有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的策劃書(shū)范文
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標，需要認真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的策劃書(shū)范文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的策劃書(shū)范文1
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒對周?chē)h(huán)境的觀(guān)察興趣，愿意用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現。
2、愿意嘗試多種方法，來(lái)改變環(huán)境和事物。
3、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛(ài)護環(huán)境
活動(dòng)一：《小手——環(huán)境的小衛士》
活動(dòng)目標：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀(guān)察環(huán)境的活動(dòng)，觀(guān)察時(shí)專(zhuān)心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛士，要愛(ài)護環(huán)境。
活動(dòng)準備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境
2、人手一只塑料袋
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先選好的'場(chǎng)地，運用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀(guān)察興趣�！斑@里美嗎？為什么？”
教師指著(zhù)被風(fēng)吹起的塑料袋問(wèn)：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺(jué)？
讓我們在看一看地上的紙、樹(shù)葉小朋友有什么感覺(jué)��？
2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀(guān)呢？
引導幼兒討論出用我們的小手來(lái)幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動(dòng)手拾樹(shù)葉、廢紙和塑料袋
4、教師小結：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
活動(dòng)二：《做風(fēng)箏》
活動(dòng)目標
1、學(xué)習使用剪刀，會(huì )用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、激發(fā)幼兒積極動(dòng)手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
人手一只背心塑料袋、細繩、即時(shí)貼、小剪刀
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來(lái)好嗎？”
2、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。
(1)提問(wèn)：“風(fēng)箏是什么樣子的？”“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢？”
(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等
3、教師提出要求
先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做風(fēng)箏的線(xiàn)
4、幼兒制作，教師巡回指導
5、將做好的風(fēng)箏拿到戶(hù)外，四散奔跑著(zhù)玩。
活動(dòng)三：環(huán)保宣傳員
活動(dòng)目標：
1、嘗試制作環(huán)保標志
2、增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
人手三張白紙。蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢？怎樣提醒每個(gè)人都來(lái)愛(ài)護環(huán)境呢？
2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志。
3、幼兒動(dòng)手繪畫(huà)、制作環(huán)保標志
4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標志貼到自己想貼的地方。
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環(huán)保主題活動(dòng)：
我們的朋友——水
班級：
小班
活動(dòng)來(lái)源：
幼兒園新建了沙池，我帶領(lǐng)小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開(kāi)心。忽然，我發(fā)現有幾個(gè)小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當做小船，在水面上劃來(lái)劃去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，說(shuō)“好涼快”，還有的小朋友拿礦泉水瓶子裝滿(mǎn)水，倒來(lái)倒去�？吹胶⒆觽兡敲聪矚g水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開(kāi)展新的主題活動(dòng)“我們的朋友——水”。
活動(dòng)目的：
1、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開(kāi)水，地球上的所有生物都離不開(kāi)水。
