如何寫(xiě)調查報告
在學(xué)習、工作生活中，報告的用途越來(lái)越大，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的如何寫(xiě)調查報告，歡迎閱讀與收藏。
如何寫(xiě)調查報告1
在廣告策劃之前，第一步必須進(jìn)行的是對目標市場(chǎng)的了解、分析和研究。市場(chǎng)調查報告，或稱(chēng)市場(chǎng)研究報告、市場(chǎng)建議書(shū)是廣告文案寫(xiě)作的一個(gè)要件。閱讀市場(chǎng)調研報告的人，一般都是繁忙的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者或有關(guān)機構負責人，因此，撰寫(xiě)市場(chǎng)調查報告時(shí)，要力求條理清楚、言簡(jiǎn)意賅、易讀好懂。
一、市場(chǎng)調查報告的格式
一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。
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標題和報告日期、委托方、調查方，一般應打印在扉頁(yè)上。
關(guān)于標題，一般要在與標題同一頁(yè)，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來(lái)，如《關(guān)于哈爾濱市家電市場(chǎng)調查報告》。有的調查報告還采用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問(wèn)題。如:《消費者眼中的<海峽都市報>棗<海峽都市報>讀者群研究報告》。
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如果調查報告的內容、頁(yè)數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，并注明標題、有關(guān)章節號碼及頁(yè)碼，一般來(lái)說(shuō)，目錄的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)。例如；
目錄
�。�、調查設計與組織實(shí)施
�。�、調查對象構成情況簡(jiǎn)介
�。�、調查的主要統計結果簡(jiǎn)介
�。�、綜合分析
�。�、數據資料匯總表
�。�、附錄
·大學(xué)生課余活動(dòng)調查報告·08年調查報告·旅游調查報告·白色污染調查報告
·人力資源調查報告·留守兒童調查報告·會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)調查報告·白領(lǐng)調查報告
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概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場(chǎng)調查課題的順序將問(wèn)題展開(kāi)，并闡述對調查的原始資料進(jìn)行選擇、評價(jià)、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：
第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調查目的。即簡(jiǎn)要地說(shuō)明調查的由來(lái)和委托調查的原因。
第二，簡(jiǎn)要介紹調查對象和調查內容，包括調查時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、調查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題。
第三，簡(jiǎn)要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進(jìn)行簡(jiǎn)短敘述，并說(shuō)明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實(shí)地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過(guò)程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類(lèi)分析等方法都應作簡(jiǎn)要說(shuō)明。如果部分內容很多，應有詳細的工作技術(shù)報告加以說(shuō)明補充，附在市場(chǎng)調查報告的最后部分的附件中。
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正文是市場(chǎng)調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關(guān)論據，包括問(wèn)題的提出到引出的結論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法，還應當有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨立思考的全部調查結果和必要的市場(chǎng)信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
�。ㄎ澹┙Y論與建議
結論與建議是撰寫(xiě)綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問(wèn)題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無(wú)證據的結論，也不要沒(méi)有結論性意見(jiàn)的論證。
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附件是指調查報告正文包含不了或沒(méi)有提及，但與正文有關(guān)必須附加說(shuō)明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說(shuō)明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報告，例如為調查選定樣本的有關(guān)細節資料及調查期間所使用的文件副本等。
二、市場(chǎng)調查報告的內容
市場(chǎng)調查報告的主要內容有:
第一，說(shuō)明調查目的及所要解決的問(wèn)題。
第二，介紹市場(chǎng)背景資料。
第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術(shù)等。
第四，調研數據及其分析。
第五，提出論點(diǎn)。即擺出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
第六，論證所提觀(guān)點(diǎn)的基本理由。
第七，提出解決問(wèn)題可供選擇的建議、方案和步驟。
第八，預測可能遇到的風(fēng)險、對策
組織實(shí)施一項市場(chǎng)調查的基本過(guò)程市場(chǎng)調查是企業(yè)制定營(yíng)銷(xiāo)計劃的基礎。企業(yè)開(kāi)展市場(chǎng)調查可以采用兩種方式，一是委托專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調查公司來(lái)做，二是企業(yè)自己來(lái)做，企業(yè)可以設立市場(chǎng)研究部門(mén)，負責此項工作。下面筆者結合近期完成的一次市場(chǎng)調查的體會(huì )，介紹組織實(shí)施一項市場(chǎng)調查的基本過(guò)程。
一、明確調查目標
進(jìn)行市場(chǎng)調查；首先要明確市場(chǎng)調查的目標，按照企業(yè)的不同需要，市場(chǎng)調查的目標有所不同，企業(yè)＄使經(jīng)營(yíng)戰略時(shí)，必須調查宏觀(guān)市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展變化趨勢，尤其要調查所處行業(yè)未來(lái)的發(fā)展狀況；企業(yè)制度市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略時(shí)，要調查市場(chǎng)需求狀況，市場(chǎng)競爭狀況，消費者購買(mǎi)行為和營(yíng)銷(xiāo)要素情況；當企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中遇到了問(wèn)題，這時(shí)應針對存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行市場(chǎng)調查。
二、設計調查方案
一個(gè)完善的市場(chǎng)調查方案一般包括以下幾方面內容：
1．調查自的要求
根據市場(chǎng)調查目標，在調查方案中列出本次市場(chǎng)調查的具體目的要求。例如，本次市場(chǎng)調查的目的是了解某產(chǎn)品的消費者購買(mǎi)行為和消費偏好情況等。
2．調查對象
市場(chǎng)調查的對象一般為消費者、零售商、批發(fā)商，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷(xiāo)調查產(chǎn)品的商家，消費者一般為使用該產(chǎn)品的消費群體。在以消費者為調查對象時(shí)，要注意到有時(shí)某一產(chǎn)品的購買(mǎi)者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應為孩子的母親。此外還應注意到一些產(chǎn)品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側重于某一消費群體，這時(shí)調查對象應注意選擇產(chǎn)品的主要消費群體，如對于化妝品，調查對象主要選擇女性；對于酒類(lèi)產(chǎn)品，其調查對象主要為男性。
3．調查內容
調查內容是收集資料的依據，是為實(shí)現調查目標服務(wù)的，可根據市場(chǎng)調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行為時(shí)，可按消費者購買(mǎi)、使用，使用后評價(jià)三個(gè)方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡(jiǎn)練，避免面面俱到，內容過(guò)多，過(guò)于繁瑣，避免把與調查自的無(wú)關(guān)的內容列入其中。
4．調查表
調查表是市場(chǎng)調查的基本工具，調查表的設計質(zhì)量直接影響到市場(chǎng)調查的質(zhì)量。設計調查表要注意以下幾點(diǎn)
�。�1）調查表的設計要與調查主題密切相關(guān)，重點(diǎn)突出，避免可有可無(wú)的問(wèn)題；
�。�2）調查表中的問(wèn)題要容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不愿回答、或令被調查者難堪的問(wèn)題；
�。�3）調查表中的問(wèn)題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問(wèn)題放在前面，較難回答的問(wèn)題放在中間，敏感性問(wèn)題放在最后；封閉式問(wèn)題在前，開(kāi)放式問(wèn)題在后；
�。�4）調查表的內容要簡(jiǎn)明、盡量使用簡(jiǎn)單、直接、天偏見(jiàn)的詞匯，保證被調查者能在較短的時(shí)間內完成調查表。
5．調查地區范圍
調查地區范圍應與企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售范圍相一致，當在某一城市做市場(chǎng)調查時(shí)，調查范圍應為整個(gè)城市；但由于調查樣本數量有限，調查范圍不可能遍及城市的每一個(gè)地方，一般可根據城市的人口分布情況，主要考慮人日特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個(gè)小范圍調查區域，劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個(gè)區域，在各個(gè)區域內實(shí)施訪(fǎng)問(wèn)調查。這樣可相對縮小調查范圍，減少實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)工作量，提高調查工作效率，減少費用。
6．樣本的抽取
調查樣本要在調查對象中抽取，由于調查對象分布范圍較廣，應制定一個(gè)抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。樣本的抽取數量可根據市場(chǎng)調查的準確程度的要求確定，市場(chǎng)調查結果準確度要求愈高，抽取樣本數量應愈多，但調查費用也愈高，一般可根據市場(chǎng)調查結果的用途情況確定適宜的樣本數量。實(shí)際市場(chǎng)調查中，在一個(gè)中等以上規模城市進(jìn)行市場(chǎng)調查的樣本數量，按調查項目的要求不同，可選擇200～1000個(gè)樣本，樣本的抽取可采用統計學(xué)中的抽樣方法。具體抽樣時(shí)，要注意對抽取樣本的人口特征因素的控制，以保證抽取樣本的人口特征分布與調查對象總體的人口特征分布相一致。
7．資料的收集和整理方法
市場(chǎng)調查中，常用的資料收集方法有調查法、觀(guān)察法和實(shí)驗法，一般來(lái)說(shuō)，前一種方法適宜于描述性研究，后兩種方法適宜于探測性研究。企業(yè)做市場(chǎng)調查時(shí)，采用調查法較為普遍，調查法又可分為面談法．電話(huà)調查法、郵寄法．留置法等。這幾種調查方法各有其優(yōu)缺點(diǎn)，適用于不同的調查場(chǎng)合，企業(yè)可根據實(shí)際調研項目的要求來(lái)選擇。資料的整理方法一般可采用統計學(xué)中的方法，利用Excel工作表格，可以很方便地對調查表進(jìn)行統計處理，獲得大量的統計數據。
三、制定調查工作計劃
1．組織領(lǐng)導及人員配備
建立市場(chǎng)調查項目的組織領(lǐng)導機構，可由企業(yè)的市場(chǎng)部、或企劃部來(lái)負責調查項目的組織領(lǐng)導工作，針對調查項日成立市場(chǎng)調查小組，負責項目的具體組織實(shí)施工作。
2．訪(fǎng)問(wèn)員的招聘及培訓
訪(fǎng)問(wèn)人員可從高校中的經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生中招聘，根據調查項目中完成全部問(wèn)卷實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)間來(lái)確定每個(gè)訪(fǎng)問(wèn)員1天可完成的問(wèn)卷數量，核定儒招聘訪(fǎng)問(wèn)員的人數。對訪(fǎng)問(wèn)員須進(jìn)行必要的培訓；培訓內容包括；（1）訪(fǎng)問(wèn)調查的基本方法和技巧；
�。�2）調查產(chǎn)品的基本情況；
�。�3）實(shí)地調查的工作計劃；
�。�4）調查的要求及要注意的事項。
3．工作進(jìn)度
將市場(chǎng)調查項目整個(gè)進(jìn)行過(guò)程安排一個(gè)時(shí)間表，確定各階段的工作內容及所需時(shí)間。市場(chǎng)調查包括以下幾個(gè)階段
�。�1）調查工作的準備階級，包括調查表的設計、抽取樣本、訪(fǎng)問(wèn)員的招聘及培訓等；
�。�2）實(shí)地調查階段；
�。�3）問(wèn)卷的統計處理。分析階段；
�。�4）撰寫(xiě)調查報告階段。
4.費用預算
市場(chǎng)調查的費用預算主要有調查表設計印刷費；訪(fǎng)問(wèn)員培訓費；訪(fǎng)問(wèn)員勞務(wù)費禮品費；調查表統計處理費用等。企業(yè)應核定市場(chǎng)調查過(guò)程中將發(fā)生的各項費用支出，合理確定市場(chǎng)調查總的費用預算。
四、組織實(shí)地調查
市場(chǎng)調查的各項準備工作完成后，開(kāi)始進(jìn)行問(wèn)卷的實(shí)地調查工作，組織實(shí)地調查要做好兩方面工作。
1．做好實(shí)地調查的組織領(lǐng)導工作
實(shí)地調查是一項較為復雜繁瑣的工作。要按照事先劃定的調查區域確定每個(gè)區域調查樣本的數量，訪(fǎng)問(wèn)員的人數，每位訪(fǎng)問(wèn)員應訪(fǎng)問(wèn)樣本的數量及訪(fǎng)問(wèn)路線(xiàn)，每個(gè)調查區域配備一名督導人員；明確調查人員及訪(fǎng)問(wèn)人員的工作任務(wù)和工作職責，做到工作任務(wù)落實(shí)到位，工作目標．責任明確。當需要對調查?
