高中教師辭職報告集錦15篇
在人們素養不斷提高的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編精心整理的高中教師辭職報告，歡迎大家分享。
高中教師辭職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職，希望您能批準并諒解！
自從20____年9月我進(jìn)入四中這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導、同事長(cháng)期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝！在這半年來(lái)我在為四中工作，貢獻自己力量的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。今天，我選擇離開(kāi)，內心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來(lái)社會(huì )工作的第一個(gè)舞臺。一支粉筆三尺講臺，在四中我學(xué)到了許多，收獲了許多。
但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開(kāi)四中，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉那邊工作，他們不希望我獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉那邊找一個(gè)事業(yè)單位能安穩一點(diǎn)工作，安定地過(guò)日子。因此，很抱歉，我只能離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)讓我終生難忘，迅速成長(cháng)的地方。在四中工作的這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑，并永記于心，感恩不盡。
我也很清楚這時(shí)候向學(xué)校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗，學(xué)校正值用人之際，期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著(zhù)對學(xué)校負責的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向學(xué)校提出辭職。我將工作到20xx年11月30日。懇請領(lǐng)導批準。
感謝這兩個(gè)月來(lái)學(xué)校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿四中未來(lái)蒸蒸日上，屹立于名校之林，為社會(huì )培養出更多出類(lèi)拔萃的人才。
這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年__月__日
高中教師辭職報告2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
感謝領(lǐng)導在我工作的這段時(shí)間對我的照顧，感謝其他老師傳授給我的教學(xué)經(jīng)驗，感謝大家對我關(guān)心和幫助，讓我從一個(gè)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗、不會(huì )上課的新老師，成長(cháng)到現在的有自己的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格的好老師。雖然這也離不開(kāi)我自己的努力，但是如果沒(méi)有大家的幫助，我也不可能這么快的獨當一面。
很抱歉，在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校提出辭職。我知道，學(xué)校的師資力量本來(lái)就很緊張，而且我們是高中，教師的壓力也比其他學(xué)校的壓力大，老師們的工作任務(wù)都比較重。但是若不是實(shí)在沒(méi)辦法，我也不想離開(kāi)這個(gè)我站了幾年的講臺。我也想過(guò)再撐一段時(shí)間，等學(xué)校招到了合適的新老師，并且新老師的教學(xué)能力有所提升之后再離開(kāi)，但我的身體已經(jīng)不能支撐我到那個(gè)時(shí)候了。
當初我選擇從事教師這個(gè)行業(yè)，是想要做好教書(shū)育人的工作，想要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、讓同事認可的好老師。在第一次站上講臺的時(shí)候，我的內心無(wú)比的緊張，又非常的榮幸�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)們的笑容，我感覺(jué)到自己肩上的擔子很重。他們是這么的相信我，我也不能夠讓他們失望。在我任職的這幾年，我一直都很努力的去提高我的教學(xué)水平，也逐漸得到了大家的認可。
我在上課之前，會(huì )認真的做好備課，把教案寫(xiě)得特別仔細，在上課的時(shí)候依照我寫(xiě)的教案上課，爭取利用好上課的每一分鐘。在下課之后，我也會(huì )進(jìn)行教學(xué)反思，找出自己的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，讓我的教學(xué)水平越來(lái)越好。我也跟我們學(xué)科的資深教師進(jìn)行了溝通，有空的時(shí)候我會(huì )去他的課聽(tīng)課，學(xué)習他的講課方式。新老師一開(kāi)始只能是模仿，在教學(xué)水平提高之后，再摸索出自己的一套方法和教學(xué)風(fēng)格。
正是因為我的努力，所以我現在的教學(xué)水平已經(jīng)很不錯了。雖然還有許多的不足之處，但我也一直在改進(jìn)。正當我想把我的工作做的更好的時(shí)候，卻偏偏不能讓我如愿。我的身體出現了一點(diǎn)問(wèn)題，醫生建議我要好好休養，不能長(cháng)時(shí)間的站立。我也有想過(guò)要請一段時(shí)間的假，等我身體養好了再回來(lái)上課。但我覺(jué)得我不能耽誤大家的時(shí)間，我不知道要休息多久，學(xué)校也不好安排接替我的老師，所以我還是選擇辭職。
若是我身體好了，學(xué)校還在招聘人才，我會(huì )重新參加面試，以一個(gè)新老師的身份再次回到學(xué)校。希望學(xué)校能夠越來(lái)越好！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告3
尊敬的各位院領(lǐng)導：
大家好！
作為我們xx大學(xué)的一名藝術(shù)系導師，我已經(jīng)感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應該珍惜才對的�？墒俏以诮�(jīng)過(guò)了千方百計的思考之后我還是感覺(jué)我擔不起這個(gè)教師的責任。
