節能減排策劃書(shū)優(yōu)秀范本

　　植物是地球最寶貴的財富，我們學(xué)生的用紙浪費現象很?chē)乐�，造紙的原料很多都�?lái)自于植物，會(huì )導致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。

　　金點(diǎn)子一：

　　我們認為可以改進(jìn)的方法：

　　1、 將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本，

　　2、 收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠(chǎng)重新加工成可以使用的紙張。

　　3、 節約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數字就扔掉。

　　4、 盡量節約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

　　5、 在廢報紙上練習寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國畫(huà)。

　　6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

　　7、 盡量不用一次性碗筷。

　　8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

　　9、 不要用機械的方法破壞、損害樹(shù)木。

　　10、 多種植植物。

　　11、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠(chǎng)，減少砍伐樹(shù)木的數量。

　　12、 和日本人一樣，珍愛(ài)自己國家的每一棵樹(shù)，用法律來(lái)規范人們的保護意識。

　　我們的改進(jìn)方案所面臨的'問(wèn)題：

　　1、 大家沒(méi)有重視對植物的保護。

　　2、 用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當的去處。

　　3、 同學(xué)們有大手大腳的壞習慣。

　　金點(diǎn)子二：

　　我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：水資源的緊缺

　　我們認為可以改進(jìn)的方法：

　　1、 可以把用過(guò)的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

　　2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。

　　3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時(shí)使用大量的水。

　　4、 洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空房的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。

　　我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

　　1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。

　　金點(diǎn)子三：

　　我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：電資源的節約使用

　　我們認為可以改進(jìn)的方法：

　　1、 沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調。

　　2、 離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。

　　3、 同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。

　　我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

　　同學(xué)們有認識上的誤區，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。

　　金點(diǎn)子四：

　　我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：塑料袋的使用

　　我們認為可以改進(jìn)的方法：

　　1、 不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

　　2、 超市里的塑料袋可以當垃圾袋。

　　3、 買(mǎi)菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

　　我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

　　大家圖方便和美觀(guān)，不愿意使用布袋或籃子。

　　金點(diǎn)子五：

　　我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：節約汽油，保護環(huán)境

　　我們認為可以改進(jìn)的方法：

　　1、 能坐公交車(chē)上下學(xué)的，就不用專(zhuān)車(chē)接送。

　　2、 去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。既環(huán)保又鍛煉身體。

　　我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

　　1、 學(xué)習太緊張，時(shí)間不多。

　　2、 同學(xué)們有虛榮心，覺(jué)得家中有汽車(chē)接送才夠檔次，如果坐公交車(chē)有些丟人。