本某些特征進(jìn)行控制時(shí)，要分解到每個(gè)訪(fǎng)問(wèn)員，例如，某調查項目，調查樣本?000入，要求調查男性600人，女性400人，調查對象的男女比例為3：2，則要求每個(gè)訪(fǎng)問(wèn)員所調查樣本的男、女比例都應控制為3：2，從而保證對總樣本中男、女比例的控制。
2．好實(shí)地調查的協(xié)調、控制工作
調查組織人員要及時(shí)掌握實(shí)地調查的工作進(jìn)度完成情況，協(xié)調好各個(gè)訪(fǎng)問(wèn)員間的工作進(jìn)度；要及時(shí)了解訪(fǎng)問(wèn)員在訪(fǎng)問(wèn)中遇到的問(wèn)題，幫助解決，對于調查中遇到的共性問(wèn)題，提出統一的解決辦、法。要做到每天訪(fǎng)問(wèn)調查結束后，訪(fǎng)問(wèn)員首先對填寫(xiě)的問(wèn)卷進(jìn)行自查，然后由督導員對問(wèn)卷進(jìn)行檢查，找出存在的問(wèn)題，以便在后面的調查中及時(shí)改進(jìn)。
五、調查資料的整理和分析
實(shí)地調查結束后，即進(jìn)入調查資料的整理和分析階段，收集好已填寫(xiě)的調查表后，由調查人員對調查表進(jìn)行逐份檢查，剔除不合格的調查表，然后將合格調查表統一編號，以便于調查數據的統計。調查數據的統計可利用Excel電子表格軟件完成；將調查數據輸入計算機后，經(jīng)Excel軟件運行后，即可獲得已列成表格的大量的統計數據，利用上述統計結果，就可以按照調查目的的要求，針對調查內容進(jìn)行全面的分析工作。
六、撰寫(xiě)調查報告
撰寫(xiě)調查報告是市場(chǎng)調查的最后一項工作內容，市場(chǎng)調查工作的成果將體現在最后的調查報告中，調查報告將提交企業(yè)決策者，做為企業(yè)制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的依據。市場(chǎng)調查報告要按規范的格式撰寫(xiě)，一個(gè)完整的市場(chǎng)調查報告格式由題目．目錄、概要、正文、結論和建議、附件等組成。
如何寫(xiě)調查報告2
銀行在給企業(yè)授信前會(huì )進(jìn)行前期調查并撰寫(xiě)調查報告；在授信過(guò)程中進(jìn)行貸時(shí)審查報告的撰寫(xiě)；放款后需要貸后檢查報告的撰寫(xiě)，這三種報告共同構成了貸款“三查”報告體系，是由客戶(hù)經(jīng)理在不同的信貸階段制作完成的文件。年薪40萬(wàn)的高級客戶(hù)經(jīng)理告訴我們：優(yōu)秀的授信調查報告是客戶(hù)經(jīng)理的內功，內功不足，薪水自然不翻倍。
優(yōu)秀的貸款調查報告，在內容、結構邏輯和表述等方面應重點(diǎn)包括以下內容：
1、實(shí)事求是
優(yōu)秀的貸款三查報告應以事實(shí)為依據，實(shí)事求是地陳述調查情況，不出現與事實(shí)不符的表述語(yǔ)句，更不能未經(jīng)核實(shí)就原文照錄借款人提供材料上的語(yǔ)句。特別對借款人經(jīng)營(yíng)情況的判斷，須提供相關(guān)的財務(wù)數據支持，切勿出現與事實(shí)情況不符的主觀(guān)判斷。
2、條理清晰
優(yōu)秀的貸款三查報告應能根據貸款三查各個(gè)環(huán)節的側重點(diǎn)以及各類(lèi)型授信客戶(hù)的特點(diǎn)，做到報告內容條理清晰，主次分明。
3、分析透徹
優(yōu)秀的貸款三查報告必須是對問(wèn)題分析透徹，觀(guān)點(diǎn)鮮明，論證充分。不能只是簡(jiǎn)單羅列企業(yè)提供的各項數據，或陳述了企業(yè)的表面情況，而未進(jìn)行深入的分析。
4、邏輯合理
優(yōu)秀的貸款三查報告應是推理符合邏輯，謀篇符合規范。
優(yōu)秀的貸款三查報告應是在實(shí)事求是的前提下注意內容前后照應，結構上下連貫，語(yǔ)句通順無(wú)語(yǔ)病。
第一部分貸前調查報告評優(yōu)標準及涵蓋內容
貸前調查的根本目的是評價(jià)授信業(yè)務(wù)風(fēng)險和收益，為信貸決策提供充分依據。貸前調查報告應符合以下幾項要求：一、調查組織和調查過(guò)程符合內部控制要求；二、調查內容和要點(diǎn)完整、重點(diǎn)突出；三、調查方式合理有效；四、信息得到有效核實(shí)，符合客觀(guān)公正原則；五、信息反映內容完整、數據準確、層次清晰；六、各項證據和輔助材料制作合格、列示清晰、索引完備、勾稽完整；七、調查責任可清晰劃分和認定；八、風(fēng)險評估全面、化解措施適當。
根據以上八項要求，優(yōu)秀貸前調查報告應涵蓋以下內容：
一、背景介紹
1.客戶(hù)背景分析
包括客戶(hù)所處行業(yè)、成立時(shí)間、注冊資本、經(jīng)營(yíng)范圍、股東情況、客戶(hù)實(shí)際控制者、主要管理者的經(jīng)營(yíng)管理能力、誠信情況分析等。對股東原則上應分析到終極控股股東。如客戶(hù)股東為跨國集團客戶(hù)時(shí)，應分析其境外公司的資信情況。如授信客戶(hù)為集團客戶(hù)，還應分析集團行業(yè)分類(lèi)、集團組織結構、銀企關(guān)系等。
2.業(yè)務(wù)背景分析
分析客戶(hù)申請授信的用途、種類(lèi)、金額、期限，要針對授信的具體業(yè)務(wù)進(jìn)行分析，包括業(yè)務(wù)過(guò)程的具體描述、上下家情況、結算方式、業(yè)務(wù)周期、進(jìn)展情況、配套資金等。
3.項目背景分析
對固定資產(chǎn)貸款，應分析項目的合規性、項目建設的基本內容作可行性分析。
4.產(chǎn)品及市場(chǎng)分析
項目產(chǎn)品供求現狀分析、產(chǎn)品供需預測和價(jià)格走勢分析、營(yíng)銷(xiāo)能力評估、項目產(chǎn)品市場(chǎng)競爭能力評估。
二、投資估算與融資方案評估
項目總投資評估，包括固定資產(chǎn)投資評估與流動(dòng)資金投資評估；項目融資方案評估，是通過(guò)分析項目建設和生產(chǎn)所需全部資金的來(lái)源、構成、按計劃到位的可能性及與項目投資計劃的匹配性，評估項目融資方案的合理性、可靠性及對建設銀行貸款的保障能力。
三、財務(wù)效益評估
選取財務(wù)評價(jià)基礎數據與參數；計算銷(xiāo)售（營(yíng)業(yè)）收入、各項稅費，進(jìn)行利潤測評；編制財務(wù)效益評估報表；計算財務(wù)評估指標，進(jìn)行盈利能力和償債能力分析。
四、不確定性分析
包括盈虧平衡分析和敏感性分析。盈虧平衡分析是指在一定的市場(chǎng)和生產(chǎn)（營(yíng)業(yè)）條件下對項目成本與收益的平衡關(guān)系進(jìn)行的分析，以盈虧平衡點(diǎn)表示。敏感性分析是指通過(guò)定量測算項目財務(wù)效益指標隨項目建設運營(yíng)期間各種敏感性因素變化而變化的幅度，判斷項目的抗風(fēng)險能力。
五、銀行相關(guān)效益與風(fēng)險評估
在合理預測項目貸款收益的基礎上，就項目貸款對銀行相關(guān)效益大小進(jìn)行評估；在分析項目自身存在的風(fēng)險的基礎上分析和判斷銀行貸款潛在的風(fēng)險，針對風(fēng)險因素提出銀行分散、轉移、化解或減輕貸款風(fēng)險的措施和建議。
六、總評價(jià)
在對項目情況進(jìn)行逐項分析并分別得出分項結論的基礎上，對各分項論證結果進(jìn)行全面的歸納總結，形成總體評估結論�？傮w評估結論應直接、明確地表明是否建議給予貸款支持及貸款的金額、期限、利率、擔保方式，并就需要引起注意的事項或建議作出專(zhuān)門(mén)說(shuō)明。
第二部分貸時(shí)審查報告評優(yōu)標準及涵蓋內容
貸款審查報告是根據審貸分離原則，由獨立的審查員在審查客戶(hù)經(jīng)理提交的授信分析報告、授信資料的基礎上，出具的授信意見(jiàn)。授信審查報告應符合以下三項基本要求：一、框架清晰、要點(diǎn)突出、邏輯完整、計算準確，符合內外部管理要求；二、引用數據和材料出處清楚、采信依據充分、評審自身風(fēng)險管理良好；三、評審結論合理，符合風(fēng)險評估、方案涉及與市場(chǎng)拓展相結合的原則。四、主要風(fēng)險點(diǎn)突出、化解措施適當。
根據以上四項要求，優(yōu)秀貸時(shí)審查報告應涵蓋內容應包括：
一、掌握授信業(yè)務(wù)背景
分析客戶(hù)在本行的授信額度、目前占用額度、貸款狀態(tài)，在同業(yè)的授信額度、貸款狀態(tài)；本次前臺經(jīng)營(yíng)部門(mén)申報的授信方案基本情況，品種、金額、期限、擔保。
二、審查行業(yè)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險
分析客戶(hù)所處行業(yè)當前走勢、監管要求，其行業(yè)地位、經(jīng)營(yíng)中面臨的主要風(fēng)險、衡量風(fēng)險化解能力、分析客戶(hù)近年經(jīng)營(yíng)發(fā)展趨勢、預判其未來(lái)經(jīng)營(yíng)發(fā)展趨勢，判別與我行行業(yè)授信策略是否相符。
三、財務(wù)風(fēng)險審查
通過(guò)對財務(wù)數據的確認、比較、分析，總結客戶(hù)資產(chǎn)財務(wù)狀況及特點(diǎn)，預判發(fā)展趨勢，考察到期償債能力；重點(diǎn)判別報表準確性、重要科目及附注說(shuō)明的合理性、揭示風(fēng)險點(diǎn)、衡量化解能力，可根據分析對影響決策的不合理數據進(jìn)行調整。
四、考慮授信方案設計要求
通過(guò)對借款原因、還款能力的審查分析，判斷申報的授信額度是否過(guò)度、客戶(hù)能否按期償債；審查擔保合法性、有效性；對貿易融資業(yè)務(wù)，重點(diǎn)關(guān)注貿易類(lèi)型、結算方式及比例、主要上下游客戶(hù)名單及基本情況、貨款回籠等；掌握客戶(hù)是否符合本行給予免擔保、優(yōu)惠定價(jià)（如有）的條件。
五、總體評價(jià)，明確審查結論
復核評級結果；總結上述審查分析中發(fā)現的主要風(fēng)險點(diǎn)及其解決方案、審查結論（同意/有條件同意/否決），對有條件同意/否決類(lèi)結論須總結判斷依據。
明確授信方案，包括：授信額度（品種/金額/期限）；授信方式（一次性/循環(huán)）；擔保（擔保方式/擔保主體/擔保/額/評估/值/抵質(zhì)押率）；定價(jià)；提款條件和授后管理要求，根據不同授信品種風(fēng)險特點(diǎn)，將審查分析中揭示的主要風(fēng)險點(diǎn)設置為提款條件或監控重點(diǎn)，具有必要性、明確性和可操作性。
第三部分貸后檢查報告評優(yōu)標準及涵蓋內容
貸后檢查是指授信審批之后，通過(guò)對資金用途和授信客戶(hù)、保證人的經(jīng)營(yíng)及財務(wù)活動(dòng)、相關(guān)授信業(yè)務(wù)進(jìn)行跟蹤，重新評估影響或可能影響債務(wù)人經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的諸多因素，并對抵（質(zhì)）押物價(jià)值進(jìn)行跟蹤評價(jià)，以確定授信業(yè)務(wù)風(fēng)險與審批時(shí)相比是否增大，是否已威脅到信貸資金的安全，并在必要的時(shí)候采取適當措施以避免擴大風(fēng)險的管理過(guò)程。貸后檢查報告是對貸后檢查過(guò)程和結論的描述，應符合以下六項基本要求：
授信后管理的方式、作業(yè)頻率和工作組織符合內外部管理要求；
授信后管理的內容完整、要點(diǎn)突出，符合內外部管理要求；
風(fēng)險分析的框架清晰、要點(diǎn)突出、邏輯完整、計算準確，符合內外部管理要求；
授信后管理報告內容完整、結構清晰、數據準確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練；
各項工作底稿制作合格、列示清晰、索引完備、勾稽完整；
風(fēng)險預警及時(shí)明晰、風(fēng)險處置意見(jiàn)明確。
根據以上要求，優(yōu)秀的貸后檢查報告應涵蓋以下內容：
一、授信客戶(hù)基本情況變動(dòng)
應概括說(shuō)明貸款審批后，授信客戶(hù)工商年檢、股東變更、法人代表變更、注冊資金增減、經(jīng)營(yíng)范圍、經(jīng)營(yíng)戰略等變化情況。如該項變化可能對客戶(hù)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生重大影響，則應詳細說(shuō)明。如控股股東發(fā)生變化，應詳細說(shuō)明變化原因，分析該變化對企業(yè)經(jīng)營(yíng)可能帶來(lái)的影響。
二、授信業(yè)務(wù)變動(dòng)情況
說(shuō)明到目前為止授信發(fā)放的金額、資金用途、有否挪用、還本付息等情況。如有出款條件限制或授信條件要求的，須進(jìn)行逐條說(shuō)明。
三、授信客戶(hù)行業(yè)方面的變動(dòng)情況
說(shuō)明授信審批后，企業(yè)所屬行業(yè)總體供應與需求變動(dòng)、行業(yè)整體盈虧情況，分析預測行業(yè)發(fā)展趨勢。
四、授信客戶(hù)經(jīng)營(yíng)方面的變動(dòng)情況
從企業(yè)的供應、生產(chǎn)、銷(xiāo)售三方面，分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，判斷經(jīng)營(yíng)是否正常。要與授信審批時(shí)的預測進(jìn)行比較，是在預測范圍之內，還是超出預測。結合行業(yè)發(fā)展趨勢，預測貸款到期前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是繼續向好，還是進(jìn)一步惡化。分析經(jīng)營(yíng)變化是否已危及或將危及到信貸資金的安全。
五、授信客戶(hù)的財務(wù)變動(dòng)情況
說(shuō)明授信客戶(hù)審批后財務(wù)變化情況，包括資產(chǎn)負債變動(dòng)、損益變動(dòng)、現金流變動(dòng)。各項重要財務(wù)指標要與授信審批時(shí)的預測進(jìn)行比較，是在預測范圍之內，還是超出預測。預測貸款到期前是繼續向好，還是進(jìn)一步惡化。
六、項目建設進(jìn)度
貸款種類(lèi)如為固定資產(chǎn)或項目貸款，要檢查項目建議資金是否已按計劃到位，項目進(jìn)度是否按計劃完成。如項目建設期過(guò)長(cháng)，要定期對影響項目投產(chǎn)后經(jīng)濟效益的主要因素市場(chǎng)供求、原料價(jià)格、產(chǎn)品價(jià)格等情況進(jìn)行簡(jiǎn)單了解，判斷其是否在原預測范圍之內。
如項目已投產(chǎn)，應對項目生產(chǎn)負荷、產(chǎn)品質(zhì)量、原料消耗、生產(chǎn)成本、產(chǎn)品價(jià)格等進(jìn)行全面了解，與原評估報告預測進(jìn)行比較，分析企業(yè)盈利情況，判斷企業(yè)能否持續經(jīng)營(yíng)、能否產(chǎn)生還款現金流，從而對新建項目的目標達產(chǎn)作出評判。
七、擔保單位的擔保能力和抵（質(zhì)）押物的變動(dòng)情況
對保證人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和財務(wù)變動(dòng)情況進(jìn)行分析，判斷擔保能力與授信審批時(shí)相比，是增強或減弱。對抵（質(zhì)）物進(jìn)行檢查，描述其是否滅失、損毀，變現價(jià)值增減情況及原因。
八、授信客戶(hù)和本行的業(yè)務(wù)往來(lái)情況