2、激發(fā)幼兒樂(lè )于親近水，接觸水，熱愛(ài)干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周?chē)乃h(huán)境。
3、鼓勵幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗。
家長(cháng)參與：
1、在生活中尋找節約用水的方法，養成節約用水的習慣。
2、和孩子一起做有關(guān)水的小試驗和小游戲，發(fā)展孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
活動(dòng)方案：
活動(dòng)一，兒歌《水》
目的：
1、激發(fā)幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
準備：根據兒歌內容準備相關(guān)的圖片
過(guò)程：
1、完整的欣賞兒歌《水》
小小的水是淚水，大大的水是海水，跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，甜甜的水西瓜水，噴涌的水自來(lái)水。
2、觀(guān)察圖片并討論，圖片上有什么？他們是什么樣的？
3、看圖幫助幼兒理解兒歌，學(xué)習兒歌。
4、學(xué)習編兒歌，并引發(fā)幼兒思考，你還看到什么樣的水？他們是什么水？
5、小結，結束。
活動(dòng)記錄：幼兒很喜歡這首關(guān)于水的兒歌，并大聲的念兒歌。在創(chuàng )編兒歌的過(guò)程中，還啟發(fā)幼兒仿編內容組合成一首新兒歌。例如：“甜甜的水是蘋(píng)果水，苦苦的水是藥水，香香的.水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫生吊鹽水�！�
活動(dòng)二，生活游戲：喝水
目標：
1、讓幼兒了解不喝水的危害。
2、引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。
準備：水杯人手一個(gè)、飲用水、畫(huà)有裂嘴唇的圖片。
過(guò)程：
1、集體飲水前，教師出示畫(huà)裂口嘴唇的圖片，并講故事《小嘴唇裂口了》。討論：口渴了怎么辦？要怎樣接水？一次要喝多少水才夠？
2、老師和個(gè)別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時(shí)不擁擠。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。
3、幼兒分組接水飲。
4、為幼兒制作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個(gè)記號。鼓勵幼兒多喝水。
活動(dòng)三：科學(xué)活動(dòng)——水娃娃的魔術(shù)
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現象。
2、能將自己在活動(dòng)中的發(fā)現大膽地表述出來(lái)。
3、愿意參與實(shí)驗活動(dòng)，對科學(xué)實(shí)驗有興趣。
準備：
1、一杯糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊
2、裝有溫開(kāi)水的飲水桶，奶粉、果珍、白糖若干盤(pán)，小勺、水杯人手一個(gè)，蓋布四塊。
過(guò)程：
一、觀(guān)察活動(dòng)，引入課題。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水？請個(gè)別幼兒品嘗，說(shuō)說(shuō)是什么味道的。提問(wèn)：水為什么會(huì )是甜的？
二、實(shí)驗活動(dòng)：水娃娃的魔術(shù)。觀(guān)察桌上的材料，說(shuō)說(shuō)都有些什么？
—-提出操作要求：
1、只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調。
2、先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿(mǎn)。
3、使用過(guò)的物品要放回原處。
——幼兒操作，教師觀(guān)察。
——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，并引導幼兒發(fā)現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)
三、品嘗活動(dòng)。
引導幼兒說(shuō)說(shuō)調配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。
四、再次沖調飲料。
教師提出要求：
1、選擇另一種材料進(jìn)行沖調。
2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來(lái)沖調。
3、協(xié)助幼兒進(jìn)行操作。
五、延伸活動(dòng)。
討論：你還喝過(guò)哪些味道的水？水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什么溶化？
活動(dòng)四：好玩的冰
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒理解冰的特性，體驗冰塊給人帶來(lái)的清涼感受。
2、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察發(fā)現冰受熱后會(huì )融化的特點(diǎn)。
3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：幼兒在家里親自制作的冰塊若干，溫水每組各一杯
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒自由玩冰塊，并說(shuō)出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊，并說(shuō)說(shuō)“玩了冰塊后手里感覺(jué)怎么樣？”
