讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū)（精選16篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是整理的讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)目的：
為了總結和展示學(xué)生課外閱讀的成果，以便更加深入地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生想讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的良好習慣。進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”建設，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀，開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養。決定開(kāi)展讀書(shū)手抄報制作、評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
三、參加對象：
三年級各班學(xué)生
四、作品要求：
�。ㄒ唬┳髌分黝}為讓讀書(shū)成為習慣，讓生活溢滿(mǎn)書(shū)香；我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)等，要求精心設計版面，圍繞主題選擇內容；
�。ǘ┌婷嬉驛3繪畫(huà)紙；
�。ㄈ┳髌芬笾黝}突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實(shí)現思想性和藝術(shù)性相統一；
�。ㄋ模┳髌讽氉⒚骶幷咚诎嗉�、姓名。
五、獎項設置：
評選各班設一等獎1名，二等獎3名，優(yōu)秀獎6名，獲獎學(xué)生學(xué)校頒發(fā)獎狀。
六、活動(dòng)報道：
三年級組
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)目的：
四年級將圍繞學(xué)校的讀書(shū)月活動(dòng)要求，指導學(xué)生制定合理的讀書(shū)計劃，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，在閱讀中學(xué)會(huì )感恩，開(kāi)展“英雄人物故事演講比賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
2022年4月
三、參加對象：
四年級各班學(xué)生
四、參賽地點(diǎn)：
道德講堂
五、參賽內容：
英雄人物故事演講比賽
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開(kāi)展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過(guò)班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
六、比賽要求：
�。ㄒ唬└靼嘀魅魏驼Z(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同。
�。ǘ┍荣愅ㄟ^(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
�。ㄈ﹨①愡x手限定在3-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話(huà)標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂(lè )等。
七、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。比賽實(shí)行十分制，評委現場(chǎng)打分，現場(chǎng)亮分，現場(chǎng)統分，依分數高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）
八、比賽評分標準：
儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
內容35%（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對文章內容的掌握及表現等）
表現技巧35％（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）
其它10%（時(shí)間掌控等）
九、評委：
五年級語(yǔ)文老師
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇3
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng)，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者愛(ài)書(shū)的閱讀習慣，營(yíng)造文明優(yōu)雅的學(xué)習氛圍，塑造濃郁書(shū)香的學(xué)習型校園，構建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
�。�.為了切實(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育，引導全校師生以書(shū)為友，養成良好的自主讀書(shū)習慣，努力促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設步伐。
�。�.豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
�。�.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們了解“世界讀書(shū)日”，引導學(xué)生從小與書(shū)為伴，與書(shū)為友，養成讀書(shū)的好習慣，養成終身讀書(shū)學(xué)習的好習慣。
�。�.為學(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。
6.在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月下旬到5月初。
三、活動(dòng)主題：
“營(yíng)造書(shū)香氛圍，培植人文校園”
四、活動(dòng)口號
1.最是書(shū)香能致遠。
2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3.多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)。
4.用讀書(shū)改變我們的生活。
5.讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
6.我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
五、活動(dòng)對象：
初一、初二年級全體學(xué)生。
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準備階段
今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第15個(gè)“世界讀書(shū)日”。利用3月23日升旗儀式的時(shí)間，有學(xué)校領(lǐng)導宣布讀書(shū)活動(dòng)月正式開(kāi)始。
�、僮龊铆h(huán)境布置：校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(cháng)”等標語(yǔ)，負責出宣傳櫥窗（教務(wù)處）。
