【推薦】方案策劃范文錦集8篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的方案策劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
方案策劃 篇1
從3個(gè)月開(kāi)始，寶寶就喜歡雙手相握，在眼前玩耍，小手就像是一個(gè)非常有趣的玩具�，F在，寶寶的雙手靈巧多了，抓握玩具不但比以前牢固，而且雙手都可抓起。紙是寶寶喜歡的玩具，偶爾抓到一張紙時(shí)他會(huì )在手里揉搓；抓到有把手的玩具他會(huì )胡亂搖動(dòng)，讓它發(fā)出聲音。這個(gè)年齡段的寶寶，5個(gè)手指頭沒(méi)有分工，還是大把抓；手的動(dòng)作和視線(xiàn)不協(xié)調，有時(shí)手在玩具周?chē)D好幾圈才能抓到。寶寶對聲音的感覺(jué)非常靈敏，吃奶的時(shí)候不像以前那樣安靜了，只要注意到有響聲，他立刻停止吃奶，把頭轉過(guò)去。寶寶的眼睛特別喜歡追隨大人的活動(dòng)，他對周?chē)h(huán)境中的各種物品都感興趣�，F在，寶寶每天的睡眠時(shí)間在16－17小時(shí)左右，覺(jué)醒時(shí)間大大延長(cháng)。
4個(gè)月的寶寶已經(jīng)硬朗多了，動(dòng)作有了較大的發(fā)展。抱著(zhù)時(shí)，寶寶的頭能穩穩地直立起來(lái)，不需要再特意防護；趴著(zhù)時(shí)，寶寶抬頭挺胸，能用胳膊支撐起上半身，把頭抬起并和肩成90度角；躺著(zhù)時(shí)，寶寶的手腳不閑著(zhù)，用力翻身還翻不過(guò)來(lái)。寶寶的小腿更有力了，扶著(zhù)腋下，雙腿能支撐一會(huì )兒身體。4個(gè)月的寶寶顯得很懂事了，哭叫明顯減少；喜歡讓人抱，會(huì )把頭轉來(lái)轉去地找人，要沒(méi)人在身邊會(huì )不高興，又哭又鬧。寶寶在語(yǔ)言發(fā)育和感情交流上進(jìn)步較快，高興時(shí)會(huì )大聲笑；看到媽媽時(shí)，臉上會(huì )露出甜蜜的微笑，嘴里還會(huì )不斷地發(fā)出咿呀的學(xué)語(yǔ)聲，似乎在向媽媽說(shuō)著(zhù)知心話(huà)；媽媽和他講話(huà)時(shí)，他會(huì )發(fā)出咯咯咕咕的聲音，好像和媽媽一問(wèn)一答的對話(huà)。這是寶寶最愉快的時(shí)間，也是媽媽最幸福的一刻。
一、認知能力的訓練
1、視覺(jué)訓練：嬰兒仰臥位，在小兒胸部上方20－30cm用玩具，最好是紅顏色或黑白對比鮮明的玩具吸引小兒注意，并訓練小兒視線(xiàn)隨物體作上下、左右等方向運動(dòng)，來(lái)刺激視覺(jué)發(fā)育，發(fā)展眼球運動(dòng)的靈活性及協(xié)調性。
2、聽(tīng)覺(jué)訓練：家長(cháng)可在小兒周?chē)煌较�，用說(shuō)話(huà)聲或玩具聲訓練小兒轉頭尋找聲源�？蛇x擇不同旋律、速度、響度、曲調或不同樂(lè )器奏出的音樂(lè )或發(fā)聲玩具，也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘表聲、敲碗聲等，或改變對嬰兒說(shuō)話(huà)的聲調來(lái)訓練小兒分辨各種聲音。
3、觸覺(jué)訓練：嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對觸壓覺(jué)很敏感�？衫檬只蚋鞣N形狀、質(zhì)地的物體進(jìn)行觸覺(jué)練習。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細不同的毛巾或海綿、各種形狀的玩具均可讓小兒產(chǎn)生不同的觸覺(jué)感，有助于發(fā)展小兒的觸覺(jué)識別能力。
4、味、嗅、溫度等感知覺(jué)訓練：利用日常生活，發(fā)展嬰兒各種感覺(jué)。如吃飯時(shí)，用筷子蘸萊汁給嬰兒嘗嘗；吃蘋(píng)果時(shí)讓嬰兒聞聞蘋(píng)果香味、嘗嘗蘋(píng)果味道；洗澡時(shí)，讓小兒聞聞肥皂香味，用奶瓶喂奶時(shí)，讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等，均有助于嬰兒感知覺(jué)的發(fā)展。
二、動(dòng)作能力的訓練
1、抬頭練習
俯臥抬頭：使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，父母在小兒頭側引逗小兒抬頭，開(kāi)始訓練每次30秒鐘，以后可根據小兒訓練情況逐漸延長(cháng)至3分鐘左右。
2、側翻訓練
先用一個(gè)發(fā)聲玩具，吸引小兒轉頭注視，然后，父母一手握住小兒一只手，另一只手將小兒同側腿搭在另一條腿上，輔助小兒向對側側翻注視，左右輪流側翻練習，以幫助小兒感覺(jué)體位的變化，學(xué)習側翻動(dòng)作。每日2次，每次側翻2－3次。
3、手部動(dòng)作訓練
抓握練習：用帶響、色彩鮮艷的玩具如搖鈴、響圈兒等訓練。開(kāi)始可將玩具放在嬰兒手中讓握住，逐步地再用玩具的聲音和色彩逗引他的注意，同時(shí)觸碰他的手，吸引他去抓握，每天多次訓練，發(fā)展手和眼的協(xié)調能力。
三、言語(yǔ)能力的訓練
父母親要利用嬰兒醒著(zhù)的時(shí)間不斷地和他說(shuō)話(huà)、逗笑。嬰兒的名字、嬰兒的吃、喝、拉、灑、睡等所有活動(dòng)都是說(shuō)話(huà)的內容。
1、說(shuō)笑逗引：抱起孩子，與孩子面對面，用愉快的口氣和表情與他說(shuō)笑、逗樂(lè )，使孩子發(fā)出“啊、呃、呀”聲或笑聲。父母在模仿發(fā)音時(shí)應有相應的動(dòng)作，如抱著(zhù)他搖晃或者把臉貼在嬰兒的臉上等。為了更能引起嬰兒的注意，父母有時(shí)可以夸大口型，因為夸張的口型更能引起嬰兒的注意。
2、玩具逗引：用孩子喜歡的玩具、圖片逗引他發(fā)音，一旦他興奮地手舞足蹈時(shí)，就會(huì )發(fā)出“啊、呀”聲。
3、戶(hù)外活動(dòng)逗引：在戶(hù)外活動(dòng)，遇到孩子感興趣的人和物，他也會(huì )高興的咿呀作聲。一旦逗引孩子發(fā)出了咿呀聲，父母就要富有感情地稱(chēng)贊他、觸摸他，與他“你一言，我一語(yǔ)”地交談。