小結：冰握在手里的感覺(jué)是又冷又滑。
二、你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)冰？
三、冰是怎樣做成的？(小朋友把水裝在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就變成了冰塊。)
四、做實(shí)驗，引導幼兒觀(guān)察冰塊變化。
五、教師請大家想辦法，做實(shí)驗。
1、摸摸水，又摸摸冰塊，說(shuō)說(shuō)不同的感受。
2、將冰放在水里，引導幼兒觀(guān)察冰塊變化。
3、觀(guān)察討論：冰在水里怎么樣了？等大家從戶(hù)外玩回來(lái)，冰塊呢？
教師小結：冰塊遇到熱就會(huì )融化了。
活動(dòng)五，親子活動(dòng)沉與浮
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)觀(guān)察和試驗，發(fā)現不同的物體在水中的沉浮現象。
2、鼓勵幼兒用標記把自己觀(guān)察到的試驗結果記錄下來(lái)。
有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的策劃書(shū)范文3
一，活動(dòng)題目
環(huán)�；顒�(dòng)，從自我做起
二，活動(dòng)意義
環(huán)保進(jìn)社區，衛生靠大家，從身邊做起通；過(guò)環(huán)保的學(xué)習，讓社區群眾了解環(huán)保常識，健康生活；通過(guò)在社區進(jìn)行環(huán)保文藝活動(dòng)，強化社區群眾的環(huán)保觀(guān)念。通過(guò)對廢棄的塑料循環(huán)利用幫助社區人們認識到環(huán)保是每個(gè)人的責任，從自身開(kāi)始。給社區講解環(huán)保常識等相關(guān)活動(dòng)。
三，活動(dòng)前期準備
1。由社團組織部負責參與活動(dòng)同學(xué)的組織工作。
2。宣傳部負責本次活動(dòng)的宣傳工作。
3。社區青年服務(wù)者準備活動(dòng)場(chǎng)景安排的材料和氣球。
4。社區青年服務(wù)者內部的協(xié)調活動(dòng)的安排。
四，活動(dòng)內容
1。前期的`宣傳環(huán)保常識
2。環(huán)保文藝活動(dòng)表演
3。后期環(huán)保宣傳活動(dòng)
五�；顒�(dòng)流程
1。青年志愿者的活動(dòng)表演
2。社區志愿者的活動(dòng)表演
3。社區群眾演講
六，活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)提高社更好區群眾的環(huán)保常識，環(huán)保進(jìn)社區，衛生靠大家，從身邊做起；環(huán)保進(jìn)入大家生活，大學(xué)生進(jìn)入社區實(shí)踐，同時(shí)培環(huán)保養大學(xué)生的實(shí)踐能力。
七，活動(dòng)總結
通過(guò)社區的環(huán)�；顒�(dòng)宣傳，讓環(huán)保進(jìn)入社區群眾，加強環(huán)保觀(guān)念，做一個(gè)與健康重慶，宜居重慶的“環(huán)保人”。生活環(huán)保，才會(huì )環(huán)境環(huán)保。
環(huán)保知識：一、活動(dòng)背景：生活環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)環(huán)境良好是一個(gè)地方經(jīng)濟建設的硬件，也是體現當地精神文明建設的價(jià)值體現。同時(shí)，也是積極響應學(xué)院的號召，積極參與到漯河市城市道德文明建設當中。
眾所周知，隨著(zhù)現代社會(huì )的飛速發(fā)展，環(huán)保問(wèn)題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動(dòng)起來(lái)，參與環(huán)保事業(yè)的卻寥寥無(wú)幾。昔日的碧水藍天生機盎然對當今世界顯得彌足珍貴，而那些已經(jīng)失去的，再想要重視已非易事。我們在感到無(wú)限痛惜的同時(shí)，必須積極行動(dòng)起來(lái)！今天，我們盡自己的一份微薄之力，大力宣傳環(huán)保的重要性，加強群眾的環(huán)保意識，點(diǎn)燃更多人的激情，保護我們的碧水、藍天、凈土。
二、活動(dòng)對象：計算機工程系青年志愿者協(xié)會(huì )全體成員、團總支成員、學(xué)生會(huì )成員、心理健康協(xié)會(huì )成員和09級各班部分成員。
三、活動(dòng)時(shí)間：星期六上午8：00
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)路到嵩山路之間
四、活動(dòng)目的：
�。�1）增強我校學(xué)生參與環(huán)保的意識
�。�2）保護我校以及周邊的環(huán)境
�。�3）提高在校師生的文明素質(zhì)
五、活動(dòng)形式：以整治環(huán)境衛生、環(huán)境宣傳、保護花草樹(shù)木等形式
六、活動(dòng)內容：
�。�1）環(huán)保宣傳（宣傳版面、口頭宣傳等）
�。�2）清理白色污染
�。�3）文明勸導
七、活動(dòng)流程：
�。�1）上午8：00，所有志愿者和青協(xié)基層干事、其他組織成員和班級學(xué)生在系樓前集合，由負責人清點(diǎn)人數，負責簽到。
�。�2）上午8：10，所有成員一起出發(fā)，8：50左右由各組負責人再次清點(diǎn)人數，并負責自己的組員。
�。�3）向群眾做環(huán)保知識的宣傳，對不文明行為進(jìn)行制止，并進(jìn)行勸導。對道路兩旁花草樹(shù)木進(jìn)行保護。
�。�4）上午11：00，清理白色垃圾。
�。�5）上午11：50，清點(diǎn)志愿者人數，并拍照留念。
�。�6）組織返校。
九、注意事項：
�。�1）請參與本次活動(dòng)的志愿者和組織者來(lái)回的路上注意人生安全。
�。�2）請參與本次活動(dòng)的人員務(wù)必準時(shí)到達集合地點(diǎn)。
