踢毽子比賽活動(dòng)策劃書(shū) 毽球比賽活動(dòng)策劃
伴著(zhù)時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，為了迎接新的工作目標，想必現在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)策劃書(shū)了。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的踢毽子比賽活動(dòng)策劃書(shū) 毽球比賽活動(dòng)策劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃書(shū) 毽球比賽活動(dòng)策劃1
為了迎接建國xx華誕和全運會(huì )，普及學(xué)校體育運動(dòng)，豐富校園文化;提高運動(dòng)技術(shù)能力，提高學(xué)生運動(dòng)興趣;提高班級體凝聚力，推動(dòng)學(xué)校少先隊活動(dòng)的開(kāi)展，特舉辦20xx年秋季踢毽子小型體育競賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)人員
小學(xué)在校小學(xué)生及教師。
二、活動(dòng)安排
第一階段普及開(kāi)展。
利用每天的課間、課外活動(dòng)等時(shí)間開(kāi)展健身活動(dòng)，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生和教師的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)，達到強體健身的目的。
第二階段班內比賽。
各班在普及開(kāi)展活動(dòng)的'基礎上，挑選優(yōu)秀的選手參加本校組織的比賽，每班選五男五女共10人。
第三階段校級比賽。
在各班篩選10強的基礎上，組織學(xué)校各班進(jìn)行比賽。
三、報名
第二階段比賽在各班門(mén)前。班主任在踢毽子報名表上填寫(xiě)學(xué)生名單。
第三階段比賽在學(xué)校操場(chǎng)。
四、比賽規則：
1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學(xué)生(其中男5人、女5人)代表本班參賽。
2、比賽以個(gè)數為單位，時(shí)間均為一分鐘。
3、比賽開(kāi)始，裁判員鳴哨后，開(kāi)始計數，再次鳴哨后，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規定時(shí)間內，以次數多少記成績(jì)，中途停頓可繼續進(jìn)行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續觸毽兩次為失敗，失敗后可在規定時(shí)間內接著(zhù)再踢，次數累加。
五、獎勵辦法
(1)設個(gè)人獎(男、女)和團體獎。
(2)個(gè)人成績(jì)：本人在有效時(shí)間內有效次數累加。
(3)團體成績(jì)：該單位參賽學(xué)生在本次比賽中成績(jì)相加之總和。
(4)年級個(gè)人獎(男、女)各設一等獎五名、二等獎五名、三等獎五名。
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一、指導思想：
為貫徹“健康第一”的指導思想，倡導“每天鍛煉一小時(shí)，增強學(xué)生體質(zhì)，享受幸福教育，分享教育幸福�！钡默F代健康理念，以全面推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，在陽(yáng)光體育活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校根據七年級年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)選擇了適合他們的體育活動(dòng)項目，我們采用踢毽子的方式吸引學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走在陽(yáng)光下，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動(dòng)中得到鍛煉，得到快樂(lè )，真正達到素質(zhì)教育的目的。
二、活動(dòng)目的：
1、給學(xué)生自己充分展示的舞臺，讓學(xué)生掌握踢毽子的方法。
2、提高學(xué)生的肺活量，促進(jìn)其血液循環(huán)。
3、讓學(xué)生們能夠在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，體驗生活的樂(lè )趣。
三、組織機構：
組長(cháng)：韓玉林
副組長(cháng)：朱永世、宋文君
組員：包玉、包俊山、體育組成員
四、參加對象：八年級全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間：每周一到周五下午大課間活動(dòng)時(shí)間(15:50——16:20分)
六、活動(dòng)內容：各種形式的踢毽子：盤(pán)踢，磕踢、拐踢、蹦踢
蹦踢：用腳尖踢毽;盤(pán)踢：用腳內側交踢;
拐踢：用腳外側反踢;磕踢：用膝蓋將毽子向上彈起。
七、活動(dòng)形式：
(一)集體單打練習：為了避免學(xué)生的混亂無(wú)序，我們將班級的2路縱隊為4個(gè)小分隊，每?jì)蓚�(gè)小分隊為一組進(jìn)行練習，每一組中的兩個(gè)小分隊成員采用一對一的形式進(jìn)行練習，小組中的每?jì)蓚�(gè)同學(xué)可以相互對比比較練習。
(二)集體游戲練習：待同學(xué)們的技能達到一定的程度，班主任根據班級同學(xué)的技能水平分為不同的技術(shù)組別，不同技能組別同學(xué)圍成不同的圈，進(jìn)行集體隨意傳踢毽練習。
八、活動(dòng)措施及評價(jià)：
第一階段：普及推廣階段——在普及推廣的初級階段我們考慮到八年級同學(xué)的接受能力及身體的協(xié)調力，我們采用牽繩踢毽的方法即讓同學(xué)們在毽子上系一米左右的長(cháng)繩，學(xué)生可以采用手牽繩的方式練習各種形式的踢法。
第二階段：技能提升階段——在此階段同學(xué)們對手牽繩踢毽子已經(jīng)有了一定的動(dòng)作感知，我們可以根據同學(xué)們的意愿，自行解掉繩子，從蹦踢慢慢的過(guò)渡到磕踢，
第三階段：靈活運用階段——在此階段同學(xué)們經(jīng)過(guò)前兩階段的練習對踢毽子技術(shù)一定有一定程度的'掌握，我們可以采用活動(dòng)形式中集體游戲練習的方法讓同學(xué)們將自己的技能隨意的發(fā)揮
第四階段：花樣毽子展示階段——在此階段根據同學(xué)們的技能水平，選擇合適的音樂(lè )，將同學(xué)們學(xué)會(huì )的花樣踢毽子編排其中，讓同學(xué)們在音樂(lè )的伴奏下有規律有節奏的表演毽子秀。
九、場(chǎng)地與器材：各班級對應的操場(chǎng)指定區域。
十、注意事項：
(1)保證班級的學(xué)生人手一個(gè)毽子;
(2)必須在班級指定的區域內有秩序的進(jìn)行練習;
(3)整個(gè)過(guò)程中各負責老師要參與其中，給與學(xué)生一定的引導與指導。
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