大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書(shū)（精選5篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將迎來(lái)新的希望，新的工作內容和目標，想必現在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)策劃書(shū)了。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書(shū)（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書(shū)1

　　一、展臺布置

　　背景臺上的幕布上（也就是主席臺后的那塊大板），掛著(zhù)一棵真實(shí)的稻穗，必須要足夠大，同時(shí)為了防止穗粒掉落，可用透明膠對每一粒穗粘貼起來(lái)。這棵稻穗到后面環(huán)節要取下來(lái)用的。下面書(shū)寫(xiě)幾個(gè)字：今時(shí)成熟時(shí)，明日收獲日

　　稻穗的旁邊可以用星星點(diǎn)綴，但星星不要太多，整個(gè)背景要簡(jiǎn)明，不要搞得太花哨，然后在上面書(shū)寫(xiě)幾個(gè)大字：“學(xué)院XX年畢業(yè)典禮”

　　二、畢業(yè)生入場(chǎng)特別儀式

　　可采取奧運會(huì )入場(chǎng)儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒。

　　具體操作流程：

　�。�、如果導師或輔導員愿意，由他們充當舉牌人，女的穿上旗袍（那肯定相當勁爆），如果他們不愿意，就選各個(gè)系的系花之類(lèi)的當舉牌人

　�。�、用雙語(yǔ)播報畢業(yè)生入場(chǎng)，畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí)，可向主席臺揮手致意。

　�。�、站列的形式也可以考慮設計成方陣形式。

　�。�、在舉牌的各牌子設計上，最好運用一些心思，比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗。

　　三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場(chǎng)

　　因為這些代表是明星級的人物，就可以采用明星入場(chǎng)式的方法。

　　采取一對式的入場(chǎng)，女的挽著(zhù)男的手臂。

　　臺上播放這些代表的名字。

　　四、宣布典禮開(kāi)始

　　全體起立，奏國歌、校歌（如果有校歌的話(huà)）

　　在奏國歌與校歌時(shí)，一定要有合唱隊領(lǐng)唱，然后全體大合唱。

　　五、主持人請領(lǐng)導致辭、講話(huà)

　　以下各個(gè)環(huán)節稍略，現在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節

　　六、追光燈投在大幕布的那一刻開(kāi)始了（第一次播放ｄｖ）

　　這個(gè)ｄｖ是一個(gè)總的ｄｖ，具體內容可以是概括性的比較煽情的

　　七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗

　�。�、報幕

　　由各院系的負責人或老師（兩人模式）進(jìn)行報幕（類(lèi)似奧斯卡頒獎會(huì )那樣子），宣布各自院系的學(xué)生代表上臺

　�。�、學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節（互撥模式）

　　a，校長(cháng)對一學(xué)生代表進(jìn)行授證，然后進(jìn)行撥穗

　　b，此學(xué)生代表被撥完后，迅速回到自己的院系方陣前，采用軍隊的做法，大喊“請**院系學(xué)生代表出列”，于是，事先選好的十個(gè)代表迅速跑到方陣前集合列隊。

　　c，互撥

　　這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng )想。因為歷史上還真沒(méi)有過(guò)學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的。

　　這十個(gè)代表站成一列，報數，報數完后，學(xué)生代表說(shuō)：“報雙數的向后轉180度”，于是就成了前后兩人互相面對面的形式。

　　然后學(xué)生代表說(shuō)：“請撥穗”，于是前后兩人互相莊重地、神圣地進(jìn)行撥穗儀式。

　　d，以下各院系都按這個(gè)流程走。

　　e，更為大膽的創(chuàng )想

　　如果有足夠的學(xué)士帽，則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣采取軍隊的做法，每一個(gè)隊列進(jìn)行報數（讓每人記住自己是單數還是雙數），報單數的通通向后轉，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進(jìn)行撥穗。

　　設計這個(gè)互撥環(huán)節的出發(fā)點(diǎn)是，這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀錄（因為以往都只是代表接受撥穗，這次是想讓每個(gè)人都能?chē)L試一下這種滋味，體驗那種神圣感）

