【熱門(mén)】文案策劃模板集合七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，越來(lái)越多人鐘情于在網(wǎng)上發(fā)布文案，文案用以宣泄自己的小情緒，分享自己的心情。想發(fā)文案卻總是不知道怎么組織語(yǔ)言？下面是小編為大家整理的文案策劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文案策劃 篇1
一、活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月23日星期日（時(shí)間暫定為：8：30—17：00） 活動(dòng)地點(diǎn)：東錢(qián)湖陶公島景區
活動(dòng)人員：西工大14年春班級學(xué)員
活動(dòng)目的：全班同學(xué)一起參與，可以加強同學(xué)之間的交流和溝通。促進(jìn)集體的團結協(xié)作，增強班級的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華。外出燒烤活動(dòng)既能豐富我們的業(yè)余生活，又陶冶了我們的情操。
活動(dòng)內容：野外自助燒烤，分團隊的互動(dòng)小游戲，自由活動(dòng)（內容的具體形式文中將詳細說(shuō)明）
活動(dòng)組織者：西工大14年春班委
活動(dòng)注意事項：
1、活動(dòng)參加者請遵守相關(guān)紀律，嚴禁個(gè)別人脫離群體獨自活動(dòng)。
2、燒烤期間同學(xué)要注意用火，避免引起火災，注意自己的人身安全。
3、注意活動(dòng)前的準備工作，留意活動(dòng)中出現的各種小問(wèn)題和活動(dòng)后的善后工作，清理現場(chǎng)。
活動(dòng)內容安排：
集合時(shí)間暫定為8：20—8：30
8：20分到學(xué)校大門(mén)前集合，做好出發(fā)準備
進(jìn)發(fā)時(shí)間暫定為8:30—8：40
9：30分準時(shí)出發(fā)，約10分鐘即可到達
準備時(shí)間暫定為8：40—9：00
分組、選隊長(cháng)、起隊名、定隊呼
----西工大14年春班
陶公島戶(hù)外燒烤活動(dòng)策劃方案
操作步驟：
1．將隊員劃分成若干個(gè)由8-10個(gè)人組成的小組（具體情況根據我們的實(shí)際情況而定）。
2．各組在10分鐘內給自己的團隊起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號代替。
3．各組長(cháng)進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個(gè)名字。
4．游戲過(guò)程中要稱(chēng)呼他們的隊名、隊呼。
燒烤時(shí)間暫定為10：00——12：00
領(lǐng)取燒烤工具和食物，開(kāi)始第一輪PK，最先烤熟食物的組獲勝，每人可獲得小禮品一份。
游戲時(shí)間暫定為12:10——15：30
開(kāi)始戶(hù)外游戲活動(dòng)（相繼開(kāi)展PK活動(dòng)）
自由活動(dòng)時(shí)間暫定為15：30——16：30（在15：50之前要將所有人集合到位）
自由活動(dòng)時(shí)要切記安全，不提倡以個(gè)人為單位獨自活動(dòng)，不允許下水庫玩水等。
二、游戲安排及相關(guān)規則
互動(dòng)小游戲：開(kāi)展互動(dòng)小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促。因此，在設計互動(dòng)游戲的時(shí)候我考慮可以多增加幾個(gè)切實(shí)可行的、操作簡(jiǎn)單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂(lè )。
游戲之一：超級病毒
游戲目的：
----西工大14年春班
陶公島戶(hù)外燒烤活動(dòng)策劃方案
1．活躍團隊氣氛。
2．讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 道具：一處寬敞的運動(dòng)場(chǎng)。一個(gè)水果（超級病毒感染源）。
游戲準備：事先標出運動(dòng)場(chǎng)的邊界線(xiàn)。
游戲時(shí)間：30分鐘
游戲步驟：
1．告訴隊員這個(gè)游戲類(lèi)似于捉迷藏。
2、事先劃定一個(gè)區域，不允許隊員跑到區域以外，否則視為感染病毒。
3、首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續捕捉其他隊員。
4、重復前面的過(guò)程，直到所有人連成一片為止。
游戲之二：縮小包圍圈
游戲目的：
1．使小組充滿(mǎn)活力。
2．創(chuàng )造融洽的氣氛，為后續活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好基礎。
3．讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 游戲時(shí)間：約10分鐘左右。
游戲步驟：
1．讓隊員們緊密地圍成一圈。
2．讓每個(gè)隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。
3．告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著(zhù)圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
