關(guān)于垃圾調查報告

　　在我們平凡的日常里，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的關(guān)于垃圾調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于垃圾調查報告1

　　一、問(wèn)題的提出

　　大多數家長(cháng)都很少給我們買(mǎi)零食，有時(shí)連學(xué)校的老師、校長(cháng)也告誡我們要少吃街攤的垃圾食品。我就奇怪了：零食那么好吃，可是大人們?yōu)槭裁磪s說(shuō)這是“垃圾”呢？因此，我決定對此進(jìn)行一次調查。

　　二、調查方法

　　1、查閱有關(guān)垃圾食品的書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)，閱讀報刊。

　　2、去超市采訪(fǎng)小朋友，了解他們買(mǎi)零食用去了多少錢(qián)。

　　3、了解零食給人們帶來(lái)的危害。

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內容

　　書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )

　　十大垃圾食品

　　十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內臟類(lèi)食物，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物。

　　超市內采訪(fǎng)小朋友

　　買(mǎi)零食的費用

　　小朋友跟我說(shuō)，他們每天都會(huì )吃零食，每周都用自己的零花錢(qián)買(mǎi)。我統計了一下，家里富裕的每周用20~50元左右，貧窮的都用5~10元左右。

　　網(wǎng)絡(luò )、報刊

　　零食給人們帶來(lái)的危害

　　十大垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高熱量，高鈉，高脂肪；低纖維，低維生素，低礦物質(zhì)），鈉鹽或糖類(lèi)含量過(guò)高，含致癌物質(zhì)等特點(diǎn)，長(cháng)期食用會(huì )對人體的健康造成巨大影響。

　　四、結論

　　1、十大垃圾食品要少吃，最好不吃。一定要遠離果凍、薯片、火腿腸、方便面和派，以免吃上了癮。

　　2、一星期平均每人吃掉零食用20元，看起來(lái)，并非是個(gè)夸張的大數目，但是，如果按照全班、全校、全鎮、全市、全省、全國、全世界這樣一步一步地來(lái)計算，這將會(huì )是一個(gè)天文數字。

　　3、吃零食容易發(fā)胖，虛弱，而且還沒(méi)有營(yíng)養。厲害了，說(shuō)不定還會(huì )得癌癥。

　　啊，原來(lái)吃零食這么可怕呀，我真得戒戒了，讓生活更長(cháng)，更美好。我在此奉勸大家：要少吃垃圾食品，盡量不要吃，不然就會(huì )對身體的健康造成巨大影響，買(mǎi)零食的錢(qián)還不如去捐贈給那些貧困兒童呢，這樣，多美好呀！

關(guān)于垃圾調查報告2

　　一、調查背景及問(wèn)題的提出

　　坐上539前往司門(mén)口經(jīng)過(guò)青菱寺，窗外飄進(jìn)來(lái)一陣陣惡臭，誰(shuí)是罪魁禍首？青山校區，徐東地帶，垃圾成堆，誰(shuí)替他們解決？每天我們都制造出大量的生活垃圾，他們被運往哪里？農村？或者被掩埋？面對漫天飛舞的塑袋，面對滿(mǎn)地的垃圾。你是坐視不理？埋怨？還是堅持環(huán)保？

　　目前城市生活垃圾是困擾城市健康發(fā)展的一大難題，武漢市是全華中地區最大都市及中心城市，中國長(cháng)江中下游特大城市，據20xx年統計數據，人口達到910萬(wàn)人，便利的交通、優(yōu)越的地理位置，造就了武漢城市的繁榮。然而，在倡導科學(xué)發(fā)展觀(guān)的今天，武漢卻開(kāi)始沒(méi)有了往昔的發(fā)展勢頭，在眾多因素中，環(huán)境是一個(gè)瓶頸。都說(shuō)城市衛生是一個(gè)城市的名片，然而武漢給人的第一印象便被貼上“臟、亂、差”的標簽，這都是城市生活垃圾惹的禍！

　　在貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的今天，綠色環(huán)保成為人們的共識。人們對環(huán)境提出了更高的要求，作為兩型社會(huì )建設的試點(diǎn)城市之一，武漢提出了建設生態(tài)武漢，森林武漢的口號。致力于建設資源節約型，環(huán)境友好型社會(huì )。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )是黨中央提出的一項重大戰略任務(wù)。能否增強構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的能力，是轉型時(shí)期中國社會(huì )發(fā)展對黨執政能力的考驗與檢驗。

　　近年來(lái)，武漢市委、市政府堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的重大戰略思想，搶抓國家實(shí)施促進(jìn)中部崛起戰略的重要機遇，提出“以強市富民為核心，提升城市競爭力，增強城市親和力，塑造城市個(gè)性魅力，提高城市綜合勢力”的發(fā)展理念，強調政府工作一切為了群眾，一切依靠群眾，讓群眾充分享受改革發(fā)展的成果。在實(shí)踐中，把社區建設作為促進(jìn)城市健康發(fā)展、維護和實(shí)現群眾根本利益的一項基礎性工作，力求創(chuàng )新發(fā)展，為建設和諧五環(huán)內、促進(jìn)城市科學(xué)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　回眸江城社區建設，得從20多年前說(shuō)起。1986年，武漢市民政局的一份武漢市民政局的一份研究報告顯示，武漢進(jìn)入老年型社會(huì )。江岸區大智街和江漢區民族街率先舉起了社區服務(wù)大旗。20xx年，武漢正式簡(jiǎn)歷和完善社區組織體系，其中江漢

　　區的經(jīng)驗被稱(chēng)為“江漢模式”。兩年后，武漢市委、市政府啟動(dòng)社區建設新方案，用三年時(shí)間，在7個(gè)中心城區的883個(gè)社區實(shí)施“社區建設883行動(dòng)計劃”。在改造社區環(huán)境的同時(shí)，推行“就業(yè)和社會(huì )保障到社區、城市管理到社區、社會(huì )治安綜合治理到社區、社會(huì )服務(wù)到社區”。去年9月底，最后一批中心城區社區達標。目前，武漢正在探尋建立社區建設長(cháng)效機制。同時(shí)，啟動(dòng)“家園建設行動(dòng)計劃”，將社區建設延伸到城區的農村，打造城鄉一體、和諧美好的江城新畫(huà)卷！

　　今年暑假，我們團隊5人以環(huán)保為大背景，以城市生活垃圾為大主題，開(kāi)展了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在經(jīng)過(guò)多次討論和反復修改策劃以及聽(tīng)取知道老師的意見(jiàn)后，我們決定以居民區為主要調查對象。據了解，目前60%以上的城市生活垃圾主要由小區居民的有機垃圾二次污染后產(chǎn)生的，小區有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。在實(shí)踐中，我們對青山徐東地區、南湖街道、黃家湖大學(xué)生城以及紅霞村進(jìn)行了實(shí)地調查，采訪(fǎng)了南湖街道辦環(huán)衛局和麗島物業(yè)的相關(guān)負責人，了解了居民小區生活垃圾的大致處理情況；在低碳環(huán)保這一政策思想的引導下，國家要求20xx年城市生活垃圾無(wú)害化處理率達到60%，而城市生活垃圾中有機成分占總量的60%，無(wú)機物約占40%，其中廢紙、塑料、玻璃、金屬、織物等可回收物約占總量的20%。因此，加強垃圾分類(lèi)處理既有利于推行城市生活垃圾無(wú)害化處理，又有利于實(shí)現垃圾的資源化處理，對建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )具有重大意義。調查中，我們一共發(fā)放了120份問(wèn)卷，收回111份，有效問(wèn)卷為93份，回收率達到92.5%，有效率達到77.5%。具體數據如下所示：

　　二、調查方案的設計、推行：

　　1、調查對象

　　主要是南湖街道所轄的居民區,包括南湖街道辦事處環(huán)衛部門(mén),南湖街

　　道所轄小區的物業(yè)公司,小區的居民,以及居民區的實(shí)地調查。

　　2、調查目的

　　以南湖街道的居民區為樣本,以居民區的環(huán)境衛生為切入點(diǎn),以居民的

　　生活垃圾處理為主要調查點(diǎn),調查社區在落實(shí)市政府關(guān)于構建花園城市的責任以及和諧社區創(chuàng )建的具體做法，了解居民生活垃圾分類(lèi)的推行現狀。

　　3、時(shí)間安排

　　6月20日-6月28日前期策劃和安排

　　7月1日-7月5日實(shí)地調查

　　7月6日-7月10日數據的整理與分析7月11日-8月25日暑假

　　8月26日-8月30日實(shí)踐報告和總結的編寫(xiě)

　　4、小組成員分工

　　團隊合作的項目:選題以及策劃的編寫(xiě),實(shí)踐報告的編寫(xiě)

