六年級給老師的畢業(yè)贈言（通用17篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的贈言吧，這時(shí)就可以寫(xiě)贈言，用以表達所思所想。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的贈言呢？下面是小編整理的六年級給老師的畢業(yè)贈言（通用17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇1
黃老師，今天終于輪到給您寫(xiě)贈言了，這也是我們寫(xiě)給最后一位老師的贈言，這項巨大的工程在今天終于要畫(huà)上一個(gè)完美的句號了。謝謝您，在我幼小的心靈里播下了一顆文學(xué)的種子，如今，它已發(fā)芽，相信不久就能長(cháng)成參天大樹(shù)。
謝謝您，帶我們走進(jìn)語(yǔ)文的意境，看到辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的一腔熱血；賀鑄“一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的無(wú)邊愁緒；李白“孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”的不舍惆悵……這些意境讓我們仿佛身臨其境，歡樂(lè )著(zhù)他們的.歡樂(lè )，悲傷著(zhù)他們的悲傷，如同香茗在口，余味無(wú)窮。在即將畢業(yè)之際，我寫(xiě)不出多么生動(dòng)的句子，我只想珍惜與老師在一起的每一個(gè)時(shí)光，課上認真聽(tīng)講，不辜負您對我的期望。
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇2
黃老師，您在我心中有多重身份。您既是我敬重的語(yǔ)文老師，也是我欣賞的`大姐姐，更是我們知心的朋友。作為語(yǔ)文老師，您教我們學(xué)習古文應先初讀古文，讀通句子；學(xué)習議論文應先找到中心論點(diǎn)；學(xué)習古詩(shī)應了解創(chuàng )作背景；學(xué)寫(xiě)梗概應知道書(shū)的整體內容；寫(xiě)科幻作文要立足現實(shí)，發(fā)揮想象，寫(xiě)出特點(diǎn)。
是您教會(huì )我們從文學(xué)作品中獲取歷史經(jīng)驗、獲取前人的情感，并在每一次的震動(dòng)中學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )奉獻、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì )與世界相處……謝謝您，黃老師。
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇3
親愛(ài)的楊老師，謝謝您。記得那個(gè)模糊懵懂的盛夏，一年級的我們初來(lái)乍到，什么都不懂，甚至說(shuō)話(huà)都有些含糊，那時(shí)您身為我們的班主任，耐心地教導著(zhù)我們，有時(shí)我們小磕小絆也會(huì )溫柔地安慰我們。您上課很?chē)绤�，但是有時(shí)也會(huì )幽默地給我們開(kāi)兩句玩笑，您下課還會(huì )和我們打趣。
陽(yáng)光透過(guò)您的鏡片射在您的'臉上，一片亮一片暗，比星星閃耀，比花朵美麗，比小溪純澈，比陽(yáng)光溫暖。您那慈祥的笑成為了我一生都敬仰、追逐的光芒。時(shí)過(guò)多久，現在您已經(jīng)沒(méi)有教我們了，但每每在校園里遇見(jiàn)您，您的笑容總是一如既往的慈祥。您就像數字1，由這個(gè)最簡(jiǎn)單的數字帶領(lǐng)我們去往美麗的數學(xué)王國，領(lǐng)略了圖形的風(fēng)光，欣賞了對稱(chēng)的美麗，知道了生活中的大小折扣。一生二，二生三，三生萬(wàn)物。數字1是永遠不可能消失的，就像您那慈祥的笑容永遠蕩漾在我的心間，就像您送我的那杯酸奶的甜蜜永遠纏綿在我的舌尖。謝謝您，親愛(ài)的楊老師。
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇4
楊老師，分別已有一年，我的腦海中時(shí)時(shí)都會(huì )想起您的教誨。曾記否，您帶領(lǐng)著(zhù)我們在數學(xué)的海洋中遨游，求取真知，在萬(wàn)千個(gè)數學(xué)公式中，我們一起領(lǐng)略數學(xué)的'神奇與浪漫。在您眼中，每一個(gè)數字都充滿(mǎn)了靈氣，我們一起把它們組合拆分；在您筆下，每一個(gè)算式都透露著(zhù)嚴謹和縝密。
您曾告訴我們，在這個(gè)千變萬(wàn)化的大數據時(shí)代，數學(xué)取決于你是留下的那一個(gè)，還是被淘汰的那一個(gè)。歲月就像一條河流，左岸是灼灼青春，右岸是萋萋芳華，中間是人生的挫折，而老師您，無(wú)疑是這條河流中閃過(guò)的最耀眼的水花，一直激勵著(zhù)我們，教我們怎樣克服人生中的各種挫折，我很慶幸能遇到您楊老師。
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇5