　　八、全場(chǎng)遞穗儀式（類(lèi)似奧運圣火傳遞模式）

　�。�、由校長(cháng)莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗（這個(gè)稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來(lái)，到后面光剩桿了�。�

　�。�、校長(cháng)把稻穗傳遞給各院長(cháng)、導師（按官階順序排），然后再遞給老師，最后遞給一個(gè)學(xué)生代表，由此學(xué)生代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣，然后進(jìn)行全場(chǎng)傳遞。

　�。�、這種傳遞是很快的，預計不會(huì )超過(guò)八分鐘。

　　事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先叮囑一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最后一個(gè)，然后再傳給第二列，以此類(lèi)推。

　�。�、最后再回到校長(cháng)手中，由校長(cháng)把稻穗裝進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子里，封存起來(lái)，存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書(shū)館或紀念館都行。此稻穗上必須標明XX年的這個(gè)畢業(yè)紀事，最好用紅絲帶系起來(lái)。

　　5、這個(gè)漂亮的、透明的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上羅列了四千個(gè)畢業(yè)生的名字。

　　6、是的，這是一份溫暖的記憶。

　　九、第二次的ｄｖ播放

　　這一次的ｄｖ播放，就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了，通過(guò)剛才那個(gè)“全場(chǎng)遞穗儀式”，學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調動(dòng)到了一個(gè)高潮，又神圣又激動(dòng)，這時(shí)放這個(gè)ｄｖ，一是平撫激動(dòng)情緒，而是讓學(xué)生們陷入到回憶中，這是一個(gè)溫暖的環(huán)節。

　　十、深情詩(shī)朗誦

　�。洌霾シ鸥嬉欢温浜�，馬上開(kāi)始深情詩(shī)朗誦，進(jìn)一步把這種溫暖的情緒帶向深處，最后能有配樂(lè )，詩(shī)的內容最后是自創(chuàng )，講述一些關(guān)于學(xué)校的生活，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于希望。

　　十一、特邀嘉賓的演講

　　如果能邀請到一些名人來(lái)進(jìn)行人生職業(yè)規劃的演講那最好不過(guò)的了。

　　十二、回到XX

　　如果沒(méi)有名人嘉賓，則請XX年的畢業(yè)學(xué)子，已經(jīng)在社會(huì )上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學(xué)子，講述他們的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽(tīng)的。

　　十三、校長(cháng)寄語(yǔ)

　　經(jīng)過(guò)第十二個(gè)環(huán)節，XX年那個(gè)畢業(yè)生的鋪墊，這時(shí)，校長(cháng)出來(lái)做一些寄語(yǔ)、激勵性的講話(huà)就顯得非常地合時(shí)宜了。

　　寄語(yǔ)這種東西，只要一個(gè)人講就行了，不要又請院長(cháng)、又請導師講的，多了反而沒(méi)勁。

　　十四、第三次追光燈投向大屏幕

　　校長(cháng)寄語(yǔ)完后，全場(chǎng)故意沉默一分鐘，也不見(jiàn)主持人有動(dòng)靜。

　　正當底下人竊竊私語(yǔ)時(shí)，一聲天籟般的聲音響起，這時(shí)追光燈投向大屏幕，ｄｖ上開(kāi)始出現一段音樂(lè )視頻。

　　那是一首關(guān)于希望、關(guān)于美好的音樂(lè )，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝福與希望。