　　組長(cháng)陳芳芳:負責工作的安排,聯(lián)系調查單位,采訪(fǎng)街道辦組員丁勇和佘亞:負責采訪(fǎng)的記錄,圖片的采集

　　組員潘金濤和楊紅梅:負責居民區的數據收集以及最后數據處理分析

　　三、現象剖析

　　南湖街位于武昌東南部，20xx年5月正式成立。由七個(gè)社區，22個(gè)小區（分屬十一家物業(yè)公司）組成。轄區面積4.2平方公里,常住人口6.5萬(wàn)人。周邊與武昌區的紫陽(yáng)街,洪山區的井崗村、紅旗村、北港村、南湖村相鄰，有十條連通道路，屬典型的村中城和插花地帶。南湖街道雖然在生活垃圾的處理方面按照有關(guān)的規章制度展開(kāi)工作,但是還是沒(méi)有做足工作,存在很多弊病。因此，該居民小區在推行生活垃圾分類(lèi)方面遭遇現實(shí)尷尬，在調查中我們發(fā)現很多問(wèn)題：1、南湖街道分類(lèi)垃圾箱設置不合理，首先在數量上就不夠，在調查中我們發(fā)現東方萊茵8個(gè)，鴻鼎6個(gè)，寶安0個(gè)，不能滿(mǎn)足垃圾分類(lèi)的要求。具體情況如下圖所示：

　　圖二：分類(lèi)垃圾箱設置

　　2、居民垃圾回收途徑存在多種選擇：如圖所示：87.1%的人把可回收垃圾收集起來(lái)賣(mài)給廢品回收人員；8.60%的人倒入垃圾回收站；

　　36.60%的人，直接將垃圾混在一起倒入垃圾桶；47.30%的人到時(shí)候看情況而定

　　3、分類(lèi)垃圾箱發(fā)揮作用不大：調查中，7.5%的人認為分類(lèi)垃圾回收箱發(fā)揮較大作用，56%的人認為發(fā)揮作用較小，37%的人認為不能發(fā)揮作用。

　　4、居民生活垃圾分類(lèi)不完全，如圖所示：

　　圖中所示：1%的人在日常生活中會(huì )分類(lèi)投放垃圾，66.7%的人不分類(lèi)，19.3%的人不分類(lèi)。

　　5、居民有回收廢品的習慣，但是在垃圾分類(lèi)投放方面做得不夠。

關(guān)于垃圾調查報告3

　　一、從垃圾的危害來(lái)看處理垃圾的重要性

　　垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來(lái)說(shuō)，我市每人每天要生產(chǎn)一公斤多的生活垃圾，每人每年就有近四百公斤的生活垃圾要處理。從整個(gè)深圳市來(lái)看，每天將有八十萬(wàn)公斤垃圾急需處理。如果不能及時(shí)處理，大量垃圾隨意堆放，長(cháng)期囤積，就會(huì )占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導致蒼蠅、昆蟲(chóng)及鼠類(lèi)的滋生，威脅居民的健康。因此垃圾是城市的一大負擔。垃圾處理起來(lái)并不容易，可以歸納以下幾點(diǎn)：第一，從垃圾的平均組成來(lái)看本市居民的生活燃料大多以煤為主，煤灰占垃圾總量的四分之三，市場(chǎng)及廚房有機廢物約15%—20%，再就是街道庭院的落葉塵土等，總量是無(wú)機垃圾施肥，并且還混有一定數量的玻璃、塑料、壞金屬等雜質(zhì)，難于燃燒銷(xiāo)毀。第二，用這種含有雜質(zhì)的垃圾施肥，就會(huì )使土地碴化。據調查，施用這種肥料碴化的土地，已由原來(lái)的百分之十五點(diǎn)七，上升到百分之三十五點(diǎn)五，問(wèn)題很?chē)乐�。再說(shuō)我市郊區在落實(shí)分田到戶(hù)后，肥源 立足自給，含雜質(zhì)成分的垃圾，愈來(lái)愈不受歡迎。第三，過(guò)去處理垃圾都是埋在地下，現已發(fā)現垃圾埋在地下會(huì )破壞地下水，填埋后的場(chǎng)地也派不了大用場(chǎng)。何況在遠郊和市區一切可供垃圾填埋的洼地大都用完，尋找垃圾出路，迫在眉睫。還有本市雖以做出保護環(huán)境衛生的一些規定，但由于不能?chē)栏駡绦�，成效不大。隨地亂拋垃圾的情況到處存在，垃圾量還在不斷增加。如何處理好垃圾，確實(shí)是當務(wù)之急。

　　二、如何處理好垃圾

　　第一，城市建設需要綜和處理，服務(wù)設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環(huán)衛處，市領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)，對垃圾處理，也在無(wú)害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無(wú)害化處理工廠(chǎng)，不久還將建立二百?lài)嵗�圾無(wú)害化處理工廠(chǎng);還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟的組成部分。

　　第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來(lái)源。例如蔬菜在農村就應該先進(jìn)行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進(jìn)城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價(jià)格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。

　　第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進(jìn)行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛生的重要環(huán)節，是精神文明建設的一個(gè)重要組成部分。環(huán)境衛生狀況，可以反映一個(gè)社會(huì )的精神文明程度和人民的公共道德水平。我們應該徹底改變"少數人治臟，多數人制臟"的狀況。治臟除了專(zhuān)業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動(dòng)服務(wù)隊，工農商學(xué)兵，大家齊動(dòng)手，人人關(guān)心城市衛生工作。特別對中學(xué)生更應該鼓勵他們參加體力勞動(dòng)，鼓勵他們?yōu)閮艋�、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養又紅又專(zhuān)的勞動(dòng)后備軍來(lái)抓，這樣，收效是會(huì )大的。

關(guān)于垃圾調查報告4

　　校園生活垃圾逐漸呈上升的趨勢，給垃圾清理工作造成了很大的負擔。我們不得不承認，我們的垃圾分類(lèi)回收利用的執行情況卻不容樂(lè )觀(guān)，垃圾回收利用的理念還沒(méi)有深入人心并真正運用到日常生活中

　　要改進(jìn)校園垃圾回收工作，就必須先了解現階段的校園垃圾回收的具體現狀，所以我對校園垃圾分類(lèi)回收工作進(jìn)行了相關(guān)調查。

　　一調查目的

　　大學(xué)生作為高學(xué)歷知識分子，是社會(huì )主義事業(yè)的接班人和祖國明天的建設者，大學(xué)生的生活理念和生活方式將對中國未來(lái)的生活模式產(chǎn)生巨大的影響。因此提高大學(xué)生群體的垃圾分類(lèi)回收利用的意識尤為重要。

　　二調查對象及方法

　　1.調查對象：西安培華學(xué)院本專(zhuān)科學(xué)生2.調查方法:采用問(wèn)卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)校園垃圾分類(lèi)處理調查》了解學(xué)生對于垃圾分類(lèi)基本情形和情況。

　　三調查內容

　　附報告最后一頁(yè)

　　四調查結果分析

　　經(jīng)調查，我們發(fā)現，校園的垃圾種類(lèi)繁多，如按照回收的目的分類(lèi)，大體可分為四類(lèi)：資源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而從總體上看，根據垃圾種類(lèi)和具體分布上看，教學(xué)區及圖書(shū)館的垃圾以廢紙為主，食堂垃圾主要是餐飲垃圾和剩菜剩飯，宿舍垃圾方面則以塑料食品包裝、果皮果核以及各種日用包裝為主。因此校園垃圾回收的潛力巨大，反觀(guān)學(xué)校的各項垃圾處理工作，我們可以發(fā)現存在的許多的問(wèn)題。

　　我們發(fā)現教學(xué)樓和宿舍樓的垃圾箱均沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，食堂的垃圾則有專(zhuān)門(mén)的垃圾車(chē)處理，只有校園的垃圾箱標明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可見(jiàn)學(xué)校對學(xué)生指引垃圾分類(lèi)的力度不夠大

　　以下就是我得到對相關(guān)問(wèn)題的調查結果

　　1是否關(guān)注過(guò)垃圾分類(lèi)方面的知識（x1基本不關(guān)注x2十分關(guān)注x3偶爾關(guān)注x4有

　　相關(guān)宣傳的時(shí)候會(huì )關(guān)注）

　　由此可以看出，大多數的大學(xué)生對垃圾回收知識的關(guān)注程度并不高，積極程度也不太理想，多數都是偶爾關(guān)注，而也有很多同學(xué)只有在有相關(guān)宣傳的時(shí)候才會(huì )關(guān)注相關(guān)方面的問(wèn)題。但是，在校園里有多少機會(huì )能遇到相關(guān)的宣傳呢？再者，就算有相關(guān)的講座貨宣傳，他們是否真的會(huì )積極認真的參加呢？答案我們不得而知，所以，大學(xué)生對垃圾回收方面的知識關(guān)注缺少主動(dòng)性和積極性，兵沒(méi)有把它當成一種習慣或責任貫徹實(shí)施在日常生活中。

　　2是否掌握了相關(guān)垃圾分類(lèi)的知識（x1了解的比較少x2對一些常識比較了解x3比較了解x4基本不了解）

　　從這一項調查中，我們不難看出，多數大學(xué)生對垃圾分類(lèi)回收知識并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的相關(guān)只是積累，這是由于一些對我們大學(xué)生缺乏環(huán)保意識，社會(huì )責任感和資源回收利用的意識，還是因為我們的教育自始至終缺乏對這方面的引導和教育？這不僅是對我們大學(xué)生自身的提問(wèn)，也是對我們的教育體制的提問(wèn)。我們是不是應該把眼光放長(cháng)遠一些，在我們的教學(xué)過(guò)程中多添加一些對核心價(jià)值觀(guān)的引導和對相關(guān)環(huán)保意識的培養�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)不是一句口號，可持續發(fā)展也不是一種形式，如何真正落實(shí)，如何把科學(xué)的理念融入教育，如何使我們這一代和下一代真正意識到環(huán)境和資源的重要意義，使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和進(jìn)一步改進(jìn)的方向。

