【優(yōu)】有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃15篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jì)，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 ，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 1
一 個(gè)人概況
姓名：張Xx 性別： 女
出生年月：xxxx年12月5日 健康狀況： 良好
畢業(yè)院校：長(cháng)春藝術(shù)學(xué)校
長(cháng)春幼兒師范學(xué)校 專(zhuān)業(yè)： 小學(xué)音樂(lè )教育
主要學(xué)科：聲樂(lè ) 鋼琴 舞蹈 教法
二 自我評估
1、 我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實(shí)，謙遜，團結友愛(ài)，虛心好學(xué)、喜歡交流且有較強的親和力
2、喜歡唱歌，跳舞，開(kāi)朗，熱情奔放的我，適應環(huán)境的能力強、
3、 幾年的大學(xué)生活和家庭影響，自我生存能力較強，我喜歡的一句話(huà)是：我的人生我做主，我的命運我安排
4、反思自己，因自尊心較強，有時(shí)性格又有些孤僻，剛愎自用，、自主學(xué)習不夠，自控能力較差，情緒不穩定
三 職業(yè)能力判斷，
1，通過(guò)努力自己可以獨立完成自己的學(xué)習和工作任務(wù)，具有較強的判斷能力和語(yǔ)言表達能力
2、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì )活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因為參加社會(huì )活動(dòng)能更好的了解社會(huì )適應社會(huì )，自己能從中收獲許多東西，開(kāi)闊視野，激發(fā)思維，認識自我、
3、具有健康的審美觀(guān)念，較強的語(yǔ)言溝通能力和對兒童的親和力
4、實(shí)踐較少，經(jīng)驗不足
社會(huì )環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析
1社會(huì )環(huán)境
社會(huì )在有序健康的發(fā)展，國力強盛，政治穩定、我們的.民族正在崛起，教育是改變社會(huì )提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，國民教育意識不斷提高、子女教育問(wèn)題正在突出表現出來(lái)，教師的社會(huì )地位和職業(yè)地位正在顯著(zhù)提高、
教育正處在轉型的初級階段，現在藝術(shù)教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場(chǎng)前景廣闊
2職業(yè)環(huán)境 [學(xué)校與教師]
學(xué)校教育是主流教育，素質(zhì)教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題、應試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因，改變這種教育現狀勢在必行
改革教育，首先要改革教師（教改的問(wèn)題，首先是教員的問(wèn)題），"師者，傳道，授業(yè)，解惑也、"因此社會(huì )教育目前急需新型教育人才，教師的社會(huì )作用正在突出顯現出來(lái)
我們正處在承前啟后的歷史時(shí)期，藝術(shù)教師的就業(yè)前景更廣泛
自我完善
我的目標是做一名音樂(lè )教師、
我的理想是做一名合格的音樂(lè )教師
為了實(shí)現我的人生目標，必須努力做到：
1、 努力完成學(xué)業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學(xué)習，刻苦訓練，完成各學(xué)科的學(xué)習任務(wù)、
2、 加強基礎能力訓練，特別是鋼琴演奏訓練，樂(lè )理知識掌握、
3、 積極實(shí)踐，克服自己的膽怯心里，加強實(shí)戰演練，努力提高自己的心理素質(zhì)、
4、 積極主動(dòng)感悟老師的教學(xué)特點(diǎn)，總結老師的教學(xué)經(jīng)驗，培養自己的教學(xué)風(fēng)格、
5、 進(jìn)一步培養自己的交際能力，溝通能力，表達能力、
6、 做好知識儲備，隨時(shí)準備迎接職場(chǎng)的挑戰、
結束語(yǔ)
能力與機會(huì )并存，機會(huì )總是給有準備的人、
社會(huì )是廣闊的，社會(huì )是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無(wú)力改變社會(huì )，但我用心改變自己、在大浪淘沙的現實(shí)生活中，我選擇了教育、大而言之，我的目的是教書(shū)育人;小而言之，挑戰自己的能力，實(shí)現自身價(jià)值、
計劃是實(shí)踐的前提，良好的計劃要靠實(shí)踐來(lái)完成，
我堅信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報、時(shí)間緊迫，前方道路更加艱險，我一定要有思想準備，準備迎接更加殘酷的挑戰
路在腳下，努力吧！曙光就在前頭，
積蓄力量，儲備知識，樂(lè )觀(guān)向上，未來(lái)屬于我們！
我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅信：天生我材必有用�。。。�！
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 2
一、自我分析
1.自身現狀：
在大二期間已經(jīng)通過(guò)了國家四六級考試；并且取得了會(huì )計從業(yè)資格證；并勇敢地嘗試報考了本專(zhuān)業(yè)的權威證書(shū)cpa考試中的兩門(mén)；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學(xué)期間長(cháng)期擔任學(xué)生干部，并已經(jīng)成為了中國共產(chǎn)黨中的正式一員；有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學(xué)習愿望和能力。
2.職業(yè)興趣—喜歡干什么：
對經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人�？捎行У目刂苿e人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂(lè )于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行動(dòng)、行為有責任感，受人尊重，受人歡迎。
3.職業(yè)能力—能夠干什么（結合測評報告）
整體描述我在“與他人的關(guān)系方面”、“決策能力方面”、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個(gè)方面的表現如下：
與他人的關(guān)系方面
對待他人很熱情，容易與人交往，外向�；顫�，健談，經(jīng)常主動(dòng)與他人交談。在社交場(chǎng)合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，但又不會(huì )過(guò)分突顯。對多數人能較為公開(kāi)展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴(lài)性，需要別人的支持才能維持自信心。
決策能力方面
思維敏捷，反應迅速，學(xué)習能力強。比較遵循常規，又能保持一定的開(kāi)放性。即關(guān)注事情的細節，又能從廣闊的思路去考慮問(wèn)題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風(fēng)格方面
做事時(shí)候，缺乏自信和獨立性，容易依賴(lài)他人，遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀(guān)念，同時(shí)能夠考慮到傳統。傾向于接受外來(lái)強制標準和規則，但并不僵硬去遵從，經(jīng)常能有效解決實(shí)際問(wèn)題。能夠克制自己，對事情能夠進(jìn)行事先計劃和組織，有時(shí)候也會(huì )較為放任。
心理健康方面
情緒穩定，能夠冷靜應付現實(shí)，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自己的長(cháng)處或缺陷有比較現實(shí)的認識，能為自己的失誤承擔責任。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿(mǎn)或者厭煩。
4.個(gè)人特質(zhì)—適合干什么
適宜的工作類(lèi)型：
經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，給予個(gè)人努力和成就的機會(huì )。
優(yōu)勢與不足：
具有很強的影響別人、說(shuō)服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時(shí)也常為友情所累，不會(huì )拒絕別人的要求，過(guò)多的承擔任務(wù)和責任，從而影響了自己的生活。
今后的發(fā)展方向：
需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動(dòng)機和上進(jìn)心比較強，容易取得成就。推薦的職業(yè)如：銷(xiāo)售人員、管理者，人力資源管理者等。
5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
研究發(fā)現：職業(yè)滿(mǎn)足會(huì )使我的工作主動(dòng)性更強，積極性更高，更愿意去工作。以下不是簡(jiǎn)單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質(zhì)對我重要，我還需要從中選出我認為最重要的，因為不同經(jīng)歷的人對特質(zhì)的重要程度要求是不同的。每個(gè)崗位的工作內容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，不是一成不變的，有時(shí)候崗位的發(fā)展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接。這些特質(zhì)可以幫助明確如何主動(dòng)的發(fā)展或爭取我崗位中的那些特質(zhì)。
6.我的自我小結:
�。�1）我直率、果斷，能夠妥善解決組織的`問(wèn)題，是天生的領(lǐng)導者和組織的創(chuàng )建者。我擅長(cháng)發(fā)現一切事物的可能性并很愿意指導他人實(shí)現夢(mèng)想，是思想家和長(cháng)遠規劃者。
�。�2）XX——2017年，如果我的努力能夠實(shí)現，我將繼續為我的公務(wù)員目標而努力
如果第一方案失敗了，我將走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習工作經(jīng)驗，總結工作教訓，在這期間我仍然會(huì )不斷學(xué)習，不斷充電，可以嘗試先考公務(wù)員再接著(zhù)考在職研究生；如果我的研究生與公務(wù)員的夢(mèng)想均不能夠在我預期的時(shí)間內實(shí)現，我將利用我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識——會(huì )計學(xué)，在邁入社會(huì )的開(kāi)始憑借自己的專(zhuān)業(yè)而努力。通過(guò)在大學(xué)期間對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習，再結合實(shí)踐經(jīng)驗，并利用自己英語(yǔ)的優(yōu)勢，能夠在一家中型企業(yè)好好發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
2.現階段的自我要求：
最主要的就是從現在做起一步一個(gè)腳印，首先積極努力的學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，作好課堂筆記，特別是對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，平時(shí)多讀和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐向結合，同時(shí)積極參加學(xué)校社團活動(dòng)，增加社會(huì )實(shí)踐培養自己的社會(huì )適應能力，社會(huì )實(shí)踐和實(shí)驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實(shí)現自己規劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢(qián)，平時(shí)多去閱覽室和圖書(shū)館，完善自己的知識結構。
二、評估調整
自己現階段隨制定了自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習有了目標和針對性，對自己以后充滿(mǎn)了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現實(shí)，并勇敢的去面對，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì )如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會(huì )。面對競爭。
時(shí)間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規劃，對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預則立不預則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規劃，為自己以后走向成功打下基礎。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 3
一年前，我懷著(zhù)對美好生活的向往，踏入孝感工業(yè)學(xué)校的大門(mén)。實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是件非�？膳碌囊患虑椤，F代社會(huì )由于商品經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會(huì )環(huán)境發(fā)展變化的速度也非�？�，往往計劃不如變化快。所以人們很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的一成不變規劃。如果以我們柔弱的個(gè)體，不加塊自己的腳步，跟緊時(shí)代的步伐，自己生存的空間也會(huì )越來(lái)越小。所以，給自己將來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)規劃，就顯得非常重要。職業(yè)生涯規劃不應該只是一紙空文，而是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種有效的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”，因此更需要有一份能應對變化的職業(yè)生涯規劃。
一、自我分析
1、我的興趣愛(ài)好
針對我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。自己性格活潑開(kāi)朗，善于和同學(xué)交流，課外活動(dòng)最喜歡和同學(xué)打籃球。沒(méi)事兒時(shí)就去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類(lèi)的，平時(shí)喜歡和同學(xué)在一起聊天。
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
(1)積極主動(dòng)，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
(2)實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，做事作風(fēng)是務(wù)實(shí)派。
(3)與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心。對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神。關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
(4)做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任。
3、自我劣勢缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
�。�1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對容易失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和較大的壓力。
�。�2）脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，情緒波動(dòng)大。在公眾場(chǎng)合不敢展現自己。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)分強烈的自我意識，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。
4、個(gè)人職業(yè)分析
(1)我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：小康型，希望常常得到人們的表?yè)P而不是夸張的贊美。
(2) 相應職業(yè)類(lèi)型：先做一名技術(shù)員，然后通過(guò)自己的努力爭取做一名技師。
(3) 我的職業(yè)方向：自己可能更傾向于實(shí)際事務(wù)方向、企業(yè)工作方向。因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須從實(shí)際出發(fā)，這才是你成功的必由之路。你只有適應社會(huì )才能受到社會(huì )的歡迎，只有敢于拼搏勇于創(chuàng )造才能更好地適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
