大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃書(shū)（精選15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規劃嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 1
一、活動(dòng)主題：
規劃未來(lái)，成就夢(mèng)想
二、活動(dòng)主辦：
校學(xué)生處，校團委
活動(dòng)協(xié)辦：各學(xué)院團總支
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月-6月。
四、參加對象：
本校在校學(xué)生。
五、大賽流程和時(shí)間安排
1、報送階段：本大賽為20xx年�？萍嘉幕囆g(shù)節的一部分，各學(xué)院可根據學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學(xué)院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)》及PPT，《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規劃書(shū)，PPT打印版，訪(fǎng)談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料，檢驗和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到XXXXXXXXX@qq.com，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規劃”。
2、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導中心邀請校內外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專(zhuān)家擔任評委，對報送上來(lái)的材料進(jìn)行書(shū)面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。
3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進(jìn)行頒獎。
六、活動(dòng)規則及說(shuō)明
�。ㄒ唬└鲄①惔髮W(xué)生要根據自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規劃。參賽作品主題要結合個(gè)人實(shí)際與社會(huì )需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng )作者，獲獎作品如發(fā)現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規定及違反他人著(zhù)作權的，即予取消其獲獎資格。
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1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻
參賽選手根據自己的'職業(yè)目標角色，選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示，每人不超過(guò)4分鐘。模擬表演結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn)。
2、《個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)》及PPT
�。�1）作品內容：至少包括自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長(cháng)期職業(yè)生涯目標設定、實(shí)施行動(dòng)計劃制定、評估和反饋等。
�。�2）作品要求：內容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面大方美觀(guān)，創(chuàng )意新穎，能充分體現個(gè)性而不落俗套，能充分展現大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
�。�3）作品必須有封面，封面填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專(zhuān)業(yè)、年級、聯(lián)系電話(huà)、E-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內容可下載參考附件。
�。�4）作品可選用Word（doc文件）、Excel（xls文件）、PPT（ppt文件）進(jìn)行制作。
3、《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》
�。�1）主要內容：參賽者要結合自身規劃選取與規劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪(fǎng)談。參賽者在進(jìn)行訪(fǎng)談前，要列出訪(fǎng)談問(wèn)題清單，確定訪(fǎng)談重點(diǎn)，在訪(fǎng)談結束后，要將人物訪(fǎng)談過(guò)程、搜集的資料及心得撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》�！堵殬I(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》要突出選手訪(fǎng)談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考。
�。�2）訪(fǎng)談要求：要結合自我體驗和訪(fǎng)談收獲，寫(xiě)出目標職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告，題目自擬。內容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪(fǎng)談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪(fǎng)談問(wèn)題總結、對目標職業(yè)的分析、自身認識的變化、對自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。字數在2500字左右。同時(shí)附上訪(fǎng)談?dòng)涗�。訪(fǎng)談?dòng)涗浺鎸?shí)、全面記錄訪(fǎng)談中的對話(huà)內容，并注明所訪(fǎng)談人物的職業(yè)信息，每份訪(fǎng)談?dòng)涗浰膯?wèn)題不少于10個(gè)，字數在2000字以?xún)�，但不少�?00字。
�。�3）《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專(zhuān)業(yè)、年級、聯(lián)系電話(huà)、E-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。
七、獎項和預算設置：
一等獎1名，獎金500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書(shū)，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 2
為了更好地激發(fā)我校大學(xué)生的職業(yè)規劃意識，幫助同學(xué)們更好地認識自我、完善自我，及早開(kāi)始對未職業(yè)發(fā)展的規劃與實(shí)踐，特舉辦“xx大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)規劃大賽”�，F將有關(guān)事項安排如下：
一、舉辦背景：
大學(xué)是人生重要的發(fā)展階段，如果在大學(xué)期間能夠及早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃的意識、盡早開(kāi)始規劃職業(yè)生涯，為自己確定發(fā)展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學(xué)期間的學(xué)習和實(shí)踐，從而有效提高自身的就業(yè)能力，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎。早規劃、早受益！希望有更多的同學(xué)通過(guò)大賽了解和體驗職業(yè)生涯規劃，為理想的'實(shí)現，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫(xiě)下生動(dòng)的一筆。
二、大賽組織機構：
主辦：學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導中心
承辦單位：xx學(xué)院、xx書(shū)院
三、參賽對象：
我校全日制在校本科生、研究生
四、參賽形式：
個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)評比及ppt現場(chǎng)答辯。
五、參賽形式及賽程安排：
本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個(gè)階段；
1、初賽階段為20xx年12月21日至20xx年月1日，由各學(xué)院、書(shū)院負責本院宣傳，學(xué)生報名、安排指導老師、組織相關(guān)培訓及專(zhuān)家評選工作，參賽學(xué)生需提交個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)。月1日前各院推薦2名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入復賽。進(jìn)入復賽的同學(xué)可獲大賽參與獎。
2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業(yè)中心組織專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)評選，選手需提交個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)并進(jìn)行ppt現場(chǎng)答辯。
3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據個(gè)人生涯規劃書(shū)進(jìn)行ppt公開(kāi)答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優(yōu)勝獎，并頒發(fā)優(yōu)秀指導教師獎及優(yōu)秀組織獎。
六、比賽相關(guān)活動(dòng)及宣傳：
學(xué)校將通過(guò)就業(yè)信息網(wǎng)、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網(wǎng)站、新媒體及線(xiàn)下等平臺進(jìn)行宣傳，營(yíng)造大賽氛圍，使更多的學(xué)生參與其中。在活動(dòng)過(guò)程中可自行組織培訓等相關(guān)活動(dòng)，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系。
七、復賽作品提交方式：
推薦進(jìn)入復賽的學(xué)生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx，郵名為“學(xué)院、書(shū)院名+生涯大賽作品”
聯(lián)系人：學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導中心，xx，xx
八、獎項設置：
特等獎獎品價(jià)值2000元
一等獎獎品價(jià)值700元
二等獎獎品價(jià)值00元
優(yōu)勝獎獎品價(jià)值200元
九、相關(guān)參考資料的鏈接（略）
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 3
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月8日—20xx年12月18日
三、活動(dòng)主題：
規劃精彩人生，打造錦繡前程
四、主辦單位：
xxx部門(mén)
五、承辦單位：
xxx單位
六、參賽對象：
在校生均可
七、大賽網(wǎng)址：
略
八、大賽實(shí)施步驟：
1、宣傳階段：20xx年12月8日—12月10日進(jìn)行大賽宣傳，各分團委通知本院各班級，各班學(xué)生以個(gè)人形式自愿報名再由各分團委將本院參賽者名單上報到校團委。同時(shí)大學(xué)生職業(yè)規劃社也會(huì )在小操場(chǎng)設點(diǎn)進(jìn)行為期三天的的宣傳、咨詢(xún)、報名（在班級內報名的不能再次報名），參賽學(xué)生須認真填寫(xiě)參賽報名表。報名完畢后各參賽者統一到指定地點(diǎn)領(lǐng)取自己的用戶(hù)名及密碼。
3、提交作品階段：20xx年12月11日—20xx年12月15日參賽學(xué)生制作參賽作品（書(shū)面文檔和電子文檔）。向校團委提交一份書(shū)面作品，再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。
4、評審階段：20xx年12月16日—20xx年12月18日由評審團對作品進(jìn)行審評，最終評選出前十名。
