校報策劃編輯方案
篇一：校報策劃編輯方案
一、辦報理念：
校報是校園文化的精粹，是對外展示的窗口和重要載體，是學(xué)校與家長(cháng)、社會(huì )溝通與交流的重要橋梁。辦好校報有助于提高學(xué)校的品位，增強學(xué)校的吸引力和影響力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
二、校報宗旨：
校報是學(xué)校對外宣傳的窗口，是學(xué)校黨政的“喉舌”。因此要宣傳學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)理念，匯集師生教育教學(xué)成果，立足校內，輻射校外，弘揚校園文化，展示教育成果，展現師生風(fēng)采，樹(shù)立名師形象，構建蓬勃向上的校園生態(tài)文化，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校競爭力和輻射力。
三、校報特色：
融思想性、可讀性、人文性、知識性、地域特色于一體。
四、校報擬設欄目：
報頭：荷畔湖園 吉林省實(shí)驗中學(xué)校報
第一版綜合新聞：校園動(dòng)態(tài)和要聞、領(lǐng)導視察和重要講話(huà)、
學(xué)校建設與管理中的大事要事等側重兩年來(lái)的巨變。包括導讀欄、開(kāi)篇語(yǔ)、校長(cháng)寄語(yǔ)、要聞簡(jiǎn)訊等，關(guān)注學(xué)校成長(cháng)，見(jiàn)證學(xué)校發(fā)展，報道學(xué)校特色，為教育導航，引領(lǐng)實(shí)際行動(dòng)。
第二版校語(yǔ)花香：包括學(xué)校硬件設施的變化圖、物態(tài)文化、教研室文化、年級管理文化、課堂文化、校園活動(dòng)和安全在線(xiàn) 記者觀(guān)察、人物專(zhuān)訪(fǎng)、校園掠影等體現校園形象文化。聯(lián)系教務(wù)處、政教處、各年級等。
第三版師出有名：包括教師教學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)隨筆、名師工作室、新教師金星獎、各級培訓、特級教師風(fēng)采、選拔優(yōu)秀教師、狀元追蹤、職業(yè)生涯規劃等。聯(lián)系教務(wù)處。
第四版青春絮語(yǔ)（生趣盎然）：包括學(xué)生優(yōu)秀習作和師生文藝創(chuàng )作、教壇漫筆、校園彩繪、時(shí)事傳真、藝海拾貝、家長(cháng)園地、他山之石、情感天空等。
第五版德行天下：面向學(xué)校德育工作者、班主任和學(xué)生家長(cháng)，緊扣學(xué)校德育工作、班級管理工作和家庭教育，突出全方位育人原則，圍繞“主題活動(dòng)、班級管理、主題班隊會(huì )設計、家�；�(dòng)”等涉及學(xué)生思想教育方面的內容，教師或學(xué)生家長(cháng)撰寫(xiě)的教育案例、管理心得、經(jīng)驗論文、專(zhuān)題講座、心靈感悟或優(yōu)秀講稿、青年班主任培訓等。聯(lián)系政教處等。
第六版校史視窗：包括學(xué)校的歷史沿革、校友足跡、校友演出、校友事跡、歷史回眸、校友心聲等。
第七版教育思想管窺：包括走近圣賢、教育語(yǔ)絲、名家論壇、教育沙龍、理論實(shí)踐 、教育觀(guān)察、 領(lǐng)導論壇、 文化視野 、校園文學(xué)等
第八版教育視界：包括校際交流、參觀(guān)考察、下鄉支教、學(xué)術(shù)前沿等。
封底（背）：（1）近期學(xué)校大型教育教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)訊（配照片）。（2）各年級組、教研組特色活動(dòng)掠影等（配照片）。（3）選登師生書(shū)法、攝影、電腦作品及美術(shù)作品等。（各版面要有責任編輯）。
篇二：校報策劃
為了豐富我校的校園文化，宣傳學(xué)校形象，促進(jìn)教學(xué)交流，提供學(xué)生展現自我的平臺，特創(chuàng )此《辦龍泉育才報》。
一、編輯組成員：
總編盧艷，主編李定國，責任編輯涂蘭瓊、吳繼濤、輪值班主任和語(yǔ)文老師
二、編輯組專(zhuān)項經(jīng)費：
用于承辦出刊經(jīng)費、稿費、有獎競猜、編輯組活動(dòng)經(jīng)費。
三、編輯組會(huì )議時(shí)間：
每月舉行一次，時(shí)間定在月底的周末。