二、職業(yè)生涯條件分析
1. 家庭條件分析：
我們家生活并不算富裕。我很喜歡讀書(shū)買(mǎi)書(shū)，可是總要想著(zhù)家里的經(jīng)濟條件。雖然現在我們家經(jīng)濟條件有所提高，但對于一個(gè)要支付龐大學(xué)費的農民家庭來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有能力的去培養這個(gè)孩子其他方面素質(zhì)的了。由于我們家只有我還能稱(chēng)得上是知識分子；加上父母對我的疼愛(ài)，父母心甘情愿砸鍋賣(mài)鐵為我的夢(mèng)想盡自己的一切努力。
2. 學(xué)校條件分析：
我所就讀的學(xué)校是一所全國性的示范中專(zhuān)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設備齊全，師資力量非常雄厚，老師們也非常敬業(yè)，但是學(xué)校的部分學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校。很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因，自己不學(xué)習還要責怪老師管的太多。我認為只要自己端正自己的學(xué)習態(tài)度，嚴格按照老師的要求去做，充分利用好校園環(huán)境優(yōu)勢，就一定能夠學(xué)到過(guò)硬的技能。
3. 社會(huì )環(huán)境分析：
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展。進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動(dòng)力，而我們就處在這個(gè)大環(huán)境中。我是機電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，機電專(zhuān)業(yè)對于我們來(lái)說(shuō)是一種很有前途的產(chǎn)業(yè)，國家對機電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求越來(lái)越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專(zhuān)業(yè)崗位提供了非常有利條件，所以我們國家大量培養一批又一批技術(shù)人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)習，能熟練掌握有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在機電一體化專(zhuān)業(yè)范圍廣，缺口較大，而且很多崗位都可以從事。
4. 職業(yè)環(huán)境分析：
記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都想實(shí)現自己的夢(mèng)想。我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做得更好，在以后應聘時(shí)從眾多的應聘者中脫口而出？我們以后到底做些什么？我們以后該往那些方面發(fā)展？所以我們有必要提前規劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計！現代社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃能為我們更好的適應社會(huì )打下基礎。對社會(huì )要有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
三、職業(yè)目標的確立
通過(guò)對自己性格、興趣愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)以及職業(yè)生涯條件的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規劃。自己打算利用自己在學(xué)校學(xué)到的機電一體化的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)從事與機電有關(guān)的行業(yè)。我計劃我的職業(yè)目標分為短期和長(cháng)期目標，短期目標的建構必須為長(cháng)期目標服務(wù)。對于中專(zhuān)生的我來(lái)說(shuō)，首先要加強本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，另外就是不斷拓展課外知識，因為畢竟還有2年的時(shí)間。然后在2年之后就業(yè)。待定！ “機會(huì )往往只青睞于有準備的人”。我將把我的終極目標分為近期、中期、長(cháng)期目標三個(gè)階段實(shí)施。
�。ㄒ唬�、基本路線(xiàn)：
普通職員→技術(shù)人員
�。ǘ�、目標擬定：
1、近期目標：（中專(zhuān)生活階段）
�。�1）認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，熟練學(xué)習好制圖軟件，如CAD，為以后成為機械工程師打好基礎！
�。�2）多與它人溝通，建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)，加強口才，能流暢清晰的表達，增加自身競爭力。
�。�3）努力當好班干，爭取獲校級優(yōu)秀干部。
�。�4）積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，身體是革命的本錢(qián)。
�。�5）多到圖書(shū)館借一些求職的書(shū)籍，讓自己對以后的面試技巧有所了解。
�。�6）多參觀(guān)一些招聘會(huì )，體驗現場(chǎng)，積累求職經(jīng)驗。
�。�7）多看一些其課外書(shū)籍，豐富自己的文化底蘊。
�。�8）深入學(xué)習英語(yǔ)，為求職時(shí)多添一份自信。
�。�9）加強對文化課的學(xué)習，積極參加學(xué)校的各種課外活動(dòng)，完善自我。
�。�10）多方面了解學(xué)校校企的相關(guān)信息，為以后就業(yè)做好準備。
2、中期目標：（剛工作階段）
工作一到五年
1. 先在一家公式任職普通職員。
2. 在積累工作經(jīng)驗的同時(shí)，多像同事請教，了解行規！
3. 提高自身的社會(huì )閱歷，同時(shí)繼續努力學(xué)習英語(yǔ)。
4. 爭取做一名合格的技術(shù)人員，多向高級工程師學(xué)習，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗，并能夠從事一些簡(jiǎn)單的設計工作。
5. 繼續學(xué)習相關(guān)機械工程行業(yè)的書(shū)籍，為成為機械工程師做準備。
3、長(cháng)期目標：（穩定工作階段）
畢業(yè)五年以后
1. 成為工程師助理。
2. 工作鍛煉的同時(shí)多閱讀相關(guān)書(shū)籍，豐富知識。
3. 爭取考取工程師執照。
四、職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)的確定
首先本階段認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。多鍛煉自己為人處事的能力，做好班干的本職工作。在各方面嚴格要求自己，為同學(xué)做好表率作用。其次，走向工作崗位后，從最基本的做起，學(xué)習一些工作經(jīng)驗，虛心請教，為自己以后的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎，以便適應日以激烈的社會(huì )競爭。最后，在工作的同時(shí)還要更深入地了解社會(huì )，參與競爭，爭取早日實(shí)現理想。
五|、行動(dòng)方案的認識
自己的具體目標已經(jīng)制定，如何完成這一成長(cháng)成才的.規劃呢？具體應該怎樣去實(shí)現呢？我覺(jué)得最主要的就是從現在做起，一步一個(gè)腳印。首先積極努力的學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，作好課堂筆記。特別是對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，平時(shí)多讀和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)知識。積極參加學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐向結合。同時(shí)積極參加學(xué)校社團活動(dòng)，增加社會(huì )實(shí)踐，培養自己的社會(huì )適應能力，認真上好每學(xué)期的實(shí)訓課，要抓住這個(gè)機會(huì )去把理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，社會(huì )實(shí)踐和實(shí)驗是必不可少的。這些都是在自己現階段必須做好的，也是實(shí)現自己規劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢(qián)，平時(shí)多去閱覽室和圖書(shū)館，多看一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍來(lái)完善自己的知識結構。
六、我對職業(yè)規劃的看法
1、我的職業(yè)規劃看似紛繁復雜，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標一定要有。我要朝著(zhù)什么方向努力，心里一定要清楚，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那么容易虛度光陰。自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有了進(jìn)一步的了解，自己的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，自己的發(fā)展方向更加明確，我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信自己以后一定能取得成功。
2、職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能不會(huì )變動(dòng)。周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變化，更何況是在校中專(zhuān)生，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是我覺(jué)得這次的職業(yè)規劃是有必要的，自己在以后的學(xué)習工作中還要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變得更成熟，使自己的規劃設計更接近實(shí)際。這不僅僅是一份作業(yè)，通過(guò)這次的思考，可以在短期內找到奮斗的目標。 時(shí)間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規劃，對自己以后的人生將有很大的幫助�！胺彩骂A則立，不預則廢”，自己對自己的職業(yè)做提前的規劃，為自己以后走向成功打下基礎。
結束語(yǔ)
每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)想，也不是每個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。有目標，有計劃的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施著(zhù)，才能逐步靠近自己的夢(mèng)想。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出實(shí)際行動(dòng)。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影。未來(lái)，要靠自己去打拼！只有意識到這一點(diǎn)，人生才能更加完美。這份規劃書(shū)寄予了我對自己前途的無(wú)限向往，無(wú)論它是否擁有華美的語(yǔ)言，都將是我對于自己未來(lái)的美好的規劃，并且它終將指引我達到一個(gè)更高的境界！
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 4
成于此文，目的之一是為向各位大師交一份作業(yè)，一份從業(yè)三年的作業(yè)，一份關(guān)于本人規劃之過(guò)去、現在、未來(lái)的答卷，希望能討到各位大師的評判和指點(diǎn)。另一目的，或許是好為人師之本性在做損，期望能給即將步入審計行業(yè)或初入行業(yè)人士些許他山之石功效。
一、初出茅廬，小試牛刀
回顧3年前，本人在某企業(yè)經(jīng)受近半年成本會(huì )計之枯燥后，毅然決定辭去財務(wù)工作者身份，投身于審計，初始對審計的認知是可以接觸不同的企業(yè)背景、環(huán)境及人物，可以告別枯燥的財務(wù)生活，當然對于那時(shí)的我而言，可以去各地名勝觀(guān)光旅游也是動(dòng)力之一。于是，報著(zhù)這種半對半錯的想法，4月5日，我次接觸審計實(shí)務(wù)，從業(yè)于某一線(xiàn)城市一家小型會(huì )計師事務(wù)所，在此有必要告訴即將畢業(yè)的大學(xué)生朋友，小所有小所之利，大所有大所之弊，不要認為非大所不去，或則小所就一定不好。筆者感觸特深之處在于，小所的業(yè)務(wù)和效率結構，能夠讓你在短時(shí)間之內就迅速明白企業(yè)總體帳務(wù)處理過(guò)程、實(shí)質(zhì)性程序操作流程框架、初步識別事務(wù)所“盈利模式”等，如果你有足夠和我一樣的幸運，能再遇見(jiàn)一名慈善的老師，我想你還可以學(xué)會(huì )如果看懂完整的財務(wù)報告。當然，我說(shuō)的這些是在事務(wù)所黃金收割期中短短的一個(gè)月中，你就能學(xué)會(huì )的，盡管如此，在小所你不可避免的會(huì )沾惹到影響你很長(cháng)時(shí)間的壞習慣。
此外，需要PS的是，我當時(shí)還只是一名大四實(shí)習生，所以那個(gè)時(shí)候，我無(wú)所顧及的選擇了一家小所。
在此，給即將步入審計行業(yè)和在校大學(xué)生的建議是，在小所呆一呆（特別是在學(xué)生時(shí)代），但時(shí)間不要太長(cháng)。
二、認識差距，厚積薄發(fā)
5月9日，幸運再次與我相約，我加入了當時(shí)的天健系之一（后在不段的合并當中更名為天健集團）�；蛟S是從雜牌軍到正規軍之后的不適應，從初步識別的事務(wù)所“盈利模式”和業(yè)務(wù)流程到進(jìn)一步了解其業(yè)務(wù)結構和煩瑣的程序流程，我開(kāi)始真真的不適應。我才開(kāi)始明白，知識比黃金貴，同時(shí)，我被審計行業(yè)的光明前景所吸引，認為審計人員的工作意義是一名維護委托人的經(jīng)濟鑒定師，也被審計經(jīng)理的專(zhuān)業(yè)精神所感染，于是堅定了我要成為一名審計人員的信念！6月10日，實(shí)習結束，我回到學(xué)校，翻開(kāi)CPA教材，開(kāi)始了理論知識的瘋狂充實(shí)。畢業(yè)后，和其他同學(xué)不一樣，我并不急于為了2—4千塊一個(gè)月工資，而將自己寶貴的“低廉機會(huì )成本”時(shí)間所浪費，直至9月17日的3個(gè)月時(shí)間，我一直在學(xué)�？磿�(shū)考試。有必要說(shuō)，之所以能堅持下來(lái)，是離不開(kāi)一位至今仍于我斯混在一起的兄弟，有了共同的支持和奮斗理念。
在此，給即將步入審計行業(yè)和在校大學(xué)生的建議是，抓住你們寶貴的學(xué)習時(shí)間，抓住你們單純青春年華，多學(xué)習，多交朋友。若干年后你們會(huì )發(fā)現，“不因虛度年華而悔恨”的真真含義。
三、制訂規劃，按部就班
我想是大家永遠忘不了的一年。這一年有5.30、這一年有6124、這一年有搞笑的中國石油、這一年有貨幣戰爭的故事，這些都是離不開(kāi)瘋狂的資本市場(chǎng)。而對于我們學(xué)財務(wù)的人而言，資本市場(chǎng)意味著(zhù)我們或許能從中博得一份資本，但前提是你要參與到資本市場(chǎng)，卻又不能從事財務(wù)工作。于是，我的規劃漸漸的在轉向投資銀行，也就是現在大家常說(shuō)的券商，可比較現實(shí)的是，對于一個(gè)僅僅有者本科文憑，卻又沒(méi)有過(guò)硬背景的我而言，要步入這個(gè)行業(yè)是極度困難的。于是我從認識的一些轉型比較成功的前輩那，發(fā)現他們職業(yè)的轉變過(guò)程是那么的迅速，而且那么的徹底，因為他們都是經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間的`專(zhuān)業(yè)積累和閱歷沉淀才得意實(shí)現。于是，我竊喜！我找到了方向，至少我算是找到了3—5年的奮斗方向——審計。
在此，給即將步入審計行業(yè)和在校大學(xué)生及依然昏昏沉沉的審計工作者們的建議是，制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)多方面溝通后成熟的規劃，身體力行的沉淀！
四、信永中和，瘋狂成長(cháng)
12月25，我接到信永中和入職通知，我現在都記得，那天我激動(dòng)的亂七八糟，我說(shuō)過(guò)我很幸運，因為我一直在感謝上帝�；蛟S，是因為我有信仰，所以上帝安排我去干審計。事實(shí)證明，信永中和是個(gè)所有在校大學(xué)生在接受基礎的審計理念洗禮之后都應該去的地方。
直至11月，在信永中和的兩年時(shí)間里，我參與的項目有3個(gè)IPO項目、4個(gè)上市公司年審。兩年的時(shí)間，七個(gè)項目，數量其實(shí)不多，但質(zhì)量讓我感觸頗深。由于我是幸運的，且勤奮好學(xué)，外加那兩年信永中和的客戶(hù)資源都以大中型上市及準上市企業(yè)為主，為此，我得到了很好的學(xué)習鍛煉機會(huì )�？傮w來(lái)說(shuō)：有如下主要總結：
