美術(shù)展覽策劃書(shū)（精選5篇）

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，需要認真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)�，F在你是否對策劃書(shū)一籌莫展呢？下面是小編整理的美術(shù)展覽策劃書(shū)（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　美術(shù)展覽策劃書(shū)1

　　一、會(huì )展主題

　　揮灑自我

　　二、展會(huì )時(shí)間

　　xx年4月1日——4月3日

　　三、展會(huì )地點(diǎn)

　　環(huán)保學(xué)院體育館

　　四、辦展機構

　　批準方、環(huán)保學(xué)院

　　主辦方、信息技術(shù)系宣傳部

　　協(xié)辦方、學(xué)生會(huì )各部門(mén)

　　五、展館面積

　　館內200平方米，館外10平方米

　　六、參展方，觀(guān)眾

　　參展方、信息技術(shù)系動(dòng)漫，圖形圖象專(zhuān)業(yè)各學(xué)員

　　觀(guān)眾、全校學(xué)員

　　七、宣傳方式

　　過(guò)道、海報， 橫幅宣傳

　　各班級班長(cháng)在班上宣傳

　　八、經(jīng)費預算

　　大概100元（主要是海報，橫幅）

　　九、展會(huì )工作分配

　　學(xué)生會(huì )紀檢部負責展會(huì )次序

　　體育部負責展會(huì )用品

　　宣傳部負責背景的設計

　　其他的隨即安排

　　美術(shù)展覽策劃書(shū)2

　　一、活動(dòng)背景

　　繪畫(huà)是一種語(yǔ)言，是具有獨特生命和魅力而存在的一種方式。熱愛(ài)美術(shù)，尊重美術(shù)更是一種高尚的情趣修養。xxx理工學(xué)院，莘莘學(xué)子，人才濟濟，涌現出大批優(yōu)秀人才，這次的作品展覽大會(huì )將又為你們提供了一個(gè)自我提升的平臺。

　　20XX年即將結束，又將迎來(lái)新的一年，每個(gè)人都或多或少的準備著(zhù)下學(xué)期的學(xué)習計劃，這正是鼓足干勁，準備造出一番新氣象的時(shí)候。借此機會(huì )，美術(shù)協(xié)會(huì )舉辦“20XX年底xxx理工學(xué)院藝術(shù)節美術(shù)作品展覽交流會(huì )”，借以在這大環(huán)境下錦上添花，為學(xué)校添加一股濃重的文化氣息，豐富大學(xué)生的校園生活，也更希望當代大學(xué)生能對中國這一傳統文化重視起來(lái)，并對其有一個(gè)全新的認識。

　　二、活動(dòng)主題：

　　弘揚書(shū)畫(huà)藝術(shù)，創(chuàng )建和諧校園

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、弘揚書(shū)畫(huà)，繪畫(huà)是中華傳統藝術(shù)。

　　2、豐富我系學(xué)生的課余文化生活。

　　3、提高我系學(xué)生的書(shū)畫(huà)和美術(shù)鑒賞水平，揮灑同學(xué)們的藝術(shù)才華，增進(jìn)文化藝術(shù)交流，提高同學(xué)們的能力。同時(shí)也為廣大學(xué)生提供一個(gè)充分展現自我，提升自我的平臺。

　　4、經(jīng)過(guò)多次評比選出最優(yōu)秀作品，選拔人才。

　　四、組織機構：

　　主辦方：xxxx學(xué)院藝術(shù)系

　　承辦方：xxxx學(xué)院美術(shù)協(xié)會(huì )

　　五、活動(dòng)對象：

　　全體藝術(shù)系學(xué)生

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　宣傳時(shí)間：20XX年12月5日——20XX年12月20日

　　作品篩選時(shí)間：20XX年12月15日——25日

　　交作品截止日期20XX年12月25日

　　正式展出時(shí)間：20XX年12月30日

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx理工學(xué)院南院

　　八、現場(chǎng)布置：

　　1、大門(mén)前放拱形門(mén)洞，兩側分別放氫氣球。如圖1所示。

　　2、開(kāi)放展板形式，從整體形成美觀(guān)。如圖2所示。

　　九、活動(dòng)安排

　　1、12月5日——12月15日期間，做好前期宣傳工作。

　　PS：前期宣傳計劃：

　　○1宣傳工作：以制作展板、海報的形式向我系宣傳，充分利用各班宣傳委員在班級有效的進(jìn)行宣傳。

　　○2有我協(xié)會(huì )各部成員組成小組在各班進(jìn)行宣傳。

　　○3將任務(wù)分配給個(gè)人或者一個(gè)部門(mén)，進(jìn)行收作品的工作。

　　2、12月15日由各班宣傳委員或班長(cháng)向美術(shù)協(xié)會(huì )遞交作品，截止到12月25日為止，在此期間我們將依次對所交上的作品進(jìn)行篩選。

