大學(xué)生心理策劃書(shū)
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是不是需要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)呢？那么我們該怎么去寫(xiě)策劃書(shū)呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生心理策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生心理策劃書(shū)1
一、 活動(dòng)宗旨：
大學(xué)生盡管生理成熟，但承擔繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)與未來(lái)發(fā)展的任務(wù)，他們需要更多的時(shí)間發(fā)展自我。當愛(ài)情的腳步走近時(shí)，可能無(wú)法逃避，但擁有選擇的權利。大學(xué)生戀愛(ài)是一把雙刃劍，通過(guò)此次活動(dòng)幫助同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)正確的愛(ài)情觀(guān)，用一個(gè)積極的心態(tài)去面對，可以更好的處理一些情感問(wèn)題。
二、活動(dòng)主題：愛(ài)情與成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、長(cháng)沙理工大學(xué)金盆嶺校區田徑場(chǎng)
2、4教多媒體教室
五、參與對象及人數：
長(cháng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院土木與建筑系06-08級全體同學(xué)
六、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬L布圈搶女生、架橋女生歸
七、報名方式：
1、以班級為單位每班報20名男同學(xué)參賽；
2、把每班參賽的20名男同學(xué)分成四組（每組5名）；
3、06-08級全體女生限定報名。
八、活動(dòng)流程：
1、在院田徑場(chǎng)100米直道處畫(huà)兩條平行橫線(xiàn)，間隔10米,一條為起點(diǎn)，一條為終點(diǎn)線(xiàn)；
2、兩個(gè)班參賽時(shí)每個(gè)班分得布圈一塊，然后把每班的20名同學(xué)分成四組（每組5名同學(xué)）；
3、準備參賽的同學(xué)站在起點(diǎn)線(xiàn)，而終點(diǎn)線(xiàn)安排好八名女同學(xué)等待；
4、待裁判示意準備后，每個(gè)班的第一組走上布圈，裁判吹哨后，第一組同學(xué)開(kāi)始滾動(dòng)布圈前進(jìn)，滾到終點(diǎn)線(xiàn)后該組同學(xué)馬上走下布圈，派一名男同學(xué)搶得一名女生且每次只能搶得一名；
5、到達的5名男同學(xué)中派一名同學(xué)用最快的速度把布圈送到起點(diǎn)線(xiàn)交給本隊的下一組同學(xué),本班2-4組重復1-4步驟；
6、該組剩下的四名同學(xué)一起取已準備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線(xiàn)回到起點(diǎn)線(xiàn)；
7、8名女生被搶完并全部隊員已回到起點(diǎn)活動(dòng)結束。
九、注意:
1、若有男隊員在活動(dòng)過(guò)程中腳踩到草地上則從那個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)線(xiàn)或終點(diǎn)線(xiàn)重新開(kāi)始，若某組把布圈弄破判該組營(yíng)救失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續進(jìn)行游戲。
2、單場(chǎng)比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者。
3、06-08級共23個(gè)班級按照淘汰制進(jìn)行兩兩比賽。
十、獎勵辦法：
團體獎：取前六名進(jìn)行獎勵
一等獎 第1名
二等獎 第2、3名
三等獎 第4、5、6名
最佳組織獎 2名
十一、活動(dòng)器材：
2-5條布圈，椅子2-5把。
十二、其他未盡事宜，待后補充。
城南學(xué)院土木與建筑系陽(yáng)光心理工作部
XX年4月30日
土木與建筑系“525”活動(dòng)總結
為響應國家“525”心理健康活動(dòng)月的號召；為幫助同學(xué)澄清自己的愛(ài)情價(jià)值觀(guān),豐富同學(xué)們對愛(ài)情的理解,為能幫助同學(xué)更好的認識愛(ài)、理解愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)。為幫助同學(xué)們贏(yíng)得愛(ài)情與心理的健康發(fā)展。土木與建筑系陽(yáng)光心理工作部組織開(kāi)展了“525愛(ài)情與成長(cháng)”的戶(hù)外班級集體滾布圈活動(dòng)�；顒�(dòng)在萬(wàn)佳老師的組織和領(lǐng)導下活力倍增、激情四射。在部長(cháng)和各副部長(cháng)的精心策劃和努力準備下完善�；顒�(dòng)過(guò)程中克服種種困難，風(fēng)雨無(wú)阻、保證了整個(gè)活動(dòng)的正常進(jìn)行�；顒�(dòng)詮釋了愛(ài)情與成長(cháng)這兩個(gè)息息相關(guān)而又難以平衡的話(huà)題.積極的向大學(xué)生傳播了“愛(ài)情與成長(cháng),健康平衡發(fā)展”的理念。從而讓同學(xué)們能夠更好的認識愛(ài)、理解愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)。
我們整個(gè)活動(dòng)分為：“五人滾布圈、搶美人、架橋美人歸”三個(gè)環(huán)節，在各班心理委員組織下以班級為單位參加比賽。比賽初選規則，在田徑場(chǎng)草坪上分兩塊區域，在區域內畫(huà)兩條平行橫線(xiàn)，間隔10米,一條為起點(diǎn)，一條為終點(diǎn)線(xiàn);兩個(gè)班參賽時(shí)每個(gè)班分得布圈一塊，然后把每班的20個(gè)同學(xué)分成四組且每組5個(gè)同學(xué);準備參賽同學(xué)站在起點(diǎn)線(xiàn)，而終點(diǎn)線(xiàn)由主持安排八個(gè)女同學(xué);待裁判示意準備后開(kāi)始，每個(gè)班的第一組開(kāi)始走上布圈，裁判吹哨后，該組同學(xué)開(kāi)始滾動(dòng)布圈前進(jìn)，滾到終點(diǎn)線(xiàn)后該組同學(xué)馬上走下布圈，派一名男同學(xué)去搶美女且每次只能搶一個(gè);派一名同學(xué)用最快的速度把布圈送到起點(diǎn)線(xiàn)交給本隊的下一組同學(xué),繼續1-4步驟;該組剩下的三名同學(xué)和搶美女者一起取已準備好的木板并抬上搶到的美女按所指路線(xiàn)回到起點(diǎn)線(xiàn),須要速度和穩度以此循環(huán),直到美女被搶完并全部隊員已回到起點(diǎn)；以班為單位搶的美女多者獲勝.若搶的美女一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者；注意:若有隊員腳踩到草地上則從那個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)線(xiàn)或終點(diǎn)線(xiàn)重新開(kāi)始，若那一組把布圈弄破那么就判該組失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續進(jìn)行游戲。
大學(xué)生心理策劃書(shū)2
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)自己——就讓自己強大起來(lái)，給力心靈，健康成長(cháng)
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；提高大學(xué)生對心理健康問(wèn)題重要性的認識,讓同學(xué)們認識到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調節身心，提高同學(xué)們的心理保健意識,以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)最后一年的時(shí)光。
三、活動(dòng)背景：
應當組織要求，為了豐富當代大學(xué)生的生活，提高大學(xué)生對心理健康問(wèn)題重要性的認識，最大限度的減少大學(xué)生心理健康的隱患問(wèn)題，各班委會(huì )在近期召開(kāi)以大學(xué)生心理健康為主題的班會(huì )。因此及時(shí)聽(tīng)取大家意見(jiàn)，策劃本次班會(huì )的主要方案。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓502
六、參加人員：
20xx0221班全體同學(xué)
七、活動(dòng)目的（效果）：
宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對大學(xué)生的心理健康教育。
八、活動(dòng)內容（程序）：