�、诶脰|營(yíng)日報、東營(yíng)廣播電視報、東營(yíng)電視臺、東營(yíng)教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì )，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng )作的體驗，感受成功創(chuàng )作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習、寫(xiě)作興趣。
第二階段：活動(dòng)階段
1.號召學(xué)生參加山東省讀書(shū)知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時(shí)間：4月21日。負責人：于保東。
2.開(kāi)辟一個(gè)欄目
各班設立一個(gè)專(zhuān)題性閱讀學(xué)習園地，匯集學(xué)生讀書(shū)所得。類(lèi)似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設置在班級內。負責人：語(yǔ)文教師和各班主任。
3.制作一份書(shū)簽
初一、初二各班級自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽。指導學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
4.寫(xiě)一篇讀后感
結合學(xué)生的實(shí)際，寫(xiě)一篇600字以上的讀后感。在班會(huì )上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語(yǔ)文老師負責。完成時(shí)間：5月8日。
5.辦一份讀書(shū)小報
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當的圖畫(huà)、色彩等，設計要富有創(chuàng )意。要求選用4K的鉛畫(huà)紙。班主任要進(jìn)行必要的指導，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學(xué)校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時(shí)間：5月10日。
6.誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎上，各班、各年級可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語(yǔ)文老師負責）。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩(shī)文誦讀比賽（有全校的朗誦好的教師參加，語(yǔ)文教師一定要參加），（要有領(lǐng)導出面）。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。
7.互換一本好書(shū)（圖書(shū)超市）
內容要求：“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”，好書(shū)的推薦與分享會(huì )引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )（可利用班會(huì )課），每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)在讀書(shū)月期間帶到圖書(shū)超市，借閱交換。
8.組織一次心得得交流會(huì )
利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。倡導家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)活動(dòng)。并把讀書(shū)的心得與學(xué)生進(jìn)行交流，評比家長(cháng)的讀書(shū)心得。
七、活動(dòng)要求：
1.學(xué)校將做好宣傳工作，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
3.每個(gè)班級要制訂相應的讀書(shū)活動(dòng)計劃，充分利用閑散時(shí)間，在雙休日、節假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍，引導學(xué)生閱讀，指導學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
4.語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導，讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
5.根據活動(dòng)情況，學(xué)校評選讀書(shū)活動(dòng)月最佳班級6個(gè)—8個(gè)。
八、組織工作：
本次活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處總負責，把它辦成全校的文化活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任負責相關(guān)活動(dòng)。
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇4
為營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，每一個(gè)學(xué)生成為“書(shū)香少年”，讓校園充滿(mǎn)濃濃書(shū)香，學(xué)校特舉行第三屆讀書(shū)月活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生與書(shū)籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，享受讀書(shū)的快樂(lè )，感受讀書(shū)的幸福。
一、活動(dòng)主題：
書(shū)香溢滿(mǎn)校園，心靈徜徉書(shū)海
二、活動(dòng)口號：
我與好書(shū)交朋友，聞得書(shū)香滿(mǎn)校園
三、活動(dòng)對象：
1—6年級全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月1日至10月31日
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬�10月1日——10月9日：?jiǎn)?dòng)階段
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍：
�、�、通過(guò)9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負責）、10月8日各班通過(guò)張貼相應的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。（各語(yǔ)文老師協(xié)調負責）
�、�、開(kāi)展“捐一本，讀百本”活動(dòng)，10月8日各班充實(shí)圖書(shū)柜。（語(yǔ)文教師協(xié)調負責）
�、�、《浙江小作家》會(huì )員或熱愛(ài)習作的學(xué)生撰寫(xiě)文章，擇優(yōu)在教室內張貼。（語(yǔ)文教師負責）
2、讀書(shū)月啟動(dòng)：10月8日舉行讀書(shū)月啟動(dòng)儀式（語(yǔ)文教研組負責）
3、讀月書(shū)系列活動(dòng)之一：我的讀書(shū)記錄本
�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規定讀書(shū)時(shí)間，10月8日為交流反饋時(shí)間，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間，10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報5名表現優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書(shū)記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書(shū)的照片更佳），照片反面寫(xiě)上班級和姓名。（語(yǔ)文老師負責）
