“一站到底”辯論大賽策劃書(shū)
轉眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作將會(huì )有更高的難度，更高的工作目標，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。那么我們該怎么去寫(xiě)策劃書(shū)呢？下面是小編幫大家整理的“一站到底”辯論大賽策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
一．活動(dòng)前言
黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用它來(lái)尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用它來(lái)指導言行。新時(shí)代的大學(xué)生，我們有著(zhù)充滿(mǎn)熱情似火的青春，青春的我們聚在這同一片藍天下，讓我們用這場(chǎng)辯論賽證明我們年輕的自信。
二．活動(dòng)主題
“想要展現自我風(fēng)采？辯論吧”
三．活動(dòng)目的
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，讓同學(xué)們在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞、言語(yǔ)的交流，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，提高口才藝術(shù)修養，我部特開(kāi)展此項主題辯論賽活動(dòng)。希望通過(guò)此項活動(dòng)，每個(gè)參賽人員能夠在競爭中求友誼與發(fā)展，為實(shí)踐社會(huì )作鋪墊。
四．活動(dòng)目標
1、展現大學(xué)生的個(gè)人魅力風(fēng)采；
2、進(jìn)一步提高大學(xué)生辯論水平；
3、發(fā)掘和激勵有才華的大學(xué)生，為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺；
4、增強大學(xué)生語(yǔ)言組織表達能力和邏輯思維能力。
五．活動(dòng)展開(kāi)
1.活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)安排
活動(dòng)時(shí)間:
宣傳時(shí)間：xx年11月26—11月28日
報名時(shí)間：xx年11月26——11月28日
辯論時(shí)間：小組預賽（xx年11月3日，4日）
小組決賽（xx年11月6日）
總決賽 （xx年11月10日~12日）
公布結果：xx年 11月13日
活動(dòng)地點(diǎn)：武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿學(xué)院東湖校區
2.活動(dòng)宣傳
為了能夠成功地舉辦此次主題辯論賽，擴大活動(dòng)的影響力以吸引更多的同學(xué)來(lái)加入比賽，特擬定以下宣傳計劃：
a.會(huì )議宣傳：組織各班學(xué)習委員舉行會(huì )議，通知將舉行此項比賽并告知詳情，鼓勵各班學(xué)生積極參與。
b.宣傳板宣傳：宣傳板上公示活動(dòng)流程。
d.擺攤設點(diǎn)宣傳：在教學(xué)樓門(mén)口設置宣傳點(diǎn)，耐心向有意咨詢(xún)的同學(xué)講解。
e.媒體宣傳：利用新浪微博、廣播臺、校園論壇等方式傳播辯論賽。
3.詳細流程
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a.成立大賽主委會(huì )
組長(cháng)：活動(dòng)策劃書(shū)撰寫(xiě)，大賽協(xié)調者。負責此次大賽的運作，由學(xué)習部的`部長(cháng)擔任。
副組長(cháng)：協(xié)助組長(cháng)工作，由學(xué)習部的副部長(cháng)擔任。
宣傳負責人：負責各個(gè)學(xué)院的宣傳工作，由攤點(diǎn)人員負責。
客服服務(wù)人員：接受參賽選手的信息咨詢(xún)工作，解決相關(guān)問(wèn)題，由攤點(diǎn)人員負責。
b.確定大賽主題
在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是否利大于弊
諸如《非誠勿擾》類(lèi)的相親節目是否該播放
口才和文才誰(shuí)更重要
是否贊成同性戀者結婚
大學(xué)生廣泛社交是否利大于弊
老人被車(chē)撞倒在地是否應該去救
虎爸狼媽的教育方式是否應推廣
在人生路上是趁勝追擊還是見(jiàn)好就收
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1.比賽形式：
1.大一各班以專(zhuān)業(yè)為單位，每班內部展開(kāi)辯論賽，推薦優(yōu)勝班級及選手代表專(zhuān)業(yè)出戰。
2．大一12個(gè)專(zhuān)業(yè)分為3個(gè)小組，每組4個(gè)隊，每對展開(kāi)兩兩對決。決出小組賽第一名，參加總決賽。
3.個(gè)小組的第一名進(jìn)行最后的總決賽，三場(chǎng)分別交錯對峙，最后贏(yíng)得比賽次數最多者即為此次辯論賽的冠軍。
要求：
a.表達流暢、說(shuō)理透徹，有一定的辯駁能力；
b.普通話(huà)標準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好；
2.初賽決賽流程：
一、立論
正方一辯首先發(fā)言,時(shí)間3分鐘;
正方一辯發(fā)言結束后反方一辯發(fā)言 ,時(shí)間3分鐘.
二、攻辯
由雙方的二三辯分別對對方的二三辯進(jìn)行質(zhì)詢(xún)，總共四輪，每輪時(shí)間3分鐘。
三、攻辯小結
首先由正方一辯進(jìn)行攻辯小結,時(shí)間1分30秒;
然后再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結,時(shí)間1分30秒.
