái)越多，讓追星不僅僅成為一種時(shí)髦，更多的是成為學(xué)習上和生活上的動(dòng)力。

　　參考文獻：

　　百度書(shū)刊《青春期健康》

追星調查報告2

　　中學(xué)生正出與多情季節。愛(ài)幻想， 想選擇一個(gè)崇拜的偶像，是理所當然的。明星們充滿(mǎn)著(zhù)活力，給了我們精神上的享受，不管是球星還是明星都有著(zhù)一段不尋常的路。我們應該向他們學(xué)習那種頑強不屈的精神。

　　愛(ài)美之心，人皆有之，況且中學(xué)生又處于青春期。

　　追星可以說(shuō)是一種較為普遍的社會(huì )現象，在中學(xué)生中也較為常見(jiàn)。

　　“你最崇拜誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題有85%的學(xué)生說(shuō)影視明星。

　　他們說(shuō)周潤發(fā)、張曼玉這些影星到歌星麥當娜、杰克遜，再到球星邁克爾喬丹、羅納爾多這些“星”們在追星族的心目中光芒閃耀，魅力無(wú)窮。

　　追星對中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常的心理需求和行為表現。

　　如今的中學(xué)生們，有不少人都有自己崇拜的偶像，喜愛(ài)的明星，都有各自珍藏的明星簿、明星照。

　　剩下的15%學(xué)生喜愛(ài)科學(xué)家，一些著(zhù)名的人物，還有古代名人。這些雖不像明星們那樣耀眼，但是他們有著(zhù)無(wú)窮的智慧。

　　有些人對明星的狂熱讓人吃驚，有些人的荒唐舉動(dòng)令人擔憂(yōu)。

　　在少年階段中，我感到追星的原因卻各不相同。

　　我問(wèn)了問(wèn)他們是怎樣追星的？他們并沒(méi)有回答。但我知道他們追星一定很辛苦。

　　有相當一部分人追星，有自己獨特的見(jiàn)解，他們沒(méi)有盲目性。他們能正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足，追星是為了追求明星們的亮點(diǎn)，學(xué)習明星的優(yōu)點(diǎn)。并以此為目標，培養自己優(yōu)良的愛(ài)好，這種人是是健康向上。

　　追星，談們都說(shuō)為了趕時(shí)髦，社會(huì )上流行什么，他就追什么；還有就是情感上的需要，

　　為了追求刺激，調節單調的學(xué)習生活。

　　我問(wèn)女同學(xué)，她們都喜歡男明星；男同學(xué)們喜歡女明星，希望和他們成為知心朋友。

　　偶像崇拜是青少年對人生的追求體驗，是人生的一個(gè)一個(gè)重要過(guò)程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標忽然偶像。

　　最后，我想告誡大家：“不要盲目追求，不要浪費錢(qián)財買(mǎi)明星海報。不要永久的沉醉于他（她），心里失去平衡，人生也失去了指明燈�！�

追星調查報告3

　　二十世紀后，我國經(jīng)濟,文化飛速發(fā)展，在人們已經(jīng)具備了豐 衣足食的條件下，娛樂(lè )也逐漸走進(jìn)了人們的生活，還扮演著(zhù)重要的角色，而不能不提 的就是“明星”了。校園中，正火爆的刮著(zhù)“追星”的龍卷風(fēng)，這風(fēng)威力極其猛烈， 許多中學(xué)生都身陷于此。為了真切了解同學(xué)們的追星情況，所以進(jìn)行調查。

　　調查內容：

　　首先，我們給同學(xué)們喜歡的偶像分一下。經(jīng)過(guò)調查，我們總結出喜歡影星的占20%，喜歡歌手的占65%，喜歡科學(xué)家的占5%，喜歡體育明星的占9%，其他的占1%。從這個(gè)調查結果來(lái)看，明星偶像占了總數的85%。說(shuō)明同學(xué)們大部分都喜歡明星偶像，而對其他的不太感興趣。

　　“追星的利與弊是家長(cháng)同學(xué)討論的問(wèn)題，認為利大于弊的學(xué)生有80%，，而在家長(cháng)中卻占了30%。75%的學(xué)生態(tài)度是這樣：偶像就是天空中的一顆閃亮的星，它指引著(zhù)一個(gè)人向著(zhù)心中的理想一步步邁進(jìn)。有了心目中的“偶像”才會(huì )去努力，反而成了學(xué)習上的動(dòng)力，增強學(xué)習的積極性。又經(jīng)調查，追星的占95%，迷戀追星的占5%，受追星影響學(xué)習的占15%，不受追星影響學(xué)習的占60%，起促進(jìn)作用的占25%。

