幼兒游戲活動(dòng)策劃方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的幼兒游戲活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒用正確方法有序地閱讀畫(huà)面語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，提高觀(guān)察和閱讀能力。
2、以“醫院游戲”的故事為線(xiàn)索展開(kāi)閱讀和討論，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
二、重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：用正確方法有序地閱讀。
2、難點(diǎn)：學(xué)習從畫(huà)面語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言中找到與故事情節有關(guān)的人物動(dòng)作、表情等細節。
三、活動(dòng)準備
大圖書(shū)1本；小圖書(shū)20本。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師生共同閱讀“大圖書(shū)”，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法。
今天，老師帶來(lái)一本好看的`圖書(shū)，瞧�。ǔ鍪疽槐敬髨D書(shū)）請大家想一想，
應該怎樣翻看圖書(shū)？
啟發(fā)幼兒回憶看圖書(shū)順口溜：先看封面想書(shū)名，再按頁(yè)碼依次看。
�。�1）我們先來(lái)看封面，書(shū)名叫什么？你是怎么知道書(shū)名的？
�。�2）看完封面看哪里呢？頁(yè)碼在什么地方？（請幼兒找出頁(yè)碼的位置）
�。�3）翻到第一頁(yè)，里面有許多畫(huà)和字，應該怎么看呢？（按1、2、3依次看）
2、讓幼兒自由閱讀，注意觀(guān)察幼兒的閱讀情況。
給幼兒人手一本小圖書(shū)，“你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人準備了一本書(shū)�？�！一本本平平整整的，書(shū)角一點(diǎn)兒都沒(méi)有翹起來(lái)。請你們呆會(huì )兒也輕輕翻看，保護好圖書(shū)，行嗎？”
3、教師逐一提問(wèn)與幼兒展開(kāi)討論：
�。�1）這本書(shū)講的是一件怎樣的事？開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結果是怎樣的？
�。�2）從第一幅畫(huà)中你能看出他們在玩什么游戲嗎？聰聰、瞇瞇、板凳狗各扮演什么角色？
�。�3）聰聰怎么啦？他可能會(huì )哪兒不舒服呢？
�。�4）板凳狗醫生怎么做？聽(tīng)診器移到什么地方，聰聰“哎喲哎喲”地叫？
�。�5）讓幼兒觀(guān)察：板凳狗哪里做錯了？（聽(tīng)診器的用法）
�。�6）讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。
�。�7）瞇瞇護士是怎么給聰聰打針的？對不對？你知道打針的步驟嗎？（模仿一下）
�。�8）瞇瞇護士找什么？（酒精棉花）聰聰怎么了？躲哪兒了？
4、帶領(lǐng)幼兒邊看圖書(shū)邊完整地講述“醫院游戲”的故事。
5、組織幼兒進(jìn)行故事表演。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案2
一、設計意圖
為了提倡綠色低碳生活，提高孩子的環(huán)保生態(tài)意識，大二班開(kāi)展了一場(chǎng)熱鬧的[親子環(huán)保時(shí)裝秀"。這次活動(dòng)以家庭為小組，寶貝和家長(cháng)們一起發(fā)揮想象，巧妙將家中的廢舊物品設計成一件件靚麗的時(shí)裝可謂低碳環(huán)保又不失魅力。
二、活動(dòng)目的
1、鼓勵幼兒和家長(cháng)大膽創(chuàng )新，嘗試用各種材料設計、制作時(shí)裝，并扮演模特秀一場(chǎng)。
2、鍛煉孩子們的膽量，使他們敢于在公開(kāi)場(chǎng)合展示自己。
3、增進(jìn)孩子與家人之間的.情感，幫助大班孩子體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。重點(diǎn)：有一定的表現欲望
難點(diǎn)：能設計、制作出新穎、與眾不同的時(shí)裝
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx幼兒園
五、活動(dòng)對象：
大二班全體家長(cháng)和幼兒
六、活動(dòng)準備
1、事先和家長(cháng)交流活動(dòng)的內容。
2、請家長(cháng)準備各種材料（各種紙、布、環(huán)保袋等）。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、室內活動(dòng)
�。�1）看時(shí)裝表演錄像，引起設計時(shí)裝的欲望。
師：小朋友你們喜歡這些時(shí)裝表演嗎？今天請小朋友和爸爸媽媽一起來(lái)準備一場(chǎng)時(shí)裝表演，你們有信心嗎？
小朋友，看看我們這里有那么多材料，請你和爸爸媽媽一起，用它來(lái)設計制作一件美麗的衣服，一會(huì )兒我們穿上自己設計的衣服一起去參加舞會(huì )，好不好？
�。�2）播放音樂(lè )，幼兒和爸爸媽媽大膽創(chuàng )新、設計、制作時(shí)裝。
爸爸媽媽制作服裝，小朋友服裝裝飾（如涂鴉，貼造型等）。
