大學(xué)畢業(yè)生如何寫(xiě)自薦信
在如今這個(gè)時(shí)代，自薦信在現實(shí)生活中使用廣泛，我們常常通過(guò)寫(xiě)自薦信來(lái)達到自我推銷(xiāo)的目的。到底應如何寫(xiě)自薦信呢？以下是小編精心整理的大學(xué)畢業(yè)生如何寫(xiě)自薦信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
是大學(xué)畢業(yè)生向招聘單位介紹與所應聘工作相關(guān)的人才和專(zhuān)業(yè)的文件。招聘單位通過(guò)自薦信了解申請人與所應聘職位相關(guān)的情況，決定是否給申請人面試機會(huì )，再決定是否接受工作。所以推薦信是推薦人找到理想工作，實(shí)現人生價(jià)值的橋梁。既然求職信的作用這么大，那即將面臨就業(yè)的畢業(yè)生呢？
第一，內容有針對性，有針對性
自薦信可以視為一次，主要是自薦人向用人單位介紹自己的才能、特長(cháng)、愛(ài)好和基本素質(zhì)，但沒(méi)有介紹自己的全部才能、特長(cháng)、愛(ài)好和基本素質(zhì)。相反，他應該根據申請的單位和職位選擇上述內容，并圍繞職位和職位對申請人的要求組織材料。這就要求申請人在寫(xiě)求職信之前對申請人的組織和職位有一定的了解，不僅要了解申請人的基本信息，如職業(yè)領(lǐng)域和方向、主要產(chǎn)品、企業(yè)文化等。，還要了解工作的要求。這樣才能避免在介紹人才、特長(cháng)、愛(ài)好、基本素質(zhì)時(shí)出現“雜”“多”的問(wèn)題，使求職信的內容更有針對性、更有針對性。這個(gè)學(xué)生申請的工作是全職的大學(xué)輔導員。高校專(zhuān)職輔導員應該具備哪些資格和能力？作為一名專(zhuān)職的高校輔導員，首先你要大學(xué)畢業(yè)，要善于理解大學(xué)生的想法，尤其是在當今大學(xué)生心理問(wèn)題層出不窮，大學(xué)生自殺事件屢見(jiàn)不鮮的情況下。這個(gè)能力是在學(xué)生自薦信里介紹的。同時(shí)，這名學(xué)生還介紹說(shuō)，他來(lái)自一個(gè)教育家庭，“從小就立志為教育而奮斗”，因此在學(xué)習期間非常關(guān)注中國大學(xué)生的教育。這說(shuō)明推薦人熱愛(ài)并關(guān)注這部作品，進(jìn)而介紹他因為熱愛(ài)并關(guān)注這部作品而學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)課程并獲得教師資格證。這些都與高校學(xué)生輔導員應密切關(guān)注自己的工作，具備心理學(xué)和教育學(xué)知識，善于了解學(xué)生的'思想和想法來(lái)整理材料和自我介紹密切相關(guān)。
第二，簡(jiǎn)潔
為什么求職信要簡(jiǎn)潔？這是因為求職信不簡(jiǎn)潔，內容復雜，勢必會(huì )壓倒文章的主旨，從而達不到寫(xiě)求職信的目的。這一點(diǎn)在前幾年的大學(xué)畢業(yè)生自薦信中尤為明顯。比如，一個(gè)學(xué)生在自薦信中自我介紹時(shí)，不僅追溯自己的出生，還對自己的出生地進(jìn)行了生動(dòng)的描述。這樣的描敘有什么用？只會(huì )淹沒(méi)文章的主旨，浪費推薦人的文字。還有一個(gè)原因是求職信不夠簡(jiǎn)潔，必然會(huì )給招聘單位負責人增加不必要的負擔，從而影響招聘結果。試想一下，在繁忙的工作中，招聘單位的負責人要花費大量的時(shí)間和精力，從幾十封、幾百封、幾千封甚至幾萬(wàn)封的自薦信中尋找和找到符合招聘崗位的人才。另外，自薦信如果不簡(jiǎn)潔，就要花費更多的時(shí)間和精力，從而影響招聘效果，以至于找不到真正的千里馬。
第三，真相
求職信的真實(shí)性主要表現在兩個(gè)方面。第一個(gè)方面是內容是真的，不是假的。3月19日，楚天都市報在一篇反映大學(xué)生自薦信情況的文章中寫(xiě)道：“在40多份簡(jiǎn)歷中，同一所大學(xué)的6名學(xué)生的簡(jiǎn)歷上都寫(xiě)著(zhù)‘學(xué)生學(xué)習部部長(cháng)’。而且幾乎所有的簡(jiǎn)歷上都寫(xiě)著(zhù)“干部委員”幾個(gè)字，好像大學(xué)里每個(gè)人都是學(xué)生干部一樣�！边@說(shuō)明大學(xué)生自薦信中虛假內容屢見(jiàn)不鮮。為什么會(huì )這樣？原因是學(xué)生不善于發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)，認為只有當學(xué)生干部才算優(yōu)秀能干。這就要求學(xué)生在寫(xiě)自薦信的時(shí)候要有一雙雪亮的眼睛，要善于發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)，尤其是符合所應聘工作條件要求的閃光點(diǎn)。舉個(gè)例子，一個(gè)學(xué)生在自薦信中自稱(chēng)“活潑大方”，要求擔任秘書(shū)一職。不過(guò)據了解，這個(gè)學(xué)生并不完全是這樣。如果招聘單位負責人在面試時(shí)因為這個(gè)不真實(shí)而對自薦信的全部?jì)热莓a(chǎn)生懷疑，那么自薦信的目的就達不到。原因是自薦者不僅不善于發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)，而且不了解秘書(shū)對從事這個(gè)崗位的工作者的要求，導致自薦者認為秘書(shū)工作的基本素質(zhì)之一是善于與人溝通，并有一定的組織協(xié)調能力，所以秘書(shū)工作者要活潑大方。秘書(shū)工作者應該具備上述能力，性格活潑大方，但秘書(shū)這個(gè)職位要求從事秘書(shū)工作的人要細心、耐心，大部分時(shí)間要能打坐。然后分析自薦者的性格特點(diǎn)：安靜、活潑、需要時(shí)大方。所以要改成“安靜活潑大方”，這樣更真實(shí)準確，更有利于求職成功。
第二個(gè)方面，要避免沒(méi)有個(gè)性特征的“通用”的漂亮詞匯，如“努力學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)”，“在某單位實(shí)習期間受到用人單位領(lǐng)導和同事的表?yè)P”，“具有較強的組織能力、活動(dòng)策劃能力和較強的語(yǔ)言表達能力，活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上，有興趣，適應性強，有責任心，獨立進(jìn)取，勤奮踏實(shí)，認真負責，持之以恒，吃苦耐勞，勇于迎接新的挑戰，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，集體榮譽(yù)感強等。，但求職者的實(shí)際能力、經(jīng)歷、愛(ài)好，都不是從這些沒(méi)有性格特征的美言中能看出來(lái)的。那么學(xué)生寫(xiě)自薦信時(shí)應該如何避免這種情況呢？唯一的辦法就是舉例子，把情況、經(jīng)歷、能力、興趣、愛(ài)好付諸實(shí)踐。
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