　　其實(shí)，追星的利于弊并不重要，主要在于學(xué)生，也就是“追星族”的自我把握，自我控制怎么樣。追星要有個(gè)‘度’，要把握好“追星”的船舵，不要迷失了自我，迷失了方向！

追星調查報告4

　　組長(cháng)：林錦成

　　組員：陳莉莉、張義澤、林鑫銘、江瑩瑩、吳萬(wàn)、田海峰、林宏臻、林生楷、鄭巨龍

　　一、調查目的：

　　我們小組想通過(guò)這次的調查，了解中學(xué)生們追星的狀況以及對學(xué)習成績(jì)的影響，借此來(lái)幫助中學(xué)生們正確地擺正追星在學(xué)生生活中的位置，并希望以此帶動(dòng)周?chē)�的學(xué)生，做到適度、合理、健康地追星，使追星成為緊張學(xué)習生活的調味劑和促進(jìn)劑，避免因為盲目追星而影響和荒廢學(xué)業(yè)。

　　二、調查的內容：

　　(1)中學(xué)生的追星行為

　　(2)中學(xué)生的追星程度

　　(3)中學(xué)生的追星對學(xué)習成績(jì)的影響

　　(4)中學(xué)生對追星以及學(xué)習的看法

　　三、調查的對象和方法：

　　調查對象為本校初一至初三的部分學(xué)生共計70人。初一段共6個(gè)班，每班4人，兩男兩女，總24人;初二段共8個(gè)班，除本班外，每班2人，一男一女，本班16人，八男八女，共30人;初三段共8個(gè)班，每班2人，一男一女。

　　調查方法為問(wèn)卷調查。

　　長(cháng)林錦成負責寫(xiě)調查報告，設計問(wèn)卷調查表;陳莉莉負責記錄;張義澤負責統計及初一2，3，4三個(gè)班的問(wèn)卷分發(fā);林鑫銘負責初一1，5，6三個(gè)班的問(wèn)卷分發(fā);江瑩瑩、吳萬(wàn)負責我們班的問(wèn)卷分發(fā);林生楷、鄭巨龍負責初二段其他班級的問(wèn)卷分發(fā);田海峰、林宏臻負責初三全年段的問(wèn)卷分發(fā)。

　　四、調查日期：

　　20xx年5月下旬。

　　五、調查結果分析：

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們對“追星”的觀(guān)念越來(lái)越豐富，在物質(zhì)生活方面許多人以從眾心理為主，尤其是有的同學(xué)有攀比的心理，追求時(shí)尚、潮流，這已成為社會(huì )的一種風(fēng)俗。因此，許多中學(xué)生都崇拜明星，“追星”已成為一個(gè)普遍現象。有些中學(xué)生過(guò)分迷戀偶像而荒廢學(xué)業(yè)，廢寢忘食，用大量金錢(qián)購買(mǎi)有關(guān)明星的產(chǎn)品，對學(xué)習造成極大的影響。

　　根據我們組的調查，有81.4%的中學(xué)生都有喜歡的明星，這其中有20%的中學(xué)生有過(guò)追星之類(lèi)的行為。這部分學(xué)生中，有87.7%的同學(xué)是因為個(gè)人喜好而追星的，僅有少部分同學(xué)是根據大眾潮流追星的，這說(shuō)明中學(xué)生還沒(méi)有到盲目追星的情況。至于瘋狂程度，有64.9%的同學(xué)追星不瘋狂，31.6%的同學(xué)一般，但也有3.5%的同學(xué)追星是屬于瘋狂的。對于追星，84.2%的父母對此無(wú)所謂，有8.8%父母還支持他們追星，反對追星的只有7.0%的父母，可見(jiàn)家長(cháng)并沒(méi)有很重視追星會(huì )對中學(xué)生所帶來(lái)的影響。因為沒(méi)有十分瘋狂，即使沒(méi)有追星，也有43.9%的同學(xué)覺(jué)得對生活一般，45.6%的同學(xué)覺(jué)得對生活沒(méi)有影響，只有3.5%的同學(xué)覺(jué)得影響很大。在追星后，有1.8%的同學(xué)學(xué)習成績(jì)明顯下降，91.2%的同學(xué)學(xué)習成績(jì)稍微有點(diǎn)波動(dòng)，7.0%的同學(xué)基本不變。由此得出，沒(méi)有瘋狂和盲目的追星，對大多數的同學(xué)是不會(huì )帶來(lái)很大的影響的。所有接受問(wèn)卷調查的同學(xué)中，有61.4%認為追星會(huì )影響學(xué)習成績(jì)，其余的則認為不會(huì )影響到。最后，有24.3%的同學(xué)認為追星是件有意義的事，22.9%的同學(xué)認為追星不是有意義的事，52.9%的同學(xué)持中立態(tài)度。

