校園導游詞推薦

　　各位朋友大家好！歡迎來(lái)到昆明學(xué)院洋浦校區進(jìn)行參觀(guān)！我是負責帶領(lǐng)你們參觀(guān)的導游***，大家喜歡怎么叫我都行。我是昆明學(xué)院旅游系的一名大三的學(xué)生，很高興今天能帶你們參觀(guān)我們的校園，我將盡全力為大家服務(wù)。如果有什么不足之處請大家給我提出意見(jiàn)和建議，謝謝大家！

　　好，大家現在下車(chē)所在的位置就是我們的西門(mén)了，也就是師生們常說(shuō)的正大門(mén)，從這里一眼望去可以 看到我們校園里德一部分建筑，等一下我會(huì )為大家做具體的講解。在進(jìn)門(mén)之前呢，我首先要為大家答題的介紹一下昆明學(xué)院，讓大家有一個(gè)大概的了解：昆明學(xué)院是經(jīng)國家教育部 2004年5月正式批準組建的公辦全日制綜合性應用型本科大學(xué)，校園位于四季如春、風(fēng)光秀麗的歷史文化名城昆明市（昆明國家級經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區浦新路2號）。也就是大家現在所處的位置。學(xué)院設有農學(xué)院、醫學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播系、歷史系、外語(yǔ)系、經(jīng)濟系、旅游系、政法系、社會(huì )科學(xué)與人力資源系、初等教育系、學(xué)前教育系、體育系、音樂(lè )系、美術(shù)與藝術(shù)設計系、數學(xué)系、物理科學(xué)與技術(shù)系、化學(xué)科學(xué)與技術(shù)系、生命科學(xué)與技術(shù)系、計算機與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)系、自動(dòng)控制與機械工程系、城鄉建設與工程管理系等21個(gè)系（院）；現代教育技術(shù)中心、公共外語(yǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)科研部和教師教育中心4個(gè)公共教學(xué)部；是目前云南省高校中學(xué)科最齊全的本科大學(xué)。學(xué)院現有25個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，66個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，全日制本、專(zhuān)科學(xué)生1.4萬(wàn)余人；有國家級特色專(zhuān)業(yè)、省級特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)，省級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)3個(gè)；國家級、省級精品課程9門(mén)，省級實(shí)驗教學(xué)示范中心2個(gè)，省級人才培養創(chuàng )新模式新實(shí)驗區2個(gè)，省級雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)，省級大學(xué)生創(chuàng )新性試驗計劃1項。學(xué)院擁有一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研基礎扎實(shí)、發(fā)展優(yōu)勢明顯的師資隊伍�，F有在職教職工1780人，其中專(zhuān)任教師1096人，教授、副教授500人，具有博士、碩士學(xué)位的400人。有省級教學(xué)團隊1個(gè)，國家、省、市突出貢獻專(zhuān)家、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省市教學(xué)名師19名，省級名師工作室2個(gè)。學(xué)院突出教學(xué)中心地位，實(shí)施教學(xué)“質(zhì)量工程”建設；學(xué)院通過(guò)外引、內培加強人才隊伍建設，制定了引進(jìn)博士、教授有關(guān)政策，目前已引進(jìn)和正準備引進(jìn)教授、博士50余名。學(xué)院擁有固定資產(chǎn)總值20億元，其中，教學(xué)、儀器總值1.4億元，藏書(shū)170多萬(wàn)冊。校園總占地2100余畝，現已建成建筑面積40余萬(wàn)平方米，總規劃建筑面積60余萬(wàn)平方米。

　　好，下面我們們就抓緊時(shí)間進(jìn)行我們的校園之旅吧，看到很多朋友已經(jīng)等不及了。請大家跟我來(lái)，我們先從西門(mén)進(jìn)入，大家請看我右手邊這里，這可不是站臺哦，這是我們學(xué)校的地圖，大家可以從這上面答題了解我們學(xué)校的交通狀況，很便利的哦！

