《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記14篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記1
我們這個(gè)世界是五彩繽紛的，總是充滿(mǎn)了各種有趣的事情。我原來(lái)以為只有人類(lèi)的世界才是多彩的，現在我發(fā)現了一個(gè)更多彩的世界，那就是昆蟲(chóng)世界。暑假我讀了一本有趣的書(shū)，就是昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用畢生精力寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。在這本書(shū)里，法布爾向我們講述了許許多多的昆蟲(chóng)趣事，包括它們的習性、特點(diǎn)，覓食和婚俗，這是那么的奇妙的事情啊!
讀著(zhù)這本書(shū)，我感覺(jué)到自己和法布爾一起在院子里、在田野里、在山上一起觀(guān)察著(zhù)、研究著(zhù)昆蟲(chóng)們。我們扒開(kāi)草叢，聞著(zhù)泥土的氣息，拿著(zhù)放大鏡，和昆蟲(chóng)們熱情的交談著(zhù)。你看!在初夏，屎殼郎正奮力地滾著(zhù)糞球、蟬蛻掉了殼正在大聲的高歌……
但我同時(shí)也傾聽(tīng)到了昆蟲(chóng)們的控訴，人類(lèi)亂砍亂伐，已經(jīng)造成昆蟲(chóng)的生存空間在縮小，大量的灌木叢消失了，昆蟲(chóng)們失去了家園;人類(lèi)頻繁的使用農藥，昆蟲(chóng)們常常因為人類(lèi)的農藥而死于非命，昆蟲(chóng)們過(guò)著(zhù)有今天沒(méi)有明天的生活;人類(lèi)憑借自己的喜好隨便滅絕某一種昆蟲(chóng)，人類(lèi)完全不懂，每一種昆蟲(chóng)的存在都有它的規律，人類(lèi)沒(méi)有權力去終結任何一種生物。如果從外星球來(lái)一個(gè)生物來(lái)隨意滅絕我們，我們是何感想呢?昆蟲(chóng)的世界和人類(lèi)的世界一樣平等，它們是互相聯(lián)系，互相依存的。如果我們失去了昆蟲(chóng)世界，我們人類(lèi)的世界也將不存在了。為了昆蟲(chóng)、為了我們人類(lèi)的生存，我們應該從現在開(kāi)始愛(ài)護環(huán)境!
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記2
我讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，我明白了《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾生活在一個(gè)農村家庭里，生活條件很差，可是他仍然生活的很歡樂(lè )，因為他能夠在大自然中盡情地玩耍，學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
法布爾七歲時(shí)就被父親送入學(xué)堂，在外頭野慣了的小法布爾一時(shí)難以收心，所以一開(kāi)始的時(shí)候成績(jì)不好，可是小法布爾是個(gè)很有志氣的人，不甘心落在別人后面，別人花一分精力，他就花兩分精力，他的成績(jì)就慢慢追上來(lái)了。
三十一歲的時(shí)候，他擔任了教學(xué)工作。有一天，他帶著(zhù)孩子們在外玩，看見(jiàn)了一個(gè)蜂窩，回想起他的童年，寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蟬的故事和松毛蟲(chóng)的故事。其中，蜘蛛的故事最為精彩，給我留下了深刻的印象，里面詳細描述了塔藍圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活習性和外貌特征，比如蟹蛛捕食時(shí)，會(huì )用兩只長(cháng)長(cháng)的腳一邊轉動(dòng)獵物，一邊用絲纏繞獵物，直到獵物不能動(dòng)彈后，才用嘴上的吸管，吸取獵物的汁液。還有塔藍圖拉毒蛛，會(huì )編織一張大網(wǎng)，等獵物撞上來(lái)后，它就會(huì )先用它的毒牙毒暈獵物，然后慢慢地享用。
讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，不僅僅讓我大開(kāi)眼界，明白了自然界還有那么多的昆蟲(chóng)，并且，每種昆蟲(chóng)都有自我奇特的本領(lǐng)。還讓我學(xué)習到了作者的熱愛(ài)生活、勤于觀(guān)察和不甘落后、刻苦鉆研的精神。使我深受啟發(fā)，我要學(xué)習法布爾的這些精神，努力學(xué)習，今后成為對社會(huì )有用的人。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記3
“你們探究死亡，而我卻研究生命�！狈ú紶栐凇独ハx(chóng)記》中帶我們走進(jìn)了奇趣橫生的昆蟲(chóng)世界。
有“筑路”精神的松毛蟲(chóng)，“心理專(zhuān)家”螳螂，“天才紡織家”蜘蛛都在他的筆下鮮活起來(lái)。讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了蜣螂如何運送糞球，螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光，印象中被人稱(chēng)頌勤勞的螞蟻竟然是兇悍的掠奪者，可怕的狼蛛竟有如此深沉的母愛(ài)。
其中，令我印象最深刻的是蟬的堅持。它在黑暗的地底深藏了四個(gè)春秋，終于在那個(gè)夏天，破土而出，掙扎著(zhù)要蛻掉禁錮著(zhù)身軀的堅韌外殼，竭盡全力，終于蛻去了沉重的外衣。它揮動(dòng)著(zhù)輕如薄紗的雙翅，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。在這炎炎夏日，它開(kāi)始盡情歡唱，將滿(mǎn)腔熱血注入樂(lè )曲中，儼然是昆蟲(chóng)界的“貝多芬”。蟬的一生雖然短暫，卻無(wú)怨無(wú)悔，對待世界的痛吻，以歌報之，以堅定的信念沖破重重阻礙，迎來(lái)光明。這堅持不懈的品格，難道不值得我們學(xué)習嗎？
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的失敗，總結經(jīng)驗才發(fā)明出了電燈。袁隆平依靠堅持不懈研制出了雜交水稻。屠呦呦攻堅克難發(fā)明了青蒿素，拯救被瘧疾侵害的人們。海倫·凱勒雙目失明，兩耳失聰，卻憑借永不言棄的信念變成了讓全世界尊敬的女強人。司馬遷在獄中銳意進(jìn)取，終于寫(xiě)成了《史記》，流芳百世。
“真正勇敢的，不是不落淚的人，而是愿意含著(zhù)淚繼續奔跑的人�！毙⌒∷�，若沒(méi)有堅定的決心，如何能穿石？娟娟溪流，若沒(méi)有持之以恒的信念，如何能匯聚成汪洋大海？
法布爾亦是如此，他對大自然炙熱的愛(ài)，使他毅然決然地走上了研究昆蟲(chóng)之路。面對貧窮的枷鎖，親人的離去，他拋開(kāi)偏見(jiàn)與質(zhì)疑，潛心專(zhuān)研，著(zhù)成了不朽名篇《昆蟲(chóng)記》。這種頑強與堅持，與他筆下的蟬又何其相似。
我們身邊，又何嘗沒(méi)有這樣的人呢？不懼死神、堅持抗疫的醫護人員，風(fēng)雨無(wú)阻、堅守崗位的人民警察，保家衛國、舍身赴死的軍人，他們用堅定的力量守護我們的家園。
作為青少年，我們更應該將“堅持”銘刻心頭，將學(xué)習當作樂(lè )趣，一步步攻克，將視線(xiàn)從手機屏幕投向知識的海洋，以青春之名書(shū)寫(xiě)美麗篇章，挑戰自我，勇敢嘗試，堅持到底，奔赴更好的明天。
與其選擇在困境中俯首稱(chēng)臣，不如迎難而上，就如同法布爾一般，追求真理，絕不止步。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記4
暑假到了，老師讓我們看必讀書(shū)，寫(xiě)讀后感。這次老師讓我們看《西游記》、《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》和《昆蟲(chóng)記》這三本書(shū)。最有趣的就數《昆蟲(chóng)記》了!