　　3了解的分類(lèi)只是能否運用到日常生活中（x1雖然了解但日常生活中做的不好x2根

　　本沒(méi)有進(jìn)行過(guò)分類(lèi)回收工作x3能較好進(jìn)行垃圾分類(lèi)工作）

　　多數的大學(xué)生日常生活中的垃圾分類(lèi)回收的活動(dòng)做的不太理想。究其原因，有三個(gè)方面：①平時(shí)學(xué)習忙綠，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行回收工作；②不知道如何處理分類(lèi)回收的垃圾；③懶得進(jìn)行分類(lèi)回收工作。三者分別在問(wèn)卷體現中所占的比例為：4人、16人、10人。這項數據可以告訴我們，平時(shí)垃圾分類(lèi)回收工作沒(méi)有落在實(shí)處的原因可以主要歸結為回收能力和回收意識的問(wèn)題。因此，我們一方面要加強對垃圾回收利用的宣傳和大力倡導，另一方面也要對回收知識和回收方法進(jìn)行切實(shí)有效的教育，使同學(xué)們進(jìn)行分類(lèi)回收工作。

　　五解決建議

　　1校園垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)的管理建議

　�、傩麄麟A段

　　一項工作能否成功起步，關(guān)鍵在于能否有效并持續的宣傳。我認為學(xué)校在這個(gè)過(guò)程中所發(fā)揮的作用是非常重要的，只有學(xué)校能夠真正重視垃圾分類(lèi)回收這項工作，才能進(jìn)行有效的監督和倡導，才能在整個(gè)校園形成一種回收氛圍，一種環(huán)保節約的風(fēng)氣。通過(guò)加強相關(guān)環(huán)保設施的建立和及時(shí)更新，對學(xué)生的日常垃圾投放行為進(jìn)行一定的引導，以及

　　多進(jìn)行一些以“環(huán)�！睘橹黝}的宣傳和教育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生認識并參與到環(huán)保行動(dòng)中。如，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展垃圾回收文化周，并通過(guò)學(xué)生組織舉辦相應的環(huán)�；顒�(dòng)和講座。普及環(huán)保知識，提高學(xué)生垃圾回收利用的意識。并且，學(xué)�？梢园堰@項工作與班級評優(yōu)聯(lián)系起來(lái)，定期檢察監督，或把工作分配到各學(xué)院，加強組織和監督力度，從而逐步把垃圾回收工作變成一種日常習慣，把垃圾回收活動(dòng)由學(xué)生被動(dòng)接受變成主動(dòng)積極執行。

　�、趫绦新鋵�(shí)階段及垃圾分類(lèi)回收體系的建立

　　校園垃圾分類(lèi)回收及垃圾資源化的過(guò)程主要包括校園垃圾的分類(lèi)、校園垃圾的回收和回收后的再生利用三個(gè)基本環(huán)節。其管理措施是為了有效的在分類(lèi)回收活動(dòng)期間回收校園垃圾而制定的校園垃圾處理原則、措施、回收管理的方法。這些措施是保證良好環(huán)境功能及回收利用功能科學(xué)化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有計劃并持續的為校園提供健全的垃圾分類(lèi)回收設施與良好、有序的手機、回收、利用系統。

　　首先，垃圾分類(lèi)是垃圾收集的基礎，這項工作主要是同學(xué)們的職責，但如何收集，怎樣分類(lèi)還是需要學(xué)校和有關(guān)學(xué)生組織進(jìn)行相關(guān)的引導和回收分類(lèi)知識的普及。而所謂的垃圾收集過(guò)程就是把已經(jīng)分好類(lèi)的垃圾從排放源取出，送到指定的場(chǎng)所按類(lèi)集中儲存，并等待回收利用的過(guò)程。即把同學(xué)們分類(lèi)投放的垃圾從各垃圾桶運送到校園指定垃圾丟房地按類(lèi)集中儲存，當儲存量達到一定值時(shí)，學(xué)校組織相關(guān)單位運送到指定廢品回收站。垃圾的回收實(shí)際上是資源的再生和利用。再生資源的利用減少了自然資源的開(kāi)采，也減少了在開(kāi)采利用過(guò)程中造成的環(huán)境破壞。在這一環(huán)節中應在大學(xué)生群體中加強資源再生和利用的宣傳。具體的執行措施固然重要，但也應該在采取具體措施之前先做好宣傳和組織工作。在整個(gè)過(guò)程中應遵循如下原則：⑴以防為主，防守結合的原則。在事先就應該考慮到回收活動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題和相應的應對措施，做到最大化的利用資源，防止資源的浪費。⑵專(zhuān)人管理與學(xué)生共同管理相結合的原則。校園的垃圾分類(lèi)回收工作如果沒(méi)有廣大同學(xué)的參與是很難產(chǎn)生實(shí)際效果的，也無(wú)法產(chǎn)生宣傳教育的工作，因此在專(zhuān)人管理的同時(shí)加強學(xué)生的參與性。⑶提前準備和管理的原則。應提高對意外事故的預測，預防和應對水平，提高效率并堅持進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程中的再宣傳，以進(jìn)一步擴大宣傳范圍，進(jìn)一步加強宣傳效果，從而減少短期行為，持續堅持該項活動(dòng)。

　　2盡量減少校園垃圾的建議

　　在加強垃圾回收利用的同時(shí)，也應盡量減少不必要垃圾的產(chǎn)生。這項活動(dòng)的進(jìn)行應該培養學(xué)生的主人翁精神，應提高學(xué)生的環(huán)保意識，做到減少垃圾的制造，因為有些垃圾的制造是對資源的浪費。我們應當把環(huán)保變成一種生活方式，把低碳生活的理念真正落實(shí)在實(shí)處。如紙張雙面印，節約用紙助環(huán)保；資料巧打印，字號行距要縮��；物品循環(huán)用，跳蚤市場(chǎng)能淘寶；學(xué)長(cháng)傳火炬，教科書(shū)本反復用；隨身購物袋，塑料制品要減少。采用科學(xué)利用和循環(huán)利用的方式，我們可以節約一大筆資源，又可以減少垃圾分類(lèi)回收的成本和復雜程度。這樣的生活方式即環(huán)保又簡(jiǎn)單輕松，我們何樂(lè )而不為？

　　垃圾回收再利用活動(dòng)，從小的方面來(lái)說(shuō)，關(guān)乎每個(gè)大學(xué)生的生活方式，從大的方面說(shuō)，與環(huán)保事業(yè)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。因此，在大學(xué)生群里中宣傳垃圾分類(lèi)回收意義重大，而與此同時(shí)，這項活動(dòng)也任重而道遠，需要每個(gè)人的熱情投入和積極主動(dòng)的參與。

　　關(guān)于大學(xué)垃圾分類(lèi)的調查問(wèn)卷

　　本問(wèn)卷以提高垃圾分類(lèi)率，改善校園環(huán)境和提高資源利用率為目的，做此調查問(wèn)卷，希望您抽出寶貴的時(shí)間，為環(huán)境保護工作，也為了您身邊的環(huán)境貢獻自己的一份力量，非常感謝！

　　1您的性別是（）

　　A男

　　B女

　　2是否關(guān)注過(guò)垃圾分類(lèi)方面的知識（）A基本不關(guān)注

　　B十分關(guān)注

　　C偶爾關(guān)注

　　D有相關(guān)宣傳時(shí)會(huì )關(guān)注

　　3是否掌握了相關(guān)的垃圾分類(lèi)回收知識（）

　　A基本不了解

　　B十分了解

　　C對一些常識比較了解

　　D了解的比較少

　　4了解的分類(lèi)知識能否運用到生活中（）

　　A能較好的進(jìn)行垃圾分類(lèi)工作

　　B雖然了解但日常生活做得不好

　　C根本沒(méi)有進(jìn)行過(guò)分類(lèi)活動(dòng)

　　5如果條件允許，你會(huì )按照垃圾桶上的提示進(jìn)行分類(lèi)嗎()

　　A會(huì )

　　B有時(shí)

　　C想分，但不會(huì )判斷

　　D不會(huì )覺(jué)得麻煩

　　6覺(jué)得垃圾分類(lèi)有必要嗎（）

　　A非常有必要

　　B一點(diǎn)點(diǎn)

　　C沒(méi)有必要

　　7你認為垃圾不分類(lèi)會(huì )帶來(lái)什么危害（）（可多選）

　�。敛荒芴岣邚U品回收利用率Ｂ無(wú)法減少原材料的需求Ｃ無(wú)法減少二氧化碳的排放Ｄ不能普及環(huán)保與垃圾的知識

　�。改阏J為人們沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)的重要原因是什么（）

　�。猎O施不齊全，無(wú)法分類(lèi)Ｂ覺(jué)得麻煩Ｃ不知如何分類(lèi)Ｄ覺(jué)得沒(méi)有意義

　�。鼓�認為進(jìn)行垃圾分類(lèi)的困難是（）（可多選）

　�。镰h(huán)保意識薄弱Ｂ宣傳力度不夠Ｃ缺乏這方面的知識Ｄ分類(lèi)后沒(méi)有得到妥善處理Ｅ沒(méi)有完善的規章制度保障

關(guān)于垃圾調查報告5

　　一、問(wèn)題提出

　　有一天，我看見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“可回收”字樣的垃圾桶。然后我把頭探進(jìn)里面，結果卻看見(jiàn)各式各樣的垃圾有礦泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳瑯滿(mǎn)目”“應有盡有”。這說(shuō)明我們佛山市的垃圾分類(lèi)情況不太好，然后就進(jìn)行了一次調查。

