留守兒童工作的策劃案
篇一：留守兒童幫扶計劃、措施
為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的各項“要求”，結合我校的具體實(shí)際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì )、少先隊組織的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，改善農村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進(jìn)農村留守兒童健康、快樂(lè )、全面成長(cháng)，加快社會(huì )主義新農村建設步伐，特制定關(guān)愛(ài)農村留守兒童實(shí)施工作計劃。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會(huì )主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標
通過(guò)對留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
三、主要措施
制訂具體工作計劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計劃，總結經(jīng)驗，樹(shù)立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經(jīng)�；�。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。
1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。
2、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”
(1)學(xué)習上優(yōu)先輔導。班級要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。
(2)生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導學(xué)生學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
3、建立留守兒童的談心制度
每月與“留守兒童
”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
4、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
通過(guò)定期舉行主題班會(huì )、團隊活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。
篇二：關(guān)愛(ài)留守兒童工作計劃
一、指導思想
根據市教育局有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的.文件精神，結合我村留守兒童成長(cháng)狀況及實(shí)際需求，更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標
通過(guò)對留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；
2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100％；
3、關(guān)愛(ài)留守兒童，開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，從學(xué)習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(cháng)，樂(lè )于學(xué)習。
三、主要措施一、建立關(guān)愛(ài)檔案。通過(guò)調查，對本班“留守兒童”情況進(jìn)行摸底調查，詳細了解留守兒童學(xué)習成績(jì)、愛(ài)好、家庭情況、家長(cháng)務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話(huà)、監護人等情況，建立留守兒童信息庫。
制定具體幫扶方案，對 “問(wèn)題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對象進(jìn)行關(guān)愛(ài)。
二、構建關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。作為學(xué)校積極發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，組織教師、學(xué)生、家長(cháng)結對幫扶留守兒童，初步形成結對幫扶關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
三、搭建關(guān)愛(ài)平臺。一是以村級網(wǎng)絡(luò )為平臺，做一名“聯(lián)絡(luò )員”，開(kāi)通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流，接受親情關(guān)愛(ài)；二是以遠程教育終端站點(diǎn)為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀(guān)看勵志教育專(zhuān)題片，引導他們樹(shù)立遠大的理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；三是以圖書(shū)室為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開(kāi)放，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和積極性；四是以留守兒童活動(dòng)室為平臺，做一名“組織員”，利用節假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長(cháng)的文體娛樂(lè )活動(dòng)。
四、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)政府的大力資助，積極開(kāi)展“代理家長(cháng)”、“愛(ài)心媽媽”、“臨時(shí)爸爸”等關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為留守兒童購買(mǎi)書(shū)包、文具、衣服、食品等學(xué)習生活用品，盡力為留守兒童解決實(shí)際困難，讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛(ài)下快樂(lè )健康成長(cháng)。
篇三：秋留守兒童工作計劃
根據《鄰水縣教育科技體育局關(guān)于進(jìn)一步加強留守兒童關(guān)愛(ài)工作的實(shí)施方案》，結合我校留守兒童成長(cháng)狀況及實(shí)際需求，更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng)，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，以建立健全留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系、優(yōu)化留守兒童成長(cháng)環(huán)境為重點(diǎn)，以深化關(guān)愛(ài)活動(dòng)為總抓手，對留守兒童進(jìn)行針對性強、長(cháng)期有效的關(guān)愛(ài)工作，推進(jìn)我校留守兒童關(guān)愛(ài)教育工作有序開(kāi)展，確保留守兒童健康成長(cháng)。
