西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編整理的西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文，歡迎閱讀與收藏。

西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文1

　　《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，每到放假，電視中總會(huì )播放精彩片段，令人百看不厭。

　　《西游記》全書(shū)分為三大部分，前七回是全書(shū)的引子部分，一邊安排孫悟空出場(chǎng)，交代清楚其出身、師承、能耐、性情;一邊通過(guò)孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描繪四境界風(fēng)貌。八至十二回寫(xiě)唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取經(jīng)緣由。

　　十三至一百回寫(xiě)孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙和尚保護唐僧西天取經(jīng)，沿途遇到了許多妖怪，有的不安好心，有的表面上想幫助這四人，其實(shí)都想害死他們，吃到唐僧的長(cháng)生不老肉，還有的假扮成孫悟空去欺負他們四個(gè)，幸好有沿途有很多好心人幫助他們，有大海龜、女兒國的國王、劃船人等等，有這些好心人的`幫助，他們一路降妖除魔、幫助各國的困難，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達了西天，可是如來(lái)為了試一試他們的誠信，竟然給了唐僧假經(jīng)，經(jīng)過(guò)了一番波折波折后，他們師徒四人終于取得了真經(jīng)，修成正果的故事。

　　《西游記》，多用夸張、比喻手法，鋪陳、排比句式，音調韻律鏗鏘，朗朗上口，適合高聲說(shuō)出或者唱出，仿佛戲臺就在你面前。這種寫(xiě)作方法會(huì )為一篇增色不少，以后我一定會(huì )運用這種寫(xiě)作方法的!

西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文2

　　說(shuō)到《西游記 》，大家都不陌生，而我是個(gè)西游迷。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的人物當然是孫悟空了。

　　孫悟空是一個(gè)天不怕，地不怕的猴子。他手中有一根定海神針，名叫金箍棒，這根棒子可以任意變短變長(cháng)，是大禹治水時(shí)留下的。孫悟空就靠著(zhù)這一根棒子，把天庭打得稀巴爛。最后，還是如來(lái)佛祖把他壓在了五行山下。又過(guò)了五百年，東土大唐高僧唐三藏把孫悟空救出，和豬八戒、沙和尚一起去西天取經(jīng)，最后修成正果。

　　從中，我認識到了一個(gè)心地善良的唐三藏;神通廣大的孫悟空;還有忠心的沙和尚。

　　讀《西游記》筆記

　　說(shuō)到名著(zhù)，我讀了幾本，過(guò)足了讀書(shū)癮，《西游記》就是其中一本。

　　《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是我國文學(xué)史上的一朵奇葩，主要講述的是唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，突破重重困難，最后取得真經(jīng)的故事。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛成了他們師徒中的一員。當孫悟空打敗妖精時(shí)，我總會(huì )為他們歡呼;當孫悟空受到冤屈時(shí)，我也會(huì )感受到一種深刻的共鳴……我同他們一起經(jīng)歷困難，體驗成功。

　　讀完《西游記》，我想到了學(xué)習。學(xué)習就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著(zhù)形形色色的人，有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎;有的.則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí);有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀;有的像唐僧，心地善良，永不氣餒。若我們在學(xué)習上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有著(zhù)對學(xué)習的執著(zhù)，有著(zhù)像他們那樣不畏艱險，鍥而不舍的精神，那一定會(huì )取得成功。

　　《西游記》讓我懂得了：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。干什么事只有克服重重困難，才會(huì )有收獲。

西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文3

　　讀過(guò)《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì )七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒(méi)有誠信憨厚，善長(cháng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。

　　我們還要學(xué)習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂(lè )觀(guān)的斗爭精神。雖然我們沒(méi)有孫悟空那般神通，但是我們也要學(xué)習他善于分辨真假善惡，不要被社會(huì )上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫(huà)皮。

　　讀過(guò)《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢?我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢?戰勝困難的.過(guò)程，就孕育著(zhù)成功。這就是我讀了《西游記》從中得到的啟示吧。