　　這首歌要經(jīng)過(guò)精挑細選，而且是大多數人能唱的。

　　要有兩個(gè)領(lǐng)唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來(lái)。

　　然后全場(chǎng)跟著(zhù)唱起來(lái)。

　　終于，把氣氛帶向高潮，一段美好的記憶總在高潮時(shí)落幕。

　　多年以后，XX年畢業(yè)的同學(xué)們，當他們垂垂老矣，想起這一段珍貴的記憶，會(huì )流下溫暖的淚水。

　　大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書(shū)2

　　一、展臺布置

　　背景臺上的幕布上（也就是主席臺后的那塊大板）、掛著(zhù)一棵真實(shí)的稻穗、必須要足夠大、同時(shí)為了防止穗粒掉落、可用透明膠對每一粒穗粘貼起來(lái)。這棵稻穗到后面環(huán)節要取下來(lái)用的。下面書(shū)寫(xiě)幾個(gè)字：今時(shí)成熟時(shí)、明日收獲日。

　　二、畢業(yè)生入場(chǎng)特別儀式

　　可采取奧運會(huì )入場(chǎng)儀式、象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒。

　　具體操作流程：

　　1、如果導師或輔導員愿意、由他們充當舉牌人、女的穿上旗袍（那肯定相當勁爆）、如果他們不愿意、就選各個(gè)系的系花之類(lèi)的當舉牌人

　　2、用雙語(yǔ)播報畢業(yè)生入場(chǎng)、畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí)、可向主席臺揮手致意。

　　3、站列的形式也可以考慮設計成方陣形式。

　　4、在舉牌的各牌子設計上、最好運用一些心思、比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗。

　　三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場(chǎng)

　　因為這些代表是明星級的人物、就可以采用明星入場(chǎng)式的方法。

　　采取一對式的入場(chǎng)、女的挽著(zhù)男的手臂。

　　臺上播放這些代表的名字。

　　四、宣布典禮開(kāi)始

　　全體起立、奏國歌、校歌（如果有校歌的話(huà)）。

　　在奏國歌與校歌時(shí)、一定要有合唱隊領(lǐng)唱、然后全體大合唱。

　　五、主持人請領(lǐng)導致辭、講話(huà)

　　以下各個(gè)環(huán)節稍略、現在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節。

　　六、追光燈投在大幕布的那一刻開(kāi)始了（第一次播放DV）

　　這個(gè)DV是一個(gè)總的DV、具體內容可以是概括性的比較煽情的。

　　七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗

　　1、報幕

　　由各院系的負責人或老師（兩人模式）進(jìn)行報幕（類(lèi)似奧斯卡頒獎會(huì )那樣子）、宣布各自院系的.學(xué)生代表上臺。

　　2、學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節（互撥模式）

　　A、校長(cháng)對一學(xué)生代表進(jìn)行授證、然后進(jìn)行撥穗

　　B、此學(xué)生代表被撥完后、迅速回到自己的院系方陣前、采用軍隊的做法、大喊"請**院系學(xué)生代表出列"、于是、事先選好的十個(gè)代表迅速跑到方陣前集合列隊。

　　C、互撥

　　這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng )想。因為歷史上還真沒(méi)有過(guò)學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的。

　　這十個(gè)代表站成一列、報數、報數完后、學(xué)生代表說(shuō)："報雙數的向后轉180度"、于是就成了前后兩人互相面對面的形式。

　　然后學(xué)生代表說(shuō)："請撥穗"、于是前后兩人互相莊重地、神圣地進(jìn)行撥穗儀式。

　　D、以下各院系都按這個(gè)流程走。

　　E、更為大膽的創(chuàng )想

　　如果有足夠的學(xué)士帽、則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣采取軍隊的做法、每一個(gè)隊列進(jìn)行報數（讓每人記住自己是單數還是雙數）、報單數的通通向后轉、于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面、然后進(jìn)行撥穗。

　　八、全場(chǎng)遞穗儀式（類(lèi)似奧運圣火傳遞模式）

　　1、由校長(cháng)莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗。

　　2、校長(cháng)把稻穗傳遞給各院長(cháng)、導師（按官階順序排）、然后再遞給老師、最后遞給一個(gè)學(xué)生代表、由此學(xué)生代表高舉稻穗、跑到第一院系方陣、然后進(jìn)行全場(chǎng)傳遞。