親愛(ài)的龔老師，在我們原本熟悉的老師調換走后，您就接手了我們班的英語(yǔ)課。不得不說(shuō)，您是一個(gè)美麗自信，活潑大方的老師，與我們之間聊天也毫無(wú)代溝。
您在打扮自己這方面從不馬虎，是個(gè)精致的女孩子，每次來(lái)到學(xué)校不管多忙都會(huì )畫(huà)一個(gè)淡妝，早上早早來(lái)到學(xué)校還會(huì )進(jìn)行晨跑，中午也會(huì )在下面散步，不得不說(shuō)您是一個(gè)很懂得生活的人。上課時(shí)您會(huì )經(jīng)常和我們幽默地打趣，從您的臉上時(shí)常都能看見(jiàn)那些青春洋溢的微笑。您像一個(gè)個(gè)活潑的.英文字母，構成一個(gè)個(gè)英文單詞，將我們帶入了一個(gè)奇妙的新世界，每一節課那個(gè)新世界的面積仿佛都擴增了好幾倍。謝謝您，龔老師，讓我們眺望到了那從未見(jiàn)過(guò)的云朵盡頭。
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇6
每當上體育課時(shí)，全班同學(xué)都會(huì )十分開(kāi)心與激動(dòng)；每當您吹響口哨時(shí)，我們都會(huì )有一種抑制不住的`興奮涌上心頭；每當您叫我們解散時(shí)，我們都會(huì )略略失落。
當我因比賽失利而垂頭喪氣時(shí)，您告訴我，不可以垂頭喪氣哦，會(huì )顯矮。您是海洋，我是貝殼，是您給了我五彩斑斕的色彩。謝謝您，楊老師。
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇7
張老師，雖然我上您的計算機課只有一年，但您給我的印象卻是如此深刻。您時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲，經(jīng)常俯下身子為我們答疑解惑。您就像事件程序，沒(méi)有您的.帶領(lǐng)，我們永遠也不會(huì )踏上編程的征途。您用自身的博學(xué)為我們作了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”最好的詮釋。謝謝您，張老師！
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇8
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。
從教無(wú)私，桃李三千承雨露;感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。
節慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局;龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是??燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的'播種人！
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇9
時(shí)光飛逝，眨眼間六年的小學(xué)美好時(shí)光一晃而過(guò)，回想起您對我們的辛勤培養，我真是由衷地感謝您。
還記得一次語(yǔ)文課上您讓我們自己先試著(zhù)讀課文，然后又鼓勵我們說(shuō)要選一位同學(xué)讀給大家聽(tīng)。您用溫柔的目光掃視著(zhù)大家，還微笑著(zhù)望著(zhù)我。我本來(lái)膽怯、忐忑，心里打鼓一樣“咚咚”地跳，您的'目光和微笑使我充滿(mǎn)了自信。我勇敢地舉起了手……我的朗讀在您和同學(xué)們熱烈的掌聲中結束了。在您無(wú)微不至的關(guān)懷和引領(lǐng)下，我從此由一個(gè)孤僻、內向的女孩逐漸成為一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信的人。
還記得為了能讓我們班同學(xué)玩上乒乓球，您去和高年級同學(xué)講道理，結果被他們無(wú)理取鬧給弄傷，但您不顧自己的傷痛，還依然堅持為我們上課;還記得寫(xiě)字課上，您握著(zhù)我的手，一筆一畫(huà)從橫練到豎，然后再給我認真地評改，讓我的字不斷進(jìn)步。家長(cháng)和同學(xué)都夸我的字寫(xiě)得漂亮，我知道這里面有您的汗水和功勞啊�；叵肫疬@一幅幅場(chǎng)面，我真是感動(dòng)不已。
孫老師，再有不久我們就要離開(kāi)您，各奔東西，我真的不舍得。再想起我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光，我更是留戀不已�？墒沁z憾的是，時(shí)間不會(huì )倒流，我只得靠回憶抓住那一個(gè)個(gè)美好的瞬間了。孫老師請您記�。翰还芪磥�(lái)有多遠，讓我們期待相聚的那一刻;不管以后是否重逢，我會(huì )永遠記著(zhù)您！
祝您：青春永駐，身體健康，工作順利！
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇10