　　二、調查對象

　　路人和（小區）清潔工

　　三、調查情況和整理資料

　　調查任務(wù)

　　調查答案

　　網(wǎng)上答案

　　在中國生活垃圾分成哪幾類(lèi)

　　90%的人都不知道

　　生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。

　　清潔工對垃圾有沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)

　　清潔工1、6：沒(méi)有，沒(méi)有把垃圾分類(lèi)。清潔工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐撿起來(lái)，其他垃圾不分類(lèi)。清潔工8：有把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

　　是否知道哪些垃圾是放哪個(gè)垃圾桶是否按垃圾桶的標志投放垃圾

　　知道；90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。

　　垃圾分類(lèi)有什么好處

　　70%的人都不知道

　�。�1）回收可再生資源。（紙張、玻璃、廢金屬、塑料等資源可回收利用）

　�。�2）有利于處置有毒有害物。（如廢電池等）

　�。�3）有利于利用資源。（如有機垃圾可制成肥料）

　　應采取什么措施才能改變現在的狀況

　　60%都不知道

　　四、結論

　　1、一個(gè)城市的垃圾處理可能會(huì )改變整個(gè)城市，如果處理不得當就會(huì )對城市的環(huán)境造成很大的傷害。但調查發(fā)現，在佛山人們的環(huán)保意識并不算很強，特別是垃圾分類(lèi)。那些垃圾桶大多數都沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)。有很多人購物或買(mǎi)菜是都使用一次性的塑料袋。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶里如果里面有紙張的話(huà)就很容易釀成火災。清潔工大多數都只撿一些塑料瓶和易拉罐。

　　有些人雖然知道這回事，但在實(shí)際中許多人都嫌麻煩而不愿意做。年紀大一點(diǎn)的人很多都根本不知道這回事。我認為原因之一可能是市政府的宣傳力度還不夠大。但令人欣慰的是亂丟垃圾的現象有很大的改善!可垃圾不分類(lèi)確實(shí)不太好，比如說(shuō)：廢舊電池如果腐爛的話(huà)就會(huì )造成水土流失，污染環(huán)境；一些垃圾袋如果失火的話(huà)就會(huì )在空氣中產(chǎn)生大量的二氧化碳等有毒氣體，對人體有很大的傷害……。所以說(shuō)城市的垃圾分類(lèi)是很重要的!

　　2、我覺(jué)得應借鑒國外的一些國家如日本、新加坡、荷蘭、加拿大……這些城市垃圾分類(lèi)的成功經(jīng)驗。比如說(shuō)：荷蘭他們有很多個(gè)單獨回收單項物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，這些都是值得我們學(xué)習的!其實(shí)我們應該從身邊的小事做起，從小養成垃圾分類(lèi)的意識，才是最明智的選擇!

　　3、我在此希望佛山的垃圾分類(lèi)情況能更上一層樓!

　　五、心得

　　隨著(zhù)我們生活的改善與社會(huì )的進(jìn)步，我們產(chǎn)生的大量垃圾有了新的處理方式，廚房里的菜葉、果核、剩菜剩飯等垃圾可以經(jīng)過(guò)處理后成為肥料，或者是形成沼氣可以用來(lái)燃燒；我們用壞了的電視、冰箱、車(chē)子等含金屬的垃圾，它們可以經(jīng)過(guò)特殊處理而被重復利用，節約資源，綠色環(huán)保；我們產(chǎn)生的塑料垃圾也可經(jīng)過(guò)處理形成新的塑料制品。這就是垃圾分類(lèi)，這個(gè)名詞在國外已經(jīng)是十分常見(jiàn)，然而在中國，實(shí)行起來(lái)卻不是很容易。在國外，垃圾分類(lèi)分得很細致廚余垃圾、有害垃圾等，在國內，我所見(jiàn)過(guò)的也就是有可回收與不可回收兩種而已，同樣都是垃圾分類(lèi)，為什么不同國家之間的差距這么大呢？問(wèn)題出在哪里呢？

　　我們在不同的小區附近進(jìn)行查看，發(fā)現有很多小區并沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，因此，我們開(kāi)始對小區里的居民進(jìn)行抽查采訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，如：您有進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理嗎？您對垃圾分類(lèi)有什么看法？您知道垃圾分類(lèi)有什么作用嗎？經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)與調查，我們發(fā)現幾乎所有人都沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，理由是麻煩并且即使想要分類(lèi)，小區內也沒(méi)有可以分類(lèi)的地方。大部分居民認為垃圾分類(lèi)并不能產(chǎn)生很大的作用，能回收利用的垃圾也不過(guò)是少數，認為垃圾分類(lèi)不僅麻煩，而且作用意義也不是特別大，并不是很支持。經(jīng)過(guò)對調查結果的分析與研究，我們發(fā)現了垃圾分類(lèi)的實(shí)行并不是那么簡(jiǎn)單。

　　為了更好地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我有以下建議：第一，進(jìn)行有關(guān)的指導，讓人們樹(shù)立垃圾分類(lèi)的觀(guān)念，讓人們懂得每種垃圾的分類(lèi)情況，讓人們清楚的認識到垃圾分類(lèi)的作用與意義。第二，有關(guān)環(huán)境部門(mén)應該設立比較齊全的垃圾分類(lèi)設施，讓居民有地方去進(jìn)行垃圾分類(lèi)。第三，要改善垃圾的處理方式，垃圾分類(lèi)后，不同的垃圾有不同的處理方式，不能圖簡(jiǎn)單快捷而去焚燒或者掩埋，要去發(fā)現垃圾的經(jīng)濟利益。第四，進(jìn)行家庭的短期收集，將收集后的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，定期回收。第五，擴大垃圾分類(lèi)的范圍，不能只局限于某地。第六，設定垃圾分類(lèi)的有關(guān)規定，嚴厲打擊隨意處理垃圾造成嚴重環(huán)境破壞的現象。

　　進(jìn)行垃圾分類(lèi)可以減少環(huán)境的污染，變廢為寶，節約能源，減輕環(huán)衛工作人員的工作等，對我們未來(lái)的健康發(fā)展有著(zhù)重要的作用。

關(guān)于垃圾調查報告6

　　今年暑期應學(xué)校大隊部要求，我對我所在的社區，進(jìn)行了一場(chǎng)垃圾分類(lèi)的小調查。發(fā)現了一些問(wèn)題，主要有以下幾方面：

　　1.有些小區垃圾桶放置混亂，沒(méi)有可回收垃圾和不可回收垃圾的垃圾桶。

　　2.有些小區垃圾桶雖然已經(jīng)有可回收和不可回收之分，但是我看到有些可回收垃圾桶里居然有一次性餐具，不可回收垃圾桶里卻躺著(zhù)塑料瓶。

　　3.居民們垃圾分類(lèi)意識淡薄，往往是把家里所有垃圾放在一個(gè)垃圾袋里，扔進(jìn)垃圾桶。

　　面對這樣的情況我們應該怎么做呢？首先，我們可以向小區物業(yè)反映，要求他們給小區住戶(hù)購置可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾、其他垃圾的垃圾桶。其次，我們要加大宣傳力度，在小區入口醒目的墻上，貼好垃圾分類(lèi)宣傳資料。介紹分類(lèi)的原因、意義、方法，圖文并茂，讓小區居民合理投放垃圾。

　　垃圾分類(lèi)，可減少環(huán)境污染，進(jìn)行資源利用變廢為寶，還能減少垃圾處理量和處理費用。據了解，生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理后，30%-40%是可以利用的資源，具有很好的經(jīng)濟價(jià)值，每回收1噸廢紙可造紙0.85噸，節省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比利用礦石冶煉節約成本47%，減少污染75%，減少水污染和固體廢物97%；回收食品廢物等有機垃圾1噸，可生產(chǎn)0.6噸有機肥，也可生產(chǎn)垃圾燃料，作為發(fā)電、供熱燃料。在日本有家用分類(lèi)垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類(lèi)。同時(shí)，扔垃圾時(shí)還要分日子，每戶(hù)都有統一發(fā)的表格，寫(xiě)著(zhù)可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十余種。

　　我想只要我們每個(gè)人把垃圾送對家，就為環(huán)保出了一份力。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭做文明市民吧！

關(guān)于垃圾調查報告7

　　本次暑期實(shí)踐活動(dòng)是由xx與xx以小組為單位而進(jìn)行的。在我們發(fā)現居民對于垃圾分類(lèi)的意識較為模糊和淡薄之后，決定以生活垃圾分類(lèi)作為我們暑期實(shí)踐活動(dòng)的主題。在20xx年7月初至8月中旬期間，我們分別在各自附近的居民區密集處以調查問(wèn)卷的形式開(kāi)展了我們的活動(dòng)，在此也非常感謝大家的配合與對我們工作的認可，同時(shí)他們也對我們提出了寶貴的意見(jiàn)與建議，對我們的活動(dòng)進(jìn)行幫助非常之大。