大家都知道，《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的作者，就是法國的昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家，被人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”的法國作者：法布爾。他耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究昆蟲(chóng)，從體貌到死亡，把昆蟲(chóng)寫(xiě)的栩栩如生。
比如說(shuō)螳螂吧，他先說(shuō)螳螂很溫和，然后再反過(guò)來(lái)說(shuō)在這祈禱的舉止背后，掩蓋著(zhù)兇殘的一面，最后還說(shuō)了螳螂怎樣捕食，運用了比喻和擬人的修辭手法以及好多成語(yǔ)把螳螂的樣子和捕食過(guò)程一絲不茍的寫(xiě)了下來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)差錯。充分的體現出了螳螂殘忍的一面。還細節的寫(xiě)出了螳螂的外表。連螳螂的“大刀”上的鉤子也不放過(guò)。
法布爾這般細心的觀(guān)察昆蟲(chóng)，不放過(guò)昆蟲(chóng)的一絲舉動(dòng)，那需要多少的耐心呀!
佩服!
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記5
作者用那生動(dòng)活潑的行文，簡(jiǎn)便詼諧的語(yǔ)調，向我們描述了昆蟲(chóng)世界中的一幕幕。因為這部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時(shí)也展現了昆蟲(chóng)的獨一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;“小甲蟲(chóng)為它的后代做出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧”。還有，螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)，燕子、麻雀……林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲(chóng)的景象，涵蓋了關(guān)于昆蟲(chóng)的進(jìn)食、保護自我、養育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節。
我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應當有追求真理的勇氣和毅力，對自我感興趣的事情應當有始有終的去把它做好，相信自我的本事，最大限度地發(fā)揮自我的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就必須能夠創(chuàng )造出奇跡。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊含著(zhù)某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學(xué)學(xué)他的精神吧!雖然我們不必須要像法布爾一樣去探索昆蟲(chóng)的奧秘，但我們能夠學(xué)他的精神，去做好其他事情!
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記6
柔和的月光斜斜地灑在原野上，靜謐而又安詳，空氣中彌漫著(zhù)玫瑰花般的香味，甜蜜充滿(mǎn)愛(ài)意。靈敏的聽(tīng)覺(jué)細心地將動(dòng)物微妙的喘息捕捉，不覺(jué)更添幽靜。月光下，我輕輕扣響大自然久掩的門(mén)扉，進(jìn)行一次難忘的探訪(fǎng)。
——題記
一次偶然的機會(huì )，我在書(shū)店里讀到了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，本是無(wú)意，卻竟成就了一番美麗的邂逅�！独ハx(chóng)記》一書(shū)一改以往科普書(shū)給我帶來(lái)的枯燥無(wú)味的印象，在說(shuō)理講述的同時(shí)溶入了一般清新的文藝范兒，讓我讀后感覺(jué)一習古樸的風(fēng)吹來(lái)，愛(ài)不釋手。
靜靜地，順著(zhù)書(shū)往下讀，沿著(zhù)法布爾的足跡探索動(dòng)物的奧秘。一步步地，我陷入了他營(yíng)造的氛圍中，好似置身于月光皎潔的夜晚……
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記7
