【精品】心懷感恩的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的心懷感恩的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心懷感恩的作文 篇1
自古至今，世間仍流傳著(zhù)一句老話(huà)：“醫者父母心�！庇行┤藢⒆晕胰康男难度氲缴钌罹鞈僦�(zhù)的病人，將自我一生的時(shí)間、精力和青春無(wú)怨無(wú)悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開(kāi)人世。
當我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)中，讀到“醫生奶奶”胡佩蘭的故事時(shí)，被深深的感動(dòng)了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長(cháng)達70年的漫長(cháng)從醫路。70年來(lái)每一天堅持堅持出診，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國內年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動(dòng)中國”年度人物，但她卻再也看不到這動(dòng)人的一幕，聽(tīng)不到這人生中最大的褒獎�！安∪丝赐炅�，回家吧……”這是老人留下的最后一句話(huà)。從開(kāi)始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事?tīng)縿?dòng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。
我想：“人活著(zhù)，是為了自我，為了證明自我的價(jià)值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻給了病人，這般不求回報，無(wú)私奉獻的精神，深深值得我們每一個(gè)人尊敬！學(xué)習！”就當我沉醉于故事中時(shí)，有兩個(gè)字忽熱跳進(jìn)了腦海里——老師！��！我恍然大悟，老師不也擁有著(zhù)這種無(wú)私奉獻的精神品質(zhì)嗎？如果沒(méi)有老師的悉心栽培，知識從何而來(lái)呀。當我們進(jìn)入到恬靜的夢(mèng)鄉時(shí)，不正是老師還在臺燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當我們遇到挫折，躊躇不前時(shí)，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當我們與老師頂撞時(shí)，不正是老師無(wú)數次的包容嗎？當我們不思進(jìn)取時(shí)，不也是老師苦口婆心的勸導嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏。
這時(shí)，往事如潮水一般涌現出來(lái)……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺上努力的維持紀律，但是起不到一點(diǎn)效果�！傲_老師來(lái)了！”不知是哪位同學(xué)大喊一聲，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。羅老師走進(jìn)教室，眼神透露出了失望�！澳銈円呀�(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐了，道理也就應懂。同樣的問(wèn)題我不想在說(shuō)第二次。上課了，我聽(tīng)到的就應是書(shū)聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場(chǎng)！那里是學(xué)習的地方！”羅老師說(shuō)，班里安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這一節課，我們不僅僅失去了知識，也失去了老師的信任。過(guò)后，我們依舊死性不改，完全將老師的話(huà)當耳旁風(fēng)，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。
船沒(méi)了漿就劃不動(dòng)，花沒(méi)了綠葉再美也沒(méi)有。病人沒(méi)了醫生有病不能治，就像我們沒(méi)了老師就沒(méi)有了知識，沒(méi)有父母，就沒(méi)有了家。
醫者為了病人獻出了一顆心的付出，老師為了學(xué)生也獻出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個(gè)愛(ài)我們的人為我們的付出，我們就應學(xué)會(huì )回報，回報每一顆為我們付出的心。