一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。
�、诨顒�(dòng)內容：每個(gè)孩子人手一本練習本作為讀書(shū)記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語(yǔ)文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣。（語(yǔ)文老師協(xié)調負責）
�、塾涗洷靖袷剑�
讀書(shū)日期：
讀書(shū)時(shí)間：
讀書(shū)內容：
讀書(shū)摘錄：
讀書(shū)心得：
�。ǘ�10月10日——10月16日：活動(dòng)階段
1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書(shū)，并及時(shí)作好讀書(shū)記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩(shī)詞、晚上回家與家人共讀。（語(yǔ)文教師協(xié)調負責）
2、班級可選擇出一期以讀書(shū)為主題的黑板報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。（語(yǔ)文教師協(xié)調負責）
3、讀書(shū)月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的讀書(shū)座右銘
�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng )作座右銘時(shí)間，10月14日為反饋、交流、選拔時(shí)間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng )的座右銘各5條。上交時(shí)，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級，5條學(xué)生自創(chuàng )的座右銘署名為創(chuàng )作者的姓名和所在班級。（語(yǔ)文教師負責）
一年級段上報給馮夢(mèng)蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。
�、诨顒�(dòng)內容：每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來(lái)，尋找名人名家的或對自己有啟發(fā)的座右銘，同時(shí)創(chuàng )作屬于自己的座右銘。（語(yǔ)文教師負責）
�、刍顒�(dòng)延展：讓學(xué)生把自己的讀書(shū)座右銘工工整整地寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等書(shū)的扉頁(yè)上，每天讀一讀，提醒自己認真讀書(shū)；挑選部分讀書(shū)座右銘貼于教室或寫(xiě)于黑板報上等，提醒全班學(xué)生要用心讀書(shū)。（語(yǔ)文教師協(xié)調負責）
�。ㄈ�10月17日——10月23日：活動(dòng)階段
1、10月19日教研組活動(dòng)：布置“讀書(shū)月導語(yǔ)”展板、“我的讀書(shū)座右銘”展板。
2、讀書(shū)月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的一本書(shū)
�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間，10月20日為交流、反饋、選拔時(shí)間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。（語(yǔ)文教師負責）
一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。
�、诨顒�(dòng)內容：發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書(shū)、寫(xiě)讀后感的活動(dòng)，一二年級不限字數，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。
�、刍顒�(dòng)延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
�、茉u比規則及要求：
評比時(shí)間：10月22日11：30—12：30
評比方式：一年級語(yǔ)文老師負責批改二年級段讀后感，二年級語(yǔ)文老師負責批改一年級段讀后感；三年級語(yǔ)文老師負責批改四年級段讀后感，四年級語(yǔ)文老師負責批改三年級段讀后感；五年級語(yǔ)文老師負責批改六年級段讀后感，六年級語(yǔ)文老師負責批改五年級段讀后感，作好記錄。
評比名次安排：一等獎2名，二等獎3—4名，三等獎3—6名。、
�。ㄋ模�10月24日——10月31日：總結階段
1、10月26日教研組活動(dòng)：布置“我最喜歡的一本書(shū)”展板、“我的讀書(shū)記錄本”展板。
2、讀書(shū)月系列活動(dòng)之四：我們一起朗誦好文章
�、倩顒�(dòng)時(shí)間：10月27日下午半天。第一節課為一二年級、第二節課為三四年級、第三節課為五六年級。
�、诨顒�(dòng)內容：每班一個(gè)節目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節目時(shí)間不超過(guò)7分鐘；每班參與朗誦人數不少于8人；文章可以是語(yǔ)文書(shū)里的，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。
節目上報時(shí)間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報。上報時(shí)注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數、有否配樂(lè )等。
一年級段上報給馮夢(mèng)蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。
�、墼u委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語(yǔ)文老師。（學(xué)校和語(yǔ)文教研組負責）
�、芫唧w負責人員：音響調控、拍攝照片由孫迪波老師負責。（學(xué)校負責）
2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書(shū)月總結”展板。（語(yǔ)文教研組負責）
六、活動(dòng)要求：
1、爭取能在每天的`課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書(shū)月內容相結合，把讀書(shū)月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓。要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。
5、讀書(shū)月活動(dòng)結束后應向學(xué)生提出新的讀書(shū)要求，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生審美意識，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學(xué)生的課外積累，開(kāi)拓學(xué)生視野，努力營(yíng)造書(shū)香校園，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，決定開(kāi)展“經(jīng)典詠流傳”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