四、社交及生活能力的訓練
1、培養清潔衛生的習慣：小兒每次哺喂完，都幫他擦擦嘴。早晨起床后為他洗臉、洗手，入睡前再給他洗臉、洗手、洗腳、洗臀部，在固定時(shí)間洗澡等等，均可培養小兒愛(ài)清潔的良好習慣。
2、逗引時(shí)會(huì )微笑，見(jiàn)人能自動(dòng)微笑、發(fā)聲或揮手蹬腳，表現出快樂(lè )的神情；喜歡大人和他在一起玩耍；見(jiàn)生人盯看、躲避、哭等。
3、哭吵的特征隨環(huán)境而變，不同原因有了不同的哭吵聲。善于辨別嬰兒哭聲，并作出應答：哭聲是嬰兒表示不滿(mǎn)的主要手段。嬰兒啼哭時(shí)，閉著(zhù)眼晴，嘴左右覓食或吮吸手指，雙腳緊蹬、嚎叫不停，說(shuō)明小兒是饑餓或口渴，應給嬰兒喂奶或喂水。持續不斷悲悲切切地嗯叫流淚，可能為尿布濕、衣著(zhù)太緊或身體不舒服，父母可給嬰兒寬衣帶、更換尿布。
方案策劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、為了活躍園區的圣誕節日氣氛，表達管理處對業(yè)主的深切問(wèn)候。
2、通過(guò)舉辦圣誕平安夜派對活動(dòng)，為業(yè)主營(yíng)造一個(gè)輕松歡快的園區文化氛圍，顯現高尚園區特質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月21日至元月3日，共兩個(gè)星期
三、人員安排及職責劃分：
活動(dòng)總監督：
活動(dòng)總協(xié)調：
安管部協(xié)調人：
工程部協(xié)調人：
四、活動(dòng)內容安排：
(一)小區環(huán)境布置
1、在小區域懸掛圣誕裝飾，如彩燈等。
2、平安夜、圣誕節當天在小區循環(huán)播放圣誕音樂(lè )，以增強節日氣氛。
3、在小區入口處擺放圣誕樹(shù)及閃燈裝飾。
4、在20xx年12月21日，以短信、上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)通知等方式通知業(yè)主，祝賀業(yè)主圣誕快樂(lè )。
5、管理處全體工作人員統一著(zhù)裝及規范用語(yǔ)，可由客戶(hù)服務(wù)部提前對工作人員進(jìn)行培訓，提升形象禮儀，亦可統一佩戴圣誕帽，遇見(jiàn)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)候，送予節日的祝福。
(二)開(kāi)展平安夜圣誕節活動(dòng)
1、在與會(huì )所溝通過(guò)程中，明確活動(dòng)辦法等相關(guān)內容。
2、在20xx年12月24日晚，管理處安排工作人員協(xié)助會(huì )所對前來(lái)參加活動(dòng)的業(yè)主和嘉賓予以引導。
3、由管理處群發(fā)手機短信予各業(yè)主及全體工作人員，以示節日的問(wèn)候。
4、平安夜當天將吉祥蘋(píng)果發(fā)至管理處職員。放置一部分至崗亭處及管理處派送給來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)。
5、開(kāi)展“采摘吉祥物，許下圣誕愿”活動(dòng)：
�、贉蕚洌涸谘b飾精美的圣誕樹(shù)一棵圣誕樹(shù)旁設立采摘區，準備帶掛鉤的橫桿一根，上面掛滿(mǎn)圣誕帽和圣誕靴子;小鉤竿一根;簽字筆五支;一名“圣誕老人”(協(xié)助業(yè)主掛愿望卡、派發(fā)禮物)與兩名工作人員(補充道具、現場(chǎng)引導和維護)。
�、谟螒蛞巹t：參與者站在指定區域內，用小鉤將立柱上的圣誕帽/靴鉤出，不能觸動(dòng)其它的圣誕帽落地，如能順利摘取，則此圣誕帽歸參與者所有。
�、鬯袇⑴c者均可獲得圣誕老人贈送的圣誕卡片一張。嘉賓可將自己的圣誕愿望書(shū)寫(xiě)在卡片上，并將其懸掛于圣誕樹(shù)上。
�、芄膭顦I(yè)主在圣誕樹(shù)前留影�？梢允フQ節下午沖洗好贈送給業(yè)主(也便于管理處對業(yè)戶(hù)信息的收集)
6、活動(dòng)當晚的安防工作，保安服務(wù)部與會(huì )所原有安防人員要提前做好溝通工作，做好配合。
五、各部門(mén)職責分工(小區環(huán)境布置)：
1、圣誕物品的準備、采購及分發(fā)，由綜合行政部負責，在20xx-12-18前完成，行政部對現有物品進(jìn)行清點(diǎn)，并視活動(dòng)安排購置新的圣誕裝飾品，報管理處領(lǐng)導批準后購買(mǎi)，并按活動(dòng)安排分發(fā)給各部門(mén)。
2、群發(fā)手機短信送圣誕祝福。由客戶(hù)服務(wù)部負責，在20xx-12-24前完成，由客戶(hù)服務(wù)部編輯短信祝福語(yǔ)，于12月24日發(fā)送予各業(yè)主及管理處全體工作人員。
3、在小區各入口處及管理處擺放圣誕樹(shù)及噴雪繪制。由客戶(hù)服務(wù)部、維修服務(wù)部負責，在20xx-12-22前完成，由客服部及保安部負責噴雪圖案噴繪，由維修服務(wù)部協(xié)助圣誕樹(shù)的擺放及裝飾品的點(diǎn)綴。
4、在小區各門(mén)崗及主要通道懸掛圣誕彩燈。由維修服務(wù)部負責，在20xx-12-22前完成。
5、管理處全體工作人員遇見(jiàn)客人時(shí)的節日問(wèn)候。由管理處全體工作人員負責，在20xx-12-24前完成，由客戶(hù)服務(wù)部在活動(dòng)前對工作人員的禮貌禮儀、節日問(wèn)候語(yǔ)統一培訓。
6、開(kāi)啟噴泉。由維修服務(wù)部負責，完成時(shí)間：20xx-12-24、25全天，由維修服務(wù)部負責開(kāi)啟
7、活動(dòng)當天在小區循環(huán)播放圣誕音樂(lè )，以增強節日氣氛。由保安服務(wù)部負責，本活動(dòng)方案期間內完成， 由保安服務(wù)部負責調試及在小區內循環(huán)播放圣誕祝福音樂(lè )。注意音量的大小。
8、活動(dòng)現場(chǎng)拍照。由綜合行政部負責，20xx-12-25現場(chǎng)拍照�？蓪⒈敬位顒�(dòng)的照片收藏到社區文化活動(dòng)資料中并可傳至公司發(fā)表。業(yè)主平安夜照片贈送給業(yè)主。
