2020大學(xué)生畢業(yè)感言
2020大學(xué)生畢業(yè)感言1
大學(xué)這幾年來(lái)的生活與學(xué)習已經(jīng)落下帷幕了，我真的是感受很多很多，作為一名大學(xué)生，到了這時(shí)候，我也相信我到了一個(gè)需要努力的時(shí)候了，需要好好的去考慮自己，未來(lái)的時(shí)候了，大學(xué)幾年是我鍛煉自己的一個(gè)很好的時(shí)間成長(cháng)的一個(gè)平臺，與我而言，這里的一切都非常非常的熟悉，我相信自己能夠在這個(gè)過(guò)程當中有一個(gè)好的精力，讓自己快速的成長(cháng)起來(lái)，有了這些經(jīng)歷之后，我才能對自己更加的友善，更加的有方向感。
雖然現在已經(jīng)到了畢業(yè)階段了，但是我還是有很多很多的想法，在大學(xué)這幾年來(lái)我一直都嚴格要求自己，甚至嚴格到身邊的每一個(gè)人，每一位同學(xué)，我都在不斷地靠近他們，我都在不斷地維持這種關(guān)系，我知道大學(xué)的一切都是非常天真無(wú)邪的，這段時(shí)光是我整個(gè)人生當中很特別的一段，也是在未來(lái)想起的時(shí)候都會(huì )忍不住去想念的一段經(jīng)歷，現在到了結束的時(shí)候了，當然會(huì )有一些不舍，這不是我是一個(gè)感性的人，而是這段大學(xué)經(jīng)歷一直都在牽掛著(zhù)我，一直都在圍繞在我心頭，雖然只有短短的幾年時(shí)間，但是人生又有幾個(gè)幾年呢？這幾年來(lái)對于我而言都非常的重要，我也一直都在回顧著(zhù)這段大學(xué)經(jīng)歷，我相信自己能夠越來(lái)越好，越來(lái)越相信自己，在未來(lái)的學(xué)習生活當中，能夠快速的成熟起來(lái)。
簡(jiǎn)單地回顧一下過(guò)去幾年的大學(xué)經(jīng)歷，第一，我在學(xué)習上面從來(lái)不管耽誤了自己，我真的是感受很多呀，自己剛剛剛拿到大學(xué)的時(shí)候，對于專(zhuān)業(yè)這個(gè)東西比較陌生，周?chē)耐瑢W(xué)都是比較有方向的，都是知道自己應該去做什么？而我一直都不知道自己應該去做什么？不知道自己的方向在哪里，這對我而言是非常有打擊的，是對我而言，比較有一個(gè)意義的地方，我覺(jué)得自己沒(méi)有掌握好一個(gè)正確的方向感，不知道自己自己下來(lái)應該去做什么事情，這是非常嚴重的，也是不能存在的一種習慣，我當然要去認真的對待他，所以我一直在這幾年來(lái)比較認真的去學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，除了在上課時(shí)間之外，我還在報了培訓班，我知道專(zhuān)業(yè)知識一定是出了學(xué)校之后自己的一個(gè)依靠，掌握這個(gè)東西就是掌握了自己的飯碗，對自己的大學(xué)經(jīng)歷也是一種負責，對自己未來(lái)的人生也是一種負責，這一點(diǎn)是非常有必要清楚的，所以我一直都在朝著(zhù)這個(gè)方向努力，我相信自己能夠在今后的學(xué)習當中，做得更好，這是我的自己的一個(gè)要求，也是唯一最大的期望。
真的很感激這大學(xué)進(jìn)來(lái)的一個(gè)經(jīng)歷，感激周?chē)拿恳粋�(gè)人，感覺(jué)老師感激自己所經(jīng)歷的一切，因為我所經(jīng)歷的一切都是我應該去承受的，都是我應該去經(jīng)歷的，對這一切我我現在回想起來(lái)都是歷歷在目，但是我依然覺(jué)得這一切肯定會(huì )成為我未來(lái)生活當中的一個(gè)好的回憶。
2020大學(xué)生畢業(yè)感言2
我不會(huì )回來(lái)了，我的生命在這里的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去了，以后我只會(huì )以新的身份再來(lái)到這里。還在書(shū)寫(xiě)自己那一頁(yè)的人啊，你們是否會(huì )以這樣的覺(jué)悟，謹慎而果斷地寫(xiě)下去呢？
不會(huì )后悔的決心，與充滿(mǎn)遺憾的回憶，這就是人生。如果失去了前者，也就不會(huì )感覺(jué)到后者，人生也就停滯了，新的一步也無(wú)法邁出。另一方面，當一個(gè)人回首過(guò)去，如果沒(méi)有感到坎坷，那他的生命也未免過(guò)于平淡了。
就這樣，4年的大學(xué)生活終于也結束了。這4年間，每一時(shí)刻的言行，每一時(shí)刻的心境，這些瞬息萬(wàn)變的感受是何等的廣闊與豐富。有人只關(guān)心歡樂(lè )地瞬間，將它們排在痛苦的前面，將之稱(chēng)為積極樂(lè )觀(guān)地看待人生。是呢，確實(shí)如此，不過(guò)我不是，有什么必要去否定自己來(lái)時(shí)的腳印呢，有什么必要去進(jìn)行取舍，來(lái)縮短自己已經(jīng)如此短暫的人生呢？