1、珍惜每一次上市公司預審：客觀(guān)的講，我喜歡的是預審，因為預審會(huì )給你足夠的時(shí)間去了解企業(yè)背景環(huán)境和思考，而在年審階段，我們只能疲憊的機械勞動(dòng)，預審階段培養的是一個(gè)審計人員的職業(yè)判斷和風(fēng)險嗅覺(jué)能力，如果你的規劃足夠清晰，學(xué)到的會(huì )更多。此外，預審階段也是項目經(jīng)理能發(fā)現和培養審計人員的階段，因為這個(gè)階段，項目經(jīng)理大都沒(méi)有太多的工作壓力，我在信永的時(shí)候，項目經(jīng)理的工作成果往往只有審計計劃的工作文件，其中包括了解被審計單位及其環(huán)境中的五要素、未審財務(wù)報表分析（按科目及財務(wù)比率詳細分析）、審計策略備忘錄、了解內部控制的控制環(huán)境和風(fēng)險評估過(guò)程及信息系統與溝通部分等文件。這幾部分工作在長(cháng)達2個(gè)月的預審階段，對于項目經(jīng)理而言是比較簡(jiǎn)單的，所以，只要他們足夠負責，都是有時(shí)間去耐心的指導和發(fā)現有天賦的審計人員，并且將在年審階段需要完成的實(shí)質(zhì)性工作交給審計助理“演習”，而且可以盡可能的在這個(gè)階段與審計助理們大談審計理念，這樣可以有效的糾正審計人員接下來(lái)的路。
2、了解內控，帶著(zhù)自己的思路：說(shuō)到內控，也許有人要笑我了，因為，在國人看來(lái)，內控沒(méi)有任何意義，其實(shí)，如果站在目前我國的審計階段來(lái)說(shuō)，內控確實(shí)是沒(méi)有任何作用。但是，請大家帶著(zhù)發(fā)展的眼光看我接下來(lái)要說(shuō)的。首先，要承認進(jìn)步是必然的趨勢，兩權（所有權及管理權）的分離也是勢不可當的，無(wú)論是社會(huì )還是企業(yè)。故而內控的要素，控制環(huán)境在不遠的未來(lái)即可以得到較大程度有效改善。有了這個(gè)基礎，我們就要認真的去了解內控，去了解那些規范的和不規范的，雖然我們的了解并不影響終評估風(fēng)險的結果，但是我們卻應該帶著(zhù)自己的思路，因為我們學(xué)會(huì )了判斷什么是規范，什么是不規范。此外，更重要的是了解內控對于你開(kāi)展實(shí)質(zhì)性工作有著(zhù)巨大的作用，它能讓指引你在實(shí)質(zhì)性階段所需要收集的證據和關(guān)注的重點(diǎn)。就本人而言，了解內控所花的時(shí)間與實(shí)質(zhì)性測試時(shí)間差不多，而且經(jīng)過(guò)幾個(gè)項目之后，我甚至不需要了解就能知道某項業(yè)務(wù)的關(guān)鍵控制點(diǎn)所在。
3、先把人做好，再把工作做好：也許，我該把這點(diǎn)放在，并且用黑體加粗，但為了不顯我的不務(wù)正業(yè)，還是藏在這的好。這句話(huà)，其實(shí)，在沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候就有老師和家長(cháng)們提起過(guò)。但是，在許多年后，直到今天我對這句話(huà)的理解都在不段的更新，而且感觸極深。簡(jiǎn)單的說(shuō)，事務(wù)所的人際關(guān)系是非常之簡(jiǎn)單的，那么你也用不著(zhù)太復雜的去用心良苦，反而你太多的用心良苦會(huì )招來(lái)大多數人的反感，這不是國企，要把握一個(gè)度。在此，我的理解是，事務(wù)所首要做人原則是“勤奮”，勤奮的人有人愿意帶，勤奮學(xué)習的人專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，勤奮的人值得人們尊重，勤奮的人靠譜。其次是在勤奮的基礎上保持“謙和”，謙虛的請教領(lǐng)導和前輩，和氣耐心的教下面的人如何工作，記住知識這個(gè)東西只是“聞道之先后，術(shù)業(yè)之專(zhuān)攻”而已，該知道的人你不教他，他也會(huì )知道，不該知道的人，即使你教他，他也不會(huì )知道。后，就是“溝通”，要相信，任何矛盾都是因為無(wú)效的溝通產(chǎn)生的，任何信息都是可以通過(guò)溝通或許，任何好感都可以通過(guò)有效的溝通建立，朋友都是xx于次溝通。溝通做不好，風(fēng)險評估就是扯淡。那么做好溝通，我歸納起來(lái)主要有，多聽(tīng)別人講話(huà)，什么時(shí)候都是等別人講完你再講，實(shí)在是談話(huà)對象說(shuō)的很過(guò)癮，那你不講了，做個(gè)好聽(tīng)眾；還有就是談話(huà)話(huà)題多往對方靠，不要談你喜歡的；接著(zhù)就是，多向領(lǐng)導請教，這樣他們會(huì )有成就感和對你的好感；如果你是領(lǐng)導，記得多夸下面的人，因為那樣他們會(huì )更有激情和對你的忠誠。
4、勤寫(xiě)工作總結：是在結束每一個(gè)項目的時(shí)候，將項目的背景、發(fā)現的問(wèn)題、你想到的應對措施和看法及你學(xué)到的和應該改善的等全部記錄下來(lái)，這種總結是不需要上交的工作。之所以這樣做，我認為是好處實(shí)在是太多了。首先，可以鍛煉你的文字表達能力和知識梳理能力。其次，也許你曾經(jīng)的某一個(gè)想法就是解決你未來(lái)的某一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。再次，加深對項目的理解，以后再次做這個(gè)項目的時(shí)候，只需要打開(kāi)工作總結，就可以迅速的恢復大腦記憶，這應該比看底稿來(lái)的快。本人甚感痛心但有幸運的是，10月碰到了一位資深項目經(jīng)理，得其指點(diǎn)，才開(kāi)始了記錄總結的過(guò)程，痛心是未有先見(jiàn)之明，幸運是為時(shí)不晚。
5、辦公軟件的學(xué)習：如果你的EXCEL和WORD運用的足夠好，那么你的成長(cháng)速度會(huì )是一般審計人員的數倍。OFFICE軟件的恰當運用能夠在某種程度上提高整個(gè)項目組的工作效率，就本人而言，在信永中和的兩年時(shí)間里能夠比較快的成長(cháng)，與我OFFICE軟件熟練運用有著(zhù)密切關(guān)系。此外，我用所知的OFFECE技巧熱心的幫助同事提供工作效率，也包括為客戶(hù)提供增值服務(wù)等，為此結交了不少好朋友，也為我和諧的工作氛圍創(chuàng )造了條件。大家要知道，用知識結交朋友，成本是的，這也是在校大學(xué)生和初入行業(yè)的朋友應該深入領(lǐng)會(huì )的，盡量少搞歪門(mén)邪道，事務(wù)所5年工作經(jīng)驗以下的人員不吃那套。
6、不惜一切代價(jià)拿下CPA：由于本人天生愚鈍，CPA考試竟然讓我感覺(jué)甚為艱辛。我又是幸運的，因為在信永中和每年的7—8月業(yè)務(wù)淡季都不是很忙，所以我先后在7月—9月；6月—8月休假備戰CPA考試，并在搭上CPA舊制度的末班車(chē)，成為中國注冊會(huì )計師，考試的路讓我很疲憊，但我是幸運的。朋友所不能理解的是，從一開(kāi)始我考CPA，我的目標就不是為審計而奮斗終身，而是用我力所能及學(xué)到的理論專(zhuān)業(yè)知識和積累的實(shí)踐經(jīng)驗為我將來(lái)的前述規劃做一個(gè)充分的沉淀。審計之路沒(méi)有CPA你是肯定走不遠，但即使你有CPA，也未必能走多遠。如果你從業(yè)3年還沒(méi)有理解這話(huà)的含義，我想從業(yè)5年以上卻沒(méi)有拿下CPA資格的朋友會(huì )深有感觸的。所以，我建議初入行業(yè)的朋友，不要在乎你那“廉價(jià)的機會(huì )成本”，放眼你的未來(lái)，為了你的規劃而不惜一切代價(jià)，因為機會(huì )很多，而時(shí)間不多。
7、項目管理能力：項目管理的藝術(shù)不是體現在你能把這個(gè)項目做的多漂亮，而在于兩點(diǎn)，首要為培養了幾個(gè)成熟審計人員，從業(yè)三年來(lái)，但凡我帶過(guò)的項目組成員，在年度考核時(shí)沒(méi)有不升級的，因為只有項目組成員的工作做好了，負責人才有時(shí)間和精力去關(guān)注一些有深度的工作，也不要擔心審計助理做不好，大不了從頭再來(lái)。其次為結交了多少朋友，如果站在私人角度上，我個(gè)人覺(jué)得這是重要的，這里朋友包括同事，也包括客戶(hù)，這些朋友都是你將來(lái)的人脈，其重要性就不用多說(shuō)了。后才是工作是否達標，我自信前面兩樣做好了，工作自然就能達標。
總之，在信永的兩年，我的成長(cháng)很迅速，但后我的離開(kāi)，卻是因為“溝通”沒(méi)有做好。由于我的年輕和對自己的太過(guò)自信，在某個(gè)專(zhuān)業(yè)判斷問(wèn)題的分歧上，我得罪了所里某領(lǐng)導嫡系，所以，我只能選擇離開(kāi)。在很長(cháng)一段時(shí)間里，我都在反省自己的年輕，也許自己成長(cháng)的太過(guò)迅速，鋒芒太露的不知道低調為何物，為我的規劃付出了不小的代價(jià)。原本打算在信永中和積累3年的規劃，迫使我從新制訂一個(gè)新的、合適的計劃。
五、因禍德福，另眼看世界
在經(jīng)朋友邀請，我加入了另一名氣略小的證券所，成為了該所年輕的項目經(jīng)理，同時(shí)，估計也是該所服務(wù)時(shí)間短的項目經(jīng)理之一，因為我的規劃是在審計行業(yè)只積累3年。所以，后我的離開(kāi)也讓合伙人甚為不解。
我說(shuō)過(guò)，我是幸運的，加入該所后，我只做過(guò)6個(gè)項目，其中有四個(gè)是財務(wù)盡職調查；兩個(gè)是IPO。在信永中和的兩年，財務(wù)盡職調查項目是高級審計員及其以下員工是很難接觸到的。所以，來(lái)到該所，我從全新的角度審視著(zhù)事務(wù)所的另一個(gè)盈利模式，也是這個(gè)角度讓我后離開(kāi)事務(wù)所有著(zhù)強烈的不舍。
我的幸運，并不只是上帝賜予的機會(huì )。更幸運的是，將我邀請到這家所的朋友即是10月我在信永中和結交的恩師。這位老師不厭其煩的為我指引方向，我們不所不談，他將其近10年的審計工作心得及1年的投行工作經(jīng)歷與我交流，愚鈍的我只能僅記在心，其認知價(jià)值對于我而言實(shí)在談不上理解。
關(guān)于在該所的工作總結，有興趣的朋友可以看本論壇寫(xiě)的《審計工作者總結六——會(huì )計師事務(wù)所又一核心競爭力之財務(wù)審慎性調查》，雖然寫(xiě)的不全，但大致相同。
在此建言在校大學(xué)生和初入行業(yè)人士，不要只顧低頭走路，而忘了抬頭看路。路很寬、天很高，就看自己選一條適合你人生規劃和理想生活狀態(tài)的路。
六、告別個(gè)三年計劃，展開(kāi)第二個(gè)三年計劃
不知道是不是巧合，整整三年。4月6日，我就要步入三年前規劃好的投行。三年前制訂的規劃，在坎坷中執行完畢，受益匪淺。這一天，我離開(kāi)了審計行業(yè)，進(jìn)入了投行業(yè)，一個(gè)終點(diǎn)是另一個(gè)起點(diǎn)。在今天，我重新制訂著(zhù)三年投行生活計劃，帶著(zhù)學(xué)習的精神將自己培養成一名成熟的投行人員；盡快成為注冊保薦代表人；結交各行業(yè)朋友，開(kāi)拓視野。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 5
1、自我評價(jià)
也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯規劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我鑒定及評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。
2、確立目標
確立目標是制定大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。
3、環(huán)境評價(jià)
職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的，職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。
職業(yè)定位應注意：
�、僖罁陀^(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系；
�、诒容^鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的`職業(yè)；
�、蹞P長(cháng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；
�、軐彆r(shí)度勢，及時(shí)調整，要根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。
5、實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、評估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
從以上看來(lái)，自我的評鑒和界定對自己的職業(yè)規劃有著(zhù)莫大的影響，希望大家能夠認清自己的同時(shí)，為自己做出一份適合自己的職業(yè)生涯規劃。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 6
前言：轉眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過(guò)了二十幾載， 但我到底是個(gè)怎么樣的人呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我的未來(lái)會(huì )是怎么樣的呢？以往我從來(lái)細想過(guò)這些問(wèn)題，只是每天很機械地在重復著(zhù)做些以為該做的事情，對未來(lái)也相對迷茫。但張老師的職業(yè)生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會(huì )，一次深刻認識自我的機會(huì )，讓我意識到機會(huì )總是留給有準備的人的，所以我們要時(shí)刻準備著(zhù)，對自己有個(gè)清醒的認識，為自己的未來(lái)做一個(gè)規劃。
一、 自我分析
1、性格方面：我外向開(kāi)朗，對人和善，也樂(lè )于助人，坦率，真誠愛(ài)開(kāi)玩笑，遇事樂(lè )觀(guān)向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求 。但是缺點(diǎn)也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時(shí)候太追求完美，太過(guò)感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩，對人有什么說(shuō)什么往往有負面的效果產(chǎn)生。
2、生活興趣：喜歡流行音樂(lè )，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、周邊動(dòng)態(tài)。
3、職業(yè)興趣：在上大學(xué)之前，我把社會(huì )想得很簡(jiǎn)單,覺(jué)得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過(guò)上了一年大學(xué)之后，我發(fā)現我錯得很離譜。 首先，興趣只能是一個(gè)很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開(kāi)研究的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次,你喜歡的東西不一定就是社會(huì )需要的，社會(huì )不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。最近發(fā)現自己的興趣在創(chuàng )業(yè)上，想要在大學(xué)期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng )業(yè)，開(kāi)個(gè)網(wǎng)店，正好利用自己的專(zhuān)業(yè)知識，在網(wǎng)上銷(xiāo)售自己家鄉的`特產(chǎn)。
4、能力方面：從小到大都任班級班長(cháng)，使我有較好的組織管理能力，也有較強的與人交流能力，善于交流語(yǔ)言表達能力強。我是理工科學(xué)生，有較強的邏輯思維能力以及學(xué)習領(lǐng)悟能力，大學(xué)前三年均獲得專(zhuān)業(yè)一等獎學(xué)金，已被保送碩士研究生。但獨立生活能力不夠，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。
5、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)很簡(jiǎn)單，作為一個(gè)實(shí)用主義者，我挺實(shí)際的，我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。最好是那種能夠實(shí)實(shí)在在的為自己，為社會(huì )做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗的人。但是我不會(huì )找到工作就安于現狀，我想我會(huì )在前期以經(jīng)驗為重，到了生活工作基本穩定的時(shí)候再謀求更高一級的職位或者更好
快畢業(yè)了,寫(xiě)一份職業(yè)規劃,好好打算吧
的工作，之后的工作必然將會(huì )以待遇為重。
二、 專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現在所學(xué)的是軟件工程，我自己也比較喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向。雖然受金融危機的影響，但軟件工程專(zhuān)業(yè)還是具有著(zhù)良好的就業(yè)前景。選擇軟件工程專(zhuān)業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。
20xx年“網(wǎng)絡(luò )泡沫”破滅后，全球IT人才需求縮水，但世界IT產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)基地和研發(fā)中心正陸續在我國設立。全球新一輪的產(chǎn)業(yè)轉移正推動(dòng)我國由IT大國向IT強國轉變，這將進(jìn)一步刺激國內對軟件工程專(zhuān)業(yè)人才的需求。軟件工程人才需求總量持續增加�！笆濉逼陂g，我國IT產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展成為第一大產(chǎn)業(yè)，從業(yè)人員增加300萬(wàn)�！笆晃濉逼陂g，我國計算機人才需求將由快速增長(cháng)時(shí)期逐步進(jìn)入平穩發(fā)展時(shí)期。通信、交通、航空等領(lǐng)域對軟件工程人才需求總體平穩，但需求層次明顯提高；水利、能源、建筑、醫療、新聞、出版、廣告、旅游等行業(yè)對軟件工程人才需求總量有所增加；化工、冶金、石油、電力、制造、輕工、紡織、制藥、物流等行業(yè)對軟件工程人才的需求量持續增長(cháng)；部隊的現代化建設和國防科技工業(yè)急需軟件工程人才；稅務(wù)、工商、財政、公安、海關(guān)、外貿、金融等系統對軟件工程人才的需求不減；五年內，電子政務(wù)和電子金融專(zhuān)業(yè)人才缺口將達到30萬(wàn)，中小學(xué)預計需要新增現代信息技術(shù)課師資20萬(wàn)人。企業(yè)是軟件工程人才需求的主體。