　　我要為大家介紹的第一個(gè)經(jīng)典舊事我左手邊的這棟教學(xué)樓了，它叫博文樓�！安┪摹背鲎浴墩撜Z(yǔ)·雍也》：“君子博學(xué)于文，約之以禮�！焙笫酪浴安┪摹敝竿〞怨糯�文獻，為治文史哲者所常用語(yǔ)。今“文”可釋為文化之意。此樓名意在激勵師生廣泛學(xué)習各種文化知識，把弘揚中華文化傳統精髓與接受西方文化科學(xué)結合起來(lái)，成為學(xué)貫中西、博學(xué)多才之士。我們學(xué)校博字系的教學(xué)樓一共有三棟，除博文之外還有博識樓和博雅樓，博雅樓現在還在建設當中。而博識樓則與博文樓并排佇立著(zhù)，大家順眼望去就可以看到了，兩樓之間相隔一條路。博識，出自《子華子·晏子》：“昔先大夫隨武子 之在位也，明睿以博識， 晉國之雋老也�！薄赌鲜贰づ崴芍畟鳌罚骸皶r(shí)人服其博識�！� 明陳繼儒 《珍珠船》卷四：“海上漁人得一鐸，擊之聲如霹靂，問(wèn)博識者云， 始皇驅山鐸也�！� 宋代岳珂 《愧郯錄·先廟后郊》：“折衷古今，以俟博識�！薄安┳R”乃見(jiàn)識廣博之意，為古今學(xué)者孜孜以求之目標。此樓名意在引導師生廣泛吸納前人的經(jīng)驗，不斷擴大學(xué)術(shù)視野，做見(jiàn)識廣博的人。

　　好，現在請大家轉過(guò)身來(lái)看一下我右手邊的這一棟教學(xué)樓，它叫惟真樓，惟真，是指尊重客觀(guān)規律，真理至上的意思。它既是一種追求真理的執著(zhù)信念，又是一種不唯書(shū)、不唯上，積極探求事物規律的科學(xué)態(tài)度和精神。此樓名意在引導師生以求真務(wù)實(shí)的精神探求真知，做對科學(xué)知識與真理真學(xué)、真懂、真信、真用之人。我們學(xué)�！拔�’字系的大樓也有三棟，除此之外還有惟實(shí)樓和惟行樓。入西門(mén)前行右側第二樓群即為惟實(shí)樓，大家可以走進(jìn)一些看，惟實(shí)，既有求實(shí)、求是之意，又指師生一切要從實(shí)際出發(fā)，堅持務(wù)實(shí)、扎實(shí)、踏實(shí)的作風(fēng)。同時(shí)，也指一個(gè)人必須具備誠實(shí)、樸實(shí)的良好品質(zhì)。此樓名意在倡導師生求真務(wù)實(shí)的學(xué)習鉆研精神�！皩�(shí)”也可指師生做人做事做學(xué)問(wèn)腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地研究和實(shí)踐，把愛(ài)國心、報國志變?yōu)閷?shí)際本領(lǐng)，使事業(yè)、人生果實(shí)累累。

　　現在請大家看一看腳下這條寬寬的大路，對，就是正對西門(mén)這條，它叫中和路。中和，出自《中庸》。中庸之道的理論基礎是天人合一。中庸之道的主要原則是慎獨自修、忠恕寬容、至誠盡性。中庸之道講求合乎情理、順其自然，在滿(mǎn)足自己的時(shí)候不要傷害到他人。此路名指學(xué)院干部、師生之間要互相學(xué)習，取長(cháng)補短；要講團結求融合，要包容大氣，和諧圓滿(mǎn)。

　　大家請抬頭，請大家念出這八個(gè)大字。對，這位朋友猜的很對，他就是我們的校訓“明德至善，知行利物�！� “明德至善” 出自《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！薄抖Y記》“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；??心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！�

　　“明德”要求我院師生要凈化自己的德行，顯示自己心中美好的德性，達到內心清明高尚的境界；要以修身為本，學(xué)會(huì )做人、做事，并在具體教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹落實(shí)。我們要秉承“明德”精髓，倡導“先做人、再做事”的德才兼備的人才培養理念，把“明德”作為一種崇高的道德追求。

　　“至善”中“至”為最，“善”為完美。事物的完美境界只有在不停的追求中才能達到，昆明學(xué)院追求人才培養的完美目標亦然。

　　“知行利物”：出自《尚書(shū)·說(shuō)命上》“知之匪艱，行之惟艱”與《莊子·天地》“愛(ài)人利物之謂仁，不同同之之謂大”。

　　“知行”在我國傳統儒家知行觀(guān)中，廣義上“知”是人的心知的統稱(chēng)，“行”是人的行為的統稱(chēng)；狹義的“知”主要是指道德知覺(jué)，“行”主要指道德實(shí)踐。昆明學(xué)院要培養出大量的“知行合一”、“學(xué)以致用”的人才，才能廣泛為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出積極貢獻。

　　“利物”指利于萬(wàn)物，益于萬(wàn)物。利萬(wàn)物則萬(wàn)物利我，物我相協(xié)、相合；益萬(wàn)物則萬(wàn)物益我，物我相生相益，天人合一，與環(huán)境和諧發(fā)展。這是中國古今知識分子對人生的追求，也是昆明學(xué)院莘莘學(xué)子求真知對社會(huì )的報答與回饋。

　　總之，昆明學(xué)院校訓言簡(jiǎn)意賅，典雅含蓄，言盡而意無(wú)窮。它既傳承了我國優(yōu)秀傳統文化中“大學(xué)之道”的精髓，又符合當今世界和國家人才培養的先進(jìn)理念。上句“明德至善”倡導修身養性，即講思想品德；下句“知行利物”，落實(shí)認知行為，即求學(xué)以致用。其內涵熔古鑄今，其主旨寓意深遠。全句旨在鼓勵師生明德修身、盡善盡美，知行合一、經(jīng)世致用，做品德高尚、知識淵博、言行一致、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )之人。

　　好，大家請跟上我，有沒(méi)有看到面前的這條橫著(zhù)的大路，順著(zhù)它往左走可以到達名軒和饗園餐廳以及澄明苑宿舍區，往右走則可以到達在建的博雅樓和南大門(mén)，以及南苑宿舍區。它叫明德路，明德，出自儒家經(jīng)典《大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德??古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物�！薄懊鞯隆笔侵笌熒�要凈化自己的德行，顯示自己心中美好的德性，達到內心清明高尚的境界。此路名體現出我院在辦學(xué)育人方面倡導“先做人、再做事”的德才兼備的人才培養理念。

　　請大家繼續跟我往前走，是不是有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。對，不難看出這是一個(gè)廣場(chǎng)，它叫聶耳廣場(chǎng)。恩，這位朋友問(wèn)的好！它為什么叫聶耳廣場(chǎng)呢？我先為大家簡(jiǎn)單介紹一下聶耳，聶耳，1912年生于昆明，原名聶守信，人民音樂(lè )家、革命者。在短短的一生中共創(chuàng )作了近40首歌曲，其中，最著(zhù)名的是《義勇軍進(jìn)行曲》（《中華人民共和國國歌》）。1928年由李國柱介紹加入共青團，1933年由田漢介紹加入中國共產(chǎn)黨。1935年7月在日本去世。聶耳于1927年秋至1930年在云南省立第一師范學(xué)校讀書(shū)。云南省立第一師范學(xué)校歷史悠久，源遠流長(cháng)。1912年云南高等學(xué)堂更名為云南省立第一師范學(xué)校；1950年昆華師范與昆華女師、昆明縣師合并為昆明師范學(xué)校；2000年9月，昆明師范學(xué)校并入昆明師范高等專(zhuān)科學(xué)校；2004年5月，昆明師范高等專(zhuān)科學(xué)校與昆明大學(xué)合并為昆明學(xué)院。用“聶耳”的名字命名學(xué)院廣場(chǎng)，因為聶耳是昆明學(xué)院的校友，是昆明學(xué)院珍貴的歷史文化精神財富；既紀念了聶耳，又傳承了聶耳愛(ài)國愛(ài)民的偉大精神，還將激勵全院師生學(xué)習聶耳忠于祖國、熱愛(ài)人民的高尚品質(zhì)。