�。�3）教師巡視采訪(fǎng)幼兒：小設計師，你設計了什么時(shí)裝？
幼兒簡(jiǎn)單介紹自己和家人設計的時(shí)裝。
2、室外活動(dòng)
�。�1）扮演小模特，來(lái)一場(chǎng)時(shí)裝秀。
師：首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中參加我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，共同分享孩子們童年的快樂(lè )，對你們的到來(lái)，我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個(gè)小朋友心中都有著(zhù)色彩斑斕的夢(mèng)想，今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢(mèng)想。接下來(lái)我們就把舞臺交給我們的孩子。
�。�2）幼兒在背景音樂(lè )中，進(jìn)行時(shí)裝表演。
�。�3）家長(cháng)和幼兒一起進(jìn)行時(shí)裝表演。
3、請小朋友分享過(guò)程與感受。
師總結：今天小朋友們里歡聲笑語(yǔ)；今天幼兒園里翩翩起舞；我們張揚著(zhù)夢(mèng)想，為孩子們創(chuàng )造著(zhù)美好的童年回憶；我們放飛著(zhù)童心，和爸爸媽媽一起感受快樂(lè )與希望！環(huán)保時(shí)裝秀到此結束。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)目標
1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。
2、練習表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)準備
1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。
2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話(huà)。
2、示范表演
(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
(2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對話(huà)。
3、幼兒自由試演，教師指導
(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演)。
(2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的`角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導。
4、觀(guān)摩表演每一個(gè)角色請一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂(lè )。
5、收拾材料，游戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案4
游戲名稱(chēng)：海底旅游
游戲內容要求：
1、自主選擇“海底景點(diǎn)”進(jìn)行奔跑、跳、平衡等動(dòng)作的練習，探索各種材料的玩法，并嘗試合作。
2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索海底秘密的愿望。
3、培養幼兒勇敢協(xié)作、遵守規則等良好品質(zhì)。
游戲重點(diǎn)：探索各種玩法，嘗試合作
游戲難點(diǎn)：合作玩
游戲環(huán)境及材料創(chuàng )設：
1、景點(diǎn)布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、輪胎等
2、幼兒已對海底有了一定的'經(jīng)驗、并共同為景點(diǎn)取名。
游戲流程：
乘上潛艇、活動(dòng)身體——提供材料、自主探索——拍照留影、放松身體。
一、乘上潛艇、活動(dòng)身體
教師扮演導游帶領(lǐng)孩子乘上潛水艇，到海底去旅游，邊介紹景點(diǎn)，并模仿各種動(dòng)作：向前、吸水、下沉、轉彎、穿上潛水衣等動(dòng)作
二、提供材料、自主探索
1、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法。
2、觀(guān)察及指導要點(diǎn)：
A、全面觀(guān)察幼兒所選擇及使用材料情況
B、注意幼兒游戲密度與強度，適當調節。
C、捕捉幼兒的創(chuàng )造，及時(shí)給予鼓勵
D、鼓勵幼兒合作，有新玩法
三、放松身體
幼兒自己挑選喜歡的景點(diǎn)拍照留念。
生活滲透：
1、注意安全，學(xué)會(huì )保護自己
2、物歸原處
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案5
游戲名稱(chēng)：捕魚(yú)
游戲目標：
1、通過(guò)游戲，體驗捕捉到魚(yú)的快樂(lè )。
2、練習快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識。
游戲準備：幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)
游戲過(guò)程：
1、做游戲前熱身準備。
2、觀(guān)察"池塘"，說(shuō)一說(shuō)，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕魚(yú)的場(chǎng)景沒(méi)?你們是怎么樣捕魚(yú)的'?你們想怎么玩游戲?
