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關(guān)于主題活動(dòng)《多彩的秋天》的策劃方案
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于主題活動(dòng)《多彩的秋天》的策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題活動(dòng)《多彩的秋天》的策劃方案 1
教師的思考
初秋的一天，在午餐后，帶著(zhù)孩子們在幼兒園內參觀(guān)。這時(shí)候，一片被風(fēng)吹落的樹(shù)葉飄落在徐悅的頭上。其他人看見(jiàn)了，都覺(jué)得很有趣，都搶著(zhù)把樹(shù)葉拿了起來(lái)，并圍繞著(zhù)這片樹(shù)葉進(jìn)行了交流活動(dòng)。有的說(shuō)：這樹(shù)葉圓圓的，像把扇子。有的問(wèn)：這是什么樹(shù)的葉子。有的說(shuō)：昨天爸爸媽媽帶他去了棲霞山看紅樹(shù)葉的.……孩子們似乎越聊越高興。這時(shí)，寧達好奇的問(wèn)：樹(shù)葉為什么回掉下來(lái)呢？聽(tīng)了他的問(wèn)題，有的說(shuō)：它是被風(fēng)吹下來(lái)的。有的說(shuō)：天冷了，樹(shù)葉就會(huì )掉下來(lái)。還有的說(shuō)：這是因為秋天到了�？粗�(zhù)孩子們從一片小小的落葉上發(fā)現了季節的變化，不由的感嘆幼兒的季節知識比較全面，為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒對秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《樹(shù)葉舞會(huì )》、《參觀(guān)農科院》、《秋游中山植物園》等活動(dòng)。
關(guān)鍵經(jīng)驗
1、有觀(guān)察秋季景色的興趣，能感受秋天的美 ，會(huì )連貫地描述秋天景色的變化（動(dòng)物、植物、人們生活的變化），會(huì )用多種自然材料（如：樹(shù)葉、花瓣等美術(shù)材料）表現秋季特征，進(jìn)行創(chuàng )造性的造型活動(dòng)。
2、知道秋天是豐收的季節，認識一些秋天的水果蔬菜及花卉。
3、注意保持手、臉、服裝的整潔，并能根據氣溫自己增減衣服
4、鼓勵幼兒午睡時(shí)自己把被子蓋好
活動(dòng)名稱(chēng)：
參觀(guān)農科院
活動(dòng)背景
活動(dòng)目標
1、使幼兒知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天農田里長(cháng)出的農作物，認識大肥豬、兔子，知道它的主要特征
2、使家長(cháng)能積極關(guān)注、支持幼兒園的活動(dòng)，懂得如何利用周?chē)沫h(huán)境資源進(jìn)行教育
活動(dòng)準備
1、張貼通知，請家長(cháng)自愿報名參加活動(dòng)
2、家長(cháng)委員會(huì )討論活動(dòng)計劃、分工合作
3、與農科院聯(lián)系，請求給予支持
活動(dòng)過(guò)程
1、上午8：30，家長(cháng)陸續來(lái)園，教師清點(diǎn)幼兒人數，提出注意事項
2、教師提請家長(cháng)關(guān)注孩子的安全，并適時(shí)給孩子介紹有關(guān)內容
3、在農田里，家長(cháng)和老師一同引導幼兒觀(guān)察蔬菜的外形特征，介紹名稱(chēng)，共同討論菜的使用方法生成：孩子對認識蔬菜很好奇，并不停的讓家長(cháng)介紹這些蔬菜的食用方法，于是又生成了《蔬菜品嘗會(huì )》的活動(dòng)。
4、在打谷場(chǎng)，幼兒親眼目睹了叔叔阿姨在打谷場(chǎng)上的勞動(dòng)，家長(cháng)適時(shí)的給幼兒介紹了糧食的由來(lái)，教育幼兒節約糧食生成：在打谷場(chǎng)邊，臨時(shí)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于節約糧食的討論，通過(guò)討論，幼兒都表明要不撒飯，不浪費糧食
5、在飼養場(chǎng)，幼兒認識了豬、羊、兔，觀(guān)察他們的外形特征
6、組織幼兒、家長(cháng)休息
7、親子娛樂(lè )活動(dòng)
�。�1）搶報紙
家長(cháng)和幼兒聽(tīng)鈴聲，鈴聲停迅速站在同一張報紙上
�。�2）袋鼠跳
家長(cháng)將手搭在幼兒的肩膀上，兩人同時(shí)跳起，從起點(diǎn)至終點(diǎn)，距離5米
�。�3）蜈蚣走
家長(cháng)與幼兒一個(gè)接一個(gè)成一圓形后，同時(shí)起步，繞圈走，看誰(shuí)堅持的時(shí)間長(cháng)
8、感謝家長(cháng)的支持，組織家長(cháng)與幼兒離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地
