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音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)（精選17篇）
時(shí)光如箭，轉眼一劃而過(guò)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標讓我們對今后的工作做個(gè)策劃吧。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 1
一、活動(dòng)主題：
以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題。而我xx只是想給自己搭建一個(gè)舞臺讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒(méi)有束縛的回響。
二、活動(dòng)目的：
為豐富校園文化活動(dòng)，展現我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導健康高雅的文化活動(dòng)，推動(dòng)高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展，引領(lǐng)我們做先進(jìn)的文化倡導者和實(shí)踐者，通過(guò)個(gè)人音樂(lè )會(huì )的形式來(lái)證明xx高等專(zhuān)科學(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報展演。同時(shí)，也是對作為21世紀的大學(xué)生在校努力學(xué)習的檢測。
三、活動(dòng)主旨：
通過(guò)本次音樂(lè )會(huì )，人生僅此一次，讓自己的夢(mèng)想飛翔!每一個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權利，讓大家看到不一樣的xxx，看到在舞臺上為藝術(shù)而跳動(dòng)的一顆狂熱的心，聽(tīng)到我的心靈之聲，用心在歌唱的聲音。
四、活動(dòng)意義：
繼承和發(fā)揚校園文化精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí)，讓更多的同學(xué)對音樂(lè )有個(gè)全面的'了解和認識，使我們的校園充滿(mǎn)活力和青春的氣息。
五、個(gè)人簡(jiǎn)介：
xxx，24歲，現就讀于"xxx高等專(zhuān)科學(xué)校"藝術(shù)教育系音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)。曾參與多種類(lèi)型的演出，在校期間成績(jì)優(yōu)秀每學(xué)年都獲得"系獎學(xué)金"和"聲樂(lè )單項獎"，曾獲得過(guò)國家一等獎學(xué)金""優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱(chēng)號。擔任班上學(xué)習委員，還擔任學(xué)校"白鴿表演隊"隊長(cháng)，在職期間曾多次組織學(xué)校各項大型文藝演出，都取得了圓滿(mǎn)的成功，得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評。我的最大夢(mèng)想是在大學(xué)期間能開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的"畢業(yè)個(gè)人音樂(lè )會(huì )"。24歲的我，沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有德高望重的名聲，但是，憑著(zhù)追求夢(mèng)想的那份執著(zhù)，對音樂(lè )的不懈追求，成就自己的夢(mèng)想!轉眼間，大學(xué)生活就要結束。三年來(lái)，在貴州商專(zhuān)藝術(shù)教育系這片充滿(mǎn)希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地擷取著(zhù)一顆顆神秘而耀眼的珠玉;三年來(lái)，五線(xiàn)譜上躍動(dòng)的音符，教室里朗朗的書(shū)聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風(fēng)景;三年來(lái)，母校的溫馨，恩師的教導，同窗的情誼，成為我戰勝自我、戰勝困難無(wú)盡的動(dòng)力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來(lái)的培養，對以前所學(xué)知識做以總結，特以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題，舉辦這次畢業(yè)獨唱匯報音樂(lè )會(huì )。
六、聲樂(lè )指導老師：
小濤
七、整體安排：
1、活動(dòng)晚會(huì )名稱(chēng)：xxx個(gè)人獨唱音樂(lè )會(huì )
2、活動(dòng)晚會(huì )目標：展現xxx藝術(shù)教育系聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果
3、演出時(shí)間：待定
4、演出地點(diǎn)：待定
5、主辦單位個(gè)人：藝術(shù)教育系聲樂(lè )10一1班xx
6、承辦單位：xx
7、贊助單位：xx
8、邀請嘉賓：xx
9、到場(chǎng)觀(guān)眾：商專(zhuān)在校學(xué)生、社會(huì )愛(ài)好音樂(lè )者、
10、迎賓：待定
11、后勤工作人員：待定
12、會(huì )場(chǎng)布置和策劃：待定
13、維護現場(chǎng)秩序：待定
14、會(huì )場(chǎng)衛生清理：待定
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 2
一、活動(dòng)目的：
創(chuàng )造一個(gè)音樂(lè )交流平臺，讓學(xué)院的音樂(lè )愛(ài)好者展現自己獨特的魅力，給予全院學(xué)生一個(gè)機會(huì )去了解音樂(lè )，接觸吉他，接觸搖滾。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的'綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
開(kāi)學(xué)第三周（初定為周三）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校宿舍E1與E2棟之間空地
四、活動(dòng)對象：
xx技師學(xué)院廣州校區全體師生
五、主辦單位：
xx技師學(xué)院廣州校區吉他社
承辦單位：xx技師學(xué)院廣州校區吉他社
六、活動(dòng)形式：
吉他社成員吉他彈唱和外來(lái)嘉賓表演等等
七、活動(dòng)流程
活動(dòng)前期：
1、通知各表演成員進(jìn)行排練
2、提前一周制作海報，傳單等形式進(jìn)行宣傳
3、提前一天完成節目審核，并制作節目表
活動(dòng)當天：
1、中午開(kāi)始由吉他社部分成員搬運物資，器材（音響設備，樂(lè )器等）并布置舞臺
2、安排現場(chǎng)工作人員接電源開(kāi)始試音，調試設備
3、下午3點(diǎn)開(kāi)始組織表演人員簽到，并安排地點(diǎn)準備
4、下午4點(diǎn)保證所有設備準備就緒，所有工作人員準備就位
5、下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂(lè )會(huì )開(kāi)始
6、安排吉他社部分成員在現場(chǎng)維持秩序，確保整個(gè)音樂(lè )會(huì )時(shí)間的順利進(jìn)行
7、大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂(lè )會(huì )結束，吉他社所有成員清理現場(chǎng)
八、人員安排：
1、華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂(lè )器設施，音響，海報，橫幅）
2、副社長(cháng)黃興智負責聯(lián)絡(luò )邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作
3、吉他社后勤部人員負責搬運物資，樂(lè )器設施
4、其他沒(méi)有表演的人員負責維持現場(chǎng)秩序
5、完場(chǎng)后全部工作人員清理現場(chǎng)
九、所需物資：
各種樂(lè )器設施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報，橫幅
十、資金預算：
1、各種樂(lè )器設施免費（華春平老師免費贊助）
2、各種樂(lè )器設施的來(lái)回運費500元
3、宣傳海報100元
4、橫幅100
總共700元
十一策劃書(shū)：
xxx
十二總負責人：
xxx老師
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
頤高數碼特約——校園COSPLAY視覺(jué)音樂(lè )會(huì )
二、活動(dòng)主題：
WatchtheMusic，HearMyHeart！
三、活動(dòng)目的：
音樂(lè )，校園生活不可缺少的元素，音樂(lè )，年輕人永恒的主題。動(dòng)漫cosplay，視覺(jué)樂(lè )隊，是校園當今崛起的新力軍。動(dòng)漫與音樂(lè )正是當代年輕人主導流行時(shí)尚。當今，各個(gè)校園都火熱地進(jìn)行各種搖滾音樂(lè )節，卻忽略了視覺(jué)的享受。當聽(tīng)覺(jué)遇上視覺(jué)，這正是最完美的結合。讓我們看看音樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)心聲，表現出我們青春最火熱的一面！