----西工大14年春班陶公島戶(hù)外燒烤活動(dòng)策劃方案
4．等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表?yè)P。
5．現在開(kāi)始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P與鼓勵的詞語(yǔ)了，因為，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。
6．邁第三步，其結果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項活動(dòng)會(huì )使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。
互動(dòng)游戲之三：歌曲接唱
游戲目的：
1．使小組充滿(mǎn)活力。
2．培養大家的參與意識。
游戲時(shí)間：約40分鐘左右。
游戲步驟：
互動(dòng)游戲之四：信任背摔（學(xué)會(huì )相信同伴）
游戲時(shí)間：30分鐘
游戲目的：體驗站在下面看上面的人時(shí)和自已站在上面時(shí)完全不同的感覺(jué)，從而理解每個(gè)人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時(shí)學(xué)會(huì )戰勝自已和敢于相信同伴、彼此信任。
游戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時(shí)手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個(gè)人都伸出雙臂將上面倒下的人接住。
游戲之五：勇闖雷陣
游戲目的：
1．促進(jìn)小組成員間溝通與交流。
2．引發(fā)大家的笑聲。
----西工大14年春班
陶公島戶(hù)外燒烤活動(dòng)策劃方案 游戲時(shí)間：約30分鐘。
游戲步驟：
1．選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。
2．安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì )變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因為這會(huì )使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。
3．讓每個(gè)隊員找一個(gè)搭檔。
4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。選擇好地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
6．在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間盡量多地鋪上一些紙板
7．被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著(zhù)起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
8．致游戲開(kāi)場(chǎng)白：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問(wèn)牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去�？稍愀獾氖�，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。為了逃離危險．你的同伴必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置�？墒悄愕耐椴恢�，你需要以喊話(huà)的方式，在他穿越的時(shí)候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過(guò)地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì )發(fā)現地雷陣中的人，并開(kāi)槍將他們擊斃。趕快開(kāi)始行動(dòng)吧!祝你們好運！
文案策劃 篇2
主辦單位：重xxx+聯(lián)合會(huì ) 承辦單位：重慶xx物科技協(xié)會(huì )
20xx年10月29日星期三
書(shū)簽制作策劃書(shū)
為了豐富校園文化生活，提升學(xué)校文化氛圍，加強生物科技協(xié)會(huì )之間會(huì )員的交流與聯(lián)系，提升大家的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的熱情和潛能，同時(shí)將生物科技協(xié)會(huì )發(fā)揚光大。
一張小小的葉子，在我們心目中是多么的微不足道，那么將它做成書(shū)簽，對于我們來(lái)說(shuō)可能也只是簡(jiǎn)單的把它塞進(jìn)書(shū)里。我們?yōu)楹尾换c(diǎn)時(shí)間來(lái)美化它、豐富它、精彩它呢？讓它不在簡(jiǎn)單而更富有藝術(shù)感。
一、 活動(dòng)名稱(chēng)
書(shū)簽創(chuàng )新制作
二、 活動(dòng)目的
為了豐富在校生物科技協(xié)會(huì )會(huì )員的課余生活,提高學(xué)習的情趣,展示生物科技協(xié)會(huì )會(huì )員的創(chuàng )新才藝,制作一張美妙的書(shū)簽,用簡(jiǎn)單的書(shū)簽來(lái)充實(shí)會(huì )員的課余生活。