這篇六年級作文，在文章最后點(diǎn)明主題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
心懷感恩的作文 篇2
假期，我有幸讀到了《少年向上.真善美伴我行》這本書(shū)。這本書(shū)每一頁(yè)都教會(huì )了我很多知識。但對”感恩“這一課感處頗深。
史蒂芬．霍金，物理學(xué)家，21歲時(shí)不幸患上肌肉萎縮側索硬化癥，后來(lái)又因為做了穿氣管手術(shù)失去了語(yǔ)言能力。但霍金不言放棄，最后成為了當之無(wú)愧的”宇宙之王“，一位女記者問(wèn)霍金：”你不認為在你的生命中失去了太多了嗎？“霍金緩緩地抬起手臂，顫抖的打出幾行字：
我的手指還能夠活動(dòng)，
我的大腦還有思維；
我有終生追求地理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的人。
最重要的是，我還有一顆感恩的心。
句話(huà)給了我深深的思考，偉大的物理學(xué)家霍金能有如此崇高的境界，讓我心生敬佩，更讓我有了努力地目標。
學(xué)會(huì )感恩，是一種美德。我們應該感恩父母，感恩親朋好友，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩是一個(gè)永恒地話(huà)題，滴水之恩，當涌泉相報，生活中，我們應處處心懷感恩之心，別人的關(guān)懷與幫助，我們應銘記在心，并力所能及地給予回報。我想，每個(gè)人都心懷感恩地心，世界就會(huì )變得非常美好與幸福。
心懷感恩的作文 篇3
每個(gè)人生活在這個(gè)世上，都應該常懷一顆感恩之心。我們要感謝父母，感謝他們對我們多年的養育；我們要感謝老師，感謝他們對我們辛勤的教導；我們要感謝社會(huì )，感謝他們對我們的關(guān)愛(ài)。父母是我一生中最重要的兩個(gè)人。母親將我帶到這個(gè)世上，給予我關(guān)愛(ài)，父親教導我，讓我學(xué)會(huì )去關(guān)心別人。十多年前的一天，一個(gè)嬰兒呱呱墜地，父母滿(mǎn)面微笑的迎接這個(gè)嬰兒的到來(lái)。這著(zhù)個(gè)嬰兒的到來(lái)，也隨之給父母增加了負擔。父母們肩負著(zhù)將這個(gè)嬰兒養大的責任。雖然這個(gè)擔子很重，但父母毫無(wú)怨言的撫養這個(gè)嬰兒長(cháng)大。為了給這個(gè)嬰兒舒適的生活環(huán)境，父親辛苦的在外工作，母親辛苦的照顧著(zhù)這個(gè)嬰兒，而這個(gè)嬰兒卻總是認為，父母照顧自己，為自己付出是天經(jīng)地義的。因為她不了解，也不知道父母的辛苦。
這個(gè)不懂事的嬰兒就是我�，F在這個(gè)嬰兒長(cháng)大了，長(cháng)成了一個(gè)懂事的中學(xué)生了，她知道自己應該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，感謝父母。老師是我人生中的一盞指路明燈，指引我走向成功的道路。從牙牙學(xué)語(yǔ)的無(wú)知孩童，到現在的已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了的青少年。是老師將學(xué)生們引上正道，無(wú)私的、毫不保留的將自己的知識傳授給學(xué)生，默默辛勞。老師們無(wú)怨無(wú)悔的做著(zhù)祖國辛勤的園丁，勤勤懇懇的培育著(zhù)祖國的花朵。老師的愛(ài)，叫做“師生情”。我失落時(shí)，老師一個(gè)鼓勵的眼神，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，總會(huì )讓我感到溫暖；我犯錯時(shí)，老師一句批評的話(huà)語(yǔ)，總會(huì )讓我內疚好幾天；我成功時(shí)，老師告訴我，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
有一位老師說(shuō)過(guò)：我們不需要太多的贊美，也不需要華麗的詞藻，我們愛(ài)的是老師這份神圣的職業(yè)，和一群可愛(ài)又質(zhì)樸的學(xué)生。這句話(huà)，無(wú)疑是所有老師的心聲，老師們只希望學(xué)生能夠學(xué)到知識，將來(lái)能夠有一個(gè)美好的未來(lái)。我感謝老師對我的辛勤教導，感恩老師對我的諄諄教誨。然而，再多華麗的語(yǔ)言，也不如我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報答老師對我們的教導。我們還要感謝這個(gè)社會(huì )，正是有了這個(gè)社會(huì )，許多善良而又無(wú)辜的人們，得到了幫助。汶川大地震中如果沒(méi)有“中國扶貧基金會(huì )”，受災的人們，哪來(lái)的吃的、喝的，還有帳篷呢。