畢業(yè)調查報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)調查報告1
題目：信息化時(shí)代下的新型金融服務(wù)研究報告
——以寧波地區網(wǎng)上銀行使用情況為例
20xx年09月
摘要：隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái)，傳統的實(shí)體銀行業(yè)已經(jīng)不能滿(mǎn)足現代經(jīng)濟以及人們的要求，網(wǎng)上銀行順應著(zhù)時(shí)代的潮流順勢而上不斷的發(fā)展與壯大，且已然稱(chēng)為了銀行必須提供的金融服務(wù)之一。但隨之而來(lái)的網(wǎng)上銀行安全性問(wèn)題也成為了大眾的關(guān)注焦點(diǎn)。本文主要研究分析我國網(wǎng)上銀行的發(fā)展以及發(fā)展過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題，并針對性地提出了改善各類(lèi)問(wèn)題的一些建議與策略。
關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代；網(wǎng)上銀行；發(fā)展；安全性
1、引言
網(wǎng)上銀行，包含了兩個(gè)層次的含義：一個(gè)是機構概念，指通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )開(kāi)辦業(yè)務(wù)的銀行；另一個(gè)是業(yè)務(wù)概念，指銀行通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )提供的金融服務(wù)，包括傳統銀行業(yè)務(wù)和因信息技術(shù)應用帶來(lái)的新興業(yè)務(wù)。它又稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò )銀行、在線(xiàn)銀行，它借助internet的優(yōu)勢，突破了傳統銀行的局限性，為客戶(hù)提供綜合和實(shí)時(shí)的金融服務(wù)，是在線(xiàn)的虛擬銀行柜臺。在日常生活和工作中，我們提及網(wǎng)上銀行，更多是第二層次的概念，即網(wǎng)上銀行服務(wù)的概念。
網(wǎng)上銀行是信息化時(shí)代隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而逐漸興起的一種新型金融服務(wù)渠道，是傳統的實(shí)體銀行業(yè)服務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)上的延伸。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，傳統的實(shí)體銀行已經(jīng)不能滿(mǎn)足現代社會(huì )人門(mén)的要求，因此網(wǎng)上銀行順勢而生并逐漸發(fā)展壯大，成為了人們生活中必不可少的一部分。但隨之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò )安全性問(wèn)題也成為了我們無(wú)法忽視的問(wèn)題。
2、調查對象及內容
本次調查的調查時(shí)間為20xx年9月，調查地點(diǎn)是寧波天一、萬(wàn)達等幾個(gè)人口聚集地，調查對象是普通居民，調查的主要內容是通過(guò)調查了解寧波地區網(wǎng)上銀行的使用情況，并通過(guò)調查結果來(lái)分析網(wǎng)上銀行發(fā)展的現狀，發(fā)展中存在的問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解和建議。在此次調查中，我采用的方式是發(fā)放自行設計的調查問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷187份，最后對搜集到的數據進(jìn)行統計分析。但是，問(wèn)卷調查隨機性較大，因此，我還通過(guò)查閱各種的相關(guān)文字資料了解到如今網(wǎng)上銀行的發(fā)展現狀以及存在的一些問(wèn)題，并且通過(guò)查詢(xún)資料以及各類(lèi)書(shū)籍給出了針對所存在問(wèn)題的一些解決方案與策略。
3、調查結果及分析
3.1 網(wǎng)上銀行的發(fā)展現狀分析
網(wǎng)絡(luò )渠道的發(fā)展，絕不僅僅是銀行業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò )化，它將會(huì )引發(fā)商業(yè)銀行一系列在實(shí)務(wù)領(lǐng)域的深層次變革。我通過(guò)搜集到的問(wèn)卷調查主要從以下兩個(gè)方面分析網(wǎng)上銀行的發(fā)展現狀：
3.1.1 網(wǎng)上銀行的客戶(hù)規模
網(wǎng)上銀行用戶(hù)以25-35的青年人群為主
圖3.1.1 寧波地區網(wǎng)上銀行用戶(hù)年齡分布情況
從上圖中我們能夠看出，寧波地區網(wǎng)上銀行的用戶(hù)主要為25-35歲的青年人群，其占比均超過(guò)50%。而形成該特點(diǎn)的主要原因我認為是網(wǎng)上銀行的用戶(hù)主要是廣大網(wǎng)民，而我國網(wǎng)民存在群體偏年輕化的特點(diǎn)，年輕人更容易接受新鮮事物，更習慣于這個(gè)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
網(wǎng)上銀行用戶(hù)的收入或可支配零用錢(qián)水平較高
圖3.1.2 寧波地區網(wǎng)上銀行用戶(hù)收入水平情況
圖3.1.3 寧波地區網(wǎng)上銀行學(xué)生用戶(hù)可支配零用錢(qián)水平情況
從上面兩圖中可以看出，寧波地區網(wǎng)上銀行用戶(hù)收入水平主要集中在20xx-5000元，兩者占比均超過(guò)50%。網(wǎng)上銀行學(xué)生用戶(hù)的可支配零用錢(qián)水平主要集中在1500-3000元，其占比均超過(guò)50%。我認為形成該特點(diǎn)的原因主要是，收入水平較高的人群對于網(wǎng)上購物、轉賬或者是代繳費的需求相對于收入水平較低的人群較高，而且收入水平較高的人群往往是接受過(guò)高等教育的人，這類(lèi)人群對于網(wǎng)絡(luò )計算機較為熟悉，相對與收入較低的
人群更習慣于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，并且更能夠接受新事物。對于網(wǎng)上銀行學(xué)生用戶(hù)而言，學(xué)生沒(méi)有固定的收入來(lái)源，可支配的零用錢(qián)主要來(lái)源于家長(cháng)，可支配零用錢(qián)越多也就意味著(zhù)家庭經(jīng)濟水平越高，擁有的網(wǎng)絡(luò )條件較好，對網(wǎng)上銀行的使用率也就越高。
3.1.2 網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)規模
我通過(guò)走訪(fǎng)寧波多家商業(yè)銀行了解到，如今網(wǎng)上銀行的主要業(yè)務(wù)還是查詢(xún)、轉賬、代繳費等。在產(chǎn)品創(chuàng )新方面，多家商業(yè)銀行已開(kāi)始發(fā)展活期存款資金的理財服務(wù)，意欲在互聯(lián)網(wǎng)金融的格局下，攜手基金公司，通過(guò)網(wǎng)銀、第三方支付公司以及電商等平臺，實(shí)現消費、流動(dòng)資金管理和理財增值業(yè)務(wù)的無(wú)縫對接，連接消費、貨幣基金投資與信用卡還款業(yè)務(wù)。
圖3.1.4 寧波地區網(wǎng)上銀行用戶(hù)業(yè)務(wù)辦理情況
通過(guò)上圖，我們可以看出絕大多數的人是將網(wǎng)上銀行用于購物、轉賬、繳費這三類(lèi)。這也同時(shí)可以看出，各大銀行對網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng )新以及推廣不夠。
3.2 網(wǎng)上銀行發(fā)展存在的問(wèn)題分析
近十年來(lái)，隨著(zhù)網(wǎng)上銀行的迅速發(fā)展，人們能夠足不出戶(hù)的處理自己的金融業(yè)務(wù)，如轉賬、購物、繳費等一系列網(wǎng)上金融服務(wù)。但是隨之而來(lái)的，遍布網(wǎng)絡(luò )與新聞的網(wǎng)上銀行安全問(wèn)題以及功能因素，也讓一部分人對網(wǎng)上銀行望而卻步。我通過(guò)對搜集來(lái)的調查問(wèn)卷的研究，將存在的問(wèn)題主要歸結于以下幾點(diǎn)：
畢業(yè)調查報告2
一、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)動(dòng)因與創(chuàng )業(yè)困難
(一)創(chuàng )業(yè)動(dòng)因
“獲得更多成長(cháng)和發(fā)展機會(huì )”“獲得更多財富”是XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的主要動(dòng)因。在8個(gè)創(chuàng )業(yè)動(dòng)因選項中，選擇“獲得更多成長(cháng)和發(fā)展機會(huì )”的比例最高，占35.5%;其次是“獲得更多財富”，占22.0%;選擇“挑戰自我”的占14.3%;選擇“興趣所在”的占10.3%;而選擇“找不到工作”“提升自己的社會(huì )地位”“受創(chuàng )業(yè)政策或創(chuàng )業(yè)服務(wù)吸引”的所占比重較低，分別為6.1%、4.5%、1.5%。與XX屆畢業(yè)生相比，XX屆畢業(yè)生選擇“找不到工作”“挑戰自我”“提升自己的社會(huì )地位”創(chuàng )業(yè)動(dòng)因的比例有所上升。XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者首次創(chuàng )業(yè)選擇行業(yè)的主要依據是“個(gè)人興趣”和“市場(chǎng)需求”，而對“風(fēng)險收益”和“政策優(yōu)惠與扶持”的考慮較少。具體來(lái)看，根據“個(gè)人興趣”選擇創(chuàng )業(yè)行業(yè)的占30.4%，根據“市場(chǎng)需求”的占22.6%，根據“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”的占12.7%，根據“行業(yè)準入門(mén)檻”的占6.9%，而根據“資金規�！薄帮L(fēng)險收益”“政策優(yōu)惠與扶持”選擇創(chuàng )業(yè)行業(yè)的則分別占4.7%、4.1%、3.0%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者首次創(chuàng )業(yè)選擇行業(yè)的主要依據為“個(gè)人興趣”“資金規�！薄罢邇�(yōu)惠與扶持”的比例有所上升，分別上升了2.6個(gè)、0.7個(gè)、0.4個(gè)百分點(diǎn);選擇“市場(chǎng)需求”“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”“行業(yè)準入門(mén)檻”“風(fēng)險收益”的比例都出現了下降，分別下降了1.1個(gè)、3.0個(gè)、0.8個(gè)、1.6個(gè)百分點(diǎn)。
(二)創(chuàng )業(yè)困難
“資金短缺”是XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者初次創(chuàng )業(yè)時(shí)面臨的最大困難，而生活和商務(wù)條件不理想及稅費負擔并不是創(chuàng )業(yè)的主要障礙。在XX屆大學(xué)畢業(yè)生初次創(chuàng )業(yè)面臨的主要困難中，選擇頻次居首位的是“資金短缺”，占61.9%;其次是“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不夠”(30.5%)、“自身素質(zhì)能力不足”(25.5%)、“創(chuàng )業(yè)支持服務(wù)不夠”(24.3%)、“創(chuàng )業(yè)團隊不理想”(23.4%)、“內部管理不善”(17.3%)、“產(chǎn)品缺乏競爭力”(15.2%)等內部因素;而“稅費過(guò)重”、“日常生活條件不理想”和“商務(wù)活動(dòng)條件不理想”等外部因素僅分別占9.3%、6.3%和5.8%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者面臨的“產(chǎn)品缺乏競爭力”“日常生活條件不理想”“稅費過(guò)重”“資金短缺”“商務(wù)活動(dòng)條件不理想”的困難程度加大，其選擇占比分別提升了2.5個(gè)、1.4個(gè)、1.1個(gè)、1.0個(gè)、0.7個(gè)百分點(diǎn);而在“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不夠”“創(chuàng )業(yè)支持服務(wù)不夠”“自身素質(zhì)能力不足”等方面的困難減輕，其選擇占比分別下降了6.9個(gè)、2.1個(gè)、1.6個(gè)百分點(diǎn)。
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)分布
(一)創(chuàng )業(yè)區域分布
在被調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，有接近一半的人選擇在“泛長(cháng)江三角洲區域”和“泛渤海區域”創(chuàng )業(yè)，在“西部區域”和“泛東北區域”創(chuàng )業(yè)的人則較少。具體而言，“泛長(cháng)江三角洲區域”(29.0%)是XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)地的首要選擇，其他地區依次是“泛渤海區域”(20.4%)、“泛珠江三角洲區域”(16.7%)、“西南區域”(13.6%)、“中原區域”(8.7%)、“陜甘寧青區域”(5.0%)、“泛東北區域”(3.8%)、“西部區域”(2.8%)。與XX屆相比，聚集XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者較多的前三個(gè)區域和排名均發(fā)生了變化。從XX屆的“泛珠江三角洲區域”(27.8%)、“泛長(cháng)江三角洲區域”(21.6%)、“中原區域”(17.3%)變?yōu)閄X屆的“泛長(cháng)江三角洲區域”(29.0%)、“泛渤海區域”(20.4%)、“泛珠江三角洲區域”(16.7%)�！胺洪L(cháng)江三角洲區域”由XX屆的第二位上升為XX屆的第一位，提高了7.4個(gè)百分點(diǎn);“泛渤海區域”由XX屆的第五位上升為XX屆的第二位，提高了7.7個(gè)百分點(diǎn);“泛珠江三角洲區域”由XX屆的第一位下降為XX屆的第三位，下降了11.1個(gè)百分點(diǎn);“中原區域”由XX屆的第三位下降為XX屆的第五位，下降了8.6個(gè)百分點(diǎn)。
XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者區域分布呈現一定的差異加劇態(tài)勢，在8個(gè)經(jīng)濟區域中，第一位的“泛長(cháng)江三角洲區域”(29.0%)與第五位的“中原區域”(8.7%)相差20.3個(gè)百分點(diǎn)，而XX屆處于第一位的“泛珠江三角洲區域”(27.8%)與處于第五位的“泛渤海區域”(12.7%)相差15.1個(gè)百分點(diǎn)。XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者主要來(lái)自“泛長(cháng)江三角洲區域”“泛渤海區域”“西南區域”，而來(lái)自“陜甘寧青區域”“泛東北區域”和“西部區域”的較少。具體而言，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)自“泛長(cháng)江三角洲區域”的占29.7%;來(lái)自“泛渤海區域”的占20.6%;來(lái)自“西南區域”的占14.4%;來(lái)自“陜甘寧青區域”“泛東北區域”和“西部區域”的較少，分別占5.5%、4.2%和2.4%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者的戶(hù)籍區域分布總體格局發(fā)生了較大改變。來(lái)自“泛長(cháng)江三角洲區域”和“泛渤海區域”的創(chuàng )業(yè)者占比明顯上升，而來(lái)自“泛珠江三角洲區域”和“中原區域”的創(chuàng )業(yè)者占比則明顯下降。其中，XX屆來(lái)自“泛長(cháng)江三角洲區域”的創(chuàng )業(yè)者比XX屆上升了7.2個(gè)百分點(diǎn)，“泛渤海區域”上升了5.7個(gè)百分點(diǎn);XX屆來(lái)自“泛珠江三角洲區域”的創(chuàng )業(yè)者比XX屆下降了7.2個(gè)百分點(diǎn)，“中原區域”下降了10.3個(gè)百分點(diǎn)。
(二)創(chuàng )業(yè)地點(diǎn)分布
戶(hù)籍所在地是XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者首選的創(chuàng )業(yè)地點(diǎn)。被調查對象中，選擇“在戶(hù)籍地非畢業(yè)地創(chuàng )業(yè)”的占44.6%，“在戶(hù)籍地也是畢業(yè)地創(chuàng )業(yè)”的占22.9%，“在非戶(hù)籍地非畢業(yè)地創(chuàng )業(yè)”的占20.0%，“在畢業(yè)地非戶(hù)籍地創(chuàng )業(yè)”的占12.6%。因此，“在戶(hù)籍地創(chuàng )業(yè)”的大學(xué)生占67.5%，“在畢業(yè)院校所在地創(chuàng )業(yè)”的大學(xué)生占35.5%。由此可以看出，熟悉和了解環(huán)境是創(chuàng )業(yè)者選擇創(chuàng )業(yè)地點(diǎn)的重要因素。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者選擇“在戶(hù)籍地(非畢業(yè)地)創(chuàng )業(yè)”的傾向有明顯上升。XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者“在戶(hù)籍地(非畢業(yè)地)創(chuàng )業(yè)”的比例增加了7.5個(gè)百分點(diǎn)。與此同時(shí)，“戶(hù)籍地和畢業(yè)地同為創(chuàng )業(yè)地”“在非戶(hù)籍地創(chuàng )業(yè)”的比例比XX屆均有所下降�！爸陛犑小焙汀案笔〖壋鞘小笔荴X屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者初次創(chuàng )業(yè)地比較集中的選擇地點(diǎn)。在被調查對象中，在4個(gè)“直轄市”創(chuàng )業(yè)的占11.1%，在15個(gè)“副省級城市”創(chuàng )業(yè)的占20.1%，其余68.8%的人則分散在其他230多個(gè)大中小城市創(chuàng )業(yè)。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者選擇到“其他城市創(chuàng )業(yè)”的傾向有所上升。XX屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者在“直轄市”“副省級城市”之外的“其他城市”創(chuàng )業(yè)的比例提高了6.1個(gè)百分點(diǎn)。與此同時(shí)，在“直轄市”創(chuàng )業(yè)的比例比XX屆提高了2個(gè)百分點(diǎn)。
(三)創(chuàng )業(yè)時(shí)間分布
XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)時(shí)間主要集中在畢業(yè)當年和畢業(yè)次年。XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者初次創(chuàng )業(yè)時(shí)間在XX年即畢業(yè)當年的最多，占57.8%;其次是XX年即畢業(yè)次年，占20.2%;再次是XX年即畢業(yè)前一年，占13.6%。與XX屆相比，各時(shí)段首次創(chuàng )業(yè)人員的分布基本一致，XX屆大學(xué)畢業(yè)生當年創(chuàng )業(yè)的規模有所增大。
三、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)資源支持
(一)創(chuàng )業(yè)資金來(lái)源
XX屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者初次創(chuàng )業(yè)的資金主要來(lái)自“親友投資”和“個(gè)人積蓄”，“風(fēng)險投資”和“天使投資”在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)籌資方面發(fā)揮的作用較小。在接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，選擇創(chuàng )業(yè)資金主要來(lái)自“親友投資”的比例最高，占51.6%;其次是“個(gè)人積蓄”，占46.3%;其他選擇比例均較低，其中，選擇“銀行貸款”的占8.1%，選擇“信用卡透支”的占7.0%，選擇“民間借貸”的占6.9%，選擇“政府或其他公共組織創(chuàng )業(yè)基金支持”的占3.5%，選擇“天使投資”和“風(fēng)險投資”的分別占0.8%和0.6%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者資金來(lái)源的總分布格局未發(fā)生變化，但個(gè)別資金來(lái)源的占比略有調整。例如，選擇“親友投資”的比例下降了3.1個(gè)百分點(diǎn)，選擇“個(gè)人積蓄”的比例下降了1.4個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，選擇“銀行貸款”的上升了1.2個(gè)百分點(diǎn)，選擇“政府或其他公共組織創(chuàng )業(yè)基金支持”的上升了1.4個(gè)百分點(diǎn)，選擇“信用卡透支”的上升了0.1個(gè)百分點(diǎn)，選擇“民間借貸”的下降了1.7個(gè)百分點(diǎn)。這在一定程度上表明，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的籌資方式日益多元化，市場(chǎng)和政府支持力量出現了提升跡象。
