《成語(yǔ)故事》讀有感
讀完某一作品后，你有什么總結呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《成語(yǔ)故事》讀有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《成語(yǔ)故事》讀有感1
成語(yǔ)故事這本書(shū)相信大家一定都讀過(guò)，成語(yǔ)故事書(shū)不僅能理解成語(yǔ)意思，還能學(xué)到成語(yǔ)，再配上插圖，就更完美了。成語(yǔ)故事比成語(yǔ)詞典可好看多了，成語(yǔ)詞典不僅枯燥乏味，而且都是古文，看了還不一定明白。
就拿老馬識途來(lái)說(shuō)吧，其中有這樣一句話(huà)：齊軍走進(jìn)了迷古瀚海，這里一片沙漠，荒無(wú)人煙、風(fēng)大天冷。用這一句話(huà)就可形象出沙漠的環(huán)境。
再說(shuō)說(shuō)一丘之貉這個(gè)成語(yǔ)吧，一丘之貉這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)形容不務(wù)正業(yè)的人。說(shuō)到這我便想到了一個(gè)故事：在漢宣帝的時(shí)候有一個(gè)叫李?lèi)恋娜撕苡忻赣H是當朝宰相，母親是司馬遷的妹妹。當是朝廷風(fēng)氣非常不好，經(jīng)常有人收賄賂。他便整頓里這個(gè)不良風(fēng)氣，得到人們的稱(chēng)贊，卻無(wú)意間得罪了太仆戴長(cháng)樂(lè )。李?lèi)恋弥獑斡诒蝗藲⒘�，便說(shuō)世代君王都是如此聽(tīng)信小人讒言、殺害忠良。這話(huà)卻被長(cháng)樂(lè )聽(tīng)見(jiàn)了，一個(gè)勁的在皇上的面前說(shuō)李?lèi)恋膲脑?huà)，皇上下令革去李?lèi)恋墓俾殹?/p>
成語(yǔ)故事真的很好看，值得你去一看。
《成語(yǔ)故事》讀有感2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讀完《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它使我感到了古人的品格意志，古人的好學(xué)求知，古人的智慧謀略，古人的為人處事.........其中,我覺(jué)得在我心中最精妙絕倫的是一篇莫過(guò)于《高山流水》了。
它主要講了春秋時(shí)期有名的音樂(lè )大師俞伯牙游歷到川江峽口時(shí)，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴來(lái)彈奏起來(lái)，突然，琴弦斷了，俞伯牙不禁驚道：“在這荒山野外，難道還有人在聽(tīng)我彈琴嗎？”（古人認為琴弦斷了，是有人在聽(tīng)的緣故）俞伯牙看遠處的一個(gè)樵夫在聽(tīng)他唱歌，便與他攀談起來(lái)，聽(tīng)了那位樵夫的話(huà)，俞伯牙認為他找到了五湖四海知音，便于樵夫結為異姓兄弟，約定第二年的今天在此見(jiàn)面，轉眼間，那天到了，俞伯牙興沖沖來(lái)到長(cháng)江口，卻不見(jiàn)樵夫。后來(lái)打聽(tīng)才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他從此再不彈琴。
讀了這個(gè)故事，我深有感觸，我沒(méi)想到古人的為人處事是那么正直，不像社會(huì )上的某些人，說(shuō)他一定會(huì )做到，但只是嘴上說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有做到，如果我們都像他們一樣，社會(huì )上就沒(méi)有愛(ài)，人與人也不會(huì )信任，所以，我呼吁社會(huì )上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要說(shuō)到做到，做個(gè)正直的人。
《成語(yǔ)故事》讀有感3
最近一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)電視臺都在放穿越劇，而我也迷上了文言文之類(lèi)的書(shū)，寒假書(shū)單里的這類(lèi)書(shū)我都很喜歡。我自己還在書(shū)店挑了一本《中華成語(yǔ)故事》，它教我學(xué)會(huì )了三百多個(gè)成語(yǔ)，了解了每個(gè)成語(yǔ)的意思、由來(lái)以及成語(yǔ)背后隱藏的精彩故事。