　　由于，大多數的同學(xué)追星后的學(xué)習成績(jì)有影響，針對這點(diǎn)，我們對如何正確對待追星提出了幾點(diǎn)建議。

　　1、從中學(xué)生自身而言

　　(1)不盲目追星。自己所崇拜的應該是真正值得自己崇拜的，而不是徒有其表，更應該有高尚的人品和超凡的氣度;該不僅僅吸引自己的目光，更應能震撼自己的心靈。

　　(2)不瘋狂追星。不要濫花時(shí)間和金錢(qián)在追星上，因為星的光環(huán)不該罩在自己身上，追星也沒(méi)有什么值得夸耀的，更不應該成為生活的全部。

　　(3)善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗。

　　2、從校園來(lái)說(shuō)。

　　該學(xué)習時(shí)就認真去學(xué)，追星那股勁應用于對學(xué)習的執著(zhù)，不要隨波逐流，順應大眾。

　　3、就家庭而言。

　　家長(cháng)應與子女多溝通，根據子女的性格加以正確引導，塑造子女健康的心理。

　　六、結論：

　　通過(guò)對統計到的數據進(jìn)行統計，分析，我們覺(jué)得：中學(xué)生的追星行為是會(huì )影響到他們的學(xué)習成績(jì)，絕大多數的同學(xué)都會(huì )因為追星而使學(xué)習成績(jì)下降。所以，在上學(xué)期間，追星是件很不恰當的行為，上學(xué)期間的追星會(huì )給學(xué)習帶來(lái)較大的影響，不利于學(xué)習。追星更適合放在假期的時(shí)候，在假期追星，既不會(huì )影響到學(xué)習成績(jì)，也不會(huì )使自己的興趣被埋沒(méi)，但也不能瘋狂，瘋狂的追星不管在什么時(shí)候都會(huì )對生活帶來(lái)很大的影響的。

追星調查報告5

　　調查原因：

　　在當今這個(gè)多元化的社會(huì )里,“明星”似乎成了時(shí)尚的代名詞，形形色色的明星如雨后春筍般層出不窮。他(她)們以其亮麗的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籟般的嗓音，使得一代又一代的青少年們?yōu)橹畠A倒，瘋狂。為了追星，多少花季少年放棄學(xué)業(yè)，放棄財富，甚至放棄寶貴的生命。為了解目前中學(xué)生追星情況和家長(cháng)對此報以的看法，作此調查。

　　調查過(guò)程：

　　為了詳細地，全面地了解情況，做了一下的問(wèn)卷調查：

　　1、你有喜歡的明星嗎?

　　A.有 B.沒(méi)有

　　2、你喜歡那類(lèi)明星?

　　A.歌星 B.影視明星 C.體育明星 D.文學(xué)家

　　3、你是怎樣開(kāi)始追星的?

　　A.受朋友影響 B.媒體宣傳 C.看到其作品 D.其他

　　4、你父母支持你追星嗎?

　　A.支持 B.不支持 C.無(wú)所謂

　　5、你用哪種方法追星?

　　A.買(mǎi)海報照片 B.買(mǎi)其作品 C.支持其每場(chǎng)活動(dòng) D.其他

　　6、你與父母在追星問(wèn)題上發(fā)生分歧時(shí)，你會(huì )怎么辦?

　　A.順從父母 B.表面服從，背地里依然支持 C.我行我素，執意追星 D.和他們談?wù)?/p>

　　7、你認為追星會(huì )影響學(xué)習嗎?

　　A.會(huì ) B.不會(huì ) C.不清楚

　　然后發(fā)放給身邊的同學(xué)，收回答卷后統計數據。如下：

　　ABCD

　　1、78.6%、21.4%

　　2、36.7%、35.7%、28.6%、13.3%

　　3、21.4%、42.9%、10%、25.7%

　　4、7.1%、55.7%、37、2%

　　5、21.4%、14.3%、35.7%、28.6%

　　6、28.6%、21.4%、37、1%、12.9%

　　7、28.6%、28.6%、42.9%

　　調查分析：

　　根據調查數據看來(lái)，中學(xué)生追星的理由有：

　　1.慕拜心理。

　　2.從眾心理。

　　3.時(shí)尚心理。

　　調查總結：

　　追星對中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常的需求和體現，但要把握分寸：

　　1.不盲目追星；

　　2.不瘋狂追星；

　　3.摒棄狹隘心態(tài)；

　　4.善于從自己所崇拜的偶像身上吸取人生的經(jīng)驗總之，不要在追星中失去自己，因為你最終只能做你自己。

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