這雖然是我不愿意看到的結果，可是我已經(jīng)別無(wú)他路，我的理想和現實(shí)發(fā)生了巨大的沖突，我已經(jīng)無(wú)法戰勝矛盾了，我決定退卻了。
我在學(xué)校任教的續簽合同（20xx年—20xx年），到明年將屆期終。據合同規定，如一方有變動(dòng)意向，應在到期前九十天知會(huì )對方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說(shuō)明：
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。
我之請辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，是主動(dòng)退出為宜。茲付附件之一，是去年xx外辦轉請本院外辦要我書(shū)寫(xiě)的述職報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會(huì )議要求所寫(xiě)，因寫(xiě)在紐約休假期間，回國過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院學(xué)術(shù)評價(jià)體系報告的意見(jiàn)》這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四（近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報告）及附件之五（關(guān)于遺留問(wèn)題），希請垂顧。
此報告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時(shí)將會(huì )上交，俾便注銷(xiāo)。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋?zhuān)▍⒖锤郊澹�，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。
五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫(huà)架前獨自工作，繼續做個(gè)體藝術(shù)家。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴(lài)。我與自己的職稱(chēng)實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預先感謝院校領(lǐng)導予以批準。
我衷心的希望我的離開(kāi)不能給學(xué)校帶來(lái)任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開(kāi)之后，學(xué)校的教學(xué)成績(jì)能夠取得的成就，我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處，這是我的希望。
xxx
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告4
尊敬的校長(cháng)：
您好！
首先感謝各位領(lǐng)導長(cháng)期以來(lái)對我工作的關(guān)心，支持與肯定。自從進(jìn)入這個(gè)大家庭以來(lái)，我倍受團結、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、奉獻精神的鼓舞，在這里我要向您說(shuō)聲抱歉，在現在這個(gè)時(shí)候選擇離開(kāi)，其實(shí)我也很不舍。
不知不覺(jué)中，時(shí)光飛逝，在學(xué)校已經(jīng)有四年的時(shí)間了，上天眷顧，我幸運地進(jìn)入長(cháng)中這個(gè)優(yōu)秀的團隊，成為了一名光榮的人民教師，正是在這里，我開(kāi)始踏上了社會(huì )，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì )人的轉變。
我還記得，我到校的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，您不辭辛勞來(lái)到我們教師宿舍親切的慰問(wèn)。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來(lái)的樂(lè )觀(guān)信念。我還記得，20xx年9月1日，在開(kāi)學(xué)大會(huì )上我代表新進(jìn)14名教師發(fā)言的情景，那時(shí)的天氣、那時(shí)說(shuō)的話(huà)、那時(shí)的心情，都清晰可憶，至今想來(lái)，仍有幾許激動(dòng)。
四年了，在學(xué)校的工作中，我嘗過(guò)了酸甜苦辣，我為成功而歡笑，為失敗留下而流淚，為同事們的友善而開(kāi)心，為領(lǐng)導的和善而感到溫暖，我一定要成為一名優(yōu)秀的教師，這堅定的信念伴我走過(guò)成長(cháng)的日日夜夜，我要努力地工作，努力地學(xué)習，歷練完善自我，以對得起信任我的領(lǐng)導，對得起我的學(xué)生，對得起我擁有的身份、地位。
第一年工作，由于自己沒(méi)有經(jīng)驗，總讓自己彷徨苦惱，甚至焦急無(wú)助地暗自哭泣，但是，領(lǐng)導、同事、學(xué)生對我的支持和鼓勵，終于讓我一步步地走出方向，走出感覺(jué)，走出門(mén)路來(lái)。也許，我在教學(xué)上有些后知后覺(jué)，但還算讓自己欣慰的是，我在長(cháng)中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生，雖然沒(méi)有取得一二名的優(yōu)異成績(jì)，但這份成果，已經(jīng)是對我極大的安慰和鼓勵了，是對我努力與付出的一份認可。高考成績(jì)揭曉的那個(gè)夜晚，我雖身在遠方，苦楚縈身，但卻心系學(xué)校、心系我的學(xué)生，當學(xué)校、同事、學(xué)生紛紛傳來(lái)喜訊時(shí)，我激動(dòng)得到了叁點(diǎn)也睡不著(zhù)，那是我這一個(gè)月來(lái)唯一的笑容和喜悅，我的付出終于得到了回報，我相信一分耕耘，一分收獲
四年來(lái)，要感激的人太多。也許現在說(shuō)這樣的話(huà)很空，但是我還是要說(shuō)，因為這是我心里最想說(shuō)的話(huà)，首先，要感激張校長(cháng)，是您給了我機會(huì )把我帶到這片新土地上來(lái)，您就是我在這里的親人、我的家長(cháng)，所以，一直因您的失望而自責，因您的認可而喜悅。其次，我要感激的是周學(xué)新老師，第一年工作，因為我就在高叁辦公室，所以受到周老師的諸多指點(diǎn)，有工作，有處事，讓初出茅廬的我受益匪淺。而后叁年的搭班任教，周老師更是給了我無(wú)限的'肯定和指導，在我失落的時(shí)候，對我伸出援手鼓勵我，在我成功的時(shí)候也會(huì )為我送上祝福，在我處事不周的時(shí)候勸告我，在我迷茫困惑的時(shí)候點(diǎn)撥我，甚至時(shí)時(shí)不忘我的個(gè)人問(wèn)題。所以，我覺(jué)得，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有，我要感激我們的語(yǔ)文組：我的師父，憨態(tài)可愛(ài)的畬老師，感謝他毫無(wú)保留地帶了我叁年；我的組長(cháng)，耿直公正的嚴老師，感謝他對我工作的指引和照顧。