　　PS：1）、在此期間，宣傳工作達到高潮，橫幅，宣傳海報，展板形式在宿舍樓、食堂、

　　教學(xué)樓、學(xué)院其他校區進(jìn)行宣傳。

　　2）、宣展部進(jìn)班宣傳，主要講清作品要求、交畫(huà)時(shí)間、該活動(dòng)的目的意義，做好問(wèn)題咨詢(xún)工作。

　　3）、利用學(xué)校廣播站進(jìn)行宣傳與作品收集。同學(xué)們以網(wǎng)絡(luò )形式（校園貼吧）、口頭進(jìn)行宣傳。

　　4）、同學(xué)們以網(wǎng)絡(luò )形式（校園貼吧）、口頭進(jìn)行宣傳。

　　5）、利用傳單形式在各校區進(jìn)行宣傳。

　　3、12月30日展覽正式開(kāi)始，屆時(shí)將有領(lǐng)導蒞臨參觀(guān)收藏。

　　PS：展覽期間，各部門(mén)要維護好展場(chǎng)秩序，保護好展覽作品，并做好積極突發(fā)事件的處理。

　　4、做好善后工作：安排老師及領(lǐng)導離開(kāi)；清理現場(chǎng)；作總結報告。

　　十、作品要求

　　作品整體要求：內容健康，積極向上，能體現當代學(xué)生的精神風(fēng)貌和對校園文化的積極熱情。

　　1、書(shū)法：毛筆書(shū)法（作品紙張大小不限，需用宣紙）

　　2、繪畫(huà)：國畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描速寫(xiě)，設計作品等書(shū)畫(huà)藝術(shù)，只要是有表現意義的均可（紙張大小不得小于4開(kāi)）

　　3、創(chuàng )作作品規格不限，作品背面右下角請用鉛筆注明班級，姓名。作品附加作品說(shuō)明，體現作者作畫(huà)思想和精神。

　　十一、評選方法：

　　1、為做到公平公正，同時(shí)考慮從美術(shù)協(xié)會(huì )的名譽(yù)出發(fā)，去我們將邀請專(zhuān)業(yè)老師教授進(jìn)行評選，并對作品進(jìn)行分類(lèi)。

　　2、選出的優(yōu)秀作品，收集并以展板形式粘貼，在校宣傳兩天。并評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。（如有作品被領(lǐng)導收藏或購買(mǎi)，我們將給予相應的獎金）

　　十二、活動(dòng)暢想：

　　借此展覽為契機，讓更多喜歡藝術(shù)的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，此形式更能帶動(dòng)同學(xué)們的積極度，拉近同學(xué)于老師的距離，從而選出優(yōu)秀的人才。

　　美術(shù)展覽策劃書(shū)3

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次設計展覽，旨在提高廣大同學(xué)的學(xué)習激情，創(chuàng )新素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我才華的平臺；為同學(xué)們提供一個(gè)設計學(xué)習交流的平臺；提高廣大同學(xué)的審美意識；活躍校園文化藝術(shù)氣氛；展示我院美術(shù)系設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)主題、

　　“刻苦勤奮，展現自我”

　　三、主、承辦單位

　　主辦、XXXX學(xué)院美術(shù)系

　　承辦、XXXX學(xué)院美術(shù)系學(xué)生分會(huì )

　　XXXX學(xué)院大學(xué)生設計學(xué)會(huì )

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20XX年4月21日—4月26日

　　五、展覽流程

　　XXXX學(xué)院第四屆大學(xué)生設計展是由XXXX學(xué)院美術(shù)系主辦，XXXX學(xué)院大學(xué)生設計學(xué)會(huì )、XXXX學(xué)院美術(shù)系學(xué)生分會(huì )承辦!

　　此次展覽以美術(shù)系設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生課堂作業(yè)、平面設計作品為主。

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ鳎�4月1日——4月5日）

　　1、宣傳工作

　　包括宣傳方案的擬訂，準備宣傳的素材跟設想，宣傳主要通過(guò)海報、橫幅以及校內網(wǎng)絡(luò )信息平臺。在美術(shù)系和院大學(xué)生設計學(xué)會(huì )中大力宣傳，努力將本次活動(dòng)高潮推向整個(gè)學(xué)校。