同時(shí)，這也是獻給廣州中醫藥大學(xué)音樂(lè )殿堂協(xié)會(huì )成立3周年的一份巨禮。
四、主辦單位：
xx醫藥大學(xué)音樂(lè )殿堂協(xié)會(huì )
五、參賽人員：
校園視覺(jué)樂(lè )隊，cosplay隊
參賽資格：
每隊必須由3—9名成員組成，必須有一半以上人員是在校學(xué)生。報名須上交視頻作品及真實(shí)資料及圖片。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4-5月
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx醫藥大學(xué)生活區足球場(chǎng)
八、活動(dòng)形式：
晚會(huì )表演及比賽
九、活動(dòng)流程：
1.前期宣傳4月中上旬開(kāi)始
校內宣傳：傳單，海報，橫幅宣傳，及到每個(gè)班級播放ppt，廣播宣傳，網(wǎng)絡(luò )宣傳，短信宣傳，QQ宣傳等
校外宣傳：網(wǎng)絡(luò )宣傳，短信宣傳，QQ宣傳及傳單
注：海報，傳單，橫幅根據贊助商要求設計，寫(xiě)上頤高數碼廣場(chǎng)冠名贊助。傳單派往校內每間宿舍，橫幅貼分別掛在教學(xué)區與生活區，海報貼在人流多的地方及學(xué)校宣傳欄。
2.報名4月13日至5月4日
報名方式：符合參賽資格人士到指定網(wǎng)站或聯(lián)系人報名，填寫(xiě)資料及上傳視頻作品。
3.網(wǎng)上投票：4月13日至5月8日
在指定網(wǎng)址設投票點(diǎn)，根據參賽者上傳網(wǎng)上視頻，資料及圖片，進(jìn)行網(wǎng)上投票，評出最具人氣獎。
4.比賽當日5月10日
布置現場(chǎng)：由工作人員及志愿者完成。
表演者化妝更衣需自行解決。
比賽開(kāi)始：16：00—21：00
每參賽隊按大會(huì )安排順序表演，中間插入嘉賓表演。（注：除爵士鼓外，表演者樂(lè )器及道具需自備。）大會(huì )將科學(xué)合理地安排表演順序。
評獎頒獎：評委根據評分規則評出獎項，請出嘉賓頒發(fā)獎金獎品。
評獎方案：冠、亞、季軍各一名，有獎金及獎狀獎勵。另由網(wǎng)絡(luò )得出最具人氣獎，頒發(fā)獎狀及贊助商提供的`禮品。
另外：在比賽期間亦有動(dòng)漫周邊展，音樂(lè )雜志、CD展，電子產(chǎn)品展在比賽所在足球場(chǎng)舞臺附近以攤位形式現場(chǎng)展賣(mài)。
5.后期宣傳
活動(dòng)后在各種校報，社團報，網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行活動(dòng)記錄及回顧，或投稿至大學(xué)生報刊，市場(chǎng)報刊等，進(jìn)一步宣傳贊助商及社團風(fēng)采。
十、活動(dòng)經(jīng)費：
合計
4820元
十一、工作安排
宣傳海報，傳單，橫幅設計及張貼宣傳部
傳單派發(fā)培訓部、活動(dòng)部
嘉賓邀請，聯(lián)系商家外聯(lián)部
網(wǎng)絡(luò )宣傳通訊部
報名點(diǎn)及資料整理通訊部、秘書(shū)部、活動(dòng)部
舞臺設計宣傳部
財務(wù)管理秘書(shū)部
物品采購秘書(shū)部
晚會(huì )流程安排活動(dòng)部、培訓部
晚會(huì )布置各個(gè)部門(mén)
晚會(huì )攝影，記錄通訊部，宣傳部
后期宣傳通訊部、宣傳部
十二、效益評估
此次活動(dòng)較其他高校音樂(lè )節新穎，且音樂(lè )及cosplay是當代年輕人較為關(guān)心的事，此活動(dòng)將吸引很多人的關(guān)注。
活動(dòng)參與者廣泛，只要符合參賽資格，各高校同學(xué)都可以參加。宣傳方式廣泛，而且將到達各個(gè)高校中。會(huì )場(chǎng)設在廣中醫生活區足球場(chǎng)，位于大學(xué)城中環(huán)路，交通方便，且人流較多，場(chǎng)地大，可容納大舞臺及很多人。預計參賽隊伍有10至15支，觀(guān)眾有800至1000人。
屆時(shí)，電子產(chǎn)品，音樂(lè )雜志，CD，動(dòng)漫周邊的現場(chǎng)展賣(mài)也將是吸引人的賣(mài)點(diǎn)。
活動(dòng)的后期宣傳工作，將活動(dòng)的精彩瞬間展現給大家，進(jìn)一步對贊助商與社團進(jìn)行宣傳。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 4
一、活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生搭建展示自我的平臺，讓學(xué)生感受合唱音樂(lè )的獨特魅力，鍛煉學(xué)生團結協(xié)作能力，同時(shí)進(jìn)一步展示我院教學(xué)的豐碩成果，展示我院學(xué)生積極向上的'精神風(fēng)貌，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，我院特舉辦20xx年音樂(lè )舞蹈學(xué)院合唱作品音樂(lè )會(huì )。
二、活動(dòng)時(shí)間
3月14日晚19：30分
三、活動(dòng)地點(diǎn)
渭南師范學(xué)院音樂(lè )廳
四、參與班級
共九個(gè)班級，分別是20xx級音樂(lè )學(xué)1-6班；20xx級音樂(lè )表演1、2班；20xx級音樂(lè )教育班
五、活動(dòng)形式
合唱作品音樂(lè )會(huì )，以班級為單位，團體形式。
六、活動(dòng)籌備
1、成立合唱音樂(lè )會(huì )籌備領(lǐng)導小組
組長(cháng)：楊潔蔡靜波
副組長(cháng)：白銳
成員：肖飛、李清樂(lè )、任中鋒、逯克剛、張浩
主要職責：提出活動(dòng)實(shí)施方案、制定活動(dòng)安全應急預案，組織協(xié)調各方面力量支持活動(dòng)的正常開(kāi)展，檢查督促落實(shí)各部門(mén)工作的推進(jìn)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和安全。
2、成立合唱音樂(lè )會(huì )專(zhuān)場(chǎng)演出節目籌備小組
組長(cháng)：各班班長(cháng)，馮干、朱凌云、張增、侯佳枚、佘嬌嬌
成員：各班文體委員，李云鵬、裴麗麗、秦瑤、柴國強、趙壁晨
主要職責：負責音樂(lè )會(huì )節目征集、審定、彩排、演出，提出音樂(lè )會(huì )實(shí)施方案和組織工作建議。
3、宣傳工作
宣傳時(shí)間：20xx年12月15日——12月25日
宣傳形式：通過(guò)班會(huì )、海報、展板等形式
4、節目上報時(shí)間
報名時(shí)間：20xx年12月2日——12月5日
作品選拔時(shí)間：20xx年12月17日
節目確定：20xx年12月20日
5、籌備工作注意事項
音樂(lè )會(huì )節目要認真審核、篩選，讓更多的學(xué)生有展示的機會(huì )，列好節目單，做好彩排。根據場(chǎng)地情況，做好舞臺準備，安排參加活動(dòng)的人數，提出有關(guān)組織工作要求，并對演出當天工作進(jìn)行具體分工，以確保各盡其責。
同時(shí)要精心組織，切實(shí)做好排練和表演的各項準備工作，要做好音樂(lè )會(huì )服裝、化妝和會(huì )場(chǎng)調度等相關(guān)節目工作，推薦選拔優(yōu)秀主持人。
七、獎項設置、評比標準
獎項設置：
最佳指揮獎：2名
最佳團隊獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名；
�。ㄒ唬┰u比標準：
團隊獎：
1、作品選擇
�、偎枷雰热萁】�，能體現當代青年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
�、陲L(fēng)格多樣，能展現合唱的藝術(shù)性與創(chuàng )新性。
2、作品演唱
�、龠B貫性、完整性，作品框架能清晰的呈現。
�、谘莩c歌曲意境貼切，能恰如其分地表現作品內涵。
�、凼惆l(fā)歌曲情感，具有一定的感染力和表現力。
�、苈曇敉〞�、統一，并符合作品的風(fēng)格特點(diǎn)。
指揮獎：
1、基本圖示正確、規范，特殊處理清晰，細膩。
2、與合唱團配合緊密，有張有弛。
3、作品流暢、音色通暢并富于變化。
評委：王新惠梁晶白銳楊帆任中鋒李清樂(lè )石萌趙彬宏張浩
八、確定合唱音樂(lè )會(huì )團體及曲目
每個(gè)合唱團演唱三首作品，可以視情況而變化，其中可以有小組合形式演唱作品，全場(chǎng)節目共15或16個(gè)。
曲目在此之前應按照計劃予以分配，根據不同班級不同程度不布置樂(lè )曲。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 5
【活動(dòng)背景】
很快，不知不覺(jué)的大二第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半了，大二的學(xué)習任務(wù)比大一重許多，橋一班的同學(xué)們忙的忙學(xué)習，忙的忙自己的事，除了例行班會(huì )，大家很久沒(méi)有聚在一起玩了，在這個(gè)天氣逐漸變冷，考試逐漸臨近的時(shí)候，組織一場(chǎng)大家一起參與的活動(dòng)是很必要了。
【活動(dòng)目的】
隨著(zhù)班上的電腦增多，班里同學(xué)間的交流慢慢的變少，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓班級同學(xué)之間進(jìn)一步交流一些感情，讓彼此更深的了解，增強班級的凝聚力；快期末考試了，通過(guò)活動(dòng)輕松一下后，讓同學(xué)們全力備戰考試；鼓勵同學(xué)展現才藝，發(fā)揚個(gè)性。
