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成語(yǔ)故事讀后感（通用41篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。你知道有哪些廣為流傳的成語(yǔ)嗎？下面是小編精心整理的成語(yǔ)故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)故事讀后感 1
從我記事起，媽媽就教育我：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神上的財富》”，所以我從小養成愛(ài)看書(shū)的習慣。我看過(guò)的書(shū)有很多，如《西游記》、《查理九世》……但我最喜歡看的還是《200個(gè)成語(yǔ)故事》。
大家都知道冰心吧！沒(méi)錯，她是一個(gè)偉大的作家，她寫(xiě)過(guò)很多書(shū)。其中這本《200個(gè)成語(yǔ)故事》被評為“冰心兒童圖書(shū)獎”，這本書(shū)的`成語(yǔ)故事太多了，我最喜歡《鐵棒磨成針》這個(gè)故事。李白小時(shí)候特別愛(ài)逃課，有一次逃課他碰到了一個(gè)老奶奶，她正在用一個(gè)鐵棒努力地想磨成針。她堅定的說(shuō)：“只要工夫深，不怕鐵杵磨不成針！”李白聽(tīng)后，深有感悟，再不也逃學(xué)了，努力學(xué)習，并成為了“詩(shī)神“。
讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：人一定要堅持，堅持就是勝利，做事情能持之以恒，則必有成果。
讀了這本書(shū)，我的知識也積累的越來(lái)越多了。
成語(yǔ)故事讀后感 2
我不喜歡學(xué)成語(yǔ)，因為成語(yǔ)都是四個(gè)字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，媽媽與你一起閱讀此書(shū)，而且非�？隙ǖ母嬖V我，你肯定會(huì )非常喜歡此書(shū)的，喜歡學(xué)成語(yǔ)的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語(yǔ)故事》書(shū)，翻開(kāi)書(shū)媽媽給我一邊讀成語(yǔ)一邊講成語(yǔ)的故事，我發(fā)現里面有許多我沒(méi)學(xué)過(guò)的`成語(yǔ)和沒(méi)有看過(guò)的故事。
讓我難忘的是《專(zhuān)心致志》這一篇講的是：兩個(gè)人拜著(zhù)名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時(shí)候，認真地聽(tīng)講，乙卻心不在焉。結果，甲的棋藝越來(lái)越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語(yǔ)重聲長(cháng)地對兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：“下棋如果不專(zhuān)心致志，也是學(xué)不好的!”告訴我們做事要專(zhuān)心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內容是：愚公家門(mén)前有兩大座山擋著(zhù)路，他決心把山平掉，另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻，認為不能。愚公說(shuō)：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的，兩座山終究會(huì )鑿平�！焙笠蚋袆�(dòng)天帝，所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許許多多精彩的故事……
沒(méi)想到，我真的喜歡上了成語(yǔ)，原來(lái)每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的世界啊!
成語(yǔ)故事讀后感 3
今天，我讀了兩個(gè)成語(yǔ)故事，它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫(huà)蛇添足》。
《鐵杵磨成針》講的是：古時(shí)候，大詩(shī)人李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習，放下書(shū)包就出去玩。有一天，他在外面玩耍時(shí)，看見(jiàn)一位老婆婆拿著(zhù)鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問(wèn)她干什么？她說(shuō)，我要把它磨成繡花針。老婆婆堅持不懈的精神深深地感染了李白，他慚愧地低下了頭。從此，他不再貪玩，認真讀書(shū)了。終于成了一名偉大的人。這個(gè)成語(yǔ)讓我明白了：遇到困難不要退縮，勇敢向前，就一定會(huì )成功的！
《畫(huà)蛇添足》講的是古代祭祀活動(dòng)結束后，主人要把一壺酒獎勵給有功勞的喝。但是參加祭祀的.人很多，這酒每個(gè)人都喝一口的話(huà)，那就不夠喝了！大家安靜下來(lái)，其中有一個(gè)人說(shuō)：“讓大家都畫(huà)一條蛇吧，誰(shuí)先畫(huà)好就讓誰(shuí)喝 ”。大家都同意了，一個(gè)人很快就畫(huà)好了。他看看了看四周，沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)好。于是，他就自作聰明給蛇畫(huà)了腳。這時(shí)，另一個(gè)人也畫(huà)好了，他說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)蛇嗎？蛇是沒(méi)有腳的”。說(shuō)完，一口喝了美酒。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：一件事情做到位就行了，不要弄巧成拙，反而壞這件事。
成語(yǔ)故事讀后感 4
今天我讀了一個(gè)故事，故事中說(shuō)到一個(gè)大財主大擺酒宴。席間劃拳行令喧鬧如潮，一個(gè)老頭因牛肉沒(méi)嚼爛而卡住喉嚨，頓時(shí)大汗淋漓，翻白眼，眾人紛紛為他想辦法處理，把老漢左右折騰，老頭兒氣得大喊而吐出牛肉，財主見(jiàn)狀要各位回家說(shuō)：“有了前車(chē)之鑒，要想不再發(fā)生這樣的災禍，酒肉不可吃，三餐不可有”。
讀了這個(gè)故事之后，我想起了爺爺跟我講小時(shí)候學(xué)走路的事。當時(shí)我剛學(xué)會(huì )了走路，沒(méi)走幾步就會(huì )摔倒，但是當時(shí)自己都站不起來(lái)，然后爺爺把我抱起來(lái)放在地上讓我接著(zhù)走，現在想想自己不想站起來(lái)，可能是再也不想學(xué)走路了，但是我并沒(méi)有因為摔倒而放棄了學(xué)走路。
因噎廢食，故事中的財主，因為老頭兒被噎著(zhù)，而放棄了三餐時(shí)，我意識到不能因為受到挫折而放棄做這件事情，雖然老頭兒因為吃牛肉噎著(zhù)了。但是是老頭兒急于說(shuō)話(huà)所造成的，所以財主因此放棄三餐是不對的，而是要找到事情的原因。
讀了這個(gè)故事使我知道兩個(gè)道理，酒肉不可吃，三餐不可有是不對的'可以在請別人吃飯的時(shí)候盡量不要說(shuō)話(huà)，還有要是想說(shuō)話(huà)就等到嘴里沒(méi)有東西在說(shuō)話(huà)才對。
成語(yǔ)故事讀后感 5
我讀完了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，這本書(shū)給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識。
這本書(shū)中講述了很多有趣的成語(yǔ)，半途而廢、不恥下問(wèn)、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳、三人成虎、刮目相看等，這些成語(yǔ)都包含著(zhù)一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。
圖片
