培訓班畢業(yè)個(gè)人感言
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。一起來(lái)學(xué)習感言是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的培訓班畢業(yè)個(gè)人感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓班畢業(yè)個(gè)人感言1
一、培訓內容及參訓情況
本期培訓班學(xué)員是來(lái)自布爾臺服務(wù)部和寸二服務(wù)部新分配的入企大學(xué)生，共24名學(xué)員。
課程安排方面，是根據布爾臺服務(wù)處迎接新入企員工座談會(huì )上提出的意見(jiàn)和建議，所講課程內容涉及面比較廣，包括企業(yè)文化及員工行為規范、本安知識簡(jiǎn)述及不安全行為管理、崗位操作規格及危險源辨識、服務(wù)禮儀及食品安全概述等內容。授課老師大都能深入淺出的為學(xué)員講解，使他們融會(huì )貫通，為搞好實(shí)踐工作打下了堅實(shí)的理論基礎。通過(guò)此次培訓，不但了解公司組織框架，企業(yè)文化及日常行為規范，工作流程，本安知識；提高了新入企員工的崗位責任感；還進(jìn)一步提高了他們的服務(wù)意識和安全意識，達到了預期的培訓效果。
培訓考核方面，培訓結業(yè)考核采用出勤情況和理論考試兩種結合的方式進(jìn)行考核，我們對學(xué)員的平時(shí)表現進(jìn)行了評估。在理論考核上，我們堅持了公平、公正、公開(kāi)的原則，組織了嚴格的考試。從整個(gè)考試情況來(lái)看，在理論考核中試卷難度適中，總體成績(jì)比較滿(mǎn)意，理論平均成績(jì)?yōu)?0.5，其中90分以上2人，80-89分11人，70-79分9人，60-69分2人，及格率為100%。
出勤方面，學(xué)員能夠嚴格遵守培訓時(shí)間，按時(shí)上下課，能夠嚴格遵守培訓班的各項規章制度，無(wú)請假情況，培訓期間出勤率為100%，總體出勤很滿(mǎn)意。
學(xué)習方面，課堂上能夠認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，遇到疑難問(wèn)題積極主動(dòng)地向授課教師請教，這樣拓寬了思維，增長(cháng)了知識。通過(guò)授課教師的講授和介紹、案例的分析和交流、課堂的答題和討論，學(xué)員們不僅對今后工作崗位上的基本情況有了較清晰的認識，而且對一些后勤服務(wù)及安全意識有了進(jìn)一步的了解，也涌現出一些學(xué)習認真的學(xué)員。他們能結合自己的實(shí)際情況及之前對后勤服務(wù)的認識，耐心地和學(xué)員進(jìn)行溝通與交流，主動(dòng)和老師進(jìn)行交流和探討，使整個(gè)學(xué)習氣氛被帶動(dòng)起來(lái)。
二、教學(xué)管理及后勤服務(wù)
本期培訓由本單位培訓負責人進(jìn)行教學(xué)管理，每天上課前十分鐘進(jìn)行考勤，上課期間還進(jìn)行不定時(shí)的抽查。培訓期間筆記本、筆等學(xué)習用具服務(wù)處統一提供，為了使學(xué)員在課堂上能提高精力，全身心地投入到學(xué)習中去，還為學(xué)員準備了茶水等飲品，在課間，我們的培訓負責人主動(dòng)和學(xué)員進(jìn)行了管理、培訓等方面進(jìn)行溝通和探討，希望能提出合理化建議，在今后的培訓工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
三、教師選聘情況
在培訓中，選聘了服務(wù)處相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的人員進(jìn)行了授課，而且每位授課老師都能認真備課，傾其所有，認真講課，本期根據不同的授課老師分批次共發(fā)放培訓效果評估統計表30張，收回30張，收回率100%，對教師評價(jià)、課程評價(jià)、培訓結果評價(jià)、培訓管理評價(jià)趨滿(mǎn)意，其中在課程難易程度項目中有少部分學(xué)員評價(jià)較難�？傮w來(lái)說(shuō)，此次培訓收到了較好的培訓效果。
四、存在的問(wèn)題和建議
主要有兩點(diǎn)：
1.講義質(zhì)量有待改善：由于本次培訓培訓信息量極大，加之時(shí)間緊湊，講義準備不是很充分。
