關(guān)于《生氣豬上天》的大班語(yǔ)言活動(dòng)策劃方案
大班語(yǔ)言活動(dòng)：生氣豬上天
一、設計意圖
情緒情感的表達與自控、同情和憐憫、互助和分享等等，都是孩子成長(cháng)過(guò)程中要學(xué)習的重要內容。培養幼兒的積極情緒，對于幼兒身心健康發(fā)展具有十分重要的意義。但是幼兒對情緒的控制能力較差，如生氣就是幼兒日常生活中經(jīng)常出現且不可避免的負面情緒。為促使幼兒的心理得到正常的發(fā)展，我試圖通過(guò)教育使幼兒能將生氣的消極情緒轉化為健康的情緒和意識，從而設計了這一活動(dòng)，運用“傾聽(tīng)想象→觀(guān)察講述→嘗試表演→完整欣賞→情感體驗”的教學(xué)流程，試圖讓幼兒在文學(xué)作品的熏陶中得到情緒情感的體驗，并嘗試利用表演的方式，讓幼兒來(lái)親身感受故事情節，從中得到同伴間友愛(ài)互助的教育，還能夠明白生氣是件不利于身心的事，并想辦法趕走生氣的情緒，讓自己快快樂(lè )樂(lè )。
二、活動(dòng)目標
1、樂(lè )意為小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法，語(yǔ)言表達清楚完整。
2、嘗試用表演的方式表達對故事的理解。
3、知道生氣不利于身心健康，學(xué)習用適當的方式舒解自己的情緒。
三、活動(dòng)準備
教學(xué)圖片、小動(dòng)物頭飾若干、磁帶、“生氣蛋糕”一個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）激趣導入
播放小動(dòng)物的笑聲與生氣蟲(chóng)獨白的錄音，激發(fā)興趣，引出故事。
（二）觀(guān)察圖片，理解故事
1、觀(guān)察圖一，提問(wèn)：猜一猜，生氣蟲(chóng)會(huì )想什么鬼主意讓小動(dòng)物們生氣呢？
2、觀(guān)察圖二到圖四，提問(wèn)：誰(shuí)上了生氣蟲(chóng)的`當？生氣蟲(chóng)想出了什么鬼主意讓小豬上當？出示“生氣蛋糕”，引導幼兒表演。
3、觀(guān)察圖五，提問(wèn)：吃了生氣蛋糕的小豬會(huì )怎么樣？
4、觀(guān)察圖六到圖七。小豬吃了生氣蛋糕竟然成了生氣豬，瞧他的肚子氣鼓鼓的，越來(lái)越大，像只氣球似的飛上了天。小動(dòng)物們趕緊用網(wǎng)兜把他網(wǎng)住，糟糕，他們也被帶上了天。小動(dòng)物們會(huì )怎么喊？這下可怎么辦呢？
5、觀(guān)察圖八到圖九，提問(wèn)：他們想出了什么好辦法？
（三）完整傾聽(tīng)故事
交待故事題目，完整傾聽(tīng)故事。
（四）遷移拓展
1、在我們的生活中也會(huì )遇到一些生氣的事情，你會(huì )怎么辦呢？
2、幼兒交流舒解情緒的方法。
3、聽(tīng)音樂(lè )，和伙伴一起唱歌跳舞找快樂(lè )。
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