這大學(xué)的4年里，上了各種各樣的課，認識了各種各樣的老師和同學(xué)，參加了公益的、興趣的、玩樂(lè )的活動(dòng)，到過(guò)商街到過(guò)鄉村，去過(guò)軍訓去過(guò)慶典，出現過(guò)興奮的不快的時(shí)刻，經(jīng)歷過(guò)咬牙切齒的開(kāi)懷大笑的瞬間；而且呢，問(wèn)過(guò)路也指過(guò)路哦。
這大學(xué)的4年里，發(fā)生了各種各樣的很多事，我很高興這一點(diǎn)。
2020大學(xué)生畢業(yè)感言3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸地在這里，代表全班同學(xué)作畢業(yè)感言，這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子，心中有許多話(huà)卻不知從何說(shuō)起。
四年前，我們滿(mǎn)懷希望來(lái)到上音，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們仍然清楚地記得，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗�(zhù)樹(shù)枝上抽出的新芽，我們會(huì )感到十分欣喜，聞著(zhù)空氣中浮動(dòng)的花香，我們會(huì )覺(jué)得十分愜意。自主學(xué)習，全面發(fā)展，展現了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的上音學(xué)子
四年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與老師朝夕相處，我們在這里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著(zhù)我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的足跡。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們留下的感動(dòng)，我們永遠不會(huì )忘記。
預備時(shí)，稚氣的我們還像小學(xué)生一樣只記得玩耍和嬉戲，老師您知道玩是孩子的天性，在功課上沒(méi)有過(guò)度地進(jìn)行克制和壓抑，我們因此有了個(gè)快樂(lè )的預備時(shí)光。
初一時(shí)，稍稍成熟的我們漸漸有了中學(xué)生的氣質(zhì)，老師您不只從我們的學(xué)習上努力教育，而且還從我們的心里上悉心教導，因為你們知道孩子要想成功，就必須有一個(gè)成功的性格，我們因此有了個(gè)陽(yáng)光的初一時(shí)光。
初二時(shí)，難逃叛逆的我們已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，而老師你的任務(wù)卻越來(lái)越繁重了，初二的學(xué)業(yè)壓力雖比不上初三，但卻是初三的前奏曲，我們要開(kāi)始適應壓力和各種挑戰，師生之間摩擦不斷，我們也不斷的制造麻煩，但在老師您盡心開(kāi)導下，我們有了個(gè)充實(shí)的初二時(shí)光。
初三時(shí)，是我們迎接中考的時(shí)候。中考是個(gè)大關(guān)，不是有多少人因為一時(shí)失誤，將自己的前程斷送在這里。前車(chē)之鑒，后車(chē)之師，老師不斷告誡我們要細心，卻又不給我們增加過(guò)多的壓力，一點(diǎn)一滴的言行舉止中都透露出對學(xué)生的關(guān)照。老師甚至還義務(wù)給我們補課，放學(xué)的時(shí)候，常�？吹揭蝗簩W(xué)生圍在教師辦公室的老師的身邊，討論和翻書(shū)的聲音很少停歇。老師的操勞和我們的努力成了我們現在最寶貴的記憶。再苦再累也無(wú)所謂，大家都在向自己的目標努力，這樣的經(jīng)歷，一身中又會(huì )有幾次呢？老師和學(xué)生，常常被刻畫(huà)稱(chēng)對頭，真的是這樣嗎？不是，在我們看來(lái)我們更親如一家，因為我們有一段勤奮的初三時(shí)光。
不知道同學(xué)們還記得軍訓時(shí)嗎？我們在烈日下暴曬，堅持這難受的軍姿。我們的班主任也沒(méi)有閑著(zhù)，為我們擦汗。當班主任看到一些沒(méi)帶水的糊涂男生打出了“信春哥，不喝水”的口號時(shí)，她便自己的礦泉水分給我們，自己卻一口沒(méi)喝.
