大班語(yǔ)言我知道的成語(yǔ)活動(dòng)設計
活動(dòng)目標：
1、在理解寓言故事《鄭人買(mǎi)履》內容的基礎上，引導幼兒學(xué)習成語(yǔ)“隨機應變”、“急中生智”。
2、通過(guò)多種形式鞏固所學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，激發(fā)幼兒對中國豐富的語(yǔ)言文化的興趣。
3、豐富幼兒的語(yǔ)言，在活動(dòng)中進(jìn)一步提高他們的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1、一至十中文、阿拉伯數字卡；圖書(shū)、成語(yǔ)字卡若干；
2、表情類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)成語(yǔ)圖卡若干。
3、油畫(huà)棒、白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)書(shū)的排序，鞏固一至十的成語(yǔ)。
1、幼兒選擇一本圖書(shū)，提問(wèn)：你選擇的是什么圖書(shū)？它的價(jià)錢(qián)是多少？
2、請幼兒按從最便宜到最貴的`價(jià)錢(qián)順序給書(shū)排序。
3、引導幼兒復習一至十的成語(yǔ)。
二、游戲《成語(yǔ)對對碰》，鞏固所學(xué)成語(yǔ)。
每?jì)蓚�(gè)幼兒為一組選擇兩張圖片，組成一個(gè)成語(yǔ)。游戲進(jìn)行2~3次。
三、聽(tīng)寓言故事《鄭人買(mǎi)履》，學(xué)習成語(yǔ)“隨機應變”、“急中生智”。
1、幼兒邊看大圖書(shū)，邊猜故事情節。
2、告訴故事名稱(chēng)，教師完整地講述故事。
3、通過(guò)探望與討論，幫助幼兒理解故事的寓意，教育幼兒遇事要靈活。
4、學(xué)習成語(yǔ)“隨機應變”、“急中生智”，啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際加深對成語(yǔ)的理解。
四、通過(guò)看圖片，鞏固所學(xué)成語(yǔ)，并對成語(yǔ)給以分類(lèi)。
1、動(dòng)物類(lèi)
2、表情類(lèi)
3、其他
五、以表演的形式，引導幼兒創(chuàng )造性的表現學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。
1、教師做動(dòng)作，幼兒猜成語(yǔ)。
2、個(gè)別幼兒做動(dòng)作，幼兒猜成語(yǔ)。
3、教師出示成語(yǔ)字卡，幼兒做動(dòng)作。
4、在音樂(lè )伴隨下，幼兒自由發(fā)揮表演成語(yǔ)。
六、制作成語(yǔ)小書(shū)。
幼兒自由選擇材料進(jìn)行成語(yǔ)圖書(shū)制作。
活動(dòng)結束：
教師巡回指導，適時(shí)予以幫助。
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