小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)范文
轉眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，又有新的工作目標，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編精心整理的小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)目的和意義
在新課程理念的指導下，對學(xué)生的評價(jià)方式也在不斷創(chuàng )新。開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂(lè )這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強孩子們的自信心，使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感，同時(shí)也能培養學(xué)生團結、合作的精神，樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，培養學(xué)生創(chuàng )新的能力，本人初步制定了一個(gè)“二年級班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)組織形式。
�。�1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。
�。�2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
二、活動(dòng)要求：
1、制定活動(dòng)主題，根據主題設計活動(dòng)內容。
2、要求全班人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式、自選時(shí)間排練等，教師可根據活動(dòng)情況作適當指導。
3、“班級音樂(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校音樂(lè )教室
四、活動(dòng)內容：
1、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內容。
2、節目形式：根據學(xué)生喜好和個(gè)人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師在開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計節目的數量、內容等（教師指導）。
3、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀(guān)看音樂(lè )會(huì )的演出并進(jìn)行評比。
六、總結、評價(jià)：
“班級音樂(lè )會(huì )”最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，進(jìn)一步對學(xué)生在音樂(lè )的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價(jià)制，由老師及時(shí)點(diǎn)評。發(fā)現他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現光彩。關(guān)注不樂(lè )意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂(lè )會(huì )上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著(zhù)孩子們的學(xué)習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂(lè )會(huì )中有更出色更自信的表演。
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深的了解音樂(lè )課的內涵，他們對自己無(wú)形中提出了更高的學(xué)習要求。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現了他們自己的音樂(lè )才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂(lè )會(huì )也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習有了一股活力，使校園文化充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺(jué)得“班級音樂(lè )會(huì )”從提出——準備——舉行的全過(guò)程都體現《新課標》的精神和理念。在這個(gè)過(guò)程中老師應充當組織者與實(shí)施者的角色，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性與主觀(guān)能動(dòng)性，把活動(dòng)主權交與學(xué)生，將音樂(lè )會(huì )內容滲入日常課堂教學(xué)，用設問(wèn)、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學(xué)生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當然開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”的過(guò)程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動(dòng)，缺乏自信等，影響了音樂(lè )會(huì )的效果。要開(kāi)展并普及音樂(lè )會(huì )，并把音樂(lè )會(huì )辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，我將繼續努力，繼續推廣“班級音樂(lè )會(huì )”，給孩子們一個(gè)陽(yáng)光舞臺，給孩子們更多的快樂(lè )的課堂！
小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的生活視野，讓學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)啟智慧，增長(cháng)知識，增進(jìn)師生、生生間的情感交流，培養學(xué)生的集體主義精神與合作精神，學(xué)校特組織學(xué)生去“濟南紅葉谷”進(jìn)行戶(hù)外素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月15日（周六），如遇天氣變化則另行通知。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：濟南紅葉谷
四、參加人員：
三年級三班全體師生及家長(cháng)委員會(huì )成員。
五：活動(dòng)安排：
1、全體師生周六早上（10月15日）5:30在學(xué)校集合，吃好早飯，6：00準時(shí)上車(chē)出發(fā)。
2、下午6:00左右到達學(xué)校門(mén)口，請家長(cháng)及時(shí)到學(xué)校接孩子。
六、注意事項：
1、秋游活動(dòng)是學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，希望全體學(xué)生都能參加，但堅持學(xué)生自愿原則。如有特殊原因不能參加者，寫(xiě)明不參加的原因，并請家長(cháng)簽字確認。
2、全體學(xué)生要積極參加活動(dòng)，體現團隊精神。本次活動(dòng)要求全校學(xué)生統一穿秋季校服，少先隊員戴好紅領(lǐng)巾。
3、每人準備2個(gè)備用塑料袋，專(zhuān)門(mén)收集活動(dòng)過(guò)程中自己或班級制造的垃圾（集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱。）能夠自主保護身邊的環(huán)境，做一個(gè)講文明、講禮貌、講衛生的小學(xué)生，真正做到“在社會(huì )做個(gè)好公民”。
4、每一個(gè)孩子背上一瓶水，適量的小零食，特別是早上吃不好的孩子，中午我們集體就餐。暈車(chē)者提前做好準備，穿上適量的衣服，自己的東西自己保管好。
5、考慮到我們學(xué)生年齡較小，對自己的貴重物品不能妥善保管，因此本次活動(dòng)不提倡學(xué)生自己帶相機和零花錢(qián)（如有學(xué)生堅持要帶，一旦遺失，后果自負）。
6、活動(dòng)過(guò)程中要嚴格聽(tīng)從帶隊家長(cháng)及老師的指揮，注意跟緊隊伍，不得亂跑亂跳，不得私自離隊。
7、所有帶隊家長(cháng)及老師都要高度關(guān)注學(xué)生的一切活動(dòng)，隨時(shí)清點(diǎn)人數，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程必須和學(xué)生在一起，不能離開(kāi)學(xué)生自己玩。加強組織和管理，每個(gè)學(xué)生準備至少一個(gè)小節目，增加旅途中的快樂(lè )氣氛。
8、所有參與活動(dòng)的家長(cháng)在秋游當天必須保持通訊暢通。寧可早到10分鐘。絕不遲到一分鐘。
小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)3