回顧這四年，我有那么多那么多的經(jīng)歷，我有太多太多的不舍，我有太多太多的人要感謝，他們看著(zhù)我成長(cháng)，他們經(jīng)歷我的喜怒哀樂(lè )，可是我卻在這一刻不得不向這一切告別，我心理很難過(guò)，不能和同事們并肩作戰下去了，也不能和我親愛(ài)的學(xué)生在一起了，我要回到我的故鄉，回到我日益衰老的父母身邊了，以后我不管在哪里，我都不會(huì )忘記這里的一切，謝謝你們！
最后，我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢、升學(xué)率蒸蒸日上！
愿我校的教師，工作順心、身體健康！
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
當自己提筆給您寫(xiě)下這個(gè)辭職報告的時(shí)候，內心充滿(mǎn)了不舍和懷念，舍不得自己奮斗了這么多年的學(xué)校，舍不得xx學(xué)校的學(xué)生們，懷念的是自己在學(xué)校教書(shū)育人的這些日子，懷念自己的三寸講臺，但是自己現在年紀也大了，也應該將機會(huì )留給更多的年輕人了，自己也是時(shí)候離開(kāi)了，盡管自己心里有著(zhù)很多的不舍，但是現在也到了需要退休的時(shí)候，也希望自己離開(kāi)之后，學(xué)�？梢园l(fā)展的越來(lái)越順利。
自己在來(lái)到__學(xué)校之后，成為一名老師之后，我就一直嚴格的要求自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，也正是因為自己的工作的神圣，所以自己也不敢有任何的松懈，現在回想起來(lái)自己當初剛來(lái)到學(xué)校時(shí)候的樣子，我都已經(jīng)記不太清楚了，記得的就是當初自己成為一個(gè)老師的初心，從自己成為一名老師之后，我就開(kāi)始在自己的心里默默的決定，自己之后一定要成為一個(gè)受人尊敬的老師，自己一定要為自己的教育事業(yè)奉獻自己的一生，現在看來(lái)，我做到了，我成為一名優(yōu)秀的老師，現在的辭職也是因為自己需要退休了，所以我也算是為教育事業(yè)貢獻出了自己的一生了，我也清楚的知道自己現在老了，現在的時(shí)代也在進(jìn)步，以自己現在的力量也已經(jīng)不能將自己的學(xué)生教好了，很多的時(shí)候都是心有余而力不足了，所以現在自己也希望學(xué)�？梢杂懈觾�(yōu)秀新鮮的血液來(lái)教育這些孩子。
在自己的教學(xué)生涯里面，我一直都兢兢業(yè)業(yè)的完成自己的工作，將自己全身心的放在自己的事業(yè)和工作當中，我也一直都在成長(cháng)，希望自己可以學(xué)習更多的知識來(lái)幫助這些學(xué)生的成長(cháng)，所以在學(xué)校工作的這么多年的時(shí)間里，我一直都保持著(zhù)自己的初心，我也很享受自己的工作，看著(zhù)自己的學(xué)生一天一天的成長(cháng)，我就感到非常的自豪，對于他們的成長(cháng)和優(yōu)秀我都會(huì )引以為傲，我也一直在盡自己的力量帶給他們更多的知識，不僅僅只局限于課本上的知識，更是應該在生活當中將更多的道理教給他們，成為他們人生道路上的一盞指引方向的路燈。
現在自己也要退休了，這么多年的工作我也一直全身心的撲在自己的工作上面，現在也是應該好好的休息了，盡管自己現在已經(jīng)需要離開(kāi)了，但是我還是一樣的會(huì )關(guān)注到學(xué)校的發(fā)展，希望學(xué)�？梢砸惶毂纫惶斓暮�，也希望學(xué)校的所有領(lǐng)導和老師都能夠工作順利，學(xué)生都可以健康成長(cháng)。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規劃和一些現實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中歷史教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔任的高中歷史教師崗位的工作。
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱(chēng)）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中歷史教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的高中歷史教師崗位上，×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱(chēng)）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會(huì )批準我的申請。
轉眼之間，在×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱(chēng)）工作已經(jīng)×年，回首高中歷史教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。
×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱(chēng)）高中歷史教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的合格的高中歷史教師崗位工作者。
高中教師辭職報告7
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職。
在xx高中工作學(xué)習的兩個(gè)月里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，楊校長(cháng)的包容和主任的關(guān)愛(ài)，初一年級團結和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的六所重點(diǎn)師范院�；瘜W(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，也算以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，可現在任教的科學(xué)，讓我總有些學(xué)無(wú)所用的感覺(jué)。我很苦惱，也開(kāi)始思考，也許我的選擇從一開(kāi)始就錯了。俗語(yǔ)說(shuō)：亡羊補牢，為時(shí)未晚。我現在做出辭職的決定，很艱難，但長(cháng)痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時(shí)候向學(xué)校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗，學(xué)校正值用人之際，期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著(zhù)對學(xué)校負責的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向學(xué)校提出辭職。懇請領(lǐng)導批準。