5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。
九、大賽評選規則及說(shuō)明：
1、作品要求
�。�1）書(shū)面文檔a4打印紙，黑白彩色均可（不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝）。
�。�2）電子文檔作品可選用microsoft word、microsoft excel、microsoft ppt文檔格式進(jìn)行制作（為了方便上傳，電子文檔不要超過(guò)2m）。
2、參賽作品評選規則
�。�1）參賽作品根據自己的《職業(yè)生涯規劃》測評報告，結合自己的實(shí)際情況與社會(huì )需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)環(huán)境認知、職業(yè)規劃設計”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規劃設計（包括職業(yè)規劃備選方案）。
�。�2）職業(yè)生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話(huà)、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面美觀(guān)大方，富有創(chuàng )意，新穎別致，能充分體現個(gè)性而不落俗套，能充分展現參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當代青年的職業(yè)新形象。
�。�3）本次大賽的`評選活動(dòng)將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng )新性、可行性為主要評選標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
特別提示：
�。�1）本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點(diǎn)，近二期目標規劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內的職業(yè)生涯規劃。
�。�2）省級決賽增加“現場(chǎng)展示，壓力面試”比賽內容。評分標準為滿(mǎn)分100分，其中“參賽作品”的權重占70%，“現場(chǎng)展示、壓力面試”的權重占30%。
3、參賽須知：
�。�1）由承辦方對本次大賽負責。
�。�2）本次大賽免收報名費和參賽費。
�。�3）參加大學(xué)生職業(yè)規劃大賽的學(xué)生不能以團隊形式參加。
�。�4）所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。
十、注意事項：
�。�1）所有參賽者均需準確、完整的填寫(xiě)“參賽報名表”及網(wǎng)上注冊信息，填寫(xiě)不完整、填寫(xiě)錯誤或內容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。
�。�2）所有參賽作品概不退稿，請保存好底稿。
�。�3）參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng )作者，并保證其擁有該作品的合法著(zhù)作權。
�。�4）獲獎作品若發(fā)現有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規定及違反他人著(zhù)作的，給予取消參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。
�。�5）參賽者若違反本比賽規程的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格。
十一、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 4
一、大賽背景
調查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著(zhù)學(xué)習興趣不濃， 人生目標不明確，缺乏職業(yè)規劃意識。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己 的遠見(jiàn)，卻沒(méi)有展示自我的平臺。然而對于這個(gè)就業(yè)壓力日增不減的 社會(huì )來(lái)說(shuō)，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見(jiàn)性地、科學(xué)地規 劃自己的`學(xué)習生涯和職業(yè)生涯，很難在社會(huì )中立足，讓自己的才華得 到發(fā)揮與展現。 為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才 觀(guān)，確立正確的奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規劃未來(lái)，成就夢(mèng)想”法學(xué)院首屆職業(yè)生 涯規劃大賽。
二、大賽目的
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力， 樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力。
3、創(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識 社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。
4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平臺。
三、大賽主題
培養規劃理念，實(shí)現心中夢(mèng)想
四、主辦單位：
廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )
五、參與對象及方式
1、參與對象：華立學(xué)院全體學(xué)生
2、參與方式： 個(gè)人或者是團
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 5
一、活動(dòng)目的：
引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習的熱情和動(dòng)力，明確大學(xué)生的學(xué)習目標，從而有利于增強自身的就業(yè)競爭力，以便更好的開(kāi)展自己的就業(yè)生涯。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月2日初賽
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
3棟301教室
四、活動(dòng)主體：
全體康復系大一新生班級，以班級為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽
五、活動(dòng)前期準備：
1、打板通知、宣傳此次的比賽活動(dòng)，同時(shí)再由各班團支書(shū)通知到各個(gè)班級，以確保每個(gè)康復系學(xué)生都有參與此次活動(dòng)的機會(huì )。
2、由各班團支書(shū)主持開(kāi)辦以此次活動(dòng)為主題的班級會(huì )議，以會(huì )議的形式讓大家對職業(yè)規劃有更深刻、全面的認知，有參賽意向的同學(xué)向團支書(shū)說(shuō)明。
3、申請場(chǎng)地并做好場(chǎng)地的布置工作，檢查場(chǎng)地的多媒體設備以保證比賽能夠在一個(gè)和諧的環(huán)境中順利進(jìn)行。
4、邀請我系就業(yè)指導陳霜霜老師，做職業(yè)生涯規劃的指導工作；
5、通知參賽同學(xué)按照比賽要求做好參賽準備，包括職業(yè)規劃相關(guān)的演講稿及ppt。
6、邀請相關(guān)老師和嘉賓，為此次的比賽活動(dòng)做好相關(guān)的評委工作。
六、活動(dòng)中期準備
1、此次比賽分為初賽、復賽、決賽三個(gè)部分，以淘汰制進(jìn)行所以后兩次的比賽場(chǎng)地會(huì )有所變更，得做好相應的通知和準備工作，到時(shí)會(huì )另行通知。
2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應的評分工具，同時(shí)做好茶水的供應工作。
3、積極做好對相關(guān)比賽選手的指導工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級的順序為準，保證每個(gè)參賽選手有序的.進(jìn)行比賽。
4、對于進(jìn)入復賽的同學(xué)由我們的系部主任蘇小林老師給予相關(guān)指導，以保證參賽選手對于職業(yè)規劃有更為深刻的認識，同時(shí)為復賽和決賽做好充分的準備。
5、積極維護好場(chǎng)內的秩序，保證比賽能夠在一個(gè)認真、嚴肅的范圍中進(jìn)行，同時(shí)也要做好對參賽選手心理上的安撫工作，讓每個(gè)選手都能以一個(gè)平和的心境參加此次比賽。
七，比賽后的準備
1、有老師宣布獲獎?wù)叩拿麊渭鞍嗉�，對于獲獎?wù)邥?huì )有相關(guān)證書(shū)的頒發(fā)，獲獎班級會(huì )給予加分。
2、感謝老師及嘉賓的到來(lái)場(chǎng)，請他們先行退場(chǎng)，并再次對他們的到來(lái)表示感謝。
3、安排參賽選手們有序的離場(chǎng)。
4、宣布比賽比賽正式結束，與老師溝通，對參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評；
5、安排相關(guān)人員進(jìn)行場(chǎng)地的打掃工作，保證場(chǎng)地的潔凈。注意：關(guān)掉電燈和多媒體設備，以配合我校兩型校園的建設。
小結：
此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學(xué)生活的目的性，有助于新生在大學(xué)生活的開(kāi)始便樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)目標，有利于大學(xué)生活有意義的進(jìn)行。但是此次的活動(dòng)也有些不足，參賽的選手是以班級代表為單位進(jìn)行的同時(shí)對每個(gè)班級的參賽人員有所規定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個(gè)班級只有一到二名同學(xué)的參加。
另外從此次的比賽活動(dòng)中也可以看出我們康復系的學(xué)生們有個(gè)明顯的不足，就是普通話(huà)有所欠缺，相信這個(gè)不足對以后的就業(yè)會(huì )產(chǎn)生一定的影響。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 6
為了貫徹漢語(yǔ)言文學(xué)“特色專(zhuān)業(yè)建設”理念和學(xué)�！皩�(shí)踐育人”的指導思想，落實(shí)“卓越教師培育計劃”實(shí)施方案，提高我校人才培養質(zhì)量。我班經(jīng)研究開(kāi)展第二學(xué)年第三次特色班會(huì )“職業(yè)規劃”活動(dòng)。為了保證活動(dòng)順利開(kāi)展，現將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)背景及目的
古語(yǔ)有云：“凡事預則立，不預則廢�！� 面對日益嚴峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，規劃好大學(xué)四年的學(xué)習、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。
本次活動(dòng)旨在引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習動(dòng)力，提高大學(xué)生的職場(chǎng)創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的'就業(yè)觀(guān)、成才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)進(jìn)而提高我班同學(xué)的就業(yè)競爭力，贏(yíng)在職場(chǎng)的起跑線(xiàn)上。
二、活動(dòng)主題：
規劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
三、活動(dòng)對象
13級漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗一班全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月7日 下午4:20
五、活動(dòng)地點(diǎn)
西區主樓204教室
六、活動(dòng)過(guò)程策劃
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前
1、向同學(xué)們介紹活動(dòng)流程，做好前期準備工作，如多媒體教室的申請（如有需要） 、ppt課件的收集整理等。
2、負責人聯(lián)合班委成員相互配合，明確分工，確�；顒�(dòng)能高水平質(zhì)量進(jìn)行。
�。ǘ┗顒�(dòng)中