西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文4

　　《西游記》這部巨著(zhù)之所以在藝術(shù)上有高成就，是因為它有著(zhù)豐富奇特的藝術(shù)想象，故事情節的曲折生動(dòng)，人物形象的栩栩如生，幽默詼諧的語(yǔ)言，鑄就了一座獨具特色的藝術(shù)宮殿�！段饔斡洝匪�在藝術(shù)上的最大成就，是成功地創(chuàng )造了孫悟空、豬八戒等經(jīng)典人物形象。

　　《孫悟空三白骨精》中，悟空三次打死化為人形的白骨精，師傅卻不分好壞，念緊箍咒。因為唐僧辨別能力差，易被表象所迷惑，所以他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽(tīng)，而是繼續念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿(mǎn)地打滾。最后還要和悟空斷絕師徒情，孫悟空被逼無(wú)奈，只得再回花果山。但是孫悟空心里卻并沒(méi)有怨恨師傅，更沒(méi)有報復師傅的想法，他把委屈全都埋藏在心里，且心里總想著(zhù)師傅的安危，足可見(jiàn)他對是師傅的忠心，后再救師傅。

　　這些都是廣為流傳的故事。

　　《西游記》除去本身引人入勝的情節外，其中更是包含了許多道理和啟示。例如豬八戒，看起來(lái)沒(méi)用的人，在關(guān)鍵時(shí)刻也是能力挽狂瀾的;例如沙僧和小白龍，即使不是重要主角，卻也使我明白了，集體中同樣不能缺少默默奉獻者，也許他們沒(méi)什么能力，但如果一個(gè)集體沒(méi)他們的默默奉獻，同樣是失敗的.;再例如唐僧，盲目接受別人的幫助，卻不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，落入妖怪的手中。這足以說(shuō)明遇麻煩時(shí)，要動(dòng)腦筋，如不動(dòng)腦筋，隨意聽(tīng)取別人意見(jiàn)，反而會(huì )更糟糕。從唐僧身上我還知道了，要有明確的目標，并且堅定不移的執行下去。然而，師徒四人都有自己的長(cháng)處和短處，我們要吸取他們的長(cháng)處，如果自己也有他們的短處則要改正，正如《論語(yǔ)》中所寫(xiě)的：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！�

　　《西游記》中的啟示都是終身受益的。這也使我明白了讀好書(shū)，讀名著(zhù)的重要性。

西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文5

　　放暑假了，我閑著(zhù)無(wú)聊把《西游記》看了一遍，它是一本神話(huà)小說(shuō)，寫(xiě)的是唐僧和徒弟四人去西天取經(jīng)的故事。一路來(lái)他們打敗了許多妖魔鬼怪，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，堅持不懈，終于取得真經(jīng)的故事。

　　書(shū)中有慈悲仁愛(ài)的唐僧;有好吃懶做的豬八戒;還有憨厚老實(shí)的沙和尚;更有機智勇敢的孫悟空。其中我最喜歡神通廣大的孫猴子，有一次孫悟空去龍宮借兵器，拿一根一萬(wàn)三千五百斤的如意金箍棒，像玩玩具一樣玩得那么輕巧，那么靈活自如，他還會(huì )翻跟頭、筋斗云、七十二變……都讓我十分佩服，它不僅十分厲害，還特別頑皮可愛(ài)，就拿那一次來(lái)說(shuō)，豬八戒有一個(gè)大西瓜，把西瓜分成了四塊，本想大家一起吃的，結果不知不覺(jué)自己把這些西瓜全部吃光了，孫悟空看到了十分生氣，用法術(shù)把西瓜皮變到了豬八戒的腳下，害得它連摔四個(gè)大跟頭，摔得鼻青臉腫，好不可憐……讀到這個(gè)地方時(shí)，我忍不住笑出了眼淚……

　　讀完這本書(shū)，它讓我感受到了團隊精神的可貴，唐憎的堅持、仁慈、善良、包容……;孫悟空的勇敢機智、神通廣大……;豬八戒的好吃懶、搞笑……;沙和尚的任勞任怨……無(wú)一不讓我深深的`震憾與感動(dòng)。而從這個(gè)故事中，我也懂得了一個(gè)道理——我們在人生的成長(cháng)道路上，不一定會(huì )一帆風(fēng)順，也許會(huì )遇到許多的困難與挫折，可是我們要學(xué)習他們取經(jīng)一樣的精神，要克服重重困難、不氣餒、不放棄、才能取得自己的真經(jīng)。

