成語(yǔ)故事讀后感15篇
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)故事讀后感，歡迎閱讀與收藏。
成語(yǔ)故事讀后感1
寒假里，我讀了《囫圇吞棗》這篇成語(yǔ)，讓我有許多感悟。
這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)了古時(shí)候有一個(gè)人，向一位老醫生請教吃什么水果對身體最有益，老醫生對他說(shuō)：“水果各有各的特性，但吃多了，也會(huì )帶來(lái)害處�！边@個(gè)人說(shuō)：“我有辦法，一舉兩得，那就是不同的水果用不同的方法吃，比如吃棗子可以整個(gè)吞下去�！崩厢t生聽(tīng)了，忍不住笑道：“你那樣囫圇吞棗，也沒(méi)嘗到什么滋味��！”
成語(yǔ)讀完了，我受益匪淺。我明白了學(xué)知識如同吃東西，要細嚼慢咽，才能真正消化吸收成為身上的營(yíng)養。在以后的學(xué)習中，我要認真仔細學(xué)好各科知識，首先把要學(xué)的知識了解清楚，然后再認真去掌握它。這樣才能記得更加牢固。
成語(yǔ)故事讀后感2
為了增加我的詞匯量，媽媽特意給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》讓我看�？赐辍冻烧Z(yǔ)故事》這本書(shū)以后，我知道了許多成語(yǔ)，比如說(shuō)八仙過(guò)海、不學(xué)無(wú)術(shù)、打草驚蛇、狐假虎威等等。我不但知道這些成語(yǔ)的意思，還了解它們的由來(lái)。但媽媽說(shuō)光這樣還不夠，要學(xué)會(huì )運用到文章里去，這樣才能使文章更加生動(dòng)。
成語(yǔ)故事讀后感3
這個(gè)寒假我讀了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)成語(yǔ)都講了一個(gè)故事，每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理。
讓我印象最深刻的成語(yǔ)故事是：半途而廢。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)叫樂(lè )羊子的人去尋師求學(xué)。一年后，因為想家，他就回來(lái)了。妻子見(jiàn)狀，就把織機上的絹帛剪斷了，然后對丈夫說(shuō)：“讀書(shū)如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣�！睒�(lè )羊子聽(tīng)了深受感動(dòng)，又重新回去讀書(shū)，一去就是七年，終于學(xué)有所成。這個(gè)故事告訴我們做事情沒(méi)有做完就停止，不能善始善終，只有堅持到底才能成功。
我希望同學(xué)們都能來(lái)看這本《成語(yǔ)故事》書(shū)，你們一定能從書(shū)中學(xué)到很多成語(yǔ)喻意和人生的哲理。
成語(yǔ)故事讀后感4
寒假中我閱讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，書(shū)中的每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，其中的語(yǔ)言十分通俗易懂，讓我們在看故事的過(guò)程中，明白了許多道理。
例如拔苗助長(cháng)這個(gè)成語(yǔ)故事，講的是宋國有一個(gè)農夫，擔心自己田里的禾苗長(cháng)不高，就天天去田里看，可是過(guò)了一天又一天，他覺(jué)得禾苗沒(méi)有長(cháng)高，他就想了一個(gè)辦法，自己把禾苗一棵棵往上拔，忙了一天，晚上到家，他高興地告訴他的兒子，田里的禾苗長(cháng)高了一大截。他兒子急忙到田里一看，禾苗全部死了。這個(gè)故事告訴我們，違反事物成長(cháng)規律而主觀(guān)改造，會(huì )把事情做壞，適得其反。
我感覺(jué)《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)生學(xué)習成語(yǔ)的好幫手，請同學(xué)們都看一下吧！相信你看后一定會(huì )喜歡的！
成語(yǔ)故事讀后感5
在《成語(yǔ)故事》這本書(shū)中，我看到畫(huà)蛇添足的那一頁(yè)，迫不及待地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我胸有成足的來(lái)到爸爸的面前，將畫(huà)蛇添足的意思和由來(lái)都講給爸爸聽(tīng)了，爸爸聽(tīng)了以后，豎起大拇指夸我懂的多。