四、自由辯論
正方任何一位隊員先起立發(fā)言提問(wèn)，結束后反方任何一位隊員應即刻起立回答并接著(zhù)提問(wèn)，雙方依此程序輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。
每一位辯手的發(fā)言次序、時(shí)間和次數都不受限制，但整隊的發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
五、總結陳詞
先由反方四辯總結陳詞,時(shí)間4分鐘;
再由正方四辯總結陳詞,時(shí)間4分鐘.
結辯、辯論雙方應針對辯論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
六、主席請評判團退席進(jìn)行評決。
七、觀(guān)眾提問(wèn)：正反方各回答兩個(gè)觀(guān)眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補充（問(wèn)題須經(jīng)過(guò)半數以上評委審核，辯手方可作答）。
自由辯論：這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束既為另一方發(fā)言開(kāi)始的計時(shí)標志，另一辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
時(shí)間提示：自由辯論階段，是檢驗一個(gè)隊整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應充分利用這段時(shí)間，簡(jiǎn)潔明了地加強自己的論點(diǎn)，機智有力地反駁對方的論點(diǎn)，如果流于空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢(xún)及發(fā)言觀(guān)點(diǎn)，或者出現語(yǔ)誤、空場(chǎng)等情形，都將影響該隊的成績(jì)。每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。
3.參賽要求：
a.各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
b.各參賽隊于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達比賽現場(chǎng)，以利于組委會(huì )對賽事的統籌安排及各場(chǎng)比賽準備工作的順利進(jìn)行。
c.請在每場(chǎng)比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
d.遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會(huì )工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見(jiàn)，請賽后與組委會(huì )聯(lián)系。
e.在觀(guān)眾提問(wèn)階段，觀(guān)眾要遵守比賽規則，所提問(wèn)題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀(guān)眾提問(wèn)需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
4.獎項設置
1、辯論賽冠軍獎（一個(gè)）
2、辯論賽亞軍獎（一個(gè)）
3、辯論賽季軍獎（一個(gè)）
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活動(dòng)結束后，部門(mén)根據本次活動(dòng)的得與失，寫(xiě)一份比賽總結報告。
六．物資需要
物品
數量
價(jià)格
橫幅
1個(gè)
70元
獎品
3個(gè)
30元
總計：100元
七．活動(dòng)對象
武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿學(xué)院東湖校區大一新生
八．活動(dòng)承辦人
武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿學(xué)院學(xué)生會(huì )
附表
評分標準
1.個(gè)人評分標準個(gè)人得分（100分）
個(gè)
語(yǔ)言表達
1、普通話(huà)標準、語(yǔ)速適中；
2、語(yǔ)調平仄合理；
3、口頭、肢體語(yǔ)言和諧；
4、修辭得當、表達合理；
5、表達流暢、說(shuō)理透徹；
20分
邏輯推理
1、邏輯推理過(guò)程清晰；
2、論證結果合理、有力；
3、善于處理邏輯難點(diǎn)；
20分
辯駁能力
1、提問(wèn)簡(jiǎn)明捏要；
2、設問(wèn)針對性強、火力強勁；
3、回答問(wèn)題精準、處理問(wèn)題有技巧（攻、守、避合理）
4、反駁有理有據、論證有力；
5、引用實(shí)例恰當；
20分
臨場(chǎng)反應
1、反應敏捷；
2、用語(yǔ)得體；
3、技巧多元得當；
15分
整體意識
1、分工合理、協(xié)調一致；
2、銜接有序、互為攻守
3、自由辯論錯落有致；氣氛調節有度；
15分
綜合印象
1、儀態(tài)、著(zhù)裝合理；
2、臺風(fēng)與辯風(fēng)；
3、有風(fēng)度及幽默感；
4、尊重對方辯友、評委和觀(guān)眾；
10分
2、 團隊評分標準團體得分
立論陳詞
1、開(kāi)篇立論邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅；
2、論點(diǎn)明晰，論據充足，分析透徹，引證有力；
3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確；
4、分析的角度和層次具有說(shuō)服力和邏輯性；
5、語(yǔ)言表達流暢、有文采；
30分
對辯辯駁
1、表達清晰、論證合理而有力；
2、回答問(wèn)題精準、處理問(wèn)題有技巧（攻、守、避合理）
3、推理過(guò)程合乎邏輯，事實(shí)引用得當；
4、針對性強 ，有理有據；
40分
攻辯小結
1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊
2、提問(wèn)簡(jiǎn)明，擊中要害；
3、辯護有理有據及有力，說(shuō)服力強
20分
自由辯論
1、攻防轉換有序，把握論辯主動(dòng)權；
2、針對對方的論點(diǎn)、論據進(jìn)行有力反駁；
3、堅守并能進(jìn)一步鞏固、擴大陣地；
60分
回答提問(wèn)
根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語(yǔ)言運用、臨場(chǎng)反應（語(yǔ)言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；
20分
總結陳詞
全面總結本方的立場(chǎng)、論證，系統反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護；語(yǔ)言表達具有說(shuō)服力和邏輯性
30分
語(yǔ)言風(fēng)度
1、用詞得當、流暢；
2、語(yǔ)調抑揚頓錯、語(yǔ)速適中；
3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密
50分
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