當人們得知汶川大地震的人們沒(méi)住的地方，也沒(méi)吃的后，紛紛去“中國紅十字基金會(huì )網(wǎng)站”捐款，還有去郵局捐款，捐物�！跋愀厶貏e行政區”當時(shí)也緊急調撥了幾百頂帳篷，送到災區，而且還派專(zhuān)人去災區考察災情、慰問(wèn)災民。如果沒(méi)有全社會(huì )的幫助，地震給汶川人民帶來(lái)的創(chuàng )傷怎么會(huì )恢復的那么快。而且，地震已過(guò)去三年多了，現在的汶川比地震前的汶川美麗了許多，并且當地經(jīng)濟十分繁榮，當地的人們也喜歡現在的汶川，他們在那里生活的非常幸福、快樂(lè )。請相信我們的社會(huì )是偉大的`，而它也需要我們的呵護。
晴天的夜晚，星光傾瀉，為我們照亮前方。而在陰天的黑夜，我們是否也應該點(diǎn)燃感恩的蠟燭，幫星星們找回家的路呢？感恩，能使一顆心靈成為一泓清泉，蕩漾著(zhù)甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一顆心靈寬廣成原野，擁有春華秋實(shí)的豐富。感恩，能使一顆心靈變得堅毅而執著(zhù)，賦予我們人生不懈進(jìn)取的自信和勇氣。真誠的感恩，要從真正感悟愛(ài)的真諦開(kāi)始；真誠的感恩，要從我們生活中真正品味到愛(ài)和溫暖開(kāi)始；真誠的感恩，要從點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，感受身邊的愛(ài)。
心懷感恩的作文 篇4
有的人值得你一輩子銘記，因為，她將是你心中永恒的回憶�！}記
夢(mèng)，碎了；心，冷了。熾熱的情感在一瞬間被澆熄，夢(mèng)，遠了；心不，再熱。 一年前的我，失去了夢(mèng)想，跌入了人生的深淵，在黑暗的十字路口，我淚流滿(mǎn)面。徘徊，躊躇，迷茫，沒(méi)有方向。失落，壓抑，毫無(wú)信念。
本以為，夢(mèng)想再也不會(huì )閃光，本以為，折了翅膀的鳥(niǎo)再也不懂得飛翔，但是，天使的出現劃破了黑暗，我，不再是我。 天使給了我信念，天使告訴我破曉后的黎明更燦爛，天使讓我重拾了夢(mèng)想，讓我看到了未來(lái)的路依舊能夠通往光明。
起初，我提不起心里的自信，做事也有一些猥瑣，或許是初到一個(gè)新的環(huán)境，我不能適應這樣的生活，我又無(wú)助了，于是，我會(huì )在本子上與天使交流，告訴她我內心的想法，她總是能盡自我最大的力量來(lái)?yè)嵛课业男撵`。
慢慢地，我適應了新環(huán)境的生活節奏，開(kāi)始了新生活之旅。逐漸地，我改變了，變得不再自卑，不再沉默。過(guò)去的陰影也在不斷的消逝。
天使的安慰，是我應對挫折的法寶，天使的鼓勵，是我做事的動(dòng)力。天使帶給我最好的禮物不是安慰，也不是鼓勵，而是自信。天使發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)——寫(xiě)作，她讓我在改變中又看到了自我的價(jià)值，那種價(jià)值是無(wú)形的財富。
天使并沒(méi)有夸贊我，天使只是告訴我，只有不斷的練筆，才能提高寫(xiě)作的潛力。我虛心地聽(tīng)著(zhù)天使的教導，因為我的觀(guān)點(diǎn)亦是如此。
沒(méi)有一個(gè)人是完美的，犯錯是成長(cháng)的必經(jīng)之路。曾被天使批評過(guò)，曾被天使數落過(guò)，那都是我的錯，在認錯的同時(shí)，我認識到了錯誤的嚴重性。天使的批評不帶有一絲一毫的侮辱，天使的批評是一種語(yǔ)重心長(cháng)的教育。
我未曾想過(guò)，在最失落無(wú)助的時(shí)候能夠與這樣一個(gè)天使邂逅，我未曾想過(guò)，零碎的夢(mèng)想也能夠再次拼湊。 這都是因為她——天使——班主任， 一年后的我，再次揣著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。我，徘徊在第二個(gè)十字路口，試著(zhù)學(xué)會(huì )用最好的方式向前走，觀(guān)測了路的方向，學(xué)會(huì )了目測路的長(cháng)度，我才不會(huì )再次在十字街口淚流滿(mǎn)面。
感謝有你，讓我學(xué)會(huì )了自信與堅強，感謝有你，讓我的夢(mèng)想重新起航。我相信，只要青春還在，自信在心中，那么，明天的明天是期望。 夢(mèng)，未碎，心，熱了。熾熱的情感回升了，夢(mèng)，依舊，需要追尋，心，依舊，癡癡守候下一個(gè)明天。
后記：老師，許多話(huà)無(wú)法言說(shuō)，心存一份感激，永遠銘記！失敗是成功的過(guò)渡期，我會(huì )努力，沖！沖！沖！
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