【承辦單位】
橋梁0901班班級委員會(huì )
【活動(dòng)地點(diǎn)】
長(cháng)沙理工大學(xué)活動(dòng)中心A-103
【活動(dòng)時(shí)間】
12月9日星期五6：00-10：00（具體待定）
【活動(dòng)對象】
橋梁1401班全體同學(xué)
【活動(dòng)總負責人】
班長(cháng)：xx
團支書(shū)：xx
【活動(dòng)方式與內容】
活動(dòng)前
1、班委會(huì )的討論并開(kāi)班會(huì )在全班通過(guò)，確定主持人；
2、文藝委員在周日前統計好節目，并告訴班長(cháng)；
3、組織委員申請教室，準備好音響設備(音響、麥克風(fēng)等)，本次活動(dòng)由班長(cháng)協(xié)助組織委員完成；
4、組織委員寫(xiě)好策劃，并準備好游戲；
活動(dòng)中期
1、團支書(shū)負責通知班里同學(xué)，周四告知活動(dòng)具體的時(shí)間、地點(diǎn)
2、生活委員負責買(mǎi)好活動(dòng)所需的東西，其中有：獎品、食品、飲料等
3、宣傳委員配合組織委員做好場(chǎng)地的布置，其中包括
a、宣傳委員負責拉好橫幅，準備好相機等設備
b、班長(cháng)協(xié)助組織委員負責準備好音響，調好音響設備，場(chǎng)內的桌椅等的擺放
4、保衛委員負責做好班里同學(xué)的簽到工作，記錄好呢哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有參加；安排每個(gè)同學(xué)入座。
活動(dòng)開(kāi)始
1、主持人上臺主持，班長(cháng)發(fā)言，班長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始；
2、主持人宣布，進(jìn)入文藝表演階段：
a、各位同學(xué)上臺表演節目；
b、班委做好點(diǎn)評，給每個(gè)人打分，并及時(shí)統計好，交給主持人；
c、主持人在下一個(gè)同學(xué)上來(lái)前公布前一個(gè)同學(xué)的分數；
d、節目表演完畢，根據分數發(fā)放對獎牌
其中：特等獎得5張、一等獎得4張、二等獎得3張、三等獎得2張、優(yōu)勝獎得1張；
e、在觀(guān)眾中根據學(xué)號，由班長(cháng)抽出三名幸運獎；
3、支持人宣布進(jìn)入游戲階段
a、由其他班委配合班長(cháng)組織游戲；
游戲有：踩氣球喝啤酒（譚林嵐組織）信任背摔（張貴恩組織）具體的'在附件
b、在每一次游戲結束后，根據表現兌換獎牌，
具體方式：能按要求完整的完成游戲的的2張牌
能積極參與的等得1張
注意：根據不同的游戲可靈活的變化，具體的在附件
C、根據每個(gè)人根據自己的獎牌數換取獎券副本，由團支書(shū)抽出3名幸運之星
4、讓同學(xué)們都席地而坐，進(jìn)入“感動(dòng)橋一”時(shí)刻：
a、所有的同學(xué)就剛才做的游戲發(fā)表自己的看法；
b、結合游戲可以談?wù)�，我們相聚快兩年了，談�(wù)勎覀儼嗤瑢W(xué)給我們的感動(dòng)，或者自己在這兩年中由于自己的無(wú)知，無(wú)形中傷到了同學(xué)的心，把話(huà)說(shuō)開(kāi)；
c、也可以談?wù)勎覀儼嗉壍目捶�，對班委�?/p>
5、主人宣布，進(jìn)入頒獎時(shí)刻
由班長(cháng)、團支書(shū)等班委分別給所有表現突出的個(gè)人或寢室發(fā)放獎品，獎狀。
6、支持人宣布團支書(shū)做活動(dòng)總結
7、男生留下收拾場(chǎng)地，由組織委員負責；
【獎品發(fā)放方式】
獎品發(fā)放方式包括兩種：發(fā)獎方式、抽獎方式、兌獎方式
1、發(fā)獎方式：統計每個(gè)人的獎牌數，根據獎牌的個(gè)數分別評出
a、個(gè)人獎
特等獎1名
一等獎2名
二等獎3名
三等獎4名
優(yōu)勝獎若干名
b、集體獎
完美寢室獎：1個(gè)
最佳和諧寢室獎：1個(gè)
最佳才藝寢室獎：2個(gè)
根據獎的等級去選獎品，最高的最先，選的的獎品也就最多
2、抽獎方式：
每個(gè)人根據自己的獎牌數換取獎券副本，在每個(gè)環(huán)節結束后分別由班長(cháng)、團支書(shū)抽出幸運獎3名，三個(gè)環(huán)節抽6名
3、兌獎環(huán)節：
前面的任何獎都沒(méi)拿到的，就根據自己手中的獎牌去換的小獎品，一張只能換的一個(gè)；
【注意事項】
1、班長(cháng)一定申請好教室、租或借好音響；
2、團支書(shū)通知一定要到位，不能來(lái)的一定要向團支書(shū)請假；
3、學(xué)習委員要想好咋樣在活動(dòng)中通過(guò)合適的方式動(dòng)員大家投入到學(xué)習狀態(tài)；
4、組織委員一定要布置好場(chǎng)地，并組織好活動(dòng)秩序；
5、宣傳委員要拉好橫幅，做好照片采集，適當的視頻采集；
6、文娛委員一定要把節目排練好，保證數量的基礎上，要達到一定的效果，有可能到時(shí)會(huì )請班外的一些人員；
7、保衛委員（體育委員）一定做好簽到工作，按時(shí)做好人員的到勤，不影響活動(dòng)按時(shí)開(kāi)展的時(shí)間；
8、心理委員要積極配合文娛委員、組織委員、班長(cháng)等的工作；
9、生活委員買(mǎi)東西的時(shí)候要做好賬目記錄，開(kāi)好發(fā)票。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 6
一、活動(dòng)內容：
1、請學(xué)生任意選用圣—桑的《動(dòng)物狂歡節》中的一段音樂(lè )，進(jìn)行編排、創(chuàng )作并表演。
2、形式要多樣，可以是給音樂(lè )填歌詞進(jìn)行表演唱，也可以編排成音樂(lè )劇，還可以用樂(lè )器（或自制樂(lè )器）為音樂(lè )伴奏等。
3、可以根據需要改編原作品的音樂(lè )。（速度、節奏、風(fēng)格的改變）
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)音樂(lè )會(huì )的表演，對動(dòng)物狂歡節的中音樂(lè )有更深層次的理解。
2、通過(guò)小組合作，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強學(xué)生的合作能力。
3、通過(guò)對音樂(lè )的二度創(chuàng )作，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng )作力。
4、通過(guò)創(chuàng )作（音樂(lè )、表演、服裝、道具），充分體現音樂(lè )與其他學(xué)科的`結合。
三、活動(dòng)準備：
1、把全班學(xué)生分成若干組，每八個(gè)人一組，并給每組編上序號。每組選出一名節目解說(shuō)員。
2、除鋼琴和電子琴外，其它樂(lè )器自備。
3、服裝道具自備，越有創(chuàng )意越好。
4、音樂(lè )學(xué)習委員做本場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的記錄員。
四、活動(dòng)年級：
此活動(dòng)適合初二年級的學(xué)生
五、活動(dòng)步驟：
1、小主持宣布“動(dòng)物狂歡”音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始。
2、從第一組開(kāi)始，按序號進(jìn)行表演。
3、每組表演完畢，請解說(shuō)員解說(shuō)本組表演的創(chuàng )意是什么，為什么有這樣的創(chuàng )意。
4、記錄員記錄表演過(guò)程及解說(shuō)員的解說(shuō)詞。
六、課后拓展：
1、每組交一份本組創(chuàng )作的書(shū)面材料。
2、每組交兩份書(shū)面報告，其中一份是本組認為創(chuàng )作最好的一組其優(yōu)點(diǎn)是什么，另一份是本組認為創(chuàng )作不是很好的一組其需要改進(jìn)的地方在哪里。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 7
活動(dòng)目的和意義：
我校雖然是一所農村學(xué)校，但教學(xué)條件和教學(xué)資源都很好，可是學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)很低，音樂(lè )課上不能充滿(mǎn)自信的表現自己。為了提高學(xué)生對音樂(lè )的興趣，提升學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)，我和五年級班主任經(jīng)過(guò)商討決定通過(guò)演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂(lè )表現形式開(kāi)展一次音樂(lè )會(huì )活動(dòng)，讓孩子們沒(méi)有任何壓力的表現自己，在愉悅身心的同時(shí)，也能夠達到增強學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣，提高學(xué)生合作能力的目的。
活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè )教室
參加人員：五2班全體學(xué)生及班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備階段：
1、選出小主持人、擬定出節目單。
2、學(xué)生排練，教師指導（選音樂(lè )伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動(dòng)作）。
3、服裝、道具、樂(lè )器準備。
二、彩排：
小主持人串節目單，各節目彩排音樂(lè )和場(chǎng)地。
三、音樂(lè )會(huì )開(kāi)幕