3、了解游戲規則，玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當"大魚(yú)"在池塘內四散站立。
游戲開(kāi)始，大魚(yú)在池塘內四處游動(dòng)，當老師發(fā)出"捕大魚(yú)哦"的信號時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚(yú)"。"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"就算被捕住，就要離開(kāi)池塘到岸上去，被捕到的"魚(yú)兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒�？筛鶕䲡r(shí)間替換"漁夫"，調換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。
游戲規則：
(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"身體任何部位"魚(yú)兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚(yú)，不能用手抓。
(2)扮演"大魚(yú)"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚(yú)兒"鼓勵幼兒遵守規則
5、放松小結，結束游戲。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)目標
喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用：請幾個(gè)大班或中班的`幼兒參加。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《幼兒園里真快樂(lè )》。
三、活動(dòng)指導
1.引導幼兒觀(guān)看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。
提出問(wèn)題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?
引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。
2.操作《幼兒園里真快樂(lè )》
中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內容。
鼓勵幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。
3.開(kāi)展“小帶小”活動(dòng)，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè )游戲。音樂(lè )游戲：找朋友
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案7
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲，讓幼兒理解1和許多的關(guān)系。
2、培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì )分享，懂得感謝。
活動(dòng)準備
許多禮物的圖片、一大袋巧克力、每人一枝花，一根長(cháng)帶子
重難點(diǎn)
理解1和許多的關(guān)系。學(xué)會(huì )分享，懂得感謝。
活動(dòng)過(guò)程
一、設置場(chǎng)景，導入活動(dòng)
師：昨天，其他是老師的生日，我收到了許多的禮物，（出示圖片）看！一大堆禮物呢。
師：咦？還有沒(méi)來(lái)得及拆開(kāi)的呢，你們猜里面會(huì )是什么呢？現在就和我一起拆開(kāi)看看吧。
師：原來(lái)是一大袋巧克力。
二、分享與回贈禮物。
1、分享禮物
師：今天，我想和小朋友們分享我的'禮物，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你，拿出一塊給你，在拿出一塊給你……
小結：原來(lái)一大袋巧克力可以分成許多
2、回贈禮物
師：老師過(guò)生日，你們也送一樣禮物給我好不好？
師：在你們每個(gè)人的椅子下面都有一枝花，現在請你們拿起來(lái)一個(gè)一個(gè)排好隊走上來(lái)送給我好嗎？
老師舉起手中的一束花，小結：哇！現在我手里有一大束花，許多枝花可以變成一大束花
三、游戲：切蛋糕
1、師：小朋友，現在老師給你們變一個(gè)魔術(shù)（老師將椅子稍作調整，變成一個(gè)圓形）看！現在小朋友們圍成了一個(gè)？（圓形）像不像一個(gè)大蛋糕呀？
2、游戲：切蛋糕
師：那我們來(lái)玩切蛋糕的游戲好不好？
�。�1）講解玩法：請兩個(gè)小朋友拉著(zhù)這根帶子，然后同時(shí)往一個(gè)方向走，一邊走一邊念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開(kāi)來(lái)。1！2！3！切！
�。�2）玩游戲
師：小朋友跟這我一起念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開(kāi)來(lái)。1！2！3！切�。ɡ蠋煂ё优赃叺乃奈恍∨笥训囊巫酉騼蛇叿珠_(kāi)一點(diǎn)）哇，蛋糕分成了兩份（反復進(jìn)行游戲四次）
小結：原來(lái)一個(gè)大蛋糕可以切成許多塊，而許多塊小蛋糕合起來(lái)就是一個(gè)大蛋糕。
四、結束活動(dòng)
師：切蛋糕的游戲好玩嗎？現在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案8
活動(dòng)目標
喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。 資源利用：請幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì )幼兒園里真快樂(lè )》。 活動(dòng)指導
1. 引導幼兒觀(guān)看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。