　　一、調查的開(kāi)始與發(fā)現的問(wèn)題

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時(shí)諸多問(wèn)題也會(huì )隨著(zhù)不斷發(fā)生變化，在享受的同時(shí)，是否注意享受之后的剩余的垃圾。出門(mén)逛街，常會(huì )看到生活垃圾隨便扔在馬路、人行道邊，而且生活垃圾并沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，一袋袋的垃圾或堆或散在路邊，十分影響市容同時(shí)也未做到資源的回收與再利用。由此，我們在20xx年7月初至8月中旬共發(fā)出了100份有關(guān)生活垃圾分類(lèi)的調查問(wèn)卷，回收100份。

　　據統計，調查的中青年人占87%，老年人13%，有80%的人對垃圾分類(lèi)回收的收益基本清楚，85%的人對目前投入使用的分類(lèi)垃圾箱不滿(mǎn)意或認為有待改進(jìn)，80%的人是通過(guò)電視、廣播及報紙書(shū)籍了解城市生活垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識的，90%的人在社區見(jiàn)過(guò)垃圾分類(lèi)的垃圾桶，但表示只有極少數人是按照分類(lèi)來(lái)扔垃圾的，并有75%的人平常是整袋垃圾一起處理的，有65%的人表示若政府出臺生活垃圾分類(lèi)相應政策會(huì )遵守垃圾分類(lèi)處理的。

　　我們還調查了環(huán)衛工人，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒(méi)想到垃圾還有分類(lèi)，也不知道什么是分類(lèi)。她所理解的垃圾分類(lèi)，就是把能夠賣(mài)錢(qián)的廢品挑出來(lái)，比如廢舊報紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類(lèi)，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。經(jīng)過(guò)我們調查發(fā)現：大多數的被調查人都不知道生活垃圾分類(lèi)，如何分類(lèi)，為什么要分類(lèi)，他們只是按照習慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來(lái)收集，然后集中運去填埋，其中沒(méi)經(jīng)過(guò)什么的處理程序，垃圾桶數量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶。

　　在我們的調查活動(dòng)中，有相當一部分人是與我們同齡的大學(xué)生，他們對于生活垃圾分類(lèi)有著(zhù)明確的認識，但是苦于周?chē)�設置的垃圾桶而無(wú)法實(shí)施垃圾分類(lèi)。有一位大學(xué)生表示：“垃圾分類(lèi)我很贊成，但日常生活中對家庭垃圾分類(lèi)并不現實(shí)，一是我不知道分類(lèi)標準，再說(shuō)武漢市也沒(méi)那么多垃圾桶盛裝，還很占地方！再加上平常環(huán)衛工人來(lái)收集垃圾是也是一起裝入車(chē)中，即使我分類(lèi)了也是無(wú)用之功�！�

　　調查結果表明：垃圾分類(lèi)系統建設和運行尚未形成，缺乏促進(jìn)垃圾減量化和資源化的政策和手段。本市的居民普遍對生活垃圾分類(lèi)處理不了解，特別是老一輩，也基本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，，對生活垃圾分類(lèi)不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過(guò)分類(lèi)處理而就簡(jiǎn)單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。用環(huán)衛工人簡(jiǎn)單收集，浪費人力物力，并容易造成二次污染。

　　二、造成這種現象的原因

　　我市生活垃圾的處理，基礎設施單一，無(wú)分類(lèi)收集，填埋后無(wú)害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機制。這些問(wèn)題的出現，在于政府相關(guān)部門(mén)責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應有的熟悉，對垃圾無(wú)害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時(shí)由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實(shí)難度很大。垃圾分類(lèi)日常運行管理缺乏資金支持，長(cháng)效管理機制尚未形成，也難以調動(dòng)垃圾產(chǎn)生單位主動(dòng)減量和企業(yè)參與新技術(shù)開(kāi)發(fā)和投入的積極性。

　　法律不健全且執行不力也是一方面，目前我國關(guān)于垃圾分類(lèi)技術(shù)管理的研究較為充分，但法律方面的規定和研究卻很少。與發(fā)達國家相比，我國城市生活垃圾分類(lèi)起步較晚，相應的立法體系也不夠健全，存在立法過(guò)于原則性、法律責任不夠明確、缺乏綜合性法律和配套法律法規等不足。配套法律、法規不足，目前關(guān)于垃圾分類(lèi)的配套法律、法規只有一部《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理條例》，其頒布于20xx年，目前還沒(méi)有正式實(shí)施；地方性法規不到位，缺乏政府和政策扶持。管理部門(mén)重視程度不夠；缺少有力的政策扶持和配套的執行措施；市民對垃圾分類(lèi)具體辦法不了解，無(wú)法具體實(shí)施等。在法律方面，則存在地方性法規不到位或立法有空白、各地立法內容過(guò)于籠統、缺乏法律責任的規定、地區發(fā)展不均衡等問(wèn)題。究其原因，一方面是國家前些年對垃圾分類(lèi)的關(guān)注程度不夠；一方面是有關(guān)垃圾分類(lèi)的法律研究沒(méi)有形成獨立的研究領(lǐng)域。對城市生活垃圾分類(lèi)，我們也并不是束手無(wú)策、無(wú)法可依的。法律是存在的，但還不夠健全，有待進(jìn)一步完善。此外，就是這些要求不高、尚待完善的法律，在現實(shí)中也得不到很好的遵守和執行，本市政府也沒(méi)有認真執行。

　　本市的生活垃圾之所以沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，簡(jiǎn)單的說(shuō)一方面是因為市民環(huán)保意識薄弱，缺乏垃圾分類(lèi)意識；一方面是因為有關(guān)部門(mén)執行、監管、宣傳力度不夠，從垃圾桶數量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶等；而這些在很大程度上是由于經(jīng)濟不允許造成的，近幾年武漢正在把資金主要投注于城市建設，修建各種道路、大橋、高架橋、隧道及地鐵，資金有限。

　　三、針對這些問(wèn)題提出的建議

　�。ㄒ唬┨岣呤煜�，加強領(lǐng)導

　　各級領(lǐng)導應從長(cháng)遠和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理的重要性和緊迫性。建議強化領(lǐng)導意識，齊抓共管，落實(shí)項目，落實(shí)資金，促進(jìn)垃圾無(wú)害化設施建設，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。

　�。ǘ�）全面發(fā)動(dòng)，大力宣傳

　　1.樹(shù)立垃圾分類(lèi)的觀(guān)念

　　垃圾的收集與處理需要全社會(huì )的動(dòng)員與參與，應加強宣傳教育，提高保護環(huán)境意識，認清垃圾帶來(lái)的危害，讓全市人民都來(lái)關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導小組，印發(fā)公開(kāi)信，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，爭取社會(huì )支持，為垃圾的分類(lèi)收集與集中處理奠定基礎。

　　2.改造或增設垃圾分類(lèi)回收的設施

　　可將一個(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨立的分類(lèi)垃圾桶。垃圾分類(lèi)應逐步細化。垃圾分類(lèi)搞得越細越精，越有利于回收利用�？梢杂貌煌�顏色的垃圾桶分別回收玻璃、紙、塑料和金屬類(lèi)包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類(lèi)別和簡(jiǎn)要使用說(shuō)明，指導消費者使用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔制作費用。

　　3.封閉舊的垃圾道，在社區建立規范的回收站

　　社區回收站可由社區物業(yè)或居委會(huì )負責管理，建立現代社區的垃圾經(jīng)營(yíng)和回收服務(wù)功能，使垃圾回收成為其創(chuàng )收的途徑，貼補消費者衛生保潔費用的不足。政府可實(shí)行減免經(jīng)營(yíng)稅的傾斜政策，來(lái)調動(dòng)社區的管理積極性。新建小區更是要合理規化垃圾回收站，逐漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區的綜合功能。

　　4.改善目前的垃圾儲運形式

　　對一些體積大的垃圾，應該壓縮后進(jìn)行儲運。尤應注意的是，要對環(huán)衛局的垃圾回收車(chē)進(jìn)行分隔式的改造，分類(lèi)裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉賣(mài)到企業(yè)。另外，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)門(mén)回收隊伍，由廠(chǎng)家直接回收，實(shí)現多渠道回收，引入價(jià)格和服務(wù)的競爭機制，以此提高他們的服務(wù)質(zhì)量和垃圾的回收率。

　　5.大力開(kāi)發(fā)垃圾回收利用的科學(xué)研究

　　如電池、塑料等的無(wú)害化處理技術(shù)的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會(huì )造福，減少二次污染。

　�。ㄈ�）合理分類(lèi)，定期收集

　　建議學(xué)習國內外分類(lèi)收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗，多設分類(lèi)垃圾箱，或設定期定時(shí)收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎勵機制,按期按時(shí)投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數量者給予獎勵。定期定時(shí)分類(lèi)收集垃圾的擺放點(diǎn)可先在規范的小區內試行，然后再向全市推廣。收集時(shí)可派監督指導員指導分類(lèi)或由監督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來(lái)，把不可回收利用的送到垃圾場(chǎng)或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會(huì )財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類(lèi)。