近年來(lái)，軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事軟件開(kāi)發(fā)的比例逐年增加，在經(jīng)濟發(fā)達地區已成為就業(yè)的主渠道。在全國約3000家大型企業(yè)中，只有5%的企業(yè)信息化建設進(jìn)入成熟階段，國有企業(yè)吸納畢業(yè)生潛力巨大。高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展迅速和要求員工素質(zhì)高的特點(diǎn)，使其成為吸收軟件工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的主要企業(yè)單位。外國公司涌入我國，需要招聘大批高素質(zhì)的軟件工程人才，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動(dòng)會(huì )更偏向外資企業(yè)。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。近年來(lái)，我國急需電子商務(wù)人才、游戲開(kāi)發(fā)人才、移動(dòng)通信人才、IC技術(shù)人才、信息安全人才。我國軟件人才總量不足，結構也不合理，軟件測試專(zhuān)業(yè)人員、嵌入式軟件工程師、軟件開(kāi)發(fā)工程師等人才緊缺，特別是高級的軟件開(kāi)發(fā)工程師。隨著(zhù)軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展，日、韓等小語(yǔ)種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開(kāi)發(fā)的人才缺口就達30萬(wàn)以上。全球IT業(yè)重心正轉向服務(wù)。
總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
快畢業(yè)了,寫(xiě)一份職業(yè)規劃,好好打算吧
三、 理想職業(yè)
我為未來(lái)設想了兩個(gè)職業(yè)，我的第一職業(yè)目標是大學(xué)教師，而后是軟件工程師，下面將是對這兩個(gè)職業(yè)的詳細分析。
1、大學(xué)教師
1）、選擇路徑根據現在的社會(huì )環(huán)境，大學(xué)教師大部分都要求博士學(xué)歷以上，所以我必須讀完博士研究生。我現階段正處在準備階段，我想考取北京郵電大學(xué)的研究生，博士階段的話(huà)到時(shí)候根據具體情況選擇在國內繼續攻讀博士。
2）、選擇理由 優(yōu)勢因素（S）
1. 對軟件工程專(zhuān)業(yè)熱愛(ài)，喜歡科學(xué)研究；
2. 語(yǔ)言表達能力較強，有較好的交流能力；
3. 邏輯思維能力強；
4. 責任心較強；
5. 為人坦率真誠；
6. 組織協(xié)調能力強。
弱勢因素（W）：
1. 耐心不夠；
2. 脾氣急躁；
3．人際關(guān)系有時(shí)候處理的不是多好；
4. 遇事過(guò)于感性。
機會(huì )因素（O）
1. 一級城市高校教師較為飽和，但二級以下城市高校計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)還是需要一批高技術(shù)型的專(zhuān)業(yè)教師。
2. 由于現在軟件的廣泛運用性，軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)可以教授多個(gè)專(zhuān)業(yè)。 威脅因素（T）
1. 現在高校教師競爭越來(lái)越激烈，門(mén)檻越來(lái)越高，以后發(fā)展將會(huì )更加嚴峻。
2. 博士生人數上升，形勢嚴峻。
SWOT總結：IT業(yè)女性就業(yè)存在著(zhù)很大的一個(gè)弱勢，并且說(shuō)的實(shí)在一點(diǎn)，IT就是一個(gè)吃青春飯的行業(yè)，對于女性來(lái)說(shuō)要面臨的困難很多，我結合自身特點(diǎn)，選擇取得高學(xué)歷進(jìn)入高校從事教師行業(yè)。
2、軟件開(kāi)發(fā)工程師
1）、選擇路徑根據現在的社會(huì )工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò )工程師的職位，我選擇讀完研究生后直接工作。
2）、選擇理由 優(yōu)勢因素（S）
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 7
一、前言
我想給自己做規劃就像在給自己定做衣服一樣，大了小了都不好，適合自己的才是最重要的。步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì )因無(wú)目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。大學(xué)生職業(yè)規劃可以使自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在。
二、自我分析與評價(jià)
“知己知彼方能百戰不殆”。我想首先需要做的就是對自己有個(gè)全面的了解。所以我對我自己進(jìn)行了可觀(guān)的自我分析。
1、職業(yè)興趣
從分析中得出，我對計算機比較感興趣，對從事計算機類(lèi)的工作很向往，所以我希望從事網(wǎng)站開(kāi)發(fā)和動(dòng)畫(huà)制作這一類(lèi)的工作。
2、職業(yè)能力
我對數理、推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對數學(xué)類(lèi)的東西進(jìn)行思考，工作比較認真、負責。但是，對于人文素質(zhì)這方面的能力不是十分的強。
3、個(gè)人特質(zhì)
我喜歡讀書(shū)、音樂(lè )、運動(dòng)。誠實(shí)守信，豁達開(kāi)朗，樂(lè )于助人，感情細膩，想象豐富，善于思考;做事認真負責，適應能力強。但我的表達能力弱，內向，不善于交友，不敢再人多的地方大聲說(shuō)話(huà)，喜歡同時(shí)學(xué)很多東西，往往貪多嚼不爛，即使隨后學(xué)會(huì )了，也已經(jīng)疲憊不堪。其實(shí)增所謂貴在精而不在廣，當我發(fā)現這一缺點(diǎn)后我就告誡我自己不求博但求精。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
價(jià)值觀(guān)是指個(gè)人對客觀(guān)事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價(jià)。職業(yè)價(jià)值觀(guān)就是個(gè)人對不同職業(yè)進(jìn)行評價(jià)的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值、
由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價(jià)和取向是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀(guān)的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會(huì )因此而受到影響。
我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習知識的機會(huì )，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì )考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
自我分析小結：
我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多參加一些活動(dòng)，多與人交流，多看一些課外書(shū)，鍛煉自己的臨場(chǎng)應變能力，拓寬自己的視野，等等。
三、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學(xué)習費用仍然覺(jué)得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時(shí)有工作做,有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟收入并不穩定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長(cháng)國畫(huà),母親唱歌很好。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀的學(xué)校是陜西省的普通大專(zhuān)院校，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設施基本齊全，但教學(xué)設施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，但我所在的水利工程科卻是全院最好的專(zhuān)業(yè)，教學(xué)質(zhì)量還算可以，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在普通大專(zhuān)院校以上的。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量逐漸飽和，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國水利工作人員需求量還算可以，但對于高級技術(shù)人員卻短缺，社會(huì )需求量大。水利工程這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
四、職業(yè)定位
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內部因素： 優(yōu)勢因素 (s) 弱勢因素 (w)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時(shí)過(guò)于理性,會(huì )忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責 不喜歡傳統的工作，偶爾會(huì )有厭倦心理
具有創(chuàng )造力,領(lǐng)導能力不錯
人際關(guān)系處理得當
外部因素： 機會(huì )因素 (o) 威脅因素(t)
在沿海地區工作崗位相對 社會(huì )環(huán)境不斷變化，
多些，經(jīng)濟方面仍然有發(fā)展前景。
競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。
結論：
1)職業(yè)目標：
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我希望能最終成為一名水利專(zhuān)業(yè)的精英。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：
考多種證----企業(yè)基層管理者-----企業(yè)中層管理者-----企業(yè)工程總監
五、計劃實(shí)施方案：
1、大學(xué)期間：XX年～XX年
1)學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握水利工程專(zhuān)業(yè)的基本知識。
2)英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)a級。
3)從大二開(kāi)始，積極準備考多種有關(guān)水利工程類(lèi)的證書(shū)。
4)從現在起，關(guān)注考證的各種信息，研習關(guān)于水利方面的書(shū)籍。
5) 大二開(kāi)始正式學(xué)習一門(mén)(除英語(yǔ))外語(yǔ)、
6) 假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)積累社會(huì )經(jīng)驗、
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：XX年～20xx年
1)若考上本科，則繼續勤奮學(xué)習。
2)去有水利專(zhuān)業(yè)的名校學(xué)習水利類(lèi)知識,繼續深造、
3)在國企找一份穩定的'工作、
3、長(cháng)期計劃：
1)在工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面見(jiàn)識、
2)努力工作，積極博取提升的機會(huì )。
3)在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養。
5) 不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正、
6) 建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘、
六、評估與調整
俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化�！庇绊懧殬I(yè)生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。一個(gè)好的職業(yè)規劃，需要具備可行性，需要有實(shí)施計劃的具體措施和時(shí)間，但是，職業(yè)規劃做得過(guò)細、過(guò)于嚴格，會(huì )束縛自己的手腳，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機會(huì )，又會(huì )因為不切合實(shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評估和調整。
如果遇到其他因素使我的計劃不能實(shí)現，我會(huì )盡最大的努力去實(shí)現它，我的評估調整會(huì )在一年進(jìn)行一次，出現特殊情況，我會(huì )針對它作出相應調整。
七、結束語(yǔ)
計劃的制定就應該與計劃的實(shí)施同步， 計劃制定以后關(guān)鍵在于實(shí)施。在今后的學(xué)習以及不久的工作當中我會(huì )按照我的計劃靈活的執行。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 8
一.意義
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進(jìn)作用。認真策劃人生每一步。有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬(wàn)確。對自己做的或將要做的事沒(méi)有任何準備，就是在為失敗做準備。
(1)學(xué)歷目標：本科畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電"。)
(2)經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn)
(3)方向：醫療企業(yè)高級管理人員建立自己的公司
二．社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（三年規劃）
1、社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的'高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三.大學(xué)三年規劃
(1)職務(wù)目標:先從學(xué)生會(huì )干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
(2)能力目標：掌握專(zhuān)業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元左右。
一年級:為試探期和定向期:首先要適應由大專(zhuān)生到本科生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強計算機、英語(yǔ)能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習任務(wù)不重,應多參加學(xué)�；顒�(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。
二年級:為準備期.加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò ),了解往年的求職情況
三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對前兩年的準備做一個(gè)總結:首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。
另外，要重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 9
大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)十分棘手的社會(huì )問(wèn)題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學(xué)生本身來(lái)講,還要直面困難,努力提高自身的知識和能力水平,提高競爭力,在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天.及早地做好職業(yè)生涯規劃顯得尤為重要,因為“凡是預則立,不預則廢”,清楚的認識自己的內部條件,做出合理的規劃,并堅定的實(shí)施,相信工夫一定不負有心人的.不過(guò),就目前而言,在大學(xué)生當中沒(méi)有制定清晰的職業(yè)規劃的仍大有人在,這不僅給今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很大的盲目性,也使當前的生活學(xué)習缺乏目標和動(dòng)力.職業(yè)規劃是一個(gè)長(cháng)期的工作,從大一起就使學(xué)生逐漸形成對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的意識,根據自我認識擬定初步職業(yè)的方向.大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì),打好知識基礎；大三階段提高全面素質(zhì)和能力,考考相關(guān)的資格證書(shū)；大四時(shí)加強自身職業(yè)技能訓練,使其成為就業(yè)的“t”型人才.再者,職業(yè)生涯規劃可以幫助發(fā)掘自我潛能,增強個(gè)人實(shí)力和競爭力,提升成功的機率.