1、兩位小主持人手拿沙錘和著(zhù)動(dòng)感的節奏亮相。
2、全班合唱《閃閃的紅星》。
這首歌曲學(xué)生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學(xué)生的臉上洋溢著(zhù)自豪快樂(lè )。
3、韻律操表演《大家一起來(lái)》、《健康歌》
學(xué)生分成四個(gè)方塊陣，在熱烈動(dòng)感的音樂(lè )節奏下，整齊歡快的跳著(zhù)唱著(zhù)。音樂(lè )會(huì )達到高潮。
4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的`孩子愛(ài)三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場(chǎng)》。
由兩名女生兩名男生獨唱。班上其他同學(xué)雙手打簡(jiǎn)單的節奏。這四首歌曲學(xué)生演唱的優(yōu)美深情。教室內安靜下來(lái)，學(xué)生靜靜地欣賞，感受歌曲的唯美。
5、音樂(lè )游戲
我來(lái)比劃你來(lái)猜。分組比賽。每組選兩名同學(xué)，一名同學(xué)比劃，另一名學(xué)生猜歌名。游戲再次達到高唱。
6、老師演唱歌曲，學(xué)生用打擊樂(lè )器簡(jiǎn)單的伴奏�；顒�(dòng)氛圍溫馨和諧。
四、音樂(lè )會(huì )落幕
針對此次音樂(lè )會(huì )老師學(xué)生一起總結，暢想下次音樂(lè )會(huì )。在歌曲《友誼地久天長(cháng)》中學(xué)生走出音樂(lè )教室。
五、反思與總結
音樂(lè )會(huì )在熱烈輕松愉悅的氛圍中開(kāi)始和結束，看到學(xué)生臉上的光彩，看到他們對音樂(lè )會(huì )結束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學(xué)生對音樂(lè )的熱愛(ài)。整個(gè)音樂(lè )會(huì )學(xué)生從感知，體驗、欣賞，深刻地了解了音樂(lè )，感受到了音樂(lè )之美。孩子們之所以有這么大的動(dòng)力來(lái)準備排練演出節目，其實(shí)就是興趣。一次音樂(lè )會(huì )的設計和一節音樂(lè )課的設計是相同的，必須創(chuàng )設饒有趣味的教學(xué)情境，舍棄枯燥無(wú)味的內容和模式。教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，靈活運用多種趣味的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣從而收到良好的教學(xué)效果。這次音樂(lè )會(huì )的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實(shí)的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認真勇敢地參與，讓我感動(dòng)和欣慰，讓我對各年級的音樂(lè )會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展更有自信和方向。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 8
一、演出時(shí)間：
20xx年xx月xx日20：00時(shí)待定
二、演出地點(diǎn)：
待定
三、主持人和特別演出嘉賓
主辦方定確定
四、導演：
中央電視臺文藝部導演李南
五、化妝師：
中央電視臺專(zhuān)職化妝師
六、演員陣容：
本次演出主要以2005年度全球最為關(guān)注，曾參加過(guò)眾多國家大型演出活動(dòng)并榮獲過(guò)中央電視臺春節晚會(huì )“全國觀(guān)眾最喜愛(ài)的節目評選三等獎“的古典時(shí)尚女子動(dòng)感音樂(lè )組合為主，同時(shí)邀請來(lái)自新疆天山腳下的曾經(jīng)連續五年參加過(guò)中央電視臺《春節聯(lián)歡晚會(huì )》的天山雪蓮動(dòng)感歌舞組合和活躍在世界舞臺的海歸派曾參加過(guò)2005中央電視臺春節歌舞晚會(huì )的銅管三客音樂(lè )組合為此次演出的主要陣容。整場(chǎng)晚會(huì )形式多樣化，演出曲目通俗易懂，動(dòng)感十足，具有強烈的現場(chǎng)氣憤。
1、"古典時(shí)尚"組合介紹："古典時(shí)尚"的名字來(lái)源于七個(gè)美麗時(shí)尚的女孩子在學(xué)習古典音樂(lè )的過(guò)程中受到古典音樂(lè )的感染，在其吸引下走到一起。她們?yōu)榱俗尭嗟哪贻p朋友喜歡古典音樂(lè )，把古典音樂(lè )中那種死板陳舊的演奏方式改為熱情奔放的表演方式，把古典音樂(lè )中那種老成凝重甚至有點(diǎn)壓抑的音樂(lè )節奏改為動(dòng)感十足的具有時(shí)代感的明快節奏，使古典音樂(lè )穿上一件休閑裝，讓更多的年輕人接近它、走進(jìn)它，享受古典音樂(lè )中的美麗世界。由曾作曲和創(chuàng )編《一帆風(fēng)順》、《春天的故事》、《向天在問(wèn)五百年》、《母親》、《漢武大帝》等音樂(lè )作品的作曲家張宏光擔任音樂(lè )總監的“古典時(shí)尚組合”自2004年3月份成立以來(lái)，先后參加了眾多的中央電視臺和國家級大型文藝晚會(huì )，并榮獲中央電視臺2005年春節聯(lián)歡會(huì )全國觀(guān)眾最喜愛(ài)的節目評選三等獎。短短一年時(shí)間古典時(shí)尚組合又“打進(jìn)”了影視圈，今年四月份相繼參加了數字電影《為愛(ài)情服務(wù)》和著(zhù)名導演尤小剛導演的電視劇《白色情人夢(mèng)》主題歌的拍攝制作，而且還成為了常州新升瑞服飾集團產(chǎn)品的形象代言人。
"古典時(shí)尚"的成立為中國音樂(lè )界增添了一道亮麗的風(fēng)景，它的存在填補了中國音樂(lè )界通俗古典音樂(lè )這個(gè)范疇的空白，通過(guò)她們找到了一種繼承和發(fā)揚通俗古典音樂(lè )的發(fā)展道路，就是讓古典音樂(lè )時(shí)尚化，開(kāi)創(chuàng )中國新時(shí)尚古典主義音樂(lè )的大門(mén)，用民族民間音樂(lè )素材與時(shí)尚音樂(lè )元素節拍完美結合，創(chuàng )造一種流行時(shí)尚的古典音樂(lè )，叩響21世紀音樂(lè )殿堂的大門(mén)，成為中國新時(shí)尚古典主義的先鋒。
2、天山雪蓮歌舞組合介紹：來(lái)自新疆天山腳下的五位新疆女孩，以其民族特有的音樂(lè )舞蹈底蘊和民族特點(diǎn)，多方面采取了拉丁阿拉伯還有土爾其音樂(lè )和舞蹈特點(diǎn)，加上獨特的演唱風(fēng)格，在國內歌壇很快成了獨樹(shù)一幟的演唱組合，組合的主唱古麗夏提畢業(yè)于中國音樂(lè )學(xué)院，從師于著(zhù)名的聲樂(lè )教育家金鐵林老師。在校就讀期間，曾經(jīng)連續五年參加過(guò)中央電視臺《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，演唱的歌曲主要是新疆民歌，民歌改變新唱，具有時(shí)代感。多次與著(zhù)名作曲家卞留念合作完成了不少的音樂(lè )作品。其他兩位成員畢業(yè)于新疆藝術(shù)學(xué)院，組合成立以來(lái)多次參加中央電視臺大型演出和晚會(huì )。
3、銅管三劍客組合介紹：銅管三劍客音樂(lè )組合是由幾位海歸派銅管演奏家組成。他們創(chuàng )造性地將西洋管樂(lè )、中國民樂(lè )、以及演唱等巧妙和諧的融為一體，讓音樂(lè )的張力表現至極，其演奏、演唱水平堪稱(chēng)一流，表演形勢非常新穎、獨特。近幾年來(lái)他們應邀參加中央電視臺及各地大、中型晚會(huì )，均受到了一致好評。并在廣東衛視錄制了專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )節目，得到全國觀(guān)眾的喜愛(ài)和贊賞。2005年參加了中央電視臺春節歌舞晚會(huì )的錄制。首張唱片的全部曲目是經(jīng)過(guò)精心挑選，其中部分曲目是聽(tīng)眾最熟悉的歌曲改編�！躲~管三劍客》首張唱片由廣東杰盛唱片公司制作獨家發(fā)行。銅管三劍成員介紹：孫幫春（長(cháng)號）畢業(yè)于美國布魯克林音樂(lè )學(xué)院長(cháng)號專(zhuān)業(yè)。他的'長(cháng)號、二胡的演奏和聲樂(lè )演唱極富熱情和音樂(lè )感染力。
1988年曾獲文化部器樂(lè )比賽第一名（長(cháng)號演奏），并在1996年獲美國夏威夷歌王稱(chēng)號。他制作、演奏的二胡音樂(lè )電視以及CD在歐美頗受歡迎。是一位多才多藝的華裔音樂(lè )家。梅世強（小號）國家一級演奏員。曾擔任紐西蘭皇家空軍軍樂(lè )團首席，中央樂(lè )團、中國輕音樂(lè )團、中央芭蕾舞樂(lè )團首席小號，有很高的音樂(lè )素養及演奏能力。同時(shí)是一位著(zhù)名的文化經(jīng)紀策劃人，策劃包裝了著(zhù)名的銅管三劍客音樂(lè )組合，他所領(lǐng)導的北京世邦博文文化經(jīng)紀有限公司旗下簽約歌唱家、演奏家有：張也、戴玉強、殷秀梅、李谷一、宋飛等。陳洪源（小號）畢業(yè)于上海音樂(lè )學(xué)院小號本科專(zhuān)業(yè)，戰士歌舞團首席小號，國家二級演奏員，有較高的音樂(lè )表現能力和演奏技巧，藝蕾文化公司藝術(shù)總監，演出經(jīng)紀及晚會(huì )策劃人。
4、打擊樂(lè )伴奏由曾曾經(jīng)參加過(guò)春節2005歌舞晚會(huì )，元宵晚會(huì )、和全球財富論壇演出等眾多國家大型演出的灰姑娘打擊樂(lè )團。編制：4人小鼓1人定音鼓2人大鼓1人七、動(dòng)感之夜大型焰火文藝晚會(huì )節目單：主持人：由組委會(huì )提供開(kāi)場(chǎng)節目：薛瑞光作曲，古典時(shí)尚主打曲目，此曲專(zhuān)門(mén)為參加中央電視臺春節聯(lián)歡晚會(huì )和春節歌舞晚會(huì )打造。