提出問(wèn)題：小朋友在幼兒園里做什么？你最喜歡玩什么？
引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。
2. 操作《幼兒園里真快樂(lè )》
中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內容。
鼓勵幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。
3. 開(kāi)展“小帶小”活動(dòng)，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè )游戲。 音樂(lè )游戲：找朋友
小貓輕輕走
活動(dòng)目標
能按指令輕輕走。
活動(dòng)準備
物資準備：“老貓”頭飾一個(gè)；與幼兒人數相同的“小貓”頭飾。 活動(dòng)指導
1. 引題：小朋友，小貓寶寶怎么走？請你跟我學(xué)一學(xué)，
師幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：“小貓小貓喵喵叫，輕輕走路----輕輕笑；小貓小貓喵喵叫，輕輕跑來(lái)----輕輕跳�！�
2. 開(kāi)展游戲。
玩法：教師扮演老貓，幼兒扮演小貓�！靶∝垺倍自凇袄县垺彼闹�，輕輕地念兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走到外面去！”念完兒歌后，“老貓”佯裝睡覺(jué)，“小貓”輕輕地走到外面場(chǎng)地躲藏起來(lái)�！袄县垺钡取靶∝垺辈睾煤�，睜開(kāi)眼睛說(shuō)“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見(jiàn)了（張望尋找），喵----喵----我的小貓快回來(lái)”“小貓”聽(tīng)到呼喚聲后迅速跑到“老貓身邊。
游戲重新開(kāi)始�！靶∝垺倍悴貢r(shí)必須輕輕地走。
念完兒歌后，“小貓”才能開(kāi)始躲藏。
3. 活動(dòng)推進(jìn)。
更換玩法：“老貓”四處尋找“小貓”，邊找邊說(shuō)：“喵，喵，在這里�！北徽业降摹靶∝垺备�(zhù)“老貓”繼續尋找其他“小貓”，直到全部找到為止。
4. 放松活動(dòng)。
師幼兒模仿小貓洗澡的動(dòng)作，洗洗臉，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，變成干凈的“小貓”。
小手真干凈
活動(dòng)目標
掌握正確的洗手方法。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：小花貓、貓媽媽、猴醫生頭飾。
環(huán)境創(chuàng )設：小花貓的家。
材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)健康我會(huì )正確洗手》。
活動(dòng)指導
1．教師操作小花貓、貓媽媽、猴醫生頭飾，講訴故事《小花貓為啥肚子疼》。 提出問(wèn)題：小花貓為什么會(huì )肚子疼？猴醫生對小花貓說(shuō)了什么？小花貓聽(tīng)了猴醫生的話(huà)，以后是怎么做的？
2.結合掛圖《我會(huì )正確洗手》，引導幼兒有序洗手。
以“教小花貓洗手”的游戲形式，學(xué)習正確的洗手順序：卷起衣袖→擰
開(kāi)水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗干凈→關(guān)上水龍頭→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。
3．一到幼兒說(shuō)說(shuō)“什么時(shí)候應該洗手”。
小結：應該在飯前、便后、運動(dòng)后等手臟時(shí)把小手洗干凈。
把玩具送回家
活動(dòng)目標
能將玩具放回原處。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：各種玩具若干籃。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì )誰(shuí)做得對？》。
活動(dòng)指導
1．講訴故事《明明的玩具》。
提出問(wèn)題：明明想請小朋友玩什么？為什么找不到？明明為什么難過(guò)地哭了？媽媽對他說(shuō)什么？
2．引導幼兒玩游戲“玩具找家”。
玩法：將幾個(gè)裝有玩具的籃子分別擺放在桌上，幼兒聽(tīng)指令，對照玩具柜中的標記，把玩具放在相應的位置。比比誰(shuí)放得又對又快。
3．指導幼兒操作《誰(shuí)做得對？》
引導幼兒觀(guān)察圖片，然后思考并操作：該把笑臉給誰(shuí)？該把哭臉給誰(shuí)？ 引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：玩完玩具后把玩具送回家有什么好處？
信號燈
活動(dòng)目標
能根據紅、綠燈信號走或停。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：自制信號燈一臺。
環(huán)境創(chuàng )設：場(chǎng)地兩端各畫(huà)一條白線(xiàn)。
活動(dòng)指導
1．引題：小朋友會(huì )看信號燈嗎？讓我來(lái)考考你。
幼兒做原地踏步動(dòng)作，教師出示紅燈，引導幼兒停在原地不動(dòng)；教師出示綠燈，引導幼兒繼續原地踏步。
2．開(kāi)展游戲。
玩法：幼兒自由站在白線(xiàn)后，教師與幼兒共同念兒歌：“大路口，信號燈；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規則要記清�！蹦町�，幼兒按教師給出的'信號或走或停。沒(méi)有遵守交通規則的幼兒應回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。先到者為勝者。
3．放松活動(dòng)。
教師引導幼兒用手做轉動(dòng)方向盤(pán)的動(dòng)作，開(kāi)“小汽車(chē)”，聽(tīng)信號行或停。
多喝開(kāi)水
活動(dòng)目標