　　1.投放和處理

　　垃圾投放

　　市民在家中或單位等地產(chǎn)生垃圾時(shí)，應將垃圾按本地區的要求做到分類(lèi)貯存或投放，并注意做到以下幾點(diǎn)：

　　投放前

　　紙類(lèi)應盡量疊放整齊，避免揉團；

　　瓶罐類(lèi)物品應盡可能將容器內產(chǎn)品用盡后，清理干凈后投放；

　　廚余垃圾應做到袋裝、密閉投放。

　　投放時(shí)

　　應按垃圾分類(lèi)標志的提示，分別投放到指定的地點(diǎn)和容器中。玻璃類(lèi)物品應小心輕放，以免破損。

　　投放后

　　應注意蓋好容器上蓋，以免垃圾污染周?chē)�環(huán)境，蚊蠅滋生。

　　垃圾收集

　　收集垃圾時(shí)，應做到密閉收集，分類(lèi)收集，防止二次污染環(huán)境，收集后應及時(shí)清理作業(yè)現場(chǎng)，清潔收集容器。

　　非垃圾壓縮車(chē)直接收集的方式，應在垃圾收集容器中內置垃圾袋，通過(guò)保潔員密閉收集。

　　垃圾處理

　　廚余垃圾：根據實(shí)際需要進(jìn)行分散或集中處理，通常采取堆肥、厭氧消化等生化處理方式。

　　其它垃圾：衛生填埋或焚燒處理。

　　2.部分國家的垃圾分類(lèi)

　　從國內外各城市對生活垃圾分類(lèi)的方法來(lái)看，大致都是根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。如德國一般分為紙、玻璃、金屬、塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為可燃垃圾，不可燃垃圾等等。

　　日本垃圾分類(lèi)

　　初到日本的外國人，都會(huì )對其嘆為觀(guān)止的垃圾分類(lèi)所折服。

　　日本的垃圾箱

　　日本垃圾分類(lèi)有以下幾大特點(diǎn)

　　一是分類(lèi)精細，回收及時(shí)。

　　最大分類(lèi)有可燃物、不可燃物、資源類(lèi)、粗大類(lèi)，有害類(lèi)，這幾類(lèi)再細分為若干子項目，每個(gè)子項目又可分為孫項目，以此類(lèi)推。

　　可燃類(lèi)：簡(jiǎn)單講就是可以燃燒的--但不包括塑料，橡膠制片，一般剩菜剩飯，和一些可燃的生活垃圾都屬于可燃垃圾。

　　資源類(lèi)：報紙，書(shū)籍，塑料飲料瓶，玻璃飲料瓶

　　不可燃類(lèi)：廢舊小家電（電水壺，收錄音機）衣物，玩具，陶瓷制品，鐵質(zhì)容器。

　　粗大類(lèi)：大的家具，大型電器（電視機，空調），自行車(chē)。

　　前幾年橫濱市把垃圾類(lèi)別由原來(lái)的五類(lèi)更細分為十類(lèi)，并給每個(gè)市民發(fā)了長(cháng)達27頁(yè)的手冊，其條款有518項之多。試看幾例：口紅屬可燃物，但用完的口紅管屬小金屬物；水壺屬金屬物，但12英寸以下屬小金屬物，12英寸以上則屬大廢棄物；襪子，若為一只屬可燃物，若為兩只并且“沒(méi)被穿破、左右腳搭配”則屬舊衣料；領(lǐng)帶也屬舊衣料，但前提是“洗過(guò)、晾干”。不過(guò)，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見(jiàn)大巫了。該町已把垃圾細分到44類(lèi)，并計劃到20xx年實(shí)現“零垃圾”的目標。

　　在回收方面，有的社區擺放著(zhù)一排分類(lèi)垃圾箱，有的沒(méi)有垃圾箱而是規定在每周特定時(shí)間把特定垃圾袋放在特定地點(diǎn)，由專(zhuān)人及時(shí)拉走。如在東京都港區，每周三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收資源垃圾。很多社區規定早8點(diǎn)之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當天就拉走，不致污染環(huán)境或引來(lái)害蟲(chóng)和烏鴉。

　　二是管理到位，措施得當。外國人到日本后，要到居住地政府進(jìn)行登記，這時(shí)往往就會(huì )領(lǐng)到當地有關(guān)扔垃圾的規定。當你入住出租房時(shí)，房東也許在交付鑰匙的同時(shí)就一并交予扔垃圾規定。有的行政區年底會(huì )給居民送上來(lái)年的日歷，上面一些日期上標有黃、綠、藍等顏色，下方說(shuō)明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場(chǎng)所，也往往會(huì )看到一排垃圾箱，分別寫(xiě)著(zhù)：紙杯、可燃物、塑料類(lèi)，每個(gè)垃圾箱上還寫(xiě)有日文、英文、中文和韓文。

關(guān)于垃圾調查報告8

　　據了解得知我國工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達8.2億噸，綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1.4億噸，達到無(wú)害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農用薄膜導致的白色污染已蔓延全國各地。隨著(zhù)日益增多的城市垃圾，對垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收處理的呼聲也逐漸高漲。根據報告，我們得知88%的市民贊成垃圾分類(lèi)，但30.5%的市民在居家處理垃圾時(shí)未處理也未分類(lèi)就全部投放到垃圾箱，能分類(lèi)投放到垃圾箱的住戶(hù)僅占12.5%。為什么做不到垃圾分類(lèi)呢？廣大的人民群眾知道垃圾分類(lèi)對我們的重要性，及對環(huán)境有何好處嗎？在本文中，我將對以下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行闡述并發(fā)表一下自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　一．對垃圾分類(lèi)這一方案的理解問(wèn)題，據了解垃圾處理涉及幾個(gè)環(huán)節：垃圾投放、垃圾收集、垃圾處理。是否分類(lèi)可以存在與任何一個(gè)環(huán)節，由此便有了家庭垃圾的分類(lèi)投放、環(huán)衛工人的分類(lèi)收集和分類(lèi)運輸、最終把垃圾分類(lèi)處理。相比而言，焚燒或者填埋，屬于最后垃圾終端處理環(huán)節的技術(shù)選擇。這些聽(tīng)似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于大多數人來(lái)說(shuō)可能都是陌生的，甚至從政府的推廣力度和推廣的方式來(lái)看都存在許多的問(wèn)題。

　　二．各大街道的垃圾桶存放量不夠，而且在垃圾桶的桶身上沒(méi)有明確的可回收與不可回收的提示，甚至有時(shí)環(huán)衛工人都未必能夠做到，每件垃圾都按規定的可回收及不可回收來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，而垃圾桶本身的供給不足，已經(jīng)造成了人們對扔垃圾要扔在垃圾桶的積極性及主動(dòng)性，更加別說(shuō)要按分類(lèi)來(lái)一件件的分好，因為在尋找垃圾桶扔垃圾的這一時(shí)間里，人們腦中更多的思考是有垃圾桶就可以扔垃圾，而不是有了垃圾桶，我們要分類(lèi)去扔。

　　到底是什么原因導致了垃圾分類(lèi)這一行動(dòng)遲遲不能成型呢？

　　其原因是多方面的，通過(guò)我的調查總結出了以下幾點(diǎn)。

　　一、人們對政府最近決定實(shí)施垃圾分類(lèi)的條例的熟知程度，據統計對政府最近決定實(shí)施垃圾分類(lèi)的條例十分了解的僅占6.38%，有所了解的占55.32%，而全然不知的竟占38.3%，這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)垃圾分類(lèi)仍沒(méi)涉及到的市民幾乎占去全部市民的一半。

　　二、各大街道的垃圾桶的存有量的問(wèn)題，據市民的反應，認為垃圾桶數量比較多的占27.66%，認為足夠的占25.53%，而認為比較少的已經(jīng)占了總人數的46.81%。事實(shí)證明，街道的垃圾桶數量是存在絕得性的大問(wèn)題的。

　　三、對于能否清楚分辨可回收垃圾跟不可回收垃圾的區別的，非常清楚占14.89%，比較清楚的占76.6%，而完全沒(méi)概念的占8.51%。這說(shuō)明市民本身的認知水平還是不錯的，但為什么做不到垃圾分類(lèi)呢？這也是值得我們思考的問(wèn)題。

　　四、這點(diǎn)不由得不說(shuō)，就是人們對垃圾分類(lèi)的積極性及主動(dòng)性都不夠，不少人會(huì )因為懶而不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，或者是想進(jìn)行垃圾分類(lèi)卻沒(méi)有一個(gè)適宜的環(huán)境讓他們實(shí)行。

　　針對以上四點(diǎn)如何解決，我的建議是：

　　一、制定出一定的方案，如廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，使市民樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁市民積極參與。同時(shí)教會(huì )市民垃圾分類(lèi)的知識，使市民進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習慣性行為，這對人們認知垃圾分類(lèi)是一個(gè)很好的方法