一、主持人向同學(xué)介紹5.25大學(xué)生心理活動(dòng)的由來(lái)：5.25心理健康日：為引導大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，20xx年，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕，健康節取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(cháng)和健康，活動(dòng)的主題是大中學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題，口號為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”。此后（20xx年），教育部，團中央，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康日�！�5.25”是“我愛(ài)我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能更好的愛(ài)他人。心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信，這樣的人才能用尊重，信任，友愛(ài)，寬容的態(tài)度與人相處，能分享，接受，給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國的高校都利用這一天開(kāi)展著(zhù)多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節”。
二、組織大家觀(guān)看有關(guān)心理健康方面的電影：《海洋天堂》、《和你在一起》，看完后讓每個(gè)人都談?wù)勛约簩τ陔娪爸鹘堑男睦碚J識；
三、給大家推薦湖南衛視的《變形記》節目，希望對大家的心理健康成長(cháng)有所幫助；
四、分析大學(xué)生存在常見(jiàn)的心理問(wèn)題以及形成的原因：
一、人際交往問(wèn)題
二、對大學(xué)生活感到極度不適應
三、個(gè)人情緒問(wèn)題
四、學(xué)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題
五、戀愛(ài)問(wèn)題
原因：專(zhuān)家認為，大學(xué)生心理健康問(wèn)題的存在有著(zhù)諸多原因，其中人際交往排在首位，現在的大學(xué)生多數是獨生子女，生活上的嬌生慣養和學(xué)習上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差，大學(xué)生活與夢(mèng)想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩定。其次在戀愛(ài)上，開(kāi)放的校園使戀愛(ài)成為大學(xué)生活的重要話(huà)題，一些學(xué)生難以把握住自己，一旦出現問(wèn)題可能走向極端。第三在學(xué)習上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些學(xué)生沒(méi)有了往昔的優(yōu)勢，學(xué)習壓力增大。據調查，理科生的學(xué)習壓力與文科學(xué)生相比較為突出。
第四是十分嚴峻的就業(yè)形勢給在校大學(xué)生帶來(lái)新的壓力。
近年來(lái)大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢，而據專(zhuān)家預測，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。
五、提供一些大學(xué)生心理問(wèn)題的例子，進(jìn)行案例分析。
案例一：獨生子女的小丹是90后，來(lái)自河北的她對西北第二民族學(xué)院的學(xué)校集體生活極不適應，開(kāi)學(xué)一周，她已和宿舍5個(gè)舍友輪番吵過(guò)架。第一個(gè)月，她和半個(gè)班同學(xué)翻過(guò)臉，入校一年中，她輾轉換了6個(gè)宿舍。走進(jìn)小丹第7個(gè)宿舍，她的臉刷地紅了：“宿舍有點(diǎn)亂�！庇浾呖吹�，從床鋪到小丹的桌子都亂七八糟地堆著(zhù)東西，衣物和書(shū)本混雜在一起，襪子就撂在旁邊同學(xué)的桌子上。小丹的輔導員老師告訴記者，入校一年來(lái)，小丹始終沒(méi)有學(xué)會(huì )打理自己的生活。父母的寵愛(ài)和一切以小丹為中心的家庭生活，在大學(xué)里漸行漸遠，圍繞在她身邊的優(yōu)越感一天天剝落。剛剛18歲的小丹無(wú)法承受這種心理落差，她變成了一只好斗的牛，周?chē)瑢W(xué)的一句話(huà)、一個(gè)眼神都可能成為一場(chǎng)爭吵的導火索。舍友對小丹的評價(jià)是：“極度自我，從不考慮別人的感受�！倍〉s認為：“大家都不關(guān)心我，我很孤獨寂寞，沒(méi)有一個(gè)朋友，大學(xué)生活不像想象中的那么美好�！�
案例二：小林以當地第一名的成績(jì)考入北京某重點(diǎn)高校，第一學(xué)期期末，本來(lái)躊躇滿(mǎn)志準備獲取獎學(xué)金的她未能如愿。她的情緒從此一落千丈，變得郁郁寡歡，無(wú)心學(xué)習，也無(wú)法處理好與同學(xué)的人際關(guān)系，還整夜失眠。最后不得不去醫院精神科檢查，結果診斷她是患了抑郁癥。
六、同學(xué)們對案例進(jìn)行思考，并組織同學(xué)們發(fā)言，相互深入了解。
七、主持人介紹處理大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題的一些對策：
�。�1）學(xué)校方面對策
首先完善的大學(xué)生心理健康教育體系，培養健全的人格，是預防心理危機的根本途徑。開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，豐富大學(xué)生心理學(xué)知識，增強他們心理保健意識，端正他們對心理咨詢(xún)的看法，引導他們主動(dòng)尋求幫助，緩解負性的情緒，避免因心理問(wèn)題加重而導致心理危機的發(fā)生。
其次加強素質(zhì)訓練，提升大學(xué)生心理調適能力，通過(guò)各種途徑鍛煉他們的意志、訓練他們的心理素質(zhì)，使他們保持心理健康。
最后開(kāi)展大學(xué)生心理輔導和心理咨詢(xún)工作，通過(guò)各種輔導形式，對大學(xué)生的獨立生活及社會(huì )環(huán)境的適應、學(xué)習與社會(huì )工作關(guān)系的處理、人際交往的適應、戀愛(ài)問(wèn)題的處理等多方面進(jìn)行指導與幫助。為處于困境中的學(xué)生提供及時(shí)有效的幫助，其順利度過(guò)難關(guān)。
�。�2）學(xué)生自身方面對策
首先，要對自己寬容，不過(guò)分追求完美，正確認識自身的缺點(diǎn)。要敢于承認自己的缺點(diǎn)和錯誤，如果學(xué)生能夠坦然地接受自身存在心理問(wèn)題的現實(shí)，承認自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷，那么心理問(wèn)題對于他們來(lái)說(shuō)也就不再可怕了。
其次，要正確地認識別人對自己的態(tài)度和評價(jià)�？偸沁^(guò)分在乎別人對自己的意見(jiàn)和看法，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式，是造成某些心理問(wèn)題的主要原因。事實(shí)上，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力，也無(wú)法滿(mǎn)足所有人的愿望，自我價(jià)值的實(shí)現并不是完全取決于他人的意見(jiàn)和評價(jià)。
最后，還要合理地釋放壓抑的情緒。大學(xué)生面臨著(zhù)學(xué)習的壓力以及就業(yè)的抉擇，背負著(zhù)較重的心理負擔，適當地宣泄不僅能有效預防心理問(wèn)題的發(fā)生，還可以使學(xué)生的心理障礙在一定程度。
八、在條幅上簽字和寫(xiě)出自己的愿望
�。�1）在《相親相愛(ài)一家人》的音樂(lè )背景下在事先做好的“愛(ài)自己——就讓自己強大起來(lái)，給力心靈，健康成長(cháng)”條幅上簽字。
�。�2）在場(chǎng)所有人在事先準備好的便利貼上寫(xiě)出自己的愿望，然后貼在事先做好的“心語(yǔ)心愿”的愿望墻上。
九、活動(dòng)前準備會(huì )場(chǎng)布置：
一、會(huì )場(chǎng)的布置必須顯得溫馨而浪漫。包括一些會(huì )場(chǎng)的裝飾品（如彩燈、閃燈、氣球、彩帶、熒光棒等。）
二、做好“愛(ài)自己——就讓自己強大起來(lái)，給力心靈，健康成長(cháng)”的條幅和愿望墻
三、背景音樂(lè )設置（相親相愛(ài)）
四、各種游戲道具（由具體游戲規則而定）
五、便利貼筆、一次性水杯還可以準備些茶葉、開(kāi)水、糖果.水果.瓜子等
十、活動(dòng)結束做好打掃會(huì )場(chǎng)工作以及掛條幅工作等。
大學(xué)生心理策劃書(shū)3
為進(jìn)一步推動(dòng)心理健康教育工作，為大學(xué)生提供一個(gè)表現內心情感的全新形式，更好的引導學(xué)生了解和學(xué)習心理學(xué)的知識原理和技巧，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀(guān)念，我校決定在第十屆心理健康宣傳月期間舉辦第一屆心理情景劇大賽。
一、大賽主題
陽(yáng)光心態(tài)健康生活
二、主辦單位
安陽(yáng)師范學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心
三、承辦單位
安陽(yáng)師范學(xué)院商學(xué)院
四、賽事安排
大賽分預賽、復賽、決賽三個(gè)階段，預賽由各學(xué)院自行組織安排，復賽、決賽由商學(xué)院承辦。比賽形式為話(huà)劇、音樂(lè )劇、舞劇等多種形式。
1、預賽階段。各學(xué)院自行組織安排比賽，時(shí)間為4月13日——4月29日。
2.復賽階段。復賽將于5月上旬舉行，比賽地點(diǎn)另行通知。每學(xué)院參演節目1個(gè)，人數不限，時(shí)間控制在8分鐘以?xún)取?/p>
3.決賽階段。決賽將于5月下旬舉行，比賽地點(diǎn)另行通知。復賽階段成績(jì)的前10名進(jìn)入決賽。決賽結束后舉行頒獎儀式。
五、參賽要求
各學(xué)院應認真制訂活動(dòng)方案，結合本學(xué)院心理健康教育工作，廣泛動(dòng)員，周密部署，認真組織，做好參賽作品的征集、評選、推薦工作。具體要求如下：
1、作品要求