分析客戶(hù)在本行的存款、結算往來(lái)等情況，綜合收益是否達到授信時(shí)設定的目標。
九、他行授信變動(dòng)
分析客戶(hù)授信整體增減情況、擔保變動(dòng)情況、利率變動(dòng)情況、逾期欠息情況、評級變動(dòng)情況，判斷他行對客戶(hù)的授信政策是否發(fā)生變化。如出現他行對客戶(hù)收縮貸款、提高利率、加固擔保等，甚至授信出現逾期欠息、評級為關(guān)注類(lèi)以下，應詳細分析原因。
十、媒體披露信息的核實(shí)
如客戶(hù)或客戶(hù)所處的行業(yè)被媒體公開(kāi)披露不良信息，可能對客戶(hù)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)不利影響，并進(jìn)一步對銀行授信帶來(lái)風(fēng)險的，貸后檢查中應予以核實(shí)并作出判斷。
十一、上述所發(fā)生的變化對客戶(hù)還款能力的影響情況
綜合分析客戶(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、財務(wù)變動(dòng)、再融資等多種因素對還款能力的影響，判斷企業(yè)對到期的所有債務(wù)特別是對我行到期債務(wù)是否有足夠的還款來(lái)源。
十二、綜合結論及授信安排
根據客戶(hù)最新情況，審核客戶(hù)評級和授信業(yè)務(wù)評級是否需要變更。分析判斷授信業(yè)務(wù)所面臨的現時(shí)風(fēng)險和未來(lái)風(fēng)險，提出對授信額度增加、維持、減少建議。如現時(shí)風(fēng)險已較授信審批時(shí)大為增加，已危及到信貸資金安全，或現時(shí)風(fēng)險雖然不大，但繼續發(fā)展將危及到信貸資金安全，應提出風(fēng)險控制和化解建議，是否需逐步減持退出，或需緊急退出，或加固擔保，或要求客戶(hù)停止危險行為等。
如何寫(xiě)調查報告3
撰寫(xiě)調查報告是整個(gè)調查活動(dòng)的最后一個(gè)階段，也是十分重要的一個(gè)階段。調查數據經(jīng)過(guò)統計分析之后，只是為我們得出有關(guān)結論提供了基本依據，只有將調查研究成果用文字形式表達出來(lái)，才能使調查服務(wù)社會(huì )，因此調查報告是調查結果的集中表現。
能否撰寫(xiě)出一份高質(zhì)量的調查報告，是決定調查本身成敗與否的重要環(huán)節。調查報告的內容和質(zhì)量非常關(guān)鍵，它是通過(guò)文字、圖表等形式將調查結果表現出來(lái)，使人們對所調查的現象或問(wèn)題有一個(gè)全面系統的了解和認識。
一份優(yōu)秀的調查報告，必須具備下列條件。 前言
�。�1）調查報告應結構嚴謹、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、有說(shuō)服力， ? 標題頁(yè)
詞匯盡量通俗易懂。 ? 目錄
�。�2）調查報告應該能讓讀者了解調查過(guò)程的全貌， ? 委托信
并將調查過(guò)程中各個(gè)階段收集的有關(guān)資料組織在一起。 ? 摘要及小結
�。�3）調查報告應該對調查活動(dòng)所要解決的問(wèn)題提出明確主體 的結論或建議。 ? 引言 一篇規范的市場(chǎng)調查報告，一般應包含下列三個(gè)部分：? 調查方法 前言部分、主題部分、結尾部分，如表1-1所示。 ? 調查結果 ? 結論與建議 表1-1 結尾
附錄 一、操作步驟
�。ㄒ唬┳珜�(xiě)前言
前言部分通常包括標題、目錄、委托信、摘要及小結等。
1、標題頁(yè)
其內容包括調查報告的題目或標題，文字應將調查內容概括出來(lái)，執行該項研究的機構名稱(chēng)，調查項目負責人的姓名及所屬機構，并注明報告的完稿日期。下面介紹標題的有兩種寫(xiě)法：
�。�1）一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調查報告”、“關(guān)于××××的調查報告”、“××××調查”等。
�。�2）另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。陳述式如《江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問(wèn)題，副題標明調查的對象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設――××××大學(xué)學(xué)科建設實(shí)踐調查》等。
2、目錄。目錄是將調查報告的內容以大綱形式列出。
3、委托信。委托信是調查客戶(hù)在調查項目正式開(kāi)始之前寫(xiě)給調查者或組織的。具體表明了客戶(hù)對調查者的要求。
4、摘要及小結。摘要或工作小結應該盡可能精確、簡(jiǎn)練地表述，包括調查時(shí)間、調查對象、研究范圍、采用的調查方法、調查人、調查分工。具體格式如下：
調查時(shí)間：
調查范圍：
調查對象：
調查方法：
調 查 人：
調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過(guò)3人）
�。ǘ┳珜�(xiě)正文
調查報告的主體部分是調查報告的正文，具體構成可能因研究項目不同而不同，但基本上包含調查目的、調查方法、調查結果、調查結論及建議部分。
1、引言。通過(guò)調查報告的引言可以使閱讀者對報告有所了解，它包括對調查目的的陳述，還可以給出調查原因的必要背景信息。引言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。包括以下幾種寫(xiě)法：
�。�1）第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)。
�。�2）第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)。
�。�3）第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。
2、調查方法。調查研究方法描述了是如何進(jìn)行調查的，調查的對象是誰(shuí)，采用了哪種調查方法，指出用什么方法對調查資料進(jìn)行匯總/整理和統計分析的。一般情況下，調查方法部分不需太長(cháng)，但應提供必要的信息，使閱讀者了解調查數據是怎樣收集的和調查調查結論是怎樣得出的。
3、調查結果。調查結果部分是調查報告的主要內容。在一份調查報告中，調查結果應以陳述形式進(jìn)行表述，并配以表格、圖形、以進(jìn)一步支持和加強對結果的解釋?zhuān)�要對圖表中的數據資料說(shuō)隱含的趨勢、關(guān)系或規律加以客觀(guān)地表述。
4、調查結論和建議。調查結論是用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對調查研究前所提出的問(wèn)題做明確的解釋?zhuān)瑫r(shí)引用有關(guān)資料和調查結果加以解釋、論證。建議則是針對調查獲得的結論，提出可以采取的措施、方案或具體行動(dòng)步驟。
�。ㄈ┳珜�(xiě)結尾
結尾部分由附錄組成。附錄是呈現與正文相關(guān)的資料，以備讀者參考。附錄的目的基本上是列入可以能多的有關(guān)資料，這些資料可用來(lái)論證、說(shuō)明或進(jìn)一步闡述已經(jīng)包括在報告正文之內的資料，每個(gè)附錄都應有編號。在附錄中出現的資料種類(lèi)常常包括調查問(wèn)卷、抽樣細節的補充說(shuō)明、原始資料的來(lái)源、調查獲得的原始數據圖表等。
二、打印要求
1、紙張：A4紙。
2、字號及字體：標題部分用3號黑體字；正文部分一級目錄用4號黑體字，其他部分用小四號宋體字。
3、行間距：行距為多陪行距1.5，字間距為標準值。
4、頁(yè)邊距：上3.0厘米，下3.0厘米，左3.0厘米，右3.0厘米。
如何寫(xiě)調查報告4
一、主題的確立與材料的選擇
關(guān)于主題。調查報告主題和調查之前的選題與立意應該一致，當然，在獲得調查資料后，對問(wèn)題有了再認識，也可以重新確立主題，確立主題要求是：
第一，主題要具有現實(shí)意義。通過(guò)調查研究，提出或驗證一種教育理論，這種教育理論能對現在的教育教學(xué)具有指導作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是過(guò)時(shí)的落后的東西。通過(guò)調查研究，提出建議所針對的教育問(wèn)題，應該是十分緊迫的或長(cháng)期沒(méi)有解決而必須解決的問(wèn)題。
第二，主題要體現調查資料，資料能夠充分說(shuō)明主題。主題的確立要依據調查資料的內容，要能體現調查資料的內容。預先的假設與現有的材料不一致，要以現在的材料為準進(jìn)行修正。要使材料能夠充分說(shuō)明主題。
第三，主題宜小不宜大。小的主題能密切聯(lián)系教育實(shí)際，也能較好地獲取材料，撰寫(xiě)起來(lái)也較容易。大的主題費時(shí)費力，只適合專(zhuān)門(mén)的教育科研部門(mén)進(jìn)行研究。對廣大在職教師來(lái)說(shuō)，主題宜小不宜大。
關(guān)于材料的選擇。材料是確立主題的基礎，主題是材料的統率，調查報告的主題決定了調查資料的取舍，選擇材料的要求是：
第一，材料要典型。調查獲取的材料很多，經(jīng)過(guò)整理后的材料應該都是有用的材料，如果不加選擇；全部寫(xiě)入文章中，勢必變成材料的堆砌。因此，必須選取最具說(shuō)服力的典型材料。
第二，材料要充分。調查報告注重的就是事實(shí)，事實(shí)充分就能很好地說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，因此，寫(xiě)作調查報告要讓充分的事實(shí)說(shuō)話(huà)，切忌犯以偏概全的毛病。
二、調查報告的基本結構
教育調查報告的基本結構包括標題、引言、主體、結尾幾個(gè)部分。
l、標日
標題是文章的門(mén)面，好的標題一看就能讓人感覺(jué)到該調查報告的意義。標題的寫(xiě)法有兩種。即單行標題和雙行標題。
�。�1）單行標題俗稱(chēng)在標題，它或者揭示調查報告的基本觀(guān)點(diǎn)，如《要把農村小學(xué)的圖音體教育落到實(shí)處》；或者表明調查的對象范圍、如《xx市農村中小學(xué)亂收費情況調查》；或者把要調查研究的問(wèn)題作標題，如《負擔為何越減越重》。
�。�2）雙行標題又稱(chēng)正副標題。正標題一般從正面或側面揭示調查報告的中心內容或基本觀(guān)點(diǎn)，又被稱(chēng)為虛題，它常采用象征、比喻、暗示等手法來(lái)寫(xiě)。副標題直接表明調查的對象范圍，又稱(chēng)作實(shí)題。例如：
上山下鄉，動(dòng)鄉交流
---xx市與xx縣對口幫教支教情況調查
表明對象的標題一定要注意限制性詞語(yǔ)的使用，要確保讀者能夠從調查范圍上確定你的調查的意義大小。
2．引言
這是文章的開(kāi)頭部分，要簡(jiǎn)要地介紹調查的概況，包括目的、意義、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、一范圍、方法、內容等，這些方面不一定要齊全，可根據具體情況作介紹，或者簡(jiǎn)要地介紹調查的經(jīng)過(guò)；或者闡述調查結果或基本觀(guān)點(diǎn)；或者提出教育領(lǐng)域頗受關(guān)注或迫切需要解決的問(wèn)題。引言用語(yǔ)要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔明了。
3．主體
這部分要對調查材料進(jìn)行條理性的敘述和分析。常見(jiàn)的結構方式有兩種，一種是按調查經(jīng)過(guò)或事件發(fā)展順序，先敘述調查的事實(shí)材料，然后分析問(wèn)題，提出值得思考的問(wèn)題、啟示或結論；另一種是邊分析邊敘述，把材料分成幾個(gè)方面，從不同角度來(lái)說(shuō)明主題。如果是長(cháng)篇調查，一般要有小標題，篇幅較短的也要在句首有中心句，這樣便于讀者閱讀。
4 結尾
結尾是對全文的收縮，常見(jiàn)的結尾有：(1）歸納結論；（2）在正文分析作出結論的基礎上，提出值得探討的問(wèn)題或建議；（3）強調和突出文中所表達的觀(guān)點(diǎn)或揭示的問(wèn)題，以引起關(guān)注。
如何寫(xiě)調查報告5
一、社會(huì )實(shí)踐調查報告的含義調查報告又叫調查研究報告，應該說(shuō)后者是它更準確的名稱(chēng)。因為它不僅是調查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調查報告主要功能是搜集情況，并通過(guò)對調查所得情況的深入研究，提出一定的見(jiàn)解。因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀(guān)點(diǎn)，對某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體。像考察報告、調研報告及××調查等都是常見(jiàn)的調查報告體裁。
二、社會(huì )實(shí)踐調查報告的特點(diǎn)
1.真實(shí)性。真實(shí)性是調查報告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀(guān)事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話(huà)。這一特點(diǎn)要求調研人員必課件下載須樹(shù)立嚴謹的科學(xué)態(tài)度，認真求實(shí)的精神，徹底拋棄"假大空"的虛偽作風(fēng)，不僅報喜，還要報憂(yōu)，不僅要充分肯定工作成績(jì)，還要準確反映工作中存在的問(wèn)題。只有嚴謹的科學(xué)態(tài)度，才能寫(xiě)出真實(shí)可靠，對工作具有指導意義的調查報告。
2.針對性。這是調查報告所具有的第二個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來(lái)說(shuō)一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大的時(shí)間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，而是針對一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的。因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫(xiě)作上，必須中心突出，明確提出所針對的問(wèn)題，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料，分析出問(wèn)題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。
3.典型性。典型性是指在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結經(jīng)驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。
4.系統性。調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說(shuō)服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。不能只擺出結論，而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。這里所說(shuō)的系統性和完整性，并不是要求在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中，事無(wú)巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫(xiě)出結論的推理過(guò)程。