讀著(zhù)這些歷史悠久的成語(yǔ)，再想到我自己生活中發(fā)生的事情，仿佛有著(zhù)“穿越”的感覺(jué)哦。比如成語(yǔ)“一諾千金”就是教我們說(shuō)每一句話(huà)都要守信用。想想我自己，答應爸爸媽媽做事情要雷厲風(fēng)行，但是總是拖拖拉拉不及時(shí)去做，失去了起碼的誠信。媽媽說(shuō)：“你這做法要是穿越回古代，那重如千金萬(wàn)金的誠信就全沒(méi)了�！闭孀屛覒M愧！
成語(yǔ)從古到今一直都活躍在我們的生活中。有一天，我和爸爸路過(guò)景區的一家自行車(chē)出租點(diǎn)，看見(jiàn)門(mén)口貼著(zhù)一張廣告畫(huà)，上面印著(zhù)：“騎樂(lè )無(wú)窮”四個(gè)字�？吹竭@幾個(gè)字，爸爸意味深長(cháng)地看了我一眼。我忙說(shuō)：“這個(gè)應該不算寫(xiě)錯的�！卑职终f(shuō)：“嗯，應該是故意的穿越吧�！蔽蚁肓艘幌�，覺(jué)得很在理。我跟爸爸說(shuō)：“看看現在的商家，能把成語(yǔ)活學(xué)活用，真有才�！卑职謬烂C地說(shuō)：“這樣的活用有利有弊，人的第一印象是最深刻的，一些低年級的小朋友還沒(méi)有學(xué)過(guò)‘其樂(lè )無(wú)窮’這個(gè)成語(yǔ)，以后寫(xiě)的時(shí)候容易出錯，這樣豈不是誤導了小朋友嗎？”我想了想說(shuō)：“那是不是應該在穿越的成語(yǔ)旁邊注明正確的成語(yǔ)呢？”正當我跟爸爸熱火朝天地討論著(zhù)這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一位游客在稱(chēng)贊杭州人真是會(huì )做廣告，把成語(yǔ)用得活靈活現的。我跟爸爸聽(tīng)了都開(kāi)心地笑了。
讀了《中華成語(yǔ)故事》，再想到成語(yǔ)在生活中的“穿越”故事，我覺(jué)得作為一名小學(xué)生，首先應該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好成語(yǔ)，然后才能在學(xué)習和生活中合情合理地活學(xué)活用每個(gè)成語(yǔ)。
《成語(yǔ)故事》讀有感4
人常說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。它的彎曲的身體�？茖W(xué)家研究發(fā)現，其實(shí)吐“絲”的并不是蝮蛇，而是那些獵物，“絲”是紅外線(xiàn)，人和動(dòng)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向外放射著(zhù)紅外線(xiàn)，而蝮蛇頭部的熱感應器能接收紅外線(xiàn)，因而就能準確感知獵物的位置；該我了，我先選了個(gè)位置站好，估計了一下離目標的距離，心里盤(pán)算著(zhù)怎么走才能找準位置。
在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫樂(lè )廣的人，他家墻上懸掛著(zhù)一張紅色的弓。一天，一位到他家喝酒的朋友，把倒影在酒杯里的弓誤以為是蛇，嚇得生了病，吃了很多藥也治不好。樂(lè )廣不明白酒杯里怎么會(huì )有蛇，想了很久，才明白是那張弓的倒影。他告訴了朋友，朋友心中的疑慮 立即消失了，病也好了。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：我們不能在心中懷有太多的疑慮，而應該想辦法去消除疑慮，而很多事情都是要靠自己的努力去證明的。這讓我想起我平常碰到的一些事情：
我以前不敢一個(gè)人在家里，就算在家的時(shí)候，我也要把自己一個(gè)人鎖在房間里，有時(shí)候聽(tīng)到廚房里的碗輕輕一動(dòng)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)響聲，我就已經(jīng)被嚇得縮成一團了！爸爸媽媽回來(lái)告訴我，這是風(fēng)吹動(dòng)了碗，我這才放心了下來(lái)。
前幾天我到同學(xué)家玩，不小心手指被門(mén)縫夾了，好疼呀，我當時(shí)還以為手指會(huì )掉下來(lái)，非常擔心，哭了。后來(lái)仔細看了又看，才發(fā)現原來(lái)只是流了一點(diǎn)血而已。于是，我又開(kāi)心的笑了。
