《中華成語(yǔ)故事》讀后感15篇
當品味完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《中華成語(yǔ)故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感1
暑假里我讀了一本叫《中華成語(yǔ)故事》的書(shū)。這本書(shū)里寫(xiě)了許多三國時(shí)期的故事，我可喜歡了。
其中“神機妙算”這一個(gè)故事很神奇。208年，曹操準備一舉消滅孫權和劉備的勢力，統一全國。劉備派諸葛亮去聯(lián)合孫權，共同對付曹操。因作戰需要，諸葛亮答應周瑜三天內造十萬(wàn)支箭。第三天，天有大霧，諸葛亮用扎了稻草人的二十只快船，向曹營(yíng)駛去。一些士兵在船上擂鼓吶喊，裝作要打曹軍的樣子，曹軍向船射箭，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，船上插上了十萬(wàn)多支箭。諸葛亮真是神機妙算，怪不得劉備三顧茅廬請他做軍師。書(shū)里還有其他有趣的故事，如“自相矛盾”。當有人讓他用自己的矛戳自己的盾時(shí)，結果會(huì )如何呢？周?chē)娜寺?tīng)了，哈哈大笑。我也忍不住笑了起來(lái)。我想：你這樣不是在騙人嗎？書(shū)中這樣的故事很多，總讓我學(xué)到很多道理。
這些故事雖然簡(jiǎn)單，但是讓我學(xué)到了很多道理，多么有意義的一本書(shū)��！
《中華成語(yǔ)故事》讀后感2
暑假里，媽媽陪我到書(shū)店買(mǎi)了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。書(shū)里面講了好多的故事，每個(gè)故事都教給我一個(gè)深刻的道理，每個(gè)故事還都帶有插圖，十分吸引人，所以我很喜歡這本書(shū)，對它愛(ài)不釋手。
書(shū)里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。
《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：這個(gè)世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見(jiàn)識短淺、盲目自大，不要驕傲自滿(mǎn)。做人不要只看見(jiàn)眼前的天空，要見(jiàn)多識廣。
《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：不要死守著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動(dòng)，就能夠得到成功，那是絕對不可能的。個(gè)故事讓我明白了人不能貪得無(wú)厭，不能不勞而獲，否則會(huì )因小失大。
書(shū)里面的故事不但讓我學(xué)會(huì )很多知識，還學(xué)會(huì )了很多的道理，看來(lái)我更應當多看書(shū)，讓自我在知識的海洋里不斷地充實(shí)自我，讓自我變得更棒！
《中華成語(yǔ)故事》讀后感3
成語(yǔ)，是我國的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當然，也有六字的，如此一時(shí)彼一時(shí)等，也有八字的，如不入虎穴，焉得虎子、八仙過(guò)海，各顯神通等，甚至有其他字數的。今日要說(shuō)的成語(yǔ)，它的背面都有一個(gè)小故事，如剛剛所說(shuō)的不入虎穴，焉得虎子。既然說(shuō)到了這個(gè)詞，那就給大家講有關(guān)這個(gè)的故事吧！
相傳，東漢時(shí)的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對此進(jìn)行破壞。班超察覺(jué)到這個(gè)情景后，認為必須消滅掉這些人，并比方說(shuō)：不入虎穴，不得虎子。當夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營(yíng)，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，最終完成使命。不入虎穴，不得虎子常用作不入虎穴，焉得虎子。
聽(tīng)完了故事，是不是想了解這個(gè)成語(yǔ)的意思呢？它的意思為：比喻僅有迎著(zhù)困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長(cháng)的故事壓縮成4個(gè)字，8個(gè)字。想必，古人對成語(yǔ)是有一番苦思的。以往，我不懂成語(yǔ)的用處，此刻，我明白了成語(yǔ)的用處那么廣泛��！在文章里，用上成語(yǔ)，使它更加生動(dòng)；在言語(yǔ)中，加上成語(yǔ)，能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問(wèn)�？�，成語(yǔ)多么有用��！