總的來(lái)說(shuō)，調查報告就是論證系統，邏輯嚴密，擺事實(shí)，講道理，具有強烈的說(shuō)服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。
三、社會(huì )實(shí)踐調查報告的類(lèi)型從內容性質(zhì)分，調查報告有以下六種：
專(zhuān)題型調查報告。專(zhuān)題型調查報告，就是側重某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較深入的調查后形成的報告，這類(lèi)報告一般常常在標題上反映出來(lái)。它能及時(shí)揭露現實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見(jiàn)和要求，研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題，并根據調查的結果提出處理意見(jiàn)，或者對策，或是建議。
綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長(cháng)的特點(diǎn)。它與專(zhuān)題調查報告的主要區別點(diǎn)就在于它的'綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥(niǎo)瞰圖�！�
理論研究型調查報告。這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報告，它以收集、分類(lèi)、整理資料并提出問(wèn)題、報告結論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著(zhù)作中。
實(shí)際建議型調查報告。這是由于實(shí)際工作需要而寫(xiě)的調查報告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問(wèn)題等進(jìn)行調查所獲得的材料及有關(guān)的建議。
歷史情況型調查報告。這是根據需要以歷史情況為對象進(jìn)行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相。
現實(shí)情況型調查報告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現實(shí)生活為對象進(jìn)行調查后所形成的調查報告。人們可以通過(guò)它了解和認課件下載識某些事物和問(wèn)題的客觀(guān)現實(shí)情況，以作為其它認識活動(dòng)的依據或參考。另外，有些調查報告可以是以上幾種類(lèi)型的結合形式。
四、社會(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)法不同類(lèi)型的調查報告，具體內容有所不同。但基本寫(xiě)法是相通的。調查報告的寫(xiě)作方法，一是熟悉調查報告的結構特點(diǎn)；二要把握調查報告的寫(xiě)作程序。
�。ㄒ唬┱{查報告的結構
一般來(lái)說(shuō)，調查報告的內容大體有：標題、導語(yǔ)、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語(yǔ)、正文、結尾和落款。1.標題調查報告的標題有單標題和雙標題兩類(lèi)。所謂單標題，就是一個(gè)標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成課件下載，如《浙江省農村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標明作者通過(guò)調查所得到的觀(guān)點(diǎn)的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個(gè)標題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》。2.導語(yǔ)導語(yǔ)又稱(chēng)引言。它是調查報告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導語(yǔ)有： ①簡(jiǎn)介式導語(yǔ)。對調查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹； ②概括式導語(yǔ)。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說(shuō)明； ③交代式導語(yǔ)。即對課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。3.正文正文是調查報告的主體。它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結構有不同的框架。 ①根據邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。 ②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調查報告；“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結構，多用于揭露問(wèn)題的調查報告；“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結論--處理意見(jiàn)”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。4.結尾結尾的內容大多是調查者對問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款調查報告的落款要寫(xiě)明調查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標題下面已注明調查者，則落款時(shí)可省略。
�。ǘ┥鐣�(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)作程序一般來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐調查報告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：
1.確定主題主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：報告的主題應與調查主題一致；要根據調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標題協(xié)調一致，避免文題不副。
2.取舍材料對經(jīng)過(guò)統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報告，要注意取課件下載舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點(diǎn)與面的結合，材料不僅要支持報告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；
3.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當十。布局和擬定提綱這是調查報告構思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調查材料進(jìn)一步分類(lèi)，構架的過(guò)程。構架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。調查報告的提綱有兩種，一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來(lái)制作提綱。
4.起草社會(huì )實(shí)踐報告這是調查報告寫(xiě)作的行文階段。要根據已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。在行文時(shí)要注意：①結構課件下載合理（標題、導語(yǔ)、正文、結尾、落款）；②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，運用競爭機制，盤(pán)活現有人才"，（文章段落的條目觀(guān)點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對數字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現力，準確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。
5.修改社會(huì )實(shí)踐報告社會(huì )實(shí)踐報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。
如何寫(xiě)調查報告6
調查報告是一種使用廣泛的文體。新聞?dòng)浾呤褂谜{查報告的形式，通過(guò)樹(shù)立正面典型，扶持先進(jìn)，指導工作，或通過(guò)揭露反面典型，批評落后，引以為戒。由于調查報告與現實(shí)工作有著(zhù)密切的關(guān)系，它的作用越來(lái)越為人們所重視。
調查報告的分類(lèi)
調查報告的分類(lèi)有多種，可以從調查研究的對象和內容上分為新生事物的調查報告、典型經(jīng)驗的調查報告、歷史進(jìn)程的調查報告、揭露問(wèn)題的調查報告；也可以從涉及的范圍層次上分為宏觀(guān)問(wèn)題的調查報告、中觀(guān)問(wèn)題的調查報告和微觀(guān)問(wèn)題的調查報告；也可以從調查研究的側重點(diǎn)上分為澄清事實(shí)型調查報告、思路啟發(fā)型調查報告、可行對策型調查報告；還可從調查研究的方式上分為調查報告、研究報告、調查研究報告等。
實(shí)際寫(xiě)作中往往有些交叉，比如反映新生事物與總結典型經(jīng)驗的兩種調查報告可能混為一體，有些問(wèn)題中觀(guān)與宏觀(guān)也分不太清楚。因此，調查報告怎么寫(xiě)要從效果出發(fā)，怎么有利于反映主題說(shuō)明問(wèn)題就怎么寫(xiě)。
調查報告的結構
調查報告的結構沒(méi)有固定模式，常見(jiàn)的是實(shí)際情況、存在問(wèn)題、對策建議三大部分。新生事物的調查報告，一般是寫(xiě)產(chǎn)生的背景、發(fā)展的經(jīng)過(guò)、特點(diǎn)和意義。典型經(jīng)驗的調查報告，一般是先寫(xiě)成績(jì)效果，而后把經(jīng)驗做法歸納幾條，再從理性思考上提出帶規律性的認識。揭露問(wèn)題的調查報告，除講清問(wèn)題外，還要分析原因，提出看法和解決問(wèn)題的方法，以幫助人們從中吸取教訓，提高認識，改進(jìn)工作。
調查報告的寫(xiě)法
調查報告的寫(xiě)法上關(guān)鍵是要有一個(gè)鮮明的主題貫穿始終，統率全文。調查報告要告訴讀者什么，目的明確了，主題不跑偏，報告才顯得有“勁”。如調查報告《車(chē)場(chǎng)24小時(shí)》，從公交工人“半夜即起”寫(xiě)到“夜深回場(chǎng)”，按時(shí)間順序記述了上海公交工人24小時(shí)的工作情況，由于寫(xiě)作中突出了“特種車(chē)”、“新風(fēng)車(chē)”等重點(diǎn)材料，寫(xiě)得具體生動(dòng)，調查報告主題與材料達到和諧統一，給讀者以深刻印象。
在寫(xiě)作中，要詳細地占有材料。寫(xiě)調查報告，調查研究是基礎，沒(méi)有扎實(shí)的基礎，沒(méi)有對所調查事物內在規律的理論認識是寫(xiě)不好調查報告的。怎樣寫(xiě)調查報告？這里有兩條要基本做到的：一是收集查閱現有的文獻資料、政策規定、研究成果，二是深入基層了解事情的全過(guò)程，直接掌握第一手材料。如筆者寫(xiě)的調查報告《水利化、機械化、科學(xué)化劉家堡鄉形成現代農業(yè)雛形》，作者一方面很好地做了理論準備，專(zhuān)門(mén)到圖書(shū)館查找相關(guān)資料，另一方面，作者在該鄉一蹲就是半個(gè)月，每個(gè)村都住了一夜，把有關(guān)情況吃透了，所以寫(xiě)出的調查報告很受好評。
要找出規律性的東西。調查報告不是材料的堆砌和羅列，而是通過(guò)研究分析揭示事物內部的規律性，以推動(dòng)指導當前的實(shí)際工作。因此材料割舍是要去粗取精，去偽存真，下一番由表及里的改造創(chuàng )作工夫，得出合乎實(shí)際的正確結論。
要學(xué)會(huì )運用對比的方法突出主題。對此，包括新舊對比、正反對比、今昔對比、成敗對比等。對比往往可以突出事物的特點(diǎn)，揭示事物的本質(zhì)，從而達到突出主題的效果。
要善于運用統計數字來(lái)說(shuō)明主題。恰當地運用數字，尤其是不同時(shí)期、不同類(lèi)型、不同情況下的統計數字，往往可以增強調查報告的概括力和表現力，從而達到直接說(shuō)明主題的效果。而確鑿的統計數字，比起千萬(wàn)言的空洞說(shuō)教來(lái)，其效果不知好多少倍。大量建立在統計數字基礎上的真實(shí)材料，準確地說(shuō)明一項工作、一個(gè)問(wèn)題、一項政策、一種事物的來(lái)龍去脈，向人們揭示出它的本質(zhì)和規律，這就是調查報告的要旨所在。
要了解讀者需求。寫(xiě)調查報告是為了影響讀者，產(chǎn)生指導意義，因此必須明確要寫(xiě)的調查報告是給誰(shuí)看的。比如黨政機關(guān)寫(xiě)的調查報告，大部分是為同級或上級領(lǐng)導決策服務(wù)的，要求站在一定的高度，針對熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提出見(jiàn)解和思路，使領(lǐng)導從中了解真實(shí)情況，受到啟迪，有利于提高科學(xué)決策與民主決策的水平。調查報告一旦失去針對性，無(wú)異于放了“啞炮”。
另外題目是調查報告的眼睛。題目應準確明了，把報告的基本內容反映出來(lái)，少用關(guān)于XXX的調查之類(lèi)的平俗題目。段落小標題要與大標題有機呼應，每段的開(kāi)頭結尾和中間銜接，要運用精練的概括性語(yǔ)言。
示例范文
一、調查背景和目的：
在環(huán)境問(wèn)題日益嚴峻的今天，“環(huán)�！币殉蔀橐粋�(gè)全球的熱點(diǎn)。為了美好的未來(lái)，我們必須選擇可持續發(fā)展的道路，建立人與自然和諧相處的“綠色文明”。因此，在學(xué)校中開(kāi)設環(huán)境教育和有關(guān)環(huán)境保護的活動(dòng)也顯得越來(lái)越重要。
當前，新世紀的新技術(shù)革命將在更為廣闊的領(lǐng)域內發(fā)生日新月異、突飛猛進(jìn)的變化，大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )的主人，是社會(huì )行動(dòng)力的主體，他們對環(huán)境的認識將決定未來(lái)社會(huì )的發(fā)展趨向。所以，培養學(xué)生正確的環(huán)境意識和環(huán)境保護行動(dòng)意識，是環(huán)境教育的首要任務(wù)。因而學(xué)校的環(huán)境教育也應從傳統的環(huán)境教育向新時(shí)期的環(huán)境教育轉變，同時(shí)把培養學(xué)生的人格、能力、行為提上環(huán)境教育的日程，把學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐參與作為教育的主要方式。而且越來(lái)越多的事實(shí)和經(jīng)驗也證明，光有環(huán)境保護的認識是不夠的，怎么樣落實(shí)到實(shí)處才是最重要的。