能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認真批改作業(yè)，輔導學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。
離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
感謝這兩個(gè)月來(lái)學(xué)校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿xx實(shí)驗高中未來(lái)蒸蒸日上，屹立于xx市名校之林，為社會(huì )培養出更多出類(lèi)拔萃的人才。
辭職人：xx
20xx年x月x日
高中教師辭職報告8
尊敬的領(lǐng)導：
很冒昧，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初向組織提出調離申請。
作為一名剛從XX大學(xué)畢業(yè)的碩士生，我倍感榮幸地于20xx年3月來(lái)到XX學(xué)院，成為了XX教研室的一名教師。在這半年期間，我講授了《XXX》課程、協(xié)助指導了畢業(yè)實(shí)習及學(xué)生的課程、積極參與了實(shí)驗室建設與規劃、發(fā)表了學(xué)術(shù)論文、參加了國際學(xué)術(shù)會(huì )議、參編了教材、編寫(xiě)了課程的教學(xué)大綱、指導了認識實(shí)習和生產(chǎn)實(shí)習、協(xié)助組織了學(xué)術(shù)報告、參加了校運動(dòng)會(huì )、新教師業(yè)務(wù)培訓、高校教師崗前培訓、學(xué)院的一系列活動(dòng)等等，這些經(jīng)歷使我得到了很大的鍛煉和提高，更讓我感受到XX學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖。
然而，在我體會(huì )到教師這個(gè)職業(yè)的光榮、優(yōu)越與特殊性的同時(shí)，也感受到了一些現實(shí)情況的壓力，以下就是我向組織提出調離申請的原因：
1。預調至的單位XXXX對我自身專(zhuān)業(yè)方面的發(fā)展很有利，能夠更好的將所學(xué)知識應用于工程實(shí)際，況且近些年其效益較好、員工收入較高，是我一直想去的單位，且最近該單位已同意并愿在與我校協(xié)商的基礎上將我調入；
2。我來(lái)自XX省的一個(gè)普通農村家庭，由于與弟弟同時(shí)上大學(xué)和讀研，至今家里已欠債5萬(wàn)多元，不堪重負，因此，我迫切需要一定的經(jīng)濟收入來(lái)償還讀書(shū)期間欠下的債務(wù)；
3。我在學(xué)校半年來(lái)的收入（3月3日～9月25日）如下，3～6月每月工資639元（直到6月底才發(fā)了3～6月的工資）、4～9月伙食補助共600元，五一節獎金300元，7月預支津貼1980元，8月津貼+清涼費1162元，教師節500元，合7098元；除日常生活以外的主要支出如下，3月至今房租每月450元，還國家助學(xué)貸款2200元，6月參加國際會(huì )議注冊費1600元，合6950元。由上可知，我這半年來(lái)的日常生活較為艱難。
綜上所述，本人特向學(xué)校提出辭職。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告9
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
首先，非常感謝您這一年來(lái)對我的信任和關(guān)照。我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職。
我也很清楚這時(shí)候向學(xué)校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗，學(xué)校正值用人之際，均衡發(fā)展工作在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著(zhù)對學(xué)校負責的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向學(xué)校提出辭職。我將工作到20xx年xx月xx日。所有的工作我將會(huì )在xx月xx日交接給接班的老師。懇請領(lǐng)導批準。
能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認真批改作業(yè)，輔導學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的一年時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導及各位同事工作順利！
感謝這一年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿xx中學(xué)的未來(lái)蒸蒸日上，屹立于沿河縣名校之林，為社會(huì )培養出更多出類(lèi)拔萃的人才。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規劃和一些現實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中語(yǔ)文教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔任的高中語(yǔ)文教師崗位的工作。
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己高中語(yǔ)文教師崗位所在的單位名稱(chēng)）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中語(yǔ)文教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的高中語(yǔ)文教師崗位上，×××（改成自己高中語(yǔ)文教師崗位所在的單位名稱(chēng)）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會(huì )批準我的申請。
轉眼之間，在×××（改成自己高中語(yǔ)文教師崗位所在的單位名稱(chēng)）工作已經(jīng)×年，回首高中語(yǔ)文教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。