《中華成語(yǔ)故事》讀后感4
我讀的書(shū)是《中華成語(yǔ)故事》，這本書(shū)里有許許多多的成語(yǔ)故事，就是這些成語(yǔ)故事記下了中華五千年的輝煌成就。雖然，那些現在被我們敬仰的古人已經(jīng)不在了，但是，他們流芳百世的故事流傳了下來(lái)。所以我們要當一次傳香火的人，把這些成語(yǔ)故事像傳香火一樣傳下去。
此外，我還選了許多我喜歡的成語(yǔ)故事，我來(lái)介紹一下吧。
程門(mén)立雪：告訴我們要像楊時(shí)和游酢一樣，誠懇好學(xué)，尊敬師長(cháng)。
前車(chē)之鑒：告訴我們如果犯了錯誤，以后要謹慎一些，不要再犯同樣的錯誤。(重蹈覆轍也是這個(gè)意思)
打草驚蛇：告訴我們以后做事要謹慎，不要驚動(dòng)對方，免得打草驚蛇。
寵辱不驚：告訴我們被別人得寵或屈辱時(shí)，不要過(guò)于表現自己或記恨別人。
我覺(jué)得這的的確確是一本好書(shū)，以后如果還有這類(lèi)的書(shū)的話(huà)，我一定還會(huì )看的，另外，我推薦大家也來(lái)看這類(lèi)的書(shū)。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感5
今天我讀了《中華成語(yǔ)故事》中的一個(gè)成語(yǔ)故事:不學(xué)無(wú)術(shù)。
故事的意思是西漢時(shí)有個(gè)名叫霍光的人,他為人乖巧謹慎,是皇帝眼中最信任的人,但別人不知道的是:他什么書(shū)都沒(méi)讀過(guò),沒(méi)有學(xué)問(wèn),沒(méi)有本事。當他輔佐第三位皇帝時(shí),已經(jīng)是大司馬將軍了。一天,皇帝問(wèn)霍光:“你讀過(guò)什么書(shū)啊?”霍光什么也沒(méi)讀過(guò),只好老實(shí)交待,皇帝知道后立即罷免了他的官。
我覺(jué)得霍光太無(wú)知了,用這樣一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù),缺乏深謀遠慮的人為官,將給國家、人民帶來(lái)多大的危害啊!他不好好學(xué)習、不明事理,善于察言觀(guān)色,以自己的“好惡”觀(guān)來(lái)治理國家,最終落得害人害己的下場(chǎng)。
讀了這個(gè)故事,我感到:人在年少的時(shí)候要多讀書(shū)、多學(xué)習,掌握豐富的知識,等到長(cháng)大以后,才能做一個(gè)對社會(huì )有用、國家需要的人才。如果不學(xué)無(wú)術(shù)的話(huà),必將被當今這個(gè)日新月異的社會(huì )所淘汰,成為一個(gè)平庸的人。
“不學(xué)無(wú)術(shù)”這個(gè)成語(yǔ)很好,有非�，F實(shí)的教育意義,小朋友可千萬(wàn)不要學(xué)霍光哦。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感6
我喜歡看書(shū)，我經(jīng)�？吹木褪恰吨腥A成語(yǔ)故事。，在這本書(shū)離，我讀到了許多有趣的故事，更讓我懂得了許多深刻的道理。
在這本書(shū)中，有一個(gè)‘精衛填�！钡墓适拢簜髡f(shuō)炎帝有一個(gè)女兒，名叫女娃，她非常喜歡玩水，一天，女娃到東海去游泳，突然天空起了變化，烏云四起，狂風(fēng)大作，水面突起了一道巨浪沖向女娃，把他推向海中央。女娃心想；啊，這下完了。她努力地在海里掙扎著(zhù)，拼命向岸邊游去，可是有一個(gè)巨浪打來(lái)，把女娃的身體整個(gè)卷入海中，海面上只留下了一個(gè)個(gè)巨浪，再也看不不到女娃的影子了。
女娃心不甘，他死后變成了一只鳥(niǎo)，發(fā)出"精衛，精衛“的啼叫聲，所以人們便叫它“精衛鳥(niǎo)“。為了避免更多人淹沒(méi)在大海里，精衛鳥(niǎo)決定要把大海填平，她每天從西山銜來(lái)樹(shù)枝，石子，飛到東海上空，將他們投下去，日復一日，年復一年，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不懈的`努力，它終于八代還填平了。
從這個(gè)成語(yǔ)故事中我們學(xué)到了：無(wú)論做什么是都不能半途而廢，只要不放棄，就一定能獲得成功，精衛填海是這樣，我們的學(xué)習也是這樣。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感7
前幾天，老師給我們全班同學(xué)每人發(fā)了一本書(shū)，叫做《中華成語(yǔ)故事》，我手捧著(zhù)這本書(shū)，心里有種說(shuō)不出的高興。從小我就很喜歡聽(tīng)故事，尤其是關(guān)于古代的成語(yǔ)故事。這次通過(guò)讀書(shū)，我又發(fā)現了一個(gè)好故事叫機不可失。