　　現在請大家走上聶耳廣場(chǎng)向右轉身，是不是覺(jué)得很宏偉呢？對，這就是我們的圖書(shū)館，這是同學(xué)們最喜歡待得地方之一，每次進(jìn)去就是以大半天的時(shí)間，我們可以在知識的海洋中自由的翱翔。等一下休息的`時(shí)候打擊愛(ài)可以自己進(jìn)去親身感受一下。

　　現在請大家跟上我，我們先順著(zhù)明德路往左走，因為聽(tīng)到有的朋友肚子響了，想必大家一定餓了吧，那么我就帶大家便參觀(guān)邊品嘗美食。請大家跟上，對，這些樹(shù)都是銀杏樹(shù)，他們正整齊的想你們招手歡迎呢！大家都看到名軒兩個(gè)大字了吧?我們這邊有兩個(gè)餐廳，名軒旁邊的就是饗園餐廳�！梆嫛币鉃橛镁剖痴写�客人。以此命名餐廳，喻指恭請師生受用美食，養生健體。哇！好香��！大家可以自由選擇餐廳進(jìn)餐，名軒主要是各地的特色小吃，饗園主要是家常菜。半小時(shí)后我們在饗園門(mén)口集合。

　　大家都吃飽了吧？好，我們現在繼續我們的校園之旅，大家現在所站的這條路叫立德路，立德，出自《左傳·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽�！� 孔穎達 疏：“立德，謂創(chuàng )制垂法，博施濟眾，圣德立于上代，惠澤被于無(wú)窮�！� 此路名指一個(gè)人要有崇高的道德，關(guān)心人、愛(ài)護人，以公正、正直和與人為善的態(tài)度處理人與人之間的關(guān)系；要以深厚的德澤育人利物，以崇高的道德、博大精深的學(xué)識培育學(xué)子成才，服務(wù)祖國、人民和社會(huì )。

　　饗園餐廳對面和旁邊的這八棟樓就是澄明苑宿舍樓了，澄明，有清澈、明凈之意。南朝梁元帝《烏棲曲》云：“月華似壁星如佩，流影澄明玉堂內�！苯袢顺Ｓ谩俺蚊髦�境”來(lái)喻指有高風(fēng)亮節，品格脫俗的生命境界。此處喻指學(xué)生在清澈明凈的育人環(huán)境中健康成長(cháng)，達到心明如鏡的生命境界。

　　好，現在請大家跟我順著(zhù)立德路走下去，這條路上有很多椅子，是學(xué)生們戀愛(ài)的好地方。我們就在這個(gè)交叉路口停下吧，位于我們左手邊的分別使我們學(xué)校的網(wǎng)球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。坐落在網(wǎng)球場(chǎng)旁邊的白色房子是我們的洗澡堂。位于我們右手邊這條于立德路相交的路叫心湖路，為什么叫心湖路呢，因為這條路是環(huán)形的，它所環(huán)繞的是一個(gè)小湖泊，叫聽(tīng)心湖，等下會(huì )帶大家參觀(guān)到�，F在請大家順著(zhù)心湖路走進(jìn)幾步，這座建筑就是我們的青年中心了， 此樓主要為團委、學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團所使用管理，是學(xué)院青年學(xué)生活動(dòng)中心與青年匯聚地，突出活動(dòng)主體為青年人，簡(jiǎn)潔明了，通俗易找。

