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大學(xué)生職業(yè)生涯規劃講座活動(dòng)策劃書(shū)
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃講座活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退!
生命清單，其實(shí)就是人生計劃。一個(gè)人如果沒(méi)有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、理想和追求。
一、總綱
1、 活動(dòng)宗旨：深化素質(zhì)教育，繁榮校園文化。
2、 活動(dòng)主題：為我們指引前進(jìn)的方向，為成功搭建金色的階梯
3、 活動(dòng)對象：武漢電院全體學(xué)生
4、 活動(dòng)時(shí)間：xx年11月28日下午6：40
5、 活動(dòng)地點(diǎn)：新綜合教學(xué)大樓(六教)多媒體教室
6、 舉辦單位：武漢電院學(xué)鷹社
二、活動(dòng)目的
1、 樹(shù)立同學(xué)們正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)
2、 讓我們學(xué)生更好的適應大學(xué)生活、更充實(shí)的度過(guò)大學(xué)生活
3、 讓迷茫中的同學(xué)們不再徘徊，明確自己的人生之路
三、活動(dòng)內容
主講嘉賓針對當代大學(xué)生的現狀講述自己當年大學(xué)經(jīng)歷以及成功經(jīng)驗。告訴同學(xué)們如何地去度過(guò)自己的大學(xué)生活，如何去規劃自己的人生才是最有意義最有價(jià)值的。
四、活動(dòng)流程
1、主持人發(fā)言 (6：40——6：50)
�、沤榻B本次活動(dòng)的嘉賓
�、平榻B本次活動(dòng)的流程
2、由本次主講嘉賓新加坡abacus international pte ltd公司經(jīng)理、斯瑞教育著(zhù)名講師劉木海老師跟大家講大學(xué)生職業(yè)生涯規劃講座。 (6：50——8：00)
3、活動(dòng)交流環(huán)節，同學(xué)們可以向嘉賓提自己平時(shí)迷惑的問(wèn)題。 (8：00——8：30)
4、主持人致總結詞，活動(dòng)結束。 (8：30——8：35)
五、活動(dòng)具體安排
1、聯(lián)系校外嘉賓以及講座場(chǎng)地。 (負責人：張召托)
2、宣傳方面： ( 負責人：嚴杰)
3、宣傳方式：橫幅、海報、展板、宣傳單
4、 場(chǎng)地布置
5、 嘉賓接待
6、 活動(dòng)記錄總結
六、活動(dòng)注意事項
1、 各社員佩帶工作證，盡量統一服裝
2、 座位按順序坐，不能中間有空位現象
3、 主持人注意把握整個(gè)活動(dòng)流程時(shí)間安排
4、 主持人在互動(dòng)交流環(huán)節襖注意會(huì )場(chǎng)氣氛，使其輕松愉悅，引導同學(xué)積極主動(dòng)提問(wèn)
七、本次活動(dòng)特邀單位
武漢電院學(xué)工處 武漢電院兩課部素質(zhì)教育中心 武漢電院社團聯(lián)合會(huì )
武漢電院院報 武漢電院校風(fēng)社
附錄一：講座內容概述
這里沒(méi)有選擇題、判斷題和問(wèn)答題，這里沒(méi)有老師，也沒(méi)有學(xué)生，只有智慧的火花和心靈的碰撞。當你消沉的時(shí)候給你力量，當你迷茫的時(shí)候給你勇氣，當你張狂的時(shí)候使你冷靜。
講座作為一種高層次的教育形式具有一定的特殊性，一般而言，主講人大多都是知名的專(zhuān)家、學(xué)者或是成功人士，他們的知識和經(jīng)驗具有很強的借鑒作用，通過(guò)聆聽(tīng)他們的演講可以達到“智慧分享”的目的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這些人成功的背后都有一段不平凡的人生經(jīng)歷，一場(chǎng)好的講座，有可能改變人的一生，從這個(gè)意義上講，講座確實(shí)可以“啟迪人生”。
為廣大師生提供了一個(gè)了解學(xué)術(shù)前沿知識，開(kāi)闊視野的平臺，繼續推動(dòng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設工作。豐富我遠校園文化生活，使同學(xué)們的生活向多元化發(fā)展。
1953年，美國耶魯大學(xué)對即將畢業(yè)的大四學(xué)生做了一項調查，調查發(fā)現，所有即將畢業(yè)的大學(xué)生中，只有3%的人有非常詳細的人生規劃，27年后，耶魯大學(xué)又做了一次調查，發(fā)現這3%的于1953年畢業(yè)的學(xué)生，他們的成就遠遠超過(guò)了其余97%的人。人生規劃，應盡早做起，謹以此篇送給同齡的大學(xué)生們，希望可以收獲你們想要的東西，不要讓“畢業(yè)就是失業(yè)”成真。
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