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筆記作文500字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的筆記作文500字4篇，歡迎大家分享。
筆記作文500字 篇1
雨濕了一季，意猶未盡。窗口的風(fēng)鈴飲雨淺唱。仿佛宋朝女詞人微蹙劉眉：紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃。
肆虐的急雨讓人心疼，玉蘭是嬌貴的。明日落紅又幾許？
滿(mǎn)天雨絲，玉蘭的淚。滿(mǎn)地逝綠，是青春淡落的色澤。
那時(shí)候夏風(fēng)很暖，情調(diào)溫柔。我們?cè)诖髽?shù)下安靜看著時(shí)光流走。開(kāi)心時(shí)候會(huì)得意地親吻左手尾戒，張揚(yáng)地大笑，放肆得無(wú)法無(wú)天。難過(guò)的`時(shí)候會(huì)平靜地唱歌。對(duì)著路過(guò)的女孩微笑。
玉蘭樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我們的青春沐著陽(yáng)光。
但這個(gè)季節(jié)，有著雨水。更，有著離別。
我的朋友們，是瘋狂跌落的綠色。他們?cè)?jīng)用盡生命和靈魂潛滋暗長(zhǎng)，趕赴了生命中一場(chǎng)唯美的相會(huì)。而后悄然離開(kāi)，散落天涯。
葉子已不復(fù)當(dāng)初的深綠，無(wú)力地伏在地上，伴著花尸在雨水中血留成河。這個(gè)夏季好冷。我不斷張望不斷回憶，只是情感和靈魂流離失所。
玉蘭依舊，人事全非。呆呆地望著天空，臉上是落寞的笑。青春就這樣散場(chǎng)了，不動(dòng)聲色，卻又刻骨銘心。
小四說(shuō)。那些曾經(jīng)出現(xiàn)在生命中后來(lái)又消失的人，他們都是天使，帶給你幸福或者教會(huì)你懂得更多的道理。
所以不能茍且。把文字當(dāng)作生命的出口。
喜歡文字，不因?yàn)槲拿�，文明在廢墟里依舊唯美，而在繁華中卻已淡盡。我喜歡寫(xiě)，不停地寫(xiě)，不停地為自己療傷。雖然殘忍，每次訴說(shuō)總會(huì)重新將傷口舒展，歷數(shù)傷痕，直到麻木。但我會(huì)不停地寫(xiě)，不停地訴說(shuō)，一次一次地往裂痕上灑鹽�？v然無(wú)人聆聽(tīng)，縱然永遠(yuǎn)孤獨(dú)。我依舊選擇撲火，至死不渝地奔赴一場(chǎng)死亡盛宴。因?yàn)椋蚁矚g。
文明都是假象。我拼命追求，才發(fā)現(xiàn)文字離我很近，文明卻咫尺天涯。我是充滿(mǎn)野性的動(dòng)物，棱角分明。所以，注定孤獨(dú)。
筆記作文500字 篇2
往事像走馬燈似的在我腦海中閃過(guò)，唯一剩下的，便是那本靜靜的躺在桌子上的筆記本。
這是一本粗糙的筆記本、簡(jiǎn)單的筆記本、廉價(jià)的筆記本，但其中卻蘊(yùn)含深意。
記得那時(shí)，我才上小學(xué)五年級(jí)，姐姐就已經(jīng)考上了美國(guó)高中。臨走的幾天前，她給了我這本本子，首頁(yè)上有一段話(huà)：“葛明軒，我要出國(guó)了，這一走就是一年，你也馬上就長(zhǎng)成一個(gè)大小伙子了，希望在我不在家的這幾年里，你能?chē)?yán)格要求自己，遇到困難不退縮，不放棄�！�
看了一會(huì)兒后，我就將它隨手放在了一邊。那時(shí)完全不懂它的價(jià)值，但現(xiàn)在，姐姐每年只能回來(lái)一次。每當(dāng)我看著筆記本中的內(nèi)容，姐姐好像就在我的眼前，其中的“希望”一詞，更能從中看出姐姐對(duì)我的期盼，讓我意識(shí)到了我在這個(gè)家庭中的責(zé)任。一次，我的成績(jī)沒(méi)有任何預(yù)兆地突然下滑，后來(lái)愈演愈烈。那時(shí)，我的情緒已然跌到了一個(gè)最低谷，成天渾渾噩噩，不知道自己要干什么。一天回家后，正在做作業(yè)的我想到今天的成績(jī)，不由得沮喪了起來(lái)，自己如果再是這個(gè)成績(jī)，那期末考試就真的沒(méi)希望了。這么想著，眼睛不由自主地瞥到了那本筆記本，便重新翻開(kāi)來(lái)看了看。
“……要堅(jiān)持，不退縮”，姐姐的`話(huà)一直在我耳邊回響�！芭尽焙仙瞎P記本后，我變得斗志昂揚(yáng)：“不就是考試成績(jī)么？有什么難的！”
在合理運(yùn)用時(shí)間加上勤奮努力后，我的成績(jī)漸漸地有了起色。
粗糙的筆記本、簡(jiǎn)單的筆記本、廉價(jià)的筆記本，卻承載著姐姐對(duì)我的期望及肯定。有時(shí)，我抱著又或者看著這本筆記本，姐姐仿佛就在我的眼前，對(duì)我說(shuō)著話(huà)。這本筆記本時(shí)刻提醒著我，勉勵(lì)著我，讓我時(shí)刻想到姐姐對(duì)我的要求。
每當(dāng)我翻開(kāi)筆記本，都會(huì)感到很幸福。
筆記作文500字 篇3
人總歸是一個(gè)復(fù)雜的矛盾體，有的人活在其中而身不知，也就無(wú)事，而那些認(rèn)識(shí)到了矛盾的存在并為之感到痛苦的人，就是病人了。大家都一樣，然而不同的是，生活在其中且相安無(wú)事的是正常人，掙扎于其中的就可以已自稱(chēng)為為病人了。