一、指導思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養”，這是我們年級組的讀書(shū)目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂(lè )讀書(shū)，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jì)，我會(huì )竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
5、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號：
與書(shū)為友，快樂(lè )讀書(shū)。
四、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
�。ㄒ唬┓e極尋找書(shū)源，讓學(xué)生有書(shū)可讀
1、教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫。
2、調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，繪制成表，要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書(shū)庫。將根據班級小書(shū)庫的圖書(shū)數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書(shū)庫。
3、圖書(shū)角定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)（每周一和周三作業(yè)整理課向學(xué)生開(kāi)放讀書(shū)活動(dòng)）。
�。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，不定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。）
4、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。
�。�1）在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書(shū)內容，任何老師不得擠占。讀書(shū)時(shí)間還可以與閱讀課、班隊活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習負擔又保證學(xué)生有讀書(shū)時(shí)間。班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
�。�2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間，。
�。�3）周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
�。ǘ�、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、做好讀書(shū)登記簿
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，準備一本讀書(shū)登記簿。
�。�2）每個(gè)小組結合個(gè)人的計劃，也制定出相應的讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)。
�。�3）班級將組織一次“讀書(shū)交流會(huì )”展示同學(xué)們的'讀書(shū)登記簿并做出相應評價(jià)。
2、舉辦讀書(shū)展覽：
班級定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容
3、建立班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫
�。�1）讀書(shū)活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養圖書(shū)小管家。
�。�2）在圖書(shū)角的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫。
4、讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。
推薦學(xué)生閱讀書(shū)目：
1、《中外神話(huà)傳說(shuō)》田新利選編北京人民文學(xué)出版社2003年版
2、《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版
3、《成語(yǔ)故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版
4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯
5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版
6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社
7、《寶葫蘆的秘密》張天翼農村讀物出版社2002年版
8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社2001年版
9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社2001年版
10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社2001年版
11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著(zhù)楊建民譯
12、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）米拉·洛貝著(zhù)張桂貞譯
13、《普希金童話(huà)》(俄)普希金亢甫正成譯
14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版
�。ㄈ�、家長(cháng)需要配合，保證讀書(shū)效果。
�。�1）保證孩子的閱讀書(shū)源。
�。�2）配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
�。�3）與孩子一起讀書(shū)，做好孩子的榜樣。
推薦家長(cháng)閱讀書(shū)目：
一類(lèi)是和孩子閱讀相同的書(shū)。
一類(lèi)是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍
《做最好的家長(cháng)》李鎮西
《賞識教育系列叢書(shū)》周弘
�。�4）讀書(shū)活動(dòng)保障措施：
為了保障我們的讀書(shū)活動(dòng)正常、持續、順利的開(kāi)展，家長(cháng)和孩子在閱讀后認真填寫(xiě)親子閱讀記錄表
五、具體安排：
十月份
1、讀書(shū)節開(kāi)幕式，活動(dòng)正式開(kāi)始，吳校長(cháng)向全校師生發(fā)出讀書(shū)倡儀；
2、各班根據組方案制定班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃；
3、每周星期一早晨一、二節課組織教師集體讀書(shū)學(xué)習，并做好讀書(shū)筆記，期末進(jìn)行評選；
十一月份
1、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結合，促進(jìn)學(xué)生閱讀；
2、每班建立圖書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻一本看多本”的活動(dòng)，使各中隊圖書(shū)角都有一定數量的書(shū)籍，可供學(xué)生閱讀；
十二月份
1、組織年級組學(xué)生開(kāi)展學(xué)生愛(ài)國詩(shī)歌朗誦會(huì )；
一月份
1、組織學(xué)生設計讀書(shū)名言書(shū)簽，做好后班級內交流；
2、組織學(xué)生辦一期讀書(shū)手抄小報展
三月份
1、新學(xué)期組織學(xué)生布置書(shū)香角，讓學(xué)生們走進(jìn)校園就感受到校園充滿(mǎn)書(shū)卷味；
2、開(kāi)展“我喜愛(ài)的書(shū)”讀書(shū)征文評比活動(dòng)；
四月份
1、開(kāi)展“緬懷烈士”詩(shī)歌朗誦會(huì )
2、組織學(xué)生開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容；
五月份
組織觀(guān)看電視作文講座，讓著(zhù)名作家與學(xué)生面對面，引導孩子感受讀書(shū)寫(xiě)作的快樂(lè )；
六月份
第十六周開(kāi)展“讀書(shū)成長(cháng)冊”評比活動(dòng)，評比出“讀書(shū)小學(xué)士”、“讀書(shū)小碩士”，讓學(xué)生享受成功的喜悅。
六、作品交流展示，享受成功喜悅
1、建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
�。�2）班級定期組織學(xué)生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
2、“小書(shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比
每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評定為“讀書(shū)小學(xué)士”，若達八本的，想教務(wù)處評為“讀書(shū)小碩士”。
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