20xx年4月
三、參加對象：
五年級各班學(xué)生
四、參賽地點(diǎn)：
道德講堂
五、經(jīng)典誦讀參賽內容：
唐詩(shī)宋詞經(jīng)典篇目
六、經(jīng)典誦讀要求：
�。ㄒ唬┮园酁閱挝粎⑴c。
�。ǘ┭堇[形式多樣:誦讀表演：誦讀時(shí)情感豐富，表演生動(dòng)，動(dòng)作、表情協(xié)調自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎
七、誦讀評分標準：
�。ㄒ唬┩伦智逦�，普通話(huà)標準，背誦流利無(wú)錯。
�。ǘ┱_把握詩(shī)詞節奏，朗誦富有韻味和表現力。
�。ㄈ└星檎鎿�，表達自然，能正確把握詩(shī)的意境，聲情并茂。
�。ㄋ模┬问叫路f有創(chuàng )意，體現自己的特色。
八、評委：
四年級語(yǔ)文老師
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇6
一、活動(dòng)目的：
為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”， 豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養審美情趣，展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書(shū)月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
品味書(shū)香，浸潤心靈，共建和諧。
三、活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū) 良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū) 學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
四、活動(dòng)對象：
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年4月23日——5月30日
六、活動(dòng)內容和過(guò)程：
第一階段：(4月23日——4月26日)準備動(dòng)員階段
1.舉行“讀書(shū)月”啟動(dòng)儀式(4月25日)，“國旗下講話(huà)”動(dòng)員。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
第二階段：(4月26日——5月26日)師生競讀活動(dòng)階段
1.師生每人去圖書(shū)館借閱圖書(shū)2本以上(以班為單位統計)
2.一次圖書(shū)捐贈活動(dòng)
全校師生將看完的、閑置的好書(shū)捐贈給學(xué)校圖書(shū)館，提高閑置書(shū)籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書(shū)內容健康，不太破損。
2.一次好書(shū)推薦會(huì )
各年級推薦、確定1—2本必讀書(shū)目，3—10本選讀書(shū)目。各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )，在班級交流的基礎上，上報給學(xué)校團委和圖書(shū)館。
3.一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)
舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)
4.一次讀書(shū)知識能力競賽
第三階段：(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結
1.評比“讀書(shū)之星”(按圖書(shū)館借閱統計和讀書(shū)心得文章)
2.表彰“書(shū)香班級”。
3.讀書(shū)征文比賽獎。每人寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，于5月8日前交圖書(shū)館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門(mén)評獎。
獎項設置：
讀書(shū)之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;
書(shū)香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名;
朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。
以上獎項，學(xué)校發(fā)給獎品和證書(shū)。
七、活動(dòng)要求：
1.校團委報道組及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀和組織工作。
八、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
各班班主任
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇7
一、活動(dòng)主題：
沐浴書(shū)香悅享四月
二、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒從小對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書(shū)習慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。
2、通過(guò)聽(tīng)故事故事、讀故事、演故事、畫(huà)故事等豐富多彩的閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書(shū)熱情，提升幼兒的溝通表達能力，讓幼兒在快樂(lè )中成長(cháng)。
2、鼓勵廣大教師閱讀圖書(shū)，提高教學(xué)理念及專(zhuān)業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。
3、引導家長(cháng)親子共讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┯變�
1、開(kāi)展評選閱讀習慣養成活動(dòng)。21天養成一個(gè)好習慣，倡議家長(cháng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養成閱讀習慣。
[閱讀建議]家長(cháng)每天可以播放睡前故事1-2個(gè)，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個(gè)。
2、尋找最美聲音。建議家長(cháng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂(lè )背景輔助，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
由班級老師初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動(dòng)結束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。
3、評選“閱讀之星”活動(dòng)結束后，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。
4、師幼繪本表演
建議家長(cháng)陪伴孩子閱讀，親子嘗試進(jìn)行繪本表演，在世界讀書(shū)日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)。
5、在4月23日世界讀書(shū)日舉行幼兒園第二屆“書(shū)香潤童心，好書(shū)伴成長(cháng)”親子閱讀沙龍活動(dòng)（視疫情停課情況），并評選21天最美“閱讀之星”。
