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形容教師學(xué)生多的四字成語(yǔ)

時(shí)間:2024-05-07 09:20:07 成語(yǔ)大全 我要投稿
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形容教師學(xué)生多的四字成語(yǔ)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到成語(yǔ),大家肯定都不陌生吧,成語(yǔ)在文化中的一顆璀璨的明珠,并且每個(gè)成語(yǔ)都代表了一個(gè)故事或者典故,你知道都有哪些經(jīng)典成語(yǔ)嗎?以下是小編為大家收集的形容教師學(xué)生多的四字成語(yǔ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

形容教師學(xué)生多的四字成語(yǔ)

  百世之師

  世世代代的老師,指才德高尚而永遠可為人師表的人偏正式;作主語(yǔ)、賓語(yǔ);含褒義

  良工心苦

  良工:手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品,在創(chuàng )作過(guò)程中都費盡心思。緊縮式;作賓語(yǔ);

  廢寢忘食

  廢:停止。顧不上睡覺(jué);忘掉了吃飯。形容學(xué)習或工作積極努力;用心專(zhuān)一。多含褒義。用來(lái)形容人非常專(zhuān)心努力。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)。

  后繼有人

  繼:繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

  公門(mén)桃李

  公:對人的尊稱(chēng)。尊稱(chēng)某人引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。

  減師半德

  指只學(xué)到老師的一半水平

  門(mén)生故吏

  故吏:過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。聯(lián)合式;作賓語(yǔ);指學(xué)生和老部下

  不知不覺(jué)

  沒(méi)有意識到;沒(méi)有覺(jué)察到。形容無(wú)意識的。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

  共枝別干

  比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。

  克己奉公

  克己:克制自己的私欲;奉公:以公事為重。指嚴格要求自己;一心為公。用作褒義。多用于褒揚、勸勉的場(chǎng)合。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

  和藹近人

  和藹:和善。態(tài)度溫和,容易接近。

  教無(wú)常師

  受教不必有固定的老師。補充式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指凡有長(cháng)處者都可以為師

  不恥下問(wèn)

  不恥:不以為恥辱;下問(wèn):降低身份請教別人。不以向比自己學(xué)識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。用作褒義。形容虛心求教。一般作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

  稱(chēng)心如意

  稱(chēng):符合;稱(chēng)心:符合心愿。完全符合心意。用來(lái)形容寫(xiě)人、事、物合乎自己的心意、要求而心滿(mǎn)意足。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

  程門(mén)立雪

  舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。偏正式;則謂語(yǔ);比喻尊師重教

  良師諍友

  良:好;諍:敢于直言。很好的老師;能夠直言相勸的朋友。也指能使人獲得教益和幫助的人。含褒義。一般作賓語(yǔ)。

  和藹可親

  指一個(gè)人的修養好;對人謙和可親。和藹:和氣;謙遜。形容一個(gè)人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  盡心盡力

  指費盡心力聯(lián)合式;作謂語(yǔ);含褒義

  關(guān)懷備至

  關(guān)心得無(wú)微不至

  不悱不發(fā)

  悱:心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā):?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí),不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

  高足弟子

  高足:高才,稱(chēng)呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。偏正式;作賓語(yǔ);指成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生

  鞠躬盡瘁

  指恭敬謹慎,竭盡心力

  好為人師

  好:喜歡;為:做;當。喜歡做別人的老師。指不謙虛;喜歡以教育者自居。含貶義。形容不謙虛;喜歡以教導者自居。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。

  得意門(mén)生

  最受老師欣賞的學(xué)生。門(mén)生;古代親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱(chēng)。含褒義。一般作謂語(yǔ)。

  門(mén)墻桃李

  門(mén)墻:指師長(cháng)之門(mén);桃李:比喻后進(jìn)者或學(xué)生。稱(chēng)他人的學(xué)生。偏正式;作賓語(yǔ);比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生

  盡心竭力

  竭:用盡;盡:全部用出。費盡心思;用出全部力氣。形容做事十分認真負責。用來(lái)形容做事認真負責。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  后來(lái)居上

  居;處在。后來(lái)的人坐在了上面的位子。指后起的勝過(guò)先前的;后輩勝過(guò)前輩。原指新進(jìn)的資歷淺的人位居資歷深的舊臣的上面。后多為指新舊交替;后者勝于前者。也作“后來(lái)者居上”。多用作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

  苦心經(jīng)營(yíng)

  苦心:用心勞苦。經(jīng)營(yíng):籌劃;安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業(yè)、商業(yè);也可用于創(chuàng )作方面。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

  春風(fēng)化雨

  化雨:適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人;似及時(shí)的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來(lái)稱(chēng)頌師長(cháng)的教誨。含褒義。多用來(lái)贊頌師長(cháng)的教誨;或教育方法得當。一般作定語(yǔ)。

  良師益友

  良:好;益:有益;有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

  冰寒于水

  冰比水冷。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。

  不憤不啟

  憤:心里想弄明白而還不明白。啟:?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí),不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

  竭盡全力

  竭盡:用盡。用盡全部力量。形容做出最大努力。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)。

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