半途而廢這則故事是這樣的`：有一個(gè)人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識。一年后他放棄了學(xué)習，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀到紡織機前說(shuō)：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來(lái)才有一寸；一寸一寸累積起來(lái)，才有一丈、一匹。如果我現在把織機上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費。你在外學(xué)習，每天都要問(wèn)自己學(xué)到了哪些知識，還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來(lái)了，跟我剪斷織機上的絲織品沒(méi)什么不同�！甭�(tīng)了妻子的話(huà)，他深受教育，立刻動(dòng)身回到老師那里，繼續努力學(xué)習。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會(huì )前功盡棄，到頭來(lái)一無(wú)所有，結果就像三心二意的小貓釣魚(yú)一樣。
《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識、文學(xué)知識，還教會(huì )我們做人的道理。
成語(yǔ)故事讀后感 6
這個(gè)暑假我讀了《中華成語(yǔ)故事》，有很深的感受，中華成語(yǔ)故事是文明智慧的源泉，思想文化的結晶。漢語(yǔ)成語(yǔ)，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊藏著(zhù)深厚的文化底蘊，是中華民族語(yǔ)言文化中的一枝獨秀的奇葩。在文字表達中恰當地使用成語(yǔ)，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、生動(dòng)形象、意境深奧的效果，這也是其他語(yǔ)言文字難以比擬的地方所在。
我從“不自量力”的.成語(yǔ)中學(xué)到了：要正確地估計自己的力量，不能過(guò)高估計自己。
我從“大公無(wú)私”中學(xué)到了：要完全為集體利益著(zhù)想，沒(méi)有一點(diǎn)私心。也可以指處理事情公正，不偏向任何一方，才能受人愛(ài)戴。
我從“懸梁刺股”中學(xué)到了“只有刻苦學(xué)習才能成為大器之材。感受很多，不能一一列舉。
一個(gè)成語(yǔ)故事往往就是一段歷史，一個(gè)傳奇，一個(gè)哲理。我要以史為鑒，學(xué)習古人的智慧，時(shí)時(shí)反省自己，嚴格地要求自己，做一個(gè)對社會(huì )有益的人!
成語(yǔ)故事讀后感 7
這幾天我在讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)被這本書(shū)深深地吸引了。
這本書(shū)又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的神話(huà)故事；富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語(yǔ)的﹑充滿(mǎn)知識的書(shū)。
那里面有大義滅親﹑畫(huà)餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個(gè)故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個(gè)故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權，在夫椒激戰，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認為要完成霸業(yè)，必須要寬宏很多。就沒(méi)殺越王勾踐。沒(méi)想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負重、老謀深算的.一個(gè)人��！勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺(jué)都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問(wèn)。功夫不負有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負重、不恥下問(wèn)。
讀完了整本書(shū)，這本書(shū)啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
成語(yǔ)故事讀后感 8
【一葉障木】是個(gè)成語(yǔ)，它所說(shuō)的故事是楚國有個(gè)書(shū)呆子。家里很窮。一天從書(shū)上看到‘‘如果得到螳螂撲捉知了時(shí)用來(lái)遮身的那片葉子，就可以把自己隱蔽起來(lái)，誰(shuí)也看不見(jiàn)’于是他就在樹(shù)林轉，尋找螳螂遮身的葉子。終于他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去，但是那片葉子掉地上和其它的葉子混在一起了，找不到那片葉子，他只好把全部葉子帶回家了。怎樣才能找到那片葉子呢、他只好一片一片放在頭上問(wèn)老婆看不看的`見(jiàn)他，最后，他老婆被問(wèn)煩了，就說(shuō)看不見(jiàn)。他樂(lè )壞了。就用葉子遮住自己，來(lái)到街上。當著(zhù)店主的面拿店里的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了，當官府知道了原因后，就哈哈大笑，把他給放了。
讀了這個(gè)故事，你是不是感到很有趣。這么一個(gè)故事用四個(gè)字就概括了，讓我們一看這四個(gè)字，就知道它是什么故事。這個(gè)成語(yǔ)用我們現在的解釋是指一個(gè)人看不到事物的全貌。成語(yǔ)是歷史的積淀，每個(gè)成語(yǔ)都是一個(gè)故事。閱讀成語(yǔ)故事，可以了解歷史、學(xué)習知識、積累優(yōu)美的語(yǔ)言。所以讓我們一起去看成語(yǔ)故事吧。
成語(yǔ)故事讀后感 9
今年暑假，我讀了成語(yǔ)故事這本書(shū)從中學(xué)到了很多成語(yǔ)，還認識了許多人物，比如劉備，曹操，孔子，劉邦 ，項羽，樂(lè )羊子…… 這些成語(yǔ)都非常有意思，從中使我懂得了很多的道理。而這些故事中我最喜歡半途而廢。
講了在魏國時(shí)的大將軍樂(lè )羊子的故事。在樂(lè )羊子年輕時(shí)，家里很窮，可是他的妻子是個(gè)很有志向的人。有一天， 樂(lè )羊子在路上撿到一塊金子，帶回家給妻子。他的妻子非常生氣地教訓了他一頓。樂(lè )羊子聽(tīng)了很不好意思，就把金子放回了原處，然后就去求師學(xué)藝了。一年以后，樂(lè )羊子又回來(lái)了。妻子問(wèn)他怎么回來(lái)了，樂(lè )羊子說(shuō)想家了。 妻子就拿起剪刀來(lái)到織布機前，說(shuō)：“一線(xiàn)一絲積累織的`布，剪斷了，前面織的布就作廢了�！睂W(xué)習也是這樣，在半途中，廢棄學(xué)業(yè)，原來(lái)花的時(shí)間和精力不就白花了嗎？樂(lè )羊子被妻子說(shuō)的話(huà)深深打動(dòng)了，就回去認認真真學(xué)習了七年，成為了有名的大將軍。
通過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事讓我明白了一個(gè)道理，我們做事情要有頭有尾，堅持下來(lái)一定有收獲。
成語(yǔ)故事讀后感 10
爺爺給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，才看了幾頁(yè)，我就被它精彩的內容深深吸引了。
成語(yǔ)是中華人民特有的`語(yǔ)言表達方式，成語(yǔ)故事以通俗易懂的小故事說(shuō)明了許多做人做事的道理，體現了古人的聰明才智。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)主要分為歷史成語(yǔ)故事、神話(huà)成語(yǔ)故事和寓言成語(yǔ)故事三類(lèi)。如：《破釜沉舟》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》、《守株待兔》。其中我非常喜歡《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)故事。它講的是古時(shí)候，有個(gè)農民因為天氣太熱，干完了農活在大樹(shù)下休息。突然一只兔子從遠處奔過(guò)來(lái)，一頭撞死在樹(shù)干上。農夫見(jiàn)到，高興地把兔子拎回家，美美吃了一頓。從此，他再也不干農活，天天坐在樹(shù)下等兔子，結果不但沒(méi)等到兔子，莊稼卻死光了。
從這個(gè)成語(yǔ)故事中，我懂得了學(xué)習和做事都要腳踏實(shí)地，不能總守著(zhù)以前的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，世上沒(méi)有不勞而獲的事，只有通不斷的努力才能有所收獲。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了視野，增加了不少歷史知識，更讓我懂得了許多道理，從中得到啟示。