能自覺(jué)少喝飲料，多喝白開(kāi)水。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：（1）桌面教具（可樂(lè )、雪碧、果粒橙、白開(kāi)水）。
�。�2）一盆蔫了的小苗
環(huán)境創(chuàng )設：展示欄“多喝水，身體好”（包含三項：運動(dòng)前后多喝水；起床
后多喝水；生病時(shí)多喝水）
活動(dòng)指導
1．以談話(huà)形式引出活動(dòng)內容。
提出問(wèn)題：口渴了怎么辦？你喝過(guò)哪些飲料？
2．出示飲料和冷開(kāi)水，講訴故事《比第一》。
討論：①故事中有哪些飲料參加比賽？
�、谡l(shuí)得了第一名？為什么？
�、坌∨笥崖�(tīng)了故事后應該怎么做？
小結：小朋友應該少喝飲料，多喝白開(kāi)水。
3．出示一盆蔫了的小苗，引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)：小苗為什么低下了頭？
4．引導幼兒討論：如果小朋友少喝水會(huì )怎么樣？
小結：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇會(huì )干裂，還會(huì )經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。
5．引導幼兒觀(guān)看“多喝水身體好”展示欄，鼓勵幼兒在運動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝白開(kāi)水。
自己吃飯
活動(dòng)目標
能用小勺自己進(jìn)餐。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：小勺、碗、碟等餐具；小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。 環(huán)境創(chuàng )設：小熊的家。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì )誰(shuí)對誰(shuí)不對？》 活動(dòng)指導
1．教師操作動(dòng)物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
情境表演內容：小熊過(guò)生日，邀請小貓、小狗、小猴到家里做客。它煮了許多香噴噴的飯菜，裝在碗和碟子里請大家吃。小動(dòng)物們一手扶碗，一手拿勺專(zhuān)心地吃飯，它們都夸小熊煮得飯菜真好吃！
提出問(wèn)題：①小熊邀請了哪些小動(dòng)物到它家做客？
�、谛⌒馨扬�、菜裝在什么地方？
�、坌�(dòng)物們是怎樣吃飯的？
2．引導幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習使用小勺自己進(jìn)餐。
3．指導幼兒操作《誰(shuí)對誰(shuí)不對？》
引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的，判斷對、錯并貼上“哭臉”或“笑臉”。
不跟陌生人走
活動(dòng)目標
不輕信陌生人，不跟陌生人走；了解自救的基本方法。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：事先請一名中班或大班幼兒與教師排練好情境表演。 環(huán)境創(chuàng )設：在班級布置幼兒園大門(mén)的場(chǎng)景。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M健康不跟陌生人走》 活動(dòng)指導
1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。
提出問(wèn)題：①貓媽媽去買(mǎi)水，對貓寶寶說(shuō)什么？
�、诤偸窃趺打_貓寶寶的？
�、圬垖殞殲槭裁纯蘖�？
�、茇垖殞毐缓锞炀瘸龊笳f(shuō)了什么？
2. 引導幼兒觀(guān)看情境表演。
情景表演內容：離園時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)接樂(lè )樂(lè )，一位陌生的阿姨對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)空來(lái)接你，讓我送你回家，你快跟我走吧�！�
提出問(wèn)題：樂(lè )樂(lè )認識這位阿姨嗎？樂(lè )樂(lè )應該對阿姨說(shuō)什么？怎么做？ 小結：小朋友不能離開(kāi)老師和同伴，遇到陌生人時(shí)，不要相信陌生人的話(huà)，隨便跟他（她）走。
3. 引導幼兒觀(guān)察教育掛圖《不跟陌生人走》，初步了解發(fā)生危險時(shí)的自救方法。
提出問(wèn)題：①陌生人要拉小朋友跟他走時(shí)，小朋友是怎么做的？ ②小女孩在商店里找不到媽媽了，她找誰(shuí)幫忙，說(shuō)了些什
么？
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案9
一、活動(dòng)目標
發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調性，準確性，提高平衡能力。
二、活動(dòng)內容
踢繩毽
三、活動(dòng)方法
1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。
2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。
3.連續踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的'踢毽子。
4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。
四、規則要求
1.按照規定動(dòng)作及要求踢毽子。
2.踢毽子過(guò)程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。
3.記數比賽時(shí)，從踢中次數最多的一隊為勝。
五、教與學(xué)提示
1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。