1、按照學(xué)生學(xué)號順序，每位同學(xué)有3—5分鐘的時(shí)間進(jìn)行職業(yè)規劃。 作品以近期目標規劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內的職業(yè)生涯規劃。
2、要求：
�。�1）認識自我、準確定位。包括對自己興趣愛(ài)好、價(jià)值觀(guān)、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機會(huì )、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì )等外在環(huán)境的認識、評價(jià)。
�。�2）確立志向、設定目標。我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線(xiàn)發(fā)展？能往哪一路線(xiàn)發(fā)展？可以從哪一路線(xiàn)發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標。
�。�3）設定職業(yè)目標實(shí)現策略。
�。�4）制定詳細的行動(dòng)計劃。
3、由選出的五位同學(xué)參與打分。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后
1、輔導員杜紅梅老師針對學(xué)生的表現進(jìn)行點(diǎn)評。
2、對五位同學(xué)的打分情況進(jìn)行整理、歸總。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 7
活動(dòng)主題：
為了夢(mèng)想，你選擇等待還是追求？為了明天的起飛，請在今天裝上翅膀！
活動(dòng)內容：
職業(yè)生涯（CAREER）即事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續擔負的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設計要求你根據自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置，可以最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設計實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過(guò)程。成功的人生需要正確規劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。
1、What are you？
2、What do you want？
3、What can you do？
4、What can support you？
5、What can you be in the end？
讓當代大學(xué)生警醒于這五個(gè)關(guān)于人生的問(wèn)題，找到人生的目標，既是我們活動(dòng)的目的和意義。
展示一個(gè)競爭殘酷的現實(shí)社會(huì )及當代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對比，喚起當代大學(xué)生的社會(huì )危機感、對未來(lái)職業(yè)和生存能力的思考，喚起當代大學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，成就他們的美好未來(lái)。我想這不僅對大學(xué)生自己，對學(xué)校，對社會(huì )，對國家都是一個(gè)美麗的貢獻。
通過(guò)活動(dòng)邀請成功人士、老師、大學(xué)生代表等對當代大學(xué)生該如何進(jìn)行人生職業(yè)生涯規劃問(wèn)題進(jìn)行指導。
通過(guò)心理老師、就業(yè)指導師等具體指導大學(xué)生怎樣規劃自己的職業(yè)生涯，包括如何認識自己，如何在這大學(xué)四年中訂立目標、如何逐步實(shí)現目標繼而實(shí)現自己的就業(yè)能力的培養、如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷，如何面試、如何做好自己的未來(lái)職業(yè)崗位等。
響應社會(huì )，教育大學(xué)生，開(kāi)福建大學(xué)生職業(yè)生涯規劃系列教育活動(dòng)之先鋒，提高我校的社會(huì )影響力。
開(kāi)展職業(yè)生涯規劃的大型活動(dòng)，對于學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設，素質(zhì)拓展等都將是個(gè)良好的推進(jìn)作用。
活動(dòng)時(shí)間：
年末
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)院
活動(dòng)的參加人員：
畢業(yè)生
活動(dòng)組織者：
活動(dòng)流程：（2～3周）
1、活動(dòng)的開(kāi)幕式
2、DV播放（關(guān)于具有社會(huì )影響力的師大畢業(yè)的成功人士的人生成功經(jīng)歷的DV或是成功大學(xué)生代表的求職經(jīng)歷DV，以及受挫人士的經(jīng)歷和忠告等）
3、職業(yè)生涯規劃論壇 （采取《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》的節目形式或是新聞發(fā)布會(huì )形式）。
4、話(huà)劇表演《面試》（相關(guān)探討）
1） 由公司人事部、就業(yè)指導老師、心理老師、已謀求到一定穩定職業(yè)的學(xué)前輩們等就面試、職業(yè)選擇、能力積累和自主創(chuàng )業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，如簡(jiǎn)歷的寫(xiě)法、面試技巧、創(chuàng )業(yè)知識、實(shí)踐經(jīng)驗積累、心理調整、社會(huì )就業(yè)形勢等。
2） 論壇結束后，通知大學(xué)生準備、參與模擬招聘會(huì )的具體事宜。
5、模擬招聘會(huì )
6、職業(yè)規劃大賽
7、活動(dòng)的閉幕式
活動(dòng)工作安排：
一、活動(dòng)開(kāi)幕式（4月9日）
1、3月21日 上交策劃書(shū)由院領(lǐng)導，老師指導完善
2、3月24日 上交策劃書(shū)到校管理辦
3、活動(dòng)批準后，開(kāi)始準備工作，由院老師邀請院，校領(lǐng)導或相關(guān)老師準備職業(yè)生涯規劃活動(dòng)月的開(kāi)幕詞等。
4、由信息新聞部邀請相關(guān)校（校報，校電臺）或社會(huì )媒體宣傳，進(jìn)行相關(guān)報道。
宣傳部做相應的宣傳活動(dòng)準備（如海報設計、橫幅等）
宣傳內容包括：國家職業(yè)規劃的動(dòng)態(tài)，職業(yè)規劃的相關(guān)知識及大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的重要性，還有此次活動(dòng)的相關(guān)內容，具體安排及邀請的嘉賓等。
5、由院學(xué)生會(huì )邀請其他各院系的老師學(xué)生參加活動(dòng)開(kāi)幕式。（邀請人員應考慮到座位因素）
二、DV播放（開(kāi)幕式同天）
活動(dòng)批準后，便可開(kāi)始DV的準備或制作。（采用從網(wǎng)絡(luò )下載、新聞紀實(shí)等辦法，并結合同學(xué)自拍的謀求職業(yè)生涯的追蹤報道）
初步設想是：
講述兩個(gè)大學(xué)生自己的故事，通過(guò)DV展示職業(yè)規劃的兩個(gè)不同側面，正，反兩面。DV內容包括成功人士的人生經(jīng)歷，最好是與我們同個(gè)時(shí)代的大學(xué)生（比較容易引起當代大學(xué)生的.共鳴）。他們有明確的目標，成熟的規劃，主動(dòng)進(jìn)取的熱情，堅持不懈的精神。同時(shí)包括與前者情況相反情況的大學(xué)生，他們漫無(wú)目的，得過(guò)且過(guò)，履遭挫折。值得注意的是，在學(xué)生自拍段落，將著(zhù)重于如何從大學(xué)畢業(yè)生一開(kāi)始謀求職業(yè)時(shí)無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗、能力累積不夠等方面受挫到最后謀求一個(gè)穩定的職業(yè)的過(guò)程。
通過(guò)以上事例，激發(fā)同學(xué)對未來(lái)職業(yè)生涯如何規劃、如何逐步度過(guò)充實(shí)有意義的大學(xué)四年、如何做好自己的崗位（實(shí)現自己的最終崗位目標）的思考。
三、職業(yè)生涯規劃論壇（4月13日或4月17日）
1、論談會(huì )的形式將不采取講座的形式，而初步?jīng)Q定采用中央電視臺《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》的節目形式，邀請社會(huì )成功人士代表，公司人事部領(lǐng)導代表，相關(guān)老師（如校就業(yè)指導老師，心理老師），師大畢業(yè)的成功大學(xué)生代表，校大學(xué)生代表，由主持人的組織把嘉賓的各種經(jīng)歷（成功與挫折）展現給同學(xué)們，并隨時(shí)與聽(tīng)眾互動(dòng)、調動(dòng)氣氛讓聽(tīng)眾參與討論。
2、邀請嘉賓并通知具體時(shí)間讓他們做好相關(guān)的準備。
3、通知論談會(huì )參加學(xué)生，讓他們做好提問(wèn)的準備，保證論談會(huì )的氣氛與質(zhì)量。
4、論談會(huì )期間后勤保障工作（如教室借用，嘉賓飲水，場(chǎng)地的布置，話(huà)筒的數量和質(zhì)量等）。
5、確定主持人的人選并予以培訓，粗略統計提問(wèn)的同學(xué)，未雨綢繆。
6、由專(zhuān)業(yè)老師談?wù)劼殬I(yè)規劃的重要性、意義，及應如何進(jìn)行職業(yè)規劃，如何面對人生。
備注：
1） 論壇針對幾個(gè)不同的話(huà)題展開(kāi)討論，加深同學(xué)對職業(yè)規劃的具體認識和理解。（互動(dòng)穿插其間）
根據自身特長(cháng)（如耐性、靈活度、專(zhuān)業(yè)知識的長(cháng)處和弱點(diǎn)等），選擇自身的職業(yè)；大學(xué)四年如何制定自己的短期目標和長(cháng)期目標以配合未來(lái)職業(yè)需求；合理安排時(shí)間的原則，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，發(fā)掘長(cháng)處以實(shí)現各期的目標；各大企業(yè)對人才的基本要求和面試技巧（較略，擬成為下一個(gè)環(huán)節重點(diǎn)）；在大學(xué)茫然期間和畢業(yè)求職受挫期間如何調整心態(tài)。
如何在找到工作后通過(guò)自身努力謀求一個(gè)更穩定的發(fā)展（制定并實(shí)現更高的目標）。
2） 可通過(guò)開(kāi)幕式活動(dòng)對大家的觸動(dòng)，在論壇啟動(dòng)前讓同學(xué)理出一些長(cháng)期的疑惑提請專(zhuān)家回答。
3） 節目期間可邀請一兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行現場(chǎng)心理測試或其他測試，現場(chǎng)對其進(jìn)行職業(yè)規劃指導以形成互動(dòng)。
4） 論壇結束后布置任務(wù)，每個(gè)同學(xué)為自己的人生做個(gè)職業(yè)規劃策劃書(shū)。（要求詳情見(jiàn)下文職業(yè)規劃大賽版塊）（置前或置后）
四、話(huà)劇《面試》表演及相關(guān)的指導活動(dòng)（4月23日）
1、活動(dòng)確定后，通知實(shí)踐部、話(huà)劇社準備話(huà)劇《面試》。（文娛部指導）話(huà)劇準備極為重要，話(huà)劇應具有以下特點(diǎn)：
1） 詼諧幽默（吸引聽(tīng)眾，活躍氣氛）；
2） 持續時(shí)間較長(cháng)（如浙江電視臺的《人生AB劇》形式，與節目同行）；
3） 可停頓性強并包含許多選擇及思考性的面試問(wèn)題（調動(dòng)同學(xué)參與，讓他們真正的參與思考人生，面對競爭）；
2、上網(wǎng)查找關(guān)于面試的種種新鮮，靈活，以小見(jiàn)大等經(jīng)典的面試對話(huà)和問(wèn)題豐富話(huà)劇的內容也為話(huà)劇期間的提問(wèn)作準備。
3、此步驟的重點(diǎn)工作話(huà)劇的編劇，應集百家之長(cháng)。
4、邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)指導老師在話(huà)劇結束后對大學(xué)生的就業(yè)，創(chuàng )業(yè)進(jìn)行指導，并對簡(jiǎn)歷的準備，面試的技巧，社會(huì )就業(yè)形勢等進(jìn)行具體的講解。
5、 通知同學(xué)準備并積極參加下一流程的模擬招聘會(huì )。
6、現場(chǎng)攝像、并及時(shí)報道。
五、模擬招聘會(huì )（4月29日）
1、可以以贊助宣傳的形式邀請相關(guān)公司人事部經(jīng)理或是就業(yè)指導中心的老師準備模擬招聘會(huì )的問(wèn)題、考驗方式、廣告主題等；
2、邀請各院系代表觀(guān)摩、參與（裁判或參與者？）
3、同學(xué)以自愿報名為主，應依據正式程序，制作前期的簡(jiǎn)歷、項目調查等
4、后勤準備：桌椅，橫幅，場(chǎng)地的布置，人員飲水，海報的通知等。
5、聯(lián)系校記者記者現場(chǎng)采訪(fǎng)、報道。
6、『把參加此次招聘會(huì )的活動(dòng)列為素質(zhì)拓展的主要考核中』。