為了清楚大學(xué)生職業(yè)規劃的現狀,特進(jìn)行了此次調查活動(dòng),從大學(xué)生對自己專(zhuān)業(yè)的認識程度,對自身的認識程度,對就業(yè)前景的認識程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對大學(xué)生做了調查,發(fā)現了一些普遍存在的問(wèn)題,并針對問(wèn)題提出了一些建議.
一、前言
當今國內外就業(yè)的嚴峻形勢,社會(huì )對大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高.在軍訓的時(shí)候,學(xué)校就讓我們07級的學(xué)生寫(xiě)了《大學(xué)生涯規劃》,但很多同學(xué)都不知道怎么寫(xiě),對就業(yè)依然很模糊,大多數人都沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后的事……所以,在這次的政治實(shí)踐調查報告中,我們選擇了這個(gè)十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問(wèn)題進(jìn)行調查
那么,究竟什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規劃對我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢？我們通過(guò)資料的查找與收集,作出了以下的解釋:
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為.職業(yè)生涯規劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規劃和組織的職業(yè)生涯規劃,個(gè)人的職業(yè)生涯規劃是指在對個(gè)人和內部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎上,通過(guò)對個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標的有效規劃,以實(shí)現個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排.由此可見(jiàn),大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨事件,而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程.
職業(yè)生涯規劃研究在國外己有多年的歷史,但在國內尚屬起步.在當今知識經(jīng)濟時(shí)代,各類(lèi)組織對人力資源的爭奪越來(lái)越激烈,對個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高,大學(xué)生正處于學(xué)習生涯結束期和職業(yè)生涯開(kāi)始期,大學(xué)生如何在學(xué)習過(guò)程中正確定位自己,發(fā)展自我,并在此基礎上進(jìn)行成功地職業(yè)生涯規劃,在這一交替時(shí)期合理規劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應期,減少職業(yè)試錯過(guò)程,而且對今后的職業(yè)成功及對社會(huì )的貢獻都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高.大學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規劃,對畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義.職業(yè)生涯規劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美人生.
大學(xué)生工作越來(lái)越難找,1997年計劃招生101萬(wàn),首次突破百萬(wàn)大關(guān),達到這個(gè)數字用了20年.從100萬(wàn)到現在的500萬(wàn),只用了10年,平均每?jì)赡臧刖蛢粼?00萬(wàn).到2003年,隨著(zhù)1999年擴招50萬(wàn)入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè),人才時(shí)常持有各種文憑的學(xué)生越來(lái)越多,直接觸發(fā)人力資源供需失衡,導致大學(xué)生就業(yè)困難.
與此同時(shí)大學(xué)生員工的流動(dòng)率也在不斷上升,給社會(huì )提出一個(gè)沉重的話(huà)題,也給在校的大學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題.職業(yè)發(fā)展理論認為:選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè),不僅能帶來(lái)人生的快樂(lè ),而且能讓個(gè)人在工作中更有競爭力.有句話(huà)說(shuō):人放對了地方是天才,人放錯了地方就是垃圾.事實(shí)上在幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生里,選擇到自己稱(chēng)心如意的職業(yè)的還是少數,這樣的情況促使我們去思考,為什么會(huì )總成這種現象？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規劃,適應市場(chǎng)的需求.
二、調查內容和方式
1、方式:通過(guò)問(wèn)卷調查,在網(wǎng)上收集問(wèn)題進(jìn)行篩選,采用不記名的方式,對不同年級班級的學(xué)生進(jìn)行調查,包括四川農業(yè)大學(xué)和其它一些大學(xué)的學(xué)生,最后統計算出其百分比.
2、內容:根據此次調查的目的,問(wèn)卷共分四部分
第一部分為“對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識程度”（4小問(wèn)）,用于了解大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識、了解程度和學(xué)習的熱情程度；
第二部分為“對自我的認識程度”,用于分析大學(xué)生們對自身的個(gè)性、能力、職業(yè)傾向和認識程度；
第三部分為“對就業(yè)前景的關(guān)注程度”,通過(guò)對社會(huì )實(shí)踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調查分析大學(xué)生對畢業(yè)后工作前景的認識程度；
第四部分為“職業(yè)期望狀況”（4小問(wèn)）,用來(lái)了解大學(xué)生的就業(yè)標準、職業(yè)規劃情況等.
三、調查現狀
�。ㄒ唬⿲λ鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)的認識程度
經(jīng)過(guò)“黑色六月”的嚴酷考驗,升入大學(xué)的學(xué)子們,對于自己大學(xué)四年的學(xué)習有個(gè)什么樣的認識？專(zhuān)業(yè),這個(gè)在高中時(shí)代還很陌生的字眼,突然之間擺到自己的面前,我們將通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習,來(lái)打開(kāi)自己的職業(yè)生涯之門(mén),雖然社會(huì )上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來(lái)所學(xué)的那個(gè)專(zhuān)業(yè),但總是有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系.大學(xué)里開(kāi)設的專(zhuān)業(yè),是為適應社會(huì )需求而設,并無(wú)高低好壞之分,正確認識自己的專(zhuān)業(yè),找到合理的契合點(diǎn),對大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要.
1、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度:大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本上還是滿(mǎn)意的,一般的學(xué)生對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大的要求.
對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向.據統計,48%的學(xué)生的第一專(zhuān)業(yè)是自己選擇的,30%的學(xué)生是通過(guò)調劑而到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的,而通過(guò)家長(cháng)或老師選擇專(zhuān)業(yè)以及隨便選擇專(zhuān)業(yè)的各占11%.
2、在大學(xué)期間學(xué)習和生活的目標確定:大部分大學(xué)生都有清晰的目標,但是很多的都是短期目標.
明確的目標和興趣一樣,是努力和追求成功的動(dòng)力.有明確的目標才能夠不渾渾噩噩的度日,才能合理的安排自己的時(shí)間,才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù).
3、不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)的打算:近半的人選擇“日久生情”的方法來(lái)繼續學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè),僅有1/3的人會(huì )轉專(zhuān)業(yè),但學(xué)習第二專(zhuān)業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數增加.
大學(xué)的門(mén)檻越來(lái)越低,專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多,加之目前社會(huì )上多數人沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)的工作,致使大學(xué)生們對專(zhuān)業(yè)的喜好降低.
讀本專(zhuān)業(yè)轉專(zhuān)業(yè)
�。矗福ィ常玻�
4、考研的目的:絕大多數的人考研都是為了提升學(xué)歷,為了以后便于職場(chǎng)發(fā)展.
隨著(zhù)研究生的擴招,考研有愈演愈烈的趨勢.不過(guò)嚴峻的就業(yè)形勢,也使部分學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗的想法.另一方面,現在有相當一部分人為混文憑而考研.原北京郵電大學(xué)招生辦負責人李社江說(shuō):原來(lái)每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生,至少1/2的學(xué)生能考上,但現在只有1/2的學(xué)生準備考研究生.由此可見(jiàn),大學(xué)生對考研表現得比較理智了.在本次調查中問(wèn)到考研的目的時(shí),62%考研學(xué)生是希望通過(guò)讀研究生來(lái)提升學(xué)歷,以便于職場(chǎng)發(fā)展,另有12%的人希望通過(guò)考研改行.
�。ǘ⿲ψ晕艺J識程度:大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解.
包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標與需求、個(gè)人的工作經(jīng)驗、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面,是職業(yè)生涯規劃的重要內容之一.職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實(shí)現可能的目標.而職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式而言,關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際,這就要求我們要對自己有所了解.通過(guò)個(gè)人分析認識自己,估計自己能力,確認自己性格,發(fā)現自己興趣,明確自己優(yōu)勢,衡量自己的差距,并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分發(fā)揮.
6.7%52.3%41.0%
�。ㄈ⿲β殬I(yè)前景的關(guān)注程度:不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著(zhù)性差異,冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景.
根據國家有關(guān)部門(mén)對我過(guò)大學(xué)生就業(yè)情況的統計,2005年我國大學(xué)生人數達340萬(wàn)人,但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%,也就是說(shuō)2005年就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位,將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況.同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降,一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的2000元/月下降至1000元/月；研究生已降為2000元/月.更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè),采取“零其薪就業(yè)”的辦法.面對如此嚴峻的市場(chǎng),我們應當早早地做好準備.對就業(yè)前景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低.在調查中發(fā)現,只有14.5%的學(xué)生對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解.
�。ㄋ模┞殬I(yè)期望狀況
1、對“先就業(yè),后擇業(yè)”的態(tài)度:絕大多數大學(xué)生看重“先就業(yè),后擇業(yè)”的主流,沒(méi)考慮自己是否適合.
在當前,大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下,“先就業(yè),再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數大學(xué)生的首選
2、對就業(yè)單位的選擇:大學(xué)生普遍都表現出過(guò)分追求外企,看重就業(yè)單位的名氣.
通過(guò)調查發(fā)現,外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位.選擇前三個(gè)的學(xué)生就將近占了總人數的70%.
3、對就業(yè)地區的選擇:大學(xué)生對就業(yè)地區的選擇過(guò)于集中,都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟發(fā)展狀況.
大多數學(xué)生選擇就業(yè)的地點(diǎn)仍然是經(jīng)濟比較發(fā)達的城市,如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發(fā)達的城市；而選擇中部地區的比例則非常小,選擇西部地區的更是少之又少,人才地區供需矛盾十分嚴重.
4、對工資的期望:大學(xué)生普遍對薪酬的預期過(guò)高.
四、原因分析
總結其原因,主要是兩個(gè)方面:
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )原因
其一,隨著(zhù)我國教育由精英教育向大眾教育轉變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉變,學(xué)生人數激增,學(xué)校對學(xué)生的指導卻難以深入細致；同時(shí),高校和社會(huì )本身對職業(yè)生涯規劃的認識和實(shí)行還不是很到位,所以導致大學(xué)生職業(yè)生涯規劃方面的知識欠缺、得不到有效指導.
其二,片面強調職業(yè)的經(jīng)濟收入.隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,經(jīng)濟因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規劃中占據著(zhù)最重要位置.人們評價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論,導致大學(xué)生容易急功近利.
其三,“出人頭地”,“光宗耀祖”,“非公不選”等觀(guān)念嚴重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃.
�。ǘ┳陨碓�
其一,高考填報志愿時(shí)對專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導致只有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一.因為對大學(xué)生活的憧憬,對五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè).另外,個(gè)人興趣與社會(huì )需求之間的矛盾也可能是原因之一.也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè),夢(mèng)想與現實(shí)出現落差,從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意.而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊,勢必會(huì )影響自身潛能的開(kāi)發(fā),以及今后的擇業(yè).