2.先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。
3.因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案10
游戲名稱(chēng)：
看誰(shuí)先拿到紅旗
游戲目標：
練習鉆、跑、平衡的動(dòng)作。
游戲準備：
拱形門(mén)兩個(gè)(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。
游戲過(guò)程：
一、游戲準備，教師：現在我們來(lái)準備準備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代游戲玩法，游戲規則：
1、游戲玩法：
幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線(xiàn)后。
2、游戲開(kāi)始：教師發(fā)出口令后，各隊的第一個(gè)幼兒向前跑去。鉆過(guò)"山洞"(拱門(mén))，走過(guò)"獨木橋"(平衡木)，繞過(guò)小紅旗后直接跑回，站在隊尾。當一個(gè)幼兒鉆過(guò)"山洞"后，第二個(gè)幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚(yú)貫地的`進(jìn)行，直至最后一名幼兒走過(guò)"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。
3、游戲規則：
鉆"山洞"時(shí)不能碰拱形門(mén)，如門(mén)被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
2走"獨木橋"時(shí)如摔下來(lái)，要排到隊尾重新過(guò)橋。
4、游戲注意事項：
平衡木要放平穩，注意安全保護。
三、進(jìn)行游戲。
現在我們就來(lái)玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行快樂(lè )的游戲
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案11
一年一度的"六一"兒童節是幼兒園最隆重的節日，今年我園的"六一"兒童節將開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特定此方案。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的'"六一"兒童節 ,使家長(cháng)在觀(guān)看和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、 活動(dòng)主題：舞動(dòng)七彩旋律 唱響金色童年
2、宣傳口號：
"我陽(yáng)光 、我健康 、我成長(cháng) 、 我快樂(lè )"
活動(dòng)準備
1、 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);
2、 以班級為單位做好參加活動(dòng)的準備;排練童話(huà)劇、情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學(xué);培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;
三、活動(dòng)內容
(一)、活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘、而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為為幼兒創(chuàng )設歡度"六一"的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動(dòng);
2、時(shí)間：
3、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
4、對象：全體教師、幼兒、家長(cháng);
5、宣傳途徑：通過(guò)家長(cháng)一封信形式向家長(cháng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
(二)、系列活動(dòng)
本次"六一"兒童節將以年級為單位，小班 中班 大班是文藝匯演以舞蹈、童話(huà)劇表演、歌曲、時(shí)裝年代秀等形式來(lái)進(jìn)行。
1、 幼兒情景、童話(huà)劇表演
(1)、目的：通過(guò)參加童話(huà)劇表演，培養幼兒對表演藝術(shù)的興趣;培養幼兒對藝術(shù)作品的表現力。
(2)、要求：體現從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑、大方，服裝設計符合劇情需要，根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂(lè )，需要錄音的提前做好準備。
2、時(shí)裝年代秀
(1)、目的：時(shí)裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環(huán)保時(shí)裝的設計和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識，意識到人類(lèi)生存與環(huán)境的息息相關(guān)。充分利用廢舊物品制作的興趣，不讓孩子養成鋪張浪費的習慣。同時(shí)，我們將為您展現出70、80、90年不同年代的服裝風(fēng)格。
四、活動(dòng)要求
活動(dòng)內容要有情趣、童趣、有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌;活動(dòng)形式要多樣，大膽創(chuàng )新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動(dòng)中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動(dòng)舉辦成功!