�。ǘ┙處�
1、每天堅持讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識運用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班級群進(jìn)行在線(xiàn)閱讀指導，提升家長(cháng)的閱讀指導能力。
3、做好讀書(shū)筆記。教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄，分享感悟。
4、利用讀書(shū)活動(dòng)為教師閱讀搭建平臺，借由讀書(shū)月的契機，舉行教師讀書(shū)分享交流會(huì )。讓大家可以了解不同類(lèi)型的圖書(shū)，從不同的圖書(shū)中獲得更多的成長(cháng)！
5、開(kāi)展繪本閱讀教研活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)提高教師的語(yǔ)言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開(kāi)展以繪本閱讀為主題的語(yǔ)言教研活動(dòng)。
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、引導課外閱讀，拓展學(xué)生的閱讀空間。把學(xué)生的閱讀由課內引向課外，提高閱讀總量，實(shí)現語(yǔ)文素養的全面提高。
二、參賽對象：
一年級各班班內比賽選拔，推薦2名學(xué)生參加年級組組內比賽。
三、 比賽時(shí)間：
4月20日第三節課
四、比賽地點(diǎn)：
音樂(lè )教室
五、比賽要求：
要求情節生動(dòng)有趣，聲音清楚響亮具有感染力，儀表得體大方。
六、 獎項設置：
一等獎12名，二等獎12名。
七、活動(dòng)報道：
一年級組
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇9
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，結合我�！白x書(shū)月”特色活動(dòng)，組織二年級同學(xué)共讀英雄人物故事，開(kāi)展“英雄人物”主題手抄報評比活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國主義教育，領(lǐng)悟今日幸福生活來(lái)之不易。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月，評比后選取優(yōu)秀作品在教室外展出。
三、活動(dòng)對象:
二年級全體學(xué)生
四、比賽要求：
手抄報統一用A4紙，緊抓主題，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀(guān)賞性有機統一。
五、參賽形式
�。ㄒ唬┮詡�(gè)人或小團體（最多3人）為單位，進(jìn)行參賽。
�。ǘ┟堪嘟蛔髌�10份。
六、版面要求
�。ㄒ唬┦殖瓐蟊仨毎瑘箢^、插圖和文字等三部分。
�。ǘ┌婷嬷谱骶褂檬殖淖趾褪掷L插圖。
�。ㄈ┌婷嬷谱饔霉P可任意選擇，文字內容可用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
七、評比標準
�。ㄒ唬┩怀鲋黝}，弘揚主旋律。
�。ǘ┳舟E工整，版面設計新穎，有創(chuàng )意，圖文并茂，整體效果好。
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇10
一、活動(dòng)目的
努力釀造我院讀書(shū)氛圍，提高我院學(xué)生學(xué)習積極性，通過(guò)多樣化讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展，積極建設全民讀書(shū)、終身學(xué)習的學(xué)習型學(xué)院。
二、活動(dòng)主題
閱讀紅色經(jīng)典，堅定理想信念。
品味法學(xué)人生，提升專(zhuān)業(yè)素養。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年11月中旬—12月底
四、活動(dòng)對象
法學(xué)院全體師生
五、活動(dòng)項目
�。ㄒ唬┟麕熤v座
邀請名師大家以講座的形式對其有關(guān)作品的內容進(jìn)行講演。
第一場(chǎng)：（嘉賓）北京大學(xué)法學(xué)院院長(cháng)朱蘇力教授
第二場(chǎng)：（嘉賓）對外經(jīng)濟與貿易大學(xué)法學(xué)院院長(cháng)沈四寶教授
�。ǘ┲黝}班會(huì )
由各班輔導員組織，以班為單位，舉行關(guān)于“讀經(jīng)典，品味法學(xué)”的主題班會(huì )，展開(kāi)班級討論，做好讀書(shū)動(dòng)員，營(yíng)造班級讀書(shū)、學(xué)習良好氛圍。
�。ㄈ┳x書(shū)交流會(huì )
1.黨支部組織各黨員進(jìn)行有關(guān)紅色書(shū)籍的閱讀交流。
2.分團委學(xué)生會(huì )干部就有關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍進(jìn)行定期交流討論。
3.班級小組討論
各班以小組為單位，每組推薦書(shū)籍閱讀，交流思想體會(huì )，積極推進(jìn)全民參與。
各交流會(huì )認真準備，積極開(kāi)展，并做好會(huì )議記錄。
�。ㄋ模┳x書(shū)沙龍
活動(dòng)目的：以書(shū)為友，讀于厚積；以文會(huì )友，樂(lè )于薄發(fā)
活動(dòng)形式：由楊崢嶸院長(cháng)主持，多名博士參加，集中交流
�。ㄎ澹┱魑谋荣�
主題：分享讀書(shū)心得，促進(jìn)思想交流
參加對象：法學(xué)院全體師生
參加形式：輔導員老師以論文形式參與活動(dòng)評比，學(xué)生以讀書(shū)心得形式參與評比。
征文總結：評出優(yōu)秀讀書(shū)心得，給與獎勵，并將優(yōu)秀作品裝訂成冊，予以傳閱展覽
獎項設置：
�。ㄐ＜墸┹o導員老師獎項設置：
一等獎1名獎金200元
二等獎2名獎金150元
三等獎3名獎金100元
學(xué)生獎項設置：
優(yōu)秀獎100名獎金或獎品（50元）
�。ㄔ杭墸⿲W(xué)生獎項設置：
一等獎3名二等獎6名三等獎9名
�。┚W(wǎng)絡(luò )交流
在湖南商學(xué)院法學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)通一個(gè)“三湘讀書(shū)月”的版塊，將活動(dòng)的有關(guān)事項與作品上傳到這個(gè)版塊中進(jìn)行交流評論，提倡言論自由，提高全體師生參與的積極性。
六、活動(dòng)總結
活動(dòng)開(kāi)展完畢后，收集會(huì )議資料，進(jìn)行討論總結，制作總結材料。
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇11
在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，只有不斷增加學(xué)生的閱歷，拓展知識，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)得更好。因為課外閱讀是課內學(xué)習的延伸與補充。知識是廣博的、聯(lián)系的。為了讓讀書(shū)活動(dòng)更有效地開(kāi)展，特制定方案。
一、活動(dòng)目標
�。�1）學(xué)校方面：通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在校園營(yíng)造濃厚的的良好讀書(shū)氛圍，形成良好的閱讀習慣。
�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，使學(xué)生能自主閱讀課外書(shū)，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
