寫(xiě)給畢業(yè)生的畢業(yè)贈言

寫(xiě)給畢業(yè)生的畢業(yè)贈言1

　　我很欣賞你的孜孜以求忘我投入，盡管我從未向你提起。我堅信付出定有回報，所以我盼著(zhù)你能贏(yíng)得這次考試，至少可以做到問(wèn)心無(wú)愧。走向考場(chǎng)時(shí)，請捎上我的囑托：沉著(zhù)、冷靜、堅強、執著(zhù)！

　　我們都很平凡，所以我們走到了一起，面對這日思夜盼的時(shí)刻，就讓我們依然用最平凡的方式來(lái)坦然面對：沉著(zhù)、冷靜、堅強、執著(zhù)！

　　你的歷史就是一部"傳奇"，你一次又一次地演繹著(zhù)這樣一個(gè)真理：只要你想做便絕對沒(méi)有做不到的。充滿(mǎn)信心地去迎接這日思夜想的時(shí)刻吧，別忘了帶上我的囑托：沉著(zhù)、冷靜、堅強、執著(zhù)！

　　幽默滑稽王子，今天感覺(jué)如何？面對這日思夜想的時(shí)刻，最好再幽上一默，也好給自己壯壯膽，對吧？我還是老一套，你看有用就捎上吧：沉著(zhù)、冷靜、堅強、執著(zhù)！

　　你的.高三是你孜孜以求的歷史，我欣賞你那全力以赴，不計后果的投入。其實(shí)，我們一直都明白：結果是暫時(shí)的，只有過(guò)程才是永恒的。讓我們一起坦然面對這場(chǎng)公平的考試吧：沉著(zhù)、冷靜、堅強、執著(zhù)！

　　高考沒(méi)什么了不起，就是一次訓練而已，相信自己沒(méi)錯的。沉著(zhù)應對，冷靜答題，堅強攻克，執著(zhù)追求。成功永遠屬于自信的你！

寫(xiě)給畢業(yè)生的畢業(yè)贈言2

　　忘我是一種心靈的灑脫。當神奇的莊子幻化無(wú)方意出塵外鬼話(huà)連篇奇怪迭出水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里豪邁地說(shuō)出至人無(wú)己神人無(wú)功圣人無(wú)名時(shí)，他是忘我的。他潔身自好，人格高標。不要功名富貴，不管得失榮辱。把自己雕塑成漫漫長(cháng)夜中獨自看守月亮的樹(shù)，留給后人不盡的瞻仰和佩服。

　　忘我是一道亮麗的風(fēng)景。當那帶劍的燕客慷慨地悲歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”，捐軀的先烈從容地吟哦：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了我一個(gè)，還有后來(lái)人！”，原本平凡普通的生命被他們用忘我的精神打磨得亮麗晶瑩。

　　忘我是芭蕾舞者那雙畸形變態(tài)的腳，是親兄弟那只骨節錯位的手。生而為人，只有對他人的無(wú)私奉獻，才有自我價(jià)值的全面體現；縱使為己，也只有忘我勞動(dòng)努力奮斗無(wú)畏無(wú)懼不管不顧，才能迎來(lái)成功的眷顧。

　　梵高瘋狂地涂抹著(zhù)向日葵，忘我地燃燒激情，用一億七千萬(wàn)的天價(jià)，讓世人明白什么是藝術(shù)珍品；

　　蘇軾瀟灑地拄著(zhù)拐杖，一蓑煙雨任平生，宜雨宜晴，且嘯且吟，赫然登上了文學(xué)殿堂的最高峰；

　　袁隆平沉靜地徜徉田間，潛心科研，不斷實(shí)踐，日曬雨淋，視若等閑，竟然使自己的名字響徹寰宇用自己的成果惠及世界！

　　讓徐來(lái)的清風(fēng)蕩滌你污濁的心靈，讓滿(mǎn)天的星火點(diǎn)亮你不滅的明燈；讓歷史的余響震撼你疲軟的心窩，讓自然的音籟擊穿你壅堵的耳朵——請你聽(tīng)我大聲說(shuō)，成功人生在忘我！

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