�。�3）請統一服從安排，活動(dòng)期間不要嬉戲打鬧，切實(shí)維護志愿者形象，如中途有人有事需離開(kāi)請告知本組組長(cháng)。
�。�4）活動(dòng)結束后請大家留下來(lái)，配合留影，作為以后的宣傳資料。
�。�5）活動(dòng)后期要落實(shí)宣傳工作，做好活動(dòng)的總結工作。
有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的策劃書(shū)范文4
一、活動(dòng)的提出
青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點(diǎn)人群。20xx年，我校啟動(dòng)了，“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭做‘四有’新人”主題教育活動(dòng)。該活動(dòng)力求社會(huì )性、示范性和群眾性為一體的、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使學(xué)生受到深刻的教育，是加強學(xué)校社會(huì )主義精神文明建設和貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》的有效載體。我校師生積極響應，頓時(shí)“學(xué)五愛(ài)、講四有”蔚然成風(fēng)。隊員們從自己做起，從小事做起“學(xué)文明，講文明，用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動(dòng)投入到創(chuàng )建活動(dòng)中去。我校少先大隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”，“環(huán)境保護，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天、碧水、綠樹(shù)、清凈”為活動(dòng)目標，開(kāi)始了我們的綠色大行動(dòng)。
二、活動(dòng)的設想
要想使學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)文明衛生的觀(guān)念，首先應該讓他們有個(gè)深刻的認知體驗，有個(gè)主動(dòng)保護環(huán)境的意識。因此前期的活動(dòng)我們以宣傳為主，通過(guò)資料整理、信息學(xué)習讓隊員體會(huì )：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛生的生活空間需要人人參與。其次,通過(guò)各種活動(dòng)讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學(xué)校、為主陣地，開(kāi)展環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、文明宣傳活動(dòng)等等。體驗是最好的老師，在一步步實(shí)踐中讓學(xué)生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個(gè)環(huán)保小衛士。在明理體驗后我們還將使活動(dòng)深化，通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的自覺(jué)意識，促進(jìn)他們進(jìn)一步做綠色先鋒。
三、活動(dòng)的目的
1.創(chuàng )造清潔的學(xué)習生活空間,培養隊員的環(huán)保意識。
通過(guò)開(kāi)展校園保潔隊、校園文明隊的活動(dòng)使我們的教室、校園保持衛生整潔。通過(guò)“將文明環(huán)保帶回家”活動(dòng)帶動(dòng)各個(gè)隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過(guò)這一系列的活動(dòng)提高隊員的環(huán)保意識,培養他們做文明的接班人。
2.感召他人，影響社會(huì )，為文明創(chuàng )建添磚加瓦。
我們的綠色大行動(dòng)足跡遍至家庭、學(xué)校，社會(huì )，我們以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng )建的主力軍。
四、活動(dòng)的范圍
活動(dòng)對象：我校全體師生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月
活動(dòng)陣地：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)輔導員：
五、活動(dòng)的內容
為了落實(shí)活動(dòng)，我校各班開(kāi)展了多次的班隊討論會(huì )、班干部研討會(huì )、并征得大隊部意見(jiàn)，聯(lián)合大隊干部確定活動(dòng)計劃，布置活動(dòng)內容，明確活動(dòng)要求。以班隊干部為主力，以系列活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭、社區為基地，引導學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)積極投身文明校園、文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，為爭創(chuàng )全國文明城市奉獻赤誠的'童心。
1.分發(fā)倡議書(shū)
環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴(lài)以生存的地球只有一個(gè)，為了讓更多的人認識地球現狀，了解她正經(jīng)受著(zhù)前所未有的磨難，支持我們的綠色行動(dòng)，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書(shū)，通過(guò)校園廣播臺進(jìn)行宣講，并將倡議書(shū)帶回家，歡迎家長(cháng)加入我們的環(huán)保行列，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。