2.培訓技巧有待提高。首先，使員工把心態(tài)端平放穩(首先調整心態(tài),讓他把心放下)；要先肯定待遇和條件，讓新人把“心”放下與新人面對面地溝通，解決他們心中的疑問(wèn),鼓勵他們發(fā)現、提出問(wèn)題。迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能，強迫他們去接受，希望他們能盡快派上用場(chǎng)，而全不顧及他們的感受。其次，使員工把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么想法，無(wú)論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來(lái)。
再次，使員工把歸屬感“養”起來(lái)。要幫助員工轉變思想，培養員工的歸屬感。讓新員工不當自己是“外人”�？梢杂闷髽I(yè)先進(jìn)事例鼓舞新員工，讓他感受到團隊的溫暖力量。最后，使員工把職業(yè)心樹(shù)起來(lái)。當一個(gè)員工真正認同并融入到企業(yè)當中后，就該引導員工樹(shù)立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng )造和實(shí)現自身的價(jià)值。
五、感謝
本次培訓得到了布爾臺服務(wù)處領(lǐng)導的高度重視，才使得次此培訓順利完成，在次表示最真誠的謝意！同時(shí)此次培訓班學(xué)員對我們的工作給予了大力的支持與理解，展現出了新入企業(yè)員工良好的精神風(fēng)貌，一并表示感謝！
培訓班畢業(yè)個(gè)人感言2
一直以來(lái)，總覺(jué)得自己還是一個(gè)好學(xué)之人，但是由于周?chē)蟓h(huán)境的原因，對于學(xué)習的態(tài)度是非常功利的，尤其是讀書(shū)，非要用的就不讀，基本上以閱讀簡(jiǎn)明實(shí)用的教育類(lèi)刊物為主，至于大部頭的教育專(zhuān)著(zhù)以及其他的.人文書(shū)籍，近些年讀得好少，平時(shí)在忙忙碌碌是消磨了許多美好的時(shí)間。還有就是很多年了，由于工作單位的頻繁調動(dòng)，幾乎沒(méi)有參加過(guò)有好的質(zhì)量的培訓，基本上以短期的學(xué)習為主，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也似乎上了一個(gè)瓶頸，特別是08年高級職稱(chēng)評下來(lái)后，對自己今后的成長(cháng)幾乎沒(méi)有期望。但是當知道有這么一個(gè)培訓班之后，自己的心里就有一個(gè)期待，期待能讓自己通過(guò)一個(gè)全新的培訓，改變自己，讓自己今后的教育生涯更加充實(shí)。
走進(jìn)張老師工作室的第一個(gè)感受就是自己的淺薄和不足，特別是跟優(yōu)秀的同伴一起，原來(lái)的那種不自信又一次降臨在我的心里�？墒钱數谝淮温�(tīng)了張老師的講座報告之后，我的心里似乎又有一絲的坦然。因為張老師說(shuō)過(guò)：參加培訓不希望比誰(shuí)跑得快，比誰(shuí)走得遠，是有持續的個(gè)性的發(fā)展。是的，作為一個(gè)普通的語(yǔ)文老師，要想在語(yǔ)文的路上走得跟我們張老師或者其他優(yōu)秀老師一樣，其實(shí)已經(jīng)不可能了，但是能通過(guò)這一年的培訓，對自己有所改變，走得比以往更快一些，將來(lái)走得更遠一些，我想，這就是張老師的目的吧!
由此，我開(kāi)始了這一年快樂(lè )的學(xué)習之旅。在上城教育學(xué)院大家一起吃著(zhù)簡(jiǎn)單的快餐，但享受的是豐盛的精神大餐。-等一個(gè)個(gè)省內知名的語(yǔ)文教育專(zhuān)家給我們作的生動(dòng)的報告講座，讓我們的心靈受到一次次劇烈的沖擊，在與名師面對面的交流中，品味名師專(zhuān)家的獨特理論和視角。在永康，在諸暨，雖然活動(dòng)是短暫的，但同伴優(yōu)秀的課堂教學(xué)，還是給人帶來(lái)全新的理念，張老師一次次精神飽滿(mǎn)的講座，讓我感受到他對教育的無(wú)限摯愛(ài)之情，還有在與他人的交往中，對我影響都是深刻而深遠的。勝利小學(xué)的戶(hù)外拓展訓練，奉化商量崗的滑雪運動(dòng)，給我們的培訓獲得注入了全新的體驗，收獲了獨特的人生經(jīng)驗。崇文學(xué)校一周的中段習作教學(xué)培訓，勝利小學(xué)一周的高段習作培訓等，專(zhuān)題性的大容量的理論學(xué)習、課例展示，無(wú)不為我的教學(xué)注入了心的不竭的動(dòng)力，臨安太湖源頭一周的休閑式學(xué)習、交流、探討，還有就是一個(gè)月的掛職學(xué)習，一次次與張老師親密的接觸中，更多的是收獲了張老師那種與人無(wú)善、關(guān)愛(ài)后輩、慈祥和藹的為人品質(zhì)，對我們的為人處事，產(chǎn)生的影響絕不是在普通的培訓中可以得到的。