9、挑選照片沖洗。由客戶(hù)服務(wù)部、綜合新政部負責，在20xx-12-24日晚由客服部挑選一戶(hù)一張全家福，25日下午三點(diǎn)前行政部將沖洗好的照片交給圣誕老人派發(fā)。
10、物品的回收及活動(dòng)總結。各部門(mén)在20xx-12-26內完成， 由客服部統一負責安排。
方案策劃 篇3
一、年會(huì )主題：
xxx公司XX年度年終總結會(huì )
二、年會(huì )時(shí)間
XX年xx月xx日下午14點(diǎn)00分至21點(diǎn)30分
會(huì )議時(shí)間：14:00——17:30
晚宴時(shí)間：18:00——21:30
年會(huì )地點(diǎn)
酒店一層多功能宴會(huì )廳
年會(huì )參會(huì )人員
公司全體員工(41人)
年會(huì )流程與安排
本次年會(huì )的流程與安排包括以下兩部分：
年終大會(huì )議程安排
13:50 全體參會(huì )員工提前到達指定會(huì )堂，按指定排座就位，等待員工大會(huì )開(kāi)始;
14:00—15:30 大會(huì )進(jìn)行第一項，各部門(mén)及各項目負責人上臺分別做年終述職報告。
15:30—15:45 大會(huì )進(jìn)行第二項，由行政人事部負責人上臺宣讀公司各部門(mén)及項目主要負責人人事任命決定書(shū)。
15:45—16:00 大會(huì )進(jìn)行第三項，副總經(jīng)理宣讀XX年度優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。
16:00—17:30 大會(huì )進(jìn)行第四項，總經(jīng)理做總結性發(fā)言。
17:30 大會(huì )結束，員工散會(huì )休息，酒店布置晚宴會(huì )場(chǎng)
晚宴安排
18:00 晚宴正式開(kāi)始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂(lè )，祝愿公司的明天更加美好。(背景音樂(lè ))
18:00—19:00 用餐時(shí)段：公司領(lǐng)導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
19:00—21：00 娛樂(lè )時(shí)段：
文藝節目(2—3個(gè)節目)
游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個(gè)箱子;
游戲規則：2人一組，共3組，一個(gè)人遞球，一個(gè)人坐球，限定時(shí)間為3分鐘，3分鐘后，
箱子內省的球最少的勝出;
文藝節目(2—3個(gè)節目);
游戲2：搶凳子; 用具：5把椅子，圍成一圈;
游戲規則：將椅子圍成一圈，響音樂(lè )，6個(gè)人轉圈圍著(zhù)椅子走，音
樂(lè )停，6個(gè)人搶坐，沒(méi)有搶著(zhù)的輸;
文藝節目(2—3個(gè)節目)
游戲3：筷子運鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個(gè)鑰匙鏈;
游戲規則：6個(gè)人一組，分為兩組，每個(gè)人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個(gè)人的筷子上，第一個(gè)人將鑰匙鏈傳給第二個(gè)人，必須用筷子傳，不能用手，哪個(gè)組最先將筷子傳到最后一個(gè)人的筷子上，為贏(yíng)。
游戲4：呼啦圈傳區別針;用具：呼啦圈3個(gè)、曲別針18個(gè);
游戲規則：3個(gè)人，每人一個(gè)呼啦圈，手里6個(gè)曲別針，每個(gè)人在轉呼啦圈的同時(shí)，要將手里的6個(gè)曲別針連在一起，誰(shuí)先將6個(gè)曲別針連在一起，誰(shuí)就
勝出;
游戲5：踩氣球;用具：100個(gè)氣球
游戲規則：分為兩組，一組5個(gè)人，每個(gè)人球上綁10個(gè)氣球，主持人限
定時(shí)間3分鐘，互相踩對方隊員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個(gè)組隊員總署氣球省的多，就勝出。
幸運抽獎活動(dòng)：用具：抽獎箱、卡片49張、乒乓球49個(gè)每個(gè)人手里有一張帶數字的卡片，將乒乓球上寫(xiě)上相應的數字，放進(jìn)抽獎箱，指派專(zhuān)人分別來(lái)抽一至四等獎。
最后主持人邀請全體員工上臺合影留念年會(huì )準備及相關(guān)注意事項
年會(huì )的通知與宣傳：中山年會(huì )策劃公司辦公室于今天向機關(guān)各部門(mén)及各項目部發(fā)出書(shū)面的《關(guān)于XX年度年終總結會(huì )的通知》，對本次年會(huì )活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳，達到全員知悉。
條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內容：“北京大龍七分公司XX年度年終總結會(huì )”(條幅規格： )
物品的采購：抽獎禮品、生肖禮品、游戲獎品、大會(huì )席位人名牌(會(huì )議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會(huì )場(chǎng)布置所需氣球、拉花、花籃;游戲所用乒乓球拍、乒乓球;抽獎箱;會(huì )議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類(lèi)干果小食品。
現場(chǎng)拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數碼相機，做好大會(huì )及晚宴活動(dòng)現場(chǎng)的拍照工作。
方案策劃 篇4
圣誕節，大街小巷被圣誕節喜慶的外衣包裹著(zhù)，自然少不了圣誕禮物這不可缺少的元素。也是每個(gè)人都期待的壓軸戲。情侶為彼此愛(ài)人精心準備禮物，情竇初開(kāi)的小伙為暗戀的姑娘準備禮物，父母為可愛(ài)的孩子準備禮物。在商場(chǎng)上玲瑯滿(mǎn)目的禮品，挑花了眼。
圣誕節送什么禮物?