2.出刊環(huán)保主題黑板報
通過(guò)學(xué)習環(huán)保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板
報，讓隊員們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個(gè)陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。
3.布置班級環(huán)境
各班以班級大掃除為手段引導學(xué)生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學(xué)習和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過(guò)自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學(xué)習環(huán)境達到既嚴肅又活潑。
4.展示環(huán)保小作品
豐富多彩的文體活動(dòng)是低年級學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的。因此，我們利用每周的班隊課開(kāi)展了制作環(huán)保書(shū)簽、學(xué)習環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書(shū)摘記等一系列活動(dòng)。我們還針對學(xué)生實(shí)際，舉辦環(huán)保兒童想象畫(huà)等，讓學(xué)生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長(cháng)了環(huán)保知識。
5.開(kāi)展環(huán)保體驗活動(dòng)
保護環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習生活空間，需要你我伸出手來(lái)共同去實(shí)踐。我們的校園文明隊來(lái)到學(xué)校周邊廣場(chǎng)等地打掃衛生。我們的校園保潔隊巡邏在校門(mén)口禁止不文明行為，定期清理校門(mén)口衛生。我們的班級護綠隊更是堅持每?jì)芍芤淮蔚拇髵叱�，每日的衛生大抽
查，每節課前的衛生自查。我們用自己的行動(dòng)創(chuàng )造了優(yōu)美的社會(huì )環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會(huì )，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6.舉辦環(huán)保主題隊會(huì )
為了總結我們的環(huán)保工作，我校各班開(kāi)展了《我文明，我快樂(lè )》主題隊會(huì )。隊會(huì )以精彩的文藝節目抒發(fā)了我們的活動(dòng)心得，通過(guò)評選“環(huán)保小衛士”將主題活動(dòng)推向高潮。
7.深化環(huán)保主題活動(dòng)
保護環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續下去，深入下去，拓展開(kāi)去。
有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)的策劃書(shū)范文5
一、活動(dòng)主題：
熱愛(ài)我們的大自然
二、本班學(xué)生現狀分析：
由于學(xué)校已開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育，學(xué)生已初步認識到了環(huán)保的重要性，也初步了解到了環(huán)境破壞對人類(lèi)的影響。但是，這種認識還不夠深刻，保護環(huán)境的意識還不強，因此也時(shí)常出現破壞環(huán)境的現象，如“隨意踐踏草坪，不保護小動(dòng)物”等。
三、活動(dòng)的目的及意義：
環(huán)境是社會(huì )最為關(guān)注的問(wèn)題之一，現在的環(huán)境面臨著(zhù)嚴重的破壞。小河污染，大氣污染，越來(lái)越嚴重，森林被亂砍亂伐，動(dòng)物遭到傷害。而人類(lèi)也正遭到大自然的懲罰，洪水泛濫使多少人失去了家園，沙塵暴、溫室效應使人叫苦不迭。因此有必要讓學(xué)生更加深刻的認識到破壞環(huán)境的危害，提高保護環(huán)境的意識，而且，我國正在申辦奧運會(huì )，口號就是“綠色奧運”，結合實(shí)際使學(xué)生受到一次環(huán)保教育。
四、活動(dòng)準備：
1、自學(xué)《德育》課本“熱愛(ài)大自然”
2、查找破壞環(huán)境的資料
3、編排小品相聲等節目
五、活動(dòng)過(guò)程：
師：今天秋游，咱們一起去叁觀(guān)自然保護區怎么樣？
生：(歡呼雀躍)好啊!
師：咱們請研究員張伯伯做咱們的講解員，好嗎？
生：歡迎張伯伯。老師咱們快走吧。
(來(lái)到森林保護區)
生：(驚喜地)老師快看，那里有許多小動(dòng)物。
(戴頭飾的小動(dòng)物們上)
小白鵝：祖國有清請的小河；
小山羊：祖國有長(cháng)滿(mǎn)青草的山坡；
小燕子：祖國有溫暖的泥窩；
小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。
動(dòng)物合：我們都生活在這美麗的大森林里。
小松鼠：這里有最茂盛的樹(shù)林；
梅花鹿：這里有吃不完的綠葉；
小山羊：這里有最鮮嫩的青草；
小蜜蜂：這里有最甜美的花朵。
動(dòng)物合：這里是我們生活的樂(lè )園。小朋友們，歡迎你們來(lái)大森林做客。
生：這里的景色好美啊!
張伯伯：是啊，這里的.確很美。假如世界到處都這么美就好了!大自然是我們綠色的家園，她贈與我們賴(lài)以生存的各種資源，她就像一位仁慈無(wú)私的母親�？墒侨祟�(lèi)卻傷害了這位“母親”啊!你們看，法庭對白開(kāi)始了，咱們一起去聽(tīng)聽(tīng)。
小品《法庭對白》
張伯伯：這里還有一些圖片展覽，咱們請業(yè)余講解員給同學(xué)們講解一下。
(“講解員”講解有關(guān)大氣、森林、水等遭到破壞的資料)
生1：(發(fā)出感嘆)真是觸目驚心呀!