(二)創(chuàng )業(yè)員工來(lái)源
XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者聘用員工有多種來(lái)源渠道，其中，員工主要是“同學(xué)”的占比最大，是“親友”和“未聘用員工”的占比分列第二位、第三位。具體而言，27.1%的創(chuàng )業(yè)者在初次創(chuàng )業(yè)時(shí)聘用“同學(xué)”為員工，20.0%的人聘用“親友”，19.5%的人“未聘用員工”，17.7%的人通過(guò)“公開(kāi)招聘”的方式聘用員工，7.9%的人通過(guò)“熟人介紹”聘用員工。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者聘用“親友”的比例有大幅提高，增加了4.8個(gè)百分點(diǎn)。而選擇“同學(xué)”“未聘用員工”“公開(kāi)招聘”“熟人介紹”的比重均有一定程度的下降。
(三)創(chuàng )業(yè)平臺與載體
在接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，僅有不到兩成的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者在“創(chuàng )業(yè)孵化器”“大學(xué)科技園”“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園”“產(chǎn)業(yè)園區”等創(chuàng )業(yè)載體中實(shí)現初次創(chuàng )業(yè)。具體而言，在各類(lèi)創(chuàng )業(yè)載體中實(shí)現初次創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生所占比重為15.4%，其中7.2%在“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園”中創(chuàng )業(yè)，4.1%在“產(chǎn)業(yè)園區”中創(chuàng )業(yè)，3.1%在“創(chuàng )業(yè)孵化器”中創(chuàng )業(yè)，1.0%在“大學(xué)科技園”中創(chuàng )業(yè)。而高達84.7%的大學(xué)生在這些載體之外實(shí)現初次創(chuàng )業(yè)。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者在“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園”中創(chuàng )業(yè)的比例有明顯提高，提高了2.5個(gè)百分點(diǎn)。這說(shuō)明“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園”正在獲得越來(lái)越多的大學(xué)生的關(guān)注，其促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的作用正在顯現。
四、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)質(zhì)量
(一)創(chuàng )業(yè)組織形式
接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者主要采取“個(gè)體工商戶(hù)”的形式創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )辦公司的所占比例較小。其中選擇“個(gè)體工商戶(hù)”的占48.5%;創(chuàng )辦“合伙企業(yè)”和“有限責任公司”的，分別占16.3%和15.4%;而創(chuàng )辦“獨資企業(yè)”和“股份有限公司”的所占比例較小，分別為4.1%和3.2%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者各種組織形式的占比分布在整體上維持不變，但其所占比重有一定變化。選擇“個(gè)體工商戶(hù)”的占比上升了3.8個(gè)百分點(diǎn)，選擇創(chuàng )辦“獨資企業(yè)”的比重上升了1.2個(gè)百分點(diǎn);而選擇創(chuàng )辦“有限責任公司”的比重則下降了1.9個(gè)百分點(diǎn)，選擇創(chuàng )辦“合伙企業(yè)”的比重下降了0.4個(gè)百分點(diǎn)。
(二)創(chuàng )業(yè)資金與員工規模
在接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，有半數左右的初次創(chuàng )業(yè)注冊資金在“5萬(wàn)元及以下”，注冊資金在“501萬(wàn)元及以上”的創(chuàng )業(yè)者規模較小。注冊資金在“5萬(wàn)元及以下”的占50.1%;注冊資金為“6萬(wàn)~10萬(wàn)元”和“11萬(wàn)~50萬(wàn)元”的，分別占22.9%和15.5%;而注冊資金在“101萬(wàn)元及以上”的占比很小，僅為5.1%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者各類(lèi)規模的注冊資金總體排名分布沒(méi)有變化，但其所占比重有一定變化。選擇注冊資金在“5萬(wàn)元及以下”的人員占比增加了0.8個(gè)百分點(diǎn);選擇“6萬(wàn)~10萬(wàn)元”的人員比例明顯增加，增加了3.3個(gè)百分點(diǎn);選擇“51萬(wàn)元及以上”的人員占比總體上有一定程度的下降，其中，選擇“51萬(wàn)~100萬(wàn)元”的下降了2.7個(gè)百分點(diǎn)，但選擇“101萬(wàn)~500萬(wàn)元”的人員占比增加了0.2個(gè)百分點(diǎn)。
在接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，超過(guò)七成的創(chuàng )業(yè)者聘用員工的規模為“1~10人”，在“11人以上”的創(chuàng )業(yè)者數量不多。具體而言，在XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，創(chuàng )業(yè)當年，員工規模為“1~10人”的占76.7%，“11~20人”的占13.5%，“21人及以上”的占9.1%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者擁有員工的規模從整體上看略有增加。員工數量在“1~10人”的比XX屆下降了2.6個(gè)百分點(diǎn)，但與此相反，員工在“11~20人”“21~50人”的創(chuàng )業(yè)者占比則均比XX屆的增加了1.6個(gè)百分點(diǎn)。
(三)創(chuàng )業(yè)穩定性
在接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，接近七成是初次創(chuàng )業(yè)者，具有“第三次及以上”創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷的創(chuàng )業(yè)者較少。具體而言，屬于“首次”創(chuàng )業(yè)的占68.1%;“第二次”創(chuàng )業(yè)的占15.6%;屬于“第三次及以上”的創(chuàng )業(yè)者占3.4%;“沒(méi)有創(chuàng )業(yè)”的占12.8%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者屬于“首次”創(chuàng )業(yè)的比例明顯下降，下降了6.4個(gè)百分點(diǎn)，而“第二次”創(chuàng )業(yè)和“第三次及以上”創(chuàng )業(yè)的分別增加了2.5個(gè)和0.2個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，“沒(méi)有創(chuàng )業(yè)”的人員占比增加了3.6個(gè)百分點(diǎn)。對“沒(méi)有創(chuàng )業(yè)”的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，其主要去向是“到其他機構就職”或“尋找新的創(chuàng )業(yè)機會(huì )”，選擇“繼續上學(xué)”或“暫時(shí)休息”的人比例不高。有45.4%的創(chuàng )業(yè)者在接受調查時(shí)已經(jīng)“到其他機構就職”;“尋找新的創(chuàng )業(yè)機會(huì )”“尋找就職單位”的分別占14.8%、10.2%;“同時(shí)在尋找創(chuàng )業(yè)機會(huì )和就職單位”的占18.5%;選擇“暫時(shí)休息”和“繼續上學(xué)”的均占2.8%。
與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生“沒(méi)有創(chuàng )業(yè)”者各種選擇的排名分布基本沒(méi)有變化，具體占比數量則有一定變化。選擇“到其他機構就職”的比例下降了1.2個(gè)百分點(diǎn)，“尋找新的創(chuàng )業(yè)機會(huì )”的下降了1.6個(gè)百分點(diǎn);同時(shí)，“尋找就職單位”和“暫時(shí)休息”的比例則分別提高了2.0個(gè)和1.4個(gè)百分點(diǎn)。
(四)創(chuàng )業(yè)盈利能力
在接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，有超過(guò)七成的人創(chuàng )業(yè)當年的營(yíng)業(yè)收入在“50萬(wàn)元及以下”。具體來(lái)看，營(yíng)業(yè)收入在“50萬(wàn)元及以下”的占73.4%，在“51萬(wàn)~100萬(wàn)元”的占12.2%，在“101萬(wàn)~500萬(wàn)元”的占10.2%，在“501萬(wàn)元以上”的占4.2%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者畢業(yè)當年營(yíng)業(yè)收入在“51萬(wàn)~100萬(wàn)元”的占比提高了6.9個(gè)百分點(diǎn);營(yíng)業(yè)收入在“50萬(wàn)元及以下”的占比下降了3.8個(gè)百分點(diǎn);同時(shí)，“101萬(wàn)~500萬(wàn)元”和“501萬(wàn)元以上”的占比分別下降了0.3個(gè)和3.8個(gè)百分點(diǎn)。
在接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，有超過(guò)半數的人畢業(yè)當年處于少量盈利狀態(tài)。具體而言，在XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，“有少量盈利”的占54.7%，“盈虧持平”的占13.9%，“利潤豐厚”的占17.5%，而“有些虧損”和“虧損較大”的分別占8.8%和5.1%。XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者在處于虧損狀態(tài)的占13.9%，比XX屆提高了2.6個(gè)百分點(diǎn);處于“盈虧持平”狀態(tài)的比XX屆減少了7.4個(gè)百分點(diǎn);處于盈利狀態(tài)的比XX屆增加了4.8個(gè)百分點(diǎn)。
五、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)知識來(lái)源和培訓需求
(一)創(chuàng )業(yè)知識來(lái)源
在接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，首次創(chuàng )業(yè)的知識主要是通過(guò)“創(chuàng )業(yè)實(shí)踐”“實(shí)習與兼職活動(dòng)”“家庭成員、同學(xué)或朋友的介紹”獲得的，而通過(guò)各類(lèi)創(chuàng )業(yè)教育或培訓獲得創(chuàng )業(yè)知識的比例較少。具體來(lái)看，選擇通過(guò)“創(chuàng )業(yè)實(shí)踐”獲得創(chuàng )業(yè)知識的占40.0%，通過(guò)“實(shí)習與兼職活動(dòng)”獲得的占37.8%，通過(guò)“家庭成員、同學(xué)或朋友的介紹”獲得的占30.3%;而選擇通過(guò)“大學(xué)課堂授課”“社會(huì )宣傳”“學(xué)校創(chuàng )業(yè)模擬或推廣活動(dòng)”“社會(huì )培訓機構舉辦的創(chuàng )業(yè)培訓”“媒體創(chuàng )業(yè)教育與培訓”“政府舉辦的創(chuàng )業(yè)培訓”獲得的占比都較少，分別為15.2%、7.7%、7.6%、5.5%、4.1%、2.8%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者首次創(chuàng )業(yè)知識的獲得來(lái)源在分布格局上沒(méi)有變化，但具體占比份額有一定的變化。通過(guò)“創(chuàng )業(yè)實(shí)踐”“實(shí)習與兼職活動(dòng)”“社會(huì )宣傳”等獲得創(chuàng )業(yè)知識的人員占比有所下降，而通過(guò)“家庭成員、同學(xué)或朋友的介紹”“學(xué)校創(chuàng )業(yè)模擬或推廣活動(dòng)”等獲得創(chuàng )業(yè)知識的人員占比有所上升。
(二)創(chuàng )業(yè)教育與培訓需求
在接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者中，最需要的創(chuàng )業(yè)教育與培訓方式是“創(chuàng )業(yè)實(shí)踐訓練或模擬”，對“創(chuàng )業(yè)案例分析”“創(chuàng )業(yè)課題教育”等其他方式的需求較小。具體而言，選擇“創(chuàng )業(yè)實(shí)踐訓練或模擬”的人員占比為42.2%，選擇“創(chuàng )業(yè)案例分析”的人員占比為15.0%，選擇“專(zhuān)業(yè)教師或專(zhuān)家的創(chuàng )業(yè)課程教育”和“創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)課程教育”的人員占比均為11.5%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)教育與培訓方式的需求更加多樣化。具體來(lái)看，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者對“創(chuàng )業(yè)實(shí)踐訓練或模擬”的需求下降了5.8個(gè)百分點(diǎn)，對“創(chuàng )業(yè)案例分析”的需求下降了0.7個(gè)百分點(diǎn)，對“專(zhuān)業(yè)教師或專(zhuān)家的創(chuàng )業(yè)課程教育”“創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)課程教育”的需求分別提高了0.5個(gè)和1.6個(gè)百分點(diǎn)。接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者認為，比較重要的學(xué)校創(chuàng )業(yè)教育內容是“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識與技術(shù)”“財稅金融知識”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”“創(chuàng )業(yè)能力開(kāi)發(fā)”。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者對“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識與技術(shù)”“財稅金融知識”“創(chuàng )業(yè)能力開(kāi)發(fā)”“法律與政策”等在學(xué)校創(chuàng )業(yè)教育內容中重要性的認可度有所提高，而對其他要素在學(xué)校創(chuàng )業(yè)教育內容中重要性的認可度均有所下降。接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者認為，“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識與技術(shù)”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”“法律與政策”是亟待加強的學(xué)校創(chuàng )業(yè)教育內容，其占比分別為33.3%、31.6%、27.9%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者對在創(chuàng )業(yè)教育中加強“財稅金融知識”“創(chuàng )業(yè)實(shí)務(wù)輔導”“創(chuàng )業(yè)環(huán)境分析”“創(chuàng )業(yè)案例分析”緊迫性的認可度有所提高，而對其他內容緊迫性的認可度則有一定的下降，其中，選擇“創(chuàng )業(yè)能力開(kāi)發(fā)”的占比下降最為明顯，下降了5.7個(gè)百分點(diǎn)。接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者認為，比較重要的政府創(chuàng )業(yè)培訓內容是“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識與技術(shù)”“財稅金融知識”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”。
與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者對“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識與技能”“財稅金融知識”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”“創(chuàng )業(yè)能力開(kāi)發(fā)”等在政府創(chuàng )業(yè)培訓內容中重要性的認可度有所提高，而對其他政府創(chuàng )業(yè)培訓內容重要性的認可度則有所下降。
接受調查的XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者認為，“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識與技術(shù)”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”“財稅金融知識”是亟待加強的政府創(chuàng )業(yè)培訓內容，其占比分別為32.0%、31.8%、30.2%。與XX屆相比，XX屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)者對在創(chuàng )業(yè)培訓中加強“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識與技術(shù)”“企業(yè)管理知識與技術(shù)”“財稅金融知識”“創(chuàng )業(yè)素質(zhì)培養”“創(chuàng )業(yè)能力開(kāi)發(fā)”“具體產(chǎn)品技術(shù)”“創(chuàng )業(yè)案例分析”培訓緊迫性的認可度有所提高，而對其他內容重要性的認可度有所下降，其中，選擇“法律與政策”的占比下降最為明顯，下降了12.2個(gè)百分點(diǎn)。
畢業(yè)調查報告3
超三成自考畢業(yè)后才參加工作的自考畢業(yè)生工資在20xx元以上；六成自考畢業(yè)生在國家機關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)；20xx年自考畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。這是省自考辦昨日向媒體發(fā)布的最新調查報告的部分內容。據悉，這是我省首份關(guān)于自考畢業(yè)生就業(yè)的調查報告。
自考后就業(yè)三成月薪超20xx
部門(mén)分析：省自考辦分析認為，在目前大學(xué)畢業(yè)生起薪越來(lái)越低的現實(shí)下，自考生的工資水平卻出現了增長(cháng)。這是因為自考生很多是在工作了一段時(shí)間有了工作經(jīng)驗后，去考取更高的學(xué)歷。在擁有了經(jīng)驗和學(xué)歷之后，他們肯定會(huì )選擇高于原來(lái)崗位工資的目標跳槽，工資也就實(shí)現了步步高。
就業(yè)狀況好于“科班生”
部門(mén)分析：根據調查數據，省自考辦分析認為，20xx年我省自考畢業(yè)生的就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。不少自考畢業(yè)生原本是專(zhuān)科在讀生，在學(xué)校里一邊上大專(zhuān)課程，一邊通過(guò)自考拿本科文憑，畢業(yè)時(shí)就有了兩本文憑。這是不少自考畢業(yè)生找工作容易的原因之一。
近兩成畢業(yè)后得到升遷
部門(mén)分析：省自考辦有關(guān)人士認為，現在不少自考生來(lái)自于國家機關(guān)和事業(yè)單位，自考所學(xué)專(zhuān)業(yè)對個(gè)人的就業(yè)或職務(wù)（職稱(chēng)）升遷起到了非常重要的作用。
社會(huì )地位仍不如“科班生”
調查數據：在47。2%的被調查者對自考畢業(yè)后的就業(yè)前景持樂(lè )觀(guān)看法的同時(shí)，有16。5%認為“將會(huì )越來(lái)越困難”。同時(shí)，依然有40%的被調查者認為自考畢業(yè)生的就業(yè)情況不如普通高校畢業(yè)生。
部門(mén)分析：省自考辦認為，這一定程度上反映了自考畢業(yè)生的當前的社會(huì )地位和受重視程度不如全日制重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生。
畢業(yè)調查報告4