圣誕節禮物——最浪漫的禮物
說(shuō)起最浪漫的禮物，當然就是想到情侶了，所以我們要選擇一份情侶的禮物�？梢栽谑フQ節的時(shí)候，一起穿著(zhù)情侶裝，去放煙花，去看雪，看電影，吃飯。想想也是一件很浪漫的事情。當然也要送一對情侶的禮物，可以一對手鏈，一對戒指，兩條項鏈。
1，一份充滿(mǎn)新意的定制禮物，屬于兩個(gè)人專(zhuān)屬的物件，會(huì )讓對方感覺(jué)到濃濃的愛(ài)意，被在乎的感覺(jué)。比如：定制水杯。定制戒指。
影印上兩人的照片或兩人名字的符號。讓時(shí)間永遠能銘刻兩人在一起美好的時(shí)光。
2，一份十分貼心的'禮物，了解對方的喜好，男生是理性化思維動(dòng)物，喜歡汽車(chē)，機器人，游戲等。充分了解他的喜好，對其說(shuō)好，也許對他來(lái)說(shuō)是最棒的圣誕禮物。女生的感性型思維。任何禮物用心去準備的，洋娃娃也好，音樂(lè )盒，漂亮的高跟鞋都會(huì )讓她開(kāi)心不已。
3，一份特別的驚喜禮物。在一層層拆開(kāi)包裝，一本寫(xiě)滿(mǎn)日記的日記本，里面記載了你們倆從相識到相知的過(guò)程，或是一本相冊，里面貼滿(mǎn)了你們一起去旅行的回憶。用心的在旁邊寫(xiě)上日期和地點(diǎn)，還有當時(shí)心情。是不是很充滿(mǎn)驚喜與感動(dòng)。
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使小學(xué)生自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中獲取樂(lè )趣，在游園中培養能力，勞逸結合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習中去!
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)部?jì)韧?一二年級
靠飯堂空場(chǎng)地 三四年級
菜地旁校道及辦公室后校道 五六年級
四、活動(dòng)要求：
1、學(xué)生游園時(shí)不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽(tīng)從指揮，遵守紀律。
2、學(xué)生游園時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部游園活動(dòng)結束，各項目負責人清理場(chǎng)地!
3、教育學(xué)生活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)绕湓诨顒?dòng)中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。
五、游戲項目安排
游戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重復的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目!
【低年級活動(dòng)】
1、吹蠟燭
負責人：XX
活動(dòng)對象：低年級
每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
2、摸鼻子
負責人：XX
活動(dòng)對象：低年級
每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
3、英語(yǔ)神算高手
負責人：XX
活動(dòng)對象：低年級
游戲規則：每人從箱子里抽出一個(gè)口算題，通過(guò)口算后用英語(yǔ)快速說(shuō)出答案。答對者得到一張獎券。沒(méi)有答對的，每人最多有三次機會(huì )。
4、挾乒乓球
負責人：XXX
活動(dòng)對象：低年級
每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎券二張。
5、比比誰(shuí)的運氣好
負責人：XXX
活動(dòng)對象：低年級
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒(méi)有中獎
6、沙袋投準
負責人：XXX
活動(dòng)對象：低年級
場(chǎng)地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線(xiàn)。(如圖)
方法：每人投兩次，環(huán)數相加即是最后成績(jì)，環(huán)數多者為優(yōu)勝。
7、齊心協(xié)力
負責人：XX
活動(dòng)對象：低年級
準備：一個(gè)籃球，兩根一米長(cháng)的木棍。
規則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著(zhù)球通過(guò)障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時(shí)跨過(guò);從障礙中通過(guò);兩人分別從障礙兩側通過(guò)。
8、趕小豬
負責人：XX
活動(dòng)對象：低年級
場(chǎng)地是20米長(cháng)的跑道五條。
每次人數5人。
在場(chǎng)地上放著(zhù)若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。
球如果被趕出場(chǎng)地，撿回后在失球的位置開(kāi)始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過(guò)比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。
9、海底撈月
負責人：XX
活動(dòng)對象：低年級
器材: 臉盆四個(gè) 跳棋兩幅 筷子四雙 記時(shí)器一個(gè)
1. 玩法: 1. 在臉盆里裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個(gè)臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰(shuí)在規定的時(shí)間內從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信
負責人：XXX
活動(dòng)對象：低年級
游戲規則：