師：同學(xué)們慢著(zhù)點(diǎn)兒別踩著(zhù)草坪。張伯伯：這里還有一些圖片展覽，咱們請業(yè)余講解員給同學(xué)們講解一下
生2：小草有什么了不起呀，到處不都是嗎？
同學(xué)1：××你可不能這么說(shuō)。同學(xué)們你們知道嗎，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至于沙化，第二，小草可以有效的控制揚沙，另外小草還可以?xún)艋諝�，美化我們的環(huán)境。所以我們不能隨意踐踏草坪。
師：同學(xué)們，現在你們知道為什么帶大家到這里來(lái)參觀(guān)了吧!大自然和我們每個(gè)人的生活都密切相關(guān)。人類(lèi)只有一個(gè)地球，地球上的資源是有限的。假如地球資源枯竭了，后果將不堪設想!保護大自然就是保護人類(lèi)自己。那么，我們現在該做點(diǎn)兒什么呢？
(學(xué)生自由發(fā)言)
同學(xué)2：同學(xué)們你們知道嗎，在保護土地方面屎殼郎可是一把好手，我們也應保護它，看完相聲你們就知道了。
相聲《屎殼郎坐飛機》
生2：這小小的屎殼郎居然還有這么大的作用，我以前還真不知道
(學(xué)生接著(zhù)發(fā)言)
同學(xué)3：老師，我在電視上曾看到一則公益廣告(手拿圖片示意)由樹(shù)木組成的森林不斷被人砍伐，原有的大森林變成了住宅區，結果河流沙化，造成洪災。而且據我們了解，假如世界上沒(méi)有森林，其后果將是很?chē)乐氐摹?/p>
你們看：
同學(xué)4：陸地上生物產(chǎn)量的90%將消失，450萬(wàn)個(gè)生物物種將滅絕。
同學(xué)5：全世界70%的淡水將會(huì )白白流入大海，人類(lèi)將會(huì )出現用水危機。
同學(xué)6：陸地上90%的動(dòng)植物因沒(méi)有森林蓄水，將面臨干旱威脅。
同學(xué)7：生活用炭減少70%，地球上碳氧化合物將大量增加。
同學(xué)8：生物放氧將減少67%，地球將會(huì )升溫。
同學(xué)9：許多地區風(fēng)速將增加60%~80%，億萬(wàn)人民將因風(fēng)災喪命。
同學(xué)3：人類(lèi)得不到建材，林副產(chǎn)品，經(jīng)濟生活將遇到巨大困難。許多地區將發(fā)生水災。大批農田、城市被水淹沒(méi)，空氣污染、噪音污染、太陽(yáng)輻射增強，人類(lèi)將無(wú)法生活。所以，我們要保護大森林，不亂砍濫伐，我們利用節假日參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)，這也是我們?yōu)樯贽k“綠色奧運”做的一份貢獻呀。
生1：對，請看錄象。
(放錄像)
同學(xué)10：老師，鳥(niǎo)類(lèi)在大自然中也起著(zhù)很重要的作用。種類(lèi)繁多的鳥(niǎo)類(lèi)，大部分是消滅農林害蟲(chóng)的益鳥(niǎo)，在維持自然界的生態(tài)平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鳥(niǎo)被人類(lèi)公認為林中的“醫生”，一對啄木鳥(niǎo)可以保護500畝的樹(shù)林免遭蟲(chóng)害。一只貓頭鷹一年可以消滅1000只老鼠，相當于保護1噸的糧食。鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，人類(lèi)無(wú)法想象沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，世界將是什么樣。我們應當保護鳥(niǎo)類(lèi)，你們看小貝蒂就做得不錯。
故事《燕子專(zhuān)列》
生1：這個(gè)故事真感人啊!我們也應向小貝蒂學(xué)習，愛(ài)護每一只小鳥(niǎo)，我們可以做些什么呢？
(學(xué)生發(fā)言)
師：相信經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們的祖國會(huì )越來(lái)越美的。
舞蹈《我們的祖國是花園》
六、活動(dòng)效果：
本節活動(dòng)課力圖給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)情境，通過(guò)每一個(gè)小節目使學(xué)生自己感悟出保護環(huán)境應該怎樣做，避免了給學(xué)生講大道理�；顒�(dòng)課后，學(xué)生的環(huán)保意識有了一定的提高。而且通過(guò)自己編排各個(gè)節目，學(xué)生在口頭表達能力、表演能力等方面都有了提高。
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