三、 活動(dòng)對象
生物科技全體會(huì )員及干事
四、 活動(dòng)時(shí)間
十一月中旬
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
重慶第二師范某間教室
六、 活動(dòng)前期安排
1. 部分干事下山拿浸泡樹(shù)葉的藥水
2. 宣傳部做好宣傳，自作好海報，張貼出去
3. 通訊部通知每個(gè)會(huì )員及干事，讓干事積極參與活動(dòng)，進(jìn)行比賽相關(guān)事宜介紹
4. 財務(wù)部準備好書(shū)簽獲獎獎品以及證書(shū)
七、 活動(dòng)期間
1. 會(huì )員們及干事對樹(shù)葉的采集
2. 干事對樹(shù)葉的藥水浸泡處理，晾干后發(fā)給會(huì )員，期間注意藥水安全
3. 統一在一間教室制作書(shū)簽，由干事指導會(huì )員制作
4. 書(shū)簽設計作品的收集、統計歸檔、裝潢、以及保護
5. 書(shū)簽作品的評選、展覽
6. 書(shū)簽制作方法見(jiàn)附頁(yè)2
八、 活動(dòng)后期
1. 活動(dòng)評選獲獎?wù)卟㈩C發(fā)獎品
2. 活動(dòng)總結
九、 活動(dòng)相關(guān)事宜
1. 干事帶領(lǐng)會(huì )員采集樹(shù)葉，準備好制作書(shū)簽的材料
2. 之后統一在教室，由干事指導會(huì )員制作書(shū)簽
3. 會(huì )員交作品必須注明所在系、專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號、以及聯(lián)系方式等
十、 獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
最佳設計獎1名
最佳創(chuàng )意獎1名
優(yōu)秀獎5名左右
十一、 獲獎?wù)呖深C發(fā)獎狀和獎品
評分標準見(jiàn)附頁(yè)1，由會(huì )長(cháng)及部長(cháng)分別評選，最后計算平均分，按得分情況給予相應的獎勵及獎品
十二、 活動(dòng)預算
1. 宣傳海報10元
2. 獎狀和獎品費用50元
十三、注意事項
1. 采集葉子時(shí)，各個(gè)干事及會(huì )員注意安全
2. 作品的保護需要格外小心
策劃人：向濤
20xx年10月28日星期二
文案策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
作為現代的大學(xué)生，我們雖然有了先進(jìn)的學(xué)習設備，能夠方便和快捷地了解到各種新聞與知識，我們購物方式也呈多元化，作為消費者，大學(xué)生群體扮演越來(lái)越重要的趨勢，但是大多數的同學(xué)們很少去關(guān)注消費權益的事情。如今，我們身在校園，所獨自面臨的消費方面的問(wèn)題或許還不多，但是我們遲早會(huì )離開(kāi)校園進(jìn)入復雜的社會(huì )，當我們權益受到侵犯、人格受到不公的待遇時(shí)，我們會(huì )忍氣吞聲嗎?我們會(huì )讓不公平在我們身上為所欲為嗎?我們當然不會(huì )那樣懦弱，我們要時(shí)刻維護我們自身的權益、人格。如果作為消費者的我們受到了商家或者產(chǎn)品的侵權，那我們怎樣去維護自己的權益呢?我們得了解一些有關(guān)消費方面的法律常識，知道一些維護消費者權益基本的知識。好好武裝自己，保障好自己的權益。一年一度的3.15—國際消費者權益日即將來(lái)臨，這是一次很好地讓在校學(xué)生初步地了解一下關(guān)于維護消費權益知識的契機。
二、活動(dòng)主題：3·15，攜手共創(chuàng )健康消費
三、活動(dòng)目的及意義
(一)消費投訴維權有利于社會(huì )與經(jīng)濟的和諧發(fā)展。一則消費維權能凈化生產(chǎn)者的生產(chǎn)環(huán)境，讓假冒偽劣者及失信侵權的無(wú)生存之地二則投訴讓企業(yè)更好地了解市場(chǎng)，了解消費者，了解產(chǎn)品及服務(wù)的缺陷，以便不斷改進(jìn)和解決生產(chǎn)及服務(wù)過(guò)程中的質(zhì)量問(wèn)題，既能不斷清除真正的造假者、誠信缺失、侵權者，這樣，就能夠凈化企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境，保證資源配置渠道的暢通。使各生產(chǎn)要素和資源配置效率更高、更合理，
(二)消費投訴維權有利于化解社會(huì )經(jīng)濟矛盾。消費投訴是一種利益糾紛和矛盾的'碰撞結果，是正當的維權行為。雖然在很多情況下消費行為雙方也有在合理框架下解決矛盾沖突的愿望，但往往缺少有效的溝通手段和紐帶橋梁。特別是隨著(zhù)我國國民權益意識的增強，各種利益訴求的表達將會(huì )或已經(jīng)成為常規性的社會(huì )現象。而我國目前讓民眾利益表達的渠道以及合法的社會(huì )抗議申訴機制還比較少、不健全。具體到消費領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，這種消費維權意識的迅速增強與有效的表達權益、維護權益的渠道及機制的相對滯后所帶來(lái)的矛盾日趨明顯，因此，通暢的利益表達渠道有利于化解社會(huì )矛盾、減少極端對抗、營(yíng)造良好的人際交往與社會(huì )和諧交流的環(huán)境，消費投訴維權就是滿(mǎn)足和尊重消費行為雙方(主要為消費者)利益表達的話(huà)語(yǔ)權，是聯(lián)接雙方、化解矛盾、融合關(guān)系、走向共識、構建社會(huì )主義“和諧社會(huì )”的紐帶與橋梁。