就這樣，我迷上了成語(yǔ)故事，只要有時(shí)間我就會(huì )把《成語(yǔ)故事》這本書(shū)拿出來(lái)看，后來(lái)，我知道了許多成語(yǔ)故事的意思和由來(lái)�！冻烧Z(yǔ)故事》像一條船載著(zhù)我到成語(yǔ)的海洋遨游，它像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，默默的教我學(xué)習成語(yǔ)。它還像一把金鑰匙，讓我打開(kāi)了學(xué)習成語(yǔ)的大門(mén)。
生活中，我們不能缺少書(shū)籍，讓我們都與好書(shū)交朋友吧！
成語(yǔ)故事讀后感6
這篇文章主要講了東漢末年有一位叫孔融的文學(xué)家，有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟�？兹谒臍q時(shí)，媽媽買(mǎi)了幾個(gè)梨回來(lái)，父親讓孔融先挑�？墒撬惶艉玫�，不揀大的，只拿了一個(gè)小的。父親見(jiàn)了感到很納悶，就問(wèn)孔融：“這么多梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的呢？”孔融回答道：“大的留給哥哥吃，”父親又問(wèn)他：你還有個(gè)弟弟呢？弟弟不是比你還小嗎？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，是哥哥，所以弟弟要吃大的�！甭�(tīng)了孔融的話(huà)，大家都夸他是個(gè)懂得謙讓的好孩子。
讀完這篇文章我懂得了應該怎樣去謙讓別人，孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！苯窈笪乙靡活w善良的心去關(guān)心愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)當代的小孔融。
成語(yǔ)故事讀后感7
我讀了鐵桿成針這個(gè)故事告訴我只要堅強就一定有收獲、就一定會(huì )成功、就一定會(huì )勝利。
講李白從小不愛(ài)學(xué)習常常跑到外面去玩，是一位老奶奶啟發(fā)了他，老奶奶要把一根很粗很粗鐵桿磨成針。
這個(gè)故事對我的教育啟發(fā)很大，就像一把金鑰匙，打開(kāi)了我愛(ài)學(xué)習的竅門(mén)，在學(xué)習上我遇到了不懂的難題就要多看、多練、多思考、多問(wèn)、多動(dòng)腦筋就一定能做出來(lái)。使我懂得了學(xué)習上，要持之以恒就是時(shí)時(shí)熟看、時(shí)時(shí)熟記、來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。
我讀了鐵桿成針的故事，使我知道了聰明在于勤奮，天才在于積累。我以后要向老奶奶一樣做事認認真真，做什么事情都覺(jué)得有信心。將來(lái)做一個(gè)有用的人才，我們明天的生活更美好。
成語(yǔ)故事讀后感8
今天我看了一首成語(yǔ)故事叫“掩耳盜鈴”，這個(gè)故事非常好笑。故事里說(shuō)了：一個(gè)小偷去范氏家偷點(diǎn)東西，他看見(jiàn)院子里吊著(zhù)一口大鐘，小偷就想把大鐘搬回家，可是鐘又大又重怎么也搬不動(dòng)，他便決定把鐘敲碎，然后搬回家。于是他找來(lái)一把大鐵錘，拚命朝大鐘砸去，“咣”的一聲巨響，他嚇一跳說(shuō)：“這不是告訴別人我在這嗎？他就想��！想��！就想出一個(gè)辦法，找來(lái)兩個(gè)棉花團，把耳朵塞住，他想，這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了�？墒�，他以為別人聽(tīng)不見(jiàn)，其實(shí)是他自己聽(tīng)不見(jiàn)，這就叫愚蠢自欺，最后還是被別人抓住了。所以我們做人的道理，應該不要貪心、也不要偷別人的東西哦！
成語(yǔ)故事讀后感9
我和他們比起來(lái)很差，我看書(shū)的條件太好了，有椅子，有桌子，還有臺燈。學(xué)習累了，媽媽還能給我拿好吃的，可我看書(shū)一點(diǎn)也不刻苦，我真是身在福中不知福啊!
我以后要向他們學(xué)習，養成刻苦讀書(shū)的好習慣。
我讀完這本書(shū)，從里面學(xué)到很多成語(yǔ)故事，并且里面還有用漫畫(huà)一件事表到達一個(gè)成語(yǔ)故事。
例如：我讀完亡羊補牢，是用漫畫(huà)的形式告訴我們要聽(tīng)有益的勸告，不要不聽(tīng)好的勸告。我讀完拔苗助長(cháng)，告訴我們作什么事要有耐心......