　　活動(dòng)的宣傳主要分為二個(gè)階段、設計作業(yè)和設計作品征集宣傳、展覽宣傳。

　　具體分工為、大學(xué)生設計學(xué)會(huì )負責宣傳工作；美術(shù)系學(xué)生分會(huì )負責設計作業(yè)、設計作品征集工作。

　　2、活動(dòng)及其場(chǎng)地的申請

　　首先經(jīng)過(guò)學(xué)院團委領(lǐng)導的審批，再經(jīng)過(guò)學(xué)校相關(guān)機構的審批。

　　展覽場(chǎng)地、學(xué)院新校區餐廳前花壇邊上。

　�。ǘ�）設計作品征集（4月5日——4月20日）

　　設計作品以美術(shù)系同學(xué)、院大學(xué)生設計學(xué)會(huì )同學(xué)的課堂設計作業(yè)或設計作品為主，學(xué)院所有想參與同學(xué)的設計作品都可參展。

　　美術(shù)系學(xué)生作品以班為單位由班長(cháng)統一收集；設計學(xué)會(huì )會(huì )員作品交學(xué)會(huì )組織部，統一整理；其他學(xué)生作品交美術(shù)系學(xué)生分會(huì )辦公室，由美術(shù)系學(xué)生分會(huì )整理。

　　作品整理和保管、在作品征集完成之后的期間到展覽前將各種設計作品按類(lèi)分出，進(jìn)行整理和保管。

　�。ㄈ�）作品展覽（4月22日—4月26日）

　　將所征集的學(xué)生優(yōu)設計作業(yè)、設計作品進(jìn)行展覽。

　　1、活動(dòng)準備

　�。�1）展覽場(chǎng)地工作人員的確定

　�。�2）參展作品的整理

　�。�3）展版的設計與制作

　�。�4）展覽宣傳工作

　�。�5）發(fā)送請帖邀請美術(shù)系領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師

　�。�6）值班人員安排與調配

　　2．作品展覽準備

　�。�1）展覽場(chǎng)地的布置

　�。�2）作品展版的擺放

　�。�3）作品展覽所需物品準備

　�。�4）作品展覽投票箱準備

　�。�5）作品安全工作的分配、看護、值班

　　3、展覽中、

　　在4月22日早上將展覽作品、展版放好，并安置妥當，派專(zhuān)人進(jìn)行看管，防止設計作品在參觀(guān)中造成不必要的損失。

　　利用每天中午吃飯、休息時(shí)間、下午上課時(shí)間進(jìn)行展覽，以供有課余時(shí)間和喜歡設計學(xué)習的同學(xué)參觀(guān)學(xué)習。

　　4、展覽后、

　　在展覽結束后，由專(zhuān)門(mén)人員來(lái)打掃和整理場(chǎng)地衛生，同時(shí)，將展覽作品收回

　　擺放到妥當的位置。

　　5、展覽總結講解、

　　在展覽結束后的4月26日晚在美術(shù)系教室由專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行較為系統、全面、透徹的點(diǎn)評作業(yè)及作品。

　　本次活動(dòng)組織者進(jìn)行活動(dòng)總結報告

　　六、展覽結束作品整理

　　1、活動(dòng)結束后、對展覽地區進(jìn)行徹底清掃，對得獎作品較為優(yōu)秀的`作品進(jìn)行建檔和保管，以供學(xué)院收藏。

　　2、其余作品以班為單位，由學(xué)生分會(huì )干事送到班上，再由班長(cháng)歸還給作者。

　　3、活動(dòng)建擋、同時(shí)也將活動(dòng)的策劃書(shū)和總結進(jìn)行建擋，對活動(dòng)中所出現的問(wèn)題進(jìn)行總結，為今后的活動(dòng)的開(kāi)展作鋪墊。

　　美術(shù)展覽策劃書(shū)4

　　一、活動(dòng)設計思路：

　　1、季節特征：春季，是一年四季中最美麗的季節，因為春季氣候怡人又是萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽(yáng)光下鮮艷奪目。

　　2、幼兒園環(huán)境資源的利用：我們幼兒園在此時(shí)也是更為美麗，各類(lèi)的鮮花品種繁多，色彩、造型格局特色。在平時(shí)的散步等活動(dòng)中孩子們對花這類(lèi)美麗的事物分外的注意，喜愛(ài)。

　　3、幼兒的興趣：我班幼兒對自然植物、自然狀態(tài)、環(huán)境題材的活動(dòng)最感興趣。

　　4、幼兒的發(fā)展：

　�。�1）、幼兒現有水平：在前兩次的寫(xiě)生活動(dòng)中幼兒對寫(xiě)生的基本方法有所了解如；能夠觀(guān)察到物體平常并不注意的細微處并嘗試表現物體的局部。通過(guò)第二次的寫(xiě)生探索活動(dòng)幼兒發(fā)現了寫(xiě)生的著(zhù)手有的可以從整體的外輪廓開(kāi)始，有的可以從局部逐步擴大等。