2. 參加游戲的同學(xué)站成四縱隊，每隊五個(gè)人以上。除隊首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀(guān)眾站著(zhù)。
3. 教師給每隊最前面的同學(xué)一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)一些表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。這位同學(xué)必須轉過(guò)身用肢體動(dòng)作向他后面的同學(xué)來(lái)描述紙條上的詞語(yǔ)，不能用語(yǔ)言來(lái)形容。
4. 該組的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地把這個(gè)動(dòng)作做給自己后面的同學(xué)看，讓最后一位同學(xué)來(lái)猜。
猜對五個(gè)詞語(yǔ)就可以發(fā)給該隊的同學(xué)每人一份獎品。連猜五個(gè)詞語(yǔ)都不對的組取消比賽資格。
11、背背球(接力)
負責人：XXX
活動(dòng)對象：低年級
準備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一只。
方法：以組為單位(人數不限)，每組隊員后背中間夾氣球一只，站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到口令后開(kāi)始比賽，先到者為勝。
比賽規則：以班級為單位，分同等人數致跑道兩端，每組隊員后背中間夾排球一只，站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到口令開(kāi)始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學(xué)，依次進(jìn)行。最先完成的為第一名。
注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。
12、四只腳快跑
負責人：XX
活動(dòng)對象：低年級
場(chǎng)地：足球場(chǎng)找一塊長(cháng)20米、寬8米的草地。
器材：口哨一個(gè)、繩子若干。
方法：兩個(gè)人、或者三個(gè)人為一個(gè)小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學(xué)同時(shí)從起點(diǎn)端出發(fā)往前行進(jìn)，最先到達的小組為勝。
詳細規則：
1、沒(méi)有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。(允許有一次，以第二次為準)
2、同組比賽，每組人數相等。
3、游戲中帶子脫落了視為失敗。
4、如果比賽過(guò)程中摔倒,站起來(lái)后應從腳所在的地方重新起跑.
5、到達終點(diǎn)時(shí)應以小組所有的成員的腳超過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準，如過(guò)少一人都算失敗。
6、如果參加人數比較多，可以3人、4人或者5人為一個(gè)小組。
13、袋鼠賽跑接力賽
負責人：XX
活動(dòng)對象：低年級
準備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個(gè)，乒乓球20個(gè)，空地一快
方法：每組排一人扮袋鼠站在起點(diǎn)線(xiàn)后，聽(tīng)到口令立即出發(fā)，蹦跳著(zhù)前進(jìn)，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點(diǎn)，將終點(diǎn)的10個(gè)球裝在自己腹前的口袋里，按原路線(xiàn)蹦跳回去。
規則：1。蹦跳阻礙物的時(shí)候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過(guò)為止。2。蹦跳時(shí)如果乒乓球掉出來(lái)，必須將乒乓球拾器來(lái)裝進(jìn)口袋，再從原處蹦跳著(zhù)前進(jìn)。
【中年級活動(dòng)】
1、猜謎語(yǔ)
負責人：XX
活動(dòng)對象：中年級
每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令
負責人：XXX
活動(dòng)對象：中年級
抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、套套圈
負責人：XX
活動(dòng)對象：中年級
在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會(huì )。
4、掌上明珠
負責人：XXX
活動(dòng)對象：中年級
主持人要準備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著(zhù)桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時(shí)間內繞一圈。)
5、原地轉圈后射門(mén)
負責人：XXX
活動(dòng)對象：中年級
方法：每班選出男女各5名選手，比賽開(kāi)始前，要求隊員在規定的地點(diǎn)，以規定的方式(手扶桿子，閉眼)原地轉6圈，然后將球(壘球)射入6米外的小球門(mén)(以欄架代替)。每人限射3次。整個(gè)過(guò)程必須在30秒內完成。每射入一球得1分，以累計分最多的班級為勝。
6、搶椅子
負責人：XX
活動(dòng)對象：中年級
主持人準備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是七。參賽者圍著(zhù)椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂(lè ))為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來(lái)，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。
7、隔山打牛(乒乓球碰地進(jìn)筐)
負責人：XXX
活動(dòng)對象：中年級
準備：塑料圓簍，乒乓球若干個(gè)(30個(gè))
方法規則：站在指定線(xiàn)處，拿乒乓球碰地反彈進(jìn)筐,每人10次機會(huì ). 進(jìn)筐得分,反之不得分.