六、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽（截至4月22日晚）
1、截至4月22日晚上交職業(yè)規劃策劃書(shū)到相關(guān)部門(mén)統計評比；
2、初步?jīng)Q定采取書(shū)面比賽的形式，由同學(xué)上交自己的規劃策劃書(shū)，由專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行指導評比
3、推薦幾份成功人士的經(jīng)驗報告和職業(yè)規劃書(shū)作為參考，鼓勵原創(chuàng )。
4、評比結果依可行性的高低劃分，由經(jīng)驗人士選定較為優(yōu)秀的1份進(jìn)行跟蹤指導。對所有同學(xué)的報告進(jìn)行總的講評，改進(jìn)。
5、與公司聯(lián)系，協(xié)商規劃書(shū)實(shí)現率較高者作為畢業(yè)時(shí)公司優(yōu)先入取的參考。
6、與公司聯(lián)系，采取公司贊助的形式舉行比賽不僅可以減少經(jīng)費的開(kāi)支同時(shí)也可以提高活動(dòng)的社會(huì )影響力。
七、活動(dòng)的閉幕式（4月3日）
1、邀請相關(guān)領(lǐng)導對此活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評及對當代大學(xué)生的鼓勵。
2、邀請老師，同學(xué)參加。
3、職業(yè)生涯規劃大賽的頒獎、點(diǎn)評。
活動(dòng)說(shuō)明：
1）活動(dòng)的準備工作都從活動(dòng)確定后開(kāi)始，無(wú)先后關(guān)系。
2）活動(dòng)月期間的各活動(dòng)的宣傳應及時(shí)有力。
3）最好對各個(gè)流程進(jìn)行跟蹤報道，形成一個(gè)整體。
4）活動(dòng)作為本院大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的一項重要內容和衡量標準。
5）相關(guān)報道及時(shí)準確推向校電臺、新區管理辦、青通社和社會(huì )傳媒。
6）根據社會(huì )需求設計職業(yè)生涯
7）根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)設計職業(yè)生涯。
8）根據個(gè)人興趣與能力特長(cháng)設計職業(yè)生涯。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 8
一、大賽簡(jiǎn)介
�。ㄒ唬┐筚愔黝}：規劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
�。ǘ┐筚惸康模和ㄟ^(guò)職業(yè)規劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習與掌握職業(yè)規劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
�。ㄈ┐筚惻e辦單位
1、主辦單位：就業(yè)指導中心 學(xué)生工作處 院團委
2、策劃承辦單位：機電工程系
3、協(xié)辦單位：財經(jīng)系 餐飲學(xué)院 管理工程系 應用外語(yǔ)系 石化工程系藝術(shù)與設計學(xué)院 信息工程系
�。ㄋ模┙M織結構
1、大賽組委會(huì )：負責大賽統籌與領(lǐng)導工作
組委會(huì )主任：
組委會(huì )副主任：
組委會(huì )委員：
組委會(huì )成員：
聯(lián)系電話(huà)：
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)形式
1、大賽時(shí)間：20xx年5月12日—6月16日
2、參賽對象：普高在校大學(xué)生
3、大賽地點(diǎn)：xx工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院從化校區、龍洞校區、黃埔校區
二、大賽日程安排
大賽階段 時(shí)間安排 主要內容 啟動(dòng)儀式 xx年5月12日 1.主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動(dòng)儀式。
2.啟動(dòng)儀式后舉辦職業(yè)規劃撰寫(xiě)培訓。
3. 圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場(chǎng)職業(yè)生涯規劃專(zhuān)題講座。 大賽宣傳 xx年5—6月 組委會(huì )下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海報至各系（院）并通過(guò)張貼欄、
電子屏幕等對大賽進(jìn)行宣傳。 系（院）初賽 xx年5月25日前 各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復賽與決賽，評出本系（院）各類(lèi)獎項，并推薦6-10名優(yōu)秀選手進(jìn)入院復賽，并把作品交機電工程系。（按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數量按比例分名額進(jìn)入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數量不低于所在系院總人數的30%） 院復賽 xx年5月31日前 組織專(zhuān)家對復賽選手的書(shū)面作品進(jìn)行初評，選拔16名選手晉級學(xué)院決賽，同時(shí)評出書(shū)面作品單項獎。 院決賽 xx年6月16日 進(jìn)行現場(chǎng)決賽，最終評出各組綜合獎項。 廣東總決賽 待定 根據廣東大賽組委會(huì )的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規劃大賽。 備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實(shí)施，院復賽由機電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導中心、學(xué)生工作處、院團委共同主辦。
三、院決賽評比規則
�。ㄒ唬⿲W(xué)生報名參賽
參賽學(xué)生登錄南方人才網(wǎng)的大賽主頁(yè)，注冊網(wǎng)站會(huì )員，進(jìn)入“大學(xué)生測評與規劃服務(wù)平臺”并完成參賽報名。選手可根據平臺的指引直接在線(xiàn)撰寫(xiě)職業(yè)規劃書(shū)，亦可在線(xiàn)下撰寫(xiě)，完成后的作品需通過(guò)平臺上傳。職業(yè)規劃書(shū)的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
�。ǘ┍荣惲鞒�
報名 報名人員培訓 系（院）初選 院復賽 院決賽 省比賽
�。ㄈ└傎惌h(huán)節
院決賽包含3個(gè)競賽環(huán)節：書(shū)面作品評比、現場(chǎng)ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個(gè)環(huán)節所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節得分總和為選手最終成績(jì)，據此評出各等綜合獎項。
晉級院復賽未進(jìn)入院決賽的選手，不再進(jìn)行后兩個(gè)環(huán)節的競賽。
除綜合獎項外，另設置三個(gè)單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的.選手自動(dòng)獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環(huán)節合計得分、選手三個(gè)環(huán)節總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。
�。ǘ┍荣愐巹t與要求
1．書(shū)面作品
大賽作品以近期目標規劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內的職業(yè)生涯規劃。書(shū)面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業(yè)認知、目標確立、計劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內容。其中：自我認知部分，選手可通過(guò)大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認知部分，除作品中簡(jiǎn)述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報告》； 計劃實(shí)施部分，應突出大學(xué)期間專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習、職業(yè)技能提高的方案設計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應有合理的備選方案、分析及實(shí)施計劃。此外，參賽作品須有扉頁(yè)并附作品簡(jiǎn)本，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，作品簡(jiǎn)本簡(jiǎn)要介紹個(gè)人職業(yè)規劃各步驟的方法、結論與亮點(diǎn)。
2．現場(chǎng)ppt展示
ppt展示主要考察選手的規劃思路、驗證方法及對目標職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節每位選手限時(shí)10分鐘，其中，展示限時(shí)7分鐘，另余3分鐘回答評委提問(wèn)。
3．職業(yè)角色模擬扮演
圍繞“如何解決職場(chǎng)中可能遇到的問(wèn)題”這一主題，選手自編時(shí)長(cháng)5分鐘以?xún)鹊亩虅�。選手需扮演本人規劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場(chǎng)人數不超過(guò)5人。扮演結束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應對這些問(wèn)題在大學(xué)期間應提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節評委僅評分，不提問(wèn)。
四、獎項設置
�。ㄒ唬┻x手綜合獎 獎項 名額 獎品 備注 十佳職業(yè)規劃之星 10人 200元 + 證書(shū) 學(xué)院“十佳職業(yè)規劃之星”蓋省就業(yè)指導中心的公章 優(yōu)秀獎 6人 50元 + 證書(shū)
�。ǘ┻x手單項獎 獎項 名額 獎品 備注 最佳書(shū)面作品獎 1人 100元 + 證書(shū) 由組委會(huì )投票產(chǎn)生。 最佳現場(chǎng)展示獎 1人 100元 + 證書(shū) 最佳角色模擬獎 1人 100元 + 證書(shū)
�。ㄈ┙M織與指導獎 獎項 名額 獎品 備注 最佳組織獎（系院） 2個(gè) 200元 + 錦旗 由組委會(huì )投票產(chǎn)生。 優(yōu)秀指導老師獎 2人 200元 + 證書(shū)
五、注意事項
1、所有參賽者均需準確、完整填寫(xiě)參賽報名表，填寫(xiě)不完整或填寫(xiě)錯誤、內容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng )作者，并保證其擁有該作品的合法著(zhù)作權。
4、獲獎作品如發(fā)現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規定及違反他人著(zhù)作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。
5、所有參賽作品的著(zhù)作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行等。任何機構或個(gè)人使用參賽作品均需征得主、承辦方書(shū)面同意。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 9
一、活動(dòng)引言：
當代社會(huì )的競爭激無(wú)比，所以有必要要求大學(xué)生把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會(huì )因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設想與計劃安排。
二、活動(dòng)目的：
為了讓商貿系學(xué)生對自己職業(yè)的'規劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規劃教育融入大學(xué)教育的全過(guò)程中，讓每一位同學(xué)參與其中。
三、活動(dòng)主題：
規劃人生放飛夢(mèng)想
四、主辦單位：
商貿系團委
五、活動(dòng)對象：
商貿系全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年9月6日—20XX年9月20日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
a棟多媒體教室
八、負責人：
九、負責部門(mén)：
商貿系團總支學(xué)生會(huì )監察部
十、人員安排：
具體事宜
策劃
主持人
后勤
邀請新聞部拍照
會(huì )場(chǎng)紀律
全體監察部成員
評委老師
