帶有成語(yǔ)的句子大全
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國傳統文化的一大特色，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應用的，承擔主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。都有哪些經(jīng)典的成語(yǔ)呢？以下是小編幫大家整理的帶有成語(yǔ)的句子大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
帶有成語(yǔ)的句子 篇1
1、面對他在陽(yáng)光下的沉思，亞歷山大大帝的赫赫戰功顯得無(wú)足輕重。
2、我還會(huì )常常不由自主地想起列車(chē)上的那個(gè)少女，揣摩她現在不知怎樣了。
3、他從架上扳下一本書(shū)來(lái)，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印著(zhù)兩個(gè)八分體的字：《鐵流》。
4、瞧你那一本正經(jīng)的樣子，像個(gè)大教授似的，你怎么不說(shuō)話(huà)呀……
5、音樂(lè )和他結下了不解之緣，他雖然沒(méi)有走職業(yè)音樂(lè )家的道路，但那把心愛(ài)的小提琴卻陪伴了他一生。
6、對音樂(lè )的早慧僅僅是這個(gè)孤僻孩子與眾不同的一個(gè)方面。
7、他愛(ài)不釋手，把盤(pán)子轉過(guò)來(lái)調過(guò)去，可那根針仍然指北。
8、這些書(shū)像一幅多彩的畫(huà)卷，把一個(gè)井然有序的自然界展現在他的面前。
9、那由奇妙的阿拉伯數字組成的什么式子，竟是大名鼎鼎的定理。
10、這實(shí)在是對小孩子好奇心的一種挑逗，阿爾伯特躍躍欲試了。
11、他一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的小書(shū)桌前，翻著(zhù)所能看懂的代數書(shū)，練著(zhù)證明這道難題的方法。
12、他手捧著(zhù)這本神圣的小書(shū)，讀得如癡如醉。
13、他對其中所包含的許多嚴整規律和寬廣的世界肅然起敬了。
14、現在對科學(xué)和真理的好奇心，已經(jīng)使他變得雄心勃勃。
15、因為他講的那些德國古典作品，常常使阿爾伯特陷入沉思，有時(shí)竟使他流連忘返。
16、剛才嚇唬他們的那個(gè)大個(gè)子現在呆若木雞。
17、她開(kāi)始的斗爭是艱難的，因為反對她的人會(huì )毫不猶豫地向她的追隨者們說(shuō)各種各樣的臟話(huà)和不實(shí)之詞。
18、那是力爭上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。
19、它所有的枝丫一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。
20、哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著(zhù)西北風(fēng)。
21、這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨光中依稀可見(jiàn)，宛如在歐洲文明的地平線(xiàn)上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。
22、他于是知道原定計劃出毛病了，他現在是單槍匹馬，完全落在敵人控制的土地上了。
23、聲音從四面八方傳來(lái)，看來(lái)抓住它只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題了。
24、她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。
25、盡管他討厭那種寫(xiě)作手法，但是那些論點(diǎn)卻是與眾不同的。
26、已經(jīng)13個(gè)月過(guò)去了，她忠實(shí)地回信，越來(lái)越多地回信，即使他的信尚未收到，她仍舊始終如一地寫(xiě)。
27. 將軍深受激勵，后來(lái)重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了對手拿破侖。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓。
28. 剩下的也擁擠著(zhù)往外走，掌聲稀稀拉拉。
29. 有一個(gè)中學(xué)生高考失敗，萬(wàn)念俱灰，于是，帶上所有儲蓄出去旅游，預備花光錢(qián)就自盡。
30、本只需要走一兩步，他們卻不在乎走上十步。他們寧愿循規蹈矩，落個(gè)疲憊不堪，也不肯運用心智去偷懶取巧。
帶有成語(yǔ)的句子 篇2
1、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
4、教師的春風(fēng)，日日沐我心
5、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
6、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。 不知道哪個(gè)好，自己挑
政：有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的導師！
史：您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
地：因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
生：您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
語(yǔ)：您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
數：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不
尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
外：Thank you for your teachings to me, let me know how to grow up the way a lot of reason, thank you! I wish you forever happiness, well-being!
物：您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
體：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
音：真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
美：春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
微：螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的'情絲至死方休！
有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；
也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；
還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！ 你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。
親愛(ài)的老師！黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)：你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者；你是人類(lèi)文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設計者,社會(huì )乾坤的扭轉者。你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落；你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉；你將書(shū)砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒!驀回首 串起春秋的腳步，我的人生在你的期待的目光里繼續向前、向前……
帶有成語(yǔ)的句子 篇3
1. 我們在學(xué)習上要肯下苦功夫，不能抱只求一知半解的態(tài)度。
2. 在學(xué)習的過(guò)程中，有些學(xué)生只是一知半解，不求甚解，這是非常有害的。
3. 對于今天學(xué)習的知識，我都一知半解，上課似乎聽(tīng)懂了，可是一到做題又不會(huì )了。
4. 一知半解的閱讀是不好的。
5. 一知半解，不如不知不解。
6. 一知半解，為害不淺。
7. 五年級數學(xué)每天就一節數學(xué)課，學(xué)生一知半解，如何提高作業(yè)質(zhì)量。
8. 少年讀起來(lái)頗為費力，句讀之分，也不甚明朗，句意更是一知半解。
9. 他們都處于一知半解的狀態(tài)。
10. 我對今天的數學(xué)課是一知半解。
11. 學(xué)習中的遇到的問(wèn)題不能一知半解，要知其然并知其所以然。
12. 他一再重復的錯誤在于對語(yǔ)法的一知半解。
13. 一知半解是件非常危險的事情。
14. 他對自己的任務(wù)只是一知半解。
15. 沒(méi)什么比一知半解的知識更為危險。
16. 研究學(xué)問(wèn)，不能一知半解，必須有窮源溯流的精神。
17. 博學(xué)審問(wèn)，這是學(xué)習應有的態(tài)度，決不能滿(mǎn)足于一知半解。
18. 無(wú)論什么問(wèn)題，他只搞個(gè)一知半解就止步了。
19. 對任何事情都一知半解就等于一無(wú)所知。
20. 一知半解比什么都不知道更糟糕。
21. 學(xué)習中的遇到的問(wèn)題不能一知半解，要知其然并知其所以然，徹底弄明白。
22. 我對地理只是一知半解。
23. 一無(wú)所知，比對許多東西都一知半解為好！
24. 對于任何問(wèn)題一知半解的知識都是危險的。
25. 我對老師今天講的內容一知半解。
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