七、民族風(fēng)
1、《新疆狂想曲》――劉可欣改編為了配合中央電視臺“心連心”藝術(shù)團去新疆演出，我們特別制作了這首作品，它把小提琴作品《新疆之春》和一些著(zhù)名的描寫(xiě)新疆的優(yōu)秀器樂(lè )作品串在一起，如大提琴《薩里哈最聽(tīng)黨的話(huà)》等優(yōu)秀作品揉和在一起，使你大飽耳福。
2、《藏族舞曲》――張宏光改編根據藏族民歌的旋律改編，具有濃郁的藏族音樂(lè )特點(diǎn)。
3、《遙遠》――亢竹青改編根據蒙古族民歌改編，作品表現一個(gè)遠嫁他鄉的蒙古族女子懷念自己的家鄉和親人，旋律優(yōu)美，帶有一絲傷感。
4、《阿瓦人民唱新歌》――沈丹改編嘉賓組合演出：天山雪蓮組合：
1、《掀起你的蓋頭來(lái)》
2、《動(dòng)感時(shí)代》
3、《花兒為什么這樣紅》
八、中國情
1、《紅色經(jīng)典》——張宏光改編是芭蕾舞劇紅色娘子軍、電影五朵金花、地道站等五首經(jīng)典作品的連奏
2、《中華情》——沈丹作曲根據《山西好風(fēng)光》等民歌改編
3、《龍的傳人》——沈丹改編嘉賓組合演出：銅管三劍客
1、《四連奏》根據四首家喻戶(hù)曉的古典樂(lè )曲改編而成。
2、《動(dòng)感時(shí)空》這首作品包含了爵士、藍調等多種音樂(lè )元素使人大飽耳福
3、《人鬼情未了》根據奧斯卡獲獎電影的主題歌改編
九、世界經(jīng)典
1、《泰坦尼克》――張宏光改編這是一首非常動(dòng)聽(tīng)的主題歌曲，通過(guò)張宏光作曲家的改編以后你會(huì )有一種新的體會(huì )，那種緊拉慢唱的感覺(jué)別有一種味道
2、《康康舞曲》（天堂與地獄）――奧芬巴赫
3、《愛(ài)爾蘭舞曲》――來(lái)自愛(ài)爾蘭的民間音樂(lè )改編而成，它明快的舞蹈節奏，加上演奏員風(fēng)趣的表演會(huì )給你一種輕松愉快的感受。
4、《勝利》尾聲：《生命之杯》音樂(lè )會(huì )伴奏樂(lè )隊：額爾古納樂(lè )隊由著(zhù)名音樂(lè )人張宏光驚心打造的樂(lè )隊，曾擔任過(guò)多位內地歌手演唱會(huì )的伴奏。
接待條件：
1、人數：
天山雪蓮組合：5人
三個(gè)標間三劍客器樂(lè )組合：3人
兩個(gè)標間古典時(shí)尚組合7人
四個(gè)標間灰姑娘打擊樂(lè )團：4人
三個(gè)標間額爾古納樂(lè )隊：6人
三個(gè)標間導演：1人
一個(gè)單人間副導演：1人
一個(gè)標間行政人員：2人
兩個(gè)單人間化妝師：2人
一個(gè)標間音響師助理：1人
一個(gè)標間時(shí)長(cháng)：120分鐘
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 9
為慶祝20xx年元旦佳節，豐富校園文化生活，給師生一個(gè)展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，展現我校教師、學(xué)生風(fēng)貌，值此元旦來(lái)臨之際，我校特定于12月底元旦假前舉行20xx年新年音樂(lè )會(huì )活動(dòng)。為使本次活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本章程如下：
一、活動(dòng)主題：
活力校園，魅力迎新。
二、活動(dòng)對象：
全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
12月底元旦假前，多功能廳。
四、節目來(lái)源：
1、班級節目：每班精心排練一個(gè)節目，形式、選材要圍繞健康教育，積極向上，以愛(ài)國、愛(ài)校、責任、誠信、樂(lè )學(xué)、合作為主要內容，鼓勵在形式上有所創(chuàng )新。由學(xué)校組織人員對各班級節目進(jìn)行海選，選上的節目給班級加記1分。
2、社團節目：合唱、舞蹈、器樂(lè )、手工藝......只要社團活動(dòng)成果適合做舞臺展示，均可報名參加本次新年音樂(lè )會(huì )進(jìn)行集中展示。
3、教師節目：以各辦公室為單位至少出一個(gè)節目，表演形式不限，任何辦公室不得棄權。
4、節目形式建議：歌舞類(lèi)（大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、民族舞、現代舞、武術(shù)等）。樂(lè )器類(lèi)（電子琴、吉他、口風(fēng)琴、二胡等）。語(yǔ)言類(lèi)（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）
五、人員安排：
晚會(huì )總策劃：
晚會(huì )執行：
攝像：
錄像：
音樂(lè )編輯和音響：
燈光：
主持稿：
主持訓練：
節目訓練：
注意事項
1、曲學(xué)義主任負責在12月29日前組織學(xué)生將多功能廳衛生清掃徹底。
2、各級部主任安排專(zhuān)人負責抓好教師節目質(zhì)量，于12月25日午學(xué)前上報節目名、形式，聯(lián)系人孫冬梅主任；各班主任負責組織學(xué)生排練節目，節目質(zhì)量要求高水平。
3、各社團指導教師在12月10日前向副校長(cháng)室匯報社團展示節目和形式，利用社團活動(dòng)時(shí)間訓練好學(xué)生。音樂(lè )會(huì )上展示過(guò)的社團，其展示情況作為本學(xué)期的`社團活動(dòng)考核，根據展示效果定為一、二等（以一等為主）。
4、新年晚會(huì )節目篩選時(shí)間定為12月中旬，學(xué)校根據晚會(huì )需要篩選出節目，敲定節目由各級部音樂(lè )教師協(xié)同班主任進(jìn)行再訓練提升（所有參演節目在晚會(huì )演出之后，被評為優(yōu)秀節目的學(xué)校為所屬班級另行予以表彰加分）。未盡事宜另行通知。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 10
一 、活動(dòng)的目的和意義
(一)意義。
1.“班級音樂(lè )會(huì )”能夠減輕學(xué)生心理負擔，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣。
2.建立新型的師生關(guān)系。
3.是學(xué)生間相互展示、相互評價(jià)的有效途徑。
4.可以讓學(xué)生體驗成就感，鼓勵學(xué)生大膽探索。
(二)目的。
給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
三(2)班教室
三、活動(dòng)參加人員
全體學(xué)生、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及家長(cháng)觀(guān)看音樂(lè )會(huì )的演出并進(jìn)行評比。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)前
1.每班推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持、撰寫(xiě)主持稿外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
2.可設計服裝、道具，制作節目單、邀請書(shū)，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
(二)活動(dòng)中
1.主持人宣布開(kāi)場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng)詞：
男：尊敬的老師。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
男：音樂(lè )，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言!
女：音樂(lè )，讓我們走在了一起!
男：音樂(lè )，讓我們的`生活更加多彩!
女：今天，在這美麗的小舞臺上，同學(xué)們將要展示自己所學(xué)的才藝。
女： 節目?jì)热葚S富多彩。
合： 讓我們一起欣賞三(2)班音樂(lè )會(huì )的精彩的節目吧!
2.音樂(lè )會(huì )各個(gè)環(huán)節
音樂(lè )會(huì )第一環(huán)節：開(kāi)場(chǎng)舞
音樂(lè )會(huì )第二環(huán)節：鋼琴獨奏《洋娃娃與小熊跳舞》
音樂(lè )會(huì )第三環(huán)節：相聲《我要上音樂(lè )會(huì )》
音樂(lè )會(huì )第三環(huán)節：獨唱《隱形的翅膀》
音樂(lè )會(huì )第四環(huán)節：二胡獨奏《賽馬》
音樂(lè )會(huì )第五環(huán)節：小品《西游記》
音樂(lè )會(huì )第五環(huán)節：此環(huán)節名為“集體舞”。和家長(cháng)形成互動(dòng)，學(xué)生和家長(cháng)一起跳集體舞。
音樂(lè )會(huì )最后環(huán)節：大合唱《同一首歌》
(三)主持人宣布結束
結束語(yǔ)：
女：歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們的班級音樂(lè )會(huì )也要結束了。
男：今天我們有這樣的進(jìn)步，離不開(kāi)老師對我們的辛勤教育和培養。
女：我們要感謝我們的老師
男：感謝在座的同學(xué)們和家長(cháng)。及各學(xué)科科任老師。
女：最后祝同學(xué)們：天天快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步!
男：希望在下次音樂(lè )會(huì )我們有更好的表現。
合：班級音樂(lè )會(huì )到此結束!再見(jiàn)!