高校中，學(xué)生在公寓的時(shí)間有四年之久，是學(xué)生日常生活以及學(xué)生的主要場(chǎng)所，不僅是一個(gè)學(xué)生住的地方，最重要的是，這里可以對學(xué)生實(shí)行思想教育，對于公寓的管理是學(xué)校管理的主要工作之一，公寓管理的好與壞，直接關(guān)系到學(xué)生的人身安全，間接地關(guān)系到高校的教育質(zhì)量，所以，我們學(xué)校的管理也要把公寓管理看得很重方可。高校對公寓的管理不可小視，我們在管理中，要注重對管理進(jìn)行不斷的改革與創(chuàng )新，并有效的開(kāi)展工作。
一、高校學(xué)生公寓管理的不足之處
高校的管理工作一直以來(lái)是學(xué)校教育的難題，很多學(xué)校對管理進(jìn)行探索，并取得了一定的效果，但是，還有很多不盡人意的地方。
1、沒(méi)有形成健全的管理機制
第一，管理人員參差不齊。我們發(fā)現，高校的管理人員除了分管的領(lǐng)導以外，具體管理人員都是物業(yè)雇用的管理人員，這些人員中年齡較大，工資較低，素質(zhì)也不算高，他們都是一般對公寓進(jìn)行衛生處理，但很少對學(xué)生進(jìn)行思想教育，這樣做主要是為了降低管理成本，卻沒(méi)有考慮到管理效果。第二，雖然各個(gè)高校在學(xué)生公寓管理上也制定了一些規章制度，而且會(huì )貼在公寓的大門(mén)口，但這些制作也不夠完善，沒(méi)有可操作性，學(xué)生對這個(gè)制度視而不見(jiàn)，或者不有效的去遵守，起不到對大學(xué)生的監管，對公寓內所住的學(xué)生沒(méi)有約束力，對學(xué)生的違紀行為也沒(méi)有嚴格的處罰，所以，這些制度只能成為一種擺設。
2、學(xué)生的安全得不到保障
學(xué)生的安全得不到保障，那是因為里面在在著(zhù)很多的安全隱患。主要體現在以下幾點(diǎn)：大學(xué)生公寓的管理人員沒(méi)有很強的安全意識，沒(méi)有到位的監管。學(xué)校對公寓內安全設施建設不到位，如滅火器的老化，沒(méi)有很暢通的通道，學(xué)生經(jīng)常使用大功率電器而得不到杜絕，最重要的是學(xué)生的安全意識還沒(méi)有形成，學(xué)校缺乏這方面的教育，學(xué)生的逃生技能不夠。
3、沒(méi)有形成濃厚的公寓文化
第一，公寓文化的重要性沒(méi)有得到充分的認識。很多高校對公寓的建設重在形式，只是基本的基礎設施建設和環(huán)境建設，認為有床有空調、有衛生間等就可以了，但是沒(méi)有精神文化的建設，這是一種缺失，在公寓張貼公益文明廣告，布置精神文化環(huán)境等都會(huì )對學(xué)生起到品德教育作用，所以不能忽視。第二，沒(méi)有高水平的服務(wù)，學(xué)生生活在公寓內卻沒(méi)有相應的服務(wù)。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，大學(xué)生的需求也在不斷的更新，他們的文化修養不斷提高，他們的法律、維權的意識也在提高，而落后的服務(wù)跟不上大學(xué)生的需要，比如，公寓管理人員的態(tài)度不好、服務(wù)水平不高，都給學(xué)生的文化生活帶來(lái)不便。第三，沒(méi)有完善的公寓文化。公寓是學(xué)生精神的場(chǎng)所，而在高校中，公寓里是死氣沉沉的，除了睡覺(jué)，就是上網(wǎng)，甚至是打牌游戲等等，而很少有文化方面的內容來(lái)提高學(xué)生的文化素養，這是學(xué)校教育的一個(gè)不足，學(xué)校很少把學(xué)生精神教育與公寓聯(lián)系在一起。
二、高校學(xué)生公寓管理的策略
基于以上對高校學(xué)生公寓存在的問(wèn)題分析，筆者認為，對高校學(xué)生公寓的管理勢在必行。公寓管理也是高校管理的組成部分，搞好公寓管理工作，對于高校的整體管理具有不可小視的作用。所以，我們要從管理方法上入手，豐富工作，從制度上下功夫，不斷提高大學(xué)生的管理水平。那么，如果對高校學(xué)生公寓有效管理呢？
1、完善機制，讓學(xué)生公寓管理有法可依
�。�1）公寓管理人員與物業(yè)職責要明確。高校對學(xué)生的管理有著(zhù)主動(dòng)權，對公寓的管理也要有法可依，這就要求對管理人員有明確的職責，落實(shí)到人，出現問(wèn)題責任到人，處罰到人，有效的調動(dòng)管理人員的積極性，讓管理人員有法可依，管理起來(lái)也有法可依。
�。�2）先擇有工作能力的人參與公寓管理。公寓管理人員對公寓的生活環(huán)境起著(zhù)決定性的作用，人文性的管理、細致化的管理都會(huì )給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的生活條件。所以，公寓管理人員是公寓管理的主要力量，他們承擔著(zhù)公寓內各種設施的管理，還要承擔對所住學(xué)生的管理，為學(xué)生做好服務(wù)工作。管理工作事無(wú)巨細，只有具有責任心、工作能力強、素質(zhì)高的人才能承擔管理任務(wù)，才能把公寓管理好。
�。�3）輔導員輪流入住公寓。顯然，只憑公寓的管理人員對宿舍管理還存在一定的薄弱環(huán)節，那就是大學(xué)生不大把管理人員放在眼里，對他們的管教也不服從，但是，如果是大學(xué)生的輔導員或者是班主任，就會(huì )起到震懾作用，所以，公寓管理如果能把輔導員安排進(jìn)去，協(xié)助管理人員的管理，就可以讓公寓的管理更有秩序。當然，輔導員及班主任進(jìn)駐公寓需要有一定的獎勵機制，把他們的工作效果也納入到業(yè)績(jì)來(lái)考核，這樣，有利于他們細心的去管理公寓。
�。�4）建立對學(xué)生的考核制度。把學(xué)生在公寓內的表現如衛生等都算入學(xué)生的期末成績(jì)，這對學(xué)生具有很大的約束力。
2、真實(shí)有效的做好公寓安全工作
�。�1）加強培養學(xué)生的安全意識。學(xué)校進(jìn)入公寓以后，對規章制度還沒(méi)有什么了解，也沒(méi)有安全意識，所以，開(kāi)學(xué)的第一件事就是對他們進(jìn)行安全培訓，可以采取安全知識講座、消防演習等形式進(jìn)行，還要利用學(xué)校的宣傳櫥窗、展板或者校園網(wǎng)等進(jìn)行宣傳，通過(guò)長(cháng)期的宣傳，學(xué)生的安全意識才會(huì )加強。
�。�2）對公寓的管理要規范。管理需要規范，而不是隨意的，比如說(shuō)，每晚按時(shí)鎖門(mén)，要求學(xué)生出入要按時(shí)，水、電要大力檢查，不規范的用電要及時(shí)拆除，并告知學(xué)生改正，下次再犯的學(xué)生要上報學(xué)校處理。
�。�3）有常規的突發(fā)事故處理辦法。突發(fā)事件比較繁雜，很多意外，都使管理人員無(wú)法處理，這就要對他們進(jìn)行培訓，當有突發(fā)事件時(shí)，管理人員要果斷而機敏的處理，讓這件事的損失減少到最小。另外，還要對學(xué)生進(jìn)行突發(fā)事件的處理培訓，當遇到水災、地震、火災等意外時(shí)，能機敏的逃生。
3、發(fā)揮公寓文化建設的功能，提高育人能力
�。�1）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。公寓文化是具有一定的規律的，如果我們多開(kāi)始一定的文化活動(dòng)，將對學(xué)生的品德養成具有幫助作用。比如，可以開(kāi)展集體性的，文藝性的、娛樂(lè )性的活動(dòng)，要有一定的品位，以陶冶學(xué)生的情操，而且還可以鍛煉身體，精神得到愉悅。
�。�2）完善公寓文化規章制度。制度體系在高校公寓建設中是不可少的一部分，可以用制度來(lái)規范各種各樣的關(guān)系，可以使所有的活動(dòng)有法可依，有一定的制度可以去遵守，只有這樣，學(xué)生公寓的服務(wù)質(zhì)量才可以得到提高，學(xué)生的利益才可能最大程度的維護，學(xué)生在公寓里遵守制度，提高自己的行為規范，讓自己做一名守法的好學(xué)生，從而形成對社會(huì )有利的行為，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
畢業(yè)調查報告5
自?shī)W地利配合歐盟波隆納進(jìn)程，將國內文憑學(xué)位（Diplom，奧地利傳統大學(xué)學(xué)制，修業(yè)年限約6年，修畢后可相當碩士學(xué)位）改為臺灣所熟悉的學(xué)士－碩士－博士三級制后，奧國社會(huì )普遍認為「學(xué)士」畢業(yè)生在社會(huì )難具競爭力。
但根據維也納大學(xué)針對20xx至20xx年間的3萬(wàn)900名畢業(yè)生發(fā)展調查結果，學(xué)士畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)仍具有相當的競爭力。另外，85%的學(xué)生在畢業(yè)后2年內，也會(huì )選擇繼續修讀碩士學(xué)位。
維也納大學(xué)副校長(cháng)Christa Schnabl表示，該校學(xué)士畢業(yè)生平均在畢業(yè)后2.5個(gè)月內找到第一份工作，雖然目前就業(yè)市場(chǎng)不被看好，但該校學(xué)生一畢業(yè)即找到工作的比例提高了26%，因為此類(lèi)學(xué)生10個(gè)有8個(gè)在讀書(shū)時(shí)即開(kāi)始工作。整體來(lái)看，75%的學(xué)生在畢業(yè)后半年左右找到工作，另外25%尚未就業(yè)的學(xué)生，則可能因為在海外進(jìn)行論文寫(xiě)作、等待實(shí)習機會(huì )或是失業(yè)中。
在所有科系的畢業(yè)生中，（經(jīng)濟）資訊系與氣象學(xué)系畢業(yè)生的求職時(shí)間最短，通常在畢業(yè)后一個(gè)月內即找到工作；數學(xué)系、統計系、企管系、歷史系、教育與護理系畢業(yè)生，則需1至2個(gè)月的求職時(shí)間。
在畢業(yè)后，約有3分之2的學(xué)生走向雇傭關(guān)係，相關(guān)人數并在3年后提升至88%；另外則約有5.1%的畢業(yè)生自行創(chuàng )業(yè)、6.6%選擇擔任自由工作者或其他「非典型」雇員。維也納大學(xué)學(xué)生畢業(yè)3年后有20%的人選擇進(jìn)入公家機關(guān)工作，12%的人進(jìn)入大學(xué)工作。
該校畢業(yè)生薪資因畢業(yè)科系不同而有所差異。平均畢業(yè)生稅前薪資為1,800歐元（含法律系、教育系實(shí)習生薪資），3年后提高為2,400歐元，5年后則提高為2,700歐元（不含兼職收入）。另一方面，女性畢業(yè)生的收入有偏低趨勢，13%的女性畢業(yè)生薪資在就業(yè)3年后仍比修讀相同學(xué)系的男性畢業(yè)生低。
值得一提的是，該校學(xué)士畢業(yè)生起薪約為1,600歐元，傳統文憑學(xué)位畢業(yè)生起薪則為1,700歐元，碩士畢業(yè)生為2,100歐元，博士畢業(yè)生則為2,800歐元，從碩士畢業(yè)生收入比傳統文憑學(xué)位畢業(yè)生較高來(lái)看，波隆納進(jìn)程的學(xué)士－碩士－博士三級新制改革已逐漸被奧地利社會(huì )所接受，并有其效用。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】奧地利確定將德文能力列為小學(xué)入學(xué)條件 20xx年06月01日 09時(shí)訊
為了確定移民子女可及早融入奧地利社會(huì )，奧地利聯(lián)邦教育、藝術(shù)暨文化部（Bundesministerium fur Unterricht, Kunst und Kultur, BMUKK，主管奧地利中小學(xué)及專(zhuān)科以下技職教育，后簡(jiǎn)稱(chēng)教育部）部長(cháng)Claudia Schmied與內政部移民融合國務(wù)秘書(shū)（職責為協(xié)助內政部長(cháng)處理政務(wù)，位階等同于國內部會(huì )之政務(wù)次長(cháng)）Sebastian Kurz經(jīng)過(guò)多次討論后，終于在5月下旬達成共識。
K國務(wù)秘書(shū)原要求無(wú)法跟上課程的學(xué)生強制進(jìn)入學(xué)前學(xué)校就讀，但教育部S部長(cháng)認為如此將形成「放牛班」效果，讓孩子被貼上標籤。幾經(jīng)討論后，雙方?jīng)Q定由各校校長(cháng)自行決定學(xué)生應否進(jìn)入學(xué)前學(xué)校就讀，或可在一般班級接受語(yǔ)言輔導課程即可。目前雙方提出政策原則如下：1. 日后德語(yǔ)能力將成為國小入學(xué)資格審查依據。2. 為確實(shí)了解孩童德語(yǔ)能力，幼稚園與小學(xué)間應加強訊息交換。3. 校長(cháng)可決定語(yǔ)言促進(jìn)方案的推行方式，如果校內僅有少數學(xué)生有語(yǔ)言能力問(wèn)題，則可直接進(jìn)入一般班級就讀；在其他情況，孩子應先進(jìn)入學(xué)前班就讀（主要受影響地區：維也納）。4. 在學(xué)期間轉入奧地利就讀的7,000名學(xué)生，可以獲得密集語(yǔ)言輔導。5. 自20xx/2014學(xué)年開(kāi)始，在試辦地區會(huì )嘗試使用其他語(yǔ)言輔導學(xué)童學(xué)習德語(yǔ)，如果成效頗佳，則將考慮修法納入體制。
美國一直是世界的熱點(diǎn)留學(xué)國家。美國科技、經(jīng)濟、金融、教育發(fā)達，生活質(zhì)量較高。美國現有各類(lèi)高等院校近4000所，擁有眾多世界知名高校，教育資源豐富，很多大學(xué)提供豐厚的獎學(xué)金。
美國引領(lǐng)著(zhù)當今世界經(jīng)濟發(fā)展的潮流，時(shí)下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站iPhone、iPad、Google、微博均發(fā)源于美國。作為世界上經(jīng)濟最活躍的國家，美國已經(jīng)成為高科技及服務(wù)業(yè)的創(chuàng )新源頭，不少學(xué)生都向往通過(guò)美國的教育能吸收到美國的創(chuàng )新思維，學(xué)習美國先進(jìn)技術(shù)和管理理念，為自己今后的職業(yè)選擇上增加砝碼。同時(shí)美國作為一個(gè)移民國家，對留學(xué)生畢業(yè)工作有較寬的政策，國際學(xué)生畢業(yè)后可以申請一年的實(shí)習(OPT)，獲得海外工作機會(huì )及經(jīng)驗。
20xx年11月奧巴馬訪(fǎng)華時(shí)表示，美國將接受更多中國留學(xué)生赴美學(xué)習，至此赴美留學(xué)簽證的通過(guò)率逐年放寬。吸引越來(lái)越多的中國學(xué)子赴美留學(xué)。
20xx年赴美的中國留學(xué)生增長(cháng)近30%，達到13萬(wàn)人， 20xx年的增長(cháng)率是22%，達到15.8萬(wàn)人，預計20xx中國赴美留學(xué)人數會(huì )增加25%，總人數將會(huì )達到20萬(wàn)，留學(xué)人數每年都在創(chuàng )出新高。
在20x年之前，中國學(xué)生出國主要是去讀研究生，本科比例比較小;目前在美讀本科的學(xué)生已經(jīng)超越研究生群體成為主流，數據顯示去年去美國讀本科的中國學(xué)生增加43%。在中國高考也不再是高中生的唯一選擇，越來(lái)越多的家長(cháng)不惜重金支持孩子放棄高考出國留學(xué)，據人民網(wǎng)報道，一項在線(xiàn)調查顯示，超過(guò)50%的90后學(xué)生表示，如果條件允許會(huì )選擇出國留學(xué)。教育部公布的數據顯示，20xx年高考全國棄考人數達84萬(wàn);而20xx年棄考人數接近100萬(wàn)，其中因出國留學(xué)而選擇棄考者的比例達21.1%。美國留學(xué)推薦閱讀：美國大學(xué)入學(xué)測驗即將步入電腦化美國院�？茖W(xué)家接受中國賄賂
畢業(yè)調查報告6
在美國金融危機的影響下給本來(lái)就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。如今就業(yè)問(wèn)題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國各界的關(guān)注。同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認識其嚴重性，采取相關(guān)的措施來(lái)應對它！因此我們開(kāi)展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調查”活動(dòng)。調查情況如下：
一：調查方式及范圍：
本次活動(dòng)主要采取查閱資料、網(wǎng)上調查等方式，針對各研究生、大學(xué)本科專(zhuān)科畢業(yè)生的調查。
二：調查內容：
1：20xx年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：
據統計今年，中國將有611萬(wàn)名研究生、大學(xué)本專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬(wàn)，可預計20xx年的高校就業(yè)人數多達810萬(wàn)，而09年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機的重創(chuàng )，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的格局，并構成了當前就業(yè)面臨的嚴峻形勢。在全球金融危機重壓下，20xx年上半年全國有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而在XX年年，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。一方面我國就業(yè)人數明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應畏縮。往年10月，各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計劃，各大高校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣，很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規模裁員，同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀(guān)上帶來(lái)了很大的影響……
2：20xx年就業(yè)現狀：
1.就業(yè)單位性質(zhì)流向
隨著(zhù)就業(yè)問(wèn)題的日益嚴峻，現在就業(yè)形勢開(kāi)始沖擊傳統觀(guān)念，會(huì )有越來(lái)越多的人迫于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學(xué)歷重技術(shù)”，“不選本科選專(zhuān)科”。從目前很多高分考生開(kāi)始選高職來(lái)看，說(shuō)明家長(cháng)和學(xué)生的觀(guān)念已經(jīng)開(kāi)始慢慢改變。在本科院校就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，高職院校實(shí)行校企合作、工學(xué)結合的辦學(xué)新模式，以市場(chǎng)為導向培養人才，培養模式更加市場(chǎng)化，更符合當前就業(yè)形勢，為專(zhuān)科層次的就業(yè)提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來(lái)人們更加不注重學(xué)歷的，越來(lái)越多的高中生選擇了學(xué)技術(shù)，或是直接就業(yè)。
2.熱門(mén)專(zhuān)業(yè)與需求形式：
從XX-20xx年5月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來(lái)看，制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。其中，制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè)，本科學(xué)歷各年度比例分別占到29.98%、29.10%和43.29%，專(zhuān)科學(xué)歷各年度比例分別占至41.33%、43.55%和56.37%。
從調查來(lái)看：20xx屆大學(xué)畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類(lèi)主要集中于制造業(yè)。其中，有26%的本科畢業(yè)生和25%的高職高專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)。但值得注意的是，但這一比例低于全國20xx屆本科生（27%）和高職高專(zhuān)（31%）畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例。民營(yíng)和個(gè)體企業(yè)是湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類(lèi)型，雇用了37%的本科畢業(yè)生以及66%的高職高專(zhuān)畢業(yè)生。湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規模是300人以下，其次是3001人以上；雇主規模300人以下的本科畢業(yè)生占到42%，高職高專(zhuān)畢業(yè)生為56%。
3：大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：
湖南省20xx屆、XX年屆、XX屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入
三：就業(yè)態(tài)度分析：
1、現在家長(cháng)對學(xué)生的期望值太高，總覺(jué)得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當和事業(yè)單位當作唯一選擇，寧可有業(yè)不就。加之學(xué)生對自己認識過(guò)高，在調查中發(fā)現，90%以上的學(xué)生希望每月工資在1000元以上，工作時(shí)間不超過(guò)5天，還要提供住宿條件，這樣就無(wú)形縮小了就業(yè)范圍。
