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會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編精心整理的會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)自我鑒定1
我叫×××，生于xx年2月，是一個(gè)性格有些偏內向但又有些活潑的女生，我出生在浙江省杭州市美麗的西子湖畔周邊，我個(gè)人比較愛(ài)好看書(shū)來(lái)豐富自己的生活，更喜歡一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)沉思，想我的生活，想我的學(xué)習，所以我認為我與別人與從不同，我擁有更加成熟的想法。
我在浙江省杭州市余杭區勞動(dòng)技工學(xué)校接受著(zhù)教育，為將來(lái)步入社會(huì )鋪墊基石我認為一個(gè)人的輝煌是靠自己創(chuàng )造出來(lái)的，所以為了自己的美好未來(lái)，我每天都在沉思，在努力，在進(jìn)步。
在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，需要很多新型的人才，需要具有創(chuàng )新的`技術(shù)，專(zhuān)業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)的能力的人才。
兩年多的會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習和豐富的課余社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，使我在會(huì )計方面受益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過(guò)，脫離了幼稚；浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟；堅定，專(zhuān)業(yè)功底更加扎實(shí)。
專(zhuān)業(yè)：掌握了大量專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識，同時(shí)使其他很多方面都得到了很大程度的提高。
素質(zhì)：吃苦耐勞，工作積極主動(dòng)，能夠獨立工作；獨立思考，勤奮誠實(shí)，具備團隊協(xié)作精神，身體健康；精力充沛；可適應高強度工作。
兩年多的高中生活和半年的崗位見(jiàn)習工作磨練，培養了我良好的工作作風(fēng)和團隊意識。
我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹(shù)立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會(huì )勝任本職工作。
20歲，也就是20年，這20年我都在接受不同的學(xué)習，可能遇到不少坎坷，但我想愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，我會(huì )不斷拼，闖出我自己的輝煌。
會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)自我鑒定2
我叫XXX，生于1988年2月，是一個(gè)性格有些偏內向但又有些活潑的女生，我出生在浙江省杭州市美麗的西子湖畔周邊，我個(gè)人比較愛(ài)好看書(shū)來(lái)豐富自己的生活的，更喜歡一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)沉思，想我的生活的，想我的學(xué)習，所以我認為我與別人與從不同，我擁有更加成熟的`想法。
我在浙江省杭州市余杭區勞動(dòng)技工學(xué)校接受著(zhù)教育，為將來(lái)步入社會(huì )鋪墊基石我認為一個(gè)人的輝煌是靠自己創(chuàng )造出來(lái)的，所以為了自己的美好未來(lái)，我每天都在沉思，在努力，在進(jìn)步。
在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，需要很多新型的人才，需要具有創(chuàng )新的技術(shù)，專(zhuān)業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)的能力的人才。
兩年多的會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習和豐富的課余社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，使我在會(huì )計方面受益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過(guò)，脫離了幼稚；浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟；堅定，專(zhuān)業(yè)功底更加扎實(shí)。
專(zhuān)業(yè)：掌握了大量專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識，同時(shí)使其他很多方面都得到了很大程度的提高。
素質(zhì)：吃苦耐勞，工作積極主動(dòng)，能夠獨立工作；獨立思考，勤奮誠實(shí)，具備團隊協(xié)作精神，身體健康；精力充沛；可適應高強度工作。
兩年多的高中生活的和半年的崗位見(jiàn)習工作磨練，培養了我良好的工作作風(fēng)和團隊意識。
我的生活的準則是：認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹(shù)立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會(huì )勝任本職工作。
20歲，也就是20年，這20年我都在接受不同的學(xué)習，可能遇到不少坎坷，但我想愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，我會(huì )不斷拼，闖出我自己的輝煌。
會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)自我鑒定3
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。
20xx年xx月在學(xué)校的組織，老師的帶領(lǐng)下，我們到XX市水保站進(jìn)行三天的見(jiàn)習實(shí)習，主要是為了掌握水文觀(guān)測的常用方法和手段，在條件允許的情況下實(shí)地觀(guān)察和動(dòng)手操作并根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，分析當地的徑流常設計的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內容及其發(fā)展前景；試驗分析不同植物的截留，和土壤下滲情況。短暫的實(shí)習已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)我們的認真實(shí)驗，使我們達到了預期的目標，下面就是實(shí)習鑒定。
首先我們對實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)地考察，大概過(guò)程是觀(guān)察水保站水文觀(guān)測設施，聽(tīng)老師和技術(shù)人員講解其觀(guān)測對象和使用方法。為了觀(guān)測土地利用對水量和水質(zhì)的影響，水文當中常通過(guò)修建徑流小區（徑流場(chǎng)）測定不同類(lèi)型的土地利用的`徑流量、泥沙含量等資料。
徑流場(chǎng)由保護帶、護埂、承水槽、導水管、觀(guān)測室等幾部分組成。水保站里的徑流小區相對集中，設置了很多對照組。參觀(guān)時(shí)發(fā)現，對照組設置合理，一組的試驗區數目有為2區，有的為4區，每一組較為集中，方便對照觀(guān)測。
主要同坡度坡向的徑流小區對照：自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施（水平條）的裸地、有農作物（玉米）的土地、有小喬木（刺柏）的土地、有工程措施（魚(yú)鱗坑）和小喬木（刺柏）的土地。
老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法測徑流量的裝置，在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí)，可以通過(guò)分流，只取小部分通過(guò)量水設施。為了使分流具有很高的準確性，安裝設施時(shí)須注意分水箱必須水平，以確保每個(gè)孔流出的水量一致。
分水箱上方還安裝了超聲波測距儀，解決了體積法只能測到一定時(shí)間內徑流總量而不能反映過(guò)程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來(lái)自于太陽(yáng)能電板，把新型能源用到了科學(xué)試驗上。
通過(guò)對不同小區的流量的分析，就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少，從而得出不同土地利用類(lèi)型對水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據。
本次實(shí)習共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習，都在同一地點(diǎn)，但課程內容不一樣所以實(shí)習的內容也不一樣。
第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀(guān)測方法的熟悉，實(shí)地參觀(guān)了氣象站、徑流小區，看到了水保站里的很多設備及其使用，x老師給我們講到了每一種設備觀(guān)測的對象、方法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的知識有一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，有些有和書(shū)本上的不完全一樣，讓我們思考，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，對水文觀(guān)測的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗，測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀(guān)了水保站，站長(cháng)為我們演示了流速儀法測流速。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測量了流速。
第三天我們小組做了討論，整理了數據。老師對我們做了很多的指導，一直帶領(lǐng)著(zhù)我們上坡下坎，對大家也非常好。水保，讓人走過(guò)了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。
實(shí)習生活盡管短暫，但卻給我帶來(lái)了深刻的影響，對我將來(lái)的工作有著(zhù)非常重要的指導作用。
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