在您的撫育下，我們長(cháng)出了豐滿(mǎn)的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無(wú)論我們飛得多遠多高，耳畔總有您的教導在回響！
在水上，鷹能叼魚(yú);在水底，魚(yú)可食鷹。在這里，此強彼弱。您善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。
您是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗;您是火，點(diǎn)燃了我們的.心靈;您是光，照亮了我們的道路;您是熱，溫暖了我們的心窩。
老師，您用粉筆寫(xiě)下的是字母、詞句、線(xiàn)條、符號，在我看來(lái)卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹(shù)的養料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著(zhù)一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌;用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航?老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，我是踏著(zhù)您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我。在屬于您的節日里，謹獻上我深深的祝愿！
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇11
轉眼已經(jīng)是六年級最后時(shí)間了，過(guò)了這幾天，我們即將各奔東西。想想就覺(jué)得傷心，于是干脆不想了，獨自到校園里走走，撿回了一點(diǎn)零星的回憶。
我愛(ài)偷懶，于是便被您留在辦公室寫(xiě)家庭作業(yè)。但是我往往能從四、五點(diǎn)寫(xiě)到七、八點(diǎn)，您也只能陪我寫(xiě)到七、八點(diǎn)。您不僅不催我快寫(xiě)，還耐心地對我說(shuō)寫(xiě)慢點(diǎn)，要么錯得更多�？墒悄绞沁@么說(shuō)，我心里越過(guò)意不去，總覺(jué)得是自己拖累了您。我便加快速度寫(xiě)，但是寫(xiě)得越快錯得越多，實(shí)在沒(méi)辦法，我又把速度放慢了。
您在我寫(xiě)完作業(yè)之后還要檢查我的作業(yè)，并且聽(tīng)我背誦，給我講題，幫我修改作文……日子就這樣一天天過(guò)去了，我也為您成天這么陪著(zhù)我感到歉意，就告訴媽媽?zhuān)何也辉趯W(xué)校寫(xiě)作業(yè)了。接下來(lái)的'日子，您一定清凈了許多。我這么幼稚地想，
有一次星期天，您讓我、閆俞辰、蔣簫蔓到學(xué)校講作文，我到了的時(shí)候您已經(jīng)開(kāi)始給他們講了。您聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門(mén)聲，便扭過(guò)頭來(lái)看，一看是我來(lái)了，笑笑說(shuō)：“還當你不來(lái)了呢，快坐下，我們剛剛打開(kāi)電腦�！蔽铱匆�(jiàn)您那和藹的樣子，也松了一口氣，全神貫注地聽(tīng)您講作文。
老師，我真的很舍不得離開(kāi)您，但是我又不得不離開(kāi)您，因為，我長(cháng)大了！
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇12
時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這樣悄然來(lái)臨。
在我們這個(gè)班級，既有中山市第一屆特色班集體“蜜蜂中隊”的成員，又有中山市第二屆特色班集體“彩虹橋”的孩兒們，讓這個(gè)班級猶如天空璀璨的星星，受人矚目！20個(gè)朝氣蓬勃的女孩兒，16個(gè)英姿颯爽的男孩兒，讓我們六（2）班充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫馨。
難忘你們?yōu)榭既±硐氲闹袑W(xué)全力以赴的過(guò)程，難忘你們在與老師惜別時(shí)難舍難分的'場(chǎng)景，難忘你們在各種活動(dòng)中的精彩表現，更難忘你們在今天畢業(yè)典禮中的真情演繹，你們，讓老師驕傲，更讓老師感動(dòng)！
聚雖匆匆，散卻依依，在這即將分別的時(shí)刻，我對你們的成長(cháng)感到十分欣慰，對你們的未來(lái)表示由衷的祝愿。祝愿同學(xué)們都能擁有燦爛的前程，美好的人生！無(wú)論何時(shí)何地，你們純真的笑臉，都會(huì )留在老師的心底。
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇13
小學(xué)畢業(yè)，在我腦海里這是一個(gè)多么可怕而殘忍的詞眼!因為畢業(yè)意味著(zhù)我要離開(kāi)這個(gè)家一樣的學(xué)校，離開(kāi)這個(gè)已與我融為一體的班級，離開(kāi)給我帶來(lái)多少歡樂(lè )的同學(xué)，更不舍的是您啊——我們的慈母周老師!