二、調查方法：
對首都師范大學(xué)良鄉校區的部分學(xué)生采取了隨機抽樣調查。
三、調查時(shí)間和地點(diǎn)：
首都師范大學(xué)良鄉校區綜合樓，20xx年5月22日下午5點(diǎn)到6點(diǎn)。
四、調查基本資料：
1、總共發(fā)放調查問(wèn)卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分別占40%和60%。
3、調查對象主要為首都師范大學(xué)良鄉校區在校大學(xué)生，全為大一學(xué)生。
4、本次調查對象來(lái)自不同的院系。
五、調查內容分析及建議：
�。ㄒ唬┱{查內容分析：本次針對大學(xué)生環(huán)保意識的調查問(wèn)卷，主要從環(huán)保行為、環(huán)保意識和環(huán)境問(wèn)題對策這三方面進(jìn)行了調查，就這三個(gè)方面進(jìn)行如下調查結果分析：
1、環(huán)保行為方面問(wèn)卷的第2題至第6題涉及到被調查者的環(huán)保行為：
�、僖淮涡院酗垎�(wèn)題：只有5%的學(xué)生會(huì )絕對不會(huì )在吃放打包帶走時(shí)使用學(xué)校食堂提供的一次性飯盒，24%的同學(xué)是幾乎不會(huì )使用一次性飯盒，而40%的同學(xué)偶爾會(huì )使用學(xué)校食堂提供的一次性飯盒把飯打包帶走，16%的同學(xué)會(huì )習慣性地使
用一次性飯盒。
�、谯`踏草坪?jiǎn)?wèn)題：為了方便或其他原因踐踏草坪的同學(xué)中，幾乎每次都會(huì )那樣做的占40%，偶爾會(huì )做的占40%，經(jīng)常那樣做的占20%，這表明大部分同學(xué)都會(huì )為了方便而踐踏草坪。
�、蹮艉涂照{的開(kāi)關(guān)問(wèn)題：在自習室時(shí)，看到人不多的情況下，偶爾會(huì )自覺(jué)地關(guān)掉一些燈或關(guān)掉空調的同學(xué)占大多數，占56%，幾乎不會(huì )那么做的占20%，絕對不會(huì )那么做的和習慣性那么做的分別占12%。④垃圾分類(lèi)問(wèn)題：偶爾會(huì )分類(lèi)扔垃圾的同學(xué)也占大多數，占50%；而絕對不會(huì )分類(lèi)扔垃圾的占24%。小結：由①②問(wèn)題可得同學(xué)們?yōu)榱朔奖�，�?huì )經(jīng)常使用一次性盒飯，也幾乎每次都會(huì )踐踏草坪，可見(jiàn)當面臨便捷方法與消極的環(huán)境保護行為的選擇時(shí)，大家會(huì )選擇對環(huán)境造成危害或消極影響的行為；而由③④問(wèn)題可以看出，大部分同學(xué)的環(huán)保行為還是積極的，他們會(huì )主動(dòng)節約資源，會(huì )主動(dòng)做出有利于解決環(huán)境問(wèn)題的行為。
2、環(huán)保意識方面問(wèn)卷的第7題至第9題涉及到被調查者的環(huán)保意識：
�、賯�(gè)人在環(huán)境保護中的角色問(wèn)題：有40%的同學(xué)認為個(gè)人在環(huán)境保護過(guò)程中起到非常大的作用，50%同學(xué)認為起到比較大的作用，10%的同學(xué)會(huì )認為個(gè)人在環(huán)境保護中不能起到任何作用，沒(méi)有人不知道個(gè)人環(huán)境保護中起到什么作用。
�、谟嘘P(guān)環(huán)境保護的關(guān)注問(wèn)題：在有關(guān)平時(shí)是否會(huì )關(guān)注保護環(huán)境這方面的新聞的問(wèn)題上，36%的同學(xué)的回答是經(jīng)常，62%的同學(xué)選擇了偶爾，還有2%的同學(xué)從不關(guān)注保護環(huán)境方面的新聞，這表明大家對環(huán)境保護方面的消息不是特別關(guān)注，這點(diǎn)值得大家注意。
小結：①表明大家對個(gè)人在環(huán)境保護過(guò)程中的作用是肯定的，一個(gè)人的力量可以改變環(huán)境的，也許改變的不是很大。②中的數據表明，同學(xué)們的環(huán)保行為過(guò)程中大家環(huán)保意識不是那么令人欣慰，有一部分同學(xué)的環(huán)保意識需要加強。
3、環(huán)境問(wèn)題對策方面問(wèn)卷的第10題與第11題涉及到被調查者面對環(huán)境問(wèn)題的對策：
發(fā)現有污染現象時(shí)，只有20%的同學(xué)會(huì )直接找有關(guān)部門(mén)反映，而卻有50%的同學(xué)會(huì )想參與但認為由于身單力薄而放棄，有24%的同學(xué)會(huì )直接撥環(huán)境問(wèn)題免費舉報電話(huà)，竟也有6%的同學(xué)認為無(wú)所謂，事不關(guān)己，這可見(jiàn)面對環(huán)境問(wèn)題時(shí)，大部分同學(xué)會(huì )選擇逃避，也許這也是我們應該深思的問(wèn)題，為什么會(huì )出現放棄為環(huán)境問(wèn)題出對策的現象。
�。ǘ┯嘘P(guān)環(huán)境保護意識的建議就調查結果分析從學(xué)生自身、整體文化氛圍、學(xué)校管理這三個(gè)角度出發(fā)給出一些有關(guān)環(huán)境保護意識的建議：
1、從學(xué)生自身出發(fā)
�。�1）大學(xué)生應積極了解與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識：在問(wèn)及大學(xué)生環(huán)保意識增強的想法時(shí)，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見(jiàn)多數的大學(xué)生認為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)。在問(wèn)卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)�；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì )，作為大學(xué)生，應該做為常識了解。
�。�2）大學(xué)生應從日常生活中養成良好的生活習慣：雖在前面的調查結果中我們介紹到大部分有較好的生活習慣，但在對“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要每一個(gè)大學(xué)生的參與。
�。�3）以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中：作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個(gè)環(huán)境的守護者，也要讓自己的行為感染周?chē)娜�，譬如在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來(lái)的同時(shí)亦需要勸導他撿起來(lái)，重申維護環(huán)境是每個(gè)人的責任，不必區分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應當勇敢地承擔起社會(huì )責任，以自己的力量去感染更多的人。
2、從整體文化氛圍出發(fā)“整體文化氛圍好”是大學(xué)生認為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類(lèi)學(xué)生組織，如學(xué)生會(huì )，團委，各類(lèi)社團都可以通過(guò)一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識大賽，晚會(huì )來(lái)營(yíng)造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調查結果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現自己的力量。
3、從學(xué)校管理出發(fā)
�。�1）多進(jìn)行環(huán)境保護意識宣傳：學(xué)�？梢蚤_(kāi)展關(guān)于保護環(huán)境的班隊會(huì )，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境做貢獻；多開(kāi)展一些環(huán)保手抄報制作活動(dòng)，多貼一些環(huán)保手抄報和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性等等。
�。�2）對有關(guān)部門(mén)提出合理化方案：通過(guò)調查可知，有94%的同學(xué)希望通過(guò)雙面打印，并適當降低打印價(jià)格以節約紙張，由此我們認為對復印或打印實(shí)行雙面，以在一定程度上可以達到減少紙張被使用的目的。從而我們對學(xué)校復印店提出有償使用雙面打印或復印的建議。而同學(xué)們?yōu)榱朔奖銜?huì )使用一次性飯盒和踐踏草坪，因此學(xué)�？梢詫κ程锰岢龊侠砘ㄗh，如改變食堂飯菜分類(lèi)方式，擴建食堂以至于學(xué)生不會(huì )因為食堂擁擠而選擇使用一次飯盒把飯帶回宿舍等等。六、調查結論：此次環(huán)境意識調查活動(dòng)雖然只在一所大學(xué)一個(gè)年級進(jìn)行，但具有以點(diǎn)及面的效果。調查結果也確實(shí)反映出學(xué)生普遍環(huán)境意識水平較高。在學(xué)生的環(huán)境意識中，環(huán)境保護的重要性和迫切性都有很高的認識，但在行動(dòng)力方面就顯得略有不足，表現出“知”與“行”有些脫節，令人擔憂(yōu)。希望通過(guò)這次調查結果的顯示，讓同學(xué)們有所深省。
我們賴(lài)以生存的環(huán)境，是生存的基礎，保護他就是保護自己。希望學(xué)生們通過(guò)學(xué)校接受系統的環(huán)境教育和社會(huì )的一些公益活動(dòng)或著(zhù)環(huán)境保護特別活動(dòng)，在日常生活中，在各類(lèi)環(huán)境保護活動(dòng)的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺(jué)地將理論和實(shí)踐相結合，從意識里樹(shù)立起保護環(huán)境的思想。
如何寫(xiě)調查報告7
�。ㄒ唬┚x材料，突出觀(guān)點(diǎn)
運用材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，常用的方法有如下幾種：
1、用典型事例，調查報告怎么寫(xiě)。
2、有對比方法。
3、用精確數字。
�。ǘ⿵膶�(shí)際出發(fā)，安排好結構
調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來(lái)決定，除標題外，通常有開(kāi)頭、主體和結尾三個(gè)部分。
1、開(kāi)頭。
一般來(lái)說(shuō)，調查報告常常在正文的前面，寫(xiě)一段不加任何小標題的文字作為開(kāi)頭，類(lèi)似消息中的導語(yǔ)，調查報告《調查報告怎么寫(xiě)》。
調查報告的開(kāi)頭起“提示”全文的作用，必須簡(jiǎn)明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點(diǎn)
時(shí)間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質(zhì)量控制
2、主體（正文）
這一部分寫(xiě)的是調查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見(jiàn)的安排有如下幾種：
�。�1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。
�。�2）用對照比較的方法來(lái)寫(xiě)。
�。�3）根據內容的特點(diǎn)，把問(wèn)題的幾個(gè)方面列舉出來(lái)。
3、結尾
這一部分是調查報告的結束語(yǔ)，即全文的結論。
如何寫(xiě)調查報告8
序言：我是一個(gè)天平座的女生，但我自我感覺(jué)我是處女座和天平座結合，像處女座追求完美主義但又是天平座中典型的中庸主義者。這導致我做事總是想盡善盡美，但由于缺乏進(jìn)取心和恒心，總是沒(méi)法堅持到最后。當然我的缺點(diǎn)遠不止這一項，比如固執、懶惰、不思進(jìn)取之類(lèi)。我一直以來(lái)對自己的評價(jià)就是:優(yōu)點(diǎn)幾乎沒(méi)有，缺點(diǎn)一大堆。經(jīng)過(guò)一學(xué)期關(guān)于心理課程的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了從心理學(xué)角度科學(xué)地分析自己性格上的優(yōu)缺點(diǎn)，這讓我更加客觀(guān)地認識并了解自己。
根據弗洛伊德的精神結構論，人格結構包括原我、自我、超我三個(gè)方面。 原我：是人格中最原始、模糊而不易把握的部分，是生命體系中完全無(wú)目的的盲目的興奮，包括各種欲望和沖突，是一種完全沒(méi)有目的的能量?jì)�，是�?lái)自本能尋求滿(mǎn)足的動(dòng)力。
自我：自我在原我的表面，處于前意識和無(wú)意識中間。在人格結構中代表理性和審慎。自我除了具有知覺(jué)、記憶、思考和動(dòng)作等一般機能外，對外主要是感受現實(shí)，處理個(gè)體與現實(shí)之間的關(guān)系。自我從原我吸收力量，要實(shí)現原我的意向，但不要受現實(shí)原則的支配。它必須判斷是事實(shí)還是虛幻，考慮是否符合實(shí)際并斟酌利害和后果，必要時(shí)，根據外界情況控制或推遲原我欲望的滿(mǎn)足。
超自我：也稱(chēng)理想自我，是人格中的監察批判機構，是一切道德準由的代表。主要作用是照個(gè)體所屬的社會(huì )道德觀(guān)念，鑒別是善是惡，作為自我行動(dòng)的準則。它代表著(zhù)理想和良心。
一個(gè)健康的人格，原我、自我和超我必然是均衡協(xié)調的。原我在于求自己的生存，求本能欲望的滿(mǎn)足，是必要的原動(dòng)力。超自我在于監督控制和約束自己的行為，不能違反社會(huì )道德準則和良心，以保證正常的人際關(guān)系，維持正常的生活秩序。而自我則對上符合超自我的要求，對下吸取原我的力量，并處理調整原我的欲望，對外適應現實(shí)環(huán)境要求，對內保持心理平衡。而所有這些心理活動(dòng)都是在無(wú)意識中進(jìn)行的。
在日常生活中，人們的自我意識都很強，尤其在追求個(gè)性化發(fā)展的今天。但自我意識過(guò)強，就會(huì )導致人格缺陷。以下是我從人格缺陷方面對自我心理的分析：
(一) 現階段我的心理特征
在學(xué)習上，學(xué)習目標不夠明確、動(dòng)機層次不高、方法不當、習慣不良、認知能力水平較低;在個(gè)性發(fā)展上，缺乏應有的積極理想和追求、存在不良性格特征如暴躁、懶惰、依賴(lài);在人際交往方面，存在交往萎縮、不夠理性等問(wèn)題。
(二)出現以上心理特征的原因