　　二、垃圾桶的存放量是最容易解決的一個(gè)問(wèn)題，只要個(gè)個(gè)所屬部門(mén)上上心，在繁華道路上每隔30米放置一個(gè)垃圾桶，并且在垃圾桶上明確標明可回收與不可回收，最好還有小提示，有哪些屬于可回收垃圾，那些屬于不可回收垃圾，這樣下來(lái)便民又便己，人們對垃圾分類(lèi)，或許會(huì )感到容易辦到，從而養成垃圾分類(lèi)的好習慣。甚至，連我們提出的第三點(diǎn)問(wèn)題也能迎刃而解。

　　三、對于人們懶惰的天性，我們也不需強求。只要我們做好以上三點(diǎn)，并告訴市民們垃圾如果不分類(lèi)的后果是多么的嚴重，為了我們的家園，也為了他們自己，我想各方的積極性將會(huì )是不能忽視的！到時(shí)候，習慣就會(huì )戰勝“懶”的這一天性了。

　　在這里，我想大聲的呼吁大家！城市環(huán)境人人有責！參與垃圾分類(lèi)，保護地球家園，共創(chuàng )美好世界！舉手之勞，變廢為寶，美化家園！

關(guān)于垃圾調查報告9

　　調查人：

　　調查時(shí)間：

　　調查地點(diǎn)：

　　調查人：

　　現在，在一些小區、花園等地方我們都可以看到一些五顏六色的垃圾桶，上面標明著(zhù)“可回收垃圾”“其他垃圾”“廚房垃圾”等漢字，這些就是分類(lèi)垃圾桶。有人可能奇怪：以前好好的什么都投放在一個(gè)垃圾桶里，現在怎么又多了這么多垃圾桶呢？那就讓我們來(lái)了解一下垃圾分類(lèi)的好處。

　　一、垃圾分類(lèi)的背景

　　垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費用是昂貴的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。僅僅北京市日產(chǎn)垃圾就有12000噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以?xún)扔?00多處，占地500多萬(wàn)平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著(zhù)廢棄物。另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì )占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì )增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這一無(wú)色無(wú)味、毒性嚴重的脂溶性物質(zhì)就是焚燒后產(chǎn)生的主要氣體

　　成分之一。無(wú)論填埋還是焚燒，都是對資源無(wú)謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，如果在這樣下去，大自然的資源就會(huì )日益減少，人類(lèi)的生活品質(zhì)也會(huì )大大下降。

　　這樣一分析，就可以看出垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類(lèi)后被送到工廠(chǎng)而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹(shù)，還能減少生產(chǎn)紙漿過(guò)程中的水污染。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作"二次油田"。1噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。

　　二、垃圾分類(lèi)的開(kāi)展情況

　　xx小區里是20xx年x月x日開(kāi)始分發(fā)湖州市區生活垃圾分類(lèi)收集處置及直運領(lǐng)導小組辦公室給指定小區的垃圾桶與四色垃圾袋，當天，大家都十分配合的上門(mén)詢(xún)問(wèn)，刨根問(wèn)底，直到明白了才走。輔導大家的志愿者也非常耐心的指導大家。

　　一個(gè)半月后，我們又一次調查，發(fā)現大家都可以良好的將垃圾分類(lèi)，除了一小部分人占時(shí)還沒(méi)有適應，投錯了垃圾箱。不過(guò)，為大家指導的志愿者卻不在，通過(guò)詢(xún)問(wèn)保安，我們了解到了那位志愿者工作了三天就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。

　　三、垃圾分類(lèi)的調查情況

　　在通過(guò)對老年人、中年人與小孩的詢(xún)問(wèn)中我了解到了一些信息：大多數老人都會(huì )自覺(jué)尊守垃圾分類(lèi)，將每種垃圾分得清清楚楚，而一些中年人卻并沒(méi)有十分

　　關(guān)注這一活動(dòng)，大多數小孩可以分清可回收與廚房垃圾，但并不是十分了解其他垃圾與有毒有害垃圾。下面是大家對垃圾分類(lèi)的認識情況：

　　比較了解37、86%

　　了解一些27、56%

　　一般了解28、21%

　　十分了解5、13%

　　完全不了解1、28%

　　四、垃圾分類(lèi)的后續期望

　　總體來(lái)說(shuō)，垃圾分類(lèi)這一活動(dòng)效果不錯，但是大家還是應該更加了解垃圾分類(lèi)的好處，并且認識垃圾分類(lèi)，從而取得更大的進(jìn)步。希望所有人都可以配合這份工作，為環(huán)保出一份力，給我們一片更藍的天，更明媚的陽(yáng)光，更舒適的生活！

關(guān)于垃圾調查報告10

　　摘要：隨著(zhù)我國農村經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們生活的更加富裕了，但是越來(lái)越多的生活垃圾成為了一個(gè)很大的社會(huì )問(wèn)題，在農村里處理方式往往是隨意堆放，沒(méi)有很好地進(jìn)行分類(lèi)處理。生活垃圾的危害是很大的，垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間;垃圾破壞著(zhù)地球的植被、污染著(zhù)土壤、空氣和水源;垃圾嚴重著(zhù)影響了工農業(yè)生產(chǎn)和生活。這些引起了我們的擔憂(yōu)。為此，本小4名成員開(kāi)展了一個(gè)有關(guān)慈溪市農村生活垃圾處理現狀的調查報告，旨在了解農村生活垃圾處理現狀，倡導同學(xué)們在生活中養成分類(lèi)處理生活垃圾的習慣并做好宣傳工作，同時(shí)向政府等有關(guān)部門(mén)提一些意見(jiàn)和建議，最大限度地實(shí)現垃圾資源化。

　　關(guān)鍵詞：農村生活垃圾 分類(lèi)處理 資源化

　　正文：

　　一、課題研究?jì)热?/strong>

　　(一)農村有哪些生活垃圾，它們的去向如何?

　　(二)目前，垃圾分類(lèi)處理的現狀如何?垃圾的資源化實(shí)現得怎樣?

　　1、對于一戶(hù)居民來(lái)說(shuō)，垃圾中的廢物回收利用帶來(lái)的經(jīng)濟效益有多少?人們是怎樣看待這些收益的，覺(jué)得這些經(jīng)濟效益可觀(guān)嗎?

　　2、對于整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，垃圾中的廢物回收利用帶來(lái)的社會(huì )經(jīng)濟效益有多少?

　　3、怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?

　　(1)如何提高村民的廢物利用回收的意識?

　　(2)怎樣實(shí)施垃圾的分類(lèi)?

　　(3)將垃圾分類(lèi)處理后，如何將垃圾資源化?

　　(三)通過(guò)問(wèn)卷調查、查閱資料等方式，提出解決農村生活垃圾的對策和建議。

　　二、課題研究的方法、步驟和進(jìn)程

　　(一)課題研究的方法：

　　1、向居住在農村村民發(fā)放100份問(wèn)卷調查，并收回反饋。

　　2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、采訪(fǎng)等方法，搜索相關(guān)資料。

　　(二)小組成員及分工：

　　XX年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個(gè)組，并分配任務(wù)。

　　第一組：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、采訪(fǎng)等方法，搜索相關(guān)資料，并制定調查問(wèn)卷

　　通過(guò)查找資料等，對第一組的調查問(wèn)卷進(jìn)行完善，并負責發(fā)放調查問(wèn)卷發(fā)放及收回，統計數據等。

　　第二組：在第一小組的協(xié)作下，總結本次小課題研究成果。

　　(三)課題研究的進(jìn)程：

　　1、XX年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個(gè)組，并分配任務(wù)。

　　2、XX年4月—7月：(1)擬定調查問(wèn)卷，負責發(fā)放調查問(wèn)卷，統計數據，得出結論。

　　(2)負責采訪(fǎng)當地村民，調查農村生活垃圾處理現狀。采訪(fǎng)了各界人士，讓我們了解到許多更權威、更有價(jià)值的信息。

　　(3)查閱相關(guān)資料。

　　XX年8月——9月 ：(1)結論匯總，總結文字材料，并提出相應的措施和建議，完成小課題研究的報告。

　　(2)把建議等匯報給相關(guān)的部門(mén)。

　　三、調查內容及結果

　　1、調查方式：向居住在慈溪市不同地方的農村村民發(fā)放100份問(wèn)卷調查，實(shí)際收回100份，進(jìn)行數據統計及分析。

　　2、調查問(wèn)卷內容及數據統計如下：

　　農村生活垃圾處理問(wèn)卷調查

　　您好，我們是慈溪陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校的七年級學(xué)生， 我們開(kāi)展此次調查，旨在了解農村生活垃圾處理現狀，并向政府有關(guān)部門(mén)提一些意見(jiàn)和建議，以改善農民生活質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)新農村建設。謝謝!