趙霖主任、劉德剛書(shū)記、許曉莉教授、袁德臻副教授
十一、準備事宜：
由策劃人聯(lián)系負責人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會(huì )場(chǎng)。
十二、具體活動(dòng)具體流程：
1〉：海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉：共十位晉級選手準備生活照一張、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。
3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排。
4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準時(shí)開(kāi)展總決賽。
5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開(kāi)始。
6〉：選手現場(chǎng)抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現場(chǎng)展示，每位選手限時(shí)6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過(guò)制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評委提問(wèn)，評委根據參賽選手的現場(chǎng)表現按照評分標準打分。
7〉：評委就所有選手們的表現做點(diǎn)評并提出建議。
8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
9〉：后勤工作由監察部負責，配合好此次活動(dòng)。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 10
一、活動(dòng)背景：
近年來(lái)隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來(lái)越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢也不容樂(lè )觀(guān)。就我們身邊的事情來(lái)說(shuō)，最近絕大多數的同學(xué)都參加不少的企業(yè)招聘會(huì )，然而被招聘的人數卻不盡人意�？梢�(jiàn)競爭的嚴峻，為了提升我校大學(xué)生的就業(yè)意識和競爭力，做好我院的就業(yè)工作，院大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )特邀請中國學(xué)盟副理事長(cháng)、山西公共教育中心副主任、北京鼎盛千秋名揚教育有限公司總經(jīng)理、山西鼎盛千秋文化傳播有限公司董事長(cháng)、中國十大教育新銳企業(yè)家張曉軍開(kāi)展此次大學(xué)生職業(yè)生涯規劃及創(chuàng )業(yè)指導講座活動(dòng)。
針對大一新生，他們一下子從高中時(shí)代如上弦箭般淪落到無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活，他們就很容易變得慵懶。習慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試即活動(dòng)，都是有老師或班主任統一安排，而到了大學(xué)我們就像韁繩的野馬，容易迷失方向，所以對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，要先把目標定下來(lái)，想想我們將如何度過(guò)我的大學(xué)生活?圣誕節作文三年以后、四年以后的我決定怎么走?作為一名新生，應該樹(shù)立一個(gè)全新的意識：獨立自主，自己來(lái)規劃好已經(jīng)開(kāi)始的大學(xué)生。當然這也是院創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )的宗旨，幫助大家做好大學(xué)生活的規劃。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃及就業(yè)指導講座
三、活動(dòng)主辦單位：
山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委
承辦單位：
院學(xué)生會(huì )，社團部創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )
聯(lián)合單位：
中國學(xué)盟
山西公共教育中心
北京鼎盛千秋文化傳播有限公司
山西鼎盛千秋名揚教育有限公司
四、活動(dòng)目的和意義：
當前有不少大學(xué)生對自己的職業(yè)生涯規劃不夠規范，細致。不知道怎么樣的單位合適自己的事業(yè)發(fā)展，找不到真正展示自我的平臺，為了使我院學(xué)生更好的形成符合個(gè)人需要并兼顧社會(huì )利益的就業(yè)觀(guān)念，清楚地認識到擇業(yè)的盲目性，我協(xié)會(huì )特舉辦一次大型的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃及就業(yè)指導講座，這無(wú)論是對大一新生，還是大二，以及對即將實(shí)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分必要的，他將影響到個(gè)人的事業(yè)和人生的前途。
本著(zhù)“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動(dòng)旨在加強我校學(xué)生對當前就業(yè)形勢的了解、明確就業(yè)目標、增強就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個(gè)人的就業(yè)競爭力及未來(lái)的就業(yè)做好準備。
為了更好的指導大學(xué)生擇業(yè)，了解社會(huì )整體求職狀況，針對大學(xué)生目前存在的客觀(guān)實(shí)際情況及自身特點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立正確就業(yè)，掌握求職技巧，制定切實(shí)可行的.求職方法，激發(fā)大學(xué)生就業(yè)積極性，特開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃及就業(yè)指導講座活動(dòng)，使學(xué)生對本社團有更加全面的認識，提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧，增強在校大學(xué)生應聘技巧和社會(huì )競爭力，架起學(xué)生與社會(huì )溝通的橋梁，搭建學(xué)生求職交流的平臺。
通過(guò)這樣的現場(chǎng)指導和解釋一方面指導學(xué)生規劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認真學(xué)習的警鐘，提高自身修養即文化知識，以在他們畢業(yè)的時(shí)候，擁有較強的競爭力。
五、活動(dòng)概括：
1、活動(dòng)的面向群體：全院學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：x年11月24日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：報告廳
六、活動(dòng)計劃：
1、活動(dòng)宣傳：
(1)橫幅(大學(xué)生職業(yè)生涯規劃規劃及就業(yè)指導講座)(熱烈歡迎張小軍先生蒞臨來(lái)我協(xié)會(huì )參觀(guān)指導)
(2)海報
(3)板報
(4)展板
(5)單頁(yè)
(6)班級宣傳動(dòng)員
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置
3、后勤服務(wù)：(創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì ))
為了確保講座的順利開(kāi)展，需要協(xié)會(huì )各個(gè)部門(mén)的積極配合，具體分工如下：
秘書(shū)處：做好主持人、院領(lǐng)導、外來(lái)嘉賓、院學(xué)生會(huì )干部的邀請。對本次活動(dòng)的活動(dòng)情況做好收集，整理，歸檔。
創(chuàng )業(yè)指導中心：準備講座的物資并維持現場(chǎng)秩序，確定講座主持人、院領(lǐng)導、外來(lái)嘉賓、院學(xué)生會(huì )干部的接待，并做好各方面的指導工作。
宣傳策劃部：在講座開(kāi)展之前做好講座的宣傳工作，配合多種宣傳方式，讓更多的學(xué)生了解講座的信息并積極參與其中!做好現場(chǎng)的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎。(宣傳方案詳見(jiàn)附件)
人力資源部：通知會(huì )員，做好講座場(chǎng)地的布置安排。聯(lián)系會(huì )員，做好現場(chǎng)與會(huì )員的宣傳溝通工作。
財務(wù)管理部：做好講座所需物品(接待水)的采購工作。
七、活動(dòng)前期準備
1、前期宣傳
(1)在活動(dòng)前五天將活動(dòng)具體細則發(fā)放到各部，對策劃存在的問(wèn)題進(jìn)行磋商(各個(gè)部門(mén)領(lǐng)導人負責)。
(2)在活動(dòng)前兩天進(jìn)行展板、海報等方式宣傳，地點(diǎn)在院社團部協(xié)會(huì )通知展板上(校園一卡通)，還有各個(gè)公寓樓門(mén)口。
2、前期準備：
(1)會(huì )場(chǎng)的申請
(2)布置會(huì )場(chǎng)物資購置
(3)會(huì )場(chǎng)人員安排
3、活動(dòng)統籌安排：
(1)主持人一名
(2)嘉賓的邀請工作
八、活動(dòng)流程
1、布置會(huì )場(chǎng)
2、調試設備完畢
3、主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹主講人及前來(lái)的領(lǐng)導及嘉賓
4、主持人邀請講師出場(chǎng)，問(wèn)候并介紹講師5、講師正式開(kāi)始講解，講座進(jìn)入主題
6、講師講座結束，主持人主持會(huì )場(chǎng)進(jìn)入互動(dòng)交流的環(huán)節
7、主持人宣布講座結束及感謝主持人及嘉賓并有請領(lǐng)導和嘉賓退席
8、協(xié)會(huì )外聯(lián)部負責組織同學(xué)有序離開(kāi)會(huì )場(chǎng)
9、活動(dòng)結束，各部門(mén)負責將自己負責的東西完整收回，協(xié)會(huì )干部打掃會(huì )場(chǎng)衛生。
九、主講內容
大學(xué)四年如何度過(guò)?畢業(yè)前比較迷茫，面臨考本考研和就業(yè)，如何取舍?職業(yè)如何讓規劃?分析就業(yè)出路，提出應對策略!求職或者考公職面試應該注意哪些禮儀?社會(huì )交往中注意哪些禮儀?
十、活動(dòng)注意事項
1、協(xié)會(huì )會(huì )員佩戴工作證，盡量統一衣服
2、座位按順序坐，不能有中間空位現象
3、主持人注意把握整個(gè)活動(dòng)流程時(shí)間安排
4、主持人在互動(dòng)交流環(huán)節中注意會(huì )場(chǎng)輕松愉悅，引導同學(xué)積極主動(dòng)提問(wèn)
十一、本次活動(dòng)特邀單位
學(xué)院團委、院學(xué)習工作部、院學(xué)生會(huì )
十二、職業(yè)生涯規劃講座活動(dòng)總結
職業(yè)生涯的定義就是一個(gè)人職業(yè)的變遷以及生活理想的實(shí)現，是人一生中的走向。職業(yè)生涯規劃是大學(xué)生活的重要內容，也是思想政治教育的重要渠道。本次講座可以通過(guò)職業(yè)生涯規劃設計指導，使大學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生目標，具備正確的職業(yè)生涯規劃意識，并且順利就業(yè)，使在座的各位大學(xué)生職業(yè)生涯更精彩。
十三、活動(dòng)預期效果
學(xué)生能正確客觀(guān)的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么問(wèn)題。
確立目標并制定適合自己職業(yè)生涯規劃
十四、活動(dòng)可行性分析
這次活動(dòng)由鼎盛千秋教育和山西林學(xué)院創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )共同發(fā)起，聯(lián)合院學(xué)生會(huì )社團部共同舉辦。我們協(xié)會(huì )在籌辦前期舉辦過(guò)山西青年大講堂暨證券就業(yè)直通車(chē)走進(jìn)山西省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的講座，并且產(chǎn)生了良好的社會(huì )影響，協(xié)會(huì )都有著(zhù)一定的經(jīng)驗。希望院團委予以批準。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 11
一、活動(dòng)主題：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃知識講座。
二、活動(dòng)背景：