《成語(yǔ)故事》讀有感5
成語(yǔ)對我一直有著(zhù)強大的吸引力，拿到《中國成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我就迫不及待地看了起來(lái)。爸爸告訴我；“看成語(yǔ)故事，不能囫圇吞棗，必須慢慢品味其中的含義�！敝袊烧Z(yǔ)中包含了一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊藏著(zhù)一段中華歷史和傳統美德。我們小學(xué)生閱讀這本書(shū)，不但可以增加詞匯量，還可以益智養性，我們要在作文上多用幾個(gè)成語(yǔ)，這樣才能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用呢！書(shū)中，《濫竽充數》這個(gè)成語(yǔ)故事讓我受益匪淺。
這個(gè)故事主要講了：戰國時(shí)期齊國的國君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，有300多個(gè)善于吹竽的人吹給他聽(tīng)。齊宣王喜歡熱鬧，總想在人前做國君的威嚴，所以每次當他想聽(tīng)吹竽的時(shí)候，便叫那300個(gè)人一起合奏吹給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)齊宣王有這個(gè)愛(ài)好，就跑到齊宣王那你吹噓自己吹竽是有多么動(dòng)聽(tīng)，齊宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽隊中。隨后，南郭先生就與那300人一起合奏吹給齊宣王聽(tīng)。他就這樣輕輕松松地享受舒適的條件以及優(yōu)厚的薪水與賞賜，南郭先生得意極了。接著(zhù)，齊宣王過(guò)世了，由齊泯王繼承王位。齊泯王也喜歡聽(tīng)吹竽，但他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。南郭先生可急壞了，他像熱鍋上的螞蟻，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，就連夜收拾行李逃跑了。
我本以為濫竽充數這事離我很遙遠，但它其實(shí)就發(fā)生在我身上。比如，課堂上背課文時(shí)，我的嘴型對不上，聲音不敢出，更不敢抬頭看老師，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己傷害自己。
讀了《濫竽充數》這個(gè)故事，我悟出了一個(gè)道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我們無(wú)論做什么事情，都不能弄虛作假，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
《成語(yǔ)故事》讀有感6
我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，“半途而廢”、“濫竽充數”“毛遂自薦”三個(gè)故事給我留下了深刻的影響。
“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)比喻沒(méi)有恒心，任務(wù)沒(méi)有完成就放棄。所以我不能做一個(gè)“半途而廢”的學(xué)生，我要好好學(xué)習，天天向上。
“濫竽充數”這個(gè)成語(yǔ)比喻沒(méi)有真正的才干，而在行家里充數。所以我不能做一個(gè)“濫竽充數”的人，而要學(xué)有真正的本領(lǐng)，有真才實(shí)學(xué)。
“毛遂自薦”這個(gè)成語(yǔ)比喻自高奮勇推薦自己承擔某種重任。所以我要做一個(gè)“毛遂自薦”的人，讓生活鍛煉自己。
看完了這本書(shū)，我要做一個(gè)“毛遂自薦”的人，而不要做“半途而廢”和“濫竽充數”的人哦！
《成語(yǔ)故事》讀有感7
成語(yǔ)，古人智慧的結晶，漢語(yǔ)言中的精華，一個(gè)成語(yǔ)，濃縮一段歷史;一則故事，演繹一種智慧。
成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言的瑰寶，也是中國五千年文明的智慧結晶。成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，深刻雋永，每一個(gè)成語(yǔ)背后，都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事。