　　好現在請大家往回走出來(lái)，我們繼續順著(zhù)里的路走，這里是下坡路，大家走路時(shí)注意安全，不要摔倒。對，這就是聽(tīng)心湖了，她的確很美。此湖秀美，靜可聽(tīng)心聲。以“聽(tīng)心湖”命名，喻指師生在此可擺脫塵世間的浮躁、喧囂，暫得休憩；且智者樂(lè )水，樂(lè )水養心；亦喻人們可在此可靜聽(tīng)己心聲，反省慎獨，三思而后行。這里也是同學(xué)們談情說(shuō)愛(ài)必來(lái)之處。

　　好，請大家繼續往前走，我們要參觀(guān)下一個(gè)景點(diǎn)了。這里是上坡路，覺(jué)得累的話(huà)大家可以走慢一點(diǎn)。上完坡我們左手邊這條路是心湖路，右手邊這條上坡路叫還是立德路。放眼望去位于心湖路邊的這棟教學(xué)樓就是我跟大家提過(guò)的“惟”字系的惟行樓了，它也位于圖書(shū)館的旁邊。惟行，出自《論語(yǔ)·里仁篇》子曰：“君子欲納于言而敏于行�！薄渡袝�(shū)·周官》：“慎乃出令，令出惟行，弗惟反”。此樓名意在引導師生學(xué)以致用，言行一致，不善空談，敏于行動(dòng)，多出有益于社會(huì )、人民的成果。

　　大家跟我往立德路網(wǎng)上走，我們面前橫著(zhù)的這條路叫正德路，往右之達惟實(shí)樓，往左可達馥園餐廳和潤澤苑宿舍區。位于立德路邊的這座建筑是我們學(xué)校領(lǐng)帶的辦公樓。而另一邊正在施工的將會(huì )是一塊很大的田徑運動(dòng)場(chǎng)。馥園餐廳和潤澤苑宿舍區我們就不做參觀(guān)了，跟饗園餐廳那邊差不多。順正德路往右走有一座觀(guān)物山，相信大家對那里會(huì )更感興趣一點(diǎn)，請大家跟上吧。孟子云：“萬(wàn)物皆備于我，反身而誠，樂(lè )莫大焉�！� 北宋邵雍有《觀(guān)物吟》云：“利輕則義重，利重則義輕。利不能勝義，自然多至誠�！敝^重義輕利，天道至誠。孟子云：“萬(wàn)物皆備于我，反身而誠，樂(lè )莫大焉�！� 北宋邵雍有《觀(guān)物吟》云：“利輕則義重，利重則義輕。利不能勝義，自然多至誠�！敝^重義輕利，天道至誠。大家累了吧，我們現在稍作休息。

　　位于我們左手邊這座建筑是我們學(xué)校的美術(shù)樓，看上去是不是很有藝術(shù)氣息呢？好，我們繼續順正德路走，這里就是伸向南邊的明德路了，這里在建的是醫學(xué)樓和農學(xué)樓。

　　我們往前走，去看看我們的音樂(lè )樓吧。對這就是學(xué)生會(huì )堂和音樂(lè )樓了。音樂(lè )樓的外形很像一家鋼琴，一道道窗戶(hù)就是鋼琴的黑白鍵。

　　現在位于我們左手邊的就是在建的博雅樓了，雖然還沒(méi)有建好，但它的宏偉其實(shí)已經(jīng)隱約可見(jiàn)了。博雅，出自《后漢書(shū)·杜林傳》“博雅多通，稱(chēng)為任職相”。本義謂學(xué)識淵博，品行端正。后人又用“博雅”二字譯西方“自由教育”（Liberal education）為“博雅教育”，即現在所說(shuō)的“通識教育”。 “博雅”與現代大學(xué)精神相吻合。此樓名意在激勵師生博學(xué)正己，做通識達雅之人才。我們右手邊這大門(mén)就是我們的南大門(mén)了。

　　恩，眼看太陽(yáng)就要落山了，我們的校園之旅也基本上結束了。大家也累了一天了，我今天的講解有什么不足之處還請大家多多諒解。感謝大家到昆明學(xué)院進(jìn)行參觀(guān)！再見(jiàn)！

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