　　3、這種傳遞是很快的、預計不會(huì )超過(guò)八分鐘。事先要排練好、甚至不用排練都行、只要事先叮囑一下就可以了、縱向傳遞、傳遞到最后一個(gè)、然后再傳給第二列、以此類(lèi)推。

　　4、最后再回到校長(cháng)手中、由校長(cháng)把稻穗裝進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子里、封存起來(lái)、存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書(shū)館或紀念館都行。此稻穗上必須標明20xx年的這個(gè)畢業(yè)紀事、最好用紅絲帶系起來(lái)。

　　5、這個(gè)漂亮的、透明的盒子里、除了放有稻穗外、還放了一張紙、這張紙上羅列了四千個(gè)畢業(yè)生的名字。

　　6、是的、這是一份溫暖的記憶。

　　九、第二次的DV播放

　　這一次的DV播放、就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了、通過(guò)剛才那個(gè)"全場(chǎng)遞穗儀式"、學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調動(dòng)到了一個(gè)高潮、又神圣又激動(dòng)、這時(shí)放這個(gè)DV、一是平撫激動(dòng)情緒、而是讓學(xué)生們陷入到回憶中、這是一個(gè)溫暖的環(huán)節。

　　十、深情詩(shī)朗誦

　　DV播放告一段落后、馬上開(kāi)始深情詩(shī)朗誦、進(jìn)一步把這種溫暖的情緒帶向深處、最后能有配樂(lè )、詩(shī)的內容最后是自創(chuàng )、講述一些關(guān)于學(xué)校的生活、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于希望。

　　十一、特邀嘉賓的演講

　　如果能邀請到一些名人來(lái)進(jìn)行人生職業(yè)規劃的演講那最好不過(guò)的了。

　　十二、回到20xx

　　如果沒(méi)有名人嘉賓、則請20xx年的畢業(yè)學(xué)子、已經(jīng)在社會(huì )上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學(xué)子、講述他們的經(jīng)歷、這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽(tīng)的。

　　十三、校長(cháng)寄語(yǔ)

　　經(jīng)過(guò)第十二個(gè)環(huán)節、20xx年那個(gè)畢業(yè)生的鋪墊、這時(shí)、校長(cháng)出來(lái)做一些寄語(yǔ)、激勵性的講話(huà)就顯得非常地合時(shí)宜了。

　　大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書(shū)3

　　一、典禮意義

　　在大學(xué)生畢業(yè)之際我們舉辦這樣一個(gè)告別典禮意義重大，首先，畢業(yè)典禮是我們法律系的的一個(gè)傳統，她承載著(zhù)學(xué)校和學(xué)生、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生四年的感情。這是她的一場(chǎng)儀式，一場(chǎng)告別的儀式，一場(chǎng)開(kāi)始的儀式，一場(chǎng)繼續奮斗的儀式。其次，畢業(yè)典禮給同學(xué)們一個(gè)宣泄自己感情的一個(gè)機會(huì )，在典禮上大家可以暢所欲言，不受拘束，是同學(xué)們大學(xué)四年的最后一次聚會(huì )，能夠更加深刻的增進(jìn)大家的感情。最后，畢業(yè)典禮內容積極向上，可以使畢業(yè)生們懷著(zhù)最美好的希望步入到社會(huì )這個(gè)大熔爐中……

　　二、典禮主題

　　草根的春天

　　選題原因：我們當代大學(xué)生早已經(jīng)不是所謂的天之驕子，但是我們絕對不能因為別人的輕視而自卑，我們要正確的認識自己。我們還是埋在土里丑陋的草根，但是我們已經(jīng)在不見(jiàn)陽(yáng)光但是營(yíng)養豐富的地下吸取了足夠的養分，只待春天，我們就會(huì )破土而發(fā)。

　　我們就是丑陋的根，但是我們早晚都會(huì )成為草、成為花、成為大樹(shù)，成為一切為春色添彩的亮麗風(fēng)景。為了這個(gè)目標，我們將傾盡一生，為之奮斗！