假期里，我讀了《中國成語(yǔ)故事》這本書(shū)，這本書(shū)簡(jiǎn)潔生動(dòng)，告訴我們生么是好，什么是壞，什么是勤奮，什么是刻苦。在這里，我就領(lǐng)略到“曹沖稱(chēng)象”中的曹沖的機智;“井底之蛙”里的青蛙的可笑;“狐假虎威”里的狐貍的狡詐;“懸梁刺股”里的孫敬和蘇素的勤奮;“掩耳盜鈴”里的小偷的愚蠢;“愚公移山”里的愚公的恒心……
給我留下深刻印象的是“鑿壁偷光”里的匡衡，他勤奮上進(jìn)，特別愛(ài)看書(shū)。雖然匡衡家里很窮，連蠟燭都買(mǎi)不起，但是他為了能在夜晚看書(shū)，偷偷的把墻壁挖了一個(gè)小洞，借著(zhù)鄰居家的燈光，如饑似渴讀了起來(lái)，直到鄰居家熄燈睡覺(jué)了，他才放下書(shū)休息。他為了能讀更多的書(shū)，匡衡免費給財主干活，讓財主把他家的書(shū)借給他看，財主答應了他。從此，匡衡白天干活，晚上看書(shū)。雖然很累，但還是爭分奪秒地讀書(shū)。就這樣，匡衡積累的知識越來(lái)越豐富，后來(lái)，終于成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
讀了這些成語(yǔ)故事，我非常佩服匡衡能在那樣艱苦的環(huán)境下刻苦的'學(xué)習。如今，我們生活條件這么好，更應該努力讀書(shū)，長(cháng)大做一個(gè)像匡衡一樣有學(xué)問(wèn)的人。
《成語(yǔ)故事》讀有感8
日日思君不見(jiàn)君,共飲長(cháng)江水。善待自己，相信他人。我提議，為我們的童年干杯;有點(diǎn)兒失落，也有點(diǎn)兒淡淡的甜味。有太多太多，原來(lái)在過(guò)去的那么多時(shí)間了他給了我那么多的愛(ài)，只是那時(shí)候的自己認為什么都是應該，不懂爸爸給我的愛(ài)，可我這次我懂了，在今后的每一天我都會(huì )盡我最大的努力去愛(ài)他們，也會(huì )像他們愛(ài)我一樣，不再等以后，不讓自己后悔。
這個(gè)故事主要講了：春秋時(shí)期，周景王打算鑄一口大銅鐘，卻遭到大臣的反對，但周景王根本不理，還是鑄了一口大銅鐘。他找來(lái)樂(lè )師遠奏，樂(lè )師們說(shuō)：“這口大鐘聲音美極了，悠揚悅耳�！敝芫巴趼�(tīng)了，很高興。就天天叫樂(lè )師演奏給他聽(tīng)。一天，司馬官州鳩對他說(shuō)：“您鑄造的大鐘如果百姓都樂(lè )意，那才叫和諧悅耳。凡是百姓不同意的是就會(huì )失敗，萬(wàn)眾一心比城池牢固呀！”
讀完這篇故事，我要學(xué)習州鳩的萬(wàn)眾一心的優(yōu)良品質(zhì)，我要遇到困難就和別人一起解決困難。有一次，我們班進(jìn)行兩人三足障礙跑的比賽，我和以前打交道比較多的小明分在一組，但在繞障礙的時(shí)候我們兩個(gè)思想不統一，結果老是摔一跤，雖然我們開(kāi)始跑在第一名，卻被一組同學(xué)后來(lái)居上，超過(guò)了我們，最后我們只得了第二名。在２００８年北京奧運會(huì )上，中國運動(dòng)員眾志成城，萬(wàn)眾一心，奮力拼搏，得到了世界第一的好成績(jì)。
讀完這篇故事，我懂得了，只要眾志成城，無(wú)論多大的困難都能解決。
《成語(yǔ)故事》讀有感9
《映雪囊螢》、《負薪掛角》、《懸梁刺股》、《鑿壁偷光》……這些都是《中華勵志成語(yǔ)故事大全》里精彩的故事，每個(gè)成語(yǔ)故事都讓人充滿(mǎn)正能量。其中給我鼓勵最大的是《懸梁刺股》和《鑿壁偷光》兩個(gè)故事。
《懸梁刺股》寫(xiě)的是東漢時(shí)期的政治家孫敬在學(xué)習中怕自己打瞌睡，用繩子的一頭綁住頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，一打盹，頭發(fā)就被繩子拉痛醒了。而蘇秦在打盹時(shí)卻是用錐子刺自己的大腿。你看他們兩人多刻苦學(xué)習啊!而我呢，一困就睡，管他三七二十一。記得有一次，我的作業(yè)才了到一半，眼困了，把筆一扔，上床倒頭就睡。本想睡一會(huì )再起來(lái)接著(zhù)做完，可是跟伙伴們瘋玩了一天的我，一覺(jué)醒來(lái)天大亮了，昨晚我偷懶了。一到教室就拼命地趕呀趕，狼狽不堪。想想古人懸梁刺股，看看自己得過(guò)且過(guò)，好慚愧��！以后，我一定要謹記孫敬、蘇秦懸梁刺股的學(xué)習精神，好好讀書(shū)，努力學(xué)習文化科學(xué)知識。