(三)活動(dòng)后
帶領(lǐng)學(xué)生整理教室和學(xué)生得分情況，對此次班級音樂(lè )活動(dòng)作出評定。
五、活動(dòng)反思與總結
“班級音樂(lè )會(huì )”在掌聲中結束，這次班級音樂(lè )會(huì )由同學(xué)們自己辦的很成功。從提出——準備——舉行的全過(guò)程都體現《新課標》的精神和理念。培養了學(xué)生團隊精神，發(fā)揮了學(xué)生的主導作用。教師可以以平等的身份，與同學(xué)們一起進(jìn)行示范性合作，并千方百計地為合作的同學(xué)出謀劃策，在展示成果或參與競賽時(shí)，教師甘做學(xué)生的助手、陪襯，以自己的身教、言教啟迪學(xué)生，讓學(xué)生在合作中獲得良好的人文素養。班級音樂(lè )會(huì )給學(xué)生一個(gè)展示自己的小舞臺，給學(xué)生提供一個(gè)參與體驗的機會(huì )。學(xué)生們從中獲得了自信和滿(mǎn)足，更加強了他們對音樂(lè )的喜愛(ài)之情。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 11
一、活動(dòng)目的
為了搭建展示學(xué)生才藝特長(cháng)的平臺和陽(yáng)光精神面貌，營(yíng)造積極向上、健康活潑的校園文化，讓學(xué)生親近藝術(shù)，打造文化北關(guān)、藝術(shù)北關(guān)、和諧北關(guān)；為同學(xué)們全面發(fā)展、得到鍛煉搭建平臺，展示自我、展示學(xué)校特色教育成果；同時(shí)給學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )作20xx年的藝術(shù)教育匯報，迎接20xx年新年的'到來(lái)，特舉辦此次音樂(lè )會(huì )。
二、活動(dòng)形式：
音樂(lè )會(huì )
三、演出地點(diǎn)：
酒泉市體育運動(dòng)學(xué)校體育館(若有變化另行通知)
四、人員安排
(一)音樂(lè )會(huì )籌委會(huì )名單：
主任：
副主任：
成員：
(二)演職人員名單：
(1)舞臺總監：
副總監：
催場(chǎng)：
(2)燈光、調音：
(3)音樂(lè )：
(4)話(huà)筒：
(5)道具樂(lè )器：
(2)演員管理：
(三)后勤服務(wù)組人員安排：主要負責布置場(chǎng)地，拉運音響和演出道具、樂(lè )器。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
工作人員：
音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)老師及各班班主任。
(四)安保工作組人員安排：主要負責排練和演出當天路途及演出過(guò)程中全體師生的安全。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
(五)其他事宜安排：
(1)背景設計：
(2)舞臺效果：
(3)攝像照相：
(4)節目單、請柬設計及打�。�
(5)節目串詞：
(5)節目串詞：
(6)信息報送：
(7)聯(lián)系交警隊：
(8)演出場(chǎng)地聯(lián)系：
(9)錄像后期制作：
(10)演出禮儀培訓：各班班主任
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 12
一、活動(dòng)目的和意義
1、培養孩子對學(xué)習音樂(lè )的興趣，激發(fā)他們對音樂(lè )活動(dòng)的參與意識和表演欲望。
2、通過(guò)讓孩子們自己組織音樂(lè )活動(dòng)，使學(xué)生養成自主能力，更能激發(fā)孩子們對音樂(lè )的創(chuàng )造能力。
3、通過(guò)音樂(lè )會(huì )活動(dòng)能讓學(xué)生們體驗成就感，更加熱愛(ài)音樂(lè )這種帶給人快樂(lè )的表達方式。
4、提高了平時(shí)課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔與心理壓力。
5、培養孩子的合作精神，比如合唱、合奏等音樂(lè )形式，需要孩子們互相合作，因此能夠很好的鍛煉孩子與人合作的能力。
二、地點(diǎn)
四樓多媒體教室
三、參加人員
六（1）班全體同學(xué)
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人宣布活動(dòng)班級音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始。
學(xué)生開(kāi)始表演節目。
主持人宣布班級音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)結束。
五、活動(dòng)反思
本次的班級音樂(lè )會(huì )準備得還不夠充分，雖然學(xué)生的熱情很高，但是參與的人還是少了一些，節目的編排上還需打磨，但是從演出完的效果來(lái)看，同學(xué)們對于這樣的形式是很喜歡的，我覺(jué)得隨著(zhù)開(kāi)展的次數增多，學(xué)生們會(huì )漸漸喜歡上這樣的班會(huì )活動(dòng)。
此次音樂(lè )會(huì )，意在讓同學(xué)們感受藝術(shù)的氛圍，收到藝術(shù)的熏陶，當然也能從側面增進(jìn)了同學(xué)們的表達能力，合作能力與語(yǔ)言能力。
六、總結
班級音樂(lè )會(huì )這種新型的音樂(lè )研究性學(xué)習的方式，能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生得到一種親身的體驗。在探究的'過(guò)程中，不但豐富了學(xué)生的課外知識，也深刻的了解音樂(lè )課的內涵，并提高了學(xué)生的合作、交流能力。同時(shí)學(xué)生也無(wú)形中給自己提出了更高的學(xué)習要求，讓他們展開(kāi)豐富的聯(lián)想，為他們創(chuàng )新意識的發(fā)揮提供了用武之地。
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一、活動(dòng)目的和意義：
通過(guò)開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，不僅給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，而且要增強孩子們的自信心，使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感。
二、參加人員：
三年級一班全體學(xué)生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
多功能教室
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，感受春的氣息。
1、欣賞動(dòng)畫(huà)歌曲《春天在哪里》拍手律動(dòng)進(jìn)教室。
2、師：春天來(lái)了，你能用一句話(huà)來(lái)描述春天的美景嗎生：略（通過(guò)描述春天的美景來(lái)激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)之情。）
�。ǘ┳屑汃雎�(tīng)，探索春天的音響
1、師：的確，如同學(xué)們所說(shuō)，春天是那樣的美。到處是萬(wàn)紫千紅，到處是花紅柳綠，充滿(mǎn)了勃勃的生機和活力。讓我們靜靜的聽(tīng)一聽(tīng)，你聽(tīng)到了春天大自然的哪些聲音？你能模仿一下嗎？
生：……
2、師生一起來(lái)模仿和探討這些聲音。
�。ㄍㄟ^(guò)師生共同模仿、探索春天大自然的音響，發(fā)展了學(xué)生的想象力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。）
3、師：春天來(lái)了，春風(fēng)、春雨、還有很多的小動(dòng)物都發(fā)出了美妙的聲音，組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。請聽(tīng)：（點(diǎn)擊課件出示）師領(lǐng)讀，生跟讀
春雨（唱歌呀）
滴答0滴答0春風(fēng)（彈琴呀）
沙沙0沙沙0春雷（打鼓）
轟隆隆隆隆春水（鼓掌春水鼓掌）嘩啦啦啦啦
�。ㄈ﹨⑴c體驗，學(xué)唱春天的歌曲
1、拍手游戲
�。�1）師：春天的大自然發(fā)出了各種美妙的聲音，春風(fēng)、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來(lái)了，都來(lái)參加春天舉行的音樂(lè )會(huì )。讓我們靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)，這是怎樣一個(gè)音樂(lè )會(huì )呢？初聽(tīng)歌曲《春天舉行音樂(lè )會(huì )》。
�。�2）師：這么有趣的'音樂(lè )會(huì )，讓我們用自己的雙手來(lái)為她伴奏吧。同學(xué)們可以和老師一樣拍，也可以不一樣拍，但必須和著(zhù)音樂(lè )的節拍。
�。�3）師：剛才有的同學(xué)這樣拍，有的同學(xué)那樣拍，非常神氣。這一遍我請你和你的好朋友合作著(zhù)拍，也要跟剛才一樣和著(zhù)音樂(lè )的節奏有強弱的拍。
2、打擊樂(lè )器為歌曲伴奏
要求碰鈴第一樂(lè )句開(kāi)始，雙響筒第二樂(lè )句開(kāi)始，舞板第三樂(lè )句開(kāi)始，一直伴奏到歌曲結束。第一遍師唱生敲，第二遍跟鋼琴和。
3、學(xué)唱歌曲
�。�1）、師：在同學(xué)們的伴奏聲中，音樂(lè )會(huì )的旋律顯得更美了，它的歌詞也很有趣。請聽(tīng)老師來(lái)讀一遍。范讀歌詞。
�。�2）、師：想和老師一起讀嗎？師生和著(zhù)伴奏音樂(lè )輕聲有感情地朗讀歌詞。
�。�3）、學(xué)生聽(tīng)琴默唱歌詞、輕唱歌詞、解決難點(diǎn)。
�。�4）、輕聲、有感情地演唱全曲。
�。ㄋ模┩卣剐蕾p名曲，感受春天的美麗
1：師：同學(xué)們唱得多美��！春天是一年四季中最充滿(mǎn)生機的季節。音樂(lè )家創(chuàng )作了許多作品來(lái)贊美春天，表現春天的美好。老師也為大家帶來(lái)了兩首。這兩首歌曲都是由世界名曲改編而成。先請同學(xué)們欣賞小朋友表演的由中央電視臺銀河少兒合唱團演唱的《閑聊波爾卡》，說(shuō)說(shuō)它帶給你怎樣的感受？《閑聊波爾卡》歌詞節選：你聽(tīng)，你聽(tīng)，唱歌的是夜鶯；你看，你看，喧鬧的是百靈；你聽(tīng)，你聽(tīng)，那鴿子的哨音；你看，你看，這孔雀正開(kāi)屏。春天是開(kāi)心的大本營(yíng)，百花開(kāi)，百鳥(niǎo)鳴。春天是快樂(lè )的好心情，云雀的歌兒像風(fēng)鈴……
2、師：多么活潑歡快的歌曲��！讓我們模仿畫(huà)面上的小朋友一起來(lái)進(jìn)行春天的舞蹈吧！師生合著(zhù)音樂(lè )一起律動(dòng)。
3、師：跳得真好！就像是春天的音樂(lè )會(huì )。老師請同學(xué)們再來(lái)欣賞一首大朋友表演的春天。這是由我國著(zhù)名音樂(lè )家楊洪基爺爺表演的《拉德斯基進(jìn)行曲》改編過(guò)的報春曲。思考他表演的春天是怎樣的？《拉德斯基進(jìn)行曲》歌詞節選：草綠了，花開(kāi)了，天暖了；大雁飛來(lái)了，冰消了，雪化了；窗兒敞開(kāi)了，心兒蘇醒了，風(fēng)箏飄呀飄起來(lái)了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌謠，月亮累了，睡得長(cháng)了，太陽(yáng)出來(lái)得一天比一天早了……生：……
4、師：讓我們合著(zhù)音樂(lè )的強弱來(lái)拍手聆聽(tīng)，再一次感受春天的美好。
5、師：同學(xué)們，今天我們走進(jìn)了春天音樂(lè )會(huì )，感受了春天的美好。春天是開(kāi)心的大本營(yíng)，春天是快樂(lè )的好心情。讓我們一起走進(jìn)春天，熱愛(ài)春天吧！
五、活動(dòng)反思
每一次的教學(xué)實(shí)踐都給我帶來(lái)很多的思考。本堂課以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，注重人人參與。教學(xué)中緊緊圍繞“春”為主題，從學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)春天，模仿春天的聲音來(lái)引導學(xué)生探索和體驗大自然中的各種有趣的聲音現象，并進(jìn)行節奏的模仿，在探索活動(dòng)中解決了歌曲第一樂(lè )段的節奏難點(diǎn)。再通過(guò)各種形式的以欣賞《春天舉行音樂(lè )會(huì )》為主線(xiàn)的師生拍手游戲、生生拍手游戲、選擇用不同的打擊樂(lè )器為歌曲伴奏等生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中熟悉了歌曲旋律。初步學(xué)會(huì )歌曲后，讓學(xué)生補充欣賞兩首音樂(lè )作品《閑聊波爾卡》和《拉德斯基進(jìn)行曲》。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、唱結合的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的音樂(lè )視野，使他們主動(dòng)參與音樂(lè )欣賞，積極參與音樂(lè )體驗，整個(gè)教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，層層深入，循序漸進(jìn)，始終以音樂(lè )為主線(xiàn)，滿(mǎn)足了現代小學(xué)生的審美需求。作為走進(jìn)新課程的音樂(lè )教師，我必須對以往的音樂(lè )課堂常規經(jīng)驗和課堂教學(xué)模式重新審視，關(guān)注自己的教學(xué)行為，自覺(jué)適應音樂(lè )新課程的變化，在和學(xué)生共同體驗，對教學(xué)的不斷反思中，我將和新課程一起成長(cháng)。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 14