成語(yǔ)故事讀后感 11
假期中，我讀了這本《成語(yǔ)故事》。這本書(shū)講述了成語(yǔ)背后有趣的典故。有些成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，有些成語(yǔ)意義深刻。如：口蜜腹劍、千里送鵝毛、禮輕情意重……
唐玄宗時(shí)期的宰相李林甫品德很惡劣，他一方面巴結皇帝及其身邊的人，另一方面對其同事和下級官員又大耍兩面派手法。對于那些有權有勢的人，他就拉攏、結交，結黨營(yíng)私。而對于有學(xué)有識或被皇帝重用、厚待的人，他則一手遮天，千方百計阻撓皇帝對他們的'任用。李林甫就是這樣一個(gè)陰險狡猾，詭計多端的人，因此人們都稱(chēng)他是“口有蜜、腹有劍”�，F在這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容一個(gè)人嘴上花言巧語(yǔ)，實(shí)際上居心不良，嘴甜而心毒。
千里送鵝毛、禮輕情意重的典故講的是緬伯高帶了一批禮物和幾只可愛(ài)的白天鵝去見(jiàn)唐太宗，半路上，他發(fā)現天鵝的羽毛臟了，就把天鵝放出來(lái)洗一洗。誰(shuí)知，天鵝竟全都飛走了，只剩下了幾根羽毛落在地上。緬伯高只好撿起了一根羽毛，寫(xiě)了一首詩(shī)，繼續趕路。見(jiàn)到唐太宗，他硬著(zhù)頭皮把這些東西交上去，但唐太宗沒(méi)有責怪緬伯高，反而給了他許多禮物�，F在，人們常用這個(gè)成語(yǔ)比喻禮物雖輕，但含有很多情意。
這本書(shū)我要收藏起來(lái)，它的用處可大了！
成語(yǔ)故事讀后感 12
一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過(guò)了那么對不起人的事。
其中一飯千金給我的鼓勵最大，它講的是古時(shí)候，有一個(gè)叫韓信的人，常因為吃了上頓沒(méi)了下頓而煩惱，只好靠釣魚(yú)為生，有一天因沒(méi)有釣到魚(yú)而餓昏了過(guò)去，有一位老太太看見(jiàn)了，走過(guò)去把自己的`飯給他一半，韓信吃了，清醒了一點(diǎn)，就這樣，老婆婆每天都把自己的飯分給韓信一半，可有一天，韓信說(shuō)：“您的大恩大惠，來(lái)日必報�！闭f(shuō)完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那里，他打了不少勝仗，最后被受封楚王，在這時(shí)，他想起了他的誓言，想完，便把她請了過(guò)來(lái)，給了她一千兩黃金。
我之前有時(shí)上課做小動(dòng)作，有時(shí)為了自己能多玩一會(huì )兒撒了謊，這篇故事告訴我們要說(shuō)話(huà)算話(huà)。在這篇作文里我對爸爸媽媽真誠地說(shuō)聲：“對不起�！钡改銈兘邮�。
我以后一定要做到上課認真聽(tīng)講，不撒謊，好好學(xué)習，認真完成作業(yè)，希望我能彌補我之前的過(guò)錯。
成語(yǔ)故事讀后感 13
我讀了《成語(yǔ)故事》，它讓我受益匪淺。
這本書(shū)的成語(yǔ)共有82個(gè)，它是按第一個(gè)字的音序歸類(lèi)的。有的成語(yǔ)比較好理解，比如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原來(lái)的意義，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是“八仙過(guò)�！�。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過(guò)東海去參加蟠桃盛會(huì )。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當船，其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著(zhù)騎在驢背上渡海。在渡海的過(guò)程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過(guò)了東海。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。
成語(yǔ)是古代人民智慧的結晶，它是歷史長(cháng)河中積淀下來(lái)的文化符號。讀完這本成語(yǔ)故事，我說(shuō)話(huà)的時(shí)候就會(huì )用到我讀過(guò)的.這些成語(yǔ)，媽媽經(jīng)常會(huì )說(shuō)我：“你還挺會(huì )用詞的�！睂�(xiě)文章的時(shí)候，我也會(huì )用到這些成語(yǔ)，我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)的收獲。希望大家也抽空多學(xué)成語(yǔ)，這樣就能大大提高我們的口頭表達能力和寫(xiě)作能力。
成語(yǔ)故事讀后感 14
我在去年的暑假里讀完了一本《中華成語(yǔ)故事》，它使我增長(cháng)了一些知識。
在這本書(shū)中，有很多的成語(yǔ)。每個(gè)成語(yǔ)都有釋義、出處、指點(diǎn)迷津和一個(gè)成語(yǔ)故事。其中，我印象最深刻的成語(yǔ)是——刮目相看。這個(gè)成語(yǔ)講的`是三國時(shí)期，吳國將軍呂蒙的故事。呂蒙常常打勝仗，但是他識字很少，孫權勸他以后要多讀書(shū)，呂蒙卻說(shuō)軍事很多，孫權知道呂蒙是在找借口，就給他說(shuō)了很多道理。從此以后，呂蒙天天用功讀書(shū)。后來(lái)有一天，魯肅來(lái)看呂蒙，發(fā)現呂蒙對打仗和國事都有獨特的見(jiàn)解，再也不是以前那個(gè)粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說(shuō)有志氣的人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書(shū)中的呂蒙一樣，及時(shí)改正自己的不足，發(fā)奮圖強，這樣你才會(huì )有所進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。我們也不要總用老眼光看人，因為每個(gè)人經(jīng)過(guò)努力都在進(jìn)步。
這本書(shū)里還有很多我喜歡的成語(yǔ)，例如：班門(mén)弄斧、畫(huà)蛇添足、亡羊補牢、掩耳盜鈴等等，這些成語(yǔ)。
通過(guò)讀《中華成語(yǔ)故事》，給了我很高的啟示，不僅使我增長(cháng)了知識，還提高了我的寫(xiě)作能力和交往能力。
成語(yǔ)故事讀后感 15
今天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習了《成語(yǔ)故事》一課，它的內容豐富多彩，我看的十分入迷。書(shū)里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”有趣的小故事，其中我最喜歡“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。
《畫(huà)龍點(diǎn)睛》講的`是一位名叫張僧繇的畫(huà)家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫(huà)了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍，卻都沒(méi)有畫(huà)眼睛，大家好奇地問(wèn)他為什么不給龍畫(huà)上眼睛呢?他一臉認真地回答，龍的眼睛不能隨便畫(huà)，這是最緊要的一筆，一旦畫(huà)出來(lái)，龍就會(huì )飛走了。
游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見(jiàn)烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。
游客驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆�，F在畫(huà)龍點(diǎn)睛被人們比喻說(shuō)話(huà)或文藝創(chuàng )作在關(guān)鍵之處以一、兩句話(huà)點(diǎn)明要旨，使內容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。
讀完《畫(huà)龍點(diǎn)睛》的故事，讓我深受啟發(fā)。學(xué)到了許多深刻的道理，《成語(yǔ)故事》真是一篇好課文啊!
