給小學(xué)老師的畢業(yè)留言
小學(xué)讀書(shū)生涯是一片沙灘，沙灘上躺著(zhù)無(wú)數的貝殼等著(zhù)我們去撿起，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著(zhù)理想努力的，也有不思進(jìn)取后退的.。在童年里，我記得最清楚的便是六年級的那一次。
那是六年級上學(xué)期的第一次數學(xué)測驗，我輕而易舉地拿了滿(mǎn)分，心中興奮不已，在學(xué)校受到老師的表?yè)P，同學(xué)們的羨慕，尤其是黃老師的表?yè)P更令我開(kāi)心不已。黃老師是我們的數學(xué)老師，他是一位特級教師，教學(xué)水平相當高。黃老師再過(guò)一年就退休了，我們是他最后一批學(xué)生。
考試得了滿(mǎn)分的我更加驕傲，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，心想：這些東西我都會(huì )了，一點(diǎn)也不難。結果，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始下降，作業(yè)一次全對都沒(méi)有，連最簡(jiǎn)單的題目都錯，考試成績(jì)大不如前。第二次考試才得89分�！皩W(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這個(gè)道理人人皆知，而我當時(shí)竟將它忘卻，為自己成績(jì)不好找了個(gè)“粗心”的借口，依然我行我素。
一個(gè)星期一的下午，大隊輔導員要我們各班的大隊委和中隊長(cháng)去開(kāi)會(huì )，我們班的中隊長(cháng)作業(yè)完成較快，先去了，而我還剩一題沒(méi)有做完，所以比他晚了一些�，F在回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快，最后的那題寫(xiě)完了，我拿著(zhù)筆和本子準備去開(kāi)會(huì )，走到教室門(mén)口，黃老師叫住了我，他平靜地對我說(shuō)：“你不會(huì )要做曇花一現的人物吧？曇花一現是什么意思你懂吧？”這句話(huà)聽(tīng)上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體仿佛遭受了一次大地震。曇花一現？難道我真的只是曇花一現嗎？不！絕對不是！我一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習！從那以后，我仿佛變了一個(gè)人，我不再驕傲，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習，成績(jì)有了提高。當我第三次測驗再度獲得滿(mǎn)分時(shí)，黃老師向我露出了滿(mǎn)意的笑容。
謝謝您，黃老師，是您讓我明白了學(xué)習要踏踏實(shí)實(shí)的道理！
【給小學(xué)老師的畢業(yè)留言】相關(guān)文章：
小學(xué)老師的畢業(yè)留言12-07
有關(guān)小學(xué)老師畢業(yè)留言06-24
小學(xué)老師簡(jiǎn)短畢業(yè)留言06-24
小學(xué)老師給學(xué)生的畢業(yè)留言06-24
寫(xiě)給小學(xué)老師的畢業(yè)留言精選07-09
小學(xué)老師的畢業(yè)留言7篇07-03