8、夾豆子跑
負責人：XX
活動(dòng)對象：中年級
準備：空場(chǎng)地。玻璃球若干。盤(pán)子4個(gè)，筷子10雙。
方法：聽(tīng)到口令后，在規定的時(shí)間里哪一組同學(xué)夾的豆子最多，哪一組就算獲勝。
規則：不準用手拿，必須用筷子夾，否則取消比賽資格。
9、跛子騎瞎馬
負責人：XX
活動(dòng)對象：中年級
器材場(chǎng)地準備：在空地上，插上間隔距離相等的兩排標槍。將學(xué)生分成人數相等的兩組，每對6至8人。各隊面隊一排標槍排成縱隊，站在出發(fā)線(xiàn)后。
方法：“預備”時(shí)，各隊前兩人，一人扮“瞎馬”(用手帕蒙住眼睛)，一人扮“跛子”�！跋柜R”“馱”起“跛子”站在起點(diǎn)線(xiàn)后。教師發(fā)令后，“瞎馬”在“跛子”的指揮下，繞桿曲線(xiàn)競走，繞折返標志桿后直線(xiàn)跑回�！磅俗印睋舻诙M“跛子”手掌后，第二組按同樣方法繼續游戲。依此類(lèi)推，最后以先完成的一隊為優(yōu)勝。
規則：1、擊掌時(shí)，準備出發(fā)的一組必須站在起點(diǎn)線(xiàn)后。2、途中曲線(xiàn)行進(jìn)必須按規定要求做。3、途中若“跛子”落地，則必須在落地處重新“馱”起。
10、搬磚過(guò)河(接力)
負責人：XXX
活動(dòng)對象：中年級
準備材料：呼啦圈8個(gè)、10米跑道兩條(四條)
參加人數：每組8人，一班為一組
方法：參賽者站在起點(diǎn)聽(tīng)到口令后，有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個(gè)呼啦圈放在跑道上，人站進(jìn)呼啦圈內，放好第二個(gè)呼啦圈把腳移到第二個(gè)呼啦圈內，再把第一個(gè)呼啦圈向前移，如此后復直到另一端，把呼啦圈交給本隊員，先完成的為勝。
比賽規則：比賽過(guò)程中，參加者腳不能踩到呼啦圈外，累計踩到外面兩次，取消該隊比賽資格。
11、英語(yǔ)神捶手
負責人：XXX
活動(dòng)對象：中年級
把單詞貼在墻上，學(xué)生聽(tīng)老師指令，迅速用氣錘錘單詞，最先錘到單詞的為獲勝者。(4個(gè)學(xué)生一組)
12、單詞接龍
負責人：XX
活動(dòng)對象：中年級
老師出示字母，學(xué)生五人一組，接單詞，首字母與尾字母接龍。
13、跳繩說(shuō)英語(yǔ)句
負責人：XXX
活動(dòng)對象：中年級
學(xué)生五人一組，同時(shí)跳繩，每跳十下說(shuō)一個(gè)句子(例如：merry christmas)，一分鐘內看誰(shuí)說(shuō)的句子多，一個(gè)人說(shuō)的句子不能重復。
【高年級活動(dòng)】
1、盲人擊鼓
負責人：XX
活動(dòng)對象：高年級
每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
2、比比誰(shuí)的眼力好
負責人：XXX
活動(dòng)對象：高年級
主持人準備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會(huì )。
3、飛鏢：
負責人：XX
活動(dòng)對象：高年級
每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。
4、搶說(shuō)運動(dòng)項目
負責人：XX
活動(dòng)對象：高年級
主持人準備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運動(dòng)項目名稱(chēng)(如滑冰)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運動(dòng)項目名稱(chēng)。在一分鐘內，誰(shuí)說(shuō)出的運動(dòng)項目多，誰(shuí)即得獎劵。
5、妙接對聯(lián)或歇后語(yǔ)：
負責人：XX
活動(dòng)對象：高年級
主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他人不得
6、釣魚(yú)
負責人：XX
活動(dòng)對象：高年級
7、步調一致
負責人: XX
活動(dòng)對象：高年級
準備：空地一快，踏板若干快(踏板上裝有可以套住腳的繩子)
方法：雙腳套在踏板的繩內，站在起點(diǎn)線(xiàn)后。開(kāi)始的信號發(fā)出后，各對立即出發(fā)，先走右腳后左腳。步調一致向前走。當走到折點(diǎn)時(shí)，必須繞過(guò)小旗再向回走，至起點(diǎn)線(xiàn)為結束。
規則：1、踏板必須套牢在腳上2、開(kāi)始的指令發(fā)出后方可出發(fā)，否則為犯規3、走的過(guò)程中如踏板掉落，必須在掉落的地點(diǎn)重新套上方可繼續進(jìn)行。
8、彈球
負責人：XX
活動(dòng)對象：高年級
主持人準備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內，參賽者即得獎劵。
9、心愿天空
負責人：XXX
活動(dòng)對象：高年級
準備物品：四張桌子，兩條長(cháng)繩子，細線(xiàn)若干條，小片紙張若干。
規則：請用筆寫(xiě)下你的心愿，懸掛在繩子上，每組4名同學(xué)，最先寫(xiě)完的得一張獎圈，每人只能寫(xiě)一次。
備注：此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管。
10、聯(lián)想abc
負責人：XXX
活動(dòng)對象：高年級
主持人事先把一些英語(yǔ)單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續地做出三個(gè)即得獎劵。如：主持人在說(shuō)出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái)。
11、單詞跳跳“堂”
負責人: XXX
活動(dòng)對象：高年級
器材：場(chǎng)地，粉筆，單詞條
規則：學(xué)生抽取一單詞，然后按順序跳單詞。踩界者不能得獎票。
12、拼組句子
負責人：XXX
活動(dòng)對象：高年級
準備句子若干，把句子的單詞剪下來(lái)，打亂貼在展板上，學(xué)生根據單詞拼出句子。
13、二人撐起一片天
負責人：XXX
活動(dòng)對象：高年級
1、 教師設計一些比較愉快，比較幽默的場(chǎng)景，寫(xiě)在紙條上，盡量多。
2、 每?jì)蓚�(gè)學(xué)生為一組，按照抽中的枝條上所描寫(xiě)的場(chǎng)景，以幽默的英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言表達出來(lái)。