成語(yǔ)故事讀后感 16
暑假里我讀了一本叫《中華成語(yǔ)故事》的書(shū)。這本書(shū)里寫(xiě)了許多三國時(shí)期的故事，我可喜歡了。
其中“神機妙算”這一個(gè)故事很神奇。208年，曹操準備一舉消滅孫權和劉備的勢力，統一全國。劉備派諸葛亮去聯(lián)合孫權，共同對付曹操。因作戰需要，諸葛亮答應周瑜三天內造十萬(wàn)支箭。第三天，天有大霧，諸葛亮用扎了稻草人的.二十只快船，向曹營(yíng)駛去。一些士兵在船上擂鼓吶喊，裝作要打曹軍的樣子，曹軍向船射箭，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，船上插上了十萬(wàn)多支箭。諸葛亮真是神機妙算，怪不得劉備三顧茅廬請他做軍師。書(shū)里還有其他有趣的故事，如“自相矛盾”。當有人讓他用自己的矛戳自己的盾時(shí)，結果會(huì )如何呢？周?chē)娜寺?tīng)了，哈哈大笑。我也忍不住笑了起來(lái)。我想：你這樣不是在騙人嗎？書(shū)中這樣的故事很多，總讓我學(xué)到很多道理。
這些故事雖然簡(jiǎn)單，但是讓我學(xué)到了很多道理，多么有意義的一本書(shū)��！
成語(yǔ)故事讀后感 17
成語(yǔ)是我國古代經(jīng)典文化的結晶，世界上能與中國這么悠久的文化相比的屈指可數。每個(gè)成語(yǔ)的背后都是一段故事，蘊含了深刻的道理，并且通俗易懂，讓我們更加容易的了解和記憶。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)有講述了很多很多精彩的故事，比如“葉公好龍”，講述了一個(gè)自認為特別喜愛(ài)龍的人，其實(shí)卻并非真正喜愛(ài)，用來(lái)形容某個(gè)人并非真正喜愛(ài)某件事物；“掩耳盜鈴”講述了一個(gè)人為了偷別人家的鈴鐺，捂住自己的'耳朵，他覺(jué)得自己聽(tīng)不見(jiàn)別人也就聽(tīng)不見(jiàn)了，形容一個(gè)人自欺欺人；還有比如“坐井觀(guān)天”，講述了一口井里的青蛙認為天就是井口的大小，讓人不禁哈哈大笑，這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻鼠目寸光的人……等等，還有很多這樣有趣的成語(yǔ)故事。
這些故事讓我開(kāi)拓了視野和見(jiàn)識，有的成語(yǔ)故事有很好的說(shuō)教意義，有的可能在我身上也會(huì )發(fā)生，讓我警醒。只要堅持不懈，我就能夠學(xué)會(huì )更多的成語(yǔ)，并且讓“成語(yǔ)們”活學(xué)活用起來(lái)。
成語(yǔ)故事讀后感 18
一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過(guò)了那對不起人的'事。
其中一飯千金給我的鼓勵最大，它講的是古時(shí)候，有一個(gè)叫韓信的人，常因為吃了上頓沒(méi)了下頓而煩惱，只好靠釣魚(yú)為生，有一天因沒(méi)有釣到魚(yú)而餓昏了過(guò)去，有一位老太太看見(jiàn)了，走過(guò)去把自身的飯給他一半，韓信吃了，清醒了一點(diǎn)，就這樣，老婆婆每天都把自身的飯分給韓信一半，可有一天，韓信說(shuō)：“您的大恩大惠，來(lái)日必報�！闭f(shuō)完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那里，他打了不少勝仗，最后被受封楚王，在這時(shí)，他想起了他的誓言，想完，便把她請了過(guò)來(lái)，給了她一千兩黃金。
我之前有時(shí)上課做小動(dòng)作，有時(shí)為了自身能多玩一會(huì )兒撒了謊，這篇故事告訴我們要說(shuō)話(huà)算話(huà)。在這篇作文里我對爸爸媽媽真誠地說(shuō)聲：“對不起�！钡改銈兘邮�。
我以后一定要做到上課認真聽(tīng)講，不撒謊，好好學(xué)習，認真完成作業(yè)，希望我能彌補我之前的過(guò)錯。
成語(yǔ)故事讀后感 19
自從我讀了中國成語(yǔ)故事后，我就愛(ài)上了成語(yǔ)，還經(jīng)常和別人一起玩成語(yǔ)接龍游戲。
我喜歡聽(tīng)的成語(yǔ)故事有很多，比如：破釜沉舟、掩耳盜鈴、刻舟求劍、南柯一夢(mèng)、守株待兔、臥薪嘗膽等。我喜歡成語(yǔ)的另一個(gè)原因是有很很多成語(yǔ)都說(shuō)了一個(gè)怎樣發(fā)憤圖強的勵志故事，我們可以從成語(yǔ)故事里學(xué)到很多道理。
有很多成語(yǔ)我都知道是什么意思，比如臥薪嘗膽是說(shuō)古時(shí)候越王為了復國每天晚上睡在柴草上，為了激勵自己不要忘記國仇家恨還經(jīng)常嘗苦膽。這個(gè)故事教育我們要刻苦自勵，發(fā)奮圖強。掩耳盜鈴的意思是有個(gè)人看上了別人家的鈴鐺，想去偷。但他知道一碰鈴鐺就會(huì )響，于是他捂住了自己的耳朵以為只要自己聽(tīng)不見(jiàn)別人也聽(tīng)不見(jiàn)，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的.事情偏要想法子掩蓋。
我希望大家都能喜歡積累成語(yǔ)，從成語(yǔ)中學(xué)到很多做人的道理。
成語(yǔ)故事讀后感 20
暑假里我讀了很多的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《成語(yǔ)故事》。
我之所以非常喜歡這本書(shū)，是因為它告訴我很多知識和道理。比如愚公移山的故事講述了愚公想要移走太行山和王屋山，別人都覺(jué)得是做不到的事情，但他并不以為然，帶著(zhù)自己的子孫們去挖平這兩座山，日子一長(cháng)，兩座山終于挖平了。這個(gè)故事告訴我們做事要堅持努力，積極向上，像愚公移山這樣堅持到底的故事還有很多很多，我們在學(xué)習和生活中也要像他們一樣堅持不懈，努力到底。我還記得有一次，我彈古箏彈的不是很好，斷斷續續的`，然后我就一直練習，練到不再斷斷續續、非常流暢為止我才停下來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，終于把曲子彈得非常順暢好聽(tīng)了，我想這就是愚公移山那樣堅持不懈的精神吧。
我非常喜歡《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它沒(méi)收了我的無(wú)知，沒(méi)收了我的問(wèn)題，讓我在知識的海洋里遨游，讓我在這個(gè)暑假收獲成長(cháng)。
成語(yǔ)故事讀后感 21