還有匡衡《鑿壁偷光》的故事也叫我感動(dòng)�？锖獾募腋F到連一根蠟燭都買(mǎi)不起，他就在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，就借著(zhù)隔壁透進(jìn)的一點(diǎn)光來(lái)讀書(shū)學(xué)習，卻成就了西漢時(shí)期的一個(gè)著(zhù)名的學(xué)者。所以在明亮的燈光下，我會(huì )自覺(jué)做作業(yè)、看書(shū)、練字、畫(huà)畫(huà)。有一次，我看《十萬(wàn)個(gè)為什么》入了迷，半夜被奶奶罵我不關(guān)燈，浪費電。我吐吐舌頭，告訴自己，以后我白天要多看書(shū)學(xué)習。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓人明理，讀書(shū)讓人睿智。文化知識使人知書(shū)達理，讀書(shū)學(xué)習使人實(shí)現夢(mèng)想。同學(xué)們，讀書(shū)的號角吹響了，大家都來(lái)讀書(shū)吧，因為讀書(shū)是通向理想的橋梁。
《成語(yǔ)故事》讀有感10
暑假里過(guò)生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物是一本書(shū)《成語(yǔ)故事》
看了這本書(shū)，我不但知道了許多成語(yǔ)，而且知道了它們的由來(lái)�？戳诉@本書(shū)，我還認識了許多我國歷史上的名人，比如“磨杵成針”里的詩(shī)仙李白，我還學(xué)過(guò)他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽(tīng)爸爸講三國演義了。書(shū)里還有很多童話(huà)故事。比如夸父追日、開(kāi)天辟地等等。
一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，仿佛打開(kāi)了一扇扇歷史的窗戶(hù)，使我領(lǐng)略了我國悠久的歷史和燦爛的文化。
成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習，不能“玩物喪志”“不學(xué)無(wú)術(shù)”；做事不能“急功近利”，應該“循序漸進(jìn)”；和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”；對待別人要“與人和善”，不能“心懷叵測”。
我感謝《成語(yǔ)故事》教給我這么多到道理！
《成語(yǔ)故事》讀有感11
成語(yǔ)是中華民族的語(yǔ)言瑰寶，也是中國五千年文明的智慧的結晶。讀了一個(gè)個(gè)精彩的成語(yǔ)故事，我受益匪淺。
這本書(shū)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，再現了一個(gè)又一個(gè)膾炙人口的成語(yǔ)故事。我最喜歡的成語(yǔ)故事是“懸梁刺股”。
漢朝有個(gè)人名叫孫敬，他勤奮好學(xué)，特別愛(ài)讀書(shū)。每天太陽(yáng)一升起他就起來(lái)讀書(shū)，一直讀到深更半夜還舍不得休息。家里人都勸他：“早點(diǎn)休息吧，這樣下去身體吃不消的�！笨蓪O敬不停，仍然堅持讀書(shū)，時(shí)間久了，就累得打起瞌睡來(lái)。為了不讓自己睡過(guò)去，孫敬想了一個(gè)辦法：在房梁上栓了一根繩子，把頭發(fā)系在繩子上，只要他一打瞌睡，頭就會(huì )低下去，而繩子就會(huì )猛地扯住他的頭發(fā)，把他扯痛了，這樣他會(huì )頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，繼續看書(shū)。
還有一個(gè)叫蘇秦的人也很喜歡看書(shū)。為了不讓自己打瞌睡，他準備了一把錐子，每次讀書(shū)的時(shí)候都抓在手里。只要稍微有點(diǎn)困的感覺(jué)，蘇秦就會(huì )拿錐子狠狠地刺自己的大腿，讓自己清醒過(guò)來(lái)，然后繼續讀書(shū)。
看看故事中的孫敬和蘇秦，再看看我們自己，每次都是迫不及待地寫(xiě)完作業(yè)，然后風(fēng)風(fēng)火火地去玩了。有的同學(xué)甚至養成了拖拉作業(yè)的壞習慣。
我們要像故事中的孫敬和蘇秦學(xué)習，勤奮刻苦，努力奮斗!