×××（改成自己高中語(yǔ)文教師崗位所在的單位名稱(chēng)）高中語(yǔ)文教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的合格的高中語(yǔ)文教師崗位工作者。
xxx
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告11
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職。
在xx工作學(xué)習的兩個(gè)月里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，楊校長(cháng)的包容和主任的關(guān)愛(ài)，初一年級團結和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的六所重點(diǎn)師范院�；瘜W(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，也算以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，可現在任教的科學(xué)，讓我總有些學(xué)無(wú)所用的感覺(jué)。我很苦惱，也開(kāi)始思考，也許我的選擇從一開(kāi)始就錯了。俗語(yǔ)說(shuō)：亡羊補牢，為時(shí)未晚。我現在做出辭職的決定，很艱難，但長(cháng)痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時(shí)候向學(xué)校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗，學(xué)校正值用人之際，期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著(zhù)對學(xué)校負責的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向學(xué)校提出辭職。我將工作到20xx年xx月xx日。所有的工作我將會(huì )在xx月xx日交接給接班的老師。懇請領(lǐng)導批準。
能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認真批改作業(yè)，輔導學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。
離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。感謝這兩個(gè)月來(lái)學(xué)校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿學(xué)校未來(lái)蒸蒸日上，屹立于深圳市名校之林，為社會(huì )培養出更多出類(lèi)拔萃的人才。
此致
敬禮！
申請人姓名：xx
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告12
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規劃和一些現實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中技術(shù)教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔任的高中技術(shù)教師崗位的工作。
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己高中技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中技術(shù)教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導，思想匯報專(zhuān)題并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的高中技術(shù)教師崗位上，×××（改成自己高中技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會(huì )批準我的申請。
轉眼之間，在×××（改成自己高中技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）工作已經(jīng)×年，回首高中技術(shù)教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。
×××（改成自己高中技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）高中技術(shù)教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的合格的高中技術(shù)教師崗位工作者。
高中教師辭職報告13
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規劃和一些現實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中物理教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔任的高中物理教師崗位的工作。
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱(chēng)）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中物理教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的高中物理教師崗位上，×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱(chēng)）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會(huì )批準我的申請。
轉眼之間，在×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱(chēng)）工作已經(jīng)×年，回首高中物理教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。
×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱(chēng)）高中物理教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處
理日常事務(wù)能力的合格的高中物理教師崗位工作者。我十分感激幫助和
高中教師辭職報告14
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
首先我只能說(shuō)聲對不起，我辜負了您對我的期望，今天寫(xiě)信是向您們提出辭職的。