學(xué)習動(dòng)力不足的原因：社會(huì )責任感不強，缺乏使命感和緊迫感;價(jià)值觀(guān)念不合理，自我意識不健全，缺乏自我效能感;對學(xué)習的意義認識不足，學(xué)習方法不當、學(xué)習毅力不強。個(gè)性發(fā)展上存在不良性格特征是由于環(huán)境以及教育因素的影響和自身價(jià)值觀(guān)所決定的。人際交往上由于自我保護意識較強和成長(cháng)環(huán)境的影響。
(三)怎樣科學(xué)調適這些心理缺陷
學(xué)習動(dòng)機缺乏的自我調適：制定適合自己的學(xué)習標準;掌握適當的學(xué)習方法;明確學(xué)習的目的和意義;培養與保持對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣;了解學(xué)習內容在學(xué)科體系中的地位和作用。
在個(gè)性發(fā)展方面，應樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)，學(xué)習優(yōu)秀的人的品質(zhì)，在小事上嚴格要求自己。
在人際交往上，了解和掌握人際交往的原則：平等、誠信、寬容、互利、適度;建立良好的人際交往關(guān)系的途徑和方法;克服社會(huì )知覺(jué)中的偏差;塑造良好的個(gè)人形象，增進(jìn)個(gè)人魅;掌握人際交往的技巧;形成良好的交往風(fēng)度。
(四)如何應對心理上存在的問(wèn)題
首先學(xué)會(huì )正確的認識和評價(jià)自我，全面認識自我、客觀(guān)評價(jià)自我，從而取長(cháng)補短、接納、控制、發(fā)展和完善自我，協(xié)調自己與他人的交往，處理好個(gè)人與社會(huì )的關(guān)系。
其次應該學(xué)會(huì )發(fā)展積極健康的自我體驗，以及悅納自我�？梢詮囊韵路矫鎭�(lái)調整：合理運用社會(huì )比較策略;創(chuàng )造機會(huì )，獲得更多成功的體驗;調整自己的期望值;積極暗示自己。
最關(guān)鍵的是增強自我調控能力，不斷完善和超越自我。建立科學(xué)正確的理想自我，積極參加社會(huì )實(shí)踐來(lái)展示自我，不斷完善自我并超越自我。心理調適的具體方法有自我激勵法、注意轉移法、適度宣泄法、自我安慰法、合理情緒療法五種。
結束語(yǔ)：學(xué)習了一學(xué)期的普通心理學(xué)，對心理學(xué)也大致有了一點(diǎn)了解。但因為心理學(xué)比較深奧，所以我還不能很準確的理解，難免會(huì )有一些偏差。所以對自己的心理分析在一定程度上難免不會(huì )太徹底，不過(guò)重在更好的認識自己。希望通過(guò)認識自己，能夠更好的去完善自我，從而擁有健全的人格，做個(gè)合格的大學(xué)生。
如何寫(xiě)調查報告9
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì )中一個(gè)特殊的消費群體正在受到越來(lái)越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀較輕，群體較特別，有著(zhù)不同于社會(huì )其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們的消費需求旺盛;另一方面，他們在經(jīng)濟上尚未獨立，消費受到較大地制約。超前的消費觀(guān)念和滯后的消費實(shí)力極大的影響了大學(xué)生的消費。因此，關(guān)注大學(xué)生的消費狀況，研究大學(xué)生的消費行為和消費心理，培養他們正確的消費觀(guān)并引導其最終走向健康消費成為了各大高校一個(gè)重要的課題。本次調查以XX大學(xué)為例，通過(guò)校園網(wǎng)及校園隨機發(fā)放問(wèn)卷的形式對在校大學(xué)生月消費狀況進(jìn)行調查。
一、調查對象及方法
1、 調查對象：本次調查對象為管理學(xué)院共90名學(xué)生，其中07級28人，08級30人，09級32人。男女比例基本上做到1:2
2、 調查方法：本次調查采用以問(wèn)卷調查為主，個(gè)人訪(fǎng)談為輔的形式。問(wèn)卷調查采用分層抽樣的方式，按照人數隨機發(fā)放調查問(wèn)卷100份，共收回問(wèn)卷93份，其中有效問(wèn)卷90份�；厥章�93%，有效率90%。對6名在校大學(xué)生進(jìn)行了訪(fǎng)談。
二、調查結果與分析
1、月消費支出數額基本合理，但月消費總額差距較大
本次調查結果顯示，月消費支出總額在700元~1000元的學(xué)生占64.33%，700元以下的占9.45%，1000元以上的占26.22%。由此可見(jiàn)，大部分學(xué)生月消費支出總額為700元~1000元之間，處于較合理的范圍內。
但是，消費支出水平存在較大的差距。據調查，最高月消費總額約為最低月消費總額的4倍。由此可見(jiàn)差距之大。同時(shí)地區之間的差異對月消費支出有一定的影響。來(lái)自北京、上海等一線(xiàn)城市的學(xué)生的月消費支出要比來(lái)自河南、內蒙古等二線(xiàn)城市的學(xué)生的月消費支出高。
2、消費結構基本合理，但存在不合理因素
在月消費支出中，飲食支出占64.7%，服飾支出占11.6%，娛樂(lè )支出占6.4%，通訊支出占4.2%，外出就餐和請同學(xué)吃飯支出占5.3%，網(wǎng)絡(luò )支出占4%，讀書(shū)支出占2%，其他支出占1.8%。由此看來(lái)，飲食支出占主要部分，而其他支出如服飾、聚會(huì )、娛樂(lè )、通訊、外出就餐等支出占次要部分，這種消費結構基本上處于合理水平。
但是，其中存在者不合理因素。除了飲食支出，娛樂(lè )支出和外出就餐支出較大，網(wǎng)絡(luò )支出和通訊支出次之，而讀書(shū)支出較少。這表明我們大學(xué)生的娛樂(lè )網(wǎng)絡(luò )等活動(dòng)較多，而對于讀書(shū)的支出則大部分集中在課外輔導班上，自己主動(dòng)去買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)的支出少之又少。這一方面說(shuō)明我們大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社交方面的需要，更加注重社交活動(dòng);另一方面也說(shuō)明我們大學(xué)生越來(lái)越不重視學(xué)習和讀書(shū)，而把過(guò)多的時(shí)間放在上網(wǎng)和娛樂(lè )上。同時(shí)過(guò)多通過(guò)課外補習班來(lái)促使自己學(xué)習知識，使得大學(xué)生自學(xué)能力逐漸下降。
3、游玩、戀愛(ài)支出呈增長(cháng)趨勢
近年來(lái)，隨著(zhù)我國奧運會(huì )的成功舉辦和世博會(huì )的召開(kāi)，以及大連經(jīng)濟的快速發(fā)展和旅游景點(diǎn)的增多，使得大學(xué)生在旅游這方面的消費有了需求。據調查，大學(xué)生一般每半年會(huì )出游一次，大部分為集體出游或者與兩三個(gè)好朋友通行。大學(xué)生對新事物有強烈的好奇心，喜歡追求新潮和刺激。另外，在被調查的大學(xué)生中，48%正在談戀愛(ài)，他們每月用于談戀愛(ài)的費用為300元~500元，占他們月消費總額的一半多。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一種非常不合理的消費。
4、性別間呈現消費差距
調查結果顯示，女生支出普遍多于男生支出。在建立和發(fā)展自己的人際關(guān)系，進(jìn)行娛樂(lè )和網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)上，男生的開(kāi)支要比女生多;而在外表裝飾和形象包裝上，女生要略勝一籌。而且女生的盲目消費要多于男生。對于處于戀愛(ài)中的情侶來(lái)說(shuō)，男生用于戀愛(ài)消費的支出要大于女生。
5、經(jīng)濟來(lái)源以家庭供給為主
據調查，大部分大學(xué)生的主要經(jīng)濟來(lái)源為家庭提供。只有3%的學(xué)生通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)獲得資金，且這些大學(xué)生都為貧困生。而貧困生對于兼職的渴望程度要高于一般的學(xué)生，也會(huì )付出更多的努力。由此可見(jiàn)，貧困生比普通學(xué)生更有從社會(huì )中鍛煉自己并早日融入社會(huì )的意識。這也說(shuō)明大部分大學(xué)生對于鍛煉自己的工作能力意識還很薄弱。
6、超前的消費形式悄然成風(fēng)
調查顯示，將近35%的大學(xué)生喜歡用信用卡進(jìn)行消費。由此可見(jiàn)，一些超前的消費形式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活，正逐漸成為大學(xué)生消費的主要形式，而一些校園卡、銀行卡和信用卡等將會(huì )成為大學(xué)生錢(qián)包里的必需品。使用信用卡的超前消費形式正逐漸悄然成風(fēng)。
7、其它
旅游在大學(xué)生消費娛樂(lè )項目占有一定比例，但因費用較高,平均每人一年一次左右,其實(shí)如果有充足的時(shí)間以及合適的價(jià)位同學(xué)們還是很愿意去旅游的。同時(shí)去快餐店的次數也是平均每人一月1~2次。
三、結論與存在的問(wèn)題
1、 大學(xué)生的消費構成符合社會(huì )的發(fā)展潮流
大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊、網(wǎng)絡(luò )等方面的消費支出較多，顯然大學(xué)生圈子已經(jīng)成了一個(gè)社會(huì )中“小社會(huì )”，更多的大學(xué)生更加注重社交和建立人際關(guān)系。信用卡等消費方式也較早地進(jìn)入了大學(xué)生的生活，也深受大學(xué)生的喜歡�？梢�(jiàn)，大學(xué)生在經(jīng)濟上大部分雖然沒(méi)有跟上社會(huì )，但是其消費意識已經(jīng)和社會(huì )發(fā)展同步。
2、大學(xué)生消費種類(lèi)及方式呈現多樣化
大學(xué)生除了飲食支出外，還有諸如服飾、通訊、娛樂(lè )、網(wǎng)絡(luò )等支出，而且一些大學(xué)生通過(guò)淘寶網(wǎng)等方式來(lái)買(mǎi)各種東西，如MP3、數碼相機等，可見(jiàn)，大學(xué)生的消費種類(lèi)以及消費方式正在向多樣化方向發(fā)展。
3、 大學(xué)生消費以及消費結構具有一定的非理性
雖然大學(xué)生月消費總額和消費結構基本合理，但是差距還很大，結構仍存在不合理因素。由于大學(xué)生沒(méi)有形成正確的消費觀(guān)，而且其自主消費經(jīng)驗較少，自控能力不強，容易造成不理性消費。
4、 戀愛(ài)費、游玩費支出過(guò)高
這是大學(xué)生消費中很不合理的一部分。許多大學(xué)生為了穩固愛(ài)情而付出大量的“戀愛(ài)費”，并導致每月的生活費入不敷出的情況時(shí)常存在。另外，許多大學(xué)生喜歡旅游，并花費大量“游玩費”，認為這是在不斷增長(cháng)知識，大量投入是值得的。這些不合理的消費會(huì )導致一種不正確的價(jià)值觀(guān)，容易讓大學(xué)生認為愛(ài)情和知識是用錢(qián)堆起來(lái)的，并且導致大學(xué)生不重視學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，本末倒置。因此過(guò)高的“戀愛(ài)費”和“游玩費”應該受到制止。
5、讀書(shū)支出較少
這反映了當今大學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)的狀況。大學(xué)是大學(xué)生融入社會(huì )的最后一站，因此更多的大學(xué)生把社交和人際關(guān)系放在最重要的位置上，而忽視了學(xué)習的重要性。調查中，一些大學(xué)生經(jīng)常因為社團、娛樂(lè )、網(wǎng)絡(luò )等活動(dòng)而逃課、不學(xué)習，從而導致大量掛科。經(jīng)常忙于活動(dòng)而忘記作業(yè)和上課，導致大學(xué)生思維上沒(méi)有得到鍛煉，不會(huì )思考。這種情形令人擔憂(yōu)。
6、健康合理的消費觀(guān)念仍十分薄弱，計劃、理財和儲蓄意識應增強 調查中，大部分大學(xué)生認為自己現在的消費構成很不合理，但是極少的大學(xué)生有計劃自己消費的意識，他們大多會(huì )盲目地追隨校園的消費潮流，而缺乏自主判斷意識，經(jīng)常不知不覺(jué)超出了預算。大部分大學(xué)生沒(méi)有理財意識和儲蓄習慣
7、大學(xué)生的消費心理總體上處于成長(cháng)健全期。
(1)價(jià)格與質(zhì)量：注入現代內涵
在質(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購買(mǎi)的因素里面，質(zhì)量的影響作用是明顯的。大學(xué)生對所購商品的質(zhì)量與價(jià)格的重視，使他們的消費方式注入了現代消費的內涵，即注重理性與科學(xué)。
(2)品牌與廣告：突破現代框架
品牌與廣告體現的主要不再是客體的物質(zhì)性，而是通過(guò)一個(gè)商品符號來(lái)體現象征性和理想性。此外，商品的包裝也是不容忽視的重要因素，多數同學(xué)肯定了其重要性。但大學(xué)生消費經(jīng)驗不足、消費心理不成熟，盲從輕信極易上當受騙。
(3)流行與時(shí)尚：令人彷徨的十字路口
據調研表明：同學(xué)們主要的經(jīng)濟來(lái)源是父母，而在國外，孩子16歲后父母就不再是他們經(jīng)濟的主要來(lái)源，這種做法對孩子日后獨立成長(cháng)必將產(chǎn)生積極作用。沒(méi)有嘗過(guò)賺錢(qián)的辛苦，卻享受著(zhù)金錢(qián)帶來(lái)的滿(mǎn)足感。尤其是那些家庭富裕的，花起錢(qián)來(lái)更是大手大腳，他們的行為會(huì )對貧困學(xué)生產(chǎn)生一定壓力。因為那些家庭條件不寬裕的學(xué)生要和他們交往勢必也要多花錢(qián)，因此也就不愿和他們交往這樣，在一定程度上產(chǎn)生了隔閡。久而久之，會(huì )對一些學(xué)生的心理及個(gè)性帶來(lái)一定的負面影響。更一些學(xué)生的家境并不怎么寬裕，也打腫臉充胖子，拿“錢(qián)”包裝自己。在節約成為難以啟齒的話(huà)題時(shí)，我們在此要發(fā)出自己的聲音,不僅僅因為我們愛(ài)我們的父母且珍惜他們的勞動(dòng),更是為了將來(lái)獨立生活做好積極準備�；ㄥX(qián)前的考慮及統籌安排應得到我們充分的重視。一位男生說(shuō)：“本來(lái)月初時(shí)計算的好好的，但只要同學(xué)一起出去玩了就很難控制消費金額了，自己也是處于無(wú)奈才透支下個(gè)月的生活費的�！绷硪晃煌瑢W(xué)這樣反映道：“書(shū)太貴了，有時(shí)看到好書(shū)就買(mǎi)了，然后超支在所難免�！备腥苏f(shuō)：“她的生日就是我的末日�！笨磥�(lái)，客觀(guān)因素也的確,影響收支平衡的重要原因。
流行在一定程度上指引了大學(xué)生的消費。流行以金錢(qián)作為基礎,面子更使一些大學(xué)生喪失了管理金錢(qián)的能力,幾乎沒(méi)有人能逃脫此等命運,為什么錢(qián)字頭上沒(méi)有以把刀,讓我們看清其中的厲害關(guān)系呢?