主題活動(dòng)《多彩的秋天》的策劃方案 2
活動(dòng)目標：
1、全面展示幼兒在“多彩的秋天”主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中認知、技能、情感等方面的發(fā)展與變化。
2、分享共同成長(cháng)的快樂(lè )。
展示內容：
一、主題環(huán)境創(chuàng )設：
1、走廊墻面上秋天的`水果屋（顏色分類(lèi)）、作品袋內關(guān)于秋天的作品。
2、教室墻面上幼兒作品《一串紅》《會(huì )跳舞的樹(shù)葉》、《秋天的水果》整體墻面布置及參觀(guān)水果店照片。
二、現場(chǎng)觀(guān)摩
1、男生：接龍游戲，說(shuō)說(shuō)秋天的特征。
2、女生：歌曲表演
《樹(shù)上許多紅蘋(píng)果》
《撓癢癢》
《秋天多美麗》
3、集體念兒歌《秋天的樹(shù)葉》
《撿樹(shù)葉》
《片片飛來(lái)象蝴蝶》
4、幼兒念謎面，老師們猜謎語(yǔ)：《荔枝》、《香蕉》、《草莓》《蘋(píng)果》《梨子》《桔子》等
三、PPT展示。
了解“多彩的秋天”主題活動(dòng)軌跡。
主題活動(dòng)《多彩的秋天》的策劃方案 3
活動(dòng)目標：
1、感受詩(shī)歌充滿(mǎn)情趣，形象化的語(yǔ)言，理解詩(shī)歌內容并樂(lè )意學(xué)講詩(shī)歌中優(yōu)美的詞句。
2、能夠安靜入神地傾聽(tīng)，提高欣賞詩(shī)歌的能力。
3、知道秋天是豐收季節，增進(jìn)對大自然的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗：已實(shí)地感受過(guò)秋天農民豐收的情景，并討論過(guò)。
資料準備：詩(shī)歌圖片一張，配樂(lè )朗誦詩(shī)歌錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，回憶遠足活動(dòng)的情景。
教師一邊指著(zhù)桌面上孩子在遠足活動(dòng)中收集回來(lái)的種子，一邊說(shuō)：
1、你們看，桌子上都是什么呀？幼兒——扁豆、山芋、黃豆、水稻等。
2、這些都是哪里來(lái)的？幼兒——是上次遠足活動(dòng)中收集到的。
3、原來(lái)，它們都是秋天的果實(shí)呀，那你們知道秋天除了我們采集到的果實(shí)，還有哪些果實(shí)呢？幼兒——各種水果和種子。
二、聽(tīng)賞配畫(huà)詩(shī)歌
1、師：“好的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這首詩(shī)歌中都有哪些是果實(shí)？”
教師朗誦一遍詩(shī)歌，幼兒傾聽(tīng)，回答老師的.提問(wèn)。
2、師：“剛才你都聽(tīng)到詩(shī)歌中有哪些果實(shí)？”
3、教師出示背景圖片。
教師邊指著(zhù)圖片，邊念詩(shī)歌內容，幫助幼兒進(jìn)一步鞏固。
師：“你聽(tīng)到了什么樣的橙子？”
“你聽(tīng)到的石榴又是什么樣子的？”
4、教師幫助幼兒分析詩(shī)歌內容。
師：“為什么說(shuō)，‘石榴是咧嘴笑，橘子是小燈籠似的’？”（引導幼兒從石榴成熟的特點(diǎn)，從橘子的顏色、形狀方面等考慮。）
三、學(xué)習整體朗誦詩(shī)歌。
教師播放錄音：“讓我們再一起來(lái)欣賞這首優(yōu)美的詩(shī)歌吧！”鼓勵幼兒輕輕跟著(zhù)錄音機朗誦。
師：“這首詩(shī)真是太美了，現在要請你來(lái)做做小詩(shī)人了，我們要有感情地將詩(shī)歌朗誦出來(lái)�！�
活動(dòng)分析：
在學(xué)習的過(guò)程中，孩子們遇到的困難主要是修飾詞。比如：黃澄澄的梨子，一串串水靈靈的葡萄。這兩個(gè)疊音詞，孩子們總會(huì )忘記，在反復閱讀的過(guò)程中，才能夠記住。
在最后集體朗誦的時(shí)候，孩子們的朗誦缺乏感情，有的孩子們好像很不安定。我想這也許是他已經(jīng)會(huì )念這首詩(shī)歌了，對集體朗誦就失去了興趣。而我如果利用錄音機，告訴孩子們：“我們把自己朗誦的好聽(tīng)的詩(shī)歌錄下來(lái)�！蹦撬麄円欢〞�(huì )非常的認真，情趣一定很高。
在朗誦的時(shí)候，季佳妮，還主動(dòng)提出了這樣一個(gè)想法：“我們可以這樣說(shuō)，秋天來(lái)到了，你瞧，一只只紅紅的蘋(píng)果……�！边@時(shí)，很多孩子都有了自己的想法。他們看著(zhù)黑板上的圖畫(huà)，都能夠很好的說(shuō)上兩句�？吹贸龊⒆觽兌加辛俗约悍戮幵�(shī)歌的想法了。所以在課后，我們就可以讓孩子們在區域里進(jìn)行該詩(shī)歌的仿編活動(dòng)了。
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