　　三、典禮目的

　　人生的青春其實(shí)很短，在青春時(shí)期中也許最值得懷念的就是這大學(xué)四年，在這四年的記憶中有著(zhù)燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影，有著(zhù)籃球場(chǎng)上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣，還有著(zhù)滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)的宿舍里不著(zhù)邊際的閑談……

　　四年后的今天，我們畢業(yè)了，我們將要走入社會(huì )，去接受社會(huì )的洗禮，去工作，去談戀愛(ài)，去奮斗……也許我們會(huì )在社會(huì )的污濁中迷失我們的那份純真，也許我們會(huì )放棄我們的夢(mèng)想，也許我們會(huì )被殘酷的現實(shí)磨平棱角……但是我們希望用這臺典禮在我們的記憶里留下一些東西，那就是我們曾經(jīng)年輕過(guò)，曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，曾經(jīng)為夢(mèng)想奮斗過(guò)……

　　四、典禮籌備

　　1、節目規劃組

　　組長(cháng)：張志顯

　　組員7名（包括四名主持人）

　　本組主要對典禮的節目進(jìn)行篩選，安排節目的出場(chǎng)順序，以及編寫(xiě)主持語(yǔ)等。

　　2、會(huì )場(chǎng)組

　　組長(cháng)：茍云

　　組員7名

　　本組主要負責典禮會(huì )場(chǎng)的布置，領(lǐng)導在座位安排、各班級入場(chǎng)順序、入場(chǎng)地點(diǎn)、出場(chǎng)順序。

　　3、后勤組

　　組長(cháng)：李建玉

　　成員7名

　　本組主要負責典禮各種需要品的購買(mǎi)，演出道具的借還以及其他相應的后勤工作。

　　4、宣傳組

　　組長(cháng)：張建偉

　　組員6名

　　本組主要負責典禮的宣傳、海報制作及會(huì )場(chǎng)布置

　　5、秘書(shū)處

　　處長(cháng)：王娜

　　組員4名

　　本組主要負責對各位院、系領(lǐng)導以及重要來(lái)賓進(jìn)行邀請。

　　6、機動(dòng)組

　　組長(cháng)：范文穎

　　組員5名

　　本組主要作為典禮的機動(dòng)力量，為各組提供人力、技術(shù)支援

　　五、典禮形式及內容

　　典禮主要以歌舞、小品、相聲、歌舞劇以及詩(shī)歌朗誦等表現。

　　六、典禮前的準備

　　1、燈光、舞美就位。

　　2、典禮會(huì )場(chǎng)布置完畢。氣球、彩帶以及各種裝飾全部布置好。

　　3、分劃好領(lǐng)導座次以及各班級座位，保證椅子、桌子及各種必須物品數量足。

　　4、在觀(guān)眾及來(lái)賓入場(chǎng)口的專(zhuān)門(mén)服務(wù)人員就位，指引和指導觀(guān)眾入場(chǎng)、歸座。

　　七、典禮流程

　　1、入場(chǎng)（入場(chǎng)時(shí)播放歌曲《青春紀念冊》）

　　2、全體就坐，典禮正式開(kāi)始。

　　3、主持人宣布典禮開(kāi)始。

　　4、開(kāi)始典禮的文藝表演。表演節目單如下（按演出順序排列）：

　　5、請領(lǐng)導講話(huà)（內容略）。

　　6、請畢業(yè)生代表講話(huà)（內容略）。

　　7、位畢業(yè)生辦法畢業(yè)證和學(xué)位證。

　　注：（1）各班級出場(chǎng)順序：06法本一班、06法本二班、07法專(zhuān)班

　�。�2）在各班級出場(chǎng)時(shí)，主持人對各班級做簡(jiǎn)要的介紹（四或三年中在校表現以及取得的成績(jì)），并在本班同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證時(shí)在大屏幕播放為該班制作的dv。