這個(gè)故事講了唐朝初年，李淵為了平定天下，就派大將李靖統率大軍去攻打蜀都的蕭銑。當他的大軍來(lái)到江邊，只見(jiàn)大浪滔天，勢如千軍萬(wàn)馬，奔騰咆哮，看得人心驚膽顫。這時(shí)候有位將軍說(shuō)：“等江水退了，再打過(guò)江去吧！”可李靖語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“兵貴神速，機不可失，敵軍一定認為我們被江水阻隔，不會(huì )馬上進(jìn)攻，我們必須在他還沒(méi)有調集兵馬之前，趁著(zhù)這江水猛漲的大好時(shí)機迅速渡過(guò)江去，攻到城下，這才是用兵的上策。果然，在李靖的強大攻勢下，蕭銑被打敗了。
讀了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理：只要有機會(huì )，就一定要牢牢地去把握，這樣才能取得成功。否則失去了，就后悔莫及！在以后的學(xué)習生活中，我也一定要“機不可失”。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感8
上小學(xué)四年了，學(xué)了有近幾百個(gè)成語(yǔ)，我覺(jué)得還太少，我應當儲備更多的知識在腦子里，想要寫(xiě)得一手好作文，就要多了解一些成語(yǔ)。我沒(méi)有選擇全是文字的成語(yǔ)書(shū)，而選擇了簡(jiǎn)而易懂的漫畫(huà)書(shū)，這能讓我在了解成語(yǔ)的同時(shí)更加熱愛(ài)學(xué)習。
在這本書(shū)里，有許多我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的成語(yǔ)，可是又不是很了解的成語(yǔ)，例如：洛陽(yáng)紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。
囊螢照讀，這個(gè)故事講的是晉代有個(gè)大官，叫車(chē)胤，他小的時(shí)候，家境貧寒，可是他十分好學(xué)，到了晚上，因為家里窮，點(diǎn)不起油燈，只好照著(zhù)月光讀書(shū)。一天晚上車(chē)胤躺在床上，卻久久不能入睡，他望著(zhù)窗外的螢火蟲(chóng)，心里想著(zhù)：我還有好多書(shū)沒(méi)看呢!突然，他靈機一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一齊，借它們的光不就能夠看書(shū)了嗎想完，車(chē)胤立刻從床上爬起來(lái)，高興的在院子里抓起螢火蟲(chóng)來(lái)，媽媽明白了，幫他把螢火蟲(chóng)放進(jìn)絹里，就這樣，車(chē)胤每一天借著(zhù)螢火蟲(chóng)的光刻苦讀書(shū)，之后最終以博學(xué)聞名于世。
雖然這些成語(yǔ)是經(jīng)過(guò)漫畫(huà)來(lái)表達的，可是更容易懂啊!這些成語(yǔ)讓我們了解古代人學(xué)習的不易，我生于科技發(fā)達的現代，更加應當努力學(xué)習。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感9
成語(yǔ)作為古人智慧的結晶，漢語(yǔ)言中的精華，傳承了中華幾千年豐富的歷史文化。我愛(ài)中國的文化，愛(ài)它的歷史悠久，博大精深！
《中華成語(yǔ)故事》是寶貴的文化遺產(chǎn)，每個(gè)成語(yǔ)故事都包含的內容極為豐富，它反映了政治.軍事.文化.道德和理想......我們可以通過(guò)成語(yǔ)故事去了解中華民族悠久的歷史文化并且可以得到教育意義的啟示。
其中我比較喜歡勤能補拙的故事，它講了白居易的故事，他不僅是唐朝一位杰出的現實(shí)主義詩(shī)人，而且也是為官清廉.深得民心的好官。這與他的個(gè)人做事的態(tài)度和原則有關(guān)。他認為：一個(gè)人天生的資質(zhì)是很重要的，但是后天的努力更重要。這告訴我們：一個(gè)人天資差一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵要勤奮，勤奮了就能彌補笨拙的缺憾！現實(shí)生活中，笨并不代表成績(jì)不好，聰明也并不代表成績(jì)好，我們要知道自己的不足之處，才能通過(guò)不懈的努力，刻苦學(xué)習，彌補自己的不足，提高學(xué)習成績(jì)！
古人好學(xué)求知的精神，是我值得學(xué)習的優(yōu)秀榜樣。我要“勤能補拙”，認真學(xué)習，不負父母的期望！
《中華成語(yǔ)故事》讀后感10