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，內容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語(yǔ)故事有300多條，例如有不可救藥，愛(ài)屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的.是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來(lái)到貴州，并且把它放在山底下，當地的老虎看見(jiàn)驢子長(cháng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹(shù)林深處偷看。
有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來(lái)，老虎經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)察，發(fā)現驢子沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來(lái)驢子的本領(lǐng)不過(guò)如此��！于是，跳起來(lái)把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們在做事情時(shí)要認清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)察和深入了解，才能獲得成功。
成語(yǔ)故事讀后感 22
前幾天，老師給我們全班同學(xué)每人發(fā)了一本書(shū)，叫做《中華成語(yǔ)故事》，我手捧著(zhù)這本書(shū)，心里有種說(shuō)不出的高興。從小我就很喜歡聽(tīng)故事，尤其是關(guān)于古代的成語(yǔ)故事。這次通過(guò)讀書(shū)，我又發(fā)現了一個(gè)好故事叫機不可失。
這個(gè)故事講了唐朝初年，李淵為了平定天下，就派大將李靖統率大軍去攻打蜀都的蕭銑。當他的大軍來(lái)到江邊，只見(jiàn)大浪滔天，勢如千軍萬(wàn)馬，奔騰咆哮，看得人心驚膽顫。這時(shí)候有位將軍說(shuō)：“等江水退了，再打過(guò)江去吧！”可李靖語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“兵貴神速，機不可失，敵軍一定認為我們被江水阻隔，不會(huì )馬上進(jìn)攻，我們必須在他還沒(méi)有調集兵馬之前，趁著(zhù)這江水猛漲的`大好時(shí)機迅速渡過(guò)江去，攻到城下，這才是用兵的上策。果然，在李靖的強大攻勢下，蕭銑被打敗了。
讀了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理：只要有機會(huì )，就一定要牢牢地去把握，這樣才能取得成功。否則失去了，就后悔莫及！在以后的學(xué)習生活中，我也一定要“機不可失”。
成語(yǔ)故事讀后感 23
寒假里我讀了《成語(yǔ)故事》一書(shū)，這本書(shū)給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識。
這本書(shū)中講述了很多有趣的成語(yǔ)，比如半途而廢。不恥下問(wèn)。唇亡齒寒。風(fēng)聲鶴唳。涸轍之魚(yú)。三人成虎。刮目相看等，這些成語(yǔ)都包含著(zhù)一些故事。其中我最喜歡的'故事是“半途而廢”。半途而廢這則故事是這樣的：有一個(gè)人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識。一年后他放棄了學(xué)習，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀紡織機前說(shuō)：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來(lái)才有一寸；一寸一寸累積起來(lái)，才有一丈。一匹。如果我現在把織機上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費。你在外學(xué)習，每天都要問(wèn)自己學(xué)到了哪些知識，還有哪些方面不夠？這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來(lái)了，跟我剪斷織機上的絲織品沒(méi)什么不同�！甭�(tīng)了妻子的話(huà)，他深受教育，立刻動(dòng)身回到老師那里，繼續努力學(xué)習。這個(gè)故事告訴我們，做人們的品讀和利用，成語(yǔ)真是妙不可言��！
成語(yǔ)故事讀后感 24
我讀的書(shū)是《中華成語(yǔ)故事》，這本書(shū)里有許許多多的成語(yǔ)故事，就是這些成語(yǔ)故事記下了中華五千年的輝煌成就。雖然，那些現在被我們敬仰的古人已經(jīng)不在了，但是，他們流芳百世的故事流傳了下來(lái)。所以我們要當一次傳香火的人，把這些成語(yǔ)故事像傳香火一樣傳下去。
此外，我還選了許多我喜歡的成語(yǔ)故事，我來(lái)介紹一下吧。
程門(mén)立雪：告訴我們要像楊時(shí)和游酢一樣，誠懇好學(xué)，尊敬師長(cháng)。
前車(chē)之鑒：告訴我們如果犯了錯誤，以后要謹慎一些，不要再犯同樣的錯誤。(重蹈覆轍也是這個(gè)意思)
打草驚蛇：告訴我們以后做事要謹慎，不要驚動(dòng)對方，免得打草驚蛇。
寵辱不驚：告訴我們被別人得寵或屈辱時(shí)，不要過(guò)于表現自己或記恨別人。
我覺(jué)得這的的'確確是一本好書(shū)，以后如果還有這類(lèi)的書(shū)的話(huà)，我一定還會(huì )看的，另外，我推薦大家也來(lái)看這類(lèi)的書(shū)。
成語(yǔ)故事讀后感 25
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)。名叫成語(yǔ)故事。
在成語(yǔ)故事書(shū)里，我學(xué)到了許多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)都有不一樣的故事。
其中我最喜歡對牛彈琴這篇故事成語(yǔ)，里面講了戰國時(shí)代，有一個(gè)叫公明儀的音樂(lè )家，他能作曲，也能演奏，七弦琴彈得非常好，彈的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，很多人都喜歡聽(tīng)他彈琴，人們都很敬重他……有一天，他來(lái)到郊外，看到一頭黃牛正在草地上低頭吃草，公明儀一時(shí)興到來(lái)了，擺上琴，撥動(dòng)琴弦，就給這頭牛彈起了最高雅的樂(lè )曲《清角之操》來(lái)，老黃牛在那里卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然一個(gè)勁地低頭吃草……
這個(gè)故事告訴我們：對不懂道理的人講道理，是白費口舌;也常用來(lái)譏笑說(shuō)話(huà)不看對象的人，說(shuō)話(huà)不看對象是不可取的，對于蠢的.人講道理也是不可取的，牛聽(tīng)不懂高雅的音樂(lè )，告誡人們教育要看對象，要因教脫才。