　�。�3）由相關(guān)領(lǐng)導為其辦法畢業(yè)證和學(xué)位證。

　　8、照畢業(yè)照

　　9、主持人宣布典禮結束。

　　10、退場(chǎng)（退場(chǎng)時(shí)播放《美好的青春舞曲》）

　　八、典禮事項

　　1、典禮主辦：法律系團總支學(xué)生會(huì )

　　2、活動(dòng)場(chǎng)地：大學(xué)生活動(dòng)中心

　　3、典禮顧問(wèn)：徐主任張老師仙老師

　　4、典禮執行：法律系團總支學(xué)生會(huì )文藝部

　　5、典禮時(shí)間：xx年6月

　　九、應急預案

　　1、準備好的節目出現不能正常出演時(shí)，直接進(jìn)行下一個(gè)節目。

　　2、場(chǎng)地出現供電故障時(shí)，全體工作人員維持典禮秩序，并馬上讓校工進(jìn)行修復。（如不能修復，宣布典禮推遲出演）

　　大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書(shū)4

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)

　　似水年華的追憶璀璨未來(lái)的憧憬——畢業(yè)生晚會(huì )

　　二、晚會(huì )意義

　　6月，我們學(xué)院成功送走了一屆畢業(yè)生，進(jìn)入社會(huì )工作或者繼續深造。我校團委、學(xué)生會(huì )將舉行畢業(yè)生告別晚會(huì )，師生共聚一堂，以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個(gè)展現個(gè)人魅力的舞臺，共同勾畫(huà)精彩的畢業(yè)詩(shī)章，給大學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！這臺晚會(huì )的主題是“似水流年——年華的追憶 未來(lái)的憧憬”。

　　記錄著(zhù)學(xué)生青春的歷程，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這是一個(gè)個(gè)心情的延續，是一個(gè)又一個(gè)情感的升華，讓我們在這里，看到一個(gè)真實(shí)的我，看到一個(gè)真實(shí)的你，看到一個(gè)真實(shí)的我們。讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學(xué)生活。同時(shí)，促進(jìn)新老生交流，老生通過(guò)輕松的交談給新生提供學(xué)習、生活、工作、等經(jīng)驗和忠告等，讓在校的學(xué)生能夠更加珍惜學(xué)習時(shí)光。

　　三、晚會(huì )性質(zhì)

　　晚會(huì )以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終。和諧，唯美。

　　四、晚會(huì )形式及內容

　　本次畢業(yè)晚會(huì )的主要形式是文藝晚會(huì )。演出節目由本校學(xué)生報名參加，形式不限，主題鮮明，內容積極向上，盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。

　　五、晚會(huì )參與人員

　　交通工程系系全體師生

　　六、主辦單位

　　主辦單位：西華大學(xué)安德校區交通工程系

　　承辦單位： 西華大學(xué)安德校區交通工程系系學(xué)生會(huì )文藝部

　　七、 晚會(huì )準備流程

　�。ㄒ唬┗I備階段

　　1、5月由各部門(mén)協(xié)助將主持稿，節目?jì)热莅才藕�，選好演員陸續進(jìn)行排練

　　2、聯(lián)系畢業(yè)班，收集畢業(yè)生特色照片，成品由老師審核。

　　3、錄制微電影。

　　4、購買(mǎi)好需要的物品。

　　5、節目彩排（暫定） 進(jìn)行一次彩排，要求每個(gè)節目都必須穿好服裝，帶好道具，并且需要把晚會(huì )的整個(gè)流程都走一遍。重在讓每個(gè)節目適應一下晚會(huì )場(chǎng)地，時(shí)間上需要把握，工作人員也要努力找出每個(gè)節目的一些不足，讓他們在接下來(lái)的幾天里好好強化訓練，爭取在晚會(huì )當天發(fā)揮出最好水平。