大學(xué)時(shí)期是人生最寶貴的學(xué)習階段，我們在這一階段不僅學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為今后的工作打好基礎，也學(xué)習為人處事的道理，勤學(xué)多思，找到自己應該做的事，探索屬于自己的發(fā)展道路。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想和追求，那么，在大學(xué)里，我們該怎樣學(xué)習，來(lái)實(shí)現自己的理想我們應該怎樣充實(shí)地度過(guò)大學(xué)時(shí)光為了幫大家找到這些問(wèn)題的答案，xx學(xué)友聯(lián)盟特邀請xx教育xx分校的.x老師開(kāi)展此次職業(yè)規劃知識講座。
三、活動(dòng)目的：
本著(zhù)“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們探索興趣愛(ài)好，定位職業(yè)取向，樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規劃觀(guān)念，度過(guò)精彩而有意義的大學(xué)四年生活，幫助大學(xué)生明確人生目標，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，及早地確立自己的職業(yè)目標，并在大學(xué)學(xué)習過(guò)程中很好地管理自己的學(xué)習生活。通過(guò)這樣的現場(chǎng)指導和講解，一方面指導學(xué)生規劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認真學(xué)習的警鐘，提高自身修養，提高就業(yè)競爭力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月20號（待定）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx交大多媒體教室（具體待定）
六、參加人員：
主講老師：xx教育xx分校x老師
聽(tīng)講人：各高校在校大學(xué)生
七、舉辦單位
策劃主辦單位：xx學(xué)友聯(lián)盟
承辦單位：xx教育xx分校
八、活動(dòng)開(kāi)展：
1、講座主題：當代大學(xué)生如何更好地就業(yè)
2、主講人：xx教育xx分校x老師
3、活動(dòng)人員安排：
a、總負責：xx
b、會(huì )場(chǎng)布置：xx
c、嘉賓接待：xx
d、會(huì )場(chǎng)秩序：xx
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a）3月31日，召開(kāi)主要負責人會(huì )議，討論本次活動(dòng)主題、內容、時(shí)間、開(kāi)展形式等，收集整理各負責人的建議。
b）4月4日，召開(kāi)核心團隊會(huì )議，主要內容為明確各成員分工，設想活動(dòng)開(kāi)展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案，并讓各分會(huì )負責人做好各高校的宣傳工作。
c）4月13日召開(kāi)會(huì )議，各部門(mén)匯報工作完成情況。
d）4月17日進(jìn)行第二次宣傳，分別在圖書(shū)館前面、學(xué)校主干道、食堂門(mén)口張貼講座宣傳海報，發(fā)宣傳頁(yè)。
e）4月19號負責人再次聯(lián)系主講老師，完成嘉賓的邀請工作，做好最后預備工作。
�。ǘ┲衅诠ぷ鳎海粗v座當天）
a）12：00—2：00進(jìn)行現場(chǎng)布置，裝扮整理會(huì )場(chǎng)，擺好水等，并確認話(huà)筒、投影等儀器設備是否正常，若有異常，及時(shí)向負責人報告。會(huì )場(chǎng)門(mén)口擺放一展板介紹本次講座內容。
b）2：10秘書(shū)長(cháng)接待嘉賓入場(chǎng)。
c）2：15負責人接主講老師入場(chǎng)。
d）2：30講座開(kāi)始，組織人員維持現場(chǎng)秩序，攝影組做好攝影工作。
�。ㄈ┲v座流程：
a）主持人介紹講座內容及目的。
b）主持人介紹主講老師、到場(chǎng)嘉賓等。
c）主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。
d）講座開(kāi)始。
e）觀(guān)眾提問(wèn)、
f）主持人總結
g）全體人員留影，工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。
h）組織人員有序出場(chǎng)。
i）外聯(lián)部派人送其他社團及到場(chǎng)嘉賓成員。
j）所有協(xié)會(huì )成員留下清理會(huì )場(chǎng)，并召開(kāi)后期工作會(huì )議。
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a）對講座精彩瞬間進(jìn)行大力宣傳，并及時(shí)寫(xiě)好新聞稿。
b）召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行活動(dòng)總結
十、經(jīng)費預算：
序號
物品項目
預計費用
1宣傳頁(yè)1000×0.1=100元
2、海報60×3=180元
3、橫幅35元
4、水15元
5、臺簽5元
6、氣球彩帶20元
7、請柬15元
總計370元
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 12
一、活動(dòng)主題：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃
二、活動(dòng)目的：
為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來(lái)做一個(gè)很好的規劃!管理協(xié)會(huì )從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動(dòng)。
三、活動(dòng)的形式
以講座、現場(chǎng)互動(dòng)、文章征集的方式展開(kāi)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五棟教學(xué)樓
五、活動(dòng)時(shí)間
六、活動(dòng)參與人員
協(xié)會(huì )全體會(huì )員及全院的非會(huì )員學(xué)生
七、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽活動(dòng)組織人員
由組織策劃部組織，秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、社會(huì )實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導老師
八、活動(dòng)前的準備
1、誠摯得邀請一位專(zhuān)業(yè)老師做約10—15分鐘的演講，由會(huì )長(cháng)負責，組織策劃部部長(cháng)協(xié)助
2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協(xié)助完成。
3、會(huì )場(chǎng)的布置由宣傳部負責(包括打開(kāi)多媒體、借好音響設備等)
4、由秘書(shū)處負責準備好約150張的A4的紙和筆，并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)到每一位會(huì )員手中。
5、會(huì )場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負責
6、迎接會(huì )員入場(chǎng)由社會(huì )實(shí)踐部派兩人負責
九、活動(dòng)流程
第一階段：活動(dòng)宣傳階段
1、定點(diǎn)宣傳：在一食堂門(mén)口做定點(diǎn)宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的資料，并向咨詢(xún)者做詳細的講解。
時(shí)間：
負責人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的`人員。
2、再次動(dòng)員：由組織部、宣傳部、秘書(shū)處、信息咨詢(xún)部四個(gè)部門(mén)的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。
負責人：組織策劃部 王華
宣傳部 徐菲
信息咨詢(xún)部 張波
秘書(shū)處 段晶晶
3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處，要求注明活動(dòng)的內容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程。海報應有特色，并且對職業(yè)生涯規劃做適當的說(shuō)明。
第二階段：活動(dòng)主體階段------現場(chǎng)互動(dòng)
(一)老師講座
講座的內容：職業(yè)生涯規劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規劃?職業(yè)生涯規劃做好之后如何執行?
(二)主持人演示職業(yè)生涯規劃的具體內容：
1、什么是職業(yè)生涯規劃?
2、職業(yè)生涯規劃包括哪些內容?
3、演示一個(gè)職業(yè)生涯規劃的具體案例進(jìn)行分析
(三)現場(chǎng)規劃
給每一位會(huì )員發(fā)一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學(xué)四年的具體規劃寫(xiě)在紙上。(不要求很規范，但要有具體的目標和發(fā)展方向)時(shí)間過(guò)后，統一將他們規劃收上來(lái)，并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規劃做為點(diǎn)評。
(四)現場(chǎng)交流
邀請2-3名會(huì )員為我們陳述他自己是怎樣規劃他的大學(xué)四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會(huì )有這樣的想法?
(五)有獎成果展示
與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規劃，由指導老師點(diǎn)評，對表現良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數不限，據時(shí)間而定)
(六)點(diǎn)評
點(diǎn)評階段：
1、可由會(huì )員代表上臺，有支持人詢(xún)問(wèn)如下問(wèn)題作為點(diǎn)評內容：“請問(wèn)你的職業(yè)生涯規劃是什么?”“自己對實(shí)現此規劃有信心嗎?”等。最后，有他來(lái)點(diǎn)評一下他對此次活動(dòng)的看法：“你認為我們這次活動(dòng)怎么樣?”
2、指導老師點(diǎn)評
(六)活動(dòng)結束
活動(dòng)時(shí)間大概會(huì )持續2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結束后會(huì )員按序退場(chǎng)。
(七)活動(dòng)后序安排
(1)會(huì )場(chǎng)衛生由全體協(xié)會(huì )干部共同打掃，宣傳部負總責
(2)活動(dòng)結束后關(guān)燈、關(guān)門(mén)由組織策劃部成員負責
第三階段：職業(yè)生涯規劃征集階段
現場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長(cháng)處由管理協(xié)會(huì )各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業(yè)生涯規劃評選階段
評選活動(dòng)由信息咨詢(xún)部負責，邀請協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)老師及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的指導老師，秉著(zhù)公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。
獎項設置：一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優(yōu)勝獎 若干名
第五階段：活動(dòng)反饋和評價(jià)
活動(dòng)結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì )員進(jìn)行面對面的訪(fǎng)談，詢(xún)問(wèn)他們對此次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動(dòng)進(jìn)行整體評價(jià)，并提出改進(jìn)方案，呈遞會(huì )長(cháng)審批。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 13
主辦單位：xxxxx建筑與城鄉規劃學(xué)院
承辦單位：建筑與城鄉規劃學(xué)院10級年級分會(huì )
一、活動(dòng)主題：
振翅現在，翱翔未來(lái)
二、活動(dòng)背景：