《成語(yǔ)故事》讀有感12
以前，我對成語(yǔ)是知之甚少，一度認為成語(yǔ)是非�？菰餆o(wú)味的東西，但是自從讀了《成語(yǔ)故事》后，我才感到自己對成語(yǔ)的了解太少了，原來(lái)成語(yǔ)是這么的有趣，能帶給人很多很多的知識，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語(yǔ)故事》中的有一則《驕兵必敗》。
它寫(xiě)的是：魏相是我國漢朝的一名有名的官員，他當過(guò)好多的官。據說(shuō)，他很小的時(shí)侯就讀過(guò)《易經(jīng)》，文章寫(xiě)得好，也很有見(jiàn)解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝，準備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當丞相。
魏相對皇帝說(shuō)：“我聽(tīng)人家說(shuō)兵分4種：義兵、應兵、貪兵、驕兵。還說(shuō)義兵打仗會(huì )勝利，應兵一定能克服敵人的進(jìn)攻，搶寶貝的貪兵不會(huì )打仗，驕兵必然會(huì )打敗仗�！被实勐�(tīng)了覺(jué)得有道理，就放棄了追擊的念頭。后來(lái)，人們就根據這句話(huà)總結出“驕兵必敗”這個(gè)成語(yǔ)。讀到這我才發(fā)現，魏相的學(xué)問(wèn)真是太淵搏了。他用了寥寥數語(yǔ)就讓漢宣帝知道了驕兵必敗的道理。
但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣？只要做了什么好事，比如說(shuō)老師今天夸獎了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢屄?tīng)了后往往只會(huì )說(shuō)：“知道了！”現在想想，真是汗顏。成語(yǔ)故事是我國歷史不可磨滅的一大部分，每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩的故事，蘊含了豐富的知識和人生哲理。大家都來(lái)讀《成語(yǔ)故事》吧！
《成語(yǔ)故事》讀有感13
這幾天我在讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)被這本書(shū)深深地吸引了。
這本書(shū)又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的神話(huà)故事；富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語(yǔ)的﹑充滿(mǎn)知識的書(shū)。
這里面有大義滅親﹑畫(huà)餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個(gè)故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個(gè)故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權，在夫椒激戰，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認為要完成霸業(yè)，必須要寬宏大量。就沒(méi)殺越王勾踐。沒(méi)想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐后來(lái)成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負重、老謀深算的一個(gè)人��！勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺(jué)都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問(wèn)。功夫不負有心人。越王勾踐終于打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負重、不恥下問(wèn)。
讀完了整本書(shū)，這本書(shū)啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，不過(guò)是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
《成語(yǔ)故事》讀有感14
我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，里面講的是以成語(yǔ)為標題再講這個(gè)故事最后給出這個(gè)成語(yǔ)的意思。
我讀到《入木三分》這個(gè)成語(yǔ)故事，里面講了王羲之在水塘邊刻苦練字，練到整個(gè)池塘都一片烏黑，害的那些小魚(yú)小蝦都無(wú)法生存，為了練好字，王羲之還經(jīng)常在做其他事情的時(shí)候時(shí)刻想著(zhù)這些字體的構架，偏旁，領(lǐng)會(huì )字的氣勢。王羲之還經(jīng)常在自己的衣襟上筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)，久而久之，他的衣襟都破了。有一次當朝的皇帝要到北郊祭祀，就讓王羲之把祝詞寫(xiě)在木板上，再讓工匠刻下來(lái)，工匠刻的時(shí)候驚奇地發(fā)現墨跡滲入木頭中，刀子刻進(jìn)3分字跡依然清晰。這位工匠不禁感嘆道：王羲之的字真是入木三分��！
入木三分這個(gè)故事啟示我們無(wú)論是學(xué)習知識還是鉆研某項技能，都要刻苦用功，全身心投入，仔細琢磨，積年累月，一定學(xué)有所成。這個(gè)成語(yǔ)的意思是形容書(shū)法筆力有勁，也用來(lái)形容議論、見(jiàn)解深刻。我覺(jué)得王羲之的字可以說(shuō)是絕世好字，千古佳作，他練字的精神讓我欽佩不已，值得我學(xué)習。
《成語(yǔ)故事》讀有感15
我最喜歡讀書(shū)了，因為讀書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，而且可以讓我懂得許多道理。
我讀了很多書(shū)，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語(yǔ)故事》……其中最吸引我的是《成語(yǔ)故事》�！冻烧Z(yǔ)故事》中有很多小故事：愛(ài)屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)故事，我會(huì )毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當時(shí)的人們對新生政權的建立感到由衷的高興，無(wú)不歡欣鼓舞，拍手稱(chēng)快。各個(gè)諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來(lái)朝賀，連離鎬京的很遠的西戎也派專(zhuān)使帶來(lái)一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔任太保的召公擔心武王從此驕傲自滿(mǎn)，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說(shuō)：“對國君來(lái)說(shuō)，最值得珍重的是人才，國家沒(méi)有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應該是群臣的表率，每時(shí)每刻都要留心自己的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒(méi)達到百尺的高度�！蔽渫踅邮芰苏俟囊庖�(jiàn)，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無(wú)論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習也是一樣，不能圖一時(shí)快樂(lè )而不好好學(xué)習。
情詩(shī)，及個(gè)人牢騷之言”。這首詩(shī)大概就屬于其中的“牢騷之言”�！坝懈小毕喈斢趥鹘y的“無(wú)題”。李金發(fā)的這首詩(shī)就是一篇無(wú)題詩(shī)。他“有感”是為表達一個(gè)古老而頹廢的主題：人生短促，時(shí)光不。
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