方案策劃 篇6
想好怎么過(guò)這個(gè)洋味十足的節日了嗎？如果你還沒(méi)有成型的plan（計劃）的話(huà)，不妨看看我們的提議。無(wú)論是自由愜意地驅車(chē)郊游、熱情洋溢的圣誕PARTY、還是浪漫溫馨的燭光晚餐……樣樣可都是讓人心動(dòng)神往喲！驅車(chē)郊游―――享受自然一提起圣誕， 人們便會(huì )不由自主地聯(lián)想起郊外一望無(wú)際的銀色世界，飛奔的馬車(chē)，悅耳的馬鈴兒聲，伴隨著(zhù)清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩(shī)般的畫(huà)面已經(jīng)深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。如今，這樣的畫(huà)面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際，約幾位品性相投的好友驅車(chē)郊游，遠離都市的喧囂，盡情享受大自然給我們帶來(lái)的無(wú)窮魅力，將生活的煩惱、工作的壓力、學(xué)習的勞苦統統拋到腦后，讓禁錮已久的心情隨著(zhù)歌聲飛揚。如果能提前準備一點(diǎn)野餐的必備之物，那就更加愜意了。新朋老友共敘情誼，舉杯換盞辭舊迎新，那份溫馨和浪漫更不是用語(yǔ)言所能夠表達。 圣誕PARTY―――張揚個(gè)性圣誕PARTY是圣誕節中的重頭好戲。由于目前住房等條件的限制，能夠在家開(kāi)PARTY的人還只是少數，大多數人都喜歡參加酒店或迪吧組織的活動(dòng)。因為這種活動(dòng)的籌備更加到位，從活動(dòng)的策劃，到環(huán)境的布置，還有活動(dòng)項目的安排都面面俱到，你只需約上幾位好友去盡情享受就行了。
不過(guò)，有一點(diǎn)需要特別注意：參加這樣的大型圣誕PARTY， 你一定要穿上自己平日最漂亮的服裝：如果有晚禮服或者旗袍的話(huà)，那就更好了。要知道，服裝是交際場(chǎng)合的無(wú)聲語(yǔ)言，身著(zhù)富麗的晚禮服是贏(yíng)得他人尊重和好感最簡(jiǎn)潔而行之有效的方式。脫下穿久了的職業(yè)裝，盡情展現一下自己的嫵媚與高雅吧，在如夢(mèng)似幻的燈光之下，你一定會(huì )讓朋友們刮目相看的。你還可借此機會(huì )大膽塑造一個(gè)全新的自我形象，嘗試一下平日里不敢運用的色彩，做一個(gè)極盡夸張、張揚個(gè)性的發(fā)型，你會(huì )突然發(fā)現，自己的魅力原來(lái)遠不止于此。 燭光晚餐―――體味浪漫在平安夜里與相愛(ài)的人一起共進(jìn)燭光晚餐，實(shí)在是再浪漫不過(guò)的事了。搖曳的燭光，伴隨著(zhù)悠揚的樂(lè )曲，襯托著(zhù)愛(ài)人的噥噥細語(yǔ)，那分繾綣與纏綿將愛(ài)意展現得淋漓盡致。你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋，去那里體味一下西餐的新鮮與雅致，在刀叉之中比較一下東西方文化的差異；你也可以選擇典型的中式大餐，于色、香、味之中領(lǐng)略中華飲食文化的博大精深；你還可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里難得的悠閑和雅致。相信這樣的圣誕大餐會(huì )讓你一生難以忘懷。不過(guò)，有一點(diǎn)需要提醒您，赴這樣的燭光晚餐，男士一定得西服領(lǐng)帶穿戴整齊，千萬(wàn)不敢蓬頭垢面，一身的齷齪，而破壞了情調。 保齡較量―――展現英姿平日里為工作而奔波的上班族是難得有時(shí)間活動(dòng)一下身體的，那就不妨借圣誕節的機會(huì )好好舒展一下自己的筋骨，到保齡球館里一展身手。 你可以邀幾位朋友同行，在保齡球館里好好較量一番，體會(huì )一下運動(dòng)健兒奮力搏殺的豪氣，也給節日的溫馨增添一分英姿。但一定要記住了，去打保齡可千萬(wàn)不能西裝革履，長(cháng)裙飄曳的，自己活動(dòng)起來(lái)不方便不說(shuō)，讓別人看到也會(huì )恥笑你的服裝文化如此貧乏。 街頭漫步―――感受圣誕如果你還從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)圣誕節的話(huà)，那就不妨在平安夜或圣誕夜里攜家人到大街上走走，看看，去感受一下節日的氣氛�？纯瓷虉�(chǎng)里手拿圣誕禮物的圣誕老人；看看街頭綴滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)星光的圣誕樹(shù)；看看川流不息、車(chē)水馬龍的大街小巷；看看絢麗多彩的霓虹閃爍；看看夜色中不斷舞動(dòng)的成千上萬(wàn)支熒光棒；看看頭戴飛禽走獸各類(lèi)面具的姑娘、小伙子；看看手拿各種玩具布偶的大人孩子。置身于歡樂(lè )的海洋之中，你能不被這節日的氣氛所感染嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，朋友們，快快行動(dòng)起來(lái)，圣誕節，讓我們一起去狂歡！
方案策劃 篇7
一 指導思想
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。海南中學(xué)作為一所歷史文化積淀雄厚、蜚聲省內外的瓊崖名校，其驕人的辦學(xué)成績(jì)多年來(lái)一直深受社會(huì )各界的廣泛好評和同行的欽慕嘉許。這一切皆有賴(lài)于長(cháng)期以來(lái)我校一直保有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。為適應不斷發(fā)展的教育教學(xué)改革形勢需要，著(zhù)眼于學(xué)�，F實(shí)與未來(lái)的發(fā)展，延續我校的歷史榮光，弘揚“愛(ài)校敬業(yè)、團結奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)，進(jìn)一步加強教師隊伍建設，學(xué)校決定開(kāi)展“以老帶新”新任教師從師學(xué)習活動(dòng)，在校內聘請一批師德高尚、具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗的教師作為新任教師的指導教師，指導新任教師盡早熟悉我校的教育教學(xué)要求和管理制度，勝任本職工作，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)新任教師的迅速成長(cháng)。
二 指導教師的資格與責任
�。ㄒ唬┵Y格：