近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢亦不容樂(lè )觀(guān)。面臨日趨嚴峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們，需要積極適應這種新變化，在努力學(xué)習文化知識的同時(shí)，改變思想觀(guān)念，正確認識自己的優(yōu)勢與不足，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗，全面提高自身素質(zhì)。
三、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)旨在通過(guò)大賽的形式，引導10級學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規劃理念深入人心，進(jìn)而激發(fā)10級學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習動(dòng)力，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓10級學(xué)生提前樹(shù)立職業(yè)規劃意識，贏(yíng)在職場(chǎng)的起跑線(xiàn)上，提高就業(yè)競爭力。
四、活動(dòng)可行性分析：
本次職業(yè)規劃大賽著(zhù)重使學(xué)生意識到職業(yè)生涯設計的重要性，熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設計，做自己人生的總設計師，了解自我，了解社會(huì )需求，積極適應社會(huì )的發(fā)展。
五、活動(dòng)對象:
10級全體在讀學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間
10月份
七、宣傳工作：
宣傳內容：由宣傳部負責宣傳大賽背景與宗旨、目標、活動(dòng)對象、流程與內容及及大賽成果。
宣傳方式：
1、海報宣傳。
2、網(wǎng)絡(luò )宣傳：
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、講座---“給自己一個(gè)航標”
形式：自主上網(wǎng)測試
目的：讓同學(xué)樹(shù)立自我管理觀(guān)念，利用網(wǎng)絡(luò )資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。
內容：各班級組織同學(xué)通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行測試，再將測試結果統計，以班級為單位上報學(xué)院。
�。ǘ�、組織班會(huì )——客觀(guān)認識自我，暢想職業(yè)生涯
形式：由各班委組織各班級同學(xué)，以班會(huì )的形式認真討論與學(xué)習《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書(shū)籍，暢想職業(yè)生活。
目的：通過(guò)學(xué)習、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對自身情況，各抒己見(jiàn)，共同探討，樹(shù)立職業(yè)規劃意識，從而盡快走向職業(yè)規劃大道。
內容：以班級為單位進(jìn)行交流和探討
�。ㄈ�、大學(xué)生職業(yè)規劃大賽之個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)設計賽
形式：職業(yè)規劃設計參賽作品評選
目的：本活動(dòng)旨在普及職業(yè)規劃知識，引導大學(xué)生學(xué)習掌握職業(yè)規劃的基本方法，科學(xué)規劃自己的職業(yè)生涯。
內容：以班級為單位，各班組織上交參賽作品，以個(gè)人為單位進(jìn)行評比。
作品評比：
大賽設“評委會(huì )”，根據公平、公開(kāi)、公正的原則評選各獎項；
評委會(huì )人員： 副書(shū)記、10級輔導員、院主席團成員10級年級分會(huì )
比賽評分規則 ：
�。�1）符合職業(yè)規劃的主題和要求
�。�2）內容完整，簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀(guān)大方，創(chuàng )意新穎
�。�3）文筆流暢，見(jiàn)解獨到
�。�4）思想深刻，與現實(shí)聯(lián)系緊密
�。�5）能充分體現個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現當代青年人的職業(yè)新人形象。
內容要求：職業(yè)生涯規劃應結合主客觀(guān)條件，而職業(yè)規劃設計書(shū)更要結合自身，并要包括以下內容：
1、參賽選手根據自己的人才素質(zhì)測評報告，結合自己的實(shí)際情況與社會(huì )需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計。
2、個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號、性別、專(zhuān)業(yè)、班級、聯(lián)系電話(huà)、E-MAIL等相關(guān)信息。
3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì )就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著(zhù)這個(gè)方向去努力。
4、準確自我評估和分析客觀(guān)條件。畢業(yè)生職業(yè)規劃中，進(jìn)行準確的自我定位非常重要。對自己的評估應包括：興趣、性格、技能、特長(cháng)、思維方式等，要將自我認識和他人評價(jià)相結合。外部要分析社會(huì )環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應注意環(huán)境條件的.特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。
5、評估職業(yè)機會(huì )。通過(guò)多種途徑，盡可能獲得目標行業(yè)、目標職業(yè)的相關(guān)訊息，結合自己的專(zhuān)業(yè)情況、就業(yè)機會(huì )、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì )需求等因素，理性評估職業(yè)機會(huì )，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。
6、職業(yè)目標制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來(lái)看，選擇職業(yè)發(fā)展目標時(shí)，切忌貪高貪快。要保證目標適中，同時(shí)也不可過(guò)高或過(guò)低，并將長(cháng)期目標和短期目標結合起來(lái)，通過(guò)不斷實(shí)現短期目標最終實(shí)現長(cháng)遠目標。
7、制定行動(dòng)計劃、考核措施，并進(jìn)行評估、回饋、調整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標后，要通過(guò)一系列發(fā)展規劃措施來(lái)確保目標實(shí)現。職業(yè)生涯發(fā)展中，會(huì )經(jīng)常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規劃的因素很多，對職業(yè)生涯設計的評估與修訂也很必要。修訂的內容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線(xiàn)的重新選擇、人生目標的修正、實(shí)施措施與計劃的變更等。
比賽評分細則：
�。�1）清晰性：考慮目標是否清晰明確，實(shí)現目標的步驟是否合理。（10分）
�。�2）變動(dòng)性：目標是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調整。（10分）
�。�3）實(shí)際性：現實(shí)生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì )環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分）
�。�4）一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個(gè)人目標與組織發(fā)展目標是否一致。（10分）
�。�5）激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長(cháng)，是否能對求職者產(chǎn)生內在的激勵作用。（10分）
�。�6）具體性：生涯設計各階段的路線(xiàn)劃分與安排是否具體可行。（10分）
�。�7）前景發(fā)展性：是否具有適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設計是否具有事實(shí)依據。（10分）
�。�8）持續性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續連貫。（10分）
�。�9）可評估性：設計是否具有明確的時(shí)間限制或目標，能否隨時(shí)掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（10分）
�。�10）全程性：擬定生涯設計時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。（10分）
九、獎勵辦法
1.比賽由評委會(huì )從各專(zhuān)業(yè)評選出1-2名“職業(yè)規劃之星”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；
2.評選出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書(shū)。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 14
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)近幾年高校招生數量的增加，在校大學(xué)生就業(yè)形勢日漸嚴峻。因此，提早制定職業(yè)規劃對于大學(xué)生就業(yè)起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。良好完善的職業(yè)規劃是一個(gè)長(cháng)期完整的過(guò)程，貫穿大學(xué)整個(gè)階段，每個(gè)階段同學(xué)們都應該蓄足能量以待就業(yè)時(shí)展翅高飛。
二、活動(dòng)目的
為幫助大學(xué)生實(shí)現學(xué)校和社會(huì )的連接，在校園和社會(huì )實(shí)現信息共享是成功規劃的前提。讓大學(xué)生了解社會(huì )，認識社會(huì )，增強社會(huì )責任使命感，讓大學(xué)生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆。
本次“職業(yè)規劃節”的活動(dòng)旨在提高大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)意識，拓展學(xué)生職業(yè)能力，發(fā)展學(xué)生職業(yè)潛能，培養學(xué)生的職業(yè)道德，同時(shí)幫助大學(xué)生了解自己，對自己的職業(yè)做出一定的規劃。幫助大學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，規劃精彩職業(yè)生涯。
三、主辦單位
主辦單位： 學(xué)生工作處，校團委
承辦單位：大學(xué)生職業(yè)規劃與發(fā)展協(xié)會(huì )
四、內容安排
1.時(shí)間安排 20xx年4月8--20xx年5月30
2.活動(dòng)主題 “珍惜校園生活，規劃美好未來(lái)”“我的未來(lái)我做主”“我能創(chuàng )未來(lái)”“直面職場(chǎng)，規劃未來(lái)”(主題待定)
3.報名方式：報名由學(xué)院各班班長(cháng)收齊后交到各系活動(dòng)負責人(人員安排另行通知)或個(gè)別報名發(fā)送至郵箱：email@mail.com(按姓名、年級專(zhuān)業(yè)、學(xué)號、聯(lián)系方式、報名項目填寫(xiě)報名表
4.職業(yè)規劃節系列活動(dòng)簡(jiǎn)介：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃活動(dòng)節系列活動(dòng)一：職業(yè)生涯規劃指導講座
一、時(shí)間：20xx年4月中旬(具體時(shí)間安排待定)
二、主題內容：大學(xué)生職業(yè)規劃、求職簡(jiǎn)歷設計制作、面試實(shí)戰技巧等就業(yè)指導講座。
三、地點(diǎn)：東區 (具體地點(diǎn)待定)
四、內容和流程：以近期拍攝的DV(學(xué)長(cháng)給的一些求職經(jīng)驗及一些學(xué)生對金融危機下的就業(yè)形勢的擔憂(yōu))開(kāi)始今天的講座，30分鐘左右。接著(zhù)讓老師與廣大學(xué)子進(jìn)行面對面的傳授，就在校大學(xué)生職業(yè)規劃、求職簡(jiǎn)歷設計制作、面試實(shí)戰技巧等實(shí)戰講座，特別是結合大學(xué)生在整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)上的特點(diǎn)分析優(yōu)勢與弱勢，進(jìn)行互動(dòng)式交流，提出一些在大學(xué)生職業(yè)規劃設計、就業(yè)等方面的可行性建議。讓學(xué)生更有目的地學(xué)習和更好地面對嚴峻的就業(yè)形勢。