�。�1）劇本內容：劇本的內容以學(xué)生學(xué)習生活為主，把學(xué)生在生活、學(xué)習、交往中的心理沖突、煩惱、困惑、解決方法等編成“心理劇本”進(jìn)行表演。心理劇本涉及內容具體如下：①自我發(fā)展問(wèn)題：職業(yè)選擇，考研，自我管理，人生目標等。②學(xué)習問(wèn)題：厭學(xué)，意志薄弱，考試怯場(chǎng)，學(xué)習壓力過(guò)大等。③人際交往問(wèn)題：異性交往困惑，寢室關(guān)系矛盾，師生關(guān)系緊張。④情緒問(wèn)題：煩躁，情緒不穩定，消沉，妄想，過(guò)度焦慮等。⑤個(gè)性問(wèn)題：自卑，虛榮，猜疑，暴躁，過(guò)度依賴(lài)，過(guò)于敏感等。⑥戀愛(ài)問(wèn)題：?jiǎn)螒�，失戀，多角戀，自戀等。⑦其他�?wèn)題：逃課，嗜酒，抽煙，網(wǎng)癮，打架等。
�。�2）表演形式：情景劇表演形式不限，可為話(huà)劇、音樂(lè )劇、舞劇等多種形式，要求選材新穎，富有創(chuàng )意，力求原創(chuàng )，貼近大學(xué)生活，內容健康向上。
�。�3）參賽所用音樂(lè )、道具、服裝都由各參賽隊自行準備。
2、作品報送要求
�。�1）4月29日前，上報《安陽(yáng)師范學(xué)院心理情景劇大賽復賽節目報送單》（附件1），未按時(shí)上報的，視為自動(dòng)放棄。同時(shí)，上報本學(xué)院預賽階段比賽材料（包括方案、總結、圖片或音像資料），作為優(yōu)秀組織獎的評選依據。
�。�2）5月5日前上報復賽節目劇本、背景音樂(lè )等。
報送方式：紙質(zhì)稿交至和容樓A505，電子稿發(fā)郵箱：。
聯(lián)系人：龐曉穎（老師） 段昊（學(xué)生）
六、獎項設置
本次大賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎和優(yōu)秀組織獎若干名。學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)并給予適當獎勵。
大學(xué)生心理策劃書(shū)4
為了加強我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育，為廣大學(xué)生更好的認識自我，發(fā)展自我提供良好的平臺，營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康氛圍，特舉辦“大型心理游園”。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日9：30~12：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：元培一號樓
三、活動(dòng)主題：溝通理解關(guān)愛(ài)心理和諧健康
四、活動(dòng)對象：元培學(xué)院xx屆學(xué)生
五、活動(dòng)主辦：元培學(xué)院大學(xué)生心理素質(zhì)教育中心
活動(dòng)協(xié)辦：元培學(xué)院心理發(fā)展部，系心理發(fā)展部，心理素質(zhì)協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)內容：
等候區：心理宣泄區、心理知識普及區、憶童年區（沙畫(huà)、七巧板、魔方）
活動(dòng)區：
游戲安排：
�。�1）杯水運輸<對抗形式>
活動(dòng)目的：考驗團隊合作能力
活動(dòng)流程：10人為一組，以一定的間距橫向排列，每位隊員嘴里咬一個(gè)杯子。第一個(gè)人從水盆A里盛水，用嘴叼著(zhù)杯子，將水倒入下一個(gè)成員杯子，依次到最后一位成員將水倒入水盆B。以三分鐘為時(shí)限，負責人計算哪組水盆B中水最多，則該隊獲勝。勝利的隊伍獲得獎品。
活動(dòng)器材：一次性杯臉盆
�。�2）瞎子背瘸子<對抗形式>
讓學(xué)員體會(huì )信任與被信任的感覺(jué)。
每隊在3分鐘內分成每?jì)扇艘唤M（最好是男女搭檔）的若干個(gè)小組。一人當瞎子蒙住眼睛，一人當瘸子由瞎子背起。由起點(diǎn)出發(fā)，瞎子為瘸子指路，繞過(guò)障礙物（椅子），跨過(guò)河流，踩破氣球，拾起鮮花給瘸子，到達終點(diǎn)。同隊的第二組出發(fā)。最先完成的隊伍獲得獎品。
活動(dòng)道具：眼罩、椅子、氣球、絲帶、鮮花
�。�3）穿越繩墻<計時(shí)形式>
活動(dòng)目的：考驗團隊協(xié)作能力于個(gè)人身體靈敏度
活動(dòng)流程：每隊以10人為一組，由組內人員相互幫助，依次把每個(gè)人運送穿過(guò)事先在兩棵樹(shù)之間用繩子做出繩墻，看哪隊所用時(shí)間最少。注意，不能繞過(guò)，也不能從繩網(wǎng)的上面或下面鉆過(guò)。身體的任何一部分不能觸網(wǎng)，一旦觸網(wǎng)就要重來(lái)。不能總是從同一個(gè)網(wǎng)洞穿過(guò)。獲勝隊獲得獎品
活動(dòng)道具：繩安全墊子計時(shí)器
�。�4）過(guò)河搭橋<對抗形式>
活動(dòng)目的：培養團隊協(xié)作能力和戰略戰術(shù)，訓練團隊內部的協(xié)調能力。
活動(dòng)流程：每隊派9人上場(chǎng)。賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊員，三人踩著(zhù)“小地毯”前進(jìn)15米，要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物前進(jìn)，待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走。兩隊對抗，比賽過(guò)程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規，要重新出發(fā)，獲勝者獲得獎品
活動(dòng)道具：小地毯（報紙或者毛巾布等），障礙物
�。�5）迷你腰<計數形式>
活動(dòng)目的：考驗身體協(xié)調能力
活動(dòng)時(shí)間：10分鐘
游戲流程：每10人一隊。工作人員用卷尺分別量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用細繩拉直與地面呈水平，高度以卷尺為準，由高到低。游戲者以向后半下腰（手不撐地）的方式從繩下面通過(guò)，雙手不得扶任何東西包括身體的任何部位。人及衣物不得觸碰到繩，繩一旦動(dòng)了，則不通過(guò)，每個(gè)參賽者有兩次機會(huì )。第一個(gè)高度完成接下去第二個(gè)，第三個(gè)，依次直到三個(gè)高度全部通過(guò)則獲勝。最終哪隊剩下的人最多則該隊獲勝，獲得獎品。
活動(dòng)道具：（細）繩兩根，卷尺一個(gè)
�。�6）找零錢(qián)<淘汰制>
活動(dòng)目的：反應能力以及算數能力
活動(dòng)流程：以5人為一組，要求3女2男，其中男生代表五毛，女生一元當主持人喊出一個(gè)數時(shí)（2元，3、5元），一旦喊出價(jià)時(shí)，游戲人員就要在最短的時(shí)間內抱在一起組成該數據，未組成的淘汰，直到最后一組，獲得獎品。
�。�7）小球逃生<計時(shí)形式>
活動(dòng)目的：加強團隊協(xié)作能力，在團隊中另率團隊合作的意義。
活動(dòng)規則：每組4人，有一張中間有很大漏洞的紙上放一個(gè)乒乓球，讓團隊只能抓住紙邊不讓乒乓球掉下。將球從起點(diǎn)帶到終點(diǎn)不落下。落下要重來(lái)，最快到達的`組為勝利，獲得獎品。
活動(dòng)道具：紙乒乓球
�。�8）拋繡球<計數形式>
活動(dòng)目的：考驗配合能力
游戲時(shí)間：20分鐘
游戲規則：每隊10人，選出一人背筐，九人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，投球者每人有兩個(gè)球可投。最后以接球的多少決定最后的勝負。獲勝隊有獎品，獲勝隊的接球者更有神秘禮物。
活動(dòng)道具：2個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），氣球
七、活動(dòng)安排
1、人員安排
總負責人：余誠
入口區負責人：錢(qián)蕾688579
等候區負責人：玲娟678242
抽獎區負責人：陳芳芳619965、姚旭瑾619556
相機拍攝人員：余誠
導游：小強619865、蔣慧695289、毛志霞693639、茅方舟693178
各活動(dòng)負責人
穿越繩墻：王煜、任安國693657、王夢(mèng)婷685304
瞎子背瘸子：孫佳斌619432、劉彬彬697989
杯水運輸：呂未夕617976、許佳瑤689004
搭橋過(guò)河：王文婷687504、林邦明696993
迷你腰：姜夢(mèng)婷675214、周穎695208
找零錢(qián)：高雅690466、陳巧663208
小球逃生：錢(qián)玲玲633057、于如佩686392
拋繡球：林鵬670814、范松青692253
場(chǎng)地布置：全體工作人員
2、活動(dòng)經(jīng)費預算
3、獎勵制度安排
獎品：抱熊、保溫杯、手套、暖手寶、等等
大學(xué)生心理策劃書(shū)5
一﹑活動(dòng)背景：
大學(xué)生是祖國的未來(lái)，也是當前社會(huì )最活躍的群體之一。面
對當前的社會(huì )現實(shí)，他們同時(shí)也承受著(zhù)來(lái)自身心的巨大壓力：其中大
學(xué)生不光要有專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習與提高，心理素質(zhì)的培養液至關(guān)重
要。一個(gè)良好的心理素質(zhì)不僅有利于大學(xué)生的日常生活與學(xué)習，而且
對大學(xué)生今后的就業(yè)成長(cháng)有重要的影響。
二﹑活動(dòng)名稱(chēng)：
5月大學(xué)生心理健康周
三、活動(dòng)主題：
提高心理素質(zhì)，做合格當代大學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日－5月26日
五、活動(dòng)對象：
