提倡紙張雙面使用的活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
紙張雖可以再生，但是廢紙再生過(guò)程會(huì )產(chǎn)生大量的有害廢棄物。每回收一噸廢紙，可以制造800公斤再生紙，大約可以少砍伐20棵左右的樹(shù)木。在這過(guò)程中，紙張的物質(zhì)性能是遞減的。雙面使用紙張，紙張的使用量降低一半，同時(shí)相當于減少了一半的廢紙產(chǎn)出。讓單面用紙變成雙面用紙其實(shí)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的事情，只需將用過(guò)的一面翻一下，不但節約紙張近50%，還利于環(huán)保，可謂一舉兩得。
二、活動(dòng)目的
1、宣揚節約資源的理念，讓同學(xué)們自覺(jué)做到節約每一張紙，要雙面用紙，注意信封、紙張的再利用。
2 、促使學(xué)校充分利用電子辦公平臺，減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率，大力推行無(wú)紙化辦公。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題：提倡紙張雙面使用，促進(jìn)資源合理利用
�。ǘ┗顒�(dòng)組織：新葉公益團隊
�。ㄈ┗顒�(dòng)對象：全校師生
�。ㄋ模┗顒�(dòng)時(shí)間：從20xx年11月開(kāi)始，以一個(gè)月為一個(gè)周期，根據活動(dòng)效果決定活動(dòng)結束時(shí)間。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)準備前期
1、資料收集：在網(wǎng)上收集相關(guān)資料用以宣傳；
2、宣傳展板的制作：通過(guò)宣傳展板告訴同學(xué)我們的活動(dòng)，做一個(gè)前期的預熱，同時(shí)也是對活動(dòng)理念的宣傳；
3、自己身邊的可利用紙張的收集：先從自身做起，收集利用自己周邊的可利用的紙張（傳單、問(wèn)卷調查、下發(fā)的資料等），部分自己裝訂使用，部分集中后用以第一次活動(dòng)發(fā)放。
4、垃圾桶的裝飾：對我們現有的4個(gè)分類(lèi)垃圾桶進(jìn)行改裝，使之特色鮮明，能夠與普通垃圾桶明顯區分開(kāi)來(lái)。
�。┗顒�(dòng)進(jìn)行
活動(dòng)的主體分為3個(gè)部分：校內宣傳資料的收集和整合發(fā)放、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念、促進(jìn)學(xué)校辦公室紙張的節約、再利用。
1、校內宣傳資料的收集
在學(xué)校有活動(dòng)開(kāi)展中發(fā)放宣傳資料的時(shí)候，將我們的垃圾桶放置在適當的位置，前幾次我們安排人在垃圾桶邊向同學(xué)們宣傳紙張雙面使用的意義，并引導大家將不要的.宣傳資料投放到我們的專(zhuān)用回收垃圾桶中，在幾次宣傳過(guò)后，我們只需將垃圾桶擺放出來(lái)，等到活動(dòng)結束將垃圾桶收回。
�。ǖ谝淮位顒�(dòng)的時(shí)候在同學(xué)將自己的宣傳投入我們垃圾桶我們發(fā)放準備好的再利用草稿本，發(fā)完即止。）
每一次的收集完成后由負責收回垃圾桶的同學(xué)將收到的可再利用紙集中，我們每個(gè)月月底進(jìn)行總集中，然后一起根據紙張的大小、紙質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)、裝訂，于下個(gè)月月初進(jìn)行再利用草稿本的發(fā)放。（即一個(gè)月為一個(gè)活動(dòng)周期）
2、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念
在平時(shí)的學(xué)習、生活中，我們應該注意資源的再利用，我們要從自身出發(fā)，用自己的行為去影響他人。
3、促進(jìn)學(xué)校辦公室紙張的節約、再利用
�。�1）向自己所熟悉的導員、老師提出我們的想法，希望可以給予我們幫助，并且鼓勵其他老師一起執行。對于支持我們活動(dòng)的導員我們定期前往他辦公室取回可再利用紙張；
�。�2）向學(xué)校相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導提交申請書(shū)，希望他們可以在全校范圍對辦公室發(fā)出節約資源的倡議。
四、經(jīng)費預算
五、活動(dòng)注意事項
1、在進(jìn)行校內宣傳資料的收集的時(shí)候可能會(huì )與其他組織、協(xié)會(huì )有沖突，要合理、和諧解決，如出現較嚴重問(wèn)題，應立即向隊長(cháng)報告；
2、本次活動(dòng)的意義所在是宣傳資源再利用的理念，不要局限在回收傳單。
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