2、不愿到中小企業(yè)就業(yè)。據統計，20xx年1月5日，由云南省教育廳主辦，西南林學(xué)院、云南農業(yè)大學(xué)、云南農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農林類(lèi)畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì )，共102家用人單位參加，提供就業(yè)崗位3500個(gè)左右，結果我院畢業(yè)生不足50%，簽約率更是寥寥無(wú)幾參。而實(shí)際上，我國就業(yè)市場(chǎng)反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無(wú)疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。
3.創(chuàng )業(yè)不如就業(yè)。多數大學(xué)生感到創(chuàng )業(yè)艱難，多方面準備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數畢業(yè)生認為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng )業(yè)謀發(fā)展。
4：促進(jìn)就業(yè)措施：
鼓勵扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是增加就業(yè)的重要途徑，已被黨中央、國務(wù)院以及各地方政府反復呼吁，多次部署，對增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用。但我國經(jīng)濟發(fā)展到今天，必須把增加就業(yè)與提升產(chǎn)業(yè)結構的雙重任務(wù)結合起來(lái)加以解決，把勞動(dòng)力的需求與勞動(dòng)力的生產(chǎn)結合起來(lái)加以解決。為此提出以下建議：
1、要大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育，改變目前的教育目標。目前我國各級教育的目標是提高上一級重點(diǎn)學(xué)校的升學(xué)率，這是應試教育的根源。鄧小平同志1983年為教育題詞：教育必須面向現代化，面向世界，面向未來(lái)。不改變教育目標，就無(wú)法改變應試教育，就會(huì )不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺，一方面高學(xué)歷人才失業(yè)、文憑貶值的尷尬局面。
還有一個(gè)關(guān)于教育的錯誤口號流毒甚廣，那就是擴大教育消費，拉動(dòng)內需。把教育當成消費是完全錯誤的。教育是投資，不是消費。把教育當成消費，當然要以滿(mǎn)足消費需求為原則，從教育需求者的角度大學(xué)招生當然是多多益善，但這樣做只對學(xué)校有利，對滿(mǎn)足學(xué)生家長(cháng)的虛榮心有利，對學(xué)生成材不利，對滿(mǎn)足社會(huì )對人才的需求不利。
我國目前已具備了加快結構升級的資金條件和技術(shù)條件，但就是不具備人才條件，使我國企業(yè)不得不在勞動(dòng)密集型行業(yè)過(guò)度競爭，人才問(wèn)題不解決，將很難從這次經(jīng)濟調整中走出來(lái)。必須通過(guò)政府的宣傳引導、政策鼓勵、資金支持，改善各類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校的辦學(xué)條件，將他們與大學(xué)一視同仁，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子從事技術(shù)工作。國家應在工資待遇上向高級技工傾斜，在技工職稱(chēng)上應有最大上升空間，最高應與教授齊。
2、大力提高農村中小學(xué)教育水平。據國家統計局的數據，XX年農民工占城鎮從業(yè)人員比重已高達46.7%。據全國總工會(huì )的一份調查，農民工在加工制造業(yè)就業(yè)中已占68.2%，在建筑業(yè)中占79.8%。這幾個(gè)數據說(shuō)明，農民工的素質(zhì)已經(jīng)在相當大程度上決定了我國制造業(yè)和建筑業(yè)的水平。而目前農村教育狀況卻不容樂(lè )觀(guān)，這是目前農民工素質(zhì)不高的一個(gè)主要原因。因此，國家應加大對農村教育的投入，通過(guò)各種手段加強農村基礎教育和專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育，這對推進(jìn)我國工業(yè)化、加快產(chǎn)業(yè)升級具有十分重要和緊迫的意義。
3、連續提高糧食價(jià)格，擴大需求，穩定就業(yè)。每逢經(jīng)濟調整，農村轉移人口會(huì )自然減少，為城鎮就業(yè)減輕不少壓力。最近國家宣布從20xx年新糧上市起大幅度提高糧食最低保護價(jià)，可使全國農民一年增收2600億元，創(chuàng )造出一個(gè)巨大的消費市場(chǎng)。經(jīng)濟調整中部分失去工作的農民工會(huì )回到農村，糧食提價(jià)將提高他們對未來(lái)的信心，并切實(shí)幫助他們度過(guò)一段艱難的日子；這項政策也將有效改善農民的生存和發(fā)展條件，提高廣大農民的生活質(zhì)量。因此，在當前形勢下提高糧食最低保護價(jià)，是擴大內需增加就業(yè)的一招妙棋，具有一石多鳥(niǎo)之功。如果能在已經(jīng)宣布的提價(jià)之外，宣布20xx、20xx年每年提高最低糧食收購價(jià)5%以上，有利于讓農民形成收入增加的穩定預期，使擴大農民消費的效果更顯著(zhù)。
調查結果表明，我們畢業(yè)生就業(yè)形式比較嚴峻，困難重重，但是從國家采取的一系列措施來(lái)看我們依然相信前途是光明的！
畢業(yè)調查報告7
短暫而又艱苦的15天暑期社會(huì )實(shí)踐隨著(zhù)晚會(huì )幕布的緩緩落下而告了一個(gè)段落。在這段日子里，我們13人有過(guò)沮喪、有過(guò)流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過(guò)那段黑暗的日子后，陽(yáng)光會(huì )以最燦爛的姿態(tài)來(lái)迎接我們
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規劃，我們實(shí)踐隊決定走進(jìn)溫州民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地溫州樂(lè )清，走進(jìn)當地的大小民營(yíng)企業(yè)，采訪(fǎng)企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪(fǎng)了大量的企業(yè)，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況;并且我們走訪(fǎng)的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)(制造、銷(xiāo)售和服務(wù)等)以及各種規模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問(wèn)卷。因此我們有理由相信這次得到的調查結果是具有相當的可信度的。
我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：
1.針對現在工作情況設問(wèn)
2.針對工作滿(mǎn)意度的設問(wèn)
3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問(wèn)
4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問(wèn)
5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設問(wèn)
6.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響
7.企業(yè)的用人標準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢
8.在校的職業(yè)生涯規劃對就業(yè)具有多少程度的影響
經(jīng)過(guò)我們的統計初步得到了以下結果：
一、工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等�，F在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專(zhuān)業(yè)選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現在的社會(huì )發(fā)展觀(guān)察，目前有相當一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì )的'經(jīng)濟來(lái)源，再找最適合自己的工作。據我們從3000份調查統計得出：沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。
二、工作滿(mǎn)意程度
半數以上的畢業(yè)生表示對自己現在的工作滿(mǎn)意，只有約5%表示對自己現在的工作不滿(mǎn)意。
其中，在對現在工作最滿(mǎn)意的方面選擇中被調查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現在工作最不滿(mǎn)意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。
從中我們不難發(fā)現現在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調查的過(guò)程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說(shuō)：最開(kāi)始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿(mǎn)足了，500寄家里，500自己用，500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì )的摸索，對工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。
三、自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專(zhuān)業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過(guò)半數的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專(zhuān)業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專(zhuān)業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。
從中我們深深體會(huì )道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì )實(shí)踐和做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書(shū)本和課堂，而是要做到專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合，爭取日后能早日適應社會(huì )。
但在重視實(shí)踐能力培養的同時(shí)在大學(xué)里我們應該積極學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，掌握專(zhuān)業(yè)技能是為自己創(chuàng )造好的就業(yè)條件的重要條件。
四、就業(yè)信息和就業(yè)途徑
通過(guò)調查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機會(huì )。另外求職技巧也成為了一個(gè)，這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座的確是很有必要性。他們表示，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的就業(yè)講座、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會(huì )的形式能比較容易獲得當時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì )實(shí)際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣)，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò )求職和傳統的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能我們在溫州做調查的局限性：在溫州部分的民營(yíng)企業(yè)是家族企業(yè)，可能導致了通過(guò)熟人介紹的方式比重過(guò)高)。
五、大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響
從問(wèn)卷結果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔任學(xué)生干部，而表達能力(凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談)，實(shí)踐能力(凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作)，交際能力(凸顯于與領(lǐng)導同事交往及業(yè)務(wù)洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見(jiàn)積極參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，鍛煉自己的能力有著(zhù)非常重要的意義，通過(guò)擔任學(xué)生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)驗。
六、企業(yè)的用人標準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢
58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì)，另外還有20%的人認為是專(zhuān)業(yè)知識。而實(shí)踐能力的創(chuàng )新和專(zhuān)業(yè)知識和技能的培養被認為是學(xué)�，F在最缺乏的方面(與上面可以互相印證)，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，唯文憑論已向用文憑論轉變，而唯人才論則逐漸興起。相應的實(shí)踐能力的創(chuàng )新、專(zhuān)業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢因素。如今在職場(chǎng)上，個(gè)人的素質(zhì)已成為影響求職的主導因素，只有在學(xué)校打好基礎，努力提升自己的內涵與修養，才有可能找到自己滿(mǎn)意的工作(命運其實(shí)一直掌握在自己手中)。
七、職業(yè)生涯規劃對就業(yè)的影響
通過(guò)問(wèn)卷結果的統計，我們看到半數左右的畢業(yè)生表示在大二、三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題，大概10%的人大一就開(kāi)始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。
經(jīng)過(guò)了這次的暑期社會(huì )實(shí)踐考察我從中體會(huì )到現在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)踐，但是在各高校中的實(shí)踐機會(huì )卻是少之又少，而這恰恰說(shuō)明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實(shí)高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學(xué)生應該多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì )多多實(shí)踐，培養自己的實(shí)踐能力;在培養實(shí)踐能力的同時(shí)我們應該扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎與其他相關(guān)知識，為在踏入社會(huì )與自己的職業(yè)生涯前多做準暑期社會(huì )實(shí)踐xx年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲�；仡櫠虝憾殖鋵�(shí)的實(shí)習實(shí)踐生活，大學(xué)生總會(huì )有很多感觸。通過(guò)不同方式的暑期鍛煉，大學(xué)生不僅認識了社會(huì )、鍛煉了能力，而且體會(huì )到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)歷。
近年來(lái)，企業(yè)對大學(xué)生的實(shí)踐能力的要求越來(lái)越重視，是否參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業(yè)壓力，大學(xué)生也主動(dòng)走出象牙塔，參與到暑期實(shí)踐中去。除了傳統的實(shí)踐途徑外，今年的大學(xué)生暑期實(shí)踐的途徑還有很多，呈現多樣化的特點(diǎn)。
以往總覺(jué)得暑期實(shí)習只是參加學(xué)�；蛘咴豪锝M織的一些服務(wù)團，今年突然發(fā)現身邊的同學(xué)參與社會(huì )實(shí)踐的方式多了，有的通過(guò)聯(lián)系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當志愿者了。王雪是重慶工商大學(xué)大三的學(xué)生，她所在的學(xué)院組織了18支暑期實(shí)踐分隊，帶領(lǐng)著(zhù)幾百名學(xué)生分赴全國各地進(jìn)行暑期調研并提供必要的服務(wù)。有的到貧困山區支教去了，有的深入農村了解民情，等等。
傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂(lè )乎。真沒(méi)想到我也能在這么重要的會(huì )議上行使自己的否決權。掛職四川省廣安市鄰水縣廣電局局長(cháng)助理的羅輯剛一上任，就連續參加了幾次局里的高端會(huì )議，會(huì )上她還有否決的權利。今年暑假，重慶工商大學(xué)向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個(gè)局局長(cháng)助理以及鄰水鼎屏鎮等3個(gè)鎮鎮長(cháng)助理。以?huà)炻毜男问竭M(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，這在重慶高校中還是第一次。
據了解，在各大主要的招聘網(wǎng)站上，一些跨國公司以及國內的知名企業(yè)都會(huì )發(fā)布實(shí)習兼職的信息，通過(guò)對應聘的大學(xué)生層層篩選，企業(yè)選擇專(zhuān)業(yè)對口、有一定能力的大學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一線(xiàn)。這也為大學(xué)生參加暑期實(shí)踐提供了良好的途徑。
以往，大學(xué)生參與暑期實(shí)踐存在不在乎具體的實(shí)踐過(guò)程的現象，參加服務(wù)團只為了宣傳、評獎，到企業(yè)也只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)。今年，筆者發(fā)現，大學(xué)生開(kāi)始轉變觀(guān)念，開(kāi)始注重實(shí)習的質(zhì)量，重視實(shí)際過(guò)程，切身參與其中，認知社會(huì )、感受民生，以求提高自己實(shí)踐能力。
今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發(fā)了大學(xué)生服務(wù)四川，為災區盡一份力的決心。許多大學(xué)生放棄休假外出旅游、與家人團聚的機會(huì )，積極加入到支援災區的志愿者的行列中去。黃武強是一名支援四川災區的大學(xué)生志愿者，沒(méi)到暑假，他就開(kāi)始準備組建一個(gè)志愿者服務(wù)團。平時(shí)他通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和電視了解災區的具體情況，并與有同樣想法的同學(xué)一起討論，詳細制定服務(wù)團的目標、服務(wù)對象以及實(shí)施步驟。在他的周密準備下，他的服務(wù)團最后得到審批通過(guò)。
到達災區后，情況比想象中要復雜得多，災區地形復雜閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的處境惡劣，生活艱難。但是他們還是與政府工作人員進(jìn)入偏僻的山區了解情況，為災民分發(fā)救災物資�？粗�(zhù)災區人民艱難的生活，我每每獨自落淚，他們的生活比新聞里報道的要困難得多，我和隊員們盡力給每一個(gè)傷員、孩子帶去一些幫助�；氐綄W(xué)校我們發(fā)動(dòng)同學(xué)和社會(huì )有心人繼續為災區獻出自己的一份愛(ài)心。黃武強回憶起災區的一幕幕心里總有一種揮不去的責任感。
像黃武強這樣的學(xué)生其實(shí)還有很多，他們完全出于一份赤子之心參與到暑期社會(huì )實(shí)踐中去。每年，社會(huì )都會(huì )對大學(xué)生的實(shí)踐提出批評。其實(shí)，大學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始變得成熟，更愿意承擔社會(huì )責任。今年，大學(xué)生積極地參與到服務(wù)農村、服務(wù)基層，為災區獻一份力、為奧運喝彩的活動(dòng)中去，通過(guò)自己微薄的力量為社會(huì )做一點(diǎn)事，體現了當代大學(xué)生的擔當。楊?lèi)?ài)東老師是高校眾多社會(huì )實(shí)踐指導老師中的一員，他已經(jīng)欣喜地看到大學(xué)生在思想和行動(dòng)上的變化，現在的大學(xué)生變得更加務(wù)實(shí)，更有奉獻精神，在服務(wù)期間他們努力地工作，不求回報。對于他們，是不是應該多一份理解和支持呢?