綿陽(yáng)師范學(xué)院北校區學(xué)生
六、主辦單位：
大學(xué)生心理協(xié)會(huì )
七、活動(dòng)前期準備：
1、展板宣傳：在5月25日心理周之前提前做好展板，并在一二教廣
場(chǎng)展出。
2、紅紙張貼宣傳：由協(xié)會(huì )宣傳部發(fā)負責用紅紙展示相關(guān)心理健康周
的內容
3、協(xié)會(huì )宣傳：由心理協(xié)會(huì )內各負責人進(jìn)行協(xié)會(huì )內的宣傳。
4、學(xué)院宣傳：由各學(xué)院社團部，各班心信委員積極宣傳此次活動(dòng)，并提出相應的意見(jiàn)和建議。
八、活動(dòng)流程：
1、5月24日之前展出關(guān)于5月25日諧音“我愛(ài)我”主題的積極向上、健康的心理知識內容——宣傳部負責
2、心靈影片的播放：5月24日由活動(dòng)部組織在3教202定時(shí)播放心靈影片，秘書(shū)處負責通知協(xié)會(huì )會(huì )員寫(xiě)出觀(guān)后感發(fā)至會(huì )長(cháng)郵箱。
——活動(dòng)部 秘書(shū)處
3、開(kāi)展心理游戲：由活動(dòng)部和天使團組織心協(xié)成員在一二教廣場(chǎng)開(kāi)
展一些簡(jiǎn)單的心靈游戲，心理問(wèn)題競猜，有獎競答等環(huán)節；對于參與者贈送一些精致小禮品。
4、心靈小故事的征集：面向大一，大二學(xué)生征集心靈小故事，活動(dòng)結束后統一收集在5月29日到5月30日向全校師生展示
5、心理活動(dòng)月結束后，心協(xié)成員寫(xiě)一份參與心得與活動(dòng)總結，發(fā)至會(huì )長(cháng)處。
九、應急預案：
1、活動(dòng)月參與人數不夠，心協(xié)成員積極性不夠時(shí)，協(xié)會(huì )內各負責人要加大宣傳力度。
2、心靈影片的觀(guān)看人數不多時(shí)，需與秘書(shū)處、活動(dòng)部配合，加大宣
傳力度，實(shí)行簽到制。
十、經(jīng)費預算：
總計：33元
綿陽(yáng)師范學(xué)院
大學(xué)生心理協(xié)會(huì )
20xx年3月21日
大學(xué)生心理策劃書(shū)6
為了進(jìn)一步推進(jìn)我院08級學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開(kāi)展，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解、幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng )造心理健康良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(cháng)，以適應新時(shí)代、新環(huán)境需要。由學(xué)院學(xué)生處牽頭，08級7各專(zhuān)業(yè)參與的方式。擬定于5月下旬舉辦一次“安徽農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院首屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)”。
一、活動(dòng)主題
攜手你我，關(guān)注健康，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光
二、活動(dòng)目的
作為即將進(jìn)入大四年級的學(xué)生，更是面臨著(zhù)學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時(shí)釋放心中的不良情緒，很可能出現各種不良后果。所以希望本次活動(dòng)讓更多大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，培養大學(xué)生正確的心理健康觀(guān)，讓更多的學(xué)生重視心理健康。通過(guò)這次活動(dòng)，豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)鍛煉的舞臺！
三、主辦單位
安徽農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院（經(jīng)開(kāi)校區）學(xué)生處
四、協(xié)辦單位
院學(xué)生會(huì )、08法學(xué)專(zhuān)業(yè)
五、活動(dòng)對象
08級七個(gè)專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)
經(jīng)開(kāi)校區
七、活動(dòng)時(shí)間
待定
八、活動(dòng)可行性分析
�。�1）隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育
宣傳活動(dòng)時(shí)加強和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
�。�2）現在大學(xué)生性格多樣化，面對日益復雜的的社會(huì )關(guān)系，難免會(huì )有這樣或是那樣的問(wèn)題產(chǎn)生，開(kāi)展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動(dòng)對正確引導學(xué)生正確看待心理問(wèn)題有一定的作用。
�。�3）本次活動(dòng)形式多樣，宣傳時(shí)間長(cháng)，少花銷(xiāo)，效果明顯的特點(diǎn)，而且很有實(shí)際的意義。
九、活動(dòng)具體安排
心理健康系列活動(dòng)之一：心理健康講座
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：院大學(xué)生活動(dòng)中心（暫定）
參加人員：08級各專(zhuān)業(yè)代表（每專(zhuān)業(yè)不少于40人）
心理健康系列活動(dòng)二：心理健康知識教育宣傳
具體宣傳方式、時(shí)間：
�。�1）（時(shí)間待定）以宣傳海報的方式張貼“安徽農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院（經(jīng)開(kāi)校區）首屆5。25大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)倡議書(shū)”
�。�2）（時(shí)間待定）以“5.25—我愛(ài)我，我愛(ài)我的大學(xué)生活”為主題出一期宣傳海報。
�。�3）（時(shí)間待定）期間出一期以“關(guān)愛(ài)健康、呵護心靈、從我做起”為主題的心理健康宣傳海報。
�。�4）出三條橫幅，標語(yǔ)分別為
“5.25—我愛(ài)我，我愛(ài)我的大學(xué)生活”
“幸福源自心靈，理想來(lái)自信念，成功始于堅持”
“關(guān)注心理健康，構建和諧校園”
將這些標語(yǔ)分別掛與一教、二教前面顯眼的地方和校門(mén)口。
�。ㄗⅲ合盗谢顒�(dòng)一、二同時(shí)進(jìn)行。）
心理健康活動(dòng)之三：“心靈與和諧共舞青春與夢(mèng)想齊飛”心理健康主題班會(huì )
1、活動(dòng)主題
心靈與和諧共舞青春與夢(mèng)想齊飛
2、活動(dòng)時(shí)間
待定
3、活動(dòng)形式
立足校園生活，活動(dòng)形式不限（如心理座談會(huì )、心理專(zhuān)題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理游戲等）。
4、活動(dòng)內容
�。�1）刻不容緩的心靈關(guān)注——大學(xué)生心理健康與成才
�。�2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現代人
�。�3）學(xué)會(huì )感恩，推開(kāi)窗就是滿(mǎn)屋陽(yáng)光——探索人生的意義
�。�4）成功的起點(diǎn)——面對現實(shí)，學(xué)會(huì )適應，接受挑戰
�。�5）世事洞明皆學(xué)問(wèn)——溝通從心開(kāi)始
�。�6）走出迷惘，樹(shù)立目標——大學(xué)生生涯規劃及能力發(fā)展
5、活動(dòng)要求
各專(zhuān)業(yè)認真填寫(xiě)《心理健康主題班會(huì )總結表》，此表于（時(shí)間待定）連同活動(dòng)照片一并上交學(xué)生處存檔。
心理健康系列活動(dòng)四：“進(jìn)一步加強班級心理委員隊伍建設”金點(diǎn)子征集規程
1、征集主題：進(jìn)一步加強班級心理委員隊伍建設
2、征集目的：加強班級心理委員隊伍的力量，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，讓更多的學(xué)生了解和知道心理委員的工作。使我院心理健康工作水平能上一個(gè)新臺階。
3、征集要求
�。�1）請大家圍繞主題，結合我院班級心理委員這支隊伍的建設如何建設開(kāi)展建言獻策。
�。�2）應征計策應言簡(jiǎn)意賅，主題方案文不超過(guò)，可附以?xún)鹊姆桨刚f(shuō)明。
�。�3）方案應結合我院實(shí)際，具有可操作性，切忌空談。
�。�4）內容應包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責已經(jīng)應該怎樣開(kāi)展工作說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。�5）所有征集方案電子稿于（時(shí)間待定）統一交至學(xué)生處（在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名、年級、聯(lián)系電話(huà)）。
十、“5.25”心理健康宣傳活動(dòng)總結表彰大會(huì )
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
主要參加人員：待定
會(huì )議主要內容：