中華成語(yǔ)故事里有好多成語(yǔ)故事。有些是講品德意志的，如《百折不撓》。故事里的喬玄為了讓強盜受到應有的懲罰，只好忍痛犧牲自己十歲的兒子。而且他從不向困難屈服。我覺(jué)得她很偉大�！恫粸槲宥访渍垩返睦锏奶諟Y明，為了養家糊口，去做了縣令。但是縣令的俸祿只夠買(mǎi)五斗米。一天上級派郵督來(lái)督察。為人驕橫的郵督一到彭澤縣就叫人把陶淵明叫去，而且要他穿宮服去，否則就會(huì )影響陶淵明的官程。陶淵明終于忍無(wú)可忍了說(shuō)：“我不可能為這個(gè)鄉里的小人折腰！”說(shuō)罷，便對郵督交了官印，回家種田了。陶淵明非常有骨氣，沒(méi)有因為五斗米而像這種低三下四的人低頭，我十分敬佩他�！哆^(guò)門(mén)不入里》的大禹曾經(jīng)三次過(guò)家門(mén)而不入，因為他知道還有很多事情等著(zhù)他去干呢！可見(jiàn)大禹十分愛(ài)國，為民著(zhù)想。
還有講為人處事的，像《鞠躬精粹，死而后已》。故事里的諸葛亮，為了輔佐后主劉禪用盡了畢身的力量。他曾幾次帶兵北伐，盡管失敗了，但他也沒(méi)有放棄，一直堅持著(zhù)。經(jīng)過(guò)幾次失敗后最后成功了，諸葛亮最終積勞成疾，病逝于北伐的途中。他這種精忠報國的決心令我十分感動(dòng)。
在這本書(shū)里，我知道了很多道理，讓我受益匪淺！
《中華成語(yǔ)故事》讀后感11
這幾天我在讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)被這本書(shū)深深地吸引了。
這本書(shū)又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的神話(huà)故事；富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語(yǔ)的﹑充滿(mǎn)知識的書(shū)。
那里面有大義滅親﹑畫(huà)餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個(gè)故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個(gè)故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權，在夫椒激戰，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認為要完成霸業(yè)，必須要寬宏很多。就沒(méi)殺越王勾踐。沒(méi)想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負重、老謀深算的一個(gè)人��！勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺(jué)都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問(wèn)。功夫不負有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負重、不恥下問(wèn)。
讀完了整本書(shū)，這本書(shū)啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感12
暑假里，我看了許多書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事深深地吸引著(zhù)我，特別是《成語(yǔ)故事》，它是由一個(gè)個(gè)典故組成的，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的小故事。印象比較深的有《八仙過(guò)�！�，《守株待兔》……
《八仙過(guò)�！愤@個(gè)故事講的是韓湘子，張果老，鐵拐李，何仙姑，呂洞賓，曹?chē)�，藍菜和，花龍去參加蟠桃會(huì )。他們?yōu)榱诉^(guò)海想了很多辦法，最后他們終于通過(guò)每個(gè)人的努力和神術(shù)過(guò)了東海。所以也就有了后來(lái)的歇后語(yǔ)——“八仙過(guò)海，各顯神通”。這個(gè)故事同時(shí)也說(shuō)明了好多事情并不像我們想像的那么糟，只要多用心、多努力，沒(méi)有什么困難克服不了的。所以我以后要在學(xué)習上多動(dòng)腦子、多努力，也一定能取得好成績(jì)的。
《守株待兔》這個(gè)故事講的是一個(gè)種莊稼的人看見(jiàn)了一只兔子在樹(shù)樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。然后他就每天在樹(shù)樁旁邊等，莊稼也不管了。最后兔子沒(méi)再出現，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的勞動(dòng)，不能坐等天下掉餡餅，一定要通過(guò)自己的努力才會(huì )有收獲。
與此同時(shí)，我也很佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多典故來(lái)。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感13
最近幾天，我看了一本書(shū)，名叫《中華成語(yǔ)故事》，這里面有一個(gè)成語(yǔ)最令我印象深刻，就是“江郎才盡”。