自xx年xx月到xx學(xué)校以來(lái)，我一直受到了學(xué)校各方面的幫助，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。但是由于我和我對象分居兩地，考慮到人生的幸福，故向學(xué)校請求辭職，希望領(lǐng)導批準。 當然，無(wú)論我在哪里，我都會(huì )為學(xué)校做力所能及的事情，為我曾經(jīng)是xx學(xué)校人而感到驕傲。最后，誠懇地說(shuō)聲：對不起!也衷心地祝愿學(xué)校力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)：
在我不長(cháng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴招、搬遷、努力創(chuàng )建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂(yōu)愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(cháng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的信任，讓我在xx-xx學(xué)年度的上期擔任的高xx級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現了某些疏忽，所以，不能用十全十美來(lái)總結自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。
班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的 你應該怎么做，你不應該怎么做 的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達到學(xué)生能更好約束自己行為、規范自己行為的目的。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出現的典型事例引導學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì )得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì )讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(cháng)會(huì )上，我向全班同學(xué)的家長(cháng)講述了班級兩位刻苦學(xué)習的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(cháng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(cháng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛(ài)學(xué)習的同學(xué)的學(xué)習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時(shí)間的沖突，錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機會(huì )，不能不說(shuō)是一種遺憾。
班主任工作要有預見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。但在我看來(lái)預見(jiàn)的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準備應該做何應對，要有 運籌帷幄之中，決勝千里之外 的謀劃能力。這種謀劃，在引導學(xué)生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢的前提下充分準備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了 讓夢(mèng)想在這里起飛 這句話(huà)。起初，學(xué)生并不在意在句話(huà)，激勵學(xué)生這一初始效果并未達到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對這句話(huà)的理解，猜測我送給他們這句話(huà)的目的。有了這種意識的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話(huà)定為了 班級宣言 。每次在班級日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話(huà)來(lái)激勵自己，激勵同學(xué)，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習目的與自己的 夢(mèng)想 聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起 夢(mèng)想 與 現實(shí) 之間的橋梁。圍繞這一 夢(mèng)想 中心，我利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標：給生命一份堅實(shí)的承諾》的講座，收效不錯，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習計劃得到了家長(cháng)的認可，有些家長(cháng)還在學(xué)生的計劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。
育基本規律引導其更有效學(xué)習這兩個(gè)主要方面外，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習生涯，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來(lái)評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了 教師是人生的導師 這一說(shuō)法，教師對學(xué)生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質(zhì)上的引導。在這點(diǎn)上，我難以估計自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現得足以影響他們，在面對挫折、困難時(shí)宣稱(chēng) 我不做沒(méi)有挑戰性的事 的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿(mǎn)了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(cháng)，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著(zhù)這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙。