(三)消費維權知識是當代大學(xué)生應當知道的，不然大學(xué)生就不能維護自己的合法權益了。此次活動(dòng)讓在校大學(xué)生初步了解基本的消費維權知識，如果大學(xué)生消費權益受到侵害時(shí)，多點(diǎn)這方面知識應對方法，有法，有理，有節地處理好消費領(lǐng)域當中碰到的問(wèn)題。本次宣傳活動(dòng)對大學(xué)生處理相關(guān)事情起到積極的作用，大學(xué)生面對不公的消費待遇而就不會(huì )束手無(wú)策了。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：20xx年3月15
地點(diǎn)：木蘭路
五、活動(dòng)對象：XX師范大學(xué)在校學(xué)生
六、主辦單位：XX師范大學(xué)校學(xué)生會(huì )權益服務(wù)部
承辦單位： 1、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì )權益部
2、教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì )權益部
七、活動(dòng)流程
(一)前期準備
1.宣傳：
(1)各院各出一張海報，在本院宣傳，擺放時(shí)間為活動(dòng)前的三天。
(2)星網(wǎng)翔網(wǎng)等發(fā)布新聞，宣布活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
2.外聯(lián)：
盛情邀請***單位并聯(lián)系區工商部門(mén)及消費者協(xié)會(huì )，使其了解本次3·15活動(dòng)的相關(guān)內容及目的，取得宣傳資料，并邀請相關(guān)代表出席此次活動(dòng)。
邀請法學(xué)院嘉賓出席此次活動(dòng)。
3.時(shí)間安排
(1)3月7日，召開(kāi)全社人員會(huì )議，討論、完善、通過(guò)活動(dòng)方案，明確各人員分工及整體進(jìn)程。
(2)3月7日至13日按各分工分頭準備，由相關(guān)負責人督促檢查。
(3)3月13日晚上召開(kāi)臨戰前檢查，協(xié)調會(huì )議，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決。
(4)3月14日晚上重點(diǎn)是檢查流程工作，及所需物品。并與***單位再次聯(lián)系。
(二)活動(dòng)開(kāi)展
1、為達到一定的宣傳力度和影響力，又鑒于部門(mén)人力物力有限，本次活動(dòng)將只在校內設點(diǎn)，為特定的消費人群——大學(xué)生提供切身的消費者維權知識服務(wù)。為此，我們將會(huì )選擇人流量大的木蘭路以及高峰時(shí)段開(kāi)展此次活動(dòng)。3月15日10：30至15：00進(jìn)入工作狀態(tài)。
�、�9：00校權益服務(wù)部和相關(guān)承辦負責活動(dòng)所需的展板、凳子、桌子等器材的擺放。
�、�10:30到15：00的時(shí)間段在木蘭路，開(kāi)展名為“ 堅持和諧消費理念、營(yíng)造校園法制氛圍”的簽名活動(dòng)。
�、郜F場(chǎng)專(zhuān)家咨詢(xún)，***單位以展板的形式為同學(xué)提供消費方面的知識，發(fā)放有關(guān)維護消費者權益知識的宣傳單。
�、芡瑫r(shí)，在現場(chǎng)進(jìn)行有獎知識問(wèn)答。
�、菰诂F場(chǎng)進(jìn)行“十大惡劣新聞事件評選”活動(dòng)，校權益服務(wù)部維持現場(chǎng)次序。
�、藓笃诨顒�(dòng)的現場(chǎng)宣傳，如權益方面的征文和講座等。
�、�15:00活動(dòng)結束，將重要物品收回，清理現場(chǎng)垃圾。
2、3月15日各兄弟學(xué)院在本學(xué)院開(kāi)展具有本院特色的3·15維權活動(dòng)。
3、活動(dòng)完成后進(jìn)行活動(dòng)信息反饋與活動(dòng)總結。
(三)后期宣傳
1、各院出風(fēng)采展。
2、星網(wǎng)翔網(wǎng)上等發(fā)布關(guān)于活動(dòng)的新聞并負責投稿，宣傳3·15消費者權益。
注：其他兄弟學(xué)院權益服務(wù)部做相關(guān)協(xié)助工作為使活動(dòng)順利進(jìn)行。
八、所需經(jīng)費預算
(一)活動(dòng)所需物品準備
1.展板若干塊(各學(xué)院得出一塊)
2.橫幅3條(簽名橫幅1
文案策劃 篇4
一、培訓需求分析
進(jìn)行培訓需求分析是培訓項目設計的第一步，對許多的管理層來(lái)說(shuō)，培訓工
作“既重要又茫然”，根本的問(wèn)題在于企業(yè)對自身的培訓需求不明確但又意識到培訓的重要性。因此我們必須對培訓進(jìn)行需求的制定，將本企業(yè)發(fā)展目標和員工的生涯設計相結合來(lái)仔細設計和主動(dòng)加強對員工的培訓。需要注意的一點(diǎn)是：培訓是為滿(mǎn)足管理者的需要和工作任務(wù)的需要,
不是單純?yōu)闈M(mǎn)足員工需要!下面主要從三個(gè)方面來(lái)分析培訓的需求：