受聘擔負指導責任的教師，必須具備在海南中學(xué)工作六年以上的經(jīng)歷，且擁有一級教師以上職稱(chēng)、德高業(yè)精、在校內外擁有一定知名度。在得到海南中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì )的推薦、聘任之后，方可具備擔任指導教師的資格。
�。ǘ┴熑危�
指導教師應本著(zhù)高度的責任心和使命感，以共同參與、合作交流的方式，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中對新任教師進(jìn)行指導和培訓。
指導教師負責從教育理念、專(zhuān)業(yè)思想和教學(xué)技巧三個(gè)方面對新任教師進(jìn)行指導和培訓。
指導教師負責幫助新任教師盡快熟悉自己的工作崗位、工作性質(zhì)以及學(xué)校教育教學(xué)工作特點(diǎn)和制度要求。
每位指導教師可同時(shí)指導一至三名新任教師，為期三年。指導教師每學(xué)期聽(tīng)新任教師的課不少于10節。
三 新任教師的認定范圍與任務(wù)要求
�。ㄒ唬┱J定范圍
1 大學(xué)畢業(yè)到我校工作不滿(mǎn)三年的教師。
2 在我校任教不滿(mǎn)三年的教師。
3 從事現職工作不滿(mǎn)三年的教師。
4 其他志愿參加“以老帶新”活動(dòng)的教師。
�。ǘ⿵膸熑蝿�(wù)及要求
1、從師者在指導教師的幫助下，制定三年的從師計劃（以一學(xué)年為單位），虛心向指導教師學(xué)習，接受指導教師的正確指導和考核，力求更好地勝任教育教學(xué)任務(wù)。
2、從師者應主動(dòng)邀請指導教師對自己所從事的教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行指導。每學(xué)期將不少四個(gè)典型課的教案和一個(gè)典型課的教學(xué)案例交指導教師審閱后簽名送教研室存檔。
3、從師者每學(xué)期聽(tīng)指導教師的課不少于12節。
4、每學(xué)期完成一篇從師體會(huì )。
5、從師學(xué)習時(shí)間為三年。
四、評比及獎勵
1 從師活動(dòng)以三年為一個(gè)周期，由教研室對“師徒對子”進(jìn)行全面考核，學(xué)校每學(xué)期發(fā)給指導教師一定的經(jīng)濟補貼。
2教研室負責對從師者進(jìn)行考核，對其中的優(yōu)秀者，授予相應的榮譽(yù)稱(chēng)號。獲得相應榮譽(yù)稱(chēng)號的新任教師應具備下列條件：
�。�1）從師者在參加各種教研評比活動(dòng)中獲得校二等獎以上。
�。�2）有較強的組織觀(guān)念和責任感，有一絲不茍的工作精神。
�。�3）有勇于實(shí)踐善于總結的工作精神和方法，能主動(dòng)虛心地向指導教師學(xué)習，能和有關(guān)教師研討教育教學(xué)問(wèn)題，能較好地完成從師計劃，履行從師職責。
�。�4）專(zhuān)業(yè)知識不斷充實(shí)，教材內容熟悉較快，教學(xué)方法不斷改進(jìn)，教學(xué)效果不斷提高。
�。�5）既能教書(shū)又能育人，組織能力和感化能力不斷提高。
3 教研室對開(kāi)展活動(dòng)成績(jì)突出的“對子”給予表?yè)P和獎勵。授予指導教師“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號。
方案策劃 篇8
【活動(dòng)主題】
家長(cháng)怎么教，孩子才會(huì )聽(tīng)？
【主講人】
郝東，男，東莞教育局中小學(xué)校心理健康教育指導中心老師、市教育局心理健康研究會(huì )理事、市公安局心理健康顧問(wèn)；東華初級中學(xué)心理健康顧問(wèn)。聯(lián)系電話(huà)：13128150605
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年11月2日（第九周）晚上7：45分——8：45分
【參加人員】
實(shí)驗小學(xué)全體教師、1-6年級全體家長(cháng)
【活動(dòng)場(chǎng)地】
室內體育館
【相關(guān)準備】
事項 內容 負責人 完成時(shí)間
橫額、照相 “爭當合格父母，培養優(yōu)秀人才”東莞市千場(chǎng)家庭教育大講堂進(jìn)校園活動(dòng) 吳巧 星期三中午前掛好劃分場(chǎng)地
1、18個(gè)班區域
2、將電教室的講桌搬到舞臺左側。
3、舞臺中間放一排桌子，蓋好紅布。 創(chuàng )新 曾老師 星期三中午前擬發(fā)通知、會(huì )議主持，星期一提醒家長(cháng)參加。
1、積極動(dòng)員家長(cháng)參加。
2、準備好簽到表、筆、一張桌子。
3、星期三下午3點(diǎn)45分后各班組織學(xué)生按照本班位置擺好凳子。
4、建議各班主任利用班級家委會(huì )組織好本次活動(dòng)。 正副班主任 星期三下午班牌 各班班牌 阿霞 星期三中午前水、發(fā)信息
1、星期三校訊通發(fā)信息提醒家長(cháng)參加，盡量不帶學(xué)生。
2、準備好家長(cháng)每人一支飲用水。 遠橋 星期三中午前音響 開(kāi)始前的歌曲，一個(gè)座咪，兩個(gè)手抓咪 建國 星期三中午前鮮花 一束 謝雪娥 星期三下像 李智 星期三晚上
四條村校車(chē)接送家長(cháng) 永華 星期三前落實(shí)好活動(dòng)報道 葉雪娥 星期四上午
【活動(dòng)流程】
1、星期一班主任發(fā)通知，星期二收回執，盡量動(dòng)員家長(cháng)參加。
2、星期三5點(diǎn)后教師集中學(xué)校吃飯�！芘尕撠熗ㄖ獜N房
7點(diǎn)正副班主任準時(shí)到室內球場(chǎng)接待本班家長(cháng)。遠橋和東嫦在前門(mén)迎接家長(cháng)——全體老師穿校服
3、7點(diǎn)到7點(diǎn)40分，正副班主任派發(fā)調查問(wèn)卷和水給家長(cháng)，7點(diǎn)45分準時(shí)開(kāi)始。
4、主持人介紹主講嘉賓，致歡迎詞。（陳晶負責）
5、主講人郝東老師講座。
6、與家長(cháng)互動(dòng)。遠橋和創(chuàng )新負責在傳咪
7、郝東老師講座結束，教師代表鮮花。（陳夏吟負責）
8、校長(cháng)致感謝詞。
9、活動(dòng)結束，家長(cháng)散場(chǎng)。
10、第二天早讀，各班主任組織學(xué)生搬凳子回科室，為了避免拿錯凳子，可以事先讓學(xué)生在凳子反面底部寫(xiě)上班級和姓名。
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