和學(xué)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發(fā)飆，但 青年人犯了錯連上帝也會(huì )原諒他們 ，所以我喜歡他們，更愿意看著(zhù)他們充滿(mǎn)青春斗志地發(fā)展著(zhù)。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。
在學(xué)生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的制造者?無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì )上，還的學(xué)生的國旗下的講話(huà)，還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中，我們都提倡 誠信 ，這是學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類(lèi) 自愿 行為，我越來(lái)越不愿意用 自愿 一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來(lái)的 社會(huì )也就這個(gè)樣 的冷漠無(wú)奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。
在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師，我能感覺(jué)到有的學(xué)生對學(xué)習科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛(ài)，我覺(jué)得這很正常。但現在作為班主任，在協(xié)調學(xué)生各科學(xué)習發(fā)展的過(guò)程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應偏執態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過(guò)程中，為了達到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用 無(wú)用 死板 迂腐 一類(lèi)的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性。我想，我們的社會(huì )絕對不需要制造 硫酸潑熊 虐貓 這一類(lèi)事件的科學(xué) 狂人 ，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會(huì )的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調和諧發(fā)展，而不是一兩門(mén)科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無(wú)法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導學(xué)生改變對部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō)，在做這一類(lèi)工作時(shí)自己感覺(jué)特別得無(wú)力。
在學(xué)生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會(huì )說(shuō)，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會(huì )有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現學(xué)校整體的管理理念，結合班級特點(diǎn)真正有計劃有步驟地管理班級。但一學(xué)期下來(lái)，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無(wú)法找準學(xué)校級事情與班級級事情的最佳平衡點(diǎn)與結合點(diǎn)，讓自己在做班級管理工作時(shí)顧此失彼。在開(kāi)學(xué)之初，我計劃好好利用班會(huì )課，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許，完整的班會(huì )課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間可向學(xué)生講，沒(méi)充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應的任務(wù)。先前對班級管理的種種設想與計劃都幾乎成了不可實(shí)現的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調班級日常管理事物時(shí)，我覺(jué)得這對班級管理而言，無(wú)疑也是一種悲哀。作為班級管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說(shuō)，當了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓XX級7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級氛圍中度過(guò)了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂(lè )意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(cháng)，愿意在班主任這一崗位上繼續為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長(cháng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(cháng)機會(huì )。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(cháng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著(zhù)一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著(zhù)頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會(huì )事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學(xué)校相應領(lǐng)導、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領(lǐng)導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。望批準!
此致
敬禮
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
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