許多故事都有不同的道理，所以要多看書(shū)，懂更多的道理。
成語(yǔ)故事讀后感 26
我讀了一篇名為《亡羊補牢》的成語(yǔ)故事，故事講述了一個(gè)人因為羊圈破了一個(gè)洞而失去了很多羊，但當他意識到自己的錯誤后，及時(shí)修補了羊圈并從此避免了損失。這個(gè)故事的讀后感讓我深刻認識到了及時(shí)解決問(wèn)題的重要性。
在日常生活中，我們常常會(huì )遇到各種問(wèn)題，但解決問(wèn)題的時(shí)機卻因人而異。有些人會(huì )選擇忽視問(wèn)題，而有些人則會(huì )立即采取行動(dòng)。然而，忽視問(wèn)題可能會(huì )導致問(wèn)題惡化，甚至造成更大的損失。因此，及時(shí)解決問(wèn)題是至關(guān)重要的。
這個(gè)故事還讓我意識到了預防問(wèn)題的重要性。如果故事中的`那個(gè)人能夠及時(shí)注意到羊圈的問(wèn)題并采取行動(dòng)，他就不會(huì )失去那么多羊了。因此，我們應該在問(wèn)題出現之前就做好預防措施，避免問(wèn)題的發(fā)生。
總之，這個(gè)成語(yǔ)故事讓我明白了及時(shí)解決問(wèn)題和預防問(wèn)題的重要性。我們應該學(xué)會(huì )在問(wèn)題出現時(shí)迅速采取行動(dòng)，同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注生活中的各種問(wèn)題，避免問(wèn)題的出現。只有這樣，我們才能在生活中取得更多的成功。
成語(yǔ)故事讀后感 27
我讀了一本《成語(yǔ)故事》，其中有許多插圖，非常吸引人。故事對我們啟發(fā)很深，有教育意義。有《八仙過(guò)�！�，《拔苗助長(cháng)》，《畫(huà)龍點(diǎn)睛》，《老馬識途》，等故事。其中給我印象最深的是拔苗助長(cháng)這個(gè)故事。講了宋國有一位農夫，他每天都要去田里老動(dòng)，非常辛苦，這個(gè)農夫是個(gè)急性子，他每天回家前，都要量一量長(cháng)了沒(méi)有，可是，幾天過(guò)去了，秧苗還是老樣子。一天，他想到了一個(gè)辦法，于是，農夫把秧苗一棵一棵的拔上來(lái)了一點(diǎn)�；丶液�，他還告訴兒子秧苗都長(cháng)高了，兒子一聽(tīng)，覺(jué)得很奇怪，于是跑到田里一看，秧苗全都耷拉著(zhù)腦袋枯死了。
讀了這個(gè)故事，我明白了做什么事情都不能著(zhù)急，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)做事。應該每天除草，除蟲(chóng)，施肥，秧苗才能長(cháng)大。
成語(yǔ)故事讀后感 28
這一段時(shí)間我媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)名叫《中華成語(yǔ)故事》我讀的津津有味。
有一次，我讀到“按圖索驥”時(shí)把我給逗的哈哈大笑，我記得故事的大意是這樣的：春秋的.時(shí)候，秦國有一個(gè)叫孫陽(yáng)的人，擅長(cháng)相馬，無(wú)論什么馬，他一眼就能分出優(yōu)劣，他為了讓更多人學(xué)會(huì )相馬，使千里馬不再被埋沒(méi)寫(xiě)了一本《相馬經(jīng)》但孫陽(yáng)有一個(gè)資質(zhì)很差的兒子，但他很想繼承父親事業(yè)，就想出去找千里馬。于是他按照書(shū)中的去找，最后發(fā)現有一只癩蛤蟆很像書(shū)中千里馬的特征，后來(lái)他把這只癩蛤蟆帶回家，孫陽(yáng)見(jiàn)了哭笑不得。
還有東施效顰里的東施學(xué)習西施她本身就很丑，還學(xué)做西施裝病，人們見(jiàn)了東施嚇的都跑回家，而西施肚子疼個(gè)個(gè)人都對她親切問(wèn)怎么了�！吨腥A成語(yǔ)故事》里的故事不止就這些還有，不恥下問(wèn)、博士買(mǎi)驢、此地無(wú)銀三百兩等有趣的故事呢！
原來(lái)《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)這么有趣精彩呀！
成語(yǔ)故事讀后感 29
我非常喜歡讀書(shū)，暑假里我又拿出新買(mǎi)的《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)津津有味的了起來(lái)。
高爾基說(shuō)過(guò)：讀一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)一扇知識的大窗。這本書(shū)里面的故事深深的吸引著(zhù)我，有的驚心動(dòng)魄，有的感人心肺，還有的回味無(wú)窮。
“紙上談兵”這個(gè)故事對我的啟發(fā)意義很大，我知道了做事不能夸夸其談，還要有實(shí)戰經(jīng)驗。我們學(xué)習也是同樣的'道理，記得再清楚，不會(huì )用一樣白費功夫。做事都要以多練為主，熟能生巧，吸取“紙上談兵”的失敗經(jīng)驗。
在讀完這本書(shū)后，我受益匪淺，里面的每一個(gè)故事都是對我們的教誨。有些故事我們從小就知道，但還是明知故犯，是家長(cháng)提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？其實(shí)都不是，這些錯誤的頻頻出現是因為我們在生活中不嚴格要求自己造成的。我們還會(huì )記得一些教訓，本能的去改正，這對我們是有益無(wú)害的。
《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)給我們帶來(lái)了數不盡的精神財富，他像一條江河源源不斷的流入我們真實(shí)的海洋中。
成語(yǔ)故事讀后感 30
我讀的書(shū)是《中華成語(yǔ)故事》，這本書(shū)里有許很多多的成語(yǔ)故事，就是這些成語(yǔ)故事登記了中華五千年的輝煌成就。雖然，那些現在被我們仰慕的古人已經(jīng)不在了，但是，他們流芳百世的故事流傳了下來(lái)。所以我們要當一次傳香火的人，把這些成語(yǔ)故事像傳香火一樣傳下去。
此外，我還選了很多我喜愛(ài)的成語(yǔ)故事，我來(lái)介紹一下吧。
程門(mén)立雪：告知我們要像楊時(shí)和游酢一樣，懇切好學(xué)，敬重師長(cháng)。
前車(chē)可鑒：告知我們假如犯了錯誤，以后要謹慎一些，不要再犯同樣的錯誤。(重蹈覆轍也是這個(gè)意思)打草驚蛇：告知我們以后做事要謹慎，不要驚動(dòng)對方，免得打草驚蛇。
寵辱不驚：告知我們被別人得寵或屈辱時(shí)，不要過(guò)于表現自己或記恨別人。
我覺(jué)得這的的`確確是一本好書(shū)，以后假如還有這類(lèi)的書(shū)的話(huà)，我肯定還會(huì )看的，另外，我舉薦大家也來(lái)看這類(lèi)的書(shū)。
成語(yǔ)故事讀后感 31
在暑假里，我讀了《成語(yǔ)故事》這本名著(zhù)。其中，我最喜歡孺子可教。