二、工作目標
通過(guò)對我校留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；
2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100％；
3、對涉及留守流動(dòng)兒童的案件，符合法律援助規定的，法律援助率100%。
4、關(guān)愛(ài)留守兒童，開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，從學(xué)習、生活和心理等
方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(cháng)，樂(lè )于學(xué)習。
三、主要措施
1、健全機制，加強關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導。
成立關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實(shí)到位。
組 長(cháng)：徐開(kāi)智
副組長(cháng)：周曉榮 甘乾德
組 員：謝孟軍、劉浩斌、甘志文、張波、萬(wàn)世明及各班班主任 領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公地點(diǎn)在政教處，由謝孟軍同志負責日常工作。
2、摸清家底、做好統計。
建立留守兒童檔案，要繼續按照“四有”原則，完善留守兒童檔案。有留守兒童姓名、出生日期、健康狀況、貧困情況、家庭地址、學(xué)校班級；有留守兒童家長(cháng)姓名及在外務(wù)工的聯(lián)系方式、地址；有留守兒童所在社區村組干部的聯(lián)系方式、地址；有留守兒童在家的臨時(shí)監護人或親友的聯(lián)系方式、地址。同時(shí)，在建立檔案時(shí)，要根據留守兒童的性格特點(diǎn)及身體狀況等信息分類(lèi)見(jiàn)檔，進(jìn)行分類(lèi)管理，做到留守兒童情況家底摸清。
3、加強法制心理健康教育，建立健全留守兒童心理輔導機制。 學(xué)校繼續聘請法制副校長(cháng)，加強學(xué)校法制教育，利用辦黑板報、手抄報、專(zhuān)題講座、發(fā)放宣傳資料等形式對留守兒童進(jìn)行專(zhuān)題培訓，讓他們明白什么該做，什么不該做，遇到困難如何尋求法律的幫助，
建立心理咨詢(xún)室，開(kāi)展留守兒童的心理輔導，通過(guò)“學(xué)生—家長(cháng)”、“學(xué)生—老師”、“學(xué)生—社會(huì )”溝通、談心、互動(dòng)互動(dòng)機制的完善，不斷建立健全留守兒童心理輔導機制，確保留守兒童健康和快樂(lè )成長(cháng)。
4、實(shí)施教職工結對幫扶留守兒童制度
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(cháng)。配對幫扶教師和學(xué)生家長(cháng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導他們健康成長(cháng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(cháng)”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂(yōu)郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護下健康成長(cháng)。
5、落實(shí)優(yōu)先政策，建設留守之家。
學(xué)校繼續落實(shí)“三個(gè)優(yōu)先”政策，在寄宿安排、困難補助等方面做到優(yōu)先考慮留守兒童，讓他們感受到學(xué)校對他們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，學(xué)校聯(lián)系相關(guān)部門(mén)加強對校園周邊網(wǎng)吧、游戲室、營(yíng)業(yè)性音像場(chǎng)所的整治，杜絕留守兒童因無(wú)家長(cháng)管理而進(jìn)入這些娛樂(lè )場(chǎng)所。學(xué)校將加強留守兒童之家的管理，安排專(zhuān)門(mén)的老師全程參與留守兒童的各項活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行指導，做好留守兒童的安全防范工作。
四、活動(dòng)要求
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動(dòng)的重要性、緊迫性和現實(shí)意義，要從辦人民滿(mǎn)意教育、提高全民素質(zhì)、構建和諧社會(huì )、服務(wù)新農村建設，維護社會(huì )穩定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。
2、各班要結合本方案制定相應的活動(dòng)計劃，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，確�；顒�(dòng)收到實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài)，和其他孩子一樣健康成長(cháng)。
4、不斷總結經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動(dòng)的社會(huì )影響，讓更多的社會(huì )有識之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。
五、主要工作安排
九月份：
1、成立學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組，討論并制定學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作計劃。
2、留守兒童信息更新。
3、開(kāi)展師生結對活動(dòng)。
4、檔案信息更新。
5、親情電話(huà)聯(lián)系活動(dòng)。
6、舉行留守兒童監護人培訓會(huì )、座談會(huì )
7、其它活動(dòng)
十月份：
1、召開(kāi)一次留守兒童家長(cháng)會(huì )。
2、繼續開(kāi)展師生結對活動(dòng)。
3、留守兒童“國慶”慶祝會(huì )，才藝展示。
4、其它活動(dòng)
十一月份：
1、留守兒童主題班會(huì )活動(dòng)。
2、留守兒童工作檢查考核。
3、優(yōu)秀留守兒童表彰活動(dòng)。
4、留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫(xiě)。
5、其它活動(dòng)
十二月份：
1、班級及學(xué)校留守兒童工作總結。
2、留守兒童工作檔案整理。
20xx年9月1日
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