企業(yè)分析：眾所周知，公司自創(chuàng )辦以來(lái)發(fā)展迅速，尤其是今年八月聚合和長(cháng)絲開(kāi)車(chē)后，公司的規模更是上了一個(gè)大的臺階，年產(chǎn)值超過(guò)20個(gè)億，已經(jīng)成為了國內的大型化纖供應商。由此可見(jiàn)，從規模產(chǎn)值上看我們公司已經(jīng)是一個(gè)大公司、大集團了，然而由于公司的發(fā)展速度太快，以致于產(chǎn)生了一種發(fā)展的不平衡，也就是公司的相關(guān)的配套(如相關(guān)制度、人員的素質(zhì)等)和公司的規模產(chǎn)值發(fā)展不平衡。尤其是我們公司的基層管理人員的素質(zhì)更是和我們的要求相距太遠，因此，從公司的角度分析對這些基層的管理人員的培訓是一個(gè)迫切的要求。
任務(wù)分析：如今我們公司的基層管理人員所需承擔的任務(wù)相當重要，不僅包括生產(chǎn)的有效管理、人員合理調配、員工的績(jì)效考核等，還包括要傳達公司上層的政策，宣揚公司的企業(yè)文化等任務(wù)。然而，這些任務(wù)的有效完成，僅靠我們公司現有的基層管理人員的素質(zhì)和水平是遠遠不能達到的。因此，公司各項任務(wù)的順利完成，基層管理人員素質(zhì)的提高就成了一個(gè)關(guān)鍵的因素。
人員分析：通過(guò)對我們公司現有基層管理人員情況的了解和調查，可知我們公司的基層管理人員具有以下特點(diǎn)：
1、整體的文化素質(zhì)偏低，大多數基層管理人員只具有中專(zhuān)或高中文化，個(gè)
別只具有初中文化
2、具有較為豐富的現場(chǎng)操作和管理的經(jīng)驗，我們的基層管理人員都是從基
層的員工中提拔上來(lái)的，因此他們對于現場(chǎng)情況較為熟悉。
3、缺乏再學(xué)習的動(dòng)力和激情，由于長(cháng)期的工作的一成不變以及工作生活的
單調乏味，導致我們的基層管理人員，失去了進(jìn)一步提升的興趣，或是單單有想法而已，卻沒(méi)有付之行動(dòng)的毅力和恒心。
4、管理方法簡(jiǎn)單粗暴，由于本身的素質(zhì)有限以及長(cháng)期處于一個(gè)管理較為混
亂的環(huán)境當中，因為他們的前任們幾乎都是如此，于是在潛移默化之中就產(chǎn)生了惡性循環(huán)了。
由此可知，我們公司的基層管理人員很有必要進(jìn)行培訓，以提高他們各方
面的素質(zhì)，激發(fā)他們再學(xué)習的動(dòng)力，把我們公司整體的管理水平提上來(lái)，是我們公司發(fā)展的大勢所趨和迫切要求。
二、管理人員的培訓目標
能力提高的目標：
1、能掌握基本事實(shí)(認知能力);
2、具備有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識;
3、對事物能持續保持有敏感的情感;
4、具備解決
問(wèn)題和作出決策的技巧;
5、具備社交能力;
6、具備控制情緒的能力;
7、有預警能力
8、有創(chuàng )意
9、思考敏銳
10、良好的學(xué)習習慣和技巧
11、有自我認知能力
通過(guò)培訓主要培養以上這些能力，需要注意的是，不同的人員和不同的崗位的側重點(diǎn)不同。
實(shí)際的量化目標：
1、由于培訓而導致的工作數量上的提高(如產(chǎn)量的完成量，或每天平均審議的工作申請數量)。
2、培訓后工作質(zhì)量的提高(如工作的貨幣成本、廢料損失或錯誤數量)。
3、培訓后工作及時(shí)性的改善(如達到時(shí)間安排要求的情況)。
4、作為培訓結果的成本節約(如偏離預算情況、銷(xiāo)售費用或成本費用)。
三、培訓效果加強的措施
有效培訓是多方積極參加的結果，培訓要想充分有效地發(fā)揮更大的作用，那么最好能夠對受訓部門(mén)和受訓員工進(jìn)行以下三方面的培訓前準備：
第一，在參加培訓前，受訓者應該知道自己希望從培訓計劃中獲得什么?寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)單的期望并列出參加培訓會(huì )對工作帶來(lái)的好處;受訓者可以根據這些期望目標有的放矢的參加培訓;
第二，讓所有受訓員工知道參加培訓并不僅是坐在教室里傻呆呆地聽(tīng)講，而應該帶著(zhù)一些問(wèn)題和設定一些目標，利用課堂內外的各種機會(huì )，積極地跟講師和其他學(xué)員主動(dòng)交流;
第三，參加培訓后，應該要求受訓人寫(xiě)一份員工培訓報告，呈交主管審閱，并交人力資源部存檔，并能與相關(guān)同事分享，探討如何將學(xué)到的東西應用到實(shí)際工作中。(附：?jiǎn)T工培訓報告表)
這樣一來(lái)，才能在較大程度上保證培訓的質(zhì)量，從而讓培訓工作為企業(yè)創(chuàng )造更多價(jià)值，也能夠讓培訓評估能夠有效地開(kāi)展。
四、人力資源部的職責
人力資源部在培訓的過(guò)程中的職責：
首先，安排好培訓的各項準備工作，安排好培訓的課程、時(shí)間、場(chǎng)所、參加
人員以及培訓方法的選擇等，這些都是影響我們培訓效果的重要因素，課程和參加人員的選擇關(guān)系的到我們培訓效果的針對性作用的大小。
其次，與培訓方做好各方面的協(xié)調工作，在培訓過(guò)程中，做好培訓方和受訓
方的橋梁，提高培訓的針對性和有效性，提高培訓的效果。
再次，對培訓活動(dòng)的全程進(jìn)行控制及調配，對于培訓過(guò)程中出現的問(wèn)題和情況進(jìn)行適時(shí)的反饋，并及時(shí)做出有效
的調整。
最后，對培訓進(jìn)行各項評估，包括培訓效果的評估，培訓方水平的評估等，這對于培訓成果的鞏固，讓員工真正地從培訓中學(xué)到于工作有用的東西。
五、評估活動(dòng)的開(kāi)展
人力資源部要全面籌劃評估活動(dòng)，在進(jìn)行培訓評估應考慮下面幾個(gè)問(wèn)題：
1、評估的目的是什么?