�。�3）教師方面：落實(shí)班級讀書(shū)計劃，開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)或比賽，對學(xué)生讀書(shū)進(jìn)行階段性評價(jià)，促孩子樂(lè )于讀書(shū)。
二、活動(dòng)要求：
全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書(shū)作為學(xué)習工作中的一件大事來(lái)對待，學(xué)校方面要做到有方案、有檢查、有落實(shí)、有評比、有總結。班級活動(dòng)要做到有計劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項活動(dòng)要留有書(shū)面材料，以備檢查。各項工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書(shū)活動(dòng)。
三、具體活動(dòng)
1、在學(xué)校按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室，全天開(kāi)放，師生可依照規定進(jìn)行借閱。方便學(xué)生隨時(shí)取閱，并養成良好的習慣。
2、完善班級圖書(shū)角，圖書(shū)有專(zhuān)人管理。建立班級學(xué)生“讀書(shū)記錄卡”，將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)成果，讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，留下扎實(shí)的腳印。
3、開(kāi)展“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。以班級為單位，向全校師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報刊、雜志，形成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活的校園氛圍。
4、開(kāi)展古詩(shī)誦讀、讀書(shū)征文、讀書(shū)演講比賽等各項讀書(shū)活動(dòng)。對于班級比較好的征文進(jìn)行表彰并推薦投稿。
5、舉辦圖書(shū)交流會(huì )。以班級為單位，學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換，實(shí)現圖書(shū)資源共享。
6、利用廣播欄目或文學(xué)報展示學(xué)生活動(dòng)成果，為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺。
7、開(kāi)展班級“閱讀之星”的評選。
目的：為了增強干部友誼、促進(jìn)團結、開(kāi)拓視野、豐富課余生活，并為團學(xué)班干部提供一個(gè)交流、學(xué)習的機會(huì )，讓同學(xué)們在活動(dòng)中提升自己、完善自己。
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇12
一、指導思想：
“名著(zhù)是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)�！保ㄓ骷宜沟俜颉ぐ瑐愓Z(yǔ)）讀名著(zhù)，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著(zhù)的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個(gè)孩子的心田。
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(cháng)的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。
3、在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)設想：
第一階段：準備階段：制定班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃
�。ㄒ唬└鶕景嗟膶�(shí)際情況，制定班級讀書(shū)計劃：
1、復習小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著(zhù)：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書(shū)籍。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
�。ǘ┙處煄ь^制定個(gè)人讀書(shū)計劃，學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
1、讀書(shū)計劃中要求有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據推薦書(shū)目，準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍３本以上）
3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段
�。ㄒ唬⿲W(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對要求背誦的古詩(shī)詞內容進(jìn)行抽背檢驗，通過(guò)驗收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續進(jìn)行本月復習。
2、針對名著(zhù)閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗交流會(huì )。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。
�。ǘ╅_(kāi)展展示活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊活動(dòng)。
2、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì )。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì )讓自己受益匪淺。
3、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。
�。ㄈ⿵V開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
�。�1）調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。
�。�2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
�。�3）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午的自習課時(shí)間對完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給大家，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
�。ㄋ模┨岣哒Z(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
1、利用每周一節語(yǔ)文導讀課，發(fā)揮指導作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
2、針對課堂所教學(xué)內容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書(shū)碩果）
