畢業(yè)留言的調查分析
這幾天，正是不少中小學(xué)畢業(yè)生互贈畢業(yè)留言的時(shí)候。然而家住武寧南路的俞女士翻開(kāi)女兒的畢業(yè)留言?xún)�，�?zhù)實(shí)嚇了一跳�！氨鞠雽δ阏f(shuō)三個(gè)字，又怕傷了我們的友情，可我還是忍不住要說(shuō)：拿錢(qián)來(lái)！”、“你長(cháng)得真美麗��！鷹鉤鼻子蛤蟆嘴，蛋糕身子雞大腿�！薄崤亢芗{悶：“五年級的孩子，怎么會(huì )寫(xiě)出這些話(huà)來(lái)？”
團市委最新發(fā)布的關(guān)于小學(xué)生畢業(yè)留言的調查顯示，另類(lèi)、不文明的留言受到一些學(xué)生追捧。
據調查，學(xué)生畢業(yè)留言?xún)灾谐霈F的`不文明留言大致可分為三類(lèi)：一是涉及暴力、威懾語(yǔ)言的“死亡留言”，如“祝你早日離開(kāi)地球”、“我要宰了你”、“消滅你我最開(kāi)心”等；二是低級趣味的成人化留言，如“祝你玩彩票中大獎，炒股票逢暴漲”、“祝你早點(diǎn)嫁個(gè)有錢(qián)人，養個(gè)白白胖胖的寶貝”；三是灰色趣味留言，如“你最喜歡什么”，有同學(xué)寫(xiě)“騙人”；在“興趣”一欄，一位學(xué)生填的是“亂穿馬路”。
家長(cháng)史先生曾和初三的兒子探討過(guò)另類(lèi)留言的話(huà)題。兒子告訴父親，這些留言只是同學(xué)間開(kāi)開(kāi)玩笑而已�！按蠹叶际沁@么寫(xiě)的，如果寫(xiě)好好學(xué)習、前途無(wú)量、萬(wàn)事如意之類(lèi)的話(huà)，會(huì )被認為‘老土’�！�
一位小學(xué)畢業(yè)班班主任也認為，另類(lèi)留言大部分只是孩子們搞笑逗樂(lè )、標榜個(gè)性的一種行為，并無(wú)惡意。有時(shí)，這些留言還是畢業(yè)班學(xué)生在考試重壓后的一種宣泄，通過(guò)這種特別的形式表達出來(lái)，從而達到內心平衡。
記者采訪(fǎng)發(fā)現，部分畢業(yè)留言?xún)缘脑O計也存在問(wèn)題。在文廟一家文具店，陳列的七八種留言?xún)�，幾乎每本都有“你�?ài)的異性朋友是誰(shuí)”、“你的三圍是多少”、“你來(lái)生打算做什么”等問(wèn)題。一位帶著(zhù)女兒來(lái)選購留言?xún)缘呐颗芰撕脦准椅木叩�，都找不到一本適合的留言?xún)�。她向記者抱怨：“別看這些本子的封面都是卡通圖案，里面的內容哪像是給小學(xué)生用的！”
團市委有關(guān)人士分析，畢業(yè)留言上出現另類(lèi)留言，與現在的孩子接觸成人媒介較多有關(guān)。一些暴力兇殺的影視劇、宣揚頹廢厭世的小說(shuō)漫畫(huà)、打打殺殺的網(wǎng)絡(luò )游戲等，很容易對是非善惡標準還不甚清晰的孩子造成負面影響。
專(zhuān)家指出，由于青少年充滿(mǎn)好奇心和求知欲，對新奇事物非常敏感，往往不自覺(jué)去模仿或親身實(shí)踐，其實(shí)不一定能很好地理解這些語(yǔ)言的實(shí)際意義。但盡管如此，社會(huì )各方還是應重視這個(gè)問(wèn)題，盡快建立明確的媒介分級制度，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)健康的成長(cháng)環(huán)境。
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