其二.自身重視不夠,很多的大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后精力沒(méi)有專(zhuān)注在自身的發(fā)展和職業(yè)生涯規劃中,或者把時(shí)間浪費在上網(wǎng)、玩游戲或者談情說(shuō)愛(ài)上,或者把時(shí)間放在準備考研究生或者各種社會(huì )活動(dòng)中,再草草搞一下職業(yè)生涯規劃,之后卻不再修正；
其三,青年大學(xué)生絕大部分時(shí)間都是學(xué)習,整體而言缺少社會(huì )經(jīng)驗,因而缺乏規劃的寬廣眼界；
其四,自我認識不夠,不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好,優(yōu)勢、劣勢,要么自認為學(xué)識淵博,從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉；要么自認為自身條件好,素質(zhì)較全面,工作能力強；要么缺乏自信心和競爭意識,對進(jìn)入社會(huì )感到膽怯,所以不能根據自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規劃.
五、措施與建議
我們應該明白成功的`一般規律.美國的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式:成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅持到底.
�。ㄒ唬┟鞔_自己的目標和找到適合自己的職業(yè)
成功是要付出代價(jià)的.你必須先辛勤工作好幾年,才能達到你賺錢(qián)能力的極限,并讓你享受渴望的生活方式.一定要先付出代價(jià),持續不斷努力好幾年后,才能達成真正有價(jià)值的目標.不管想在哪一行出人頭地,你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準備.不管做的是哪一行,你若想出類(lèi)拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理準備.你要花很長(cháng)的時(shí)間才能培養出足夠的專(zhuān)業(yè)能力,在競爭激烈的市場(chǎng)中走向成功.否則,如果我們經(jīng)常的更換城市,更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作,那么隨著(zhù)我們變換工作,我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識、技能、工作經(jīng)驗和圈內的人際關(guān)系,到時(shí)可能都將用不上,最終可能會(huì )是畢業(yè)許多年了,還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè),也沒(méi)有真正建立起自己獨特競爭優(yōu)勢,而陷入一種在現有工作上繼續下去出路不大,重新定位又要費很大力氣的尷尬.我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對待.中國的古話(huà)“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”,在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個(gè)人的重要性.
�。ǘ┮龊谜_的自我評估
與個(gè)人有關(guān)的所有因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(cháng)、學(xué)識水平、思維方式、價(jià)值觀(guān)、情商以及潛能等.簡(jiǎn)言之,要弄清楚我是誰(shuí)？我想做什么？我能做什么？當然,一個(gè)人對自己的認識往往是片面的,所以在自我評估中還應善于聽(tīng)取他人意見(jiàn).雖說(shuō)“先就業(yè),再擇業(yè)”已成為一種主流,但要考慮真的適合我嗎？
�。ㄈ┞殬I(yè)環(huán)境的分析
職業(yè)環(huán)境對個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的.作為社會(huì )生活中的個(gè)體,我們只有應職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害,最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢,才能實(shí)現個(gè)人目標.職業(yè)環(huán)境分析包括對社會(huì )政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析.要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn):發(fā)展與需求變化的趨勢；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等.要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,究竟能干成什么？這樣的你的職業(yè)生涯規劃才會(huì )切實(shí)可行,而不致流于空乏.
�。ㄋ模┱{整自己就業(yè)心態(tài)
企業(yè)認識更多的認為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調整大學(xué)生的心態(tài),而從針對大學(xué)生的調查結果看,大學(xué)生在就業(yè)地區選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現象,“經(jīng)濟發(fā)達地區、高薪酬、外企”仍是多數大學(xué)生的首選.但是現實(shí)的情況是能夠實(shí)現這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的,那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽略了其他職位,這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因,而受教育成本的增長(cháng),是造成這一現象的真正原因之一.所以,正如同企業(yè)的建議一樣,既然不能改變現實(shí),只能先調整自己的心態(tài),在選擇就業(yè)地區、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過(guò)于要求高,最好適當的擴大自己的就業(yè)選擇面.
�。ㄎ澹⿲�(shí)施策略與措施
即為實(shí)現職業(yè)目標而制訂的行動(dòng)計劃.在我們確定職業(yè)生涯目標后,就要制訂相應的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現它們.實(shí)施策略要具體可行,容易評估.應包括職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)、教育培訓安排、時(shí)間計劃等方面的措施.
�。┓答佌{整
現實(shí)社會(huì )中種種不確定因素的存在,會(huì )使我們與原來(lái)制訂的目標有所偏差,這就要求我們不斷地反省并規劃的目標和行動(dòng)方案作出修正或調整,從而保證最終實(shí)現人生理想.從這個(gè)意義上說(shuō),反饋調整就是一個(gè)再認識、再發(fā)現的過(guò)程.
�。ㄆ撸┙⒑陀萌藛挝恢g更流暢、更有效的溝通交流渠道,為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎
�。ò耍┳詈�,持久性改變是人生力量的積累,這需要一種“長(cháng)期的時(shí)間觀(guān)念”.優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活.一般都
有長(cháng)遠規劃.對職業(yè)的長(cháng)期眼光,是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件.
六、總結
俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難！所以我們開(kāi)頭就要把握好.我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標,同時(shí)對我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規劃,最后付諸行動(dòng),并且經(jīng)常的對自己的目標和計劃進(jìn)行檢查修正,最后堅持到底,定能獲得職業(yè)生涯的成功.
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 10
憧憬明天，我喜歡：用未來(lái)思考今天；品味生活，我向往：淡泊明志，寧靜致遠。每個(gè)人都在用自己獨特的方式譜寫(xiě)活著(zhù)的哲學(xué)，或濃或淡，或平凡或轟動(dòng)。
一、知人者智，自知者明。西方古代哲人有一句簡(jiǎn)潔而深刻的話(huà)：認識你自己。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我，超越自我，創(chuàng )造自我。通過(guò)職業(yè)測評軟件和全方位評價(jià)，我們可以較準確地知道自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，職業(yè)興趣及職業(yè)能力，正確地分析自身的優(yōu)勢與劣勢。
二、人崗匹配。天下不會(huì )有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不會(huì )有兩片完全相同的個(gè)人。李白曾言：“天生我材必有用”，識別自己的天賦與長(cháng)處之后，我們須善用之。我做事有一個(gè)原則：花百分八十的時(shí)間做自己喜歡并且擅長(cháng)的事情。這些思路在分析自己未來(lái)的就業(yè)方向時(shí)非常重要，其實(shí)薪酬福利、晉升發(fā)展或權力僅僅是自我價(jià)值的衡量標準之一，應當清楚地知道自己真正想要的是什么，真正適合做的工作是什么。
三、行動(dòng)重與計劃。千里之行，始于足下；萬(wàn)丈高樓平地起。職業(yè)規劃不是死板的計劃，它是導航前進(jìn)的藍圖。一切再周密的安排離開(kāi)辛勤的耕作，最終只能是一紙廢話(huà)，毫無(wú)意義，而不是青春無(wú)悔。成功學(xué)作家丁遠峙說(shuō)，成功的秘訣只有兩個(gè)：當你有了干一翻事業(yè)的沖動(dòng)，那就干吧，不要猶豫；當你在前進(jìn)的路上遇到困難，那就學(xué)吧，不要止。
四、快樂(lè )工作的理念。選擇你所喜歡的，鐘情于你所擅長(cháng)的。騰訊公司非常重視員工的職業(yè)生涯發(fā)展，不僅與hp商學(xué)院合作制定員工的職業(yè)培訓教育，而且在工作之余舉行娛樂(lè )活動(dòng)，讓雇員在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。同樣，每個(gè)人都要生存，卻可以完全選擇不同的生活方式。而選好職業(yè)，將其當作一生的事業(yè)來(lái)做無(wú)疑會(huì )使你的人生更加成功。
職業(yè)規劃讓人在潛移默化中成長(cháng)
東莞理工學(xué)院鄭奕斌
與一般參賽選手的`生活經(jīng)歷不同的是，我是參加工作一段時(shí)間之后，再次回到校園的。參加比賽首先讓我重新審視、認識自己。我發(fā)現了一些一直沒(méi)被自己覺(jué)察到的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，使我更完整、更全面地解讀了自己。這些優(yōu)缺點(diǎn)對我的職業(yè)藍圖規劃，也發(fā)揮了關(guān)鍵作用。這是我的第一大收獲。
職業(yè)規劃大賽還讓我有了一個(gè)完整的人生規劃。在參賽以前我只想過(guò)未來(lái)幾年的工作方向，從沒(méi)想過(guò)自己整個(gè)的職業(yè)人生，更沒(méi)想到怎樣去進(jìn)行規劃。大賽讓我跳到另外一個(gè)高度去審視職業(yè)生涯。而作品的設計過(guò)程讓我領(lǐng)悟到，職業(yè)生涯是一脈相承的，前面的工作會(huì )影響到后面的工作，把職業(yè)規劃放在整個(gè)人生規劃的大背景下去進(jìn)行，會(huì )有正確的、全盤(pán)的把握。這是第二大收獲。
第三個(gè)則是在進(jìn)行職業(yè)規劃時(shí)，我遇到了“個(gè)人價(jià)值體現與回報社會(huì )兩者之間的矛盾如何解決”這個(gè)問(wèn)題。到了這個(gè)時(shí)候，這次的比賽對于我來(lái)說(shuō)，就不再只是個(gè)比賽了。經(jīng)過(guò)反復的權衡，我找到了一個(gè)兩者間的平衡點(diǎn)，設計出了我一生的職業(yè)規劃路徑是，“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”，用這條路徑來(lái)使自己的興趣、能力、價(jià)值體現、反哺社會(huì )得到平衡。當然我將會(huì )與時(shí)俱進(jìn)地走我的職業(yè)路。我個(gè)人認為，這次職業(yè)規劃大賽舉辦得很成功，也很有意義。作為已經(jīng)全程體驗過(guò)整個(gè)比賽的參賽選手，我殷切地呼吁全國的大學(xué)生朋友：從大一開(kāi)始，在大學(xué)四年內，我們必須開(kāi)始分階段地為自己的職業(yè)人生描繪出一幅藍圖。大一首先對自己進(jìn)行一個(gè)自我分析，自我了解，先確定自己可能適合從事哪方面的職業(yè)；大二在了解自己的基礎上了解社會(huì )，在寒暑假積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，留意社會(huì )的就業(yè)形勢以及相關(guān)人才需求的信息，對社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展、職業(yè)選擇等方面做出深入、全面的搜集和分析；大三開(kāi)始實(shí)行可行性論證，在大一大二所做好的資料搜集里，去實(shí)行具體實(shí)踐進(jìn)行可行性論證，尋找適合自己的職業(yè)道路，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐補充理論。到大四畢業(yè)后，這份規劃書(shū)將會(huì )是一份對一生來(lái)說(shuō)都非常珍貴的參考資料。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 11
隨著(zhù)我國的人口基數大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續時(shí)間長(cháng)；就業(yè)機制不過(guò)完善；就業(yè)觀(guān)念舊。因此我國就業(yè)形勢較為嚴峻，就業(yè)壓力較大。所以為了較好的適應這個(gè)社會(huì )，就得做好我的職業(yè)生涯規劃。
規劃和經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)生涯有利于個(gè)人的成長(cháng)。經(jīng)營(yíng)自己的優(yōu)勢能使你的人生增值，經(jīng)營(yíng)自己的`劣勢會(huì )使你的人生貶值。富蘭克林有句名言：寶貝放錯了地方就是廢物。中醫也告誡大宗：草藥用對了是藥，用錯了是草。在選擇人生的努力方向時(shí)，只要我確定了最能使我優(yōu)勢和長(cháng)處得到充分發(fā)揮的目標，鍥而不舍地走下去，終會(huì )獲得成功！
規劃和經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)生涯有利于個(gè)人走向成功。社會(huì )在飛速發(fā)展，外面是饑餓的日新月異，工作生活的豐富多彩，都需要個(gè)人進(jìn)行全面開(kāi)發(fā)和發(fā)展。
職業(yè)生涯的規劃有三個(gè)確定定向、定點(diǎn)、定位。
職業(yè)生涯也有四種選擇擇己所愛(ài)、擇己所長(cháng)、擇世所需、擇己所利。
那么怎樣才能把自己的職業(yè)生涯規劃好呢？
為了使自己更好的適應這個(gè)社會(huì )，為了能順利走向職業(yè)生活，為了能使自己成為創(chuàng )業(yè)者，我要從踏入大學(xué)校門(mén)這一刻起，在學(xué)習和生活中與他人合作，積極參加集體活動(dòng)，力戒自由散漫，發(fā)揚團結精神；敢于堅持真理、大膽探索，力戒消極保守，發(fā)揚開(kāi)拓進(jìn)取精神；養成認真執著(zhù)刻苦鉆研的學(xué)習習慣，力戒浮躁不專(zhuān)，發(fā)揚精益求精精神。同時(shí)我還要培養廉潔自律意識，提升人格境界，為今后在職業(yè)活動(dòng)中去找你全心全意為人民服務(wù)、依法辦事、廉潔奉公打下堅定的基礎。我要在大學(xué)期間學(xué)習并儲存專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉和提高專(zhuān)業(yè)技能，還要做許多全面的準備和鍛煉，如有意識地、認真地培養和提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
正確認識我國的就業(yè)形勢樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)，鑒定在艱苦中鍛煉在實(shí)踐中成長(cháng)的意識和信念，對于大學(xué)生的我順利走進(jìn)職業(yè)生活具有重要的現實(shí)意義。所以我既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會(huì )的實(shí)際需要，也要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)，那就是樹(shù)立崇高職業(yè)理想，著(zhù)那個(gè)是人生價(jià)值實(shí)現；服務(wù)社會(huì )需要，追求長(cháng)遠利益；打下堅實(shí)基礎，做好充分準備。我還要樹(shù)立正確的創(chuàng )業(yè)觀(guān)：
一是要有積極創(chuàng )業(yè)的思想準備；
二是要有敢于創(chuàng )業(yè)的勇氣；
三是要提高創(chuàng )業(yè)的能力。最重要的是要有吃苦耐勞的精神。
所以我要進(jìn)行適當全面動(dòng)態(tài)地自我評估，設立明確可衡量可實(shí)現實(shí)際時(shí)限性地職業(yè)目標。
好好把握大學(xué)四年，做好自己的人生職業(yè)規劃與經(jīng)營(yíng)，不斷努力向著(zhù)自己的理想目標奮進(jìn)，相信總有一天我會(huì )成功、相信我的人生理想之樹(shù)和愛(ài)情之樹(shù)都會(huì )開(kāi)花結果！
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 12
前言：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現的計劃，誰(shuí)就有好的情節和結尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目�！被ㄩ_(kāi)花又落，春去春又回。踏著(zhù)時(shí)光的車(chē)輪，我們已走到大學(xué)生活的邊緣。
駐足觀(guān)望，電子、絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。
人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。
未來(lái)，掌握在自己手中。
由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的.人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
一、自我分析
職業(yè)興趣——喜歡干什么；職業(yè)能力——能夠干什么；個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么；勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力自我分析小結：
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2、學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)踐經(jīng)驗等
3、社會(huì )環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析（如xx行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）
企業(yè)分析（如xx單位類(lèi)型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）
地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）
三、職業(yè)定位
第一部分自己適合做技術(shù)類(lèi)的工作，喜歡對能力有挑戰的地方，南方較適合自己；
第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)規劃自我定位：
1、內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：弱勢因素：
2、外部環(huán)境因素機會(huì )因素：威脅因素：
結論：職業(yè)目標將來(lái)從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展策略舉例：進(jìn)入xx類(lèi)型的組織（到xx地區發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專(zhuān)家路線(xiàn)（管理路線(xiàn)等）具體路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx
四、計劃實(shí)施
1、短期計劃（大學(xué)計劃）xx年～xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到…如：大一要達到…大二要達到......或在xx方面要達到…如專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職業(yè)技能培養、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計劃等如大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主…，或為了實(shí)現xx目標，我要…
2、中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）xx年～xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達到…如畢業(yè)后第一年要第二年要…或在xx方面要達到…如職場(chǎng)適應、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉換及升遷等
3、長(cháng)期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）xx年～xx年如退休時(shí)要達到…如畢業(yè)后第十年要第二十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(cháng)，子女教育，慈善等方向性規劃詳細執行計劃如下：本人現正就讀大學(xué)x年級，我的大學(xué)計劃是......