孺子可教說(shuō)的是張良因行刺秦始皇沒(méi)有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時(shí)，遇到一個(gè)老者。他看到張良走來(lái)，就叫道：“喂，你去把我橋下的`鞋子撿起來(lái)！”張良聽(tīng)了很不舒服，但礙于老人的年紀，就去橋下給老人撿鞋。老人見(jiàn)了，非但不道謝，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，就走了。五天后，老人把自我用畢生心血寫(xiě)成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研，張良對此深表感激。
由此可見(jiàn)，張良的確是“孺子可教”��！我們也要學(xué)習張良這種無(wú)私奉獻的精神。當然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭、愚公移山、水滴石穿等。
成語(yǔ)故事讓我學(xué)到了很多精神，你也能夠看看哦！
成語(yǔ)故事讀后感 32
暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本成語(yǔ)故事書(shū)，我在里面學(xué)到了很多成語(yǔ)。其中，給我印象最深的一個(gè)成語(yǔ)故事是《拔苗助長(cháng)》。
從前，有一個(gè)農夫他是個(gè)急性子，老是擔心自己的禾苗長(cháng)的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看，禾苗全都枯死了。
這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規律，不能急于求成，否則就不會(huì )得到成功。故事里的'農夫就犯了這樣一個(gè)思維錯誤。我們在學(xué)習中也應該避免犯這樣的錯誤，從不會(huì )到會(huì )，從不懂到懂是有一個(gè)過(guò)程的，就像種禾苗一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，最后才能成為一個(gè)知識淵博的人，成為一個(gè)對國家有用的人！
我還學(xué)會(huì )了如何使用這個(gè)成語(yǔ)造句：做任何事情都應該循序漸進(jìn)，不可拔苗助長(cháng)。
成語(yǔ)故事讀后感 33
從我很小的時(shí)候，爸爸每次帶我到書(shū)店都會(huì )為我選上好的書(shū)，在我的書(shū)架上有《父與子》、《文字的奧秘》、《上下五千年》等等，吸引我的是《中華成語(yǔ)故事》。
里面都是一個(gè)一個(gè)的小故事，這些小故事都介紹了成語(yǔ)的來(lái)歷。讓我印象深刻的是“臥薪嘗膽”，講的是春秋時(shí)期越國國王勾賤的故事：吳國和越國交戰，剛開(kāi)始越國被打敗了，越王卻被沒(méi)有喪失斗志，他回國以后努國發(fā)展生產(chǎn)，苦練士兵，決心打敗吳國，他在自己睡覺(jué)的`地方掛了一個(gè)苦膽，每天都要舔一下，為了記住在吳國受到的恥辱，經(jīng)過(guò)十年的努力，越國終于強大起來(lái)，一舉打敗吳國。
《中華成語(yǔ)故事》里有很多很多像這樣的歷史成語(yǔ)故事，這些故事都教會(huì )我們許多道理。我一定要把這本書(shū)好好的讀幾遍，我還想讀更多的好書(shū)！
成語(yǔ)故事讀后感 34
我想，很多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧！《成語(yǔ)故事》里有著(zhù)豐富的學(xué)問(wèn)和道理等著(zhù)我們去學(xué)習，比如說(shuō)《拔苗助長(cháng)》，它告知我們不能不顧事物發(fā)展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告知我們不能傲慢自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告知我們不能眼界狹小，見(jiàn)識短淺，盲目自大。
其中，我最喜愛(ài)的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車(chē)胤因為刻苦讀書(shū)，努力學(xué)習，之后成為了出名的大問(wèn)學(xué)家�；叵肫鸫丝痰奈覀�，真是慚愧不已！我們有良好的'環(huán)境，卻要在大人的監督下才看書(shū)、讀書(shū)，盡管這樣，我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生，愛(ài)裝扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛(ài)打架，成天玩，大人怎樣教也教不會(huì )。富有點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車(chē)胤比我們相差多少？所以，我以后必需要向車(chē)胤學(xué)習，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感受，不禁對文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
成語(yǔ)故事讀后感 35
昨天晚上，我讀了成語(yǔ)故事當中的“老馬識途”這一篇。
這篇故事講了：春秋時(shí)期，齊桓公帶兵攻打燕國的`山戎，取得了勝利。山戎國君逃到了孤竹國，齊桓公乘勝追擊，又向孤竹國進(jìn)軍，打敗了孤竹國。齊軍準備得勝回國。卻發(fā)現來(lái)時(shí)的路找不到了。原來(lái)，他們進(jìn)軍時(shí)是春天，而現在是冬天，路上的景物發(fā)生了變化。齊軍迷了路，被困在山里。齊桓公很焦急。大臣管仲想出個(gè)好辦法。他放出幾匹老馬帶路。因為老馬是認得走過(guò)的路。大軍緊緊跟在馬的后面，他們終于凱旋回國了。
讀了“老馬識途”這篇成語(yǔ)故事，我知道了它比喻有經(jīng)驗、熟悉情況的人能起到引導作用。就如同我們學(xué)習一樣。如果做計算題每天都練習，方法也就記住了，也就熟悉了。只有這樣時(shí)間久了才能有經(jīng)驗。
成語(yǔ)故事讀后感 36
成語(yǔ)故事這本書(shū)給我留下了深刻的印象，里面的成語(yǔ)都教會(huì )了我許多道理，下面，就給大家舉幾個(gè)例子。
《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我，凡事不能不勞而獲。要靠自己的`雙手努力，去賺錢(qián)、去干活，過(guò)安生的日子。不要像《守株待兔》上的農民那樣，交到一次好運后就覺(jué)得還會(huì )再交一次好運，再一次到上次交好運的地方等著(zhù)好運再一次的到來(lái)，那是不可能的。