　　第一部分 基本情況

　　1、您的年齡是( )

　　a、13～20 36% b、21～40 35% c、41～60 18% d、60以上 11%

　　2、您的受教育程度是 ( )

　　a、小學(xué)或小學(xué)以下13% b、初中41%c、高中(中專(zhuān),技工,職高,技校) 22%

　　d、大專(zhuān)8% e、大學(xué)本科11% f、碩士及以上 4%

　　3、您目前職業(yè)是( )

　　a、政府工作人員 6%b、單位職工15% c、工人 9% d、農民 6%

　　e、個(gè)體戶(hù)24% f、學(xué)生 37% g、其他 7%

　　第二部分 具體內容

　　4、您認為你周?chē)�的生活垃圾多�?( )

　　a、很多 23% b、較多 42% c、一般 29% d、較少4%

　　5、您家的主要生活垃圾是 ( )

　　a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒(méi)用的食材等) 51%

　　b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池31%

　　c、其他廢棄的生活垃圾_______________________8%

　　6、周?chē)�有較固定的垃圾點(diǎn)嗎? ( )

　　a、有 47% b、較少 35% c、沒(méi)有 14%

　　7、垃圾點(diǎn)清理的狀況怎樣 ?( )

　　a、政府定期派人清理46% b、清理頻率低 27%

　　c、無(wú)人清理 10% d、 村民自發(fā)清理 11%

　　8、您了解垃圾點(diǎn)被清理垃圾的去向嗎? ( )

　　a、不了解 50% b、堆放到另一個(gè)大的垃圾點(diǎn)了23%

　　c、堆放到一處，然后埋到地下 3% d、送到垃圾回收處理廠(chǎng)了 23%

　　9、您的塑料制品垃圾大多數如何處理( )

　　a、垃圾桶 66% b、河道中或田地間或道路旁等 7%

　　c、燒掉19% d、其他_____________6%

　　10、過(guò)期的藥物和廢舊電池如何處理 ( )

　　a、放置到專(zhuān)門(mén)的垃圾點(diǎn)53% b、隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等)9%

　　c、燒掉19% d、等待上門(mén)回收18% e、其他________13%

　　11、是否將垃圾進(jìn)行分類(lèi) ( )

　　a、是 32% b、否 59% c、不了解如何分類(lèi) 8%

　　12、你是否會(huì )將生活垃圾回收利用? ( )

　　a、經(jīng)常 12% b、偶爾34% c、視情況而定 21%

　　d、很少 25% e、從不回收利用 7%

　　13、請問(wèn)你家里常用一次性餐具嗎? ( )

　　a、是 8% b、不常用 44% c、根本不用 47%

　　14、你知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會(huì )對環(huán)境造成污染嗎?( )

　　a、知道 60% b、知道一點(diǎn)31% c、不知道，沒(méi)想過(guò)7% d、不關(guān)我事 2%

　　15、你愿意在日常生活中用布袋代替塑料袋，減少塑料袋對環(huán)境的污染嗎?( )

　　a、愿意48% b、有人提倡，可以這樣做26%

　　c、感覺(jué)很不方便17% d、不愿意 8%

　　16、如果你家附近垃圾箱功能分類(lèi)，你是否愿意將自家的垃圾分類(lèi)投入分類(lèi)箱? ( )

　　a、愿意 59% b、基本愿意 19%

　　c、別人怎么樣，我就怎么樣 12% d、費事，不管它 3%

　　17、您平時(shí)是否有有意識的關(guān)注過(guò)環(huán)保類(lèi)報道 ( )

　　a、非常關(guān)注11% b、比較關(guān)注48%

　　c、一般不太關(guān)注36% d、非常不關(guān)注 4%

　　18、在您的周?chē)�有沒(méi)有關(guān)于環(huán)保類(lèi)的宣傳或活動(dòng) ( )

　　a、經(jīng)常有27%b、偶爾聽(tīng)說(shuō)過(guò) 49% c、沒(méi)有見(jiàn)過(guò) 19% d、不清楚 4%

　　19、如果有是哪些部門(mén)組織的 ( )

　　a、政府部門(mén)45% b、民間組織 11%c、學(xué)生實(shí)踐15% d、不清楚27 %

　　20、您開(kāi)展過(guò)或參加過(guò)類(lèi)似的環(huán)�；顒�(dòng)嗎 ( )

　　a、經(jīng)常10% b、有過(guò)41% c、沒(méi)有 48%

　　四、調查問(wèn)卷分析：

　　我們調查小組成員開(kāi)展了關(guān)于農村生活垃圾處理的調查，目的是了解農村生活垃圾的處理現狀，通過(guò)這一次調查，經(jīng)過(guò)統計數據分析得到：

　　我們共發(fā)放了100問(wèn)卷，在被調查人群中，13～20歲占36%，21～40歲范圍占35%，41～60歲18%，60歲以上占11%，在他們中，最多的是初中文化，占全部人的41%，其次是高中，占22%，其余占37%。其中大多數被調查者認為周?chē)�的生活垃圾較多，大多數被調查者周?chē)�有固定垃圾點(diǎn)，且大多有政府派人清理，這說(shuō)明了政府在這一點(diǎn)上很為百姓著(zhù)想，但是大多數被調查者不知道垃圾的去向，也有59的被調查者不將垃圾分類(lèi)，這體現了人們對環(huán)保意識的淡薄，也說(shuō)明了政府在這一方面需要加強對環(huán)保意識的宣傳力度。同時(shí)，59的被調查者愿意在自家附近如果有垃圾桶功能分類(lèi)，將自家的垃圾分類(lèi)，這也說(shuō)明了政府在這一方面沒(méi)有做到位。所以說(shuō)，在農村生活垃圾處理方面，最重要的在于政府和百姓的環(huán)保意識。在垃圾的分類(lèi)回收利用方面，有59%的人不進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收，僅有32%的人進(jìn)行，其余9%的人不知道如何分類(lèi)。經(jīng)常將生活垃圾回收利用的占12%，偶爾利用的占34%。假如在家附近的垃圾功能分類(lèi)。有59%的人愿意將自己家的垃圾分類(lèi)放入分類(lèi)箱，僅有30%的人覺(jué)得費事。一次性餐具浪費資源，慶幸的是，只有9%的人經(jīng)常使用一次性餐具，其余91%的人不常用或根本不用。有48%的人愿意用紙袋代替塑料袋，僅有8%的人不愿意。

　　上述數據雖然有局限性，但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農村垃圾分類(lèi)回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環(huán)保意識，也愿意為環(huán)保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類(lèi)回收設施卻不多，很難支持回收。

　　因此，垃圾的資源化存在的問(wèn)題及建議：

　　1、一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。但是填埋，效果很慢、占地還廣、容易對地下水產(chǎn)生二次污染。焚燒、但對空氣污染大、投資也大。所以說(shuō)要使用新型的環(huán)保處理方法，比如說(shuō)用環(huán)保袋，將垃圾中的有機質(zhì)在微生物的作用下進(jìn)行生物化學(xué)反應，最后形成腐殖質(zhì)。

　　2、加強對市民的環(huán)保宣傳。在農村居民心中樹(shù)立環(huán)保意識是最根本的。對于，一戶(hù)普通人家來(lái)說(shuō)，這么廢物回收利用的方法經(jīng)濟效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動(dòng)，可以保護我們愈來(lái)愈稀少的自然資源，如此美事，何樂(lè )而不為?有些人認為，回收利用這行為太過(guò)小家子氣了，可難道就為了自己的“風(fēng)度翩翩”，就可以肆意浪費了嗎?還好，現代的“環(huán)保人士”“低碳達人”越來(lái)越多，回收利用能得到的經(jīng)濟效益固然不多，但這一行為可以避免資源浪費，這非常重要。 回收利用對一戶(hù)人家的經(jīng)濟效益固然不多，但對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，這卻是一筆巨大的財富。沒(méi)有環(huán)保意識，又何來(lái)環(huán)保呢?政府應多組織環(huán)保類(lèi)活動(dòng)。以加深居民的環(huán)保意識，環(huán)�？繉W(xué)生并不可行，應多向各行各業(yè)的人宣傳，才可起到效果。

　　3、垃圾分類(lèi)投放問(wèn)題。在垃圾分類(lèi)投放方面我市農村明顯處于落后水平，目前的現狀如何?到目前為止，政府在農村很少專(zhuān)門(mén)設垃圾桶，只是每家每戶(hù)自己放了一個(gè)垃圾桶，沒(méi)有可回收和不可回收的區別，有的甚至連垃圾桶也沒(méi)有，隨便找一個(gè)角落的地上亂扔著(zhù)。即使在很少部分地方設置垃圾桶時(shí)可回收的垃圾和不可回收的垃圾，加之不少農民沒(méi)有把垃圾分別投放的良好習慣，大多在投放的時(shí)候不會(huì )去分類(lèi)投放，最后導致清潔工收拾這些垃圾的時(shí)候發(fā)現根本沒(méi)有分類(lèi)，也只能是一股腦兒的放進(jìn)垃圾車(chē)中，相當于設置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類(lèi)的設施。垃圾分類(lèi)回收利用是節約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽(tīng)見(jiàn)了垃圾回收的'口號，但沒(méi)有分類(lèi)箱又有什么用呢，即使有，少數的幾個(gè)也發(fā)揮不了作用。所以要增加設施。

　　4、政府應常常開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，不能因為盛行此風(fēng)氣就跟風(fēng)，一旦這陣風(fēng)平息下來(lái)，就有停止對環(huán)保的重視。

　　五、收獲和反思：

　　1、通過(guò)這次調查和研究，讓同學(xué)們知道了農村生活垃圾處理上的諸多問(wèn)題并提出了垃圾分類(lèi)回收等垃圾資源化利用的相關(guān)建議。

　　2、我們關(guān)于農村生活垃圾的調查問(wèn)卷，可能是由于調查的人數不夠多，層次不夠廣泛，導致有些數據不準確，但也能反映一定的問(wèn)題。

關(guān)于垃圾調查報告11