法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作《昆蟲(chóng)記》，不僅是一部文學(xué)著(zhù)作，還是一部科學(xué)著(zhù)作，它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐。法布爾擅長(cháng)把蟲(chóng)性人性化，以蟲(chóng)性反映社會(huì )人生。從法布爾筆下的昆蟲(chóng)世界中，我們可以獲得知識、趣味、美感、思想等等。
在書(shū)中，法布爾用通俗易懂、生動(dòng)有趣的散文筆調，描述了小小昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生活習性等，向我們展現了昆蟲(chóng)為生存而斗爭所表現出來(lái)的驚人靈性，還使我們從這奇妙的昆蟲(chóng)世界中領(lǐng)悟到許多發(fā)人深省的人生道理。
此書(shū)其中一篇《寄生蟲(chóng)》里有這樣一句話(huà)使我感觸最深：一個(gè)懶漢，吃別人的東西，那是可恥的，我們會(huì )稱(chēng)他為“寄生蟲(chóng)”。寄生蟲(chóng)，字面意思是寄生在別的生物體上的動(dòng)物，后用來(lái)比喻有勞動(dòng)能力而不勞動(dòng)，依靠別人生存的人。這些人在自己能自食其力的時(shí)候卻選擇了懶惰，殊不知懶惰很像金錢(qián)，擁有越多，越是想要。在社會(huì )中懶惰的人并不少見(jiàn)。曾經(jīng)有一位博士生，父母每天早出晚歸，辛辛苦苦賺錢(qián)，只為兒子讀名校，拿個(gè)好學(xué)歷，到社會(huì )上能找個(gè)好工作，以后能幸福地生活。誰(shuí)知當兒子讀完博士后，卻在家里啃老，不肯出去工作，仍然要年邁的父母養著(zhù)，不僅對家庭，對社會(huì )毫無(wú)貢獻，還成為了家庭和社會(huì )的累贅與負擔。
人生在勤，不勞何獲？沒(méi)有付出，哪來(lái)收獲？勤奮的魯迅曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡、看電影的功夫，都用在了工作上�！痹谶^(guò)去一年的初一生活中，忙碌是我生活的主旋律，但我并沒(méi)有因此而抱怨、放棄，反而更認真努力去完成每一份工作，因為我知道，每完成一次任務(wù)，都是自己能力的一次提升。只有現在勤奮、努力、堅持，才會(huì )有可能在將來(lái)的某一天得到滿(mǎn)意的回饋，嘗到成功的滋味！然而每個(gè)人都有不足與缺點(diǎn)，正走在美好的青春路上的我，更需要用勤奮去彌補我的笨拙與不足，用汗水澆灌那成功之花！
成功沒(méi)有捷徑，勤奮二字將在青春路上引領(lǐng)著(zhù)我，走向更廣闊的天地……
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記8
一年一度的讀書(shū)節到了，我閱讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)。其中給我印像最深的是孔雀蛾，它們在短暫的生命里，用激情演繹了生命的輝煌，被稱(chēng)為大自然的舞姬。
孔雀蛾是一種長(cháng)得很漂亮的蛾。它們中最大的來(lái)自歐洲。
全身披著(zhù)紅棕色的絨毛，脖子上有一個(gè)白色的領(lǐng)結，翅膀上灑著(zhù)灰色和褐色的小點(diǎn)兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線(xiàn)，翅膀周?chē)幸蝗野咨倪�，中央有一個(gè)大眼睛，有黑得發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線(xiàn)條。這種蛾是由一種長(cháng)得極為漂亮的毛蟲(chóng)變來(lái)的，它們的身體以黃色為底色，上面嵌著(zhù)藍色的珠子。它們靠吃杏葉為生。
這樣美麗的生靈為何說(shuō)它們“用激情演繹了生命的.輝煌，被稱(chēng)為大自然的舞姬”呢?
它們的壽命不長(cháng)，只不過(guò)是兩三天的時(shí)間，只來(lái)得及找一個(gè)伴侶而已。它們的一生中大概有兩三個(gè)晚上它們可以每晚花費幾個(gè)小時(shí)去找它們的對象。如果在這期間它們找不到對象。那么它的一生也將結束了。它們不曾放棄，更不像人類(lèi)一樣半途而廢，它們用美麗與執著(zhù)為我們表演了一幕震撼人心的大自然生命之舞。
就是這樣的孔雀蛾，它們世世代代出生、褪變、繁衍，生生不息，耗盡一生的時(shí)間去做一件事，這份執著(zhù)我們又有幾個(gè)人能做到?所以我敬佩它們，教會(huì )了我執著(zhù)、永不言棄!