病人與正常人之間存在的最大一點(diǎn)不同便是，對(duì)于自我的態(tài)度。正由于人是矛盾的存在，人存在的思維形式就無(wú)所謂了，但又是一定要遵從自身感受為至上原則，這便是病人。
病人是富于想象的，周遭環(huán)境既然那么令自己不滿(mǎn)，那么便逃遁到幻想世界。
第二點(diǎn)的.不同便是，病人其人致力追求于自身與周遭的不同。當(dāng)個(gè)優(yōu)秀是與周?chē)窀癫蝗霑r(shí)，那便追求它�？傊牵磺笞约撼蔀楫惗�。在這種心理的作用下，病人就與周?chē)娜酥g形成一層隔膜，與他人交流也就不曾有了。而現(xiàn)下社會(huì)又是絕對(duì)要求進(jìn)行人際交往的，因此i病態(tài)就體現(xiàn)出來(lái)了。若稱(chēng)隨波逐流的那一群人為主流群體，那么病人就天性似的追求非主流。第三點(diǎn)的不同則是，病人對(duì)于一切事物都是懷有批評(píng)態(tài)度懷疑態(tài)度的，時(shí)刻處于對(duì)周?chē)娙怂J(rèn)可的社會(huì)的排斥狀態(tài)中。然而在否定了所有正經(jīng)歷的事情之后，發(fā)現(xiàn)自己隨之也失去了目標(biāo)，當(dāng)在找回目標(biāo)后，內(nèi)心的排斥重又發(fā)揮作用，如此下去，只有在沉默中滅亡。由于病人對(duì)生活總持有懷疑態(tài)度，在眼前流逝的再好的美景映射到了眼中也只剩下了缺陷，如此的以往，只會(huì)使得自己的身心疲乏。
病人不屈的高貴的靈魂與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行一場(chǎng)激烈的角逐，當(dāng)然，注定的是病人最后失敗。病人的病狀體現(xiàn)，也是眾人視病人為病人的原因——格格不入。
筆記作文500字 篇4
我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數(shù)不勝數(shù)。但我的心愛(ài)之物只有一個(gè)，那就是一本兒筆記本。
這本筆記本比一般的筆記本略大些，約有二十五厘米那么長(zhǎng)，十七厘米那么寬，形狀是標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形，顏色是米白色，在封皮上蓋著一個(gè)帶有“獎(jiǎng)”字的紅色印章。
這本筆記本是我的數(shù)學(xué)老師——丁老師獎(jiǎng)給我的。記得是四年級(jí)期末考試時(shí)，我數(shù)學(xué)考得好，丁老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我這本漂亮的.筆記本。當(dāng)時(shí)，我上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，看到其他同學(xué)羨慕的目光，別提有多自豪啦！拿到這本筆記本，我迅速把它夾在文件夾里，生怕弄丟。回到家后，我又小心翼翼地把筆記本放到書(shū)架上，以免被雜物壓倒。
有一次，我做摘抄時(shí)，平時(shí)的筆記本用完了。媽媽看到了老丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的那本筆記本，說(shuō):“你用這本吧，這本是新的！”我對(duì)媽媽說(shuō):“不行，這本筆記本是丁老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定，塵封著美好的回憶，也寄托著我對(duì)丁老師比金子還珍貴的情感。我要好好保存著！”媽媽又說(shuō):“不就是一本筆記本嘛，用完了我再給你買(mǎi)一本不就行啦？”我說(shuō):“你給的和丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的意義不一樣！”媽媽也只好給我買(mǎi)了一本新的。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)丁老師是我們學(xué)校和其他聯(lián)盟學(xué)校的交換老師，交換時(shí)間一到，丁老師就會(huì)回到她原來(lái)的學(xué)校。于是，我就更加珍惜這本筆記本了。
每當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到難題時(shí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，每當(dāng)我心情沮喪時(shí)，只要看到書(shū)架上這本醒目的筆記本，我就充滿(mǎn)了靈感和力量。它似遠(yuǎn)方的燈塔，指引我方向，激勵(lì)我前行。
這就是我的心愛(ài)之物——一本丁老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的筆記本。
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