�。�1）對5.25活動(dòng)開(kāi)展的總結。
�。�2）對活動(dòng)開(kāi)展有重要貢獻的人員進(jìn)行表彰。
�。�3）對在活動(dòng)中表現突出的專(zhuān)業(yè)班級進(jìn)行表彰并派發(fā)獎品。
經(jīng)費開(kāi)支：另算
注意事項：
�。�1）希望各專(zhuān)業(yè)輔導員積極配合，以便順利地開(kāi)展本次活動(dòng)。
�。�2）在活動(dòng)過(guò)程中一切遵守學(xué)院規章制度，按程序辦事。
�。�3）活動(dòng)遵循保密性原則，尊重他人的隱私。
�。�4）活動(dòng)如果遇到不可遇見(jiàn)的事情不能正常進(jìn)行時(shí)活動(dòng)將改期進(jìn)行，具體情況等待通知。
附件一：
心理健康主題班會(huì )總結表
專(zhuān)業(yè)班級活動(dòng)主題活動(dòng)形式負責人姓名聯(lián)系方式指導教師姓名聯(lián)系方式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)邀請嘉賓活動(dòng)主要環(huán)節活動(dòng)預期效果說(shuō)明：此表請于（時(shí)間待定）連同活動(dòng)照片一并上交到學(xué)生處。
附件二：倡議書(shū)
安徽農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院首屆“5.25”大學(xué)生心理健康
宣傳活動(dòng)倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)：
五月，山花爛漫、艷陽(yáng)高照。在這青春似火、激情四溢的五月，我們即將迎來(lái)了屬于自己的節日——“5.25”大學(xué)生心理健康日，迎來(lái)了我校第一屆大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)。
“5.25”，即“我愛(ài)我”。意思是大學(xué)生首先應自愛(ài)，由愛(ài)自己而推廣為愛(ài)他人，擁有健康的心理，給自己創(chuàng )造成功的機會(huì )，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，我校第一屆大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)的主題是：陽(yáng)光伴我成長(cháng)，健康隨我同行。
作為社會(huì )的精英、時(shí)代的驕子，當代大學(xué)生肩負著(zhù)歷史的重任，然而生命的困惑、成長(cháng)的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形，時(shí)刻困擾著(zhù)一顆顆年輕的心靈。關(guān)注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調適能力，是我們走向成熟、承擔社會(huì )責任的前提和基礎。因此，在宣傳活動(dòng)到來(lái)之際，我們向全校同學(xué)倡導這樣一種生活理念：珍愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，努力構建和諧心靈、和諧校園、和諧社會(huì )。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜，去體會(huì )社會(huì )交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂(lè )和社會(huì )生活的美好！
為此，我們向全體同學(xué)倡議：
多學(xué)習心理保健知識——閱讀心理保健的書(shū)籍、參加心理健康知識講座以及參與心理健康社團活動(dòng)。
多讀好書(shū)——我們不能掌握生命的長(cháng)度，但可以挖掘生命的深度；我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內涵。好的書(shū)籍正如一只溫柔的手指，為我們的人生指點(diǎn)出一種詩(shī)化的神圣。
多傾聽(tīng)好歌——有沒(méi)有這樣一首歌，能讓你輕輕跟著(zhù)唱和清新的歌詞，優(yōu)美的旋律繞過(guò)我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭，讓我們的心靈得到凈化。
多進(jìn)行交流——菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享歡樂(lè )，不論年齡，不論專(zhuān)業(yè)，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)。
給生命多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)——愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一長(cháng)徑點(diǎn)綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、淡薄個(gè)人名利、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、積極回報社會(huì )、笑對風(fēng)云人生。
勇敢尋求心理幫助——心情郁悶時(shí)，勇敢的敞開(kāi)心扉，讓朋友、老師開(kāi)導你撥云見(jiàn)日。
朋友，有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì )長(cháng)大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動(dòng)，多一點(diǎn)堅強，讓我們對生命充滿(mǎn)信心和敬意，讓我們越過(guò)彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失��；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命！
來(lái)吧，相約“5.25”，共度心理健康的宣傳活動(dòng)！
陽(yáng)光伴我成長(cháng)，健康隨我同行！
大學(xué)生心理策劃書(shū)7
一．比賽背景：目前，大學(xué)生心理健康教育的重要性逐漸被人們意識。依據大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地講授心理健康知識，開(kāi)展輔導或咨詢(xún)活動(dòng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強心理調適能力和社會(huì )生活的適應能力，預防和緩解心理問(wèn)題顯得至關(guān)重要。而心理班會(huì )在關(guān)注和培養同學(xué)們的心理健康方面十分重要，因此，在大一新生步入大學(xué)生涯近兩個(gè)月之際，生環(huán)學(xué)院團委（主辦方）和生環(huán)心聯(lián)（承辦方）將聯(lián)合舉辦一場(chǎng)心理班會(huì )大賽，由每個(gè)班級自行舉辦一次心理班會(huì )，團委和生環(huán)心聯(lián)將進(jìn)行評比，評選出優(yōu)勝班級。
二．比賽目的：心理班會(huì )不僅可以讓學(xué)生清楚的了解自己是否存在心理問(wèn)題，存在哪些心理問(wèn)題，還能幫助學(xué)生緩解由于學(xué)習壓力過(guò)大而產(chǎn)生的焦慮心理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標。更能幫助他們處理好環(huán)境適應、自我管理、學(xué)習成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。為了落實(shí)心理班會(huì )的開(kāi)展，提高心理班會(huì )的質(zhì)量，增加學(xué)生們的參與度，真正做到及時(shí)發(fā)現并解決同學(xué)的心理問(wèn)題，促進(jìn)同學(xué)間的交流，生環(huán)學(xué)院決定舉辦心理班會(huì )大賽。
三．比賽時(shí)間：第3-6周
四．比賽地點(diǎn)：朝暉校區
五．活動(dòng)對象：生環(huán)學(xué)院13級所有班級
六．比賽形式：以班級為代表，每個(gè)班級在規定時(shí)間內各自舉辦一次心理班會(huì )。屆時(shí)，生環(huán)心聯(lián)派出社團成員對每一個(gè)班的心理班會(huì )進(jìn)行現場(chǎng)考察，結合上交的材料進(jìn)行評比考核，最終評選出優(yōu)勝班級，并給與表?yè)P和獎勵。
七．人員安排：
策劃書(shū)：王微
總結：王微
海報、公告：章鑫
班會(huì )現場(chǎng)評分：王微、鄭寧、陳周豪、章鑫、陳雪宇、費琳慧、張愷吉
最終考核：心理老師（周玲）、團總支（莫增煒）、 生環(huán)心聯(lián)（王微、鄭寧）
八．比賽內容：
本次比賽賽分為三個(gè)階段：
1.生環(huán)心聯(lián)將于第三周舉辦一次心理委員交流會(huì )，邀請各班所有的心理委員參加。我們生環(huán)心聯(lián)將會(huì )詳細地講解心理班會(huì )大賽的流程以及重要性，提供一些心理知識的培訓。并要求他們在心理班會(huì )大賽開(kāi)展前（第四周前）上交一份心理班會(huì )策劃書(shū)，要求有詳細的活動(dòng)流程。
2.各班心理委員在班級里開(kāi)展心理班會(huì )活動(dòng)，班會(huì )主題自選，班會(huì )時(shí)提前聯(lián)系我們，我們生環(huán)心聯(lián)將派社團成員去旁聽(tīng)打分。在班會(huì )結束后的一個(gè)星期內上交一份總的參賽評比文件（心理班會(huì )策劃，活動(dòng)ppt，活動(dòng)照片，活動(dòng)總結等）來(lái)介紹本班的心理班會(huì )開(kāi)展情況。