為了確保培訓效果產(chǎn)出，公司投入了相當的資金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此評估是為了改進(jìn)培訓質(zhì)量、提高培訓效果、降低培訓成本。針對評估結果，重要的是要采取相應的糾偏措施并不斷跟蹤，而不是評過(guò)就完事。
2、 重點(diǎn)對培訓的哪些方面進(jìn)行評估?
主要是對三個(gè)方面進(jìn)行評估：培訓課程的針對性和實(shí)用性如何，受訓人吸收的程度如何，受訓內容在實(shí)際的工作中運用的程度及其效果。
3、誰(shuí)將主持和參與評估?
由人力資源部牽頭主持，而評估方盡可能是綜合各方的意見(jiàn)，主要還是受訓方的意見(jiàn)。
4、如何獲得、收集、分析評估的數據和意見(jiàn)?
�、僖詤R報的方式收集培訓評估信息
職工完成培訓回到部門(mén)工作，應及時(shí)向部門(mén)主管匯報培訓效果。通過(guò)部門(mén)主管與該職工之間的雙向交流，了解培訓目標的完成情況，檢查職工掌握的新知識、新技能，判別職工工作態(tài)度的變化。
�、诓捎谜{查問(wèn)卷收集培訓評估信息
培訓結束后，公司人力資源部給受訓人發(fā)放評估表，要求受訓人填寫(xiě)，人力資源部將這些表回收、歸納、整理分析，了解受訓人對培訓工作的意見(jiàn)，評估受訓人在培訓中取得的進(jìn)步，以改進(jìn)今后的培訓工作。
�、弁ㄟ^(guò)評估記錄收集培訓評估信息
今后每次進(jìn)行培訓活動(dòng)都需做好培訓的評估記錄檔案，評估記錄是記載培訓工作評估結果的檔案資料。它有助于我們掌握過(guò)去歷次培訓工作的情況、經(jīng)驗和教訓，為今后的培訓工作提供借鑒。評估記錄應力求做到健全、準確、詳細。
5、以什么方式呈報評估結果?