這個(gè)成語(yǔ)講的是南北朝著(zhù)名文學(xué)家江淹，家境十分貧困。盡管條件不好，但還發(fā)奮讀書(shū)，由于他刻苦自學(xué)，寫(xiě)出了許多精彩的文章�？墒堑搅送砟�，他的才思大大減退，寫(xiě)出的文章也沒(méi)有風(fēng)采了，人們都搖著(zhù)頭說(shuō):“江郎才盡了�！�
關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)其實(shí)還有一個(gè)傳說(shuō):有一次，江淹在亭中午睡，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)自稱(chēng)郭璞的人對他說(shuō):“文通兄，我有一只筆在你那已經(jīng)很久了，現在應該還給我了吧!”江淹聽(tīng)了，從懷里取出一支五色來(lái)還給他，從此，江淹文思枯竭，便再也寫(xiě)不出什么好文章來(lái)了。后來(lái)人們就用“江郎才盡”來(lái)比喻人的文思減退。
從這個(gè)成語(yǔ)故事中我知道了:學(xué)無(wú)止境，只有不停的學(xué)習，才能不斷的提高自己，才不會(huì )像江淹一樣不斷倒退，使原有的才華枯竭。
《中華成語(yǔ)故事》讀后感14
在暑假里，我讀了《成語(yǔ)故事》這本名著(zhù)。其中，我最喜歡孺子可教。
孺子可教說(shuō)的是張良因行刺秦始皇沒(méi)有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時(shí)，遇到一個(gè)老者。他看到張良走來(lái)，就叫道：喂，你去把我橋下的鞋子撿起來(lái)！張良聽(tīng)了很不舒服，但礙于老人的年紀，就去橋下給老人撿鞋。老人見(jiàn)了，非但不道謝，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，就走了。五天后，老人把自我用畢生心血寫(xiě)成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研，張良對此深表感激。
由此可見(jiàn)，張良的確是孺子可教��！我們也要學(xué)習張良這種無(wú)私奉獻的精神。當然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭、愚公移山、水滴石穿等。
成語(yǔ)故事讓我學(xué)到了很多精神，你也能夠看看哦！
《中華成語(yǔ)故事》讀后感15
我家里有很多書(shū)，我最喜歡的書(shū)是《中華成語(yǔ)故事》，這本書(shū)里講了很多成語(yǔ)故事，每個(gè)故事很簡(jiǎn)短，但道理很深，也讓我學(xué)了不少知識。
書(shū)中我最喜歡的成語(yǔ)是“聞雞起舞”，講的是，東晉有個(gè)叫祖逖的人，他小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)貪玩，長(cháng)大后覺(jué)得自己沒(méi)學(xué)問(wèn)，不能報效自己的祖國，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)，想為國家做貢獻。他有一個(gè)好朋友叫劉琨，他們倆感情深厚，經(jīng)常吃睡在一起，他們還有著(zhù)共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，都想成為國家的棟梁之才。
有一天半夜里，祖逖在夢(mèng)中突然聽(tīng)到公雞的叫聲，于是用腳把劉琨踢醒，問(wèn)他：“你聽(tīng)見(jiàn)雞叫了嗎?”劉琨說(shuō):“半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利�！弊驽颜f(shuō)：“我偏不這樣想，要不咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍吧?”劉琨聽(tīng)了之后也同意了。于是以后他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，一年又一年，從不間斷。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的刻苦學(xué)習和訓練，他們終于成為文武全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。后來(lái)他們兩個(gè)人都成了將軍，實(shí)現了他們報效國家的愿望。
通過(guò)這個(gè)故事，我深刻體會(huì )到，做任何事情都要堅持不懈，要有吃苦耐勞的精神，不要半途而廢，說(shuō)到做到，一定會(huì )成為一個(gè)有用的人。
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