四、編輯組會(huì )議內容：
1、總結本月的出刊情況和出現的問(wèn)題。
2、結算當月承辦班級的出刊經(jīng)費、學(xué)生的稿費和互動(dòng)獎品。
3、計劃下月的出刊主題和編輯方向。
五、出刊期：
每周一
六、輪值承辦方：
一年級到九年級的各班級
七、承辦責任人：
班主任、語(yǔ)文老師協(xié)助。
八、操作流程：
1、各班成立一個(gè)小記者團，負責校里校外的新聞采風(fēng)。
2、提前一周通知承辦班級出刊主題，好準備材料。
3、編輯組面向全校師生征稿，一經(jīng)采用，月底支付稿酬。
4、小記者的稿件由語(yǔ)文老師編輯后備選。
5、涂蘭瓊老師提供一周學(xué)校的大型活動(dòng)的攝影和報道；吳繼濤老師負責記錄稿件及稿費。
6、輪值班級的語(yǔ)文老師準備版面所需稿件，提交吳繼濤老師設計版面，提交主編。
7、李定國老師負責整體版面內容編輯，提交總編審核，在周一出版。
8、每班兩張校報分別以正反面上墻，以作承辦參考。
九、版面欄目設置：
頭版：展示國內教育大事、校園大型新聞和活動(dòng)。
二版：展示校園動(dòng)態(tài)、小記者專(zhuān)欄。
三版：展示學(xué)生優(yōu)秀作文、美術(shù)、班級照片等。
四版：專(zhuān)題征文、教師稿件。
中縫：校園笑話(huà)、非語(yǔ)文科目的趣聞、詩(shī)謎有獎競猜等。
�。ò婷嬖O計要求：二三版盡可能貼近學(xué)生的學(xué)習和生活，增強互動(dòng)性，成為學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的媒體；四版盡可能引發(fā)教師的筆戰，成為教學(xué)思想交流的主陣地。）
十、相關(guān)稿費的測算
1、新聞稿一篇5元。
2、學(xué)生作文5元一篇。
3、美術(shù)作品3元，其他文體2元
4、教師隨文10元。
十一、激勵機制
每個(gè)年級要提前做好規劃，如一周未見(jiàn)出版，扣班級綜合考評20分，取消該班評優(yōu)資格。一學(xué)期結束后將根據校報質(zhì)量評出一二三等獎。一等：120元，二等獎：100元。三等獎：80元。（名額不限）
十二、各班校報工作輪值安排
策劃人：XXX
20XX年9月11日
篇三：校報策劃方案
為構建和諧幸福校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強校園文化建設，促進(jìn)對外交流，拓展宣傳陣地，記錄學(xué)校發(fā)展軌跡，充分展示學(xué)校辦學(xué)理念、經(jīng)驗、特色與成果，展現全校師生豐富多彩的校園生活和積極向上的精神風(fēng)貌，為廣大師生搭建展示、交流的舞臺，經(jīng)學(xué)校研究決定自2015年3月起創(chuàng )辦校報。
一、 辦報宗旨：
辦報目的——旨在積淀校園文化魅力、深化學(xué)校特色內涵 鍛煉并培養廣大學(xué)生的認知與動(dòng)手能力，從而促使其正確地認識自我、認識生活、認識世界，做身心和諧健康的學(xué)生，走健康成長(cháng)之路。
辦報理念——面向全校師生，尤其注重學(xué)生的自我實(shí)踐與情感體驗，不僅是為一批熱衷于文學(xué)、手工及美術(shù)等興趣方面的同學(xué)提供一個(gè)廣闊的展示舞臺，從而培養出一批新銳小詩(shī)人或者小畫(huà)家，更是為了讓全體學(xué)生都能夠廣泛地參與其中，培養他們的觀(guān)察與思考能力，并以其獨特的視角，展示他們在各自的年齡段所表現出來(lái)的陽(yáng)光與熱情——成長(cháng)積淀于每一處細節，自信彰顯在每一次參與，健康扎根于每一次活動(dòng)。
二、 作品要求：
倡導個(gè)性寫(xiě)作，尊重個(gè)人立場(chǎng)，或筆法嫻熟，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文風(fēng)自由，有較高的文學(xué)性；或貼近現實(shí)，反映校園要聞、班級風(fēng)貌和成長(cháng)足跡以及社會(huì )現象，給予學(xué)生理性思考和情感慰藉；或文或詩(shī)、或書(shū)或畫(huà)??題材不限，力求原創(chuàng )。
三、 校報組織機構：
主辦單位：
主編：（校報整體發(fā)展方向及校報編輯部的領(lǐng)導工作） 副主編：負責校報編輯部的具體工作）
編委會(huì )成員：