于是乎，當老教授陶醉于遠古詩(shī)歌中時(shí)，此起彼伏的鈴聲將悠遠的意境打得七零八落。于是乎，一天發(fā)四百條短信息，快餐時(shí)代的愛(ài)情變得更為赤裸而張狂。于是乎，如何從網(wǎng)上下載流行音樂(lè )成了機友們最熱衷的談資。于是乎，白花花的銀子在一聲聲“哈羅”與“拜拜”之間“恰似一江春水相東流”。一月300多元的通話(huà)費是小case，有的甚至達到四位數。
可是手機在他們的生活中真的如此不可或缺嗎?手提電話(huà)的作用說(shuō)到底就是讓想找到你的人隨時(shí)隨地地找到你。而提起電話(huà)最常聞的一句卻是“喂，你在干什么?”這種情況下，手機發(fā)揮的是隨時(shí)隨地聯(lián)絡(luò )感情的作用。手機的安置也有講究：藏著(zhù)不如別著(zhù)，別著(zhù)不如掛著(zhù)。有心直口快者說(shuō)得明白：“買(mǎi)了就為給別人看的，要不花那冤枉錢(qián)干嗎�！痹谶@種情況下，手機又充當了時(shí)尚的裝飾品。
據心理專(zhuān)家分析,手機以及戀愛(ài)消費受示范效應和攀比心理影響較大,但主要還由大學(xué)生在社會(huì )整體消費結構中的特殊定位決定。要解決大學(xué)生依附于家庭的特殊消費過(guò)高的問(wèn)題，不僅需要對大學(xué)生加強教育，更需要全社會(huì )的共同努力。
如何寫(xiě)調查報告10
一、概念與特點(diǎn)
調查報告是對某項工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導匯報調查情況的一種文書(shū)。
調查報告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(xiě)實(shí)性。調查報告是在占有大量現實(shí)和歷史資料的基礎上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀(guān)事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調查報告的基礎。
�。ǘ┽槍π�。調查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專(zhuān)題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調查報告反映的問(wèn)題集中而有深度。
�。ㄈ┻壿嬓�。調查報告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實(shí)無(wú)誤的數據和事實(shí)進(jìn)行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規律性的東西，得出科學(xué)的結論。
二、分類(lèi)
調查報告的種類(lèi)主要有以下幾種：
�。ㄒ唬┣闆r調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
�。ǘ┑湫徒�(jīng)驗調查報告。是通過(guò)分析典型事例，總結工作中出現的新經(jīng)驗，從而指導和推動(dòng)某方面工作的一種調查報告。
�。ㄈ﹩�(wèn)題調查報告。是針對某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)項調查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調查報告。
三、寫(xiě)法
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
�。ㄒ唬祟}。標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調查報告”、“關(guān)于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問(wèn)題，副題標明調查的對象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設××××大學(xué)學(xué)科建設實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
�。ǘ┱�。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1、前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
3、結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
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調查報告范文
調查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。 調查內容：本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。（調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄）
調查結果：從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占1%;現在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（%）、校園銷(xiāo)售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習 環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導 以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。
調查結果分析：
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作�，F在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。()在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。
從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢？所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。
結論與建議：
馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì )的人，處在一定的社會(huì )關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì )的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾�！叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充，具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。
如何寫(xiě)調查報告11
調查報告是大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識、有目的地對于社會(huì )的許多新動(dòng)態(tài)、新問(wèn)題或新情況進(jìn)行詳細的調查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫(xiě)成的書(shū)面報告。每年暑期，校團委都會(huì )要求各大一新生積極開(kāi)展社會(huì )調查，撰寫(xiě)調查報告。開(kāi)學(xué)后，校團委將統一進(jìn)行評優(yōu)評獎，并對優(yōu)秀報告予以表彰。為了進(jìn)一步擴展學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查的范圍，提高學(xué)生撰寫(xiě)調查報告的能力，現就調查報告各環(huán)節實(shí)施要點(diǎn)作特別指導。
(教育)
一．選擇主題：
調查主題是整個(gè)調查研究的核心，它決定了整個(gè)調研活動(dòng)的方向。青年學(xué)生應結合時(shí)事焦點(diǎn)，立足社會(huì )現實(shí)，結合專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，以開(kāi)放、多元的視角深入調查并剖析實(shí)際生活中存在的問(wèn)題，主題內容應對理論與生活有借鑒和指導意義。建議各撰稿人迎合時(shí)代潮流，選取社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展調研分析。鼓勵在調研過(guò)程中運用理論，聯(lián)系實(shí)際，深入群眾，開(kāi)展研究，提出新觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行理性思考。下面介紹幾類(lèi)常見(jiàn)的大學(xué)生社會(huì )調研主題：
1、思想政治類(lèi)
紅色主題歷來(lái)是大學(xué)生調研主題中的重中之重，該類(lèi)主題政治性、理論性強，內容豐富，主要包括：以“三個(gè)代表”重要思想為基礎，加強黨風(fēng)建設工作；認真學(xué)習“八榮八恥”，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)；貫徹黨員監督條例，保持黨員先進(jìn)性；研讀“十一五”規劃綱要文件，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)；堅持法治與德治相結合，構筑社會(huì )主義和諧社會(huì )等。思想政治類(lèi)主題要求各撰稿人根據黨中央系列文件的精神，結合時(shí)政熱點(diǎn)，選取自己感興趣的內容，深入學(xué)習，開(kāi)展調查研究。
范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵的探討
對社會(huì )主義榮辱觀(guān)-“八榮八恥”普及現狀的調研
2、環(huán)境保護類(lèi)
自然環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問(wèn)題直接關(guān)系到未來(lái)人類(lèi)命運的興衰福祉。環(huán)保類(lèi)主題要求各撰稿人運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)，放眼社會(huì )，發(fā)掘經(jīng)濟發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對策，為實(shí)現人與自然的和諧共存獻計出力。
范例：黃浦江源頭及上海市內水質(zhì)調查
拿什么拯救你，美麗的鳥(niǎo)兒——關(guān)于崇明鳥(niǎo)類(lèi)自然保護區現狀的調研
3、“三農”問(wèn)題類(lèi)
中國十三億人口中有九億是農民，農民問(wèn)題儼然成為了構建和諧社會(huì )的關(guān)鍵問(wèn)題。以“三農”為主題的調研活動(dòng)要求各撰稿人聚焦農村建設，深入基層，關(guān)注“三農”政策的執行及農民權益保護等情況，以求服務(wù)于農民的生產(chǎn)生活需求，服務(wù)于農村的兩個(gè)文明建設。
范例：閔西農村法治建設及其“三農”現狀調查
農村勞動(dòng)力外出打工狀況調查
4、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)類(lèi)
“發(fā)揚學(xué)術(shù)特長(cháng)，展現華政特色”向來(lái)是專(zhuān)業(yè)特長(cháng)類(lèi)主題的基本特征，該類(lèi)主題內容多豐富多彩，形式多生動(dòng)活潑，深受老師和同學(xué)們的歡迎。專(zhuān)業(yè)特長(cháng)類(lèi)主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學(xué)術(shù)特長(cháng)，以專(zhuān)業(yè)知識為依托，把社會(huì )現象與所學(xué)知識相結合，經(jīng)過(guò)調查研究，提出自己的觀(guān)點(diǎn)。為構建和諧社會(huì )增光添彩。
范例：關(guān)于滁州市全椒縣社會(huì )保障狀況和私營(yíng)企業(yè)狀況的調研
關(guān)于中華老字號的字號與商標保護的調查研究
5、校園文化類(lèi)
大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )的主流，對大學(xué)校園中出現的現象或問(wèn)題進(jìn)行調研能夠在一定程度上反映出當代大學(xué)生的思維方式和價(jià)值取向，有利于進(jìn)一步規范大學(xué)生整體素質(zhì)和思想意識。該類(lèi)主題要求各撰稿人眼觀(guān)四方，耳聽(tīng)八方，就校園生活中實(shí)際存在的問(wèn)題進(jìn)行分析探討，也可以針對校園中形形色色的現象予以評析研究。
范例：我爭我權，交流共進(jìn)——關(guān)于被忽視的學(xué)生權益的高校調研團
二、調研方法
在確定調研主題后，各撰稿人應結合調查對象、調研目的和范圍，選取恰當可行的調研方法，以確保調研活動(dòng)的順利開(kāi)展。常見(jiàn)的調研方法有：
1、典型調查法
典型調查法是指在研究對象中有意識地選出個(gè)別或少數的對象，進(jìn)行深入、周密的調查研究。該種調查法較為細致，適用于對新情況、新問(wèn)題的調研。適用典型調查法時(shí)須注意所選的對象要具有代表性，能夠集中地有力地體現問(wèn)題和情況的主要方面。
2、抽樣調查法
抽樣調查法是指從研究對象中選取部分樣本進(jìn)行調查，根據調查結果推斷出總體情況。抽樣調查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點(diǎn)，適用于調查范圍較廣但又資源有限的情形。運用抽樣調查法時(shí)要保證一定的樣本數量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。
3、問(wèn)卷調查法
問(wèn)卷調查法是指根據調查內容設計調查問(wèn)卷，對調查所得數據進(jìn)行統計分析，最終得出結論。問(wèn)卷調查法能使調查者更好地把握所需要了解的問(wèn)題具有極強的針對性，是使用得最廣泛的一種調查法。
4、訪(fǎng)談法
訪(fǎng)談法是指用訪(fǎng)問(wèn)或座談會(huì )的方式、獲取相關(guān)資料和數據的一種深入的、面對面的互動(dòng)式調研方法。訪(fǎng)談法適用于調查對象數量較少，需專(zhuān)門(mén)做深入調研的情況。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準備，以應對各種可能出現的狀況。
5、其他
其他調研方法包括觀(guān)察法、實(shí)驗法和普查法等。觀(guān)察法指的是調查者到調查現場(chǎng)進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)地觀(guān)察，記錄觀(guān)察對象的實(shí)際情況形成的調查，適用于對社會(huì )生活中的固定、靜止現象的調查。實(shí)驗法是以實(shí)驗的方式取得相關(guān)數據，從中認識事物的發(fā)展規律的調查方法。實(shí)驗法需要有客觀(guān)的科學(xué)依據，多用于學(xué)術(shù)上的研究。而普查法指的是對調查范圍內的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無(wú)遺漏的全面調查。由于其工程浩大，較少適用于大學(xué)生的調研活動(dòng)。
三．調查數據：
獲取調查數據后，必須對所得到的調查數據進(jìn)行全面整理概括，以詳實(shí)的數據材料來(lái)支持文章的觀(guān)點(diǎn)，使每一材料以一當十。對于得到的原始調查數據，不能簡(jiǎn)單的就事論事，而要對數據進(jìn)行具體化、深度化的分析。在報告中，作者可以多運用柱狀圖、餅圖、表格等數據統計方式，使數據更加清晰、直觀(guān)。此外，調查報告是在調查的基礎上完成的，所選擇的數據材料，絕對不能虛構或抄襲。
四．報告撰寫(xiě)：
1、提綱的擬定
如果說(shuō)主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結構就是文章內部的骨架。結構是文章內部的組織構造，在著(zhù)手寫(xiě)報告之前需要把報告的大致結構成型與胸，事先要安排嚴謹妥當的結構。
2、文章的布局：
布局要恰當，結構要完整。調查報告沒(méi)有固定的格式，應根據調查所得的材料，圍繞主題，合理地安排結構。調查報告一般由下面三部分組成：
�。�1）標題，可以選擇單標題也可以是雙標題，標題寫(xiě)法較為靈活，學(xué)生可以自主選擇。
�。�2）開(kāi)頭，或稱(chēng)總提、引言。主要敘述調查的意義和目的，調查對象和范圍，調查采取的方法及其大致過(guò)程等，該部分語(yǔ)言表達力求精練，內容簡(jiǎn)明扼要。
�。�3）主體，是調查報告的正文部分。需要分章節陳述整個(gè)調查過(guò)程，并且有敘有議，具體展開(kāi)整個(gè)活動(dòng)。
�。�3）結尾，是對整個(gè)調查活動(dòng)的總結，提出自己對調查主題的意見(jiàn)和建議，也可以歸納活動(dòng)的社會(huì )意義所在。該部分可長(cháng)可短，根據實(shí)際情況而定。