一年來(lái)，還有更大的收獲就是張老師那獨特的作業(yè)設計，嚴謹的作業(yè)要求，讓我們的被動(dòng)中學(xué)會(huì )了以往所所未學(xué)的知識，眼界不斷開(kāi)闊，感受到從未有過(guò)的愉悅和幸福，從而逐步自己的一種自覺(jué)的行為。
這一年的學(xué)習真的是收獲豐富。首先是讓我認識一群學(xué)識豐富、對語(yǔ)文教學(xué)癡迷的同伴。有睿智聰明，才華橫溢，為人誠懇的李維勇;有老成大度、樂(lè )于助人的張身貴;有真誠好學(xué)、勤奮善良的胡艷華;有美麗善良、為人直爽、熱情大方的許靜;有善良熱情、涵養深厚、魅力無(wú)限的任朝紅;有工作認真、細心體貼、大姐風(fēng)范的姚文珠;有文靜內秀、文筆細膩的范新萍;還有季素英、卞煌剛、戴益華、章秀平、楊耀霞、孫紅敏、袁建剛、江美玲、王雁春等都富有個(gè)性、學(xué)識豐富、為人熱情的同伴;更有上城高端班的徐華芳、江琳琳、樓說(shuō)行、王曉蓉、王瑞燕等都給我留下了深刻的啟迪和印象，都是我今后成長(cháng)路上的好伙伴，更是我今后在語(yǔ)文路途中絕好的人脈資源，我以他們曾經(jīng)是我的同窗而自豪，我也相信，在不久的將來(lái)，我們的同伴中肯定有炫出浙江語(yǔ)文教育界最美舞蹈的杰出教師。
其次，這一年的學(xué)習，真的如張老師在第一次學(xué)習中給我們提出的四個(gè)目標：改變的教育教學(xué)方式，改變思維方式，改變工作方式，改變生活方式。感覺(jué)自己現在最大的改變就是生活的方式和觀(guān)念。以前，總喜歡交友，每周沒(méi)有2次以上在外面吃飯喝酒，心里就有一種慌張的感覺(jué)，似乎離社會(huì )很遠，就怕被別人遺忘;而現在更喜歡的是在家里，有空上網(wǎng)讀讀別人的文章，喜歡讀讀別人推薦的書(shū)目，讓自己的生活更加充實(shí)。以前的感受是怕被世界遺忘，那是因為自己還不夠強大，但是現在覺(jué)得只有自己強大了，世界才會(huì )向你靠攏，而且讀書(shū)讓我感覺(jué)不僅沒(méi)有遠離世界，因為內心充實(shí)了，反而讓我感覺(jué)離世界更近了。這就像磁鐵一樣，磁場(chǎng)越大，吸引周?chē)氖挛锞蜁?huì )更多，所以人一定要讓自己更加強大。并且這一年也讓我養成了一個(gè)經(jīng)常思考、隨時(shí)記錄的習慣。這一年來(lái)，各種作業(yè)、反思、案例、隨感等10萬(wàn)字以上，其中也有好幾篇由于張老師的和同伴的推薦，見(jiàn)諸報端，讓我獲得無(wú)數的自信。雖然外在的形式?jīng)]有見(jiàn)長(cháng)，但是我的內心已經(jīng)在改變。
還有通過(guò)培訓學(xué)習，感覺(jué)的的思考的境界在逐步提升，以往，思考的更多的是語(yǔ)文教學(xué)，局限在學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面，但現在我經(jīng)常思考的是教育問(wèn)題，更加關(guān)注的是人的成長(cháng)。自己個(gè)人也在思考中成長(cháng)，自己的心態(tài)更加平和，對學(xué)生更加寬容，能經(jīng)常站在學(xué)生個(gè)人成長(cháng)的角度去看待學(xué)生個(gè)人的表現，尤其是對于那些在學(xué)習成績(jì)方面相對落后的學(xué)生。
我覺(jué)得，雖然自己還有許多的不足，需要在今后的日子里繼續學(xué)習。就像張老師一開(kāi)始就說(shuō)的，學(xué)習可以結業(yè)，但是班級不會(huì )解散。因為我們將永遠都是張化萬(wàn)名師工作室的學(xué)員，我們擁有最慈愛(ài)的老師，我們擁有最強大的同伴群體，我們已經(jīng)擁有良好的學(xué)習習慣，這樣，我們就一定會(huì )在語(yǔ)文的人生之路上越走越遠，越走越幸福。
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