人力資源部對培訓評估調查表和培訓結果調查表進(jìn)行統計和分析。將收集到的問(wèn)卷、訪(fǎng)談資料等等進(jìn)行統計分析整理合并，再結合學(xué)員的考核成績(jì)，對此次培訓項目給出公正合理的評估報告。
6、評估培訓的有效性和效益性
培訓的有效性是指培訓工作對培訓目標的實(shí)現程度。培訓的效益性則是判斷培訓工作給公司帶來(lái)的全部效益(經(jīng)濟效益和社會(huì )效益)，而不僅僅是判斷培訓目標的實(shí)現程度。
六、受訓人員的考核
為了確保受訓人員能夠對培訓產(chǎn)生足夠的重視，以及提高他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，而且可以在考核中發(fā)現優(yōu)秀的人才作為今后重點(diǎn)培養的對象，為公司做好人才儲備。因此，對于此次培訓務(wù)必要對受訓人員進(jìn)行考核。
1、考核內容：主要是考核受訓人員是否在受訓過(guò)程中認真對待，培訓
內容的吸收程度如何，以及在工作實(shí)踐當中理論結合實(shí)際的效果如何等。
2、考核方式：
�、倜看闻嘤柾晏顚�(xiě)的員工培訓報告表;
�、诿看闻嘤栒n程的課后作業(yè)完成情況;
�、叟嘤栒n程結束后的結業(yè)考試;
�、苁苡栠^(guò)程中及受訓后在實(shí)際生產(chǎn)上實(shí)際應用情況和效果的體現。
3、考核作用：考核的作用主要是為提高受訓人的學(xué)習的積極性，并把培訓
的成績(jì)作為基層管理人員的檔案，并以此作為日后提拔的重要依據
文案策劃 篇5
下午，原計劃來(lái)到位于學(xué)校三鐘車(chē)程的經(jīng)十東路的彩石山莊(后來(lái)才知道，美麗的名字還有一段美麗的傳說(shuō)呢！)周老師的面子真大，山莊的銷(xiāo)售經(jīng)理和銷(xiāo)售主管在百忙之中抽出寶貴的為仔細的講解，從整個(gè)樓盤(pán)的地理位置、建筑布局、占地面積、配套設施等幾個(gè)為講解；聽(tīng)得都很，不時(shí)地用筆在筆記本上記錄著(zhù)，從大家的眼神中，我可以看到大家對銷(xiāo)售主管豐富的專(zhuān)業(yè)知識和的口才所折服。當然，也不回視弱，“聽(tīng)說(shuō)樓盤(pán)了‘人居環(huán)境金牌建設試點(diǎn)項目’，它評價(jià)的標準是？”“聽(tīng)說(shuō)樓盤(pán)設計的容積密度僅為1.0，而綠化率60%，建筑密度才20%，可預計的售價(jià)多層才4000元平方，比許多房子還要便宜。還能盈利嗎？”“的建筑節能采用了哪些措施呢？”“的主流戶(hù)型是多少面積呢？”甚至連“每平方米土地的成本是多少？”內部的問(wèn)題都問(wèn)了，而的銷(xiāo)售經(jīng)理和銷(xiāo)售主管都為耐心地一一解答。
在對樓盤(pán)了之后，又驅車(chē)整個(gè)山莊轉了一下，山莊還沒(méi)有施工階段，但售樓主管聲情并茂的講解依然有置身于山護林境交相輝映，山環(huán)水抱藏風(fēng)納氣的感覺(jué)。
今晚會(huì )有雷陣雨，在下午四點(diǎn)左右就離開(kāi)了彩石山莊，下午的實(shí)習參觀(guān)短短的三個(gè)小時(shí)，但學(xué)習參觀(guān)的個(gè)樓盤(pán)，在來(lái)之前都了精心的，我昨天晚上查了多小時(shí)的資料，的收獲的，我也期待明天對港澳花園的實(shí)習，聽(tīng)說(shuō)的孟總的學(xué)長(cháng)呢！就寫(xiě)到這里吧，一會(huì )兒還要看看關(guān)于港澳花園的資料，為明天做。
文案策劃 篇6
崗位職責：
1、研究宏觀(guān)市場(chǎng)信息，包括市場(chǎng)及行業(yè)動(dòng)態(tài)、技術(shù)發(fā)展趨勢、國家與地方政策變化及趨勢，并收集市場(chǎng)、產(chǎn)品以及競合對手信息。
2、負責品牌文化體系和產(chǎn)品信息系統建設，撰寫(xiě)品牌、產(chǎn)品等介紹文案。
3、負責硬廣、軟文、宣傳資料、新聞稿、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等文案撰寫(xiě)。
4、支持完成網(wǎng)絡(luò )推廣策劃和內容策劃工作。
5、支持完成展會(huì )、促銷(xiāo)、會(huì )議等營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃工作。
6、根據業(yè)務(wù)和市場(chǎng)發(fā)展狀況，制定年度、季度、月度宣傳推廣計劃。
7、對硬軟廣告宣傳進(jìn)行總結和數據分析，評估廣告效果。
8、需文案策劃配合協(xié)助的其他工作，以及領(lǐng)導安排的其他工作。
崗位要求：
1、本科以上學(xué)歷，相關(guān)工作經(jīng)驗2年以上，漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳媒、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告學(xué)等專(zhuān)業(yè)者優(yōu)先。