《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，告訴我了做事不能心急，欲速則不達的道理。
還有一個(gè)成語(yǔ)故事是《三人成虎》告訴了我不能輕信謠言、不能因為有許多人說(shuō)出謠言就相信他們說(shuō)的是真話(huà)，相信他們這些壞人造出的謠言，反而害了好人不說(shuō)，還會(huì )遭到天下百姓的咒罵。
生活中隨處都有一些道理，遵守這些道理，你一定能做一個(gè)好人。
成語(yǔ)故事讀后感 37
《成語(yǔ)故事》里的成語(yǔ)多得數不勝數。這本讀物，它不止有對成語(yǔ)由來(lái)的小故事，對其中生僻之字做了詳細的解說(shuō)之外，還增設了歷史典故、人物介紹和小知識等欄目，讓我們對當時(shí)的背景和學(xué)者的'認識加深鞏固。
“妒賢嫉能”寫(xiě)出了項羽的愚昧，他之所以不能統治天下，這便是主要的原因。古往今來(lái)，不賞識人才的人，都是一個(gè)失敗者�！冻烧Z(yǔ)故事》里也有許多關(guān)于三國的故事，可以邊讀邊補充讀三國的認識。
“害群之馬”這個(gè)成語(yǔ)我見(jiàn)過(guò)很多，它的典故卻是才了解。原來(lái)治理國家和放馬的道理很相似，只是除掉對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。
這些以小見(jiàn)大的道理，就那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)又一個(gè)成語(yǔ)，只是短短數十字，卻全都蘊含著(zhù)大道理�！扒谀苎a拙”，既然我在這方面做得不夠，就要“亡羊補牢”了。
成語(yǔ)故事讀后感 38
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)。名叫成語(yǔ)故事。在成語(yǔ)故事書(shū)里，我學(xué)到了很多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)都有不一樣的故事。
其中我最喜愛(ài)對牛彈琴這篇故事成語(yǔ)，里面講了戰國時(shí)代，有一個(gè)叫公明儀的音樂(lè )家，他能作曲，也能演奏，七弦琴彈得特別好，彈的曲子美麗好聽(tīng)，許多人都喜愛(ài)聽(tīng)他彈琴，人們都很敬重他……有一天，他來(lái)到郊外，看到一頭黃牛正在草地上低頭吃草，公明儀一時(shí)興到來(lái)了，擺上琴，撥動(dòng)琴弦，就給這頭牛彈起了最高雅的樂(lè )曲《清角之操》來(lái)，老黃牛在那里卻麻木不仁，仍舊一個(gè)勁地低頭吃草……這個(gè)故事告知我們：對不懂道理的人講道理，是白費口舌;也常用來(lái)譏笑說(shuō)話(huà)不看對象的人，說(shuō)話(huà)不看對象是不行取的'，對于蠢的人講道理也是不行取的，牛聽(tīng)不懂高雅的音樂(lè )，告誡人們教化要看對象，要因教脫才。
很多故事都有不同的道理，所以要多看書(shū)，懂更多的道理。
成語(yǔ)故事讀后感 39
成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的.故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習，不能“玩物喪志”“不學(xué)無(wú)術(shù)”；做事不能“急功近利”，應當“循序漸進(jìn)”；和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”；對待別人要“與人和善”，不能“心懷叵測”。
我感激《成語(yǔ)故事》教給我這么多到道理！
今天，我讀了一本書(shū)，叫《成語(yǔ)故事》。
中國成語(yǔ)源遠流長(cháng)，是漢語(yǔ)言的重要組成部分，每一個(gè)成語(yǔ)，都含有深刻的道理。如：《一葉障目》，告訴我們不要聽(tīng)信別人......
讀完了這本書(shū)，我正在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，感覺(jué)寫(xiě)起來(lái)特別輕松，這讓我想到了杜甫的一句詩(shī)句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀完這本書(shū)，讓我知道了數條道理，我今后一定要讀更多，更有趣，道理更深刻的書(shū)。
成語(yǔ)故事讀后感 40
暑假中，我看完了《成語(yǔ)故事》，我最喜歡“鑿壁偷光”這個(gè)故事。
“鑿壁偷光”是講西漢時(shí)候有個(gè)叫匡衡的人，非常喜歡讀書(shū)，但他家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，晚上沒(méi)有照明的，也就沒(méi)有辦法讀書(shū)了�？锖獾泥従邮莻�(gè)大富翁，每天晚上都點(diǎn)燃很多很多的蠟燭，家里照得像白天一樣亮�？锖馄鸪跸氲酱蟾晃碳依锶タ磿�(shū)，不知道是什么原因被拒絕了，也許是大富翁瞧不起窮人，也許是大富翁要收照明費。后來(lái)，匡衡想了個(gè)好辦法，他偷偷在墻壁上挖了個(gè)小孔，大富翁家的光亮就照到匡衡家里了，他就用透過(guò)來(lái)的的燈光認真讀書(shū)。他書(shū)越讀越多，得到的.知識也越來(lái)越多，后來(lái)成了個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
“鑿壁偷光”這個(gè)故事告訴我，無(wú)論條件多么艱苦，都要努力去學(xué)習知識。我現在的學(xué)習條件比匡衡好得多，真應該像他那樣刻苦學(xué)習。
成語(yǔ)故事讀后感 41
今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《一葉障目》，這個(gè)故事說(shuō)的是，從前，楚國有個(gè)書(shū)呆子。一天，他看到一只螳螂躲在一片樹(shù)葉下，捕捉到了一只知了。書(shū)呆子興奮極了，因為他聽(tīng)說(shuō)螳螂捕蟬時(shí)爬過(guò)的葉子有隱身功能。于是，他摘下了那片樹(shù)葉�？梢徊恍⌒�，那片葉子掉在了地上。書(shū)呆子只好把地上的落葉全帶回家，一片一片試驗。他用樹(shù)葉遮住眼睛，一遍遍地問(wèn)他的妻子是否看的見(jiàn)自己，他妻子開(kāi)始說(shuō)看的見(jiàn)，最后厭煩了，說(shuō)；“我看不見(jiàn)你了�！睍�(shū)呆子樂(lè )壞了，拿起這片樹(shù)葉來(lái)到一家店鋪前，然后當著(zhù)店主的面 拿 走了店里的東西。店主毫不客氣地把他抓住，送到官府去了。
這個(gè)故事告訴我們 ；不要被局部現象迷或，認不清根本的`，全局的問(wèn)提。當我們取的好成績(jì)時(shí)，不能一葉障目，同時(shí)還要發(fā)現自己的不足。
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