畢業(yè)調查報告8
近幾年隨著(zhù)國家勞動(dòng)就業(yè)制度和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，為畢業(yè)生就業(yè)“雙向選擇”創(chuàng )造了良好的條件，但同時(shí)也使畢業(yè)生承擔了選擇主體的巨大壓力和競爭的嚴峻挑戰�！按髮W(xué)生就業(yè)難”這一現象的出現，使大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題逐漸成為學(xué)校、家長(cháng)及學(xué)者關(guān)注的話(huà)題，并成為社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。造成“大學(xué)生就業(yè)難”的原因是多方面，也是較復雜的，而大學(xué)生的就業(yè)去向、擇業(yè)標準與社會(huì )需求存在矛盾，是造成“大學(xué)生就業(yè)難”的一個(gè)不可忽視的原因。了解大學(xué)生的擇業(yè)意向，加強對大學(xué)生的就業(yè)指導，幫助他們就業(yè)，是一項具有現實(shí)意義的重大課題。
近期，我系組建了“大學(xué)生就業(yè)狀況調查小組”，在南京市人才市場(chǎng)對前往應聘的1000名大學(xué)生就業(yè)行為和意向進(jìn)行了調查。調查結果顯示：
(1)外企是大學(xué)生就業(yè)的首選;
(2)大學(xué)生期望收益越高就業(yè)概率越低。
一、調查方式
調查采取問(wèn)卷調查的方式。本次調查共發(fā)放問(wèn)卷150份，回收有效問(wèn)卷141份，回收率為94%。
二、問(wèn)卷內容設計
針對畢業(yè)生就業(yè)的主動(dòng)性、依據、態(tài)度、所需信息等方面，共設24個(gè)選擇題。(見(jiàn)附：畢業(yè)生就業(yè)思想狀況調查問(wèn)卷)
三、調查對象
問(wèn)卷調查對象為10屆畢業(yè)生。
四、調查分析：五種因素影響畢業(yè)生就業(yè)
通過(guò)調查的結果，經(jīng)過(guò)詳細的分析發(fā)現，影響畢業(yè)生擇業(yè)行為的因素可以分為五類(lèi)：
因素一：勞動(dòng)力市場(chǎng)的制度性分割，影響大學(xué)生擇業(yè)取向
為了了解大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)取向，調查小組在問(wèn)卷中設計了以下一個(gè)問(wèn)題：你意向就業(yè)的地區是哪里。調查結果發(fā)現，將近八成的學(xué)生不愿意到農村就業(yè);部分學(xué)生愿意去西部就業(yè);大中城市是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選;相比較國有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。
%的大學(xué)生愿意到農村就業(yè)，而%的學(xué)生不愿意去，也就是說(shuō)有將近八成的學(xué)生不愿意到農村就業(yè)。從性別來(lái)看，男生愿意去農村工作的比例比女生高出5個(gè)百分點(diǎn)。%的畢業(yè)生表示愿意去西部工作，這比一般人想象的比例要更高些，因為西部地區并不等于農村地區，特別是從20世紀90年代末期以來(lái)，國家西部地區得到了快速發(fā)展，但與東部沿海地區相比還顯得落后，因此，65%的畢業(yè)生最愿意到沿海地區工作。由于學(xué)生最看重的是發(fā)展前景，而沿海地區經(jīng)過(guò)20多年的改革開(kāi)放，無(wú)論是經(jīng)濟發(fā)展水平，還是市場(chǎng)化程度，為大學(xué)生今后的發(fā)展提供了更多的發(fā)展空間。因此，沿海地區成為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)首選。
相比較國有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。調查小組將單位劃分為8類(lèi)，即黨政機關(guān)、國有大中型企業(yè)、外企、鄉鎮企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、科研機構、學(xué)校和其他。調查結果顯示：“外企”是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選單位，占近30%。實(shí)際上，最近十幾年來(lái)，外企一直受到學(xué)子們的青睞。隨著(zhù)計劃經(jīng)濟體制的逐漸消融，“黨政機關(guān)”的吸引力較以前相比減弱，但仍有近1/5的學(xué)生選擇了黨政機關(guān)。究其原因，調查小組分析認為，除工作相對穩定外，在很多人的心目中，公務(wù)員是個(gè)非常體面的職業(yè)�！案咝录夹g(shù)企業(yè)”排在了第三位，超過(guò)“國有大中型企業(yè)”，這與我國近年來(lái)重視科技發(fā)展，為高新技術(shù)企業(yè)制定人才優(yōu)惠政策密切相關(guān)，也與高新技術(shù)企業(yè)的待遇有關(guān)。盡管近年來(lái)國有大中型企業(yè)不是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選，僅排在第四位，但仍然是吸納大學(xué)畢業(yè)生的主要力量之一。
調查小組分析認為，擇業(yè)取向的形成是一系列因素共同作用的結果。它既受到個(gè)人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業(yè)、家庭收入等的影響，更受到社會(huì )因素比如勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況、經(jīng)濟景氣程度等的影響。如果大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)取向表現出較大的差異性，則可以說(shuō)個(gè)體和家庭因素的影響大;如果大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)取向表現出很高的一致性，則可以說(shuō)是社會(huì )因素的影響大。從調查統計可知，大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中表現出了比較高的一致性，因此可以推斷社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境對他們的擇業(yè)意識和擇業(yè)行為產(chǎn)生了較大的影響。
調查小組認為，現階段大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)存在著(zhù)明顯的傾向性：大部分同學(xué)更看重未來(lái)的發(fā)展前景，愿意到東部沿海地區和城市工作，愿意到市場(chǎng)化程度較高的地區和單位工作。從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)傾向的普遍性可以看出，一種大的經(jīng)濟環(huán)境背景在制約著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)行為。
因素二：家庭經(jīng)濟狀況，是擇業(yè)時(shí)形成風(fēng)險偏好的重要因素
在人力資本投資收益風(fēng)險約束下，大學(xué)生以職業(yè)價(jià)值最大化為擇業(yè)目標。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)隨著(zhù)家庭財富的增多，選擇更具風(fēng)險性職業(yè)的可能性增加。調查小組通過(guò)對統計數據的分析，發(fā)現家庭經(jīng)濟狀況不同的畢業(yè)生對待職業(yè)風(fēng)險的態(tài)度是不同的，外企和高新技術(shù)企業(yè)收入相對較高，風(fēng)險較大，富裕群體在擇業(yè)時(shí)更傾向于“外企”、“高新技術(shù)企業(yè)”，比其他群體高出3個(gè)百分點(diǎn)。而其他群體對收入一般、風(fēng)險較小的職業(yè)選擇概率較大，如黨政機關(guān)、學(xué)校和科研部門(mén)等。
因素三：聯(lián)系單位個(gè)數越多，就業(yè)概率越高;期望收益越高，就業(yè)概率越低
從工作搜尋的角度分析大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)行為，是調查小組研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的另一個(gè)切入點(diǎn)。調查小組通過(guò)“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋成本”和“搜尋密度和搜尋廣度”這三個(gè)方面，將大學(xué)畢業(yè)生工作搜尋行為細化和量化，研究結果發(fā)現，性別、專(zhuān)業(yè)屬性的不同，影響了大學(xué)畢業(yè)生的工作搜尋行為。比如，男生的搜尋努力程度要比女生高，非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的搜尋努力程度要比師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生高;學(xué)校所在不同地區的畢業(yè)生其工作搜尋行為表現出極大的差異性，東部地區畢業(yè)生的搜尋努力程度高于中部和西部地區，而中部地區的畢業(yè)生期望收益過(guò)高是就業(yè)率不高的主要原因。
調查小組通過(guò)對統計數據的分析得出結論：大學(xué)畢業(yè)生聯(lián)系單位個(gè)數每增加一個(gè)，其接受工作的概率就能提高2%，大學(xué)畢業(yè)生著(zhù)重聯(lián)系單位個(gè)數每增加一個(gè)，其接受工作的概率將提高%。從“第一年期望的月工資水平”的系數符號和“搜尋成本”的系數符號反映期望工資越高，搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。
因此，調查小組建議大學(xué)畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動(dòng)性，具備市場(chǎng)意識和競爭意識。在現實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟中，盡可能地挖掘勞動(dòng)力市場(chǎng)中的有效信息，在找尋的過(guò)程中把個(gè)人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時(shí)應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資標準定得過(guò)高，將會(huì )影響就業(yè)效率。工資攀比和“漫天要價(jià)”以及不切實(shí)際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學(xué)畢業(yè)生時(shí)望而卻步。
因素四：社會(huì )資本影響就業(yè)意向和求職行為
目前，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)主要面臨三種選擇：就業(yè)、繼續上學(xué)(包括在國內和國外上研究生)或不就業(yè)。調查數據顯示，打算就業(yè)的畢業(yè)生占大多數，決定繼續深造的學(xué)生也占據相當的份額，在做出這種選擇前途的決策時(shí)，畢業(yè)生的父母及其家庭的情況對其選擇會(huì )有一定影響。父母的職業(yè)等級越高，畢業(yè)生往往選擇繼續學(xué)習而不急于就業(yè)。也就是說(shuō)，積累了一定社會(huì )資本的家庭，有能力為子女繼續求學(xué)提供穩定的經(jīng)濟資助。
調查小組同時(shí)發(fā)現，家庭社會(huì )經(jīng)濟地位較高的畢業(yè)生，不愿意選擇去黨政機關(guān)和事業(yè)單位，而更加偏好去企業(yè)單位。其中，父母職業(yè)等級和收入的影響作用相當顯著(zhù)，而母親的學(xué)歷和職業(yè)對畢業(yè)生這一選擇的影響比父親更為突出�？梢�(jiàn)，家庭狀況較好的學(xué)生比較偏好去機制相對靈活的企業(yè)單位求發(fā)展，而家庭狀況越差即擁有的社會(huì )資本越少的學(xué)生，選擇去穩定的黨政機關(guān)單位的可能性更大一些。
就業(yè)意向關(guān)系到大學(xué)畢業(yè)生在求職過(guò)程中所持有的價(jià)值判斷標準和心理特征，在很大程度上受到畢業(yè)生所掌握和了解的信息量多少的影響，而社會(huì )資本是開(kāi)拓信息渠道的重要工具，可以為畢業(yè)生創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )，提升競爭實(shí)力，增加求職的“砝碼”。調查小組在研究中發(fā)現，有%的學(xué)生認為社會(huì )資本是獲取就業(yè)信息的重要途徑，僅次于招聘會(huì )(%)和網(wǎng)絡(luò )媒體(%);%的學(xué)生認為社會(huì )資本是最有效的求職途徑，僅次于招聘會(huì )(%)，排在第二位;認為社會(huì )資本是自身競爭優(yōu)勢的學(xué)生占%，而%的學(xué)生可能由于家庭社會(huì )經(jīng)濟地位較低而意識到社會(huì )資本是自己在求職競爭中的不利因素。
由此調查小組得出結論：社會(huì )資本的影響，使得大學(xué)畢業(yè)生對“前途的選擇”不僅僅是個(gè)人的決策，而是整個(gè)家庭在所處的社會(huì )經(jīng)濟地位上做出的集體決策。
因素五：區域經(jīng)濟和城鄉經(jīng)濟發(fā)展不平衡，造成大學(xué)畢業(yè)生極化現象
在調查研究中，調查小組還發(fā)現了這樣一種現象：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)極化現象加劇了高素質(zhì)勞動(dòng)者的區域和城鄉分布不均衡，短期內有利于東部發(fā)達地區和大中城市的經(jīng)濟發(fā)展，減弱了中西部地區和農村地區的發(fā)展能力，但從全局來(lái)看，提高了資源配置的效率。從微觀(guān)角度來(lái)看，它提高了畢業(yè)生的人力資本回報率，也對東部地區和大中城市的非國有經(jīng)濟的發(fā)展注入了新的活力。經(jīng)過(guò)二十多年的改革，市場(chǎng)機制已經(jīng)成為我國資源配置的基本手段。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)極化現象是市場(chǎng)機制作用的結果。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)選擇的極化現象，加劇了高素質(zhì)勞動(dòng)力的地區分布和城鄉分布的偏斜，進(jìn)一步加大了區域和城鄉經(jīng)濟發(fā)展的差距。
五、政策建議：深化體制改革，加強就業(yè)指導
我國已采取鼓勵大學(xué)生到基層工作、自主創(chuàng )業(yè)等5項政策來(lái)幫助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)：
一、鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到基層和艱苦地區工作，充實(shí)城市社區和農村鄉鎮基層單位。政府實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，從高校畢業(yè)生中招募志愿者，到西部貧困縣的鄉鎮一級教育、衛生、農技、扶貧等單位服務(wù)兩年。
二、鼓勵各類(lèi)企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)聘用高校畢業(yè)生。
三、鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)和靈活就業(yè)。提供稅費優(yōu)惠和小額貸款，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓、開(kāi)業(yè)指導、政策咨詢(xún)、項目論證和跟蹤輔導等服務(wù)。
四、做好就業(yè)指導和服務(wù)工作。
建立健全大學(xué)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò )，提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導等服務(wù)。五、實(shí)施“高職(大專(zhuān))畢業(yè)生職業(yè)資格培訓工程”，對需要培訓的應屆高職(大專(zhuān))畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓和技能鑒定。
以上一些大的方面，就本次調查看到的具體情況，調查小組提出如下具體性的建議：
建議一：深化體制改革，減少勞動(dòng)力流動(dòng)障礙;降低創(chuàng )業(yè)門(mén)檻，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是我國整個(gè)就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)組成部分。為此調查小組建議，要繼續深化體制改革，減少勞動(dòng)力流動(dòng)的體制性障礙。雖然目前我國省會(huì )及省會(huì )以下城市都已取消了對應屆大學(xué)畢業(yè)生的進(jìn)人指標、戶(hù)口指標等的限制，但對于已經(jīng)工作的大學(xué)畢業(yè)生流動(dòng)則遠非是無(wú)限制的，特別是對那些已去農村和西部地區工作的畢業(yè)生，若要再回到城市工作，則會(huì )面臨一系列的困難。因此，不僅要為應屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng )造寬松的體制環(huán)境，而且要為往屆畢業(yè)生的工作轉換創(chuàng )造寬松的體制環(huán)境。另外，要降低大學(xué)生畢業(yè)生的創(chuàng )業(yè)門(mén)檻，鼓勵他們自主創(chuàng )業(yè)，這既能推動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)，又能增加就業(yè)。
建議二：在高校開(kāi)設就業(yè)指導專(zhuān)業(yè)課程，加速培養高素質(zhì)就業(yè)指導隊伍
調查顯示，大學(xué)生的就業(yè)意識和對就業(yè)指導的需求正逐漸增強。對于“大學(xué)生應該何時(shí)考慮就業(yè)”問(wèn)題，有%的大學(xué)畢業(yè)生認為應在四年級，%認為應在三年級，%和%的學(xué)生分別認為應在一二年級。而對于就業(yè)指導來(lái)說(shuō)，%的大學(xué)畢業(yè)生認為應在四年級開(kāi)始。由此看來(lái)，就業(yè)指導工作并非只是針對畢業(yè)生的，應該把大學(xué)生就業(yè)指導列入高校的教育教學(xué)計劃之中。調查中，大學(xué)生基本上能夠適應從學(xué)生到職業(yè)工作者的轉變，但仍有16%的“不知道如何適應”或“不能適應”。
隨著(zhù)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入發(fā)展，大學(xué)生與用人單位之間的聯(lián)系越來(lái)越直接，大學(xué)生面臨越來(lái)越激烈的競爭。在這種情況下，大學(xué)生對就業(yè)指導的需要也越來(lái)越迫切，要求也就越來(lái)越高。這就需要成立專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導機構，建立一支專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導隊伍。大學(xué)生就業(yè)指導工作的性質(zhì)和任務(wù)，決定了從事這項工作的隊伍在結構上應體現出跨專(zhuān)業(yè)的特色，要求指導人員具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識結構。調查小組建議充分利用高校的知識資源，在高校開(kāi)設就業(yè)指導專(zhuān)業(yè)課程，開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導的理論研究，加強就業(yè)指導的學(xué)科建設。
建議三：大學(xué)生應該正確認識自己，盡快調整自己的期望值，給自己的將來(lái)定位，在工作中有意識地積累經(jīng)驗，做好自己的職業(yè)生涯規劃。 一家用人單位的老板公然聲稱(chēng)：堅決不用大學(xué)剛畢業(yè)的人。在他看來(lái)，剛畢業(yè)的大學(xué)生身上“毛病”太多，幾乎不可用，以下是這位老板從應屆畢業(yè)生身上挑出的主要問(wèn)題，看法未免偏激，僅供參考：
�、倨谕颠^(guò)高;
�、谛睦聿环�定;
�、勰痛炷芰Σ钸@山望著(zhù)那山高;
�、懿辉柑�(shí)做事高騖遠，不切實(shí)際。這個(gè)事例說(shuō)明大學(xué)生還應該從自身入手，嚴格要求自己，努力的調整自己以盡快適應工作單位的需求，培養自己的敬業(yè)精神。
部分大學(xué)生表現出“五靠”：考大學(xué)靠壓；報志愿靠拍(家長(cháng)定);上大學(xué)靠供(家長(cháng)投資);找工作靠關(guān)系(家長(cháng)運作);選擇職業(yè)靠感覺(jué)(沒(méi)有科學(xué)的分析，家長(cháng)憑經(jīng)驗);大學(xué)生完全獨立完成自己的意愿選專(zhuān)業(yè)、定職業(yè)、找工作的在被調查的群體中占很小比例。
大學(xué)生應該不斷的積累工作經(jīng)驗，走“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng )業(yè)”的路子。有人認為，現在的創(chuàng )業(yè)大環(huán)境對大學(xué)畢業(yè)生愈來(lái)愈有利。從20xx年起，鼓勵和幫助大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)、靈活就業(yè)的相關(guān)政策不斷出臺;同時(shí)社會(huì )上也啟動(dòng)了創(chuàng )業(yè)激勵機制和創(chuàng )業(yè)教育，各類(lèi)創(chuàng )業(yè)大賽競相舉辦，也有不少大學(xué)生認為就業(yè)找工作的壓力越來(lái)越大，如果有創(chuàng )業(yè)的條件，當然會(huì )選擇出來(lái)“搏一搏”，但是從普遍意義上看，創(chuàng )業(yè)仍不是大學(xué)生的主流選擇�！斑@是因為大學(xué)生剛剛走出校園，創(chuàng )業(yè)資金缺乏，社會(huì )經(jīng)驗不足�！币徽衅竼挝坏睦峡傔@樣分析，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的大環(huán)境仍不夠成熟，各種措施仍不能夠配套完善，啟動(dòng)資金不足，注冊、稅收的繁雜，使一些創(chuàng )業(yè)者望而卻步。