3.通過(guò)對現場(chǎng)的考察及上交的材料進(jìn)行綜合評比，選出前三名優(yōu)勝班級（評分過(guò)程做到公開(kāi)透明）。優(yōu)勝的班級將給予表?yè)P與獎勵。
九.注意問(wèn)題：社團內部的成員若是心理委員，則不能參加現場(chǎng)評分環(huán)節，以此保證心理班會(huì )評比大賽的公平公正性。
十．評比流程：心理班會(huì )時(shí)的現場(chǎng)評分占最后總評成績(jì)的45%（其中考核內容包括班會(huì )創(chuàng )意度、參與度、現場(chǎng)情況等），上交的材料占45%（其中策劃書(shū)占20%，活動(dòng)照片、ppt、活動(dòng)總結共占25%），輔導員打分（占總成績(jì)的10%）。最終由團委（輔導員、團總支）和生環(huán)心聯(lián)（副會(huì )長(cháng)、會(huì )長(cháng)助理、心理工作室部長(cháng)）共同審核，評選出優(yōu)勝的三個(gè)班級。
十一.比賽獎勵：此次大賽的三個(gè)優(yōu)勝的班級將由學(xué)院給予班級期末考核加分的獎勵。加分細則由團委（主辦方）制定。
十二.結果公示：生環(huán)心聯(lián)將會(huì )在比賽結束后的一個(gè)星期內把比賽結果公示于尚七樓道處（若有疑義，可在公告貼出后兩天內聯(lián)系我們，我們將及時(shí)審核處理）。
十三．大賽意義：本次心理班會(huì )大賽，一方面，以心理班會(huì )班的形式，提高了學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里進(jìn)行了一次心理大掃除，讓每個(gè)人都得到了心靈的放松，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。另一方面，不僅促進(jìn)心理委員之間交流，也促進(jìn)心理委員與生環(huán)心聯(lián)之間的交流，同時(shí)使得各班的心理班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的更方便，更有序，為呵護同學(xué)們的心理健康真正做了一些實(shí)事。
主辦方：生環(huán)團委
承辦方：生環(huán)心聯(lián)
XX年3月16號
大學(xué)生心理策劃書(shū)8
活動(dòng)名稱(chēng)：校園心理咨詢(xún)
活動(dòng)主題：這個(gè)冬天不太冷
活動(dòng)時(shí)間：12月1日、2日
活動(dòng)目的：本著(zhù)“倡導健康心理塑造完美人生”的宗旨，解決同學(xué)們在生活、
學(xué)習和人際交往等方面的困擾，加強心理保健，心理協(xié)會(huì )特舉辦校園
現場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng)，活動(dòng)選取有關(guān)價(jià)值觀(guān)、人際關(guān)系等量表。
活動(dòng)地點(diǎn)：校北門(mén)
主辦單位：教育系團總支大學(xué)生心理咨詢(xún)中心
承辦單位：濟寧學(xué)院教育系心理協(xié)會(huì )
指導老師：?jiǎn)吻迩鍎⑿×?/p>
參與人員：全校全體同學(xué)
準備階段：11月初，心理協(xié)會(huì )對校內部分同學(xué)進(jìn)行心理調查，確定量表主題，
進(jìn)而結合同學(xué)的實(shí)際，由大學(xué)生心理咨詢(xún)中心的老師指導量表選取。
宣傳階段：在文、理科樓公告板、校北門(mén)張貼宣傳海報
在圖書(shū)館側懸掛有關(guān)條幅
活動(dòng)安排：1、11月初在校內對部分同學(xué)進(jìn)行心理調查，確定主題，準備量表。
2、11月26日在文、理科樓公告板、校北門(mén)張貼宣傳海報
在圖書(shū)館側懸掛有關(guān)條幅
3、11月28日對進(jìn)行現場(chǎng)心理咨詢(xún)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的培訓指導。
4、12月1日、2日下午4：00——5：00在北門(mén)舉辦活動(dòng)。
5、12月2日晚由活動(dòng)總負責人向大學(xué)生社團管理中心遞交活動(dòng)通訊稿及活動(dòng)總結，活動(dòng)結束。
注意事項：1、校園心理咨詢(xún)要以自愿參加為原則。
2、不詢(xún)問(wèn)咨詢(xún)同學(xué)的個(gè)人資料。
3、協(xié)會(huì )工作人員要穿戴整潔，佩戴好證件，言行舉止大方得體。
4、協(xié)會(huì )工作人員要遵守紀律，維持好現場(chǎng)秩序。
大學(xué)生心理策劃書(shū)9
一、活動(dòng)背景
當代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體，心懷獨特的想法，然而，日漸快節奏的現代生活使他們倍感壓力，內心壓抑著(zhù)情感，那些難以直接說(shuō)出口的話(huà)，只能用筆告訴你，我想對你說(shuō)，給同學(xué)們提供一個(gè)宣泄的平臺。
二、活動(dòng)目的
1、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的平臺；
2、加深同學(xué)之間的相互了解；
3、擴大5.25心理健康活動(dòng)月的影響；
4、擴大心理健康部的影響。
三、活動(dòng)對象
汽車(chē)與機械工程學(xué)院全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
20--年5月1日
五、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前一天召開(kāi)心理委員例會(huì )，會(huì )上作出相關(guān)事項的通知、討論及安排，調動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
2、班會(huì )前，每個(gè)同學(xué)給班上其他同學(xué)寫(xiě)出心里話(huà)，并用信封裝好交給心理委員，會(huì )上由心理委員發(fā)給每同學(xué)。
3、每班同學(xué)可自愿給父母寫(xiě)一封信，統一由心理委員寄出去。
4、班會(huì )中各心理委員，可適當開(kāi)展一些小活動(dòng)，如：我為家鄉話(huà)代言、情有千千結、松鼠抱大樹(shù)、天黑請閉眼等。
5、心理委員注意拍攝照片。
六、活動(dòng)后期總結:
1、活動(dòng)有關(guān)新聞的編寫(xiě)；
2、活動(dòng)有關(guān)的照片收集；
3、活動(dòng)后期效果信息的反饋。
大學(xué)生心理策劃書(shū)10
活動(dòng)背景：
大學(xué)生是祖國未來(lái)經(jīng)濟發(fā)展的生力軍，但在洋溢著(zhù)青春笑容的大學(xué)生背后卻隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)心理陰影黑手，大學(xué)生的心理狀況令人擔憂(yōu)，心理問(wèn)題層出不窮，成為阻礙大學(xué)生前進(jìn)的一道無(wú)形的墻，只有解決心理問(wèn)題大學(xué)生才能更好的展翅翱翔。
活動(dòng)目的：
為了更好的解決大學(xué)生的心理問(wèn)題，我系決定舉辦心理健康教育講座，屆時(shí)我們將邀請系心理咨詢(xún)老師幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題。讓有心理疾病的大學(xué)生在老師和同學(xué)的關(guān)懷與指導下，走出心理陰影，恢復真正的笑容，創(chuàng )造一片屬于我們大學(xué)生自己的蔚藍天空。
主辦方：
機電工程系學(xué)工辦
承辦方：
機電工程系團總支
活動(dòng)主題：
快樂(lè )給力，青春飛揚
活動(dòng)地點(diǎn)：
公交樓 A205
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月
參與對象：
全體大一學(xué)生
前期準備工作：（海報，場(chǎng)地申請）
（1） 宣傳部：通過(guò)海報對本次心理健康教育講座進(jìn)行宣傳。并向各班發(fā)出通知希望各班同學(xué)參加講座。
（2） 新聞部：提前做好準備，準備人員和物品。在活動(dòng)期間隨時(shí)拍照攝像，并將此次活動(dòng)投稿于校報等處增強此次活動(dòng)的知名度。
（3） 組織部：準備好講座所需的各類(lèi)物品如礦泉水，紙筆等�；顒�(dòng)前與學(xué)校申請場(chǎng)地，保證活動(dòng)場(chǎng)地無(wú)誤，并確定活動(dòng)主持人的人選。
（4） 安全部：引導學(xué)生進(jìn)入二樓報告廳，并維持講座現場(chǎng)秩序及負責現場(chǎng)的其他事情和突發(fā)事件。
活動(dòng)流程：
（1） 主持人宣布此次活動(dòng)正式開(kāi)始，并介紹到場(chǎng)的各位嘉賓及老師。
（2） 主持人宣布由機電工程系黨委書(shū)記講話(huà)。
（3） 主持人宣布由機電工程系輔導員馬瑛東講話(huà)。
（4） 主持人宣布講座結束，開(kāi)始自由提問(wèn)環(huán)節。
（5） 由主持人請求在坐老師留下自己的聯(lián)系方式，以便同學(xué)們更好的解決心理問(wèn)題。
突發(fā)情況及解決方案：
（1） 若前期宣傳工作不足，我們會(huì )通知各班級協(xié)助，幫助我們進(jìn)行宣傳。
（2） 如果機電工程系黨委書(shū)記何書(shū)記因臨時(shí)有事不能到達，可以由其他老師代其發(fā)表講話(huà)。
（3） 參與學(xué)生過(guò)多，我們可以在報告廳后面放一些椅子，保證每位學(xué)生都有座位，如果人數實(shí)在過(guò)多，報告廳已經(jīng)坐滿(mǎn)，我們可以提前在綜合樓申請一間比較大的教室，保證座椅充足。
（4） 對于學(xué)生半途離場(chǎng)的現象，我們先會(huì )與各班級負責人通知不得隨意半途離場(chǎng)，其次對于一些確實(shí)有事的同學(xué)，可在現場(chǎng)人員的引導下離場(chǎng)，不要引起太大的注意。