　　6、編排節目，制作節目單 ，邀請嘉賓，并確定好主持、燈光及禮儀人員，做好相關(guān)培訓。

　�。ǘ�）會(huì )場(chǎng)布置與準備

　　1、召開(kāi)一次會(huì )議安排各班及學(xué)生會(huì )的具體分工以及注意事項 。

　　2、兩周前辦公室擬好晚會(huì )現場(chǎng)所需物品清單，一周前需要采購完畢。

　　3、開(kāi)始彩排，布置會(huì )場(chǎng)。清場(chǎng)，再次確定晚會(huì )期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝到位并進(jìn)行調試。做好最后準備。

　　八、晚會(huì )演出流程安排：

　　1、主持人宣布晚會(huì )開(kāi)始

　　2、《那些年》第一幕——大一：首先舞蹈者們用跳舞的形式表現出大一剛剛進(jìn)校的時(shí)候的新鮮感和朝氣蓬勃的氣息，同時(shí)主演員們在表演中帶出下一個(gè)節目。

　　3、《匯合式演唱表演》：將平時(shí)傳統的歌曲串燒改編為 匯合式演唱，即 一人首先上臺演唱，歌曲不斷變換，不同的人從觀(guān)眾席中出現，漸漸走向臺上，前一個(gè)演唱的人成為和聲，每走出一位歌手便成為一個(gè)主唱，最后在臺上合唱。

　　4、小品：主要是以搞笑帶動(dòng)氣氛為主，盡量不要出現流氓土匪，內容積極向上，互動(dòng)性需要很強。

　　5、快閃《dream high》：主要以動(dòng)作簡(jiǎn)單可以帶動(dòng)大家一起舞動(dòng)為特點(diǎn)。

　　6、游戲一：在入場(chǎng)前座位會(huì )安排成三個(gè)大組的形式，留出兩條走廊，走廊加上后面的空地，面對舞臺呈倒U字形，這樣可以在走廊上設置關(guān)卡互動(dòng)游戲，這樣可以讓游戲包圍觀(guān)眾，更有代入感，更容易引起觀(guān)眾興趣。

　　7、頒獎典禮

　　8、游戲二：參照第六項。

　　9、《那些年》第二幕——大二：大二已經(jīng)是在學(xué)校生活了一段時(shí)間了，所以將以舞蹈，歌曲，表演的形式表現出已經(jīng)熟悉校內生活 那些年，我們一起走過(guò)的日子的情形，淺淺帶出下一個(gè)環(huán)節。

　　10、PPT 視頻的形式回憶三年的生活

　　11、合唱《那些年》：演唱者先獨唱，漸漸減小音量，旁白（或主持人），用低沉溫柔的聲音，道出三年的感謝等等，讓大三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們和旁邊的同學(xué)相互擁抱握手感謝。

　　大學(xué)畢業(yè)典禮策劃書(shū)5

　　這個(gè)專(zhuān)欄里，呈現的是關(guān)于畢業(yè)生自己的故事。有畢業(yè)生對過(guò)往四年大學(xué)生活的一個(gè)回顧和感想，有對未來(lái)的無(wú)限憧憬，有深厚的同學(xué)友情，有青春里的愛(ài)情等等。比如說(shuō)可以從學(xué)通社、虎雛話(huà)劇社等社團角度來(lái)寫(xiě)，展現他們的校園文化生活以及社團情結，也可以從學(xué)生會(huì )的角度來(lái)看待他們大學(xué)的生活等。在這一小點(diǎn)內，大家要細心留意畢業(yè)生當天的情況，多去問(wèn)問(wèn)畢業(yè)生，多和他們交流，留心捕捉當天有意思、有趣的場(chǎng)景和小情節，把這些特色鮮明、溫情、有趣、感傷、高興的幸福畫(huà)面都記錄下來(lái)。

　　采訪(fǎng)對象：龍浩

　　王瑤

　　陳桂峰

　　劉彧瑾

　　石凌瑋

　　林倩

　　王小蘭

　　羅欣等。

　　采訪(fǎng)人員：

　　組長(cháng)：曾雯

　　組員：彭夢(mèng)、李音、朱華洋

　　“用你的翅膀給我飛”