�。ㄒ唬┙ⅰ白x書(shū)成長(cháng)冊”
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì )以及制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等。
2、學(xué)期結束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書(shū)一本。
�。ǘ┳x書(shū)小報比賽
四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期結合少先隊活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報比賽，進(jìn)行評比。
�。ㄈ┕旁�(shī)詞、古文驗收
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎上，期末結束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內，以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評出“十大詩(shī)詞積累王”。
�。ㄋ模⿲W(xué)期結束時(shí)進(jìn)行評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。
總之，書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè )健康地成長(cháng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇13
為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極促進(jìn)內涵發(fā)展，促進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構建“書(shū)香校園”，倡導終身學(xué)習理念，營(yíng)造“人人讀書(shū)、快樂(lè )讀書(shū)”良好氣氛，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，不斷更新師生觀(guān)念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書(shū)月，開(kāi)展為期一個(gè)月的讀書(shū)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻、求實(shí)創(chuàng )新、積極向上精神；牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)，培養良好的閱讀習慣，構建自主學(xué)習、終身學(xué)習體系。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)師生的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，促進(jìn)師生形成良好的閱讀習慣，進(jìn)而提高師生的文化素養，提升學(xué)校的文化內涵。
1、提高師生的閱讀熱情，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣。
2、在師生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，構建學(xué)習型學(xué)校。
3、提升師生的文化品位，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)原則
1、教師方面：突出主題性，注重興趣化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性，突出個(gè)性化。
2、學(xué)生方面：激發(fā)興趣，養成習慣，加強引導，注重鑒賞，提升品味。
四、參加對象：全校師生
五、活動(dòng)主題：我與好書(shū)為友，書(shū)香伴我終生
六、活動(dòng)內容：
1、全校師生可以結合自己工作、學(xué)習、生活實(shí)際，在閱讀指定書(shū)目的基礎上，根據個(gè)人的閱讀興趣自主選擇一些自己閱讀的書(shū)籍，進(jìn)行深入閱讀。
2、要積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)習方法上要做到集中學(xué)習與自學(xué)相結合、精讀與通讀相結合、理論與實(shí)際相結合。
3、各班可以開(kāi)展圖書(shū)角、舉行好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )等活動(dòng)，師生共筑書(shū)香校園。
七、時(shí)間安排：四月
八、參考活動(dòng)方式
1、召開(kāi)讀書(shū)動(dòng)員會(huì )，創(chuàng )設氛圍。
2、制定讀書(shū)活動(dòng)方案，師生自主確定個(gè)人讀書(shū)計劃。
3、建立圖書(shū)角。
4、教師結合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行集中學(xué)習，并根據個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
5、學(xué)生舉行好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )。
6、學(xué)生舉行“閱讀促我成長(cháng)”征文競賽。
九、具體要求
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1、讀書(shū)月期間，每位教師必須讀兩本字數總量為10萬(wàn)字以上的書(shū)籍，其中至少有一本是教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。
2、倡導新的讀書(shū)形式，構建辦公室讀書(shū)文化，促進(jìn)教師自主學(xué)習。教研沙龍中，抽出一定時(shí)間作為讀書(shū)交流時(shí)間，互相推薦好書(shū)，共享閱讀資源。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、讀書(shū)月期間，每位學(xué)生必須閱讀兩本以上書(shū)籍，背誦十首以上的古詩(shī)詞。
2、鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展好書(shū)推薦、閱讀分享活動(dòng)，倡導“閱讀使人快樂(lè )”觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生養成良好閱讀習慣。
3、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館借閱。
十、評價(jià)標準
1、評價(jià)的一般原則
正面評價(jià)。重視過(guò)程。重視體驗。
2、評價(jià)的主要內容
�。�1）讀書(shū)的態(tài)度。
�。�2）對書(shū)籍思想的自我理解。
3、評價(jià)方式
讀書(shū)活動(dòng)評價(jià)分為綜合性評價(jià)和個(gè)性評價(jià)，既評選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人，也評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。
十一、領(lǐng)導小組
為了更好的促進(jìn)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張xx
副組長(cháng)：朱xx
組員：賈xx
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇14