電腦編輯：（負責電腦排版設計及校報的打印分發(fā)工作） 美術(shù)編輯：（負責版面設計，攝影、圖片編輯及報紙風(fēng)格走向工作）
四、 報刊發(fā)行：
每月一期，每月25號前出版，每月20號前收集文稿。
五、 版面設置及欄目說(shuō)明：
1版——新聞傳真（負責人：）
版面特色：以要聞為主題，采編好近期內學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，教育新動(dòng)向，教改新方法，公布學(xué)校出臺的各項新舉措，擬定開(kāi)設欄目如下：
◆校園大看臺
介紹學(xué)校重大的事件或活動(dòng)，力求圖文并茂。
◆“熱點(diǎn)追蹤”
可以將當月校園或班級內的某一現象（如：衛生問(wèn)題、安全問(wèn)題、甚至可以是假期生活的回顧等）作為一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行報道，猶如評論員文章，力求善于發(fā)現和捕捉素材，視角獨特、見(jiàn)解深刻、語(yǔ)言生動(dòng)，能站在一定的角度或全局進(jìn)行報道，起到一定的輿論導向作用。
◆“廣而告之”
此欄目不僅起到吸引讀者視線(xiàn)的目的.，更在于能發(fā)揮
“小告示”的功用，學(xué)校里如有發(fā)起什么活動(dòng)，如“舉辦什么征文”、“征集什么名稱(chēng)或創(chuàng )意”，甚至是寒暑假期的“安全告示”，都可以在此刊登。
�。ㄓ蓷顦�(shù)雪主要整理、刊發(fā)學(xué)校近期以來(lái)的重要工作，包括確切時(shí)間、地點(diǎn)、內容，以及師生、學(xué)校主要獲獎情況，多方面、多角度的展示學(xué)校、師生的蓬勃生機。）
2版及夾縫——德育（負責人：）
版面特色：以“德育”為主題，主要報道學(xué)校、家庭、社會(huì )立體的合作嘗試，德育活動(dòng)剪影、學(xué)校榮譽(yù)臺。
◆“校園璀璨”
介紹各校的優(yōu)秀學(xué)生，開(kāi)展或參見(jiàn)的各項活動(dòng)。
◆“領(lǐng)尖先鋒”
公布各類(lèi)比賽的獲獎名單。
◆“風(fēng)采展示”（榜樣力量、陽(yáng)光小屋、和諧校園）
展示各校典型人物、優(yōu)秀人物、特色班集體、校園的校風(fēng)校貌。
◆ “勵志小故事”
選登具有勵志、宣傳正能量的小故事。
�。ㄚw琛老師主要整理、宣傳刊發(fā)先進(jìn)人物、班級及各項活動(dòng)和取得的成績(jì)，能夠使老師、學(xué)生獲得正能量的報道。）
3版及夾縫——書(shū)香校園（負責人：）
版面特色：可以是自編的小詩(shī)、可以是獨創(chuàng )的美文、可以是新繪的畫(huà)作、可以是淋漓的書(shū)法、可以是對自己小制作小發(fā)明的介紹闡述（可配圖）本版塊力求原創(chuàng )，內容題材不限，文筆老練生疏都可，面對全校師生，皆可奮勇投稿，旨在展現我校豐富的校本資源——“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
◆“書(shū)海向導”
介紹最新教育數目及其精彩片段。
◆“翰墨飄香”
此欄目力求將學(xué)生在書(shū)法（軟、硬筆皆可）上的優(yōu)良之
作呈現出來(lái)。
◆“丹青溢彩”
本欄目旨在突顯學(xué)生在繪畫(huà)（國畫(huà)、水彩、鉛筆、素描、十字繡、創(chuàng )意畫(huà)）方面的造詣。
◆“妙手匠心”
小制作與小發(fā)明，雖然不能以實(shí)物的姿態(tài)出現在報紙上，但小作者可以通過(guò)照片將靈感來(lái)源、設計理念、制作步驟等相關(guān)信息以文字方式載錄于本欄目。
◆ “童心飛揚”
發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文，讀書(shū)心得，觀(guān)后感等。
�。ㄓ身n賽男老師主要整理、刊發(fā)老師、學(xué)生的作品。介紹一些好書(shū)、好句子。）
4版——師生立交橋（負責人：）
每期刊登老師教育教學(xué)經(jīng)驗，互相溝通，搭建師生之橋。（延續第三版）
◆ “教海揚帆”
教師漫談教學(xué)人生、書(shū)寫(xiě)心靈隨筆、交流生活感悟。
◆ “精彩案例”
關(guān)注課堂教學(xué)，反思課堂得失，主要發(fā)表教師的教學(xué)反思。
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