　　這一專(zhuān)欄里，有院領(lǐng)導、老師和學(xué)生家長(cháng)、學(xué)弟學(xué)妹們對畢業(yè)生的祝福、希冀和感想。里面可以有領(lǐng)導和老師們的希冀，有家長(cháng)回顧當初送孩子來(lái)吉大的初衷，有學(xué)弟學(xué)妹們對自己大四生活的一個(gè)向往等。這一小組采訪(fǎng)對象比較寬泛，組員一定要留意現場(chǎng)情況，找準采訪(fǎng)對象，計劃趕不上變化，隨機應變。

　　采訪(fǎng)對象：學(xué)院領(lǐng)導（如田茂軍、羅惠縉、徐曉紅）

　　各專(zhuān)業(yè)老師（如唐生周）

　　學(xué)生家長(cháng)

　　學(xué)弟學(xué)妹

　　采訪(fǎng)人員：

　　組長(cháng)：李慧

　　組員：劉暉、吳金偉、賀智強

　　“我的文院情懷”

　　這一專(zhuān)欄里，重點(diǎn)體現的是我們的畢業(yè)生對文院的一份特殊感情，對文院的祝福，對恩師的感恩，對家長(cháng)的感謝，體現文學(xué)院本身的精神和魅力，體現我們老師的風(fēng)采，挖掘感人的小故事。

　　采訪(fǎng)對象：唐星興

　　左靜

　　譚云芝

　　彭姝

　　張賜福

　　羅湘香

　　張文杰

　　魏萍）等。

　　采訪(fǎng)人員：

　　組長(cháng)：谷悅

　　組員：戴一菥、彭雨昕、陶治國

　　“畢業(yè)典禮的文化內涵”

　　這個(gè)專(zhuān)欄里，側重點(diǎn)在于挖掘本次典禮和儀式的文化內涵。大家可以采訪(fǎng)老師、同學(xué)和家長(cháng)，詢(xún)問(wèn)他們對儀式的看法，尤其是在儀式的文化內涵方面。由于這個(gè)角度比較學(xué)術(shù)化，所以建議大家采訪(fǎng)時(shí)的對象要經(jīng)過(guò)挑選，可能側重詢(xún)問(wèn)老師對這個(gè)問(wèn)題的看法，并且可以結合我院自身的文化特色與內涵，例如“求真，向善、完美”是如何體現的。

　　即內容的主旨體現我院本次儀式的文化內涵，需要進(jìn)行詳細、深入的采訪(fǎng)，得到老師、學(xué)生或家長(cháng)各個(gè)不同角度的答案，再進(jìn)行寫(xiě)稿，力求將儀式的精神內涵闡釋清楚，讓同學(xué)們明白畢業(yè)典禮不只是一場(chǎng)例行公事，而是一次學(xué)院文化的內涵展示，是文學(xué)院的精神符號象征，更是一次畢業(yè)生在走向社會(huì )前的一次精神洗禮。

　　采訪(fǎng)對象：張建永、田茂軍、胡炳章、陳文敏、吳曉、劉晗、林鐵、周海英等

　　還包括學(xué)生家長(cháng)、畢業(yè)生等。

　　采訪(fǎng)人員：

　　組長(cháng)：廖夏緯

　　組員：梁蓓、唐偉、吳昌釗。

　　稿件要求：每個(gè)小組都是以花絮組稿的形式，每人至少兩篇花絮。每個(gè)小組具體的采訪(fǎng)對象由組長(cháng)去負責安排和確定，總之小組討論小組決策，采訪(fǎng)時(shí)注意結合小組的側重點(diǎn)和報道主題，不要泛泛而談。

　　注意：相關(guān)花絮完成后發(fā)到本組組長(cháng)郵箱，組長(cháng)進(jìn)行組稿，經(jīng)檢查核實(shí)后組稿再發(fā)給徐佳。

　　交稿期限：所有稿件必須在畢業(yè)典禮當天采訪(fǎng)完后交稿，斷網(wǎng)之前，發(fā)到組長(cháng)郵箱。