資金預算：海報: 10元*5張=50元
橫幅： 60元*1幅=60 元
給老師的禮物 ： 50元
礦泉水： 1元*12個(gè)=12 元
總計 ： 172元
大學(xué)生心理策劃書(shū)11
一、活動(dòng)目的
為了響應學(xué)院“關(guān)注大學(xué)生心理健康問(wèn)題”的號召，天藍心理健康協(xié)會(huì )特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動(dòng)。通過(guò)這次競賽來(lái)增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)了解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時(shí)有利于同學(xué)們將理論付諸于實(shí)踐，將其所學(xué)的心理健康知識應用于解決自身出現的心理問(wèn)題，從而達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
二、活動(dòng)主題
愛(ài)生命，愛(ài)自己
三、活動(dòng)時(shí)間
4月24日（星期五）晚上7點(diǎn)整
四、活動(dòng)地點(diǎn)
a棟215
五、主辦單位
天藍心理健康協(xié)會(huì )
六、負責人
七、經(jīng)費來(lái)源
1會(huì )費支出
2商家對本協(xié)會(huì )的贊助
八、贊助方式
撥款或準備獎品等方式對本次活動(dòng)給予贊助。
九、活動(dòng)細則
1，活動(dòng)對象：全校師生
2，宣傳方式：
1）給本校每個(gè)學(xué)院團學(xué)聯(lián)以電子稿的形式發(fā)出邀請函，邀請各團學(xué)聯(lián)派儲代表隊積極參加本次比賽。
2）宣傳部負責出宣傳板面向全校進(jìn)行宣傳，各同學(xué)可以組隊的形式參加比賽。
3）心協(xié)內部會(huì )員組隊參加
3，邀請嘉賓：羅老師，趙老師，湯老師，盧秀麗老師，楊忠義院長(cháng)，尹少華院長(cháng)，千與千尋網(wǎng)站負責人以及學(xué)校社團聯(lián)合會(huì )及全校各社團負責人
4，活動(dòng)所需材料：宣傳部負責準備以下材料：卡紙20 張 彩筆12支 剪刀一把，kt版10張
5，到廣播臺里邀請一名主持人,本協(xié)會(huì )負責出一名主持人(暫定主持人張舒，孔德軒)。
6，攝影人員：借到相機一部到活動(dòng)現場(chǎng)攝影，做為我們心協(xié)活動(dòng)的憑證，并發(fā)布網(wǎng)站。
7，獎項設置：
最佳選手獎：2名
集體獎：一等獎，二等獎，三等獎，各一名。
最佳人氣獎：1名
8，活動(dòng)結束后，秘書(shū)處安排人手清理現場(chǎng)，各干事做好工作總結。
9，邀請神秘嘉賓進(jìn)行暖場(chǎng)表演。帶會(huì )起場(chǎng)的高潮
10，秘書(shū)處安排評分人員,和維持現場(chǎng)秩序人員名單.
11，領(lǐng)導和嘉賓座位前在他們到場(chǎng)前擺放好礦泉水.
12，比賽當天在ppt上或宣傳單上寫(xiě)明贊助單位。
十、比賽規則和注意事項
1，競賽題目分為三部分：
1）必答題：，各代表隊任意抽取一張答題卡,并須在規定時(shí)間內完成。
答對1題加10分,不對不加分.
2）能力題：該部分分為兩個(gè)環(huán)節——心理測試及心理問(wèn)題場(chǎng)景表演。心理測試環(huán)節中，每個(gè)代表隊抽取一組心理測試題目，并在規定時(shí)間內完成；場(chǎng)景表演環(huán)節中，兩個(gè)代表隊將同時(shí)抽取各自的場(chǎng)景表演題，在三分鐘的準備時(shí)間后，代表隊一開(kāi)始表演，其分數將于代表隊二表演完畢后公布。(評分規定:本題需嘉賓們進(jìn)行評分,他們根據參賽者的創(chuàng )新思想,搞笑氛圍,符合題意等規定進(jìn)行評分.
本題總分為100,嘉賓根據評分規則為選手打分.去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,把選手的最后得分加入總分.)
3）搶答題：本階段包括選擇題和判斷題，每對派出一名坐在前面的隊員為舉手搶答人員,并要求參賽選手在競賽規則下快速答題。答對一題加20分,錯則倒扣10分
大學(xué)生心理策劃書(shū)12
活動(dòng)名稱(chēng)：校園心理咨詢(xún)
活動(dòng)主題：這個(gè)冬天不太冷
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月1日、2日
活動(dòng)目的：本著(zhù)“倡導健康心理塑造完美人生”的宗旨，解決同學(xué)們在生活、學(xué)習和人際交往等方面的困擾，加強心理保健，心理協(xié)會(huì )特舉辦校園現場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng)，活動(dòng)選取有關(guān)價(jià)值觀(guān)、人際關(guān)系等量表。
活動(dòng)地點(diǎn)：校北門(mén)
主辦單位：教育系團總支大學(xué)生心理
承辦單位：xx學(xué)院教育系心理協(xié)會(huì )
指導老師：xxx、xxx
參與人員：全校全體同學(xué)
準備階段：11月初，心理協(xié)會(huì )對校內部分同學(xué)進(jìn)行心理調查，確定量表主題，進(jìn)而結合同學(xué)的實(shí)際，由大學(xué)生心理的老師指導量表選取。
宣傳階段：在文、理科樓公告板、校北門(mén)張貼宣傳海報在圖書(shū)館側懸掛有關(guān)條幅
活動(dòng)安排：
1.11月初在校內對部分同學(xué)進(jìn)行心理調查，確定主題，準備量表。
2.11月26日在文、理科樓公告板、校北門(mén)張貼宣傳海報在圖書(shū)館側懸掛有關(guān)條幅
3.11月28日對進(jìn)行現場(chǎng)心理咨詢(xún)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的培訓指導。
4.12月1日、2日下午4:00——5:00在北門(mén)舉辦活動(dòng)。
5.12月2日晚由活動(dòng)總負責人向大學(xué)生社團管理中心遞交活動(dòng)通訊稿及活動(dòng)總結，活動(dòng)結束。
注意事項：1.校園心理咨詢(xún)要以自愿參加為原則。
2.不詢(xún)問(wèn)咨詢(xún)同學(xué)的個(gè)人資料。
3.協(xié)會(huì )工作人員要穿戴整潔，佩戴好證件，言行舉止大方得體。
4.協(xié)會(huì )工作人員要遵守紀律，維持好現場(chǎng)秩序。
大學(xué)生心理策劃書(shū)13
大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內容，是培養高素質(zhì)人才的重要環(huán)節。為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于加強普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要》文件精神，推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開(kāi)展，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)，進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的整體素質(zhì)水平，經(jīng)研究決定，開(kāi)展第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節系列活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng)，營(yíng)造我校良好的心理健康教育氛圍，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，掌握必要的心理調適方法，培養大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和社會(huì )適應能力，拓展大學(xué)生心理素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)我校的“質(zhì)量水平年”建設目標，建設聊大文化，彰顯聊大精神。
二、活動(dòng)主題
我愛(ài)我---和諧心靈
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月5日---5月31日
四、活動(dòng)內容
（一）開(kāi)幕式暨5.25活動(dòng)成果展示會(huì )
1、時(shí)間：5月25（星期日）上午
2、地點(diǎn)：團委多功能廳
3、特邀嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記、各學(xué)院團委書(shū)記、心理輔導員、大學(xué)生心理咨詢(xún)中心兼職教師、心理輔導員助理、
4、參與學(xué)生：
心理部部長(cháng)、心理協(xié)會(huì )各部部長(cháng)、班級心理委員、宿舍心理預警員、部分學(xué)生代表、各社團代表。
5、儀式議程
�。�1）領(lǐng)導講話(huà)
�。�2）倡議書(shū)
�。�3）剪彩啟動(dòng)
�。�4）分管學(xué)生工作副書(shū)記、心理輔導員聘用儀式
�。�5）節目匯演
�。�6）簽名活動(dòng)
6、要求
在開(kāi)幕式現場(chǎng)，每個(gè)學(xué)院須擺放兩個(gè)展板，兩條橫幅，以展現學(xué)院特色，營(yíng)造良好的氛圍。如有更好的宣傳形式，在總結表彰時(shí)會(huì )酌情獎勵。
（二）大型廣場(chǎng)活動(dòng)
1、時(shí)間：5月25（星期日）
2、地點(diǎn)：東校區大學(xué)生事務(wù)中心
3、活動(dòng)內容
展覽區