不知道同學(xué)們是否記得，我們在中考時(shí)，老師們總是站在校門(mén)口，看著(zhù)我們進(jìn)入考場(chǎng)，看著(zhù)我們離開(kāi)考場(chǎng)，給我們打氣，為我們加油。不管是烈日還是大雨，我們回家時(shí)總能看到老師的殷切的目光。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，一句不舍或許顯得過(guò)于干澀，但是再多的話(huà)語(yǔ)也無(wú)法表達我們對學(xué)校深深地留戀�？偠灾兄x學(xué)校培養了我們。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間。
此時(shí)此刻，我們心里充滿(mǎn)著(zhù)一種依戀、一種不舍，更充滿(mǎn)了對老師無(wú)盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地做最好的自己，是老師背后默默的'支持與無(wú)私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學(xué)習的花海中翩然飛舞。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和成績(jì)，來(lái)報答老師的無(wú)私奉獻。
2020大學(xué)生畢業(yè)感言4
時(shí)光荏苒，歲月如梭，又是一年離別時(shí)。轉眼間，xx屆畢業(yè)生即將跨出校門(mén)，踏上新的征程。大學(xué)三年有過(guò)感動(dòng)和幸福，也有過(guò)憂(yōu)傷和心痛，一步一個(gè)腳印成長(cháng)……那些難忘的人和事、那些難以釋?xiě)训那楦�、那些珍藏在心底的回憶、那份難以割舍的母校情結……
請將你的經(jīng)歷或感受一一書(shū)寫(xiě)，以一篇篇優(yōu)美的文字，獻給自己，獻給師弟師妹，獻給師長(cháng)，獻給母校。
一、活動(dòng)主題
真心真情感恩職院 青春熱血抒寫(xiě)人生
學(xué)弟、學(xué)妹們，我想對你們說(shuō)……
二、主辦單位
學(xué)生處
三、承辦單位
xxx工程學(xué)院
四、征集對象
xx屆所有應屆畢業(yè)生
五、征集時(shí)間
即日起截止至xx年4月30日
六、征集內容
畢業(yè)心語(yǔ)主題能夠反映大學(xué)在校生活、突出畢業(yè)之際對母校的感恩情懷，以及在即將畢業(yè)時(shí)對學(xué)弟學(xué)妹們的良好祝愿和衷心建議即可。同時(shí)，也可敘歲月荏苒的點(diǎn)滴回憶，抒發(fā)十載求學(xué)的學(xué)子情懷，感傷離別季節的萬(wàn)種愁思，表達初涉社會(huì )的壯志豪情……
七、征集要求
1、真實(shí)、自然、深刻，能體現畢業(yè)生真實(shí)心聲，所有作品須為原創(chuàng )，一經(jīng)發(fā)現抄襲均按作廢處理，并且來(lái)稿一律不退。
2、文章格式要求：大標題用小三號黑體字居中，正文用小四號宋體字，行距20磅。作者名稱(chēng)置于大標題下，后注明學(xué)院、專(zhuān)業(yè)班級、姓名與聯(lián)系方式等。
3、每學(xué)院選送十篇畢業(yè)心語(yǔ)，體裁不限，字數不限。
八、活動(dòng)時(shí)間安排
1、活動(dòng)宣傳：xx年12月7日——xx年3月30日;
2、作品征集：xx年3月31日——xx年4月30日;
3、評委評審：xx年5月1日——xx年5月20日;
4、結果公布：xx年5月30日。
九、評獎辦法
由承辦方聘請有關(guān)部門(mén)及學(xué)院教師組成評委會(huì )，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，對參賽作品進(jìn)行綜合評審。
十、獎項設置
本次活動(dòng)設個(gè)人優(yōu)秀獎26名、入圍獎若干名,所有參賽的同學(xué)均將獲得紀念品一份。同時(shí)，評選2個(gè)優(yōu)秀集體組織獎。
獲得優(yōu)秀獎及入圍獎的同學(xué)將獲得榮譽(yù)證書(shū)，作品有機會(huì )被推薦在校報上發(fā)表。
十一、投稿方式
本次活動(dòng)只接受電子版word投稿，文件名格式為“征文題目+學(xué)院名稱(chēng)+姓名”，以添加附件的形式發(fā)送。
截止時(shí)間為xx年12月30日，征文以學(xué)院為單位發(fā)送到指定郵箱xxx
2020大學(xué)生畢業(yè)感言5
時(shí)光荏苒，歲月如梭，又是一年離別時(shí)。轉眼間，20xx屆畢業(yè)生即將跨出校門(mén)，踏上新的征程。大學(xué)三年有過(guò)感動(dòng)和幸福，也有過(guò)憂(yōu)傷和心痛，一步一個(gè)腳印成長(cháng)……那些難忘的人和事、那些難以釋?xiě)训那楦�、那些珍藏在心底的回憶、那份難以割舍的母校情結……
一、活動(dòng)主題