建議四：大學(xué)畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動(dòng)性，具備市場(chǎng)意識和競爭意識。
在現實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟中，盡可能地挖掘勞動(dòng)力市場(chǎng)中的有效信息，在找尋的過(guò)程中把個(gè)人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時(shí)應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資攀比和“漫天要價(jià)”以及不切實(shí)際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學(xué)畢業(yè)生時(shí)望而卻步。
建議五：高校對就業(yè)不理想專(zhuān)業(yè)“動(dòng)刀”、專(zhuān)業(yè)設置要有前瞻性 今年江蘇高校增設的專(zhuān)業(yè)中，多數是新面孔。譬如江南大學(xué)的動(dòng)畫(huà)、信息安全，中國藥科大學(xué)的食品質(zhì)量與安全，南京信息工程大學(xué)的雷電防護科學(xué)與技術(shù)，南京財經(jīng)大學(xué)的資產(chǎn)評估等等，這些專(zhuān)業(yè)基本是為應對社會(huì )需求而增加的。此外，電子、計算機科學(xué)、自動(dòng)化、土木工程等多年來(lái)持續熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)也備受高校青睞，原因是它們的高就業(yè)率。據一些高校招生負責人分析，今年各高校新增的專(zhuān)業(yè)主要有兩大趨勢。一是仍然追逐熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，另外，就是專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步細化。
高校新增專(zhuān)業(yè)要有超前意識，別跟熱門(mén)專(zhuān)業(yè)“湊熱鬧”一段時(shí)間，南京部分高校相繼傳出將在今年“砍掉”一些就業(yè)不理想專(zhuān)業(yè)的消息，這其中包括一些往年招生火爆的專(zhuān)業(yè)。大多數的基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)率都偏低，但不能說(shuō)明它們不重要。在對市場(chǎng)信息細致分析的基礎上，做到專(zhuān)業(yè)設置“提前半拍”，才能真正實(shí)現專(zhuān)業(yè)設置與社會(huì )需求合拍。 高校應該正面面對來(lái)自就業(yè)和招生的雙重壓力，因此讓專(zhuān)業(yè)設置和就業(yè)狀況掛鉤，將有助于激勵高校提高辦學(xué)質(zhì)量，做到圍繞社會(huì )需求來(lái)培養學(xué)生。任何一所高校都不愿意讓一小部分就業(yè)形勢不太理想的專(zhuān)業(yè)影響到學(xué)校在就業(yè)市場(chǎng)上的口碑，因此，高校針對市場(chǎng)需要，主動(dòng)對專(zhuān)業(yè)設置進(jìn)行優(yōu)化是必然行為。
畢業(yè)調查報告9
入世的之后的中國的證券市場(chǎng)正處于調整和規范之中，這一規范的過(guò)程將對證券資訊業(yè)造成三大影響：其一證券市場(chǎng)越規范，證券業(yè)對證券資訊的需求就越大，二者關(guān)系將更加緊密，畢業(yè)實(shí)習調研報告。一個(gè)規范的證券市場(chǎng)將盡可能扼殺投機，加快證券中介業(yè)回歸，即主力從事代理投資服務(wù)，而這無(wú)疑將擴大對證券資訊的需求。其二證券市場(chǎng)越規范，證券業(yè)對證券資訊的需求層次將越來(lái)越高。券商沒(méi)有了投機利潤，就只能從兩塊加強力量，一是完善對投資者的服務(wù)手段，二是加大自身研究力度，從事正常自營(yíng)決策。只有如此才能保證券商的收入。而這兩者都召喚市場(chǎng)上強大證券資訊陣容的出現。其三在投機越來(lái)越少，越來(lái)越難的情況下，股民將出現意識覺(jué)醒，也將極大增強對證券資訊的認同和依賴(lài)心理。所以說(shuō)，證券業(yè)市場(chǎng)越規范，對承擔著(zhù)行業(yè)責任的證券資訊行業(yè)來(lái)說(shuō)越有利。
從目前的證券資訊行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，xx年深圳巨靈推出套證券資訊系統是證券資訊行業(yè)的萌芽的標志，但今天的證券資訊市場(chǎng)已非xx年同日而語(yǔ)。短短9年時(shí)間，證券資訊業(yè)內異軍突起，掀起一場(chǎng)日新月異的競爭潮。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬(wàn)德、新德利、博經(jīng)聞、維賽特、海融、萬(wàn)國等等，此起彼伏，你追我趕，好一場(chǎng)"你方唱罷我登場(chǎng)"競爭喜劇。成熟的證券資訊行業(yè)市場(chǎng)也開(kāi)始在這種專(zhuān)業(yè)化的競爭中開(kāi)始成熟完善起來(lái)。
證券資訊行業(yè)從萌芽開(kāi)始階段就是一個(gè)以證券財經(jīng)數據庫為主營(yíng)業(yè)務(wù)的內容提供商的面貌出現，是在90年代初的信息高速公路建設以及證券交易以及資訊信息提供方式的轉變提高的過(guò)程中漫漫的發(fā)展起來(lái)的，但直到今日大多數類(lèi)似的資訊公司的產(chǎn)品層次還是停留在簡(jiǎn)單的公開(kāi)數據的采集為主的局面。其中的原因有中國股民的素質(zhì)層次需要和機構市場(chǎng)需求的原因也有證券資訊行業(yè)本身在中國證券市場(chǎng)序列體系中地位的原因。從信息質(zhì)量及服務(wù)水平上講，目前國內證券資訊業(yè)市場(chǎng)仍處于一種低水平的競爭，主要表現在以下幾個(gè)方面：信息質(zhì)量不高，缺乏深層次的內容；以大量轉載各種公開(kāi)媒體信息為主，缺乏自己的東西和能反映上市公司情況及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的手資料；各類(lèi)投資分析、投資咨詢(xún)缺乏連貫性和指導性，為莊家投機服務(wù)的投資信息占駐了主導，各類(lèi)小道消息和傳聞滿(mǎn)天飛；市場(chǎng)上同類(lèi)產(chǎn)品競相削價(jià)，擾亂了市場(chǎng)正常秩序；市場(chǎng)上的產(chǎn)品還沒(méi)有出現占主導優(yōu)勢的行業(yè)標準和行業(yè)規范，大多數企業(yè)滿(mǎn)足于低投入，追求前期收益，缺乏行業(yè)責任，調查報告《畢業(yè)實(shí)習調研報告》。在一種低水平競爭的市場(chǎng)中，一批低投入、滿(mǎn)足于初級信息服務(wù)的企業(yè)也能占據一定的、甚至較大的市場(chǎng)份額 ，獲取前期收益。
另外的一個(gè)趨勢，各證券資訊廠(chǎng)商大多開(kāi)始走證券信息資訊即專(zhuān)業(yè)化的信息提供和投資咨詢(xún)業(yè)務(wù)以及證券資訊平臺開(kāi)發(fā)，外包財經(jīng)網(wǎng)站的建設齊步發(fā)展的發(fā)展方向。其中資訊公司涉足證券二級市場(chǎng)的投資咨詢(xún)業(yè)務(wù)對于整個(gè)證券市場(chǎng)來(lái)說(shuō)都是一種市場(chǎng)化選擇中的一個(gè)良性的產(chǎn)物，資訊公司可以在充分的整合自有的信息資源的情況下繼續的發(fā)揚投資咨詢(xún)領(lǐng)域的一種實(shí)證化的投資分析的模式，為廣大投資者提供專(zhuān)業(yè)化的投資咨詢(xún)策略。
在證券市場(chǎng)從無(wú)序到有序的規范化發(fā)展進(jìn)程中，對證券咨詢(xún)行業(yè)的規范管理是一個(gè)重要側面。在證券研究咨詢(xún)行業(yè)形成發(fā)展的最初幾年中，由于缺乏有力的監管措施，行業(yè)發(fā)展基本上處于自發(fā)、無(wú)序狀態(tài)。與早期市場(chǎng)高投機特征相對應，早期證券咨詢(xún)行業(yè)從業(yè)人員成份較為復雜、魚(yú)龍混雜，聯(lián)手操縱市場(chǎng)的行為屢見(jiàn)不鮮，證券咨詢(xún)行業(yè)的這一狀況對證券市場(chǎng)的正常秩序造成了諸多惡劣影響。這一狀況直到xx年主管部門(mén)加大規范管理力度之后才有所好轉，至xx年《證券咨詢(xún)業(yè)務(wù)管理暫行條例》出臺后，行業(yè)管理才真正有例可循，有章可依，證券研究咨詢(xún)行業(yè)發(fā)展步入正軌。也正是這一階段、在市場(chǎng)投資理念漸趨理性回歸的背景下，證券研究咨詢(xún)行業(yè)在研究方法的不斷創(chuàng )新及研究?jì)群粩鄶U大中進(jìn)入發(fā)展壯大的個(gè)黃金時(shí)期。xx年正在進(jìn)行的證券法的修改工作中一些相關(guān)證券咨詢(xún)行業(yè)的問(wèn)題也被提上了討論范圍之中，證券咨詢(xún)業(yè)務(wù)的范圍也將大大的擴大，相關(guān)的自營(yíng)業(yè)務(wù)和委托理財業(yè)務(wù)也將可能由地下轉到桌面上來(lái)。證券咨詢(xún)行業(yè)也將迎來(lái)全新的發(fā)展的機遇.在行業(yè)的規�；透偁幍挠行蚧细右幏兜耐晟剖袌�(chǎng)。
行業(yè)規�；�，有序化發(fā)展的一個(gè)重要標志是一批真正獨立的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司的出現。與券商研究機構不同，其獨立性不僅僅表現為功能配置上的獨立性，也體現為其經(jīng)營(yíng)上的獨立性。由于生存方式的差異，這兩類(lèi)研究機構在研究?jì)热菖c目的以及方式方法上存在著(zhù)明顯差異。券商研究機構由于事實(shí)上的依附關(guān)系，其研究目的主要在于三個(gè)方面，一是為券商客戶(hù)咨詢(xún)服務(wù)，二是為券商自營(yíng)服務(wù)，三是為券商形象宣傳及業(yè)務(wù)創(chuàng )新服務(wù)，其研究對象不僅包括一、二級市場(chǎng)，也包括券商自身發(fā)展戰略與業(yè)務(wù)創(chuàng )新等內容。由于其服務(wù)對象的特殊性，其研究成果一般僅限于內部共享，且以專(zhuān)題研究為主，研究成果的價(jià)值實(shí)現是間接的。而對于專(zhuān)業(yè)資訊公司而言，由于其唯一的收入來(lái)源是其信息產(chǎn)品及咨詢(xún)服務(wù)，信息產(chǎn)品的質(zhì)量與服務(wù)水平?jīng)Q定其自身的生存，市場(chǎng)競爭的壓力迫使研究工作是有更強的功利性，服務(wù)的對象性，要求其信息產(chǎn)品必須滿(mǎn)足不同層次用戶(hù)的需求，既要有廣度又要有深度。由于證券資訊市場(chǎng)仍處發(fā)育階段，受市場(chǎng)容量及無(wú)序競爭影響，目前該類(lèi)專(zhuān)業(yè)公司受收入來(lái)源限制，與券商研究機構相較而言，在研究投入方面多表現為心有余而力不足。在缺乏有效的行業(yè)自律機制的背景下，證券資訊公司競爭圖存的方式正向著(zhù)兩個(gè)極端方向發(fā)展，一種是以低成本支撐其低價(jià)競爭，搶占市場(chǎng)份額，以維持其生存，這類(lèi)公司或非正式組織為數眾多。二是以高投入、高品位樹(shù)立市場(chǎng)形象，著(zhù)眼未來(lái)，爭搶核心市場(chǎng)，這類(lèi)公司雖為數不多，但無(wú)疑將是未來(lái)證券資訊業(yè)的脊梁。
畢業(yè)調查報告10
摘要：會(huì )計專(zhuān)業(yè)近年來(lái)成為就業(yè)領(lǐng)域的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，受高薪、高就業(yè)率的誘惑，報考人數依舊逐年增加。受全球金融危機的影響，大學(xué)生就業(yè)已成為我國當代大學(xué)生面臨的一個(gè)嚴峻的現實(shí)問(wèn)題。隨著(zhù)高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數也連年增長(cháng)，根據不久前出爐的《__年中國大學(xué)生就業(yè)報告》，我國__屆會(huì )計本科畢業(yè)生已達到12.17萬(wàn)人。但是市場(chǎng)需求沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然很突出，就業(yè)壓力大。每年大批量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，已成為社會(huì )的關(guān)注熱點(diǎn)。關(guān)鍵字：會(huì )計就業(yè)調查
為加強學(xué)校與社會(huì )的聯(lián)系，了解社會(huì )對人才的需求結構及人才市場(chǎng)的現行狀況，我系本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度對會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生走向工作崗位后的表現進(jìn)行了一次信息調查，以便比較全面了解畢業(yè)生情況，及時(shí)作好信息反饋，促進(jìn)我系會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革，畢業(yè)生就業(yè)制度改革等工作，現將調查情況總結如下：
一、會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況
通過(guò)分析和總結，我們發(fā)現會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作于企業(yè)單位者居多。大部分學(xué)生對工作較滿(mǎn)意，有一部分畢業(yè)生已經(jīng)在單位擔任要職，大部分會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生走向公司、企業(yè)等一線(xiàn)工作崗位，這主要是因為各高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生數量的增加及隨著(zhù)國家就業(yè)政策的放寬，外地會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也涌入沿海一帶，使得就業(yè)形勢空前嚴峻，專(zhuān)科生就業(yè)比較困難。調查顯示知識面廣、計算機水平較高、動(dòng)手能力強的同學(xué)更是得到用人單位的歡迎，在單位發(fā)展也較快。
現在從事本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都對其所從事的專(zhuān)業(yè)和工作崗位較為滿(mǎn)意，據分析，對他們的工作影響最大的因素是知識技能和社會(huì )經(jīng)驗，以及一些專(zhuān)業(yè)課和自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)等。當然，理論知識與實(shí)踐動(dòng)手也占有更重要地位，他們贊同我系多開(kāi)設一些動(dòng)手性較強的專(zhuān)業(yè)課的建議。畢業(yè)后，他們中有些還與母校的一些專(zhuān)業(yè)課老師保持著(zhù)密切的聯(lián)系，經(jīng)常探討一些涉世經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)理論知識。而那些在自己工作單位較有成就的校友也都是理論知識功底厚，動(dòng)手能力和社交能力強的優(yōu)秀會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。
但是，也有很多的畢業(yè)生暫時(shí)找不到工作，或者找到的與專(zhuān)業(yè)并不對口的工作，這也反映出當前會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上的理想化、浮躁的現象。同時(shí)40%的畢業(yè)生選擇考研，一方面反映出用人單位對求職者學(xué)歷要求越來(lái)越高，另一方面也是部分大學(xué)生沒(méi)有提早做好就業(yè)思想準備盲目選擇考研的結果。種種跡象表明，當前會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢已不容樂(lè )觀(guān)，就業(yè)壓力仍然很大。
二、會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因
一是供需差：會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供需矛盾突出是今年來(lái)深灰公認的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。全國高校畢業(yè)生劇增，然而用人單位的比例卻遠遠小于此。二是選材刁：應屆畢業(yè)生不吃香，在畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在選材難的問(wèn)題，好多企業(yè)雖知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)他們，但是，他們每年基本上不要應屆大學(xué)生。
三是缺經(jīng)驗：教授多，教練少。畢業(yè)生在求職中遇到的最大困難是缺乏工作經(jīng)驗，眼高手低，知識脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力差。
目前會(huì )計學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況呈現幾大特點(diǎn)：一是基數大，呈現“雙高”現象。所謂“雙高”，即高就業(yè)率與高失業(yè)量并存�！半p高”現象的存在足以表明會(huì )計畢業(yè)生基數之大，這直接導致更為激烈的就業(yè)競爭;二是就業(yè)容易擇業(yè)難。對于一名會(huì )計本科畢業(yè)生，找到一份普通工作并不難，但是要想找到一份自己滿(mǎn)意的工作卻不那么簡(jiǎn)單。
還有就是會(huì )計人才供需結構失衡。根據《__年中國大學(xué)生就業(yè)報告》，在__屆讀研比例較高的前50個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中，會(huì )計學(xué)未能上榜。不少人力資源人員指出，高端出彩的畢業(yè)生太少，大部分畢業(yè)生只能勝任低端的基礎工作，造成高端領(lǐng)域供不應求，而低端崗位卻又供過(guò)于求。
最后，學(xué)生就業(yè)觀(guān)念不盡相同。在受訪(fǎng)者中，就業(yè)觀(guān)念差異較大，主流想法是“先擇業(yè)，再就業(yè)”，考研深造，或自主創(chuàng )業(yè)，分別占52.8%，10.4%和15.8%。數據顯示，在新的形勢條件下，選擇繼續求學(xué)深造已不再成為大學(xué)生畢業(yè)后的首選，找工作和自主創(chuàng )業(yè)將更加適合大學(xué)生的發(fā)展。會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)不再局限于自己所學(xué)，而是愿意在其他領(lǐng)域開(kāi)拓。當代大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作大部分都與自己的專(zhuān)業(yè)不符，這說(shuō)明學(xué)生獨立意識和自我肯定意識已明顯增強，就業(yè)觀(guān)明顯開(kāi)放。
對此現象，會(huì )計畢業(yè)生和企業(yè)均給出了中肯的建議和意見(jiàn)。
三、會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生及用人單位的意見(jiàn)與建議
1、本專(zhuān)業(yè)要發(fā)展，當務(wù)之急是加強師資力量的建設，提高辦學(xué)的水平，增強科技創(chuàng )新能力;拓寬辦學(xué)思路，通過(guò)多途徑辦學(xué)擴大本專(zhuān)業(yè)規模，提高本專(zhuān)業(yè)的知名度。
2、大部分會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認為我系的培養目標較為明確，定位清楚，課程設置也比較合理，但是現在的企業(yè)要求越來(lái)越高，就更需要把課程設置安排好，使得會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在找工作時(shí)能更有優(yōu)勢。
3、大多數同學(xué)談到怎樣做人的問(wèn)題。他們認為要做學(xué)問(wèn)先要學(xué)會(huì )做人，做人是一切的根本，我系應該加強對學(xué)生在思想方面的教育，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正確的道德觀(guān)。
4、同學(xué)們還提出我系應該利用自身的優(yōu)勢為同學(xué)營(yíng)造較好的社會(huì )實(shí)踐環(huán)境，增加和社會(huì )的聯(lián)系，開(kāi)闊同學(xué)的視野和眼界。
5、在被調查的會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中，很多同學(xué)建議母校采取多種措施進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習積極性，創(chuàng )造一個(gè)更好的學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
