關(guān)于高考語(yǔ)文復習必讀成語(yǔ)解題的6大規律
1.成語(yǔ)的使用其實(shí)就是看成語(yǔ)的各個(gè)方面和句子的各個(gè)方面是否協(xié)調。這種協(xié)調就是成語(yǔ)的意思、范圍、程度、色彩、搭配是否和句子的各個(gè)方面協(xié)調。
2.成語(yǔ)的考查著(zhù)重于使用,“使用”意味著(zhù)要動(dòng)態(tài)地掌握成語(yǔ)的意思,即必須結合句子的具體語(yǔ)境來(lái)考察成語(yǔ)的使用。
3.成語(yǔ)的'正確使用有兩個(gè)前提:一是準確而全面地掌握成語(yǔ);二是準確而全面地分析語(yǔ)境。
4.成語(yǔ)中的語(yǔ)境是經(jīng)過(guò)命題者強化了的語(yǔ)境,是命題者根據所考的成語(yǔ)的一些特殊點(diǎn)設計的,所以要詳審語(yǔ)境,注意其整體性和聯(lián)系性。要能從句子中找到語(yǔ)境(命題者)的暗示點(diǎn),找到解題的突破口。
5.從歷年高考的情況來(lái)看,試題中出現的成語(yǔ)除個(gè)別(如美輪美奐、薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀(guān)、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭 角崢嶸等)較生僻外,絕大部分是在報紙雜志上經(jīng)常出現而且容易用錯的。所以,我們在進(jìn)行成語(yǔ)復習時(shí),不能見(jiàn)難就鉆,應當注意的恰恰是那些常見(jiàn)而易錯的成 語(yǔ),這樣才會(huì )取得比較好的復習效果。
6.復習要特別留心有幾個(gè)意義的成語(yǔ),不要因熟知一種含義而忽略另外的含義導致判斷失誤。以前考過(guò)的,后來(lái)的高考題仍然可以考,其他省市往年考過(guò)的,在第二年的另一個(gè)省市的試題中仍可能出現,所以高考題中出現的成語(yǔ)或熟語(yǔ)仍是重要積累內容。
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