五、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1、評估的內容：職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……那么我將……？職業(yè)路徑評估（是否需要調整發(fā)展方向？）當出現……的時(shí)候，我就……實(shí)施策略評估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果……我就……？其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估）
2、評估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 13
進(jìn)入大學(xué)擬定一個(gè)大學(xué)規劃是非常有必要的一個(gè)好的大學(xué)規劃可以使你的大學(xué)生活變得充實(shí)而且對將來(lái)的就業(yè)和前途都有很大好處..大學(xué)本科共有四年所以我把我的大學(xué)生活分階段規劃.下面是我對自己大學(xué)生活的詳細規劃.
大一,初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量
第一,適應大學(xué)的生活.去適應大學(xué)的生活節奏,適應在生疏的環(huán)境里學(xué)習養成良好的學(xué)習生活習慣.不要養成睡懶覺(jué)的習慣,習慣一旦養成就很難轉變,所以好的習慣就保持,壞的毛病就改正不能讓它成為惡習.
其次,和師哥師姐們進(jìn)展溝通，詢(xún)問(wèn)就業(yè)狀況.這不僅可以提高我的交際力量而且最主要的是我可以了解就業(yè)的形式和方向,提高緊迫感給自己施加學(xué)習壓力.壓力可以轉化為動(dòng)力我始終這樣認為.
第三,參與學(xué)�；顒�(dòng)，增加溝通技巧.這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也鍛煉了自己也使自己的大學(xué)生活豐富多彩不會(huì )覺(jué)得空虛孤獨.
第四,努力學(xué)好個(gè)門(mén)課程特殊是計算機,它是學(xué)習和工作的幫助工具,當今的許多工作都離不開(kāi)計算機所以肯定要學(xué)好.盡力拿到獎學(xué)金,我在乎的不是那幾百塊錢(qián)，可那幾百塊錢(qián)卻會(huì )讓自己覺(jué)得特富有。拿到獎學(xué)金也是對今后學(xué)習的鼓勵,會(huì )有信念去迎接困難連續迎接挑戰.
大二.提高根本素養,統籌規劃確定考研還是就業(yè).
首先,通過(guò)參與學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種力量，同時(shí)檢驗自己的學(xué)問(wèn)技能參與社團啊學(xué)生會(huì )呀什么的可以很好的鍛煉自己的交際處世力量.大學(xué)是個(gè)亞社會(huì )不光要學(xué)習學(xué)問(wèn)更要學(xué)會(huì )做人.
其次,主要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅持性..給自己找一份工作,不在乎能賺多少錢(qián)這是在鍛煉自己也同時(shí)為父母減輕經(jīng)濟負擔也嘗到了領(lǐng)薪水當大人的味道.
第三,提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫力量.人生難免會(huì )遇到困難,以前遇到困難可以找父母找朋友幫助,在這個(gè)新的環(huán)境里遠離了父母,遠離了親戚朋友需要學(xué)會(huì )頑強,學(xué)會(huì )獨立的面對各種困難并設法克制它.
第四,英語(yǔ)口語(yǔ)力量增加，計算機應用力量增加。當今社會(huì )對英語(yǔ)的要求必不行少況且還要過(guò)級所以學(xué)好英語(yǔ)是無(wú)庸置疑的,每天堅持晨讀,多看美國電影和英文雜志等.
大三,提高求職技能，搜集公司信息.
第一,撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的`見(jiàn)解.學(xué)習學(xué)問(wèn)最重要的是轉化為自己的東西,為我所用,撰寫(xiě)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見(jiàn)解就是一種檢測自己對所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握程度的很好方法.
其次,參與和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì ).大三了,離就業(yè)近了迫于當今社會(huì )的就業(yè)壓力我會(huì )去參與與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,增加工作閱歷同時(shí)也是對所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)檢測.
第三,學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信.人總要出大學(xué),不行能時(shí)時(shí)在大學(xué)的襁褓中所以要試著(zhù)去學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷.求職信為將來(lái)找工作積存閱歷.
第四,了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試.多了解一些關(guān)于工作的信息,把握就業(yè)動(dòng)態(tài)對自己找工作肯定是有很大的好處,不管是求職還是面試你都可以得心應手,水到渠成.
大四,工作申請，勝利就業(yè)
第一,對前三年的預備做一個(gè)總結.衡量一下自己的實(shí)力并明確就業(yè)層次,切不行在求職時(shí)獅子大開(kāi)口,這樣可以增加求職勝利的概率削減或者避開(kāi)碰壁.
其次,開(kāi)頭畢業(yè)后工作的申請，積極參與聘請活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積存和預備。預習或模擬面試參與面試等。畢業(yè)迫在眉睫,積極的為找工作而奔跑,要學(xué)會(huì )克制找工作遇到的困難,失敗了并不要緊只要能在爬起來(lái)一樣是好樣的
第三,提示自己在行動(dòng)中詳細實(shí)施目標時(shí)也會(huì )遇到困難。如很難預料的或難以掌握的事情發(fā)生，像社會(huì )經(jīng)濟衰退、生并環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種狀況下，需要等待，或者尋求其他方法，或轉變自己的設想來(lái)適應社會(huì )需求.找到工作是最關(guān)鍵的,不管怎么樣要盡一切努力找到工作,這是一個(gè)到了為自己埋單為自己負責的時(shí)候,前途就靠它了所以肯定不會(huì )馬虎.
總結:以上是我的大學(xué)規劃,我是這樣想的也會(huì )去努力付諸行動(dòng),讓自己的大學(xué)生活豐富多采,讓自己無(wú)悔選擇,讓自己感到來(lái)到育才是最明智的選擇!
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 14
20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面綻開(kāi)，全國各地為高校畢業(yè)生舉辦的各類(lèi)聘請會(huì )如火如荼。然而，很多畢業(yè)生四處參與聘請會(huì )遲遲沒(méi)有收獲。有關(guān)人士指出，高校畢業(yè)生普遍缺少職業(yè)規劃，求職行為盲目，制定職業(yè)規劃迫在眉睫。
今年一般高校畢業(yè)生將達759萬(wàn)人，比20xx年增加85萬(wàn)人，然而，我國今年的城鎮新增就業(yè)崗位沒(méi)有明顯增長(cháng)，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。
面對各類(lèi)聘請會(huì )，許多畢業(yè)生都有困惑，看似崗位許多，為什么沒(méi)有一個(gè)適合我?河北大學(xué)的應屆畢業(yè)生李?lèi)?ài)君告知記者，他場(chǎng)場(chǎng)聘請會(huì )都去，但常常是連簡(jiǎn)歷也投不出幾份。河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院的張文波卻是不管專(zhuān)業(yè)是否對口而“海投”，以期能有一線(xiàn)盼望，實(shí)際效果也不佳。
像李?lèi)?ài)君、張文波這樣找工作的畢業(yè)生不在少數。北京人才市場(chǎng)海淀分部的楊學(xué)靈經(jīng)理分析說(shuō)，高校畢業(yè)生找工作普遍盲目，不僅對本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)劣勢缺乏了解，而且對所應聘企業(yè)及崗位缺乏了解，這是造成他們徒勞無(wú)獲的.最主要緣由。楊學(xué)靈指出，高校畢業(yè)生要對自己的就業(yè)方向早做規劃，上學(xué)期間就要多了解與專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)的信息，通過(guò)多渠道了解就業(yè)市場(chǎng)的需求狀況，聘請單位對應聘者的學(xué)問(wèn)、技能的要求狀況等，以便隨時(shí)完善自身的學(xué)問(wèn)和力量體系，要邊規劃邊學(xué)習，再規劃再學(xué)習，適應市場(chǎng)的需求。
據了解，現在許多高校都開(kāi)設了如“職業(yè)生涯規劃”一類(lèi)的課程，但不少學(xué)生認為這類(lèi)課程雖然使自己熟悉到職業(yè)規劃的重要性，但課程內容仍偏理論，資料和案例也偏陳舊，實(shí)際效果不佳。楊學(xué)靈指出，職業(yè)規劃是一門(mén)實(shí)際操作性很強的學(xué)科，從熟悉到制定長(cháng)遠規劃，只有不斷經(jīng)受理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，才能逐步建立一生的職業(yè)進(jìn)展目標。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃 15
1、自我評價(jià)
就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必需是在充分且正確熟悉自身條件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)展的。要端詳自己、熟悉自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等�？梢越Y合個(gè)人評估報告中的有關(guān)內容，客觀(guān)的評價(jià)自我。
職業(yè)規劃，感覺(jué)很大一個(gè)題目，職業(yè)，在生活中肯定是始終恒定不變的嗎?呵呵，不言自明，所以在這我只說(shuō)說(shuō)我自己，我的性格，我適合干什么，固然，現在不是我選擇生活，而是生活選擇我。
小時(shí)候在農村，感覺(jué)自己還很英勇，還能和別的小孩打架，到了后來(lái)，進(jìn)了城，感覺(jué)自己退化了，什么都不敢做了，什么都不敢嘗試了，性格或許是這個(gè)時(shí)候變化的吧，一切都法規了，一切都模式化了。
我的興趣，廣泛，但廣泛也有廣泛的不好，不著(zhù)邊際，這個(gè)也可以那個(gè)也可以，到頭來(lái)也不知道自己能干什么，喜愛(ài)什么，所以我現在正在培育自己削減興趣，對，削減興趣，不知道是應當快樂(lè )還是悲傷，現在興趣點(diǎn)就分散在兩點(diǎn)上：一，讀書(shū)，二，汽車(chē)。
特長(cháng)，我的特長(cháng)，我不知道我有什么特長(cháng)，或許像別人所說(shuō)我很執著(zhù)，我成認這一點(diǎn)，但執著(zhù)是特長(cháng)嗎?另外我的字好一點(diǎn)，會(huì )畫(huà)個(gè)畫(huà)，會(huì )設想甚至會(huì )設計一件什么東西，但我覺(jué)得這只能歸在興趣那一欄里。另外我很仔細。
學(xué)識，又是不著(zhù)邊際的話(huà)，什么叫學(xué)識，學(xué)位代表你的學(xué)識嗎?呵呵，笑話(huà)，陳寅恪還什么學(xué)位都沒(méi)呢，王國維連學(xué)位這個(gè)概念都沒(méi)——前清遺老嘛······我不知道為什么現在的人總是在說(shuō)一些不著(zhù)邊際的話(huà)，生造出不著(zhù)邊際的詞，教人丈二摸不著(zhù)頭腦。另外讀了書(shū)就有學(xué)識了嗎?有學(xué)識就是由學(xué)問(wèn)嗎?所以我不知道怎么評價(jià)我在學(xué)識上的見(jiàn)識。
技能，我會(huì )寫(xiě)新聞稿件，我在報社實(shí)習過(guò)，我會(huì )寫(xiě)評論，我會(huì )寫(xiě)散文，我會(huì )寫(xiě)小說(shuō)，我會(huì )寫(xiě)詩(shī)歌，我會(huì )開(kāi)車(chē)，有三年駕齡，我會(huì )簡(jiǎn)潔地使用電腦······這叫技能嗎?