西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文6

　　讀了整整十天，我終于把這本少兒版的《西游記》讀完了。這本書(shū)共四十回，我一天讀四回，并且我一邊讀還一邊把里面的四字詞用橫線(xiàn)給劃出來(lái)。

　　這本書(shū)講了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，他們一路上歷盡了千難萬(wàn)險，戰勝了各路妖怪，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。這本書(shū)的`開(kāi)頭講述了大徒弟孫悟空的出生，講述了他如何拜師學(xué)藝，如何挑選兵器。故事還講述了三個(gè)徒弟拜唐僧為師的經(jīng)過(guò)。

　　這本書(shū)文字優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，內容豐富，并且是白話(huà)文，很適合我們小孩子看。我很喜歡這本書(shū)，我打算開(kāi)學(xué)后抽空還要再讀一遍。

西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文7

　　《西游記》是明代作家吳承恩的佳作，它講述了一個(gè)神話(huà)故事，——講述仙界一只由仙石山的猴子拜倒菩提門(mén)下，命名孫悟空，苦練成一身法術(shù)后卻因醉酒闖下大禍，被壓于五行山下，五百年后，觀(guān)音向孫悟空道出自救的方法：他須隨唐三藏到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒，沙僧等合力對付，展開(kāi)一段艱辛的`取西經(jīng)之旅。

　　我明白了要認真做好每一件事，要有恒心。

　　他們歷經(jīng)九九八十一難，唐三藏中間和孫悟空有很多誤會(huì )。我知道想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致才能成功。還要相信大家。

西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文8

　　《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，它是一部明代出現的長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)。它講述了唐三藏與徒弟西天取經(jīng)的故事。這星期，我正式捧起了這本流傳至今的文化寶庫，開(kāi)始我的'“西游”旅程。

　　《西游記》中的前幾回都講了膽大的孫猴子的神奇出世和他修煉的過(guò)程。不過(guò)，最有趣的還是著(zhù)名的“大鬧天宮”啦! 孫悟空上了天宮，玉帝奈何不了他，就封他做了個(gè)有官無(wú)祿的“齊天大圣”。一根筋的孫猴子哪知道玉帝的詭計，高興得不得了。當他從一個(gè)仙女的口中得知王母要辦蟠桃大會(huì )卻沒(méi)有邀請他時(shí)，他氣憤得不得了，決定要去這個(gè)蟠桃大會(huì )上鬧一鬧。

　　孫猴子去了蟠桃大會(huì )上，偷吃了八珍百味、仙丹，偷喝了玉液瓊漿。醉意未了，想起了王母，怕王母懲罰他，就匆匆逃下界去了。

　　孫悟空膽大的行為讓我覺(jué)得他真是做事不想后果，如果他得知他會(huì )為這個(gè)行為作出五百年的代價(jià)，相信他一定不會(huì )這么魯莽了。我一定不能像他學(xué)習，凡事要再三思考下才能作出決定，否則，有些事做錯了就無(wú)法回頭。

西游記的讀書(shū)筆記_小學(xué)五年級游記作文9

　　《西游記》這本書(shū)已經(jīng)陪伴我許多年了，但是這本書(shū)已經(jīng)讓我有了深刻的體會(huì )。我就談?wù)勎业腵感受吧。

　　這本書(shū)讓我受到的感受是;唐僧師徒四人降妖除魔，讓人佩服�？删褪秦i八戒好吃好貪，還搶女人。唐僧讓他改，他還不聽(tīng)。而在女王國還差點(diǎn)丟失了性命，孫悟空大鬧天宮，十萬(wàn)天兵天將都拿他不住，可在紅孩兒的三昧真火下，他連性命都保不住了。

　　在<<西游記》中，我最喜歡的是豬八戒，因為他愛(ài)吃愛(ài)喝，每天都可以睡個(gè)安穩覺(jué)，舒服極了!我如果正是豬八戒，那可就好了。

　　我要向唐僧學(xué)習，學(xué)習他愛(ài)救人的品質(zhì)。

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