3、常用的結構方式有：
�。�1）縱式結構。主要是依照事物發(fā)生發(fā)展的順序，按次敘述，闡明觀(guān)點(diǎn)。
�。�2）橫式結構，根據基本經(jīng)驗或突出幾個(gè)主要問(wèn)題，分參層闡述。
�。�3）縱橫交錯結構，按內容部分之間的邏輯關(guān)系，層次分析說(shuō)明，篇幅長(cháng)的可以用小標題，以清眉目，突出重點(diǎn)。
4、語(yǔ)言特點(diǎn)
�。�1）要用事實(shí)說(shuō)話(huà)，結論、觀(guān)點(diǎn)都要建立在客觀(guān)事實(shí)的基礎上，切忌脫離事實(shí)、空發(fā)議論。
�。�2）要合理篩選材料，并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料。
�。�3）要結合記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明等多種表達方式，以?shī)A敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。
�。�4）用對比材料闡明觀(guān)點(diǎn),能把問(wèn)題說(shuō)得具體深刻。
�。�5）用數據說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，能增強調查報告的科學(xué)性和說(shuō)服力.。
(教育)
五．審核校對
1．結構審核：
查看前言、正文、結尾三大部分是否齊全。
2．內容審核：
�。�1）是否已經(jīng)具備了社會(huì )調查的基本要素：明確的調查目的、具有社會(huì )意義的調查對象、科學(xué)的調查方法、實(shí)際的調查效果。
�。�2）是否全文語(yǔ)句通順、用詞貼切、分段合理。應對報告的主題、材料、結構、語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號進(jìn)行仔細檢查。
如何寫(xiě)調查報告12
一、調查報告格式：
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調查報告”、“關(guān)于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1、前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái);第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
3、結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
二、示例范文
一、調查背景和目的：
在環(huán)境問(wèn)題日益嚴峻的今天，“環(huán)�！币殉蔀橐粋�(gè)全球的熱點(diǎn)。為了美好的 未來(lái)，我們必須選擇可持續發(fā)展的道路，建立人與自然和諧相處的“綠色文明”。因此，在學(xué)校中開(kāi)設環(huán)境教育和有關(guān)環(huán)境保護的活動(dòng)也顯得越來(lái)越重要。
當前，新世紀的新技術(shù)革命將在更為廣闊的領(lǐng)域內發(fā)生日新月異、突飛猛進(jìn)的變化，大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )的主人，是社會(huì )行動(dòng)力的主體，他們對環(huán)境的認識將決定未來(lái)社會(huì )的發(fā)展趨向。所以，培養學(xué)生正確的環(huán)境意識和環(huán)境保護行動(dòng)意識，是環(huán)境教育的首要任務(wù)。 因而學(xué)校的環(huán)境教育也應從傳統的環(huán)境教育向新時(shí)期的環(huán)境教育轉變，同時(shí)把培養學(xué)生的人格、能力、行為提上環(huán)境教育的日程，把學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐參與作為教育的主要方式。而且越來(lái)越多的事實(shí)和經(jīng)驗也證明，光有環(huán)境保護的認識是不夠的，怎么樣落實(shí)到實(shí)處才是最重要的。
二、調查方法：對首都師范大學(xué)良鄉校區的部分學(xué)生采取了隨機抽樣調查。
三、調查時(shí)間和地點(diǎn)：首都師范大學(xué)良鄉校區綜合樓，20xx年5月22日下午5點(diǎn)到6點(diǎn)。
四、調查基本資料：
1、總共發(fā)放調查問(wèn)卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分別占40%和60%。
3、調查對象主要為首都師范大學(xué)良鄉校區在校大學(xué)生，全為大一學(xué)生。
4、本次調查對象來(lái)自不同的院系。
五、調查內容分析及建議：
(一)調查內容分析： 本次針對大學(xué)生環(huán)保意識的調查問(wèn)卷，主要從環(huán)保行為、環(huán)保意識和環(huán)境問(wèn)題對策這三方面進(jìn)行了調查，就這三個(gè)方面進(jìn)行如下調查結果分析：
1、環(huán)保行為方面 問(wèn)卷的第2題至第6題涉及到被調查者的環(huán)保行為：
�、� 一次性盒飯問(wèn)題：只有5%的學(xué)生會(huì )絕對不會(huì )在吃放打包帶走時(shí)使用學(xué)校食堂提供的一次性飯盒，24%的同學(xué)是幾乎不會(huì )使用一次性飯盒，而40%的同學(xué)偶爾會(huì )使用學(xué)校食堂提供的一次性飯盒把飯打包帶走，16%的同學(xué)會(huì )習慣性地使
用一次性飯盒。
�、� 踐踏草坪?jiǎn)?wèn)題：為了方便或其他原因踐踏草坪的同學(xué)中，幾乎每次都會(huì )那樣做的占40%，偶爾會(huì )做的占40%，經(jīng)常那樣做的占20%，這表明大部分同學(xué)都會(huì )為了方便而踐踏草坪。
�、� 燈和空調的開(kāi)關(guān)問(wèn)題：在自習室時(shí)，看到人不多的情況下，偶爾會(huì )自覺(jué)地關(guān)掉一些燈或關(guān)掉空調的同學(xué)占大多數，占56%，幾乎不會(huì )那么做的占20%，絕對不會(huì )那么做的和習慣性那么做的分別占12%. ④ 垃圾分類(lèi)問(wèn)題：偶爾會(huì )分類(lèi)扔垃圾的同學(xué)也占大多數，占50%;而絕對不會(huì )分類(lèi)扔垃圾的占24%。 小結：由①②問(wèn)題可得同學(xué)們?yōu)榱朔奖�，�?huì )經(jīng)常使用一次性盒飯，也幾乎每次都會(huì )踐踏草坪，可見(jiàn)當面臨便捷方法與消極的環(huán)境保護行為的選擇時(shí)，大家會(huì )選擇對環(huán)境造成危害或消極影響的行為;而由③④問(wèn)題可以看出，大部分同學(xué)的環(huán)保行為還是積極的，他們會(huì )主動(dòng)節約資源，會(huì )主動(dòng)做出有利于解決環(huán)境問(wèn)題的行為。
2、環(huán)保意識方面 問(wèn)卷的第7題至第9題涉及到被調查者的環(huán)保意識：
�、賯�(gè)人在環(huán)境保護中的角色問(wèn)題：有40%的同學(xué)認為個(gè)人在環(huán)境保護過(guò)程中起到非常大的作用，50%同學(xué)認為起到比較大的作用，10%的同學(xué)會(huì )認為個(gè)人在環(huán)境保護中不能起到任何作用，沒(méi)有人不知道個(gè)人環(huán)境保護中起到什么作用。
�、谟嘘P(guān)環(huán)境保護的關(guān)注問(wèn)題：在有關(guān)平時(shí)是否會(huì )關(guān)注保護環(huán)境這方面的新聞的問(wèn)題上，36%的同學(xué)的回答是經(jīng)常，62%的同學(xué)選擇了偶爾，還有2%的同學(xué)從不關(guān)注保護環(huán)境方面的新聞，這表明大家對環(huán)境保護方面的消息不是特別關(guān)注，這點(diǎn)值得大家注意。
小結：①表明大家對個(gè)人在環(huán)境保護過(guò)程中的作用是肯定的，一個(gè)人的力量可以改變環(huán)境的，也許改變的不是很大。②中的數據表明，同學(xué)們的環(huán)保行為過(guò)程中大家環(huán)保意識不是那么令人欣慰，有一部分同學(xué)的環(huán)保意識需要加強。
3、環(huán)境問(wèn)題對策方面 問(wèn)卷的第10題與第11題涉及到被調查者面對環(huán)境問(wèn)題的對策：
發(fā)現有污染現象時(shí)，只有20%的同學(xué)會(huì )直接找有關(guān)部門(mén)反映，而卻有50%的同學(xué)會(huì )想參與但認為由于身單力薄而放棄 ，有24%的同學(xué)會(huì )直接撥環(huán)境問(wèn)題免費舉報電話(huà)，竟也有6%的同學(xué)認為無(wú)所謂，事不關(guān)己，這可見(jiàn)面對環(huán)境問(wèn)題時(shí)，大部分同學(xué)會(huì )選擇逃避，也許這也是我們應該深思的問(wèn)題，為什么會(huì )出現放棄為環(huán)境問(wèn)題出對策的現象。
(二)有關(guān)環(huán)境保護意識的建議 就調查結果分析從學(xué)生自身、整體文化氛圍、學(xué)校管理這三個(gè)角度出發(fā)給出一些有關(guān)環(huán)境保護意識的建議：
1、 從學(xué)生自身出發(fā)
(1).大學(xué)生應積極了解與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識 ： 在問(wèn)及大學(xué)生環(huán)保意識增強的想法時(shí)，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見(jiàn)多數的大學(xué)生認為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)。在問(wèn)卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)�；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì )，作為大學(xué)生，應該做為常識了解。
(2).大學(xué)生應從日常生活中養成良好的生活習慣 ： 雖在前面的調查結果中我們介紹到大部分有較好的生活習慣，但在對“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要每一個(gè)大學(xué)生的參與。
(3).以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中 ： 作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個(gè)環(huán)境的守護者，也要讓自己的行為感染周?chē)娜�，譬如在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來(lái)的同時(shí)亦需要勸導他撿起來(lái)，重申維護環(huán)境是每個(gè)人的責任，不必區分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應當勇敢地承擔起社會(huì )責任，以自己的力量去感染更多的人。
2、從整體文化氛圍出發(fā) “整體文化氛圍好”是大學(xué)生認為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類(lèi)學(xué)生組織，如學(xué)生會(huì )，團委，各類(lèi)社團都可以通過(guò)一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識大賽，晚會(huì )來(lái)營(yíng)造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調查結果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現自己的力量。
3、從學(xué)校管理出發(fā)
(1)多進(jìn)行環(huán)境保護意識宣傳： 學(xué)�？梢� 開(kāi)展關(guān)于保護環(huán)境的班隊會(huì )，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境做貢獻;多開(kāi)展一些環(huán)保手抄報制作活動(dòng)，多貼一些環(huán)保手抄報和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性等等。
(2)對有關(guān)部門(mén)提出合理化方案： 通過(guò)調查可知，有94%的同學(xué)希望通過(guò)雙面打印，并適當降低打印價(jià)格以節約紙張，由此我們認為對復印或打印實(shí)行雙面，以在一定程度上可以達到減少紙張被使用的目的。從而我們對學(xué)校復印店提出有償使用雙面打印或復印的建議。而同學(xué)們?yōu)榱朔奖銜?huì )使用一次性飯盒和踐踏草坪，因此學(xué)�？梢詫κ程锰岢龊侠砘ㄗh，如改變食堂飯菜分類(lèi)方式，擴建食堂以至于學(xué)生不會(huì )因為食堂擁擠而選擇使用一次飯盒把飯帶回宿舍等等。 六、調查結論： 此次環(huán)境意識調查活動(dòng)雖然只在一所大學(xué)一個(gè)年級進(jìn)行，但具有以點(diǎn)及面的效果。調查結果也確實(shí)反映出學(xué)生普遍環(huán)境意識水平較高。在學(xué)生的環(huán)境意識中，環(huán)境保護的重要性和迫切性都有很高的認識，但在行動(dòng)力方面就顯得略有不足，表現出“知”與“行”有些脫節，令人擔憂(yōu)。希望通過(guò)這次調查結果的顯示，讓同學(xué)們有所深省。
我們賴(lài)以生存的環(huán)境，是生存的基礎，保護他就是保護自己。希望學(xué)生們通過(guò)學(xué)校接受系統的環(huán)境教育和社會(huì )的一些公益活動(dòng)或著(zhù)環(huán)境保護特別活動(dòng)，在日常生活中，在各類(lèi)環(huán)境保護活動(dòng)的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺(jué)地將理論和實(shí)踐相結合，從意識里樹(shù)立起保護環(huán)境的思想。
如何寫(xiě)調查報告13
如今，這么一句話(huà)常掛在人們的嘴邊：現在社會(huì )上大多數人都有心理問(wèn)題�？晌以谙耄壕烤褂卸嗌偃酥朗裁词切睦韱�(wèn)題。
自己眼中的自己和別人眼中的自己總是不大一樣的，在這里，我想談?wù)勎易约貉壑械淖约�，其�?shí)我也算比較自卑的那種。在上大學(xué)之前，有好多事我都不愿意主動(dòng)去做，怕出風(fēng)頭，怕出丑，總是怕這怕那、畏手畏腳的，很多事都覺(jué)得自己干不好的樣子，覺(jué)得有些事天生就不是我能做的。上了大學(xué)之后，這種情況有所改觀(guān)了，或許我還是不自信的，但是有很多事我會(huì )積極、主動(dòng)點(diǎn)兒去做，而且心里面很想把它們做好的。很多人常說(shuō)：自信點(diǎn)兒好。但是誰(shuí)知道這句話(huà)的背后需要怎樣的支撐。很多時(shí)候，我會(huì )感到十分地無(wú)力，一種是心有余而力不足，另一種是心無(wú)余而力足。
各種莫名其妙的心塞、糾結不斷地擾動(dòng)我的心弦。 有時(shí)候很容易想多了，想多了往往心里便難受，但又不想表現出來(lái)給別人看，夾雜著(zhù)不自信、無(wú)奈、憤慨……種種消極情緒，自己便陷入一種迷茫、煩心狀態(tài)，深深不能自拔。我知道這樣是很不好的，但有些事是真的無(wú)法避免的。有些話(huà)，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)著(zhù)有意。我大多數扮演的是聆聽(tīng)者的角色，有些人有些事我一點(diǎn)兒也不在意，有些人有些事我在意的要命�？偠灾�，我覺(jué)得我的心理狀況處于警戒線(xiàn)附近。我受不了別人的過(guò)分夸獎，但是可以受得了一些誤會(huì )，因為習慣了這樣。有時(shí)候，確實(shí)是寧愿自己受些苦，也不愿意太麻煩別人，不愿意看到我在意的人受苦受累。在心里，我在意與無(wú)意很分明，表現出來(lái)也是如此。 舊時(shí)光或美好或不堪，只是回憶，把握當下才是真�？鞓�(lè )或憂(yōu)傷的時(shí)刻總是短暫的，再珍惜或者感嘆都是沒(méi)什么用的，只是在時(shí)間軌道上留下了印記，當然，這也挺重要的。我是個(gè)感性重于理性的人，惻隱之心挺重的�？床粦T很多事情，可是都是那么接受了。
對于感情之事，我想自己要懷著(zhù)一顆真摯的心，不管是親情、友情還是愛(ài)情。有時(shí)候我還是會(huì )對家里人發(fā)脾氣，有時(shí)候我沒(méi)有善待朋友……這些時(shí)候都是一種遺憾，自己要不斷地去正視，發(fā)現問(wèn)題。我并不是一個(gè)很單純的人，但我會(huì )努力做到在某些方面懷著(zhù)一顆赤子之心。赤子之心真如雪，塵落膚表仍可拭。完美是個(gè)傳說(shuō)中的名詞，對于自己的心靈，我只想盡善盡美吧，我顧不了每個(gè)方面，但我希望自己是真誠的。自身的問(wèn)題時(shí)時(shí)存在，排除雜念，認真對待。 加油吧!
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