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記9
這一段時(shí)間，本就喜愛(ài)動(dòng)物的兒子迷戀上了兒童版的《法布爾昆蟲(chóng)記》，每一冊都愛(ài)不釋手，什么手術(shù)專(zhuān)家——沙泥蜂、聰明的獵人——節腹泥蜂、戰爭狂——紅螞蟻等等這些不起眼的小家伙都被法布爾先生賦于了生命與情感，兒子和他的昆蟲(chóng)朋友仿佛相見(jiàn)恨晚，連玩橡皮泥都讓媽媽幫他捏出這些昆蟲(chóng)的樣子，喜愛(ài)的程度可見(jiàn)一斑。
法布爾先生將嚴肅的學(xué)術(shù)寫(xiě)成了有趣的故事，生動(dòng)有趣、充滿(mǎn)詩(shī)意，他的心思、文筆都如同孩子般純真、樸實(shí)、又充滿(mǎn)想像力。一類(lèi)類(lèi)的小昆蟲(chóng)在他的筆下充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )、栩栩如生，又都擁有著(zhù)大自然賦予的神奇能力，連我這樣的大人都被深深吸引了，從沒(méi)想到自然科學(xué)也可以寫(xiě)成這樣充滿(mǎn)趣味的故事。
我和兒子一同學(xué)習了紅螞蟻的勇敢與紀律性，領(lǐng)略了小小寄生蠅的威力，欽佩沙泥蜂捕食夜蛾幼蟲(chóng)的專(zhuān)業(yè)性，更加感嘆昆蟲(chóng)界的神奇與大自然的定律�？粗�(zhù)這些故事情不自禁地對自然界和一切生命都充滿(mǎn)敬畏之情。
而這套書(shū)的作者法布爾先生，誰(shuí)又能想像他的創(chuàng )作過(guò)程充滿(mǎn)艱辛，穿著(zhù)農民的粗呢子外套，吃著(zhù)粗茶淡飯，不知疲倦地在野外鄉村畢生從事著(zhù)昆蟲(chóng)學(xué)的研究，在如此艱苦的物質(zhì)環(huán)境中竟能保持一份孩童般的純真與執著(zhù)，更讓人敬佩不已，法布爾攜同他的《昆蟲(chóng)記》一起帶給我們雙重的感動(dòng)與精神食糧!
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記10
今天，我懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情來(lái)讀法布爾所寫(xiě)的一部著(zhù)作------《昆蟲(chóng)記》。
我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習中，我們要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學(xué)精神，堅持“準確記述觀(guān)察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。
當我讀到“但到了相當的高度，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會(huì )前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來(lái)??有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數目，但對于一只背著(zhù)一個(gè)沉重的大圓球，經(jīng)過(guò)險陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無(wú)法上去的地方的小小的甲蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，卻是多么大的挑戰啊!有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習的小甲蟲(chóng)呀!想起我以前玩電腦游戲，總是選“簡(jiǎn)單”這一級別，跟那只小甲蟲(chóng)相比，我真是無(wú)地自容了。一只小甲蟲(chóng)，都知“勤奮+努力成功”的道理。而我們呢?五年級的學(xué)生，當老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們剛開(kāi)始是蠻起勁的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就沒(méi)耐心了。這些題雖然有點(diǎn)難度，但是也不是困難到極點(diǎn)。況且，也總有做出來(lái)的人，為什么別人能做出來(lái)，而我們卻做不出來(lái)呢?那是因為我們太懶惰了，沒(méi)有上進(jìn)心，只會(huì )向簡(jiǎn)單的題目挑戰，不敢向困難的題目挑戰。
寫(xiě)到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰，那么，也就是永遠的弱者。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記11
讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細細回味著(zhù)書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習性的書(shū)，是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當著(zhù)大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現的活靈活現，像人一樣有了靈性，會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書(shū)后，我對這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話(huà)還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛著(zhù)這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門(mén)，抵擋不速之客�！笨赐赀@幾句話(huà)以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著(zhù);在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們人類(lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵�，在兒女長(cháng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書(shū)中的內容與我們生活中所發(fā)生的事情一對比，才發(fā)現，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現這一點(diǎn)，而法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因為《昆蟲(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因為它熱愛(ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無(wú)比尊重，對大自然的無(wú)限向往。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記12
《昆蟲(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的，它是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。
在書(shū)中有一種昆蟲(chóng)叫被管蟲(chóng)。它的外貌像是柴火。那是它們做的衣服。這件衣服怎么來(lái)的呢?它是先從小樹(shù)枝里弄出木髓，把木髓做成圓球，然后把它們連在一起，最后用大顎把木髓取下，固定在用小球做的腰帶上，使其到需要的長(cháng)度后變成外衣，那些圓球，有的放在上面，有的放在下面，但大都放在前面。
還有螳螂捕蝗蟲(chóng)的故事呢!有一只螳螂碰上了一只蝗蟲(chóng)，它把翅蓋打開(kāi)，擺出準備防御的姿勢，嚇住了蝗蟲(chóng)。只要蝗蟲(chóng)動(dòng)一下，螳螂就轉一下，等螳螂能發(fā)起攻擊時(shí)，螳螂就抓住了蝗蟲(chóng)……
我喜歡讀這本書(shū)，它給了我很多知識。要問(wèn)我什么是黃金屋?那么我給出的答案就是知識。我愛(ài)讀書(shū)!
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記13
爸爸給我買(mǎi)了一套《法布爾昆蟲(chóng)記》，這套書(shū)一共有十本，作者用精彩的故事介紹了聰明的獵人—節腹泥蜂、手術(shù)專(zhuān)家—砂泥蜂、地下毒王—狼蛛、天才建筑師—圓網(wǎng)蛛……等等昆蟲(chóng)的生活習性和捕食方法，故事引人入勝，我看得津津有味。
在所有的昆蟲(chóng)當中，我印象最深的是大自然的清道夫—糞金龜，在書(shū)中，名叫“神奇手”的圣甲蟲(chóng)是故事的主角，神奇手非常喜歡吃糞球，她在把糞球推回家的路上，遇上了許多困難，也遇上了許多朋友。神奇手向他們提出了許多問(wèn)題，使自己的知識更豐富了，了解了許多其他種類(lèi)的糞金龜的特點(diǎn)和習慣，還交到了更多朋友。
我跟著(zhù)神奇手也學(xué)到了好多知識，也明白了許多道理。我明白了只有堅持不懈才能獲得成功，就像書(shū)中的神奇手一樣，在推糞球回家的路上遇到了各種各樣的困難，但她努力堅持不放棄，有志者，事竟成，她最終把糞球推到了家里，吃到了“美味”的糞球。
我以后要像神奇手學(xué)習，在學(xué)習上不怕辛苦，不輕易放棄，遇到不懂的地方要多向老師、家長(cháng)、同學(xué)們提問(wèn)，這樣才能學(xué)到更多的知識。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記14
今日，盡管因為學(xué)圍棋，到家已經(jīng)很晚了，可是，我還是想完成睡前閱讀，因為我喜歡當班級閱讀星。
今日閱讀的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我選擇了第三本。這一本講的是好戰的紅螞蟻和嗜尸者麻蠅。因為手上涂了藥膏，所以今日由媽媽給我朗讀。媽媽讀得很生動(dòng)，里面的故事也很精彩，我一向要求媽媽讀下去，媽媽說(shuō)她讀得都快缺氧了。我們花了一個(gè)多小時(shí)才讀完了一本。
我很崇拜法布爾，他那么細心地觀(guān)察小動(dòng)物，把他們的世界描繪得那么完美。他讓我了解到了很多趣味的事：紅螞蟻喜歡打仗，喜歡抓黑螞蟻當奴隸；麻蠅喜歡吃動(dòng)物的尸體，吃飽了就鉆到地下。接下來(lái)，我要把所有的《昆蟲(chóng)記》重新看一遍，了解更多的昆蟲(chóng)知識。
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