歷史系畢業(yè)生的自薦信

　　在當今中國社會(huì )，自薦信十分的重要，請注意不同的對象有不同的自薦信。那么問(wèn)題來(lái)了，自薦信應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的歷史系畢業(yè)生的自薦信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歷史系畢業(yè)生的自薦信1

尊敬的領(lǐng)導和老師：

　　您好!

　　一聲冒昧的問(wèn)候代表一種誠摯而激動(dòng)的心情。我，一個(gè)師大的學(xué)子，在這里向您作真誠的自薦，希望得到您的認同和接納。

　　我叫XXX，是XX大歷史系XX級畢業(yè)生，來(lái)自XX省XX市。在大學(xué)期間，我刻苦勤奮，閱讀大量歷史專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，系統掌握了歷史學(xué)的基本結構，具有扎實(shí)的理論基礎，并在教育實(shí)習中理論聯(lián)系實(shí)踐，把教學(xué)論和心理咨詢(xún)學(xué)有機結合起來(lái)，取得了優(yōu)秀成績(jì)。

　　英語(yǔ)和計算機作為21世紀的通行證，我對之也傾注了大量心血，并一次性順利通過(guò)國家英語(yǔ)四，六級考試。為了適應以后工作的需要，我刻苦自學(xué)計算機，現已掌握了Dos，Windows，word等基礎知識，并能運用PowerPoint，Author ware和Photoshop等多媒體開(kāi)發(fā)工具制作教學(xué)課件。

　　我深知大學(xué)不僅是學(xué)習知識的搖籃，也是培養能力的殿堂。我積極參加社會(huì )實(shí)踐，例如：到XX中小學(xué)參加“與中小學(xué)不斷線(xiàn)活動(dòng)”，“1+1”助學(xué)活動(dòng)等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)和教育實(shí)習，我逐步掌握了教師的基本技能，理解了為人師表的含義，也更堅定了我要當一名人民教師的信念和信心。

　　經(jīng)年苦讀，嘔心瀝血，唯愿學(xué)有所成;深思熟慮，百折不悔，矢志予教育事業(yè)。

　　久聞貴校員工隊伍龐大，教學(xué)管理嚴格，學(xué)生整體素質(zhì)較高，社會(huì )聲譽(yù)極佳，這正是我選擇的理想之地。我希望能通過(guò)貴校嚴格的考察而成為您麾下一員，我會(huì )用行動(dòng)、成績(jì)和敬業(yè)來(lái)證明自己的能力和您無(wú)悔的選擇。

　　其心切切，誠望回函!

　　祝：工作順利!

　　自薦人：xxx

　　xx年xx月xx日

歷史系畢業(yè)生的自薦信2

尊敬的領(lǐng)導：

　　我是一個(gè)耐心細致，責任心極強，又充滿(mǎn)活力的師范大學(xué)生。辦事沉著(zhù)穩重，勇于創(chuàng )新是我的工作風(fēng)格；擁有遠大的.理想，不斷的超越自我是我前進(jìn)的動(dòng)力，這些特點(diǎn)都塑成了我堅忍不拔的精神。只有勇于奮斗才能獲得成功，這是我的人生信條。

　　我慕名來(lái)到XX大學(xué)歷史系教育專(zhuān)業(yè)。XX大歷史系是全國歷史研究基地之一，師資力量雄厚，為全國培養出一批批各種優(yōu)秀人才。四年中，我始終沒(méi)動(dòng)搖做一名優(yōu)秀的人民教師的信念。學(xué)習歷史增強了我學(xué)習的信心和意志，博覽群書(shū)為我打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎，并且專(zhuān)業(yè)成績(jì)名列前茅。在無(wú)數次的拼搏與挑戰中不斷得到充實(shí)和完善。

　　在業(yè)余時(shí)間，還進(jìn)行英語(yǔ)和計算機學(xué)習。

　　在英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中，通過(guò)兩千多個(gè)學(xué)時(shí)的公共課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，加強了我的口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓練，擴大了我的英語(yǔ)詞匯量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交談和書(shū)面或口頭的翻譯。此外，積極參加校內外組織的各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這是我在大學(xué)里獲得的又一項成績(jì)。XX年，我參加了系里社團組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，到XX市實(shí)驗小學(xué)講先進(jìn)人物的事跡。XX年暑假，到XX市XX鎮中心校進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，義務(wù)講課。

　　我衷心的渴望領(lǐng)導給我一個(gè)機會(huì )，同大家共事，充分發(fā)揮我的潛力。謝謝！

此致

敬禮！

求職人：xxx

　　XXX年XX月XX日

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