學(xué)生中秋節活動(dòng)策劃書(shū)三篇
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,我們又迎來(lái)一個(gè)新的工作階段,要定下新的目標了,想必現在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)策劃書(shū)了。一起來(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的學(xué)生中秋節活動(dòng)策劃書(shū)三篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生中秋節活動(dòng)策劃書(shū)三篇1
一、活動(dòng)目的:
大家都知道中秋節是中國的傳統節日,我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì ),可以與家人增進(jìn)感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期:中秋節,也就是夏歷八五月十五。
三、活動(dòng)地點(diǎn):教室、自己家里
四、活動(dòng)內容:
活動(dòng)一、中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節的日期,了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二、月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)三、網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四、協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據自己的愛(ài)好,組成相應的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲,一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。
五、應用與深化
通過(guò)調查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識,讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節,并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導學(xué)生總結研究成果,最后舉行“我的中秋節最快樂(lè )”主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
期待每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì )更美好
學(xué)生中秋節活動(dòng)策劃書(shū)三篇2
一名字.:屬于xx班的月亮
二.活動(dòng)目的:讓XXX班共度一個(gè)別樣的中秋佳節
主題對象特征:這是一個(gè)團圓的日子,我們一班之家,歡聚一堂,享天倫,品佳肴
提出主題原因:中秋佳節即將來(lái)臨,so everybody ,lets go now,high up!
三.活動(dòng)任務(wù):
1.活動(dòng)物品道具
2.準備詩(shī)歌朗誦,小品表演,獨唱等節目
3.調動(dòng)每一位同學(xué)的參與性
4.做好每個(gè)節目之間的連接,恰當的融入喜氣的氛圍
5.主持人做好一切就緒工作,準備臺詞并脫稿
6.中秋節感恩,回憶,最后嘉賓老師點(diǎn)評
四.場(chǎng)景設置:
黑板上標明主題,畫(huà)上圖案,教室布置分為三組圍繞而成。
五.活動(dòng)過(guò)程:
1).開(kāi)幕詞
男:常言道:人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。在喜慶的同時(shí),可以與各位師生同學(xué)共度這一年一度的中秋佳節,這是一件何以幸福美好的'事情。
女:迎中秋,慶佳節中秋主題班會(huì ),現在開(kāi)始。
女:當我們翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)金黃色的篇章,當我們共聚窗下觀(guān)賞明月時(shí),心中一定會(huì )蕩漾起陣陣漣漪,只因為我們心中有語(yǔ),心中有愿。
男:下面請大家用熱烈的掌聲歡迎XXX老師,XXX老師,XXX老師在百忙之中抽空來(lái)參加我們班此次慶中秋主題班會(huì )(帶頭鼓掌)
2).活動(dòng)篇
游戲一
游戲二
〈以上兩個(gè)游戲是由分組的三戰,各抽一位組員參加,然后進(jìn)行計分,分數高者為優(yōu)勝隊,并附送小禮品,嘉賓老師也可參與其中!
游戲三
3).思想篇:
男:古人云:身在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。在這樣的一個(gè)日子里,我們特別準備了象征著(zhù)圓滿(mǎn),團圓的月餅。
女:讓我們吃月餅,思故友,念家鄉,用心來(lái)品味著(zhù)美好的日子。月餅滋味不同,人的心情也自當不同。
男:讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)幾位遠離家鄉,到家鄉來(lái)求學(xué)的朋友,此時(shí)此刻心中的感受吧。
(男主持問(wèn)女主持,何謂中秋,從杭州千里迢迢異地求學(xué)的經(jīng)歷,讓其收獲了什么,失去了什么,體會(huì )了什么,感悟了什么)
下臺,尋問(wèn)五縣二區的同學(xué)在家鄉怎樣度過(guò)這一年一度的佳節,故鄉有什么風(fēng)俗習性是最難忘的,對于月餅,有什么獨特的想法,喜愛(ài)的口味,或者幼時(shí)曾于月餅產(chǎn)生的情緣等等。
PS:詢(xún)問(wèn)完同學(xué)后,可以簡(jiǎn)單點(diǎn)評一下,然后邀請嘉賓也來(lái)談?wù)勅松掖規资曛,自己?jīng)歷過(guò)的感慨和領(lǐng)悟,以及對于中秋這個(gè)美好的日子以及經(jīng)過(guò)的漫漫人生路有何憧憬和向往。(邵國平老師參與)
6).結束語(yǔ)
男:同學(xué)們的發(fā)言,表演讓我們感受頗深,相信在今后的日子里,我們定會(huì )相處融洽,攜手共進(jìn)。
女:海上生明月,天涯共此時(shí)。請讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯失了大自然的慷慨饋贈。
男:讓我們相聚于滿(mǎn)輪銀輝之下,共酌琥珀美酒,同享天倫之樂(lè );互道珍重美滿(mǎn),勿嘆月有圓缺。愿得年年,常見(jiàn)中秋月。
女:迎中秋,慶佳節主題班會(huì )到此結束!謝謝各位同學(xué)的參與,嘉賓老師的光臨!謝謝~
學(xué)生中秋節活動(dòng)策劃書(shū)三篇3
一、活動(dòng)目的
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節前后,開(kāi)展“月圓人圓”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月15日——9月25日
三、活動(dòng)安排
第一階段:佳節讀月——主題閱讀
1、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主題班會(huì )時(shí)間:9月15日班隊會(huì ),少先總隊將進(jìn)行檢查。
第二階段:佳節憶月——交流展示
1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計,展示在教室布置及黑板報中,少先總隊將進(jìn)行檢查評比。
2、各班可以在班內設一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)想表達的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。
第三階段:佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長(cháng)輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗”志愿者活動(dòng),少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,送溫暖。
3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
第四階段:佳節思月——交流匯報
1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。
2、一至六年級各班上交繪畫(huà)2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊,屆時(shí)將進(jìn)行評獎并在國慶期間展出。
主題教育活動(dòng)時(shí)間:9月23—25日交流匯報。
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