　�。�2）、發(fā)展分析：幼兒前兩次的寫(xiě)生物都是線(xiàn)條、結構相對簡(jiǎn)單的物體。"本，文來(lái)源：屈；老。師教；案網(wǎng)"所以今天的事物從物體的本生提出了新的要求：較復雜的結構、形狀通過(guò)線(xiàn)條表現。另外，以前的寫(xiě)生都是完全的事物寫(xiě)生，幼兒的創(chuàng )作空間不夠充分，今天在幼兒對寫(xiě)生活動(dòng)有一定的基礎的條件下進(jìn)一步提出了想象的要求。一是向幼兒提供一個(gè)自由的表現空間，也是暗示幼兒不同的創(chuàng )作方式，更幫助部分對寫(xiě)生的確存在困難的幼兒找到成功。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察花的結構和形態(tài)，學(xué)習用不同的線(xiàn)的變化表現不同的花。

　　2、借助實(shí)物花進(jìn)行大膽的想象、創(chuàng )造出新品種。

　　3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　三、活動(dòng)準備：

　　教具：范例圖2份、創(chuàng )作材料：實(shí)物花、不同的寫(xiě)生材料（如：油畫(huà)棒、銀筆、鉛筆、水彩筆、黑色色兩頭筆、彩色鉛筆、顏料等）、展覽會(huì )票知識準備：參觀(guān)認識各種不同的花木、栽種的有關(guān)的簡(jiǎn)單常識及器具。

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：仔細觀(guān)察事物花的結構、形態(tài)，嘗試從花的某一處開(kāi)始用不同的線(xiàn)條表現。

　　難點(diǎn)：借助實(shí)物的形狀、色彩、特征進(jìn)行不同花朵特征、細微局部的組合、創(chuàng )造想象并嘗試表現新的鮮花品種。的可能性。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、導入：小朋友們，你們參加過(guò)展覽會(huì )嗎？：那你們參加過(guò)鮮花展覽會(huì )嗎？鮮花展覽會(huì )展示的是什么？怎么樣的花叫做鮮花？（出示：吹喇叭的動(dòng)物）：小朋友們鮮花展覽會(huì )馬上要開(kāi)始了，歡迎你們帶著(zhù)自己種的鮮花來(lái)參加展覽。

　�。ǘ�）、啟發(fā)觀(guān)察

　　1、觀(guān)察范例：有個(gè)小朋友送來(lái)了他自己種的花來(lái)參加展覽會(huì )了�！拔曳N的是向日葵”你看這盆向日葵能參加展覽嗎？為什么？（有花、有莖、有葉還有葉脈種在一個(gè)盆子里有泥土提供養料�！�———引導幼兒畫(huà)時(shí)仔細觀(guān)察）：觀(guān)察比較：第二個(gè)小朋友也送來(lái)花了，我們看一看如果是一樣的請他下次再參加�！拔曳N的是向日葵”（花變大了）觀(guān)察變化：第三個(gè)小朋友來(lái)參加展覽會(huì )了�！拔曳N的是向日葵”（把顏色變了）

　　2、如果你種，還可以怎樣變？

　�。ㄈ�）、幼兒創(chuàng )作：指導：

　　1、選一盆你想種的花，看看畫(huà)畫(huà)。

　　2、先畫(huà)你認為最美麗的一朵花，也可以先畫(huà)離自己最近的一朵花或一片葉子。

　　3、看仔細，才能種出最美麗的花朵。（引導幼兒觀(guān)察花、葉的局部細微處）

　　4、那里變一變？（出示幼兒的創(chuàng )造變化，啟發(fā)其他的幼兒進(jìn)行不同角度的變化）

　�。ㄋ模┰u講交流：（幼兒講自己種好的花放到喜歡的“展臺”上）：種好的請去發(fā)展覽會(huì )的票子�！罢褂[會(huì )馬上要開(kāi)始了�！保乎r花展覽會(huì )現在開(kāi)幕了，請憑票子參觀(guān)。（請客人參觀(guān)，幼兒在自己的花邊上為參觀(guān)的客人介紹。）

　　六、教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。

　　美術(shù)展覽策劃書(shū)5

　　一 、活動(dòng)目的

　　通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。

　　二 、活動(dòng)主題

　　我參與，我快樂(lè )

　　三 、評審小組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　四 、時(shí)間、地點(diǎn)安排

　　時(shí)間 ：20xx年5月 30日

　　地點(diǎn) ：吉樂(lè )學(xué)校一樓大廳

　　五 、組織形式

　　本次活動(dòng)，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執行并初步篩選。于5月27日前交年級美術(shù)老師。

　　六 、作品形式

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)、折紙、兒童畫(huà)、電腦繪畫(huà)、書(shū)法、校微設計。

　　七、 獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設置：

　　書(shū)法組：一等獎（1名） 二等獎（1名） 三等獎（2 名）

　　折紙組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名）

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（5名）

　　兒童畫(huà)組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（5 名）

　　電腦繪畫(huà)組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名）

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