從一年級起，您就是我的班主任，還記得一年級當我第一次離開(kāi)可愛(ài)有趣的幼兒園，坐在冰冷的小木椅上，環(huán)顧著(zhù)周?chē)鷳K白得可怕的墻壁和一張張陌生的臉龐時(shí)，一陣恐懼感襲來(lái)，我感到無(wú)比害怕和無(wú)助。是您走上了講臺，利落的'盤(pán)發(fā)，慈祥的笑容，就像圣女出現在我眼前，我傻傻地看著(zhù)您發(fā)下嶄新的書(shū)本，在黑板上端端正正地寫(xiě)下您的名字，不知是您那娟秀清麗的字還是您讓我看一眼就難以忘懷的笑容讓我忘記害怕，忘記恐懼，就像您拉著(zhù)我的手，小心翼翼地融入這個(gè)新的集體。
周老師，我們對您除了感激還是感激，您的種樹(shù)之恩我們永生難忘，我代表同學(xué)們向您致敬!
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇14
在小學(xué)的六年中，是您陪伴在我們身邊，與我們共經(jīng)風(fēng)雨，不論我們犯了錯還是搗了亂，無(wú)論我們吃了虧還是受了騙，您都為我們打抱不平。您像園丁一樣細心照顧我們，為我們剪偏枝，裁壞葉;
您像露珠一樣滋養著(zhù)我們的.心田，讓我們在陽(yáng)光下，茁壯成長(cháng)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦头路鹉谴盒Q和蠟炬一樣，把您的時(shí)光和青春全部奉獻給了我們，就像老芭蕉樹(shù)一樣把精力全部給了小芭蕉。我們從無(wú)知的小孩子，蛻變成了有出息的小少年。您為我們付出了許多，可我們，又該如何去回報偉大的您呢!我在這里向您說(shuō)一聲：感謝您，我的老師，我永遠不會(huì )忘記您!
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇15
做了您六年的學(xué)生，我才明白了——老師不是輕松的，這個(gè)神圣的職業(yè)，承擔的是祖國未來(lái)的希望!老師，開(kāi)學(xué)第一天，您站在講臺上，用您獨特的方式將一個(gè)個(gè)陌生的孩子團結在了一起，從此，我們四班，就成了一個(gè)其樂(lè )融融的.大家庭。
您用老師的方法教導我們學(xué)習;用一個(gè)長(cháng)輩的身份與我們溝通;您更如同母親一般關(guān)愛(ài)我們。您默默地為我們做了多少事?誰(shuí)也數不清。您時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著(zhù)我們，像雨露滋潤我們，似陽(yáng)光普照我們，我們怎樣都報答不了您對我們的恩情啊!
老師，我們不會(huì )令您失望的，我們要發(fā)憤圖強，積極向上，用我們的成就來(lái)?yè)Q取您更加燦爛的笑容!
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇16
小周老師，您的辛勤教育，使我在這六年中受益匪淺。六年了，雖然我的錯不比對少，可您依然在我身邊盡自己的力教育著(zhù)我。有時(shí)我常常想：是什么力量使您做到這樣的呢?現在，我想我知道了，這是為人教師的基本作風(fēng)。我們一班人，在您不惜自燃的.燭火下學(xué)習;在您的水壺下成長(cháng);在您布滿(mǎn)筆記的教案下學(xué)習。
都說(shuō)老師是園丁、蠟燭，可您卻尤為細心的照料，尤為無(wú)私的燃燒，才成就了我們。有句話(huà)說(shuō)得好：滴水之恩，定當涌泉相報�？赡挠咳�，我定當亦河流為報!我想在這兒對您說(shuō)十分普通但又最真誠的兩個(gè)字：謝謝!
六年級給老師的畢業(yè)贈言 篇17
您是太陽(yáng)，默默照耀世間萬(wàn)物;您是春雨，無(wú)聲滋潤山川大地;您是花匠，用心栽培千萬(wàn)花朵。您雖兇，您也有苦衷，您的罵，我們銘記心中。幾十年來(lái)您鞠躬盡瘁，教過(guò)許多班級。為了讓我們考出好成績(jì)，您只能對我們發(fā)脾氣，讓我們認真學(xué)習。您上課時(shí)總是細心地講解，一步一步地解釋?zhuān)灰幸粋�(gè)同學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì )，您總會(huì )再一次重復，不放棄任何人。
然而，當我們腦筋轉不過(guò)來(lái)，一時(shí)間答不出時(shí)，您總會(huì )大發(fā)脾氣，把講臺拍得震天響，令我們膽戰心驚，讓我們的記憶里留下一個(gè)深刻的'印象——兇。但老師，您的心思，我們懂，您這也是為了我們。謝謝您的良苦用心，謝謝您，大周老師!
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