我希望大家買(mǎi)這本書(shū)，從里面學(xué)到很多知識，學(xué)到很多知識。
成語(yǔ)故事讀后感10
今天我讀了一個(gè)叫《愚公移山》的成語(yǔ)故事。故事中說(shuō)，很久以前，有一位名叫愚公的'老人。有兩座大山正好擋住他家門(mén)口的去路，全家人白走許多冤枉路。一天吃晚飯的時(shí)候，愚公對大家說(shuō)一定要把這兩座大山給移開(kāi)。幾個(gè)兒子都說(shuō)行。第二天開(kāi)工了，全家人男的開(kāi)山，女的送飯，忙了一上午。鄰村有個(gè)叫智叟的先生見(jiàn)了笑呵呵地說(shuō)：“我看你就算了吧，何年何月才能把這兩座大山移開(kāi)?” 愚公聽(tīng)后說(shuō)只要堅持下去一定能成功。智叟聽(tīng)后走開(kāi)了。這件事感動(dòng)了天帝，天帝忙派神仙把這兩座大山搬到別處去了。愚公的精神感動(dòng)了我，使我有了戰勝任何困難的決心。
成語(yǔ)故事讀后感11
成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習，不能“玩物喪志”“不學(xué)無(wú)術(shù)”；做事不能“急功近利”，應該“循序漸進(jìn)”；和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”；對待別人要“與人和善”，不能“心懷叵測”。
我感謝《成語(yǔ)故事》教給我這么多到道理！
成語(yǔ)故事讀后感12
這個(gè)寒假我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。這本書(shū)有許許多多的故事，十分有趣。讓我印象最深的是螳螂捕蟬和一葉障目這兩篇。
螳螂捕蟬，是講春秋時(shí)，在王宮的后花園里有一只螳螂準備捕食一只蟬，但是這只螳螂沒(méi)有想到有一只黃雀正在它身后想要啄食它。黃雀想要吃螳螂，卻不知道侍衛正要用彈弓打它。螳螂和黃雀都只看到眼前的好處，而沒(méi)想到后面隱藏的危險。這個(gè)故事告訴我們做事情只顧眼前的利益，不顧后果是不對的。
一葉障目，是講古代有一個(gè)窮書(shū)生用一片葉子遮住眼睛以為隱身了而去偷別人的東西最后被抓住。這個(gè)故事比喻為局部現象迷惑，看不到大局。我還知道了偷東西是不對的。
通過(guò)閱讀，我增加了知識。
成語(yǔ)故事讀后感13
前兩天，我學(xué)了一篇新文章《小英雄雨來(lái)》，讀后，我深有感觸，我很佩服主人公雨來(lái)。
在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢(qián)供我們上學(xué)，給我們吃好的，穿好的，還很寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校既寬敞又明亮，可有的同學(xué)還不好好學(xué)習，而雨來(lái)在豆腐房里上夜校，那里又破又舊，雨來(lái)學(xué)習卻很認真。希望我們都能好好學(xué)習，做個(gè)對國家有用的人! 我讀了<<海底二萬(wàn)里>>之后,我最喜歡的一篇是<<追捕海怪>>.他們雖然遇到了很多困難,但是依然不放棄追捕海怪,一定要把這個(gè)“謎”弄清楚。我在以后的學(xué)習上，一定要向他們學(xué)習，遇到再大的困難也不放棄。做任何事情，都不能半途而廢。
成語(yǔ)故事讀后感14
讀了這本成語(yǔ)書(shū)，我不僅學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰國時(shí)期人們會(huì )用的許多成語(yǔ)，表示了許多的意思。在這本書(shū)中，我最喜歡和最熟悉的有：班門(mén)弄斧、樂(lè )極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛(ài)，我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個(gè)人去學(xué)習去品讀它。
成語(yǔ)故事讀后感15
這段我看完了《成語(yǔ)故事365》，其中最讓我感興趣的是《鑿壁偷光》
《鑿壁偷光》是講以前有一個(gè)名叫匡衡的少年，非常好學(xué)，很愛(ài)讀書(shū)，但他家里很窮買(mǎi)不起書(shū)，于是他只好去別人家里借書(shū)，但那個(gè)有書(shū)的大戶(hù)要匡衡幫他干活才肯借書(shū)給他，還限制他白天干活晚上才能看書(shū)。于是夜晚，匡衡就拿著(zhù)書(shū)在黑暗的房里看起書(shū)來(lái)，但沒(méi)光怎么看呢？他想出個(gè)點(diǎn)子在別人家的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞，這樣光就可以照進(jìn)來(lái)了就能看書(shū)了。從此每天晚上他就這樣看書(shū)。
匡衡發(fā)奮讀書(shū)勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習。我們現在擁有那么好的學(xué)習環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習。
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