真心真情感恩職院 青春熱血抒寫(xiě)人生
學(xué)弟、學(xué)妹們，我想對你們說(shuō)……
二、主辦單位
學(xué)生處
三、承辦單位
xxx工程學(xué)院
四、征集對象
20xx屆所有應屆畢業(yè)生
五、征集時(shí)間
即日起截止至20xx年4月30日
六、征集內容
畢業(yè)心語(yǔ)主題能夠反映大學(xué)在校生活、突出畢業(yè)之際對母校的感恩情懷，以及在即將畢業(yè)時(shí)對學(xué)弟學(xué)妹們的良好祝愿和衷心建議即可。同時(shí)，也可敘歲月荏苒的點(diǎn)滴回憶，抒發(fā)十載求學(xué)的學(xué)子情懷，感傷離別季節的萬(wàn)種愁思，表達初涉社會(huì )的壯志豪情……
七、征集要求
1、真實(shí)、自然、深刻，能體現畢業(yè)生真實(shí)心聲，所有作品須為原創(chuàng )，一經(jīng)發(fā)現抄襲均按作廢處理，并且來(lái)稿一律不退。
2、文章格式要求：大標題用小三號黑體字居中，正文用小四號宋體字，行距20磅。作者名稱(chēng)置于大標題下，后注明學(xué)院、專(zhuān)業(yè)班級、姓名與聯(lián)系方式等。
3、每學(xué)院選送十篇畢業(yè)心語(yǔ)，體裁不限，字數不限。
八、活動(dòng)時(shí)間安排
1、活動(dòng)宣傳：20xx年x月x日——20xx年x月x日；
2、作品征集：20xx年x月x日——20xx年x月x日；
3、評委評審：20xx年x月x日——20xx年x月x日；
4、結果公布：20xx年x月x日。
九、評獎辦法
由承辦方聘請有關(guān)部門(mén)及學(xué)院教師組成評委會(huì )，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，對參賽作品進(jìn)行綜合評審。
十、獎項設置
本次活動(dòng)設個(gè)人優(yōu)秀獎26名、入圍獎若干名,所有參賽的同學(xué)均將獲得紀念品一份。同時(shí)，評選2個(gè)優(yōu)秀集體組織獎。
獲得優(yōu)秀獎及入圍獎的同學(xué)將獲得榮譽(yù)證書(shū)，作品有機會(huì )被推薦在校報上發(fā)表。
十一、投稿方式
本次活動(dòng)只接受電子版word投稿，文件名格式為“征文題目+學(xué)院名稱(chēng)+姓名”，以添加附件的形式發(fā)送。
截止時(shí)間為20xx年x月x日，征文以學(xué)院為單位發(fā)送到指定郵箱xxx
2020大學(xué)生畢業(yè)感言6
時(shí)光荏苒，歲月如梭，又是一年離別時(shí)。轉眼間，20xx屆畢業(yè)生即將跨出校門(mén)，踏上新的征程。大學(xué)三年有過(guò)感動(dòng)和幸福，也有過(guò)憂(yōu)傷和心痛，一步一個(gè)腳印成長(cháng)……那些難忘的人和事、那些難以釋?xiě)训那楦�、那些珍藏在心底的回憶、那份難以割舍的母校情結……
請將你的經(jīng)歷或感受一一書(shū)寫(xiě)，以一篇篇優(yōu)美的文字，獻給自己，獻給師弟師妹，獻給師長(cháng)，獻給母校。
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1、活動(dòng)宣傳：20xx年12月7日——20xx年3月30日；
2、作品征集：20xx年3月31日——20xx年4月30日；
3、評委評審：20xx年5月1日——20xx年5月20日；
4、結果公布：20xx年5月30日。
九、評獎辦法
由承辦方聘請有關(guān)部門(mén)及學(xué)院教師組成評委會(huì )，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，對參賽作品進(jìn)行綜合評審。
十、獎項設置
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六、征集內容
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七、征集要求
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1、活動(dòng)宣傳：20xx年5月22日-20xx年6月30日;
2、作品征集：20xx年5月31日-20xx年6月30日;
3、評委評審：20xx年7月1日-20xx年7月20日;
4、結果公布：20xx年7月30日。
九、評獎辦法
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十、獎項設置
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獲得優(yōu)秀獎及入圍獎的同學(xué)將獲得榮譽(yù)證書(shū)，作品有機會(huì )被推薦在校報上發(fā)表。
十一、投稿方式
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