為了貫徹《新課標》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導四年級學(xué)生開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”。為了使“班級音樂(lè )會(huì )”成功舉辦，讓學(xué)生對“班級音樂(lè )會(huì )”有一個(gè)大概的了解，音樂(lè )考試前我制定了小學(xué)四年級班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案。具體內容如下：
一、活動(dòng)的目的
給學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺，讓學(xué)生感受音樂(lè )快樂(lè )心情。
二、活動(dòng)組織形式。
推選主持人，學(xué)生自薦表演，根據內容制定節目單。
三、活動(dòng)要求：
要求人人參與，根據自己的愛(ài)好，以教材內容為主，自選內容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時(shí)間排練，“班級音樂(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
四、活動(dòng)內容：
1、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內容。
2、節目形式：歌舞、朗誦、器樂(lè )（含打擊樂(lè )器）
歌曲演唱包括獨唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：?jiǎn)�、雙、三、群舞。器樂(lè )表演包含：獨奏，合奏等。
3、節目人數：每人至少準備一個(gè)節目，積極鼓勵學(xué)生合作表演。
五、活動(dòng)安排：
教師方面：制定“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
1、歌曲教學(xué)安排：教師在學(xué)期初課程安排時(shí)可選擇一些表演性強，好聽(tīng)的歌曲作為重點(diǎn)教學(xué)內容，為學(xué)期末的班級音樂(lè )會(huì )選擇可唱性的歌曲進(jìn)行教學(xué)。
2、舞蹈教學(xué)安排：老師可根據歌曲內容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡(jiǎn)單的律動(dòng)教學(xué)，設計的'內容一定要符合四年級學(xué)生特點(diǎn)。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學(xué)，結合自己的特長(cháng)有目的的準備自己的舞蹈。在期末班級音樂(lè )會(huì )上進(jìn)行展示。
3、器樂(lè )表演安排：教師可提前在班級了解那些同學(xué)有器樂(lè )特長(cháng)，或參加器樂(lè )學(xué)習學(xué)生準備曲子展示，原則是一定要學(xué)生自愿表演，或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂(lè )器進(jìn)行創(chuàng )編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演：可選擇語(yǔ)文課本上的�；蛘n外的，還可以是歌曲的歌詞配樂(lè )朗誦。
5、會(huì )前準備：班上文藝委員提前一周在班級進(jìn)行摸底登記，上報老師，老師可根據學(xué)生的節目在課堂上進(jìn)行檢查指導。確定節目單后，指導文藝委員寫(xiě)串詞，熟悉節目單流程。
2、學(xué)生方面：
�。�1）演出地點(diǎn)選擇：選擇多媒體教室。
�。�2）文藝委員負責節目主持，負責統計本班節目的數量、內容等等。
�。�3）演出時(shí)可邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )的演出和評比。
活動(dòng)后的總結和反思
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深的了解音樂(lè )課的內涵，提高學(xué)生的綜合音樂(lè )素養，通過(guò)表演提高學(xué)生表現力和自信心。同時(shí)，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學(xué)間的友誼。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的舉辦，發(fā)現學(xué)生之間的合作意識有待于進(jìn)一步加強，部分學(xué)生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學(xué)中應多給學(xué)生提供合作、展示的機會(huì )。
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一、活動(dòng)的目的和意義：
班級音樂(lè )會(huì )能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。
而在農村開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣，還能豐富孩子們的課外活動(dòng)，實(shí)踐素質(zhì)教育，也是學(xué)生間相互展示、相互評價(jià)的一種途徑，還可以讓學(xué)生體驗成就感，鼓勵學(xué)生大膽探索實(shí)踐。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
界上小學(xué)五年級教室
三、參加人員：
1、五年級全體學(xué)生
2、音樂(lè )科任老師
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ�
先在五年級試點(diǎn)實(shí)施班級音樂(lè )會(huì )，然后陸續在各年級展開(kāi)，最后挑選出各班組織得比較好的節目開(kāi)展綜合性音樂(lè )會(huì )向家長(cháng)代表及本校全體老師展示，并進(jìn)行評價(jià)獎勵，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，逐步提高各年級開(kāi)展音樂(lè )會(huì )的能力。
�。ǘ⿺M定活動(dòng)方案
1．活動(dòng)組織形式
主持人報幕式：主持人按節目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。
2．活動(dòng)要求：
要求人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時(shí)間排練、自選節目主持人和學(xué)生評委。一切由學(xué)生自主籌備。
3．活動(dòng)內容：
�。�1）節目范圍：自選本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的課本外的歌曲或表演形式，要求是內容健康、積極向上、展現小學(xué)生素質(zhì)的節目。
�。�2）節目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相聲等。
�。�3）節目人數：根據節目需要自由搭配，形式和內容由學(xué)生自由組合，自愿報名，節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成。（4）節目要利用課間十分鐘、課余、周末等時(shí)間積極進(jìn)行排練。
4．活動(dòng)安排：
�。�1）教師方面：頒發(fā)本“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，放手學(xué)生，只在學(xué)生排練過(guò)程中和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的'組織協(xié)調工作。
�。�2）學(xué)生方面：
A、從本班民主推舉出優(yōu)秀口才表演者，一男一女，作為本次音樂(lè )會(huì )主持人。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
B、把主動(dòng)權交給孩子們，讓學(xué)生自己動(dòng)手，共同合作，做好設計節目單、布置音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)等音樂(lè )會(huì )策劃工作。
�。ㄈ╅_(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”
制定了活動(dòng)方案，然后就是首先在五年級試點(diǎn)開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，孩子們擁有了自己的小舞臺，老師對所有具有閃光點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的評價(jià)和表彰。雖有一些小問(wèn)題，但整體來(lái)說(shuō)取得了一定成效。
五、活動(dòng)反思與總結：
通過(guò)開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，學(xué)生進(jìn)行了鍛煉和交流，老師對音樂(lè )會(huì )進(jìn)行了表彰總結，提高了學(xué)生對音樂(lè )會(huì )的認識和喜愛(ài)。從開(kāi)展過(guò)程來(lái)看，我們班的小小音樂(lè )會(huì )也存在著(zhù)一些缺陷，如：主持人忘臺詞，有些同學(xué)在演唱時(shí)跑調、節奏沒(méi)有跟上、表情不夠自然，舞蹈不夠整齊，音響控制不夠好，節目時(shí)間不夠緊湊等等。
雖然我們的音樂(lè )會(huì )存在著(zhù)這些缺陷，有很多的不完美，但這才真實(shí)體現了孩子們的水平，體現了他們最認真、最團結的一面，雖然今天的嘗試還存在一定的問(wèn)題，但這堂音樂(lè )會(huì )記載了孩子們共同努力的成長(cháng)記憶。
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深地了解了音樂(lè )課的內涵，他們在無(wú)形中對自己提出了更高的學(xué)習要求。另外，孩子們在排練時(shí)的互相的接觸更密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了提升。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的形式，學(xué)生在老師、家長(cháng)們面前充分地展現了他們自己的音樂(lè )才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉的機會(huì )。音樂(lè )會(huì )也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習有了一股生命的活力，使我們的校園充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 16
一、活動(dòng)目的
1、培養學(xué)生的合作與創(chuàng )新能力。
2、培養學(xué)生的自信心和舞臺表演能力。
3、檢測學(xué)生學(xué)習階段的掌握。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)音樂(lè )會(huì )增加學(xué)生對音樂(lè )的興趣，增進(jìn)學(xué)生間的合作與音樂(lè )配合能力；在班內營(yíng)造和諧、團結的氣氛達到互相交流合作的目的。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
天星二中多媒體教室
四、活動(dòng)人員
天星二中七年級85班全體同學(xué)
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)組織形式
主持人報幕式：主持人按照節目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求
1、要制定各班的活動(dòng)主題，根據主題設計活動(dòng)內容和板報設計。 2、要求人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時(shí)間排練、自選節目主持人和學(xué)生評委。
3、“班級音樂(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容