a心理健康教育中心展板展覽：包括第四屆大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)月相關(guān)活動(dòng)安排、心理健康教育中心簡(jiǎn)介、心理健康教育中心工作職責、心理咨詢(xún)中心專(zhuān)家檔案、心理健康知識
大學(xué)生心理策劃書(shū)14
一、活動(dòng)主題 ：“525—大學(xué)生心理健康日”———健康從心開(kāi)始，生命因你綻放
二、活動(dòng)宗旨
1、 為宣傳“525—大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強精神文明建設，培養大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全院師生宣傳心理健康的重要性。
2、 引導以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月6日——6月5日
四、活動(dòng)要求
1、 請各部門(mén)要高度重視，根據活動(dòng)主題和學(xué)�；顒�(dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。
2、 加強宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò )等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。
3、 活動(dòng)結束后，要廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗。
五、活動(dòng)內容
1、心理健康知識宣傳
2、大學(xué)生心理健康節活動(dòng)啟動(dòng)儀式
3、心理電影展播
六、活動(dòng)安排
活動(dòng)一 心理健康知識宣傳 （前期）
1、時(shí)間：5月25日
2、地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
3、內容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡(jiǎn)報展
活動(dòng)二 大學(xué)生心理健康節活動(dòng)啟動(dòng)儀式（中期）
1、 時(shí)間：5月25日
2、 地點(diǎn)：大學(xué)上活動(dòng)中心
3、 出席人員：全院師生
4、 嘉賓：
5、 活動(dòng)流程：
注：5月6日 節目篩選
5月15日四節課前 上交伴奏帶 （暫定T6教室）
5月18日 節目表演指導、主持人審核、賽前各部門(mén)準備工作
1） 開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)主題歌
2） 主持人介紹本次活動(dòng)目的
3） 學(xué)校領(lǐng)導致詞
4） 學(xué)生處領(lǐng)導發(fā)言
5） 團委發(fā)言
6） “天天天藍”征文頒獎
7） 朋輩優(yōu)秀心理輔導員頒獎
8） 心理情景劇表演
9） 合唱歌曲《明天會(huì )更好》
10） 全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預示大學(xué)生心理節正式啟動(dòng)
11）活動(dòng)結束同唱明天會(huì )更好
活動(dòng)三 心理電影展播 （后期）
1、 時(shí)間：5月21日——5月25日
2、 地點(diǎn)：各班多媒體組織放映
3、 將活動(dòng)情況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份
七、活動(dòng)預算
1、宣傳方面：
a：前期宣傳單 200份 0。5元×200=100元
b：前期自制海報 3張 5 元×3=15元
c：前期、中期橫幅 7張 50×7=350元
d：節目單 10張 0。5×10=5元
e：邀請函 10張 2×10=20元
f：備用制作海報、宣傳組刊的用具（紙張、顏料、畫(huà)筆）50 元
2、 活動(dòng)方面：
a：搭臺、音響、背景印制
b：嘉賓飲用水 一件 30元
c：表演者的獎品 若干 300元
d：氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用） 10包 200元
f：備用資金 300元
八、 突發(fā)事件應急措施（由機動(dòng)組全權負責）
1、 領(lǐng)導變更應急方案：如若臨場(chǎng)有突發(fā)事件，未能按原計劃到達直接通知主持負責人進(jìn)行更改。
2、 設備應急方案：如若臨場(chǎng)出現話(huà)筒失靈，有備用活筒跟進(jìn)。
3、 節目應急方案：臺上一個(gè)節目表演時(shí)，其后兩個(gè)節目在后臺準備。
大學(xué)生心理策劃書(shū)15
協(xié)辦方：各院系心理發(fā)展部微博團隊
主講人：諶海燕教授（思政部、大學(xué)生心理健康咨詢(xún)中心咨詢(xún)師）
參加人員：校學(xué)生會(huì )各院系團總支、學(xué)生會(huì )及其他學(xué)生代表
邀請人員：九江學(xué)院心理協(xié)會(huì )九江學(xué)院、九江職業(yè)大學(xué)、江西財經(jīng)微博達人
時(shí)間：3月xx日
地點(diǎn)：四棟學(xué)術(shù)廳
一、講座背景
根據調查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢群體。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題也越來(lái)越多，主要表現在戀愛(ài)、人際關(guān)系、適應學(xué)習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
二、講座目的
1、提高同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識，增強同學(xué)們對心理健康問(wèn)題的重視，使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識。
2、在一定程度上解決同學(xué)們在戀愛(ài)、人際關(guān)系、學(xué)習等方面的困擾。
三、宣傳方式
1、張貼宣傳橫幅、海報
2、各院系心理發(fā)展部進(jìn)班宣傳、各班心理委員宣傳
3、新浪微博線(xiàn)上預熱（提前10天）
4、利用廣播站、校報進(jìn)行活動(dòng)預告
四、講座方式
1、主講人講解、授課。
2、微博大屏幕進(jìn)行講座直播。
3、微博提問(wèn)，現場(chǎng)答疑。
4、微博大屏幕現場(chǎng)抽取10位獲得校大學(xué)生心理健康咨詢(xún)中心提供的為你量身定做的專(zhuān)業(yè)“人生、戀愛(ài)、職業(yè)定向、社會(huì )定位”心理輔導一次。
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)前準備工作：
�、傥锲窚蕚洌簩�(xiě)好邀請函、橫幅、海報及活動(dòng)所需物品（電腦、獎品等）
�、谛麄鞣矫妫禾崆笆煨吕宋⒉╊A熱；校廣播站進(jìn)行活動(dòng)預告，激發(fā)參與熱情；校內張貼宣傳橫幅三條；在宣傳欄張貼活動(dòng)介紹；各院系心理發(fā)展部進(jìn)班宣傳；各班心理委員宣傳。
�、垩埲藛T：按時(shí)發(fā)送邀請函（包括老師、微博達人、各院系心理部及工作人員。）
活動(dòng)中：
�、潘泄ぷ魅藛T提前三十分鐘到場(chǎng)，檢查物品是否齊全，做一個(gè)小彩排。
�、苹顒�(dòng)開(kāi)始前先由主持人介紹到場(chǎng)主講人并簡(jiǎn)單介紹本次講座的意義和目的。
�、请娔X手機微博、電話(huà)短信、qq上線(xiàn)，接線(xiàn)員記錄微博與電話(huà)短信提問(wèn)。
�、冉榻B講座環(huán)節（講師講解、微博直播、互動(dòng)游戲、微博提問(wèn)、現場(chǎng)抽獎及獎品）
�、芍v座開(kāi)始：
第一部分：人生部分、愛(ài)情部分（主講人進(jìn)行已準備好的專(zhuān)業(yè)講授，對微博、電話(huà)、qq上有關(guān)人生與愛(ài)情方面的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導，同學(xué)們也可以現場(chǎng)提問(wèn)）
�、手鞒秩诵歼M(jìn)行大屏幕抽獎（五名），講師休息。
�、嘶�(dòng)游戲（主持人根據主講人的要求邀請同學(xué)上場(chǎng)游戲，主講人組織同學(xué)們進(jìn)行游戲，并闡述其中道理）
�、讨v師講座再次開(kāi)始：
第二部分：社會(huì )定位、職業(yè)定位（如何更好面對社會(huì )及所需素質(zhì)等大學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題）的講授。講師再次進(jìn)行已準備好的專(zhuān)業(yè)講授，對微博、電話(huà)、qq上有關(guān)人生與愛(ài)情方面的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導，同學(xué)們同樣也可以現場(chǎng)提問(wèn)。
�、椭鞒秩诵歼M(jìn)行大屏幕抽獎（五名）
�、渭w游戲環(huán)節
主講人綜述，并宣布獲獎人員。
�、现鞒秩诵急敬沃v座結束（手拉手齊唱一首《愛(ài)的奉獻》，并邀請全體簽名留念。）
�、泄ぷ魅藛T打掃衛生。
抽獎活動(dòng)中是將微博、電話(huà)、qq提問(wèn)的朋友寫(xiě)在紙上隨機抽獎，并將微博（九江市職業(yè)技術(shù)學(xué)院校心理發(fā)展部微博）推出！以后更好的為全體學(xué)生解決心理問(wèn)題。
六、經(jīng)費預算
橫幅三條
海報十張
礦泉水若干
邀請函若干
獎品若干
七、全體校心理發(fā)展部開(kāi)會(huì )總結感想。
校心理發(fā)展部
xx年2月24日
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