智商，呵呵，沒(méi)測過(guò)，我不知道。
情商，這點(diǎn)我了解一點(diǎn)，我對我喜愛(ài)我了解的人而且我覺(jué)得這個(gè)人還可以時(shí)我會(huì )很真心地對待，其他的人我不知道如何交往，這一點(diǎn)我成認我有缺陷。
思維方式，怪題目，什么叫思維方式，不懂，我沒(méi)法在這方面評價(jià)自己。
2、環(huán)境評價(jià)
職業(yè)生涯規劃還要充分熟悉與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯進(jìn)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展變化狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及進(jìn)展趨勢。
我讀中文，我沒(méi)報任何的功利心態(tài)，假如說(shuō)有的話(huà)，就是開(kāi)頭時(shí)覺(jué)得自己學(xué)中文后是不是自己的文章可以更好一點(diǎn)。我喜愛(ài)中文，我愛(ài)她，這是真的，原來(lái)是學(xué)美術(shù)史，可后來(lái)沒(méi)成行，但我學(xué)了中文后我發(fā)覺(jué)我學(xué)對了，我也發(fā)覺(jué)假如叫我學(xué)其他我不知道會(huì )學(xué)成什么樣。我想畢業(yè)后盼望可以到一家汽車(chē)雜志社謀到一份職位，這也是我為什么在大二時(shí)到了校報，積極地寫(xiě)新聞稿件通訊稿件，還去報社實(shí)習，還在鳳凰出版集團下屬的江蘇教育出版社辦的《新高考》雜志供稿。我都在有意識地去學(xué)會(huì )可以在雜志社工作的技能，但我也發(fā)覺(jué)自己也不適合寫(xiě)稿件，都不是自己想寫(xiě)的，沒(méi)興趣，而且稿件質(zhì)量也不見(jiàn)有進(jìn)步，都是一個(gè)模子里出來(lái)的——而不像散文啊，小說(shuō)啊，詩(shī)歌啊什么的創(chuàng )作那樣給我的神奇感——寫(xiě)到最終有些句子你都不知道為什么會(huì )這樣寫(xiě)，為什么結尾是這樣，這是你下筆寫(xiě)之前無(wú)法預知的——我喜愛(ài)這種神奇感，我很享受這樣的感覺(jué)。
固然我要學(xué)會(huì )適應，我也在適應著(zhù)，雖然心里也不情愿，但我知道必需這樣，所以我很盼望自己可以始終生活在大學(xué)里，呵呵，是真心話(huà)，做個(gè)教師，業(yè)余創(chuàng )作，像楊絳先生一樣，喜愛(ài)寫(xiě)，并始終寫(xiě)下去。
像一個(gè)教師所說(shuō)，一個(gè)真正喜愛(ài)中文的學(xué)生就應當一輩子都生活在大學(xué)里。(盡管我覺(jué)得這話(huà)有點(diǎn)不負責任，但的確是我的心里話(huà)，我情愿為這句話(huà)付出我的代價(jià)，甚至生命。)
我還沒(méi)學(xué)會(huì )適應社會(huì )，盡管每天接觸社會(huì )，但那是真正的社會(huì )嗎?究竟你現在的身份是學(xué)生，一切經(jīng)濟資源是你父母供應的。
3、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應留意：①依據客觀(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系;②比擬鑒別，比擬職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配狀況，選擇條件更適宜、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有進(jìn)展前途的職業(yè);③揚長(cháng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④審時(shí)度勢，準時(shí)調整，要依據狀況的變化準時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。
我想進(jìn)報社，我想進(jìn)雜志社，可現在的事實(shí)是什么，現在報社雜志社都滿(mǎn)員，只有出的份，沒(méi)進(jìn)的份，這一點(diǎn)很清晰，我已經(jīng)盡我的力氣去提高我的技能，鍛煉我的文筆，能更好地去寫(xiě)一些文章一些稿件，但錄用不錄用是雜志社報社的問(wèn)題，我可以帶上一大堆我寫(xiě)的東西，發(fā)表在報紙上發(fā)表在雜志社上的稿件文章向用人單位展現，有好幾斤重。是我大學(xué)里寫(xiě)的東西。
第一份工作很重要。但······我心里很平衡，我不會(huì )為自己第一份工作不好而難過(guò)，中國人民大學(xué)校長(cháng)紀寶成還當過(guò)礦工呢，愛(ài)因斯坦還當過(guò)小科室員呢，作家洪峰還做過(guò)乞丐呢。我心里很平衡，我很坦然面對我的生活，只要發(fā)工資，能養活自己，不餓著(zhù)自己，不用父母再掏錢(qián)養我我就很知足了，生活會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)積存的，一下子給你個(gè)很重要的職位，什么公司的重要職位——坐辦公室發(fā)稿工資，現實(shí)嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)，換做我，我就要想想，自己配嗎?自己配得起這些東西嗎?自己的力量能承受起這些東西嗎?生活是一點(diǎn)一滴積存的，我能承受一切。
真心話(huà)，這些我都可以講給單位聽(tīng)。
我的幻想是作家，可行嗎?呵呵，作家的第一要義是怎么活下去，然后才是寫(xiě)東西，我都懂。所以我不怕第一份工作多么卑微，只要餓不死。
固然我還是盼望自己可以連續留在大學(xué)，假如可以的話(huà)我想當教師，但不知道會(huì )不會(huì )誤人子弟。
4、確立目標
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱難努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更詳細，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成局部。
人生目標，說(shuō)實(shí)話(huà)，以前有，現在學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)我不知道什么叫人生了，這就叫人生嗎?我不知道，所以先不講了，就這樣，等我懂了再告知你，似乎小時(shí)候很懂，那時(shí)的人生目標是作家，小學(xué)三年級，從教師嘴里聽(tīng)見(jiàn)了這兩個(gè)字，而后到了五年級，那時(shí)的人生目標是工程師�，F在，不知道，也不明白，走到哪一步說(shuō)哪一步吧，明天死了，也不肯定，那些在教室里還在念書(shū)的汶川小學(xué)生，突然之間，幾秒之內就再也見(jiàn)不到親人了，陰陽(yáng)兩隔，那些目標有用嗎?
長(cháng)期目標是大學(xué)教師，中期目標，中期目標就是考上討論生，考上比擬文學(xué)討論生，短期目標是學(xué)好英語(yǔ)，努力提高英語(yǔ)的分數，凡英語(yǔ)考試必過(guò)，這是我的短期目標，我會(huì )每天給英語(yǔ)許多時(shí)間。一點(diǎn)一點(diǎn)積存，扎扎實(shí)實(shí)地做好每天給自己定的量。
前途是光明的'，道路是曲折的。呵呵，但既然選擇了遠方，便要風(fēng)雨兼程。先完成目前的最重要的，就是短期的目標，但這個(gè)短期目標——學(xué)英語(yǔ)又是長(cháng)期性的，堅持就好，堅持就好。
5、實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有詳細的”行為措施來(lái)保證。包括短期行動(dòng)方案和長(cháng)期實(shí)施策略。為接下去的兩年半的學(xué)校生活制定短期行動(dòng)方案，為目標的實(shí)現制定長(cháng)期的可行策略。
可以調查各種類(lèi)型的職業(yè)，例如治理者、專(zhuān)業(yè)人員、效勞人員、銷(xiāo)售人員等等，收集足夠的關(guān)于目標職業(yè)的信息，之后發(fā)覺(jué)力量與職業(yè)需要之間的差距和關(guān)系。從而制定周詳的行動(dòng)方案，更要留意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的生活很亂，打理不好自己，東西擺放的很亂。以前不是這樣的啊，以前小學(xué)，初中，都是特殊喜愛(ài)整理東西，非得把自己的臥房清掃得干潔凈凈，書(shū)桌擺放的整整齊齊，可不知道為什么現在不情愿整理了，有時(shí)整理了也整理不清，就算整理好了，還是會(huì )亂�；蛟S我太悲觀(guān)了，對一切都看得悲觀(guān)，可能以前不悲觀(guān)，可能只是沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。
同學(xué)也說(shuō)，你現在怎么老是那么多“可能”“可能吧”“或許是吧”“是嗎”這些不準確的字眼，我看著(zhù)她，說(shuō)：“是嗎?”
我開(kāi)頭疑心一切。有時(shí)也很苦痛，也在查找一個(gè)可以給予我一切意義的東西，宗教，大自然，不知道，我在查找。這些是實(shí)話(huà)，不是冠冕堂皇的話(huà)，我不喜愛(ài)說(shuō)假話(huà)，空話(huà)。
但有時(shí)某個(gè)階段我又必需要給予它肯定意義，由于還要生活下去。就如劉小楓在《挽救與逍遙》里就說(shuō)，生活原來(lái)就沒(méi)有意義，可是人們還要生活下去，怎么辦，那就得給它一個(gè)意義。
這話(huà)我信。所以就有了愛(ài)情，有了親情，有了一切可以維系你生存下去的東西，盡管你知道真相，但你必需蒙上眼睛，說(shuō)這是真的，真的存在，你得信任，所以它就真的存在。要不然你就會(huì )活不下去了。
誰(shuí)說(shuō)人就必需活下去，呵呵，都在騙自己，你成認這些的話(huà)，盡管它就是事實(shí)，然而對你沒(méi)任何意義……(所以我覺(jué)得宗教是一種解決方法)
所以生活力才有了沒(méi)有愛(ài)的愛(ài)情，沒(méi)有親的親情。由于他是你父親所以你就不敢殺他，但你假如你不知道的時(shí)候呢，俄狄浦斯不是這樣做了嗎?
說(shuō)究竟，我們都情愿被圈養，被馴服，被自己制造的東西給束縛。我們情愿那樣，要不然我們活不下去(呵呵，是這樣嗎?)。
而不情愿在原野上流浪。
所以冰心要用愛(ài)去感化世界。
但我現在我也要去信任愛(ài)，我也情愿去愛(ài)，由于我太虛弱了。我沒(méi)有力量與人們制造的這個(gè)社會(huì )去對抗。
明天早上六點(diǎn)半起，去操場(chǎng)背英語(yǔ)單詞。還要每天如此。每天做閱讀，每天做卷子。聽(tīng)聽(tīng)力。
6、評估與反應
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，準時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節消失的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)展調整與完善。
我每天都在自省。自我責怪。
【大學(xué)生職業(yè)規劃】相關(guān)文章：
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規劃大學(xué)生職業(yè)規劃03-23
大學(xué)生職業(yè)規劃06-10
大學(xué)生職業(yè)規劃06-12
大學(xué)生未來(lái)職業(yè)規劃職業(yè)規劃優(yōu)秀05-23
實(shí)用大學(xué)生職業(yè)規劃 大學(xué)生職業(yè)規劃實(shí)施計劃怎么寫(xiě)06-02
在校大學(xué)生職業(yè)規劃09-26