1、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內容健康，積極向上，展現小學(xué)生素質(zhì)的節目。
2、節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、大合唱、等）、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、音樂(lè )劇、校園劇、樂(lè )器表演（樂(lè )器按自己喜歡或擅長(cháng)）、舞蹈等。
3、節目人數：形式和內容由學(xué)生自由組合，自愿報名，節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成，盡快上交音樂(lè )老師進(jìn)行審核。（要求沒(méi)人必須參加一個(gè)節目）
4、節目要利用課間十分鐘、課余、周末時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導檢查。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)安排：
1、教師方面：提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2、學(xué)生方面：
�。�1）布置班級音樂(lè )會(huì )的準備。
�。�2）推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
�。┗顒�(dòng)反思
通過(guò)這種以學(xué)生的'音樂(lè )會(huì )活動(dòng)形式，來(lái)增強學(xué)生的合作團結意思和能力，形式多樣來(lái)自由激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好和興趣，不但豐富課外音樂(lè )知識也上升到了實(shí)踐和創(chuàng )新，同時(shí)也為學(xué)生提供了實(shí)踐和創(chuàng )新的舞臺。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)總結
雖說(shuō)是第一次音樂(lè )活動(dòng)，在形式和操作上對于學(xué)生都是新的挑戰，總的來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)還很成功，如：組織有序；節目豐富多彩；學(xué)生積極參與。
當然其中還存在著(zhù)很多的不足，如：有些學(xué)生因上臺少而產(chǎn)生上臺緊張；表情不夠放松沒(méi)能很好的發(fā)揮；樂(lè )器上下臺擺放不夠周密；節目銜接不夠好等等。所以說(shuō)以后應多開(kāi)展這樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生增強經(jīng)驗，給學(xué)生提供更多的展示平臺。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃書(shū) 17
活動(dòng)目標：
1．讓學(xué)生在音樂(lè )活動(dòng)中大膽表達，善于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養他們的合作精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。
2．通過(guò)開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)，引導學(xué)生從日常生活、周?chē)沫h(huán)境中，培養學(xué)生感受美、表現美、創(chuàng )造美的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
參加人員：
三年級學(xué)生
教學(xué)準備：
課前讓學(xué)生自制樂(lè )器，收集有關(guān)春、春雨的資料（如兒歌、詩(shī)、成語(yǔ)、短文），畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，感受春天
大家準備好了嗎？我們開(kāi)始上課！
1.猜春天
同學(xué)們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹(shù)穿上新衣袍，大家說(shuō)什么季節到了？（對，是春天）春天是個(gè)多彩的季節，萬(wàn)物蘇醒，周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)生機。大家快來(lái)吧，讓我們隨著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)你喜歡的動(dòng)作唱吧跳吧�。úシ拧洞禾靵�(lái)到了》歌曲，師生齊做）
春天太美了，今天讓我們在這兒舉行個(gè)春天音樂(lè )會(huì )吧，（板書(shū)課題）我就是主持人春姑娘，讓我帶大家一起去感受春天、表現春天、創(chuàng )意春天好嗎？
2．說(shuō)春天
我給大家帶來(lái)了許多春天的朋友，請你們閉上小眼睛，猜猜他們是誰(shuí)？（播放《春天音樂(lè )會(huì )》欣賞曲）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到了打雷的聲音。噢，他聽(tīng)到了布谷鳥(niǎo)的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水的聲音和雨聲。噢，他補充說(shuō)有刮風(fēng)的聲音，真是個(gè)細心的孩子。
這么多朋友來(lái)參加春天音樂(lè )會(huì )，你能用詞或動(dòng)作，也可以編句兒歌形容一下聽(tīng)到的這些聲音嗎？這位同學(xué)說(shuō)“雷聲轟隆隆”，多形象呀！哦，他唱的兒歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有強有弱，真動(dòng)聽(tīng)！��！這位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥(niǎo)真是太可愛(ài)了。
現在春姑娘來(lái)指揮，大家一起把春天音樂(lè )會(huì )的兒歌讀一讀，好嗎？（請大家打開(kāi)書(shū)11頁(yè)）同學(xué)們讀得很好�，F在我說(shuō)上句，你們能對出下句嗎？嗯！接得很流暢。男女生來(lái)場(chǎng)挑戰賽怎么樣？看誰(shuí)讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？一比一雙方打平。
二、啟發(fā)引導，表現春天
1，畫(huà)春天
大家讀得這么好，讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春天音樂(lè )會(huì )有多么熱鬧，老師這兒準備了一些小樂(lè )器，請幾們同學(xué)選擇你喜歡的樂(lè )器隨著(zhù)音樂(lè )在合適的地方伴秦。好，請幾位同學(xué)上臺。哎，這位同學(xué)選擇了手鼓。能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡手鼓嗎？噢，你覺(jué)得手鼓的聲音像春雷打鼓“轟隆隆隆”。哎，這位同學(xué)選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺(jué)得雙響筒的聲音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，這位同學(xué)選擇了沙錘，大家猜猜是為什么呢？你說(shuō)。你覺(jué)得他是想表現春風(fēng)彈琴“沙沙沙沙”。他猜得對嗎？恭喜這位同學(xué)，你猜對了！下面就請這幾位同學(xué)隨著(zhù)琴在合適的地方伴奏，咱們其他同學(xué)給他們打著(zhù)節奏。（播放《春天音樂(lè )會(huì )》）大家做得真好，春天的朋友們都笑了。
同學(xué)們，春姑娘想考考大家：春天來(lái)了，她給周?chē)鷰?lái)哪些變化？對，小草發(fā)芽變綠了；呀，柳樹(shù)也變綠長(cháng)高了；嗯，冰雪融化了。噢，花兒都開(kāi)了。春天這么美，你想畫(huà)下來(lái)嗎？好，讓我們隨著(zhù)春天的音樂(lè )一起畫(huà)出春天的美景。（放音樂(lè )）
�。玻禾�
�。ㄕ故緦W(xué)生作品，師指畫(huà)）同學(xué)們畫(huà)得很認真，春姑娘請大家欣賞幾幅不錯的圖畫(huà)！看啊，春天給花草樹(shù)木、山山水水都穿上了新衣，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。（隨琴唱《小雨沙沙沙》）
請這位小歌手上臺為大家演唱，大家鼓掌歡迎。他唱得怎么樣？你覺(jué)得他唱得很快樂(lè )。你覺(jué)得他唱得很高興。你說(shuō)，唱得很好聽(tīng)。那你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。
�。常啻禾�
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油”，它可以讓萬(wàn)物快樂(lè )地生長(cháng)，那你想怎樣來(lái)表現春雨呢？你想用動(dòng)作表現？喲，惟妙惟肖的。哦，你想用樂(lè )器表現？什么樂(lè )器？你自制的樂(lè )器？哎，上節課老師布置大家自制的樂(lè )器都帶來(lái)了嗎？帶來(lái)了，能說(shuō)說(shuō)你的制作過(guò)程嗎？用兩個(gè)空礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創(chuàng )意！喲，這個(gè)外面還有裝飾呢！嗯。用彩筆畫(huà)的春天的美景貼在外面。想法很獨特！其他同學(xué)制作的也很可愛(ài)。好，我們隨著(zhù)音樂(lè )輕聲唱詞，來(lái)個(gè)樂(lè )器伴奏。（師彈琴）
�。矗璐禾�
呀，春姑娘發(fā)現有的同學(xué)情不自禁地舞起來(lái)了，好，就以小組為單位，聽(tīng)音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作。哪個(gè)小組的'動(dòng)作編好了？請這個(gè)小組的同學(xué)當小老師領(lǐng)大家做，好嗎？（再隨著(zhù)音樂(lè )邊唱邊做）。
三、拓展延伸，創(chuàng )意春天
同學(xué)們，今天大家表現得非常出色，春姑娘現在帶大家走進(jìn)音樂(lè )橋，共同來(lái)分享快樂(lè )、分享創(chuàng )意。先找兩個(gè)人架起音樂(lè )橋。好，這兩位同學(xué)。讓我們大家隨著(zhù)音樂(lè )穿過(guò)音樂(lè )橋，音樂(lè )一停，誰(shuí)攔在橋里了，誰(shuí)就說(shuō)一個(gè)表現春天的成語(yǔ)、兒歌或自己對春天的心里話(huà)，也可以唱一首春天的歌或做個(gè)動(dòng)作。
春天的音樂(lè )會(huì )結束了，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的心情和收獲。你會(huì )用樂(lè )器伴奏了。你會(huì )表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音樂(lè )橋時(shí)很快樂(lè )。
同學(xué)們，有句話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”，我們要珍惜春天的美好時(shí)光，努力學(xué)習，向春姑娘匯報你最棒的成績(jì)，春姑娘希望大家都能茁壯成長(cháng)。讓我們做著(zhù)你最美的動(dòng)作，到室外去體驗春的美吧。（放音樂(lè ))
四、評價(jià)：生生互評、師生互評。
活動(dòng)反思：班級音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)的落下了帷幕，當我們的耳邊還回旋著(zhù)孩子們的歌聲，眼前還浮現著(zhù)孩子們一張張興奮的笑臉時(shí)，更加的意識到“班級音樂(lè )會(huì )”在孩子們的心目中有多么的重要。學(xué)生的智慧不可估量，特別是高年級學(xué)生，放手給他們做，其實(shí)很多事情他們做到好得出乎意料之外。通過(guò)音樂(lè )會(huì )能挖掘很多音樂(lè )方面的人才，比如有些學(xué)生再外面學(xué)習器樂(lè )的，通過(guò)音樂(lè )會(huì )就有機會(huì )展示，也帶動(dòng)其他同學(xué)去參加類(lèi)似的培訓，全面提高學(xué)生素質(zhì)。需要解決的問(wèn)題：時(shí)間。音樂(lè )會(huì )無(wú)論是排練、檢查節目還是串連節目都需要時(shí)間，這次是只推行一個(gè)班，所以老師的精力更多地投入進(jìn)去幫他們檢查節目，提出整改意見(jiàn)，所需要花費的時(shí)間比老師自己排練還要多，如果是全校所教班級同時(shí)開(kāi)展，就沒(méi)辦法做到這樣，在節目質(zhì)量上會(huì )打很大折扣。如果完全不經(jīng)過(guò)檢查就上的話(huà)，節目質(zhì)量太差，學(xué)生接收不到有價(jià)值的音樂(lè )信息，達不到音樂(lè )會(huì )的目的。
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