6、還有很多同學(xué)反映專(zhuān)業(yè)教師要教育學(xué)生有良好的就業(yè)觀(guān)念�，F在會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的工作條件一般比較差，特別是剛畢業(yè)時(shí)，基本上是在基層，條件很差，會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生要有良好的心里素質(zhì)和吃苦耐勞的品性。專(zhuān)業(yè)教師要幫助學(xué)生多了解社會(huì )的現實(shí)，要有多種思想準備，擺正自己的心態(tài)，樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)念。
四、會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在用人單位的定位
作為一名應屆畢業(yè)生，在校期間應該如何修煉自身，做好就業(yè)準備呢?明確個(gè)人定位。從許多成功就業(yè)的畢業(yè)生的經(jīng)驗來(lái)看，每個(gè)人都對自己各方面的能力、性格有全方位的剖析，都能定位適合自己的企業(yè)類(lèi)型與工作性質(zhì)，然后根據各類(lèi)企業(yè)的不同要求，從各方面著(zhù)手提高自己的競爭實(shí)力。
突出個(gè)人優(yōu)勢。對于競爭力比較強的畢業(yè)生大體可以分為三類(lèi)：實(shí)踐型、考證型、學(xué)術(shù)型。實(shí)踐型畢業(yè)生有著(zhù)名企的實(shí)習經(jīng)歷，能夠很好地將理論與實(shí)際結合，對于工作有很強的適應能力;考證型畢業(yè)生有著(zhù)專(zhuān)業(yè)的證書(shū)比如CPA、會(huì )計證、英語(yǔ)及計算機證書(shū)，這些都是其綜合素質(zhì)強的表現;學(xué)術(shù)型畢業(yè)生往往專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，有良好的文筆和邏輯性。
調整心態(tài)，注重禮節。在求職過(guò)程中，一方面需調解壓力，切忌攀比，另一方面注意言行舉止，從小事著(zhù)手，注重細節。
我校會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念還比較成熟，定位較為準確，了解社會(huì )就業(yè)形勢，能積極面對各種就業(yè)單位或尋求更為合適的用人單位。但是，仍然有部分畢業(yè)生存在觀(guān)望等待、高不成低不就、心態(tài)不穩定等通病。具體表現在：認為專(zhuān)業(yè)不對口;認為待遇相對較低、工作較苦;也有部分畢業(yè)生到了某家單位上班后，覺(jué)得待遇低而跳槽，出現多次就業(yè)的現象。
五、對本次調查的總結
針對目前和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的形勢，為了提高就業(yè)質(zhì)量，高校應該做好以下幾個(gè)方面工作：重視職業(yè)規劃指導工作，重視個(gè)人特色與發(fā)展，避免形式化。
本專(zhuān)業(yè)要發(fā)展，當務(wù)之急是加強師資力量的建設，提高辦學(xué)的水平，增強科技創(chuàng )新能力;拓寬辦學(xué)思路，通過(guò)多途徑辦學(xué)擴大本專(zhuān)業(yè)規模，提高本專(zhuān)業(yè)的知名度。
1、提供高質(zhì)量的實(shí)習機會(huì );不少企業(yè)反映，畢業(yè)生缺乏基本的實(shí)踐常識，理論與實(shí)踐嚴重脫節，上手速度過(guò)慢，培訓成本太高。據了解，中央財經(jīng)大學(xué)會(huì )計學(xué)院曾經(jīng)與安永華明會(huì )計師事務(wù)所簽訂實(shí)習合同，為注冊會(huì )計師方向的學(xué)生提供實(shí)習機會(huì )，在實(shí)務(wù)界和學(xué)生中都產(chǎn)生了良好的口碑，該方向學(xué)生在就業(yè)中往往比較受青睞。
2、優(yōu)化課程體系與結構，強化人才能力培養;根據相關(guān)調查結果，實(shí)務(wù)界普遍認為會(huì )計學(xué)基礎、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、管理會(huì )計、財務(wù)管理、審計學(xué)、會(huì )計報表分析等六門(mén)課程極為重要，職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團隊協(xié)作能力五大能力最為重要，各大高校應予以重視。
3、提高專(zhuān)業(yè)教師的綜合素質(zhì)，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平;
4、在今后的學(xué)生工作中，加強學(xué)生日常工作的管理，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性;
5、新生入學(xué)開(kāi)始逐漸滲透正確的就業(yè)觀(guān)念，先就業(yè)再擇業(yè)，腳踏實(shí)地;
6、注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及動(dòng)手實(shí)踐的能力，讓他們更好地適應社會(huì )。
畢業(yè)調查報告11
隨著(zhù)我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來(lái)越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學(xué)生是整個(gè)旅游市場(chǎng)的一個(gè)重要而又獨立的組成部分。大學(xué)生作為社會(huì )的一個(gè)特殊群體，具有一定的經(jīng)濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時(shí)間，這些促成了大學(xué)生旅游熱。
馬上又一屆畢業(yè)生畢業(yè)了，對于美好的大學(xué)生活就這樣結束了，我想知道他們會(huì )不會(huì )選擇以畢業(yè)旅游來(lái)終結這一段美好的時(shí)光呢所以，在5月的時(shí)候我通過(guò)在問(wèn)卷星做了一個(gè)調查問(wèn)卷，向大學(xué)生做了相關(guān)的調查。此次調查的目的在于了解當今大學(xué)生對畢業(yè)旅行的看法以及他們所喜歡的旅行方式。為了解大學(xué)生畢業(yè)旅游市場(chǎng)狀況提供最直接最有效的數據。同時(shí)通過(guò)對調查結果分析，為大學(xué)生的畢業(yè)旅游市場(chǎng)開(kāi)發(fā)提供可行的建議。本次調查了111位在校大學(xué)生，對此調查報告總結如下：
一、調查的基本情況
1、對象的基本情況：本次調查中的111位 大學(xué)生，其中男生38人，占總人數的34.23% 女生73人，占總人數的65.77%，專(zhuān)業(yè)也涵蓋 很多，比如會(huì )計、旅游管理、計算機、藥學(xué)、 、烹飪等50多個(gè)專(zhuān)業(yè)。不論男女，不論專(zhuān)業(yè)，大家對畢業(yè)旅游都是很喜歡的，在接受調查的大學(xué)生中，86.49%的學(xué)生表示有畢業(yè)旅游的意向，只有少數的13.51%的學(xué)生表現出沒(méi)有畢業(yè)旅游意向。至于選擇是在畢業(yè)前還是在畢業(yè)后旅游，兩個(gè)選擇的比例相差無(wú)幾。
2、旅行形式選擇情況：受調查者中對于畢業(yè) 旅游會(huì )選擇和誰(shuí)一起去，有幾種不同的回答，選 擇與自己的好友一起出游的人數較多，比例為 47.75%，第二多的為情侶，比例為29.73%，第 三為班級、舍友，比例為9.01%，很少人選擇個(gè)人出游，比例為4.5%。對于選擇什么樣的出游方式，95.5%的同學(xué)選擇自助游，只有4.5%的同學(xué)選擇跟團游。
3、旅游目的地選擇情況：對于畢業(yè)旅游選擇去什么地方游玩，不同的同學(xué)有不同的選擇，選擇周邊游的同學(xué)占總人數的12.61%，選擇出市游的占21.26%，選擇出省游的有63.06%，選擇出國游的占2.7%。其中出市游的主要的選擇有桂林、北海等;出省游的主要有浙江、云南、北京等;出國游的主要有美國、法國、韓國等。而對于旅游景點(diǎn)的類(lèi)型的選擇，大學(xué)生們比較喜歡的是游覽一些自然山水，民俗風(fēng)情文化，城市觀(guān)光就沒(méi)那么喜歡了。
4、旅行的交通、時(shí)間、住宿情況：
受調查的大學(xué)生畢業(yè)旅游大多選擇的交通是火車(chē)，其次為汽車(chē)，接下來(lái)是飛機。而選擇的天數較多的為4-6天，其次為6-8天。至于住宿方面，大多學(xué)生選擇經(jīng)濟型旅館，也有選擇星級的酒店。
二、調查情況分析
根據接受調查的大學(xué)生的調查結果顯示，大多數的大學(xué)生都有畢業(yè)旅游的意向，很多大學(xué)生都是喜愛(ài)旅游的，但是作為大學(xué)生，現在還沒(méi)有達到能自己賺錢(qián)的階段，還沒(méi)有什么能力去做自己想做的事，所以大多數學(xué)生表示限制他們不能去旅游的最大因素是錢(qián)，也有表示是沒(méi)有時(shí)間，還有的表示是沒(méi)有人一起去，也有的表示有很多因素，不能單一的解釋?zhuān)傊X(qián)是比較關(guān)鍵的因素之一。同樣時(shí)間在他們看來(lái)也是因素之一，在畢業(yè)之前可能要學(xué)習，沒(méi)那么多連續的時(shí)間去玩，而在畢業(yè)之后又因為要找工作，或許會(huì )更沒(méi)有時(shí)間去玩，所以在選擇什么時(shí)間去畢業(yè)旅游，兩種選擇的比例差不多，沒(méi)有多大的區別。
大學(xué)生還是比較喜歡人多一起出去游玩的，所以他們在出游的時(shí)候基本上都是會(huì )邀請同學(xué)或是朋友一起去，很少選擇自己一個(gè)人出游。而且他們選擇的交通工具也基本選擇乘坐火車(chē)和汽車(chē)，這兩種交通工具費用比較低，比較符合大學(xué)生的資金情況。大學(xué)生因為錢(qián)的問(wèn)題，在住宿方面也會(huì )選擇便宜的經(jīng)濟型旅館。由于大學(xué)生是比較喜歡自由，不受束縛的，所以他們比較喜歡自助游，自己想玩什么就玩什么，想去哪就去哪，不想受到約束。同樣，他們喜歡游山玩水，喜歡游玩一些有特色的，好玩的地方，同樣也喜歡一些刺激的東西，顯示年輕人的青春洋溢，充滿(mǎn)朝氣。
從調查結果來(lái)看，除了學(xué)旅游專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對旅行社比較了解之外，很多其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都不怎么了解，除了知道一些比較知名的旅行社，比如：中國國際旅行社、中國青年旅行社等，至于其他的旅行社他們是一點(diǎn)也不了解。所以表明大學(xué)生對旅行社的關(guān)注度不夠，表明他們不太愿意跟旅行社合作去游玩，他們向往的是自由的形式。
三、結論和建議
(一)結論
1、大學(xué)生的畢業(yè)旅游意向很強，但是其中有很多因素制約著(zhù)這種意向的實(shí)現，比如說(shuō)錢(qián)，時(shí)間，同伴。
2、大學(xué)生向往的是那種自由，沒(méi)拘束的游玩方式，體現著(zhù)他們的那種不羈的，浪漫的，活躍的特性。
3、大學(xué)生在出游的時(shí)候會(huì )選擇比較經(jīng)濟實(shí)惠的一些交通工具，住宿條件，以及游玩方式。
4、大學(xué)生是很大的一個(gè)群體，他們是旅游市場(chǎng)比較重要的一部分，他們會(huì )給旅游 市場(chǎng)帶來(lái)很多的新鮮東西。
(二)建議
旅行社應該把握好大學(xué)生這個(gè)群體，好好制定一些符合大學(xué)生的路線(xiàn)，或是一些旅游策略，這些線(xiàn)路的設計要符合大學(xué)生的特性，盡量滿(mǎn)足他們對旅游的需求。同樣旅行社也要加強對本旅行社的宣傳程度，讓更多的人了解旅行社，這樣人們才能與旅行社有更好的合作。
畢業(yè)調查報告12
下面將逐個(gè)分析了解到的濱州醫學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院、濱州學(xué)院和濱州技師學(xué)院的就業(yè)情況及未就業(yè)畢業(yè)生的思想現狀。
通過(guò)與這些大五的學(xué)生進(jìn)行交談，我們了解到，醫學(xué)類(lèi)院校中普遍存在著(zhù)優(yōu)習網(wǎng)就業(yè)難的問(wèn)題(原因已經(jīng)在前文中分析過(guò)了)，大部分人選擇考研。如該校一個(gè)70人的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的班級會(huì )有50-60人選擇考研，最終大約能考上20-30人，除此之外，還會(huì )有4-5人選擇從事醫藥代表的行業(yè)，2-3人選擇與公立醫院簽訂五年工作合同的合同工(每月工資800-1000元)，4-5人在個(gè)人診所等地臨時(shí)就業(yè)以及3-5人其它選擇，也就是說(shuō)未就業(yè)畢業(yè)生大約占45%的比率。
這些未就業(yè)畢業(yè)生還會(huì )有一半選擇繼續考研，另外一半的同學(xué)通過(guò)降低對工作環(huán)境、薪水的要求(如選擇在鄉鎮醫院就業(yè)等)臨時(shí)就業(yè)。據了解，私立醫院對醫學(xué)類(lèi)畢業(yè)的同學(xué)需求量還是比較大的，但考慮到其不穩定性且沒(méi)有“五險一費”的勞動(dòng)保障，因此，幾乎沒(méi)有同學(xué)選擇去私立醫院工作。
擇業(yè)時(shí)大部分人選擇回家鄉就業(yè)。就該校來(lái)說(shuō)，影像專(zhuān)業(yè)和護理專(zhuān)業(yè)優(yōu)習網(wǎng)就業(yè)率高，能達到50%-60%�？偟膩�(lái)說(shuō)，與其他幾所學(xué)校相比，濱州醫學(xué)院的同學(xué)承受的就業(yè)壓力最大。
畢業(yè)調查報告13
一、 前言
對學(xué)校課程的學(xué)習完畢，我們面臨畢業(yè)這一大問(wèn)題，經(jīng)過(guò)眾多招聘會(huì )的磨練，畢業(yè)生無(wú)疑背負了很大的壓力，三月下旬，我獲得了國內蛋制品頂尖品牌的廣州蛋類(lèi)食品有限公司的錄用通知，經(jīng)過(guò)入職工作，成功擔任該公司對外營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員一職。
�。ㄒ唬� 實(shí)習時(shí)間：20xx年2月10日至20xx年6月10日
�。ǘ� 實(shí)習單位的情況
廣州回味源蛋類(lèi)食品有限公司是一家大型的最專(zhuān)業(yè)的咸蛋黃生產(chǎn)廠(chǎng)家。
主要產(chǎn)品有鮮鴨蛋、咸鴨蛋、咸蛋、咸蛋黃、蛋清、蛋殼等�；匚对串a(chǎn)品粒粒精華、起沙出油，香味宜人，蛋白似玉，蛋黃似紅橘，咸淡適中，風(fēng)味獨特，具有松、沙、細、油、嫩五大特色。
公司位于全國最大的蛋鴨養殖基地——廣州白云區神山，憑著(zhù)這個(gè)優(yōu)越
的地理位置，企業(yè)的原材料優(yōu)質(zhì)而又新鮮，再加上采用合理科學(xué)的蛋制品工藝流程和先進(jìn)的現代化設備設施，與科學(xué)的生產(chǎn)管理體系。使“回味源”品牌蛋黃品優(yōu)質(zhì)超、油露松沙、回味連連，并迅速從眾多品牌中脫穎而出，成為行業(yè)中的佼佼者。深受一些大型酒店、食品生產(chǎn)企業(yè)、月餅加工廠(chǎng)家的一致認可與好評。
回味源已經(jīng)深刻認識到英語(yǔ)作為打開(kāi)國際市場(chǎng)的一條溝通紐帶，它顯著(zhù)
降低對外貿易成本，顯著(zhù)提高交易效率，為企業(yè)挖掘更多新客戶(hù)，加深彼此之間的聯(lián)，促進(jìn)對外貿易經(jīng)濟的增長(cháng)，實(shí)現貿易的全球化。
作為中國蛋類(lèi)食品行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)，立足中國，放眼世界，歷經(jīng)十幾年
的努力打拼與發(fā)展，對外業(yè)務(wù)取得驕人成績(jì)，現在與歐美、東南亞等地區建立了良好的發(fā)展合作關(guān)系。但是現在企業(yè)也同樣面臨著(zhù)諸多挑戰，特別是如何加深商務(wù)英語(yǔ)在國際業(yè)務(wù)上的應用，提高對外營(yíng)銷(xiāo)團隊的核心競爭力，這一迫在眉睫的問(wèn)題已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展國際貿易業(yè)務(wù)的重要問(wèn)題。
二、 調查目的和方法
�。ㄒ唬┱{查目的
1。 經(jīng)過(guò)對廣州回味源蛋類(lèi)食品有限公司對外營(yíng)銷(xiāo)情況的調查，充分了解該企業(yè)
的經(jīng)營(yíng)狀況、發(fā)展前景和定位藍圖，在工作崗位中充分運用專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮特長(cháng)，結合本企業(yè)的實(shí)際情況，讓本職工作得到又好又快的發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量，體現自己的人生價(jià)值。
2。 經(jīng)過(guò)廣州回味源蛋類(lèi)食品有限公司對外營(yíng)銷(xiāo)情況的調查，可以運用商務(wù)英語(yǔ)
專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識與客戶(hù)進(jìn)行商談，在這一過(guò)程，提高自身的英語(yǔ)水平，加強交際能力，擴大自己的人際交往圈子。
3。 經(jīng)過(guò)對廣州回味源蛋類(lèi)食品有限公司對外銷(xiāo)售情況的調查，可以加深對食品
行業(yè)的認識，特別是蛋類(lèi)食品制造的傳統工藝的知識，是需要在相關(guān)行業(yè)工作才能學(xué)到的知識，放眼世界，分析蛋類(lèi)制品在國際市場(chǎng)上的市場(chǎng)需要，根據市場(chǎng)數據分析，制定適合企業(yè)對外營(yíng)銷(xiāo)的好路子，也為自己創(chuàng )業(yè)累積深厚的客戶(hù)資源，打下堅實(shí)的業(yè)務(wù)基礎。
�。ǘ┱{查方法
1、親力親為，獻身到工作中去的實(shí)踐方法。首先，在本職工作上，運用商務(wù)英語(yǔ)的專(zhuān)長(cháng)，做好對外營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)跟單，促成訂單成交等工作，與國際客戶(hù)及時(shí)溝通，根據企業(yè)面臨的現狀，發(fā)現不足，刻苦專(zhuān)研努力解決；其次，吃苦耐勞，抽時(shí)間到車(chē)間中去，了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，熟悉蛋制品傳統工藝，豐富對企業(yè)與產(chǎn)品的認知度，切實(shí)了解車(chē)間把英語(yǔ)應用到產(chǎn)品標簽與包裝上的使用情況；最后，加強到合作企業(yè)參觀(guān)學(xué)習，汲取精華，彌補不足。
2、觀(guān)察法。無(wú)論在辦公室還是產(chǎn)品的生產(chǎn)車(chē)間，都需要保持勤于觀(guān)察的習慣，很多自己無(wú)法親力親為的事情便要經(jīng)過(guò)觀(guān)察，發(fā)現蛋制品生產(chǎn)與銷(xiāo)售中面臨的問(wèn)題，總結自己能得到什么樣的啟發(fā)，特別分析整個(gè)對外營(yíng)銷(xiāo)團隊英語(yǔ)的運用程度，營(yíng)銷(xiāo)能力的高低。
3、網(wǎng)上調查法。外界對企業(yè)運用英語(yǔ)打造國際品牌這一情況的認可程度的深淺，外國顧客對產(chǎn)品使用的反饋，競爭對手與合作伙伴的相關(guān)動(dòng)態(tài)都是獲取調查結果的重要來(lái)源。
三、調查發(fā)現
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)踐調查發(fā)現，廣州回味源蛋類(lèi)食品有限公司對外營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)上并沒(méi)有受到金融危機的多大影響，而是保持著(zhù)營(yíng)業(yè)額逐年增長(cháng)，從20xx年的1000多萬(wàn)美元到20xx年5000多萬(wàn)美元，對外營(yíng)銷(xiāo)人員由2人到11人。從20xx年下半年開(kāi)始，金融危機得到緩解，這兩年經(jīng)濟開(kāi)始好轉，對回味源來(lái)說(shuō)，這是提高業(yè)務(wù)層次，擴大對外貿易發(fā)展的重要時(shí)期，這對鞏固國內蛋制品頂尖品牌，打進(jìn)國外食品市場(chǎng)是一個(gè)前所未有的機遇。從外貿業(yè)務(wù)占公司整個(gè)業(yè)務(wù)的份額比可以分析，20xx年對外營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)占總業(yè)務(wù)的12%，而到20xx年止，公司對外營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)占總業(yè)務(wù)比已經(jīng)達到了31%，對外營(yíng)銷(xiāo)人員人數依然在增多，可見(jiàn)，對外營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)成為回味源發(fā)展中不可缺少的一環(huán)。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)調查發(fā)現，廣州回味源蛋類(lèi)食品有限公司是國內蛋品行業(yè)一流的B2B企業(yè)，它通過(guò)提高商務(wù)英語(yǔ)在國際業(yè)務(wù)上的應用，已經(jīng)在歐美等地區建立了不少合作關(guān)系，從20xx年的7家到20xx年的23家，其中，這些合作的企業(yè)都是穩定和訂單比較大的企業(yè)，回味源也漸漸在得到外國友的認可。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)調查發(fā)現，回味源加大了企業(yè)人員對英語(yǔ)學(xué)習的資金投入，從20xx年1萬(wàn)美元到20xx年的20萬(wàn)美元，不定時(shí)會(huì )邀請外國專(zhuān)家與行業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行指導與培訓工作。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)調查發(fā)現，回味源重視人才的使用，對招聘的人員，唯賢而用，營(yíng)銷(xiāo)團隊已經(jīng)拓展到28人，企業(yè)為他們提供穩定而廣闊的發(fā)展空間，在國際業(yè)務(wù)上，對外語(yǔ)的運用能力則提出了更高的要求，英語(yǔ)人才也到了7人，這是公司努力開(kāi)拓國外市場(chǎng)，打造中國品牌的有力見(jiàn)證。