通過(guò)活動(dòng)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案12
游戲名稱(chēng)：走步游戲
主要可練習的動(dòng)作例如：全腳掌著(zhù)地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側身并步走、變向行走、結合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。
走步游戲例如：
聽(tīng)我指揮;我要慢慢長(cháng)大;看誰(shuí)做的像;寫(xiě)個(gè)字你認認;跨下抓棒;大家一起來(lái)幫忙;踩石過(guò)河;踩著(zhù)高蹺晃悠悠;掉不下來(lái);閉著(zhù)眼睛找一找;繩子上的'舞蹈;椅子上的行動(dòng);小豬別跑;三打"白骨精";二人三足走;朋友總是在一起。
各年齡段游戲內容要求：
小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過(guò);一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走;聽(tīng)信號向指定方向走等。
小班：在指定范圍內四散走;模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢;短途遠足等。
中班：聽(tīng)信號有節奏地走;用腳尖走、蹲著(zhù)走;高舉手臂走;在物與物之間或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。
大班：一對一整齊地走;聽(tīng)信號變速或變換方向走;較長(cháng)距離的遠足等。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案13
一、活動(dòng)目標
1.練習雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力。
2.能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。
3.培養幼兒的發(fā)散思維能力。
二、活動(dòng)準備
大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫(huà)好貨物的家。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。
2.利用不同方式送貨。
A.老師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的.送到西邊的家里。
B.幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。
C.幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
D.個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請其余幼兒坐在地上觀(guān)看，以緩解下肢的勞累。
3.增加大墊子，提高送貨難度，并調節下肢活動(dòng)強度。
A.老師：在送貨的路上，多了兩個(gè)障礙物，就是大墊子。小朋友過(guò)墊子的時(shí)候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著(zhù)貨物爬過(guò)墊子呢?
B.幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個(gè)別幼兒示范。
C.幼兒站成兩隊，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運過(guò)墊子，繞過(guò)前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。
4.進(jìn)行送貨比賽。
A.老師：現在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)送貨比賽，每隊第一個(gè)小朋友把貨物運過(guò)大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過(guò)本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊是勝利者。
B.教師示范。
C.幼兒按要求比賽兩次。
5.講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。
6.幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的游戲放松。
7.幼兒幫教師收拾場(chǎng)地，回教室。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案14
游戲名稱(chēng)：快樂(lè )圈圈
游戲目標：
1、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走、跳，提高身體的協(xié)調性。
2、樂(lè )意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。
3、在游戲中培養幼兒的競爭意識，體驗玩圈的樂(lè )趣。
游戲準備：
1、布置場(chǎng)地：紅起跑線(xiàn)、尾巴、椅子、瓶子。
2、塑料圈與幼兒人數相等、小紅旗若干。
3、音樂(lè )《牛奶歌》等。
游戲過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：情景導入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著(zhù)圈來(lái)做運動(dòng)吧!
(二)基本部分：學(xué)習階段
1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?
2.集體學(xué)新玩法師：請你們站在圈里，看誰(shuí)的.動(dòng)作快，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩的?
3.幼兒自由練習師：好玩嗎?找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。
4.集體練習
5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來(lái)個(gè)圈圈樂(lè )比賽吧!看，老師為你們布置了一個(gè)練習場(chǎng)地，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來(lái)挑戰自己好嗎?
師：聽(tīng)到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā)，跳過(guò)小河，繞過(guò)椅子，返回來(lái)的時(shí)候要拍第二個(gè)小朋友的手，有沒(méi)有聽(tīng)明白?(一邊說(shuō)一邊做示范)
師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗，祝賀你們。
(三)結束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來(lái)來(lái)做做放松運動(dòng)吧。
幼兒游戲活動(dòng)策劃方案15
一、活動(dòng)準備：
1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設計親子活動(dòng)的相關(guān)資料。
2、幼兒園誠邀全園家長(cháng)參與此項活動(dòng)，并說(shuō)明此項活動(dòng)對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導參加本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設在本園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設在本園戶(hù)外場(chǎng)地。
3、本次親子活動(dòng)閉幕式設在庫爾勒市廣場(chǎng)。
三、活動(dòng)目的：
我園通過(guò)本次親子游戲積極引導家長(cháng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的'感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng )造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。
四、活動(dòng)類(lèi)型及規則;
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》
游戲材料：大帽子若干
游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向對面的媽媽?zhuān)瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。
游戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。
游戲2：《兜兜水果》
游戲材料：小床單水果模型水果筐
游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線(xiàn)，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長(cháng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超過(guò)平行線(xiàn)，在規定的時(shí)間內接的水果多的為勝。 游戲規則：在規定的時(shí)間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線(xiàn)。
游戲3：《跳圈》
游戲材料：小呼啦圈
游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內跳過(guò)，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規則：孩子必須從圈內跳到終點(diǎn)。
游戲4：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長(cháng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著(zhù)地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續爬。
2、中班組游戲：
游戲1：《抬花轎》
游戲材料：無(wú)
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指
定的位子，孩子自己原路跑回。
游戲規則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戲2：《投籃》
游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)
游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規定的時(shí)間多者為勝。 游戲規則：雙方不可跨越指定的位子
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