五、講座主講：(待定)
六、講座內容：
1 、如何規劃大學(xué)生活，做好充分的就業(yè)準備(如何寫(xiě)職業(yè)規劃書(shū))
2 、有關(guān)面試技巧、禮儀與招聘的測試
3 、求職簡(jiǎn)歷的設計和制作
4 、面對當前嚴峻的就業(yè)形勢我們該如何讓自己成為企業(yè)搶手的職場(chǎng)新人
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃活動(dòng)節系列活動(dòng)二 職業(yè)規劃問(wèn)卷調查
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)面向全校學(xué)生做關(guān)于職業(yè)規劃的問(wèn)卷調查，了解學(xué)校學(xué)生對當前就業(yè)形勢的認識，通過(guò)信息的采集和總結，了解哪些活動(dòng)是學(xué)院學(xué)生切實(shí)想要的，為學(xué)校各部門(mén)今后舉辦活動(dòng)及就業(yè)工作做好信息后援工作。
二、活動(dòng)細則：
1、時(shí)間：四月十號到四月二十號
2、形式：?jiǎn)?wèn)卷抽樣調查
3、參賽對象：全校學(xué)生
三、內容和流程：
抽樣調查問(wèn)卷分兩種，即打印版和電子版。學(xué)生的調研內容主要為我校學(xué)生對職業(yè)規劃設計的了解關(guān)心程度、自身的發(fā)展規劃情況和對學(xué)�；蛏鐣�(huì )在這方面提供指導幫助的期望等等。最終數據分析調研報告將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和文稿的形式公布，配合活動(dòng)的主題展示各方面工作活動(dòng)的成果，并為其他研討會(huì )、座談會(huì )提供參考。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃活動(dòng)節系列活動(dòng)三：簡(jiǎn)歷評比
即將面臨就業(yè)，對每個(gè)畢業(yè)生而言，最當務(wù)之急的事情恐怕就是制做一份個(gè)人簡(jiǎn)歷了。簡(jiǎn)歷的內容、式樣設計方案，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，然而最關(guān)鍵的是你要記�。喝魏我粋�(gè)你好單位，他們收到的求職簡(jiǎn)歷都會(huì )堆積如山。和你的預想正好相反，沒(méi)有哪個(gè)人事主管會(huì )逐一仔細閱讀(read)簡(jiǎn)歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過(guò)，每一份簡(jiǎn)歷所花費的時(shí)間一般都不超過(guò)一分鐘。無(wú)法吸引他們注意的簡(jiǎn)歷很可能被忽略而過(guò)，永久地沉睡在紙堆里。因此，制作一份完美的簡(jiǎn)歷對于廣大同學(xué)而言是由此走向成功求職的關(guān)鍵第一步。
一、比賽宗旨：希望借此比賽大家能發(fā)現自身與企業(yè)用人標準之間的差距，以便在學(xué)習以及求職過(guò)程中不斷提升
二、比賽時(shí)間：四月二十-四月三十號
三、參與對象：全校同學(xué)
四、比賽流程及說(shuō)明：
(一)、比賽分兩階段進(jìn)行，第一階段各參賽選手通過(guò)EMAIL方式投遞簡(jiǎn)歷至大賽組委會(huì )確定的郵箱;第二階段由專(zhuān)門(mén)老師對收到簡(jiǎn)歷進(jìn)行評選，挑選出參賽簡(jiǎn)歷，篩選出來(lái)的`選手將參加總決賽。
(二)、總決賽：進(jìn)入決賽的選手從給定的學(xué)生經(jīng)歷中選擇一份，要求選手在規定時(shí)間完成自選職業(yè)類(lèi)型簡(jiǎn)歷的制作;自選簡(jiǎn)歷制作即由選手自我發(fā)揮制作最符合經(jīng)歷的職業(yè)的簡(jiǎn)歷一份。
(三)、參賽作品要求：內容完整，格式清晰，版面大方美觀(guān)，創(chuàng )意新穎，能充分體現個(gè)性而不俗套，能文如其人地展現出就職者的形象。
(四)、評選標準：專(zhuān)家從簡(jiǎn)歷的內容策劃、版面、創(chuàng )意、美觀(guān)多方面進(jìn)行評選，最后產(chǎn)生簡(jiǎn)歷“設計之星”一名，優(yōu)勝者若干名。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃活動(dòng)節系列活動(dòng)四 ：職業(yè)面試模擬
一、時(shí)間：2018年5月中旬(具體時(shí)間安排待定)
二、參賽對象：全校同學(xué)
三、地點(diǎn)：東、西區食堂三樓多媒體
四、內容和流程：
本次模擬招聘大賽旨在為同學(xué)們提供一次實(shí)戰演習的機會(huì )，通過(guò)了解市場(chǎng)需求認識自己，積累自身實(shí)戰經(jīng)驗，并反饋到教學(xué)、學(xué)習中，以更好地充實(shí)自己，培養自己的能力和素質(zhì)，滿(mǎn)足社會(huì )需求。
比賽宗旨目的：通過(guò)本次活動(dòng)，大一大二同學(xué)更加明確在學(xué)校里應該做好哪些事，為將來(lái)創(chuàng )造更大的發(fā)揮才能的空間。大三大四同學(xué)熟悉招聘的程序和模式和相關(guān)面試技巧，以最佳的狀態(tài)面對以后的正式招聘。
(一)參賽選手選拔
在自愿報名基礎上，賽前可組織各種形式的考試和測驗，根據各層次的需要挑選參賽選手�？荚嚭蜏y驗內容應根據崗位的不同要求進(jìn)行設計和取舍。通過(guò)對應聘者施以不同的考試和測驗，可以就他們的知識、能力、個(gè)性品質(zhì)、職業(yè)性向、動(dòng)機和需求等方面加以評定，從中選出合適人選，進(jìn)入到面試候選人的范圍。一般而言，此項工作涉及下述幾個(gè)方面的測評技術(shù)：
● 專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和技能考試 、 ● 能力測驗
● 個(gè)性品質(zhì)測驗 、 ● 職業(yè)性向測驗
● 動(dòng)機和需求測驗 、 ● 行為模擬
(二)賽前培訓
確定參加面試的人選,安排進(jìn)行賽前培訓。內容如下：
● 制作簡(jiǎn)歷 ● 面試流程
● 職場(chǎng)禮儀 ● 簡(jiǎn)單的答題技巧
(三)確定面試考官
都要求任面試考官能夠獨立、公正、客觀(guān)地對每位面試者作出準確的評價(jià)。
面試考官人員組成：相關(guān)老師、企業(yè)人事主管
(四)選擇合適的面試方法
面試方法有許多種類(lèi)，應根據具體情況安排選擇最合適的方法組合進(jìn)行面試。 (考官決定)
(五)設計評價(jià)量表和面試問(wèn)話(huà)提綱
面試過(guò)程是對每位參加面試的應聘者的評價(jià)，因此，應根據崗位要求和每位應聘者的實(shí)際情況設計評價(jià)量表和有針對性的面試問(wèn)話(huà)提綱。
(六)面試場(chǎng)所的布置與環(huán)境控制
要選擇適宜的場(chǎng)所供面試時(shí)使用，一般情況下，不適宜的面試場(chǎng)所及環(huán)境會(huì )影響面試的效果。
(七)面試過(guò)程的實(shí)施
2 第一輪：初步面試
考核內容：
該環(huán)節是針對應聘者基本情況，對面試者著(zhù)裝、禮儀、專(zhuān)業(yè)知識的考察。
考核結果：篩選出五位應聘者進(jìn)入下一環(huán)節
2 第二輪：無(wú)領(lǐng)導小組討論、團隊游戲
考核內容：
考察小組內每個(gè)被試者的管理技巧、合作能力、團隊精神等方面考等方面的能力和特點(diǎn)。
考核結果：篩選出2位應聘者進(jìn)入下一環(huán)節
2 第三輪：總經(jīng)理面試
考核內容：
該環(huán)節主要針對應聘者綜合素質(zhì)進(jìn)行考察，包括對企業(yè)宏觀(guān)環(huán)境的了解，對企業(yè)核心文化理念的看法，對企業(yè)的忠誠度等。
考核結果：
該環(huán)節將評選出最后的錄用者
這一階段是面試工作程序中最主要的環(huán)節，它依靠面試考官的面試技巧有效地控制面試的實(shí)際操作。實(shí)際上，面試過(guò)程的操作質(zhì)量直接影響著(zhù)模擬招聘活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。
(八)分階段性的分析和評價(jià)面試結果
這部分工作主要是針對應聘者在模擬招聘面試過(guò)程中參賽選手的實(shí)際表現作出結論性評價(jià)，這也是整個(gè)活動(dòng)中最為出彩的部分之一，要重點(diǎn)把握。
大學(xué)生大賽的職業(yè)規劃 15
一、活動(dòng)背景：
當今社會(huì )競爭激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，如果想在激烈的競爭中脫穎而出，必須設計好自己的職業(yè)規劃�，F在很多大學(xué)生對自己的大學(xué)生活充滿(mǎn)迷茫，所以擁有一個(gè)很好的職業(yè)規劃顯得尤為重要。通過(guò)職業(yè)規劃大賽可以給同學(xué)們提供一個(gè)良好的平臺，讓他們了解自己的特質(zhì)，明確自己的目標和努力的'方向。
二、活動(dòng)目的：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規劃大賽，傳播和普及職業(yè)規劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規劃實(shí)踐，幫助同學(xué)們樹(shù)立生涯規劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，提升職業(yè)素質(zhì)和能力，樹(shù)立正確的人生目標和就業(yè)觀(guān)念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。同時(shí)也可以推進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
三、活動(dòng)主題：
職業(yè)生涯來(lái)規劃，求職之路更光明
四、活動(dòng)承辦單位：
商學(xué)院社聯(lián)工作部，管理部，外聯(lián)部，學(xué)生會(huì )女生部，團委社會(huì )實(shí)踐部等
五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排：
10月末，三教或經(jīng)信階梯教室
六、活動(dòng)對象：
中心校區全體在校學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期：
�。�1）外聯(lián)部聯(lián)系贊助商，就相關(guān)事宜進(jìn)行接洽、商定,確�；顒�(dòng)經(jīng)費。
�。�2）宣傳方式和地點(diǎn)：
海報宣傳：在各個(gè)教學(xué)樓、食堂以及寢室樓張貼活動(dòng)海報
條幅宣傳：在學(xué)校主要交通道路上掛起活動(dòng)條幅。
�。�3）工作部和其他幾個(gè)部門(mén)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳和組織，在報名的同學(xué)中先進(jìn)行一個(gè)初選，從中確定參加正式比賽的名單，女生部選出比賽的主持人和禮儀。
�。�4）邀請參賽的評委和嘉賓。
2、活動(dòng)中期：
�。�1）比賽前各部成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì )場(chǎng)，并組織人員進(jìn)場(chǎng)。
�。�2）主持人致開(kāi)幕詞，并介紹到場(chǎng)評委、嘉賓
�。�3）主持人介紹比賽的規則和評分細則
�。�4）按預定順序，參賽選手上場(chǎng)展示自己的職業(yè)規劃并接受評委提問(wèn)
�。�5）評委給出自己的評分，最后取平均分，并由主持人宣布結果
�。�6）主持人宣布最終結果后，進(jìn)行頒獎，并結束活動(dòng)。
附大賽規程：
�。�1）比賽規則：參賽選手準備PPT,進(jìn)行5分鐘的展示，內容包括大學(xué)期間和畢業(yè)10年內的職業(yè)規劃，并以近期目標為重點(diǎn)。
�。�2）評分規則：滿(mǎn)分10分，最后去掉評委的最高分和最低分后取平均分為選手的最終成績(jì)。對參賽作品評審應以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng )新性、可行性為主要評選標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
�。�3）獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，獎品為證書(shū)和小禮品。
3、活動(dòng)后期
各部工作人員做好后期工作，打掃會(huì )場(chǎng)，事后做好活動(dòng)總結
八、活動(dòng)準備
宣傳：條幅，海報，透明膠，報名表等
獎項設置：一、二、三等獎證書(shū)及獎品
比賽用品：評分表，簽字筆，礦泉水等
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