幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)策劃
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎引出小公雞，引出幼兒討論。
師：你認為小公雞美麗嗎？小公雞哪兒美麗？
師：小公雞認為自己很美麗，有一天，它出去找動(dòng)物們比美麗。它會(huì )找到誰(shuí)呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。（交代故事名稱(chēng)）
2、教師有表情地講述故事，幼兒初步感知故事內容。
師：小公雞找到誰(shuí)？它們愿意和小公雞比美麗嗎？為什么？它們都在忙什么？幼兒帶著(zhù)問(wèn)題再次聽(tīng)賞故事。
師：它們對小公雞說(shuō)什么？讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、教師播放錄音故事，出示背景圖動(dòng)物角色，幼兒進(jìn)一步熟悉故事內容。
4、分析討論，理解故事內容，學(xué)講角色對話(huà)。
設問(wèn)：啄木鳥(niǎo)，蜜蜂等為什么不和小公雞比美麗呀？它們對小公雞說(shuō)什么？請幼兒分別講述小公雞和動(dòng)物們的對話(huà)。
師：小公雞到底美不美？為什么大家一開(kāi)始不愿意和它比美麗，然后又都夸它“小公雞真美麗”？你們認為故事里的啄木鳥(niǎo)、小蜜蜂、青蛙……美麗嗎？為什么？啟發(fā)幼兒回憶并集體學(xué)講小黃牛的話(huà)。
教師小結：原來(lái)，說(shuō)誰(shuí)美麗不是光看外表的.，還要看它愛(ài)不愛(ài)勞動(dòng)。誰(shuí)最?lèi)?ài)勞動(dòng)誰(shuí)就最美麗。
5、經(jīng)驗遷移，鼓勵幼兒積極表達。
師：你認為除了故事里的小動(dòng)物，還有誰(shuí)也很美麗？為什么？引導幼兒講講其他動(dòng)物或自己。
活動(dòng)目標：
1、喜歡欣賞、了解故事內容，并有興趣學(xué)講小公雞和其他動(dòng)物尤其是和小黃牛的對話(huà)。
2、初步懂得美麗不能光看外表。產(chǎn)生喜愛(ài)勞動(dòng)、做好自己力所能及的事情的愿望。
3、通過(guò)學(xué)習故事，進(jìn)一步鞏固對有關(guān)動(dòng)物功用的認識。
活動(dòng)準備：
1、背景圖一幅（有樹(shù)、花園、小河等場(chǎng)景）
2、動(dòng)物角色：小公雞、啄木鳥(niǎo)、刺猬、蜜蜂、小黃牛等）
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