四、對調查發(fā)現的分析及對策
�。ㄒ唬┱{查分析
1、經(jīng)過(guò)對回味源蛋品國際營(yíng)銷(xiāo)的具體情況調查分析，回味源對外營(yíng)銷(xiāo)呈現良好的對外發(fā)展趨勢頭。隨著(zhù)業(yè)務(wù)擴大，關(guān)于出口產(chǎn)品的安全標準、包裝標準與支付標準等都應該與國際接軌，而企業(yè)對英語(yǔ)的使用程度已經(jīng)顯出滯后的跡象。
2、從國際合作伙伴上分析，回味源蛋品在對外市場(chǎng)普及面依然不夠，很多地方依然是空白的，如何擴大客戶(hù)圈，讓更多數客戶(hù)的訂購，諸多國外市場(chǎng)有待開(kāi)發(fā)。
3、從企業(yè)研發(fā)與培訓的資金投入情況分析，回味源蛋品資金在技術(shù)研發(fā)與培訓
投入力度仍然有待提高。
4、從回味源蛋品人才方面分析，根據目前回味源蛋品的業(yè)務(wù)開(kāi)展實(shí)況，招聘工作進(jìn)展緩慢，隨著(zhù)業(yè)務(wù)的不斷增加，人手開(kāi)始略顯不足。
�。ǘ┙鉀Q有關(guān)問(wèn)題的對策
1、確保企業(yè)的生產(chǎn)與銷(xiāo)售的英語(yǔ)使用規范，生產(chǎn)方面要符合標準、保證安全與交易合理等；銷(xiāo)售團隊要專(zhuān)業(yè)一體，提高對外人員的英語(yǔ)運用程度，突出企業(yè)風(fēng)貌，增強對外營(yíng)銷(xiāo)力。
2、充分發(fā)揮英語(yǔ)國際語(yǔ)言的優(yōu)勢，建立合作渠道，大力開(kāi)展國外空白市場(chǎng)，始終走在蛋品行業(yè)領(lǐng)先位置。
3、加大對傳統工藝的改良與國外高新技術(shù)的引進(jìn)，提高企業(yè)英語(yǔ)學(xué)習能力的資金投入，激發(fā)員工們的學(xué)習興趣，提供相應的學(xué)習進(jìn)修機會(huì )。
4、拓展招聘渠道，加大對外營(yíng)銷(xiāo)人才的招進(jìn)，極力提高內部員工對外營(yíng)銷(xiāo)能力，克服人手不足給國際業(yè)務(wù)帶來(lái)的弊端，確保企業(yè)在鞏固國內市場(chǎng)的前提下，穩步向更廣闊的國際市場(chǎng)邁進(jìn)。
五、調查的啟發(fā)
通過(guò)在回味源蛋品的實(shí)習和該企業(yè)對外營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的調查，我深深體會(huì )到：
1、現在是全球經(jīng)濟化的年代，企業(yè)要立足國內的同時(shí)，學(xué)會(huì )如何走出去，然而，開(kāi)展國際業(yè)務(wù)，企業(yè)必須具備堅實(shí)的資金基礎，堅實(shí)的技術(shù)保障與全心全意的服務(wù)態(tài)度；而對外營(yíng)銷(xiāo)人員必須擁有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)溝通能力，通過(guò)英語(yǔ)展現自身的營(yíng)銷(xiāo)能力，體現企業(yè)與產(chǎn)品的風(fēng)貌，成功簽訂合同，達成合作。
2、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)溝通的專(zhuān)業(yè)，它是對一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習，讓我們能夠在實(shí)際生活與工作中能與人更好的交流與溝通。除此之外，它也讓我們了解和熟悉各國客戶(hù)的禮儀與習俗，了解各國的企業(yè)文化，這成為我們更好深入了解顧客的重要條件。
3、商務(wù)英語(yǔ)可以顯著(zhù)降低對外貿易成本，顯著(zhù)提高交易效率，為企業(yè)挖掘更多新客戶(hù)，加深彼此之間的聯(lián)，促進(jìn)對外貿易經(jīng)濟的增長(cháng)，實(shí)現貿易的全球化，我們應該發(fā)揮英語(yǔ)在商務(wù)中的作用
4、調研過(guò)程中，要克服困難，保持耐心，做事認真，用科學(xué)合理的調查方法得出結果，全面分析問(wèn)題，及時(shí)處理問(wèn)題。
畢業(yè)調查報告14
我們從咿呀而語(yǔ)的稚嫩幼兒學(xué)步，到以四肢匍匐而進(jìn)在大人們的
庇護下蹣跚而立，我們慢慢走向成熟，現在面臨大四的我們，即將走進(jìn)社會(huì )。十年苦讀但求一立，那么對于我們自己以后的未來(lái)，對于畢業(yè)后面向社會(huì )，我們不曾無(wú)數次的在腦海中勾畫(huà)美麗無(wú)比的人生藍圖，美好的前景在腦海中勾勒過(guò)一遍又一遍，我想大家都是這樣吧，曾不只一次的幻想過(guò)自己的未來(lái)，憧憬過(guò)美好的未來(lái)！可是，我們只是去想象，并沒(méi)有真正考慮過(guò)如何的付諸于行動(dòng)，如何地去實(shí)現。因此，我利用本次大四的寒假，有針對性的對大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了調查研究。我們在錦州各所大學(xué)附近展開(kāi)了一次關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念、如何利用業(yè)余時(shí)間、是否參加社會(huì )實(shí)踐等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了調查。本次調查
采用實(shí)地調查形式，并自己親身體驗，參加社會(huì )實(shí)踐，總結經(jīng)驗。
一、 調查課題
大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念以及如今社會(huì )大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題
二、 調查對象
年級結構：大一占16%，大二占21% ，大三占28%，大四35%
性別結構：男生占45%，女生占55% 。
三、調查步驟及時(shí)間
調查總體時(shí)間：20xx年2月1日——20xx年2月29日
調查步驟及時(shí)間分步：
1、 確定調查研究的課題：20xx年2月1日
2、 起草調查內容及方案：20xx年2月2日
3、 確定調查對象并展開(kāi)調查：20xx年2月3——13日
4、 調查社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況：20xx年2月14——2月28日
5、 調查分析總結：20xx年2月29日
四、調查的問(wèn)題與目的
本次調查的問(wèn)題主要涉及大學(xué)生目前的大學(xué)生活，以及就業(yè)理念，就業(yè)觀(guān)點(diǎn)，在業(yè)余時(shí)間是否參加社會(huì )實(shí)踐鍛煉自己，如何分配自己的業(yè)余時(shí)間。
五、調查步驟
�。ㄒ唬�、調查前言
我國自1999年大學(xué)開(kāi)始擴招以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨嚴峻，大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率和供需比日趨下降，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，受到了社會(huì )各界的普遍關(guān)注。尤其近年來(lái),大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題日漸突出,并且呈上升發(fā)展的趨勢。由于畢業(yè)生處于畢業(yè)――擇業(yè)――就業(yè)的人生轉折關(guān)頭,其思想狀態(tài),精神面貌,心理變化均存在著(zhù)較大的調查意義。有那么一群人，他們已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)但至今未就業(yè)。當我們不斷在講大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，他們在想什么？他們的家庭是什么感受？我國大學(xué)擴招后，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現象，且有可能越來(lái)越難的趨勢。一方面和中國經(jīng)濟結構體制和教育改革落后有關(guān)，更和當今大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)滯后有關(guān)。就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問(wèn)題中帶有戰略性的核心問(wèn)題。然而大學(xué)生“畢業(yè)
就失業(yè)”，早已不是危言聳聽(tīng)，大學(xué)生就業(yè)難已成為當前我國一系列就業(yè)問(wèn)題中一道特殊的難題。
�。ǘ�、大學(xué)生就業(yè)難的分析
隨著(zhù)美國次貸危機波及范圍的擴大，全球進(jìn)入了新一輪的經(jīng)濟困難期，首當其沖的就是各國的企業(yè)。而企業(yè)受難的同時(shí)無(wú)疑給大學(xué)生就業(yè)造成了極大的負面壓力。金秋十月，大學(xué)城中涌現出了這樣一類(lèi)人，他們西裝革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他們就是在求職路上的大學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)難這是一個(gè)老話(huà)題了，年年提，政府、社會(huì )、學(xué)校年年在努力，而大學(xué)生則年年撞的“頭破血流”。另外，受美國次貸危機的影響，全球經(jīng)濟形勢一片暗淡，不少企業(yè)進(jìn)行了大面積的裁員，大多數企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數，這對大學(xué)生就業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)異于火上澆油。雖說(shuō)是所謂“金秋”的季節，遠在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來(lái)的卻更多的是冬天的寒意。如此危機四伏的經(jīng)濟環(huán)境下，不少公司都或多或少的面臨著(zhù)各種困難，國內外諸多公司收縮開(kāi)支，壓低成本，而在這當中，人力成本便成為了一個(gè)他們不得不考慮的因素，于是乎，如今的大學(xué)生找工作也似乎變的比往年更難。
眾所周知，20xx年開(kāi)始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開(kāi)始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題異常突出。近期，中國社會(huì )科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟藍皮書(shū)》指出：預計到20xx年底，將有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴峻。20xx年滬上高校畢業(yè)生比今年增加9000人，突破15萬(wàn)人大關(guān)，又遇到全球金融危機，就業(yè)形勢雪上加霜。
�。ㄈ�、大學(xué)生就業(yè)難的原因
缺乏勝任力�，F在高校培養的大學(xué)生都是掌握了一定的理論，實(shí)踐非常缺乏，即便是對實(shí)踐要求極高的技工類(lèi)，很多學(xué)校因為種種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。
企業(yè)是非�，F實(shí)經(jīng)濟實(shí)體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來(lái)績(jì)效的人，而紙上談兵的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來(lái)績(jì)效，還要搭上老員工給為其輔導，從而影響了企業(yè)的整體績(jì)效�，F在很多企業(yè)都停止了招聘新員工，尤其是大學(xué)生，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰略性人才儲備；而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰略性調整，希望通過(guò)現在的經(jīng)濟危機帶來(lái)的變化，招募和儲備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干，從而迎接經(jīng)濟危機過(guò)去后的新的發(fā)展。我國的教育思想仍然秉持著(zhù)應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學(xué)中。所以，大部分的學(xué)生仍然是被動(dòng)地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質(zhì)。
畢業(yè)調查報告15
一、實(shí)習的任務(wù)、目的和要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的與任務(wù)
施工實(shí)習是教學(xué)計劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，也是學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的一次全面綜合訓練，是對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基本訓練，是培養學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的重要環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，學(xué)生應將所學(xué)的全部基礎理論與專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識在實(shí)踐中進(jìn)行綜合運用，初步培養學(xué)生獨立思考、解決問(wèn)題和獨立工作的能力，增長(cháng)實(shí)踐經(jīng)驗和技能，為畢業(yè)后從事基層生產(chǎn)技術(shù)工作打下良好的基礎。？在施工實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生應向工程技術(shù)人員及工人學(xué)習生產(chǎn)工藝過(guò)程和施工管理知識，了解一般的操作過(guò)程，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，了解并熟悉本專(zhuān)業(yè)的現代施工技術(shù)和組織現場(chǎng)施工方法，了解專(zhuān)業(yè)現狀及發(fā)展趨勢。學(xué)生應通過(guò)實(shí)習收集實(shí)習報告所需的全部資料，為實(shí)習報告的撰寫(xiě)創(chuàng )造條件。
�。ǘ⿲�(shí)習的要求
1、在工程技術(shù)與管理人員指導下，以助手身份參與工地的技術(shù)與管理工作，靈活運用已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，獲得工業(yè)與民用建筑的分項、分部、單位工程的施工技術(shù)與管理方面的實(shí)際知識。
2、參與工地上一定的生產(chǎn)勞動(dòng)，熟悉勞動(dòng)技能，虛心向工人師傅學(xué)習，培養勞動(dòng)感情，鍛煉操作能力，為從事建筑施工技術(shù)與管理工作打下堅實(shí)的基礎。
3、在有限的時(shí)間內充分利用現場(chǎng)有利學(xué)習條件，了解熟悉單位工程的基礎、主體、屋面、裝修等主要分部工程的構造與施工方案。
4、利用實(shí)習機會(huì )，就近進(jìn)行新結構、新工藝、新材料的參觀(guān)學(xué)習，以擴大知識領(lǐng)域。？
5、施工階段是把圖紙變?yōu)榻ㄖ䦟?shí)體的關(guān)鍵階段，只有弄懂圖紙有關(guān)構造，才能組織安排施工活動(dòng)。要求學(xué)生虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習，做到熟圖、識圖、懂圖。
二、實(shí)習的時(shí)間、地點(diǎn)和安排
時(shí)間
地點(diǎn)
實(shí)習主要內容
20xx年9月20日
北碚縉云山
別墅框架結構
20xx年9月22日
涪陵
高速公路、隧道
20xx年9月23日
龍興
基坑開(kāi)挖及支護
20xx年9月24日
萬(wàn)州
超高層框架結構
20xx年9月25日
白寺驛
樁基、橋梁預制、
20xx年9月26日
茶園
道路與橋梁
20xx年9月27日
魚(yú)嘴
鋼框架廠(chǎng)房
20xx年9月28日
南坪
混泥土結構加固，街道
20xx年9月29日
龍興
鋼結構加固，市政道路
20xx年9月30日
重慶江北機場(chǎng)
機場(chǎng)，車(chē)站
三、實(shí)習調查研究
�。�1）北碚縉云山別墅式建筑采用的是框架結構，由于其層數少（通常在3層以下），就一般情況而言，在抗震設防烈度較低地區（7度），可采用框架結構體系，也可采用磚混結構體系和木結構體系。
當用磚混結構體系時(shí)，對建筑布置有較嚴格的約束。必須遵循磚混結構的技術(shù)規范及建筑抗震規范，特別是上、下墻體應盡量對齊，平面、立面要屬規則型。當上層墻內收時(shí)，就需要用梁來(lái)抬墻及更上層的屋面，此時(shí)抬墻梁兩端支承宜做鋼筋混凝土柱，此柱又必須按構造柱施工方法與下層墻體連接，從抗震概念設計范疇來(lái)講是不宜采用這種形式的。
承重墻上開(kāi)大孔洞時(shí)，洞兩側又需設置構造柱�，F代建筑采用的眾多大門(mén)窗決定了要多用構造柱，其總造價(jià)相對于框架結構也并無(wú)很大優(yōu)勢，另外抗震計算后可能調整建筑平面布置，有可能無(wú)法實(shí)施最佳建筑方案。而房屋所有人的后續改造卻受到嚴格的限制，因為這時(shí)的每一片墻體均不是多余的，是不可缺少的支承體。其優(yōu)點(diǎn)是比框架體系造價(jià)稍低，但這是以犧牲建筑功能和立面造型為代價(jià)的，而且其安全可靠性也不及框架體系。
采用鋼混凝土框架體系，在很大程度上能適應建筑體形，視覺(jué)要求，其安全性能比磚混結構可靠，能適應房屋所有人的局部改造，是一種比較合理的適合時(shí)代的結構體系�？蚣荏w系按其柱截面形狀可分為異形柱和規則柱，采用異形柱有不凸出墻面、內墻平整的優(yōu)點(diǎn)（有時(shí)上下、墻位置方向不一致仍有凸出墻面的情況），因異形柱截面形心與梁中軸不一致，規范對其配筋截面尺寸有專(zhuān)門(mén)技術(shù)規定，致使截面增大，增加了水泥鋼材等材料用量。異形柱的基頂宜有一過(guò)渡的規則截面如矩形，以緩和基頂的應力，使其較均勻地擴散至基礎。采用規則截面唯一的缺點(diǎn)是柱有凸出墻面現象，但從另一觀(guān)念來(lái)看，也能襯托出一種強勁、堅固勢態(tài)，給人安全感，且比異形柱經(jīng)濟，故筆者認為應盡量在布置上合理地采用規則柱為宜。
�。�2）高速公路隧道采用的是明挖法，明挖法指的是先將隧道部位的巖（土）體全部挖除，然后修建洞身、洞門(mén)，再進(jìn)行回填的施工方法。明挖法具有施工簡(jiǎn)單、快捷、經(jīng)濟、安全的優(yōu)點(diǎn)，城市地下隧道式工程發(fā)展初期都把它作為首選的開(kāi)挖技術(shù)。其缺點(diǎn)是對周?chē)h(huán)境的影響較大。明挖法的關(guān)鍵工序是：降低地下水位，邊坡支護，土方開(kāi)挖，結構施工及防水工程等。其中邊坡支護是確保安全施工的關(guān)鍵技術(shù)。主要有：
1、放坡開(kāi)挖技術(shù)。適用于地面開(kāi)闊和地下地質(zhì)條件較好的情況�；討陨隙路謱�、分段依次開(kāi)挖，隨挖隨刷邊坡，必要時(shí)采用水泥粘土護坡。
2、型鋼支護技術(shù)。一般使用單排工字鋼或鋼板樁，基坑較深時(shí)可采用雙排樁，由拉桿或連梁連結共同受，也可采用多層鋼橫撐支護或單層、多層錨桿與型鋼共同形成支護結構。
3、連續墻支護技術(shù)。一般采用鋼絲繩和液壓抓斗成槽，也可采用多頭鉆和切削輪式設備成槽。連續墻不僅能承受較大載荷，同時(shí)具有隔水效果，適用于軟土和松散含水地層。
4、混凝土灌注樁支護技術(shù)。一般有人工挖孔或機械鉆孔兩種方式。鉆孔中灌注普通混凝土和水下混凝土成樁。支護可采用雙排樁加混凝土連梁，還可用樁加橫撐或錨桿形成受力體系。
5、土釘墻支護技術(shù)。在原位土體中用機械鉆孔或洛陽(yáng)鏟人工成孔，加入較密間距排列的鋼筋或鋼管，外注水泥砂漿或注漿，并噴射混凝土，使土體、鋼筋、噴射混凝土板面結合成土釘支護體系。
6、錨桿（索）支護技術(shù)。在孔內放入鋼筋或鋼索后注漿，達到強度后與樁墻進(jìn)行拉錨，并加預應力錨固后共同受力，適用于高邊坡及受載大的場(chǎng)所。
7、混凝土和鋼結構支撐支護方法。依據設計計算在不同開(kāi)挖位置上灌注混凝土內支撐體系和安裝鋼結構內支撐體系，與灌注樁或連續墻形成一個(gè)框架支護體系，承受側向土壓力，內支撐體系在做結構時(shí)要拆除。適用于高層建筑物密集區和軟弱淤泥地層。
目前由于深基坑的增多，支護技術(shù)發(fā)展很快，多采用鉆孔灌注樁，地下連續墻，深層攪拌水泥土墻、加筋水泥土墻和土釘墻等，計算理論相比較于從前都有很大的改進(jìn)。支撐方式有傳統的鋼柱（或者型鋼）和混凝土支撐，亦有在坑外采用土錨拉固。內部支撐形式也有多種，有對撐，角撐，桁架式邊撐等。在地下連續墻用于深基坑支護的方面，還推廣了“兩墻合一”和逆作法施工技術(shù)，能有效的降低支護結構的費用和縮短工期。
各種建筑物與地下管線(xiàn)都要開(kāi)挖基坑，一些基坑可直接開(kāi)挖或放坡開(kāi)挖，但當基坑深度較深，放坡不便時(shí)，可以采用基坑支護，過(guò)去支護比較簡(jiǎn)單，也就是鋼板樁加井點(diǎn)降水，一般能滿(mǎn)足基坑安全施工，而對于深基坑已不能滿(mǎn)足要求，近幾年來(lái)隨著(zhù)基坑深度和體量的增大，支護技術(shù)也有了較大進(jìn)展，按功能分常用的有以下一些：
【畢業(yè)調查報告】相關(guān)文章：
畢業(yè)調查報告01-17
畢業(yè)生畢業(yè)調查報告09-19
電大畢業(yè)調查報告11-17
畢業(yè)論文調查報告04-11
畢業(yè)生調查報告06-09
畢業(yè)調查報告15篇01-17
畢業(yè)實(shí)習調查報告范文08-09
畢業(yè)生薪酬調查報告04-30
畢業(yè)生實(shí)習調查報告11-11