活動(dòng)主題：
推薦好書(shū)
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，引導大學(xué)生閱讀好書(shū)，豐富課余生活，以達到增加知識儲備，提高自身修養。
活動(dòng)形式：
召開(kāi)主題班會(huì )。
活動(dòng)內容：
1、播放PPT，推薦介紹好書(shū)。
2、學(xué)生代表講述讀書(shū)感悟。
3、同學(xué)發(fā)言推薦對自己影響深刻的好書(shū)。
4、組織一次全班進(jìn)推書(shū)選好書(shū)活動(dòng)。
5、借書(shū)證上借書(shū)最多的同學(xué)得神秘獎品一份。
6、選出班級圖書(shū)員，保管從書(shū)店借出的好書(shū)，可供同學(xué)借閱。
7、互動(dòng)游戲，增加本次活動(dòng)的趣味性，提高同學(xué)得參與度。
活動(dòng)地點(diǎn)：
致遠樓504教室。
活動(dòng)對象：
商務(wù)系市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)1班，2班，3班。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月4日星期天。
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇15
一、活動(dòng)目的
書(shū)是人類(lèi)文明和智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)素養，讓書(shū)香飄滿(mǎn)童年，特制定此方案。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)閱讀開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養成良好的讀書(shū)習慣，提升學(xué)生的人文素養。
三、實(shí)施建議
要著(zhù)力于學(xué)生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書(shū)室、教室圖書(shū)柜的作用，在此基礎上，加強對讀書(shū)活動(dòng)的指導，使學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
1.繼續建立校園圖書(shū)柜和教室圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求教室各個(gè)小書(shū)庫天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
2.利用每周閱讀課的時(shí)間進(jìn)行賞析、評點(diǎn)。
3.建立學(xué)生“讀書(shū)成長(cháng)記錄冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成記錄長(cháng)冊”展示評比活動(dòng)。
4.開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流(如讀書(shū)筆記評比、讀書(shū)小報評比等系列活動(dòng))，以增強學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內容。
6.各學(xué)校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書(shū)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
7.圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)父母學(xué)�；顒�(dòng)的內容，充分發(fā)揮父母委員會(huì )的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者。
四、考核方式
x月份和x月份將舉行全縣小學(xué)閱讀知識競賽，必讀書(shū)目占40%，選讀書(shū)目占10%。
讀書(shū)月活動(dòng)的策劃書(shū) 篇16
一、活動(dòng)目標
中國是一個(gè)詩(shī)的國度，中華詩(shī)詞源遠流長(cháng)，是中華傳統文化中最為寶貴的瑰寶，是智慧的結晶，思想的火花，反應歷代中華兒女對壯麗河山的熱愛(ài)，對美好生活的向往，以及對真善美的執著(zhù)追求。中華詩(shī)詞如春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，為培育正氣、塑造心靈、提升品格、陶冶情操的附小少年，本學(xué)期我們的讀書(shū)活動(dòng)月得到長(cháng)沙市嚶鳴詩(shī)社各位專(zhuān)家的親臨指導和大力支持，率先響應長(cháng)沙市委宣傳部、長(cháng)沙市教育局、長(cháng)沙市文聯(lián)積極倡導的“中華詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)”，并積極開(kāi)展小學(xué)生詩(shī)詞鑒賞考級活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1.4月1日至4月27日，每天背誦三至五首詩(shī)歌。
學(xué)校給每位學(xué)生下發(fā)一本《三十天古詩(shī)詞背誦計劃》，要求孩子在讀書(shū)活動(dòng)月期間，堅持每天按照《計劃》規定的篇目，背誦三至五首的古詩(shī)詞，由家長(cháng)每天督促背誦并簽字。
2.4月28日，由學(xué)校統一組織免費參加湖南省“中華詩(shī)詞水平鑒定”考試。
3.教師古詩(shī)詞教學(xué)研討活動(dòng)。
4.總結表彰。
三、活動(dòng)具體內容步驟安排
3月30日下午年級組長(cháng)布置讀書(shū)活動(dòng)月的相關(guān)工作教育處、語(yǔ)文組
3月31日下午班主任會(huì )要求班主任參與的工作說(shuō)明教育處、語(yǔ)文組
4月1日與家長(cháng)對接《給家長(cháng)一個(gè)封信》教育處
4月1日早上啟動(dòng)儀式向全校師生啟動(dòng)讀書(shū)月活動(dòng)，給每位學(xué)生發(fā)放《中華詩(shī)詞背誦計劃》教育處、大隊部
4月1日至7日第一次抽查學(xué)生上交《計劃》到班級，班主任關(guān)注和督促中隊長(cháng)進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔。教育處、大隊部
4月5日至7日教學(xué)研討青年教師“群文閱讀”古詩(shī)詞教學(xué)研討活動(dòng)教研處、語(yǔ)文組
4月10至14日第二次抽查學(xué)生上交《計劃》，班主任關(guān)注和督促中隊長(cháng)進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔教育處、大隊部
4月17日至21日第三次抽查學(xué)生上交《計劃》，班主任關(guān)注和督促中隊長(cháng)進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔。教育處、大隊部
4月24日至28日全體上交各班將《計劃》全部收齊上交大隊部，由大隊部統一組織檢查登記。教育處、大隊部、語(yǔ)文組
4月28日詩(shī)詞考級由學(xué)校組織專(zhuān)家團隊進(jìn)行全校詩(shī)詞水平考級教育處、教研處、大隊部
四、表彰與獎勵
1.為考級過(guò)關(guān)的學(xué)生正式頒發(fā)湖南省“中華詩(shī)詞水平鑒定”考級證書(shū)。
2.頒發(fā)校級“中華詩(shī)詞水平鑒定”考級優(yōu)秀組織班級榮譽(yù)稱(chēng)號。
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