2、對市場(chǎng)行業(yè)信息敏感，具有市場(chǎng)分析能力。
3、擅長(cháng)營(yíng)銷(xiāo)文案撰寫(xiě)、新聞撰寫(xiě)、活動(dòng)方案撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò )編輯，有較強的文字編寫(xiě)能力和策劃能力，有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。
4、擁有獨立的工作能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的語(yǔ)言、文字表達能力。
5、有激情，有活力，思維活躍，善于溝通。
文案策劃 篇7
1、暖暖的陽(yáng)光照耀你，柔柔的清風(fēng)撫摸你，陣陣的細雨呼喚你，靜靜的夜里在想你。生日來(lái)臨，送你吉祥如意，愿你笑口常開(kāi)，閑時(shí)記得想想我！
2、我的愛(ài)像清泉，涓涓流水潤心田；我的愛(ài)像山川，美景處處風(fēng)光好；我的愛(ài)像秋天，碩果累累沉甸甸；我的愛(ài)像老牛，無(wú)怨無(wú)悔到白頭！老公，生日快樂(lè )！
3、柔柔的燭光里，我將你的容顏印入我的腦海；淡淡的玫瑰香里，我將對你的愛(ài)表白；輕輕的歌聲里，我許下我愛(ài)的諾言；親愛(ài)的，生日快樂(lè )，我的愛(ài)永不變！
4、你是大樹(shù)，為我遮蔽風(fēng)風(fēng)雨雨；你是太陽(yáng)，為我的生活帶來(lái)光明。親愛(ài)的寶貝，祝你事業(yè)有成、步步高升。生日快樂(lè )！
5、愛(ài)情是兩個(gè)人的事，兩個(gè)人的相逢相識相別相思，兩個(gè)人的朝朝暮暮長(cháng)長(cháng)久久，兩個(gè)人的冷暖共享苦樂(lè )同擔。但愛(ài)你，卻是我一個(gè)人的事。生日快樂(lè )！
6、你是世界上最幸福的男人！有一個(gè)愛(ài)你的老公守著(zhù)對你一生一世的承諾。和每一年的今天陪你一起走過(guò)！親愛(ài)的生日快樂(lè )！老公，生日快樂(lè )！
7、老公，今天是你的生日，雖然不能與你共度良宵，不能為你點(diǎn)燃蠟燭，不能看你許下心愿，但老公有千言萬(wàn)語(yǔ)從內心生起，默默地把祝福點(diǎn)燃！老公生日快樂(lè )，希望您多多保重身體，快樂(lè )地度過(guò)這一天！
8、我們一起歡笑，我們一起高歌，我們一起在這里生活，我們一起組成了家庭，我們是多么幸福美滿(mǎn)的一家。有了你就有了溫馨的家，老公你好有魅力��！生日快樂(lè )！
9、過(guò)去是用來(lái)留戀的，歲月是用來(lái)懷念的，未來(lái)是用來(lái)暢想的，現在是用心把握的，幸福是用汗水創(chuàng )造的，生日是用來(lái)慶祝的。新的一年愿您敞開(kāi)心扉，擁抱快樂(lè )！
10、親愛(ài)的，祝你生日快樂(lè )，時(shí)光飛逝，但我對你的愛(ài)卻更醇厚。在這特殊的日子里，我想告訴你，你的愛(ài)使我的生命變得完整。雖然我做的不夠好但我是真的愛(ài)你，我希望我們會(huì )有美好的未來(lái)。
11、你知道我在想你嗎？我在心里為你唱歌，我在心里為你祈禱，發(fā)條短信祝福你：身體要健康，脾氣要隨祝福和，萬(wàn)事皆如意，生日要快樂(lè )啊，生日快樂(lè )！
12、生辰瑞誕在今歡，日暖高懸彩練翩�？煲獬漯埫恳蝗�，樂(lè )聲洋溢幸福顏。
13、在這個(gè)特別的日子里，我有一句話(huà)想對你說(shuō)，這是我一直想要告訴你的，那就是——我有兩次生命：一次是出生，一次是遇見(jiàn)了你！
14、我們的相遇，也許是續著(zhù)一個(gè)前世未了緣，未竟的故事，任何的付出，沒(méi)有對錯，更沒(méi)有值得與否的考慮，距離帶來(lái)的只有愈加猛烈的思念，我愛(ài)你，生日快樂(lè )！
15、豬��！睡了沒(méi)？有句話(huà)我一定要現在說(shuō)，聽(tīng)著(zhù)，我只說(shuō)一次：生日快樂(lè )！
16、每個(gè)生日都有祝福，每句祝福都有禮物，每份禮物都有驚喜，每段驚喜都是人生，每種人生都有記憶，每段記憶中都有你！生日快樂(lè )，天天快樂(lè )，永遠快樂(lè )！
17、你是溫良的女子，走在路上，要記得自己是最美的姑娘；你是豁達的女子，恩恩怨怨都是雞毛蒜皮，只要輕輕地原諒。
18、有時(shí)候，失望到一定程度后，反而會(huì )開(kāi)出一朵花來(lái)，那朵花的名字叫，無(wú)所謂。
19、30歲的我，學(xué)會(huì )了寬容。當面對別人的誤解時(shí)，我告訴自己：時(shí)間會(huì )證明一切。依然保持本色走自己的路，坦